Программирование / информатика
| Тип работы: | Все Задача Курсовая работа |
| Язык программирования: | Все C C# C++ Delphi Fortran Java Pascal ABC VBA Ассемблер |
| Блок-схема: | Все Есть Нет |
-
Разработка приложения по переводу из одной системы счисления в другую на языке программирования С++
-
Цель работы заключается в изучении основных методов поиска в тексте, выявлении их достоинств и недостатков.
В работе в качестве инструментального средства для алгоритмов поиска подстроки в строке используется язык С++, однако похожим образом можно организовать обработку данных и на другом языке.
В первой части работы изучаются наиболее известные и эффективные алгоритмы поиска подстроки в строке (прямого поиска, Кнута, Морриса и Пратта, Бойера-Мура). Во второй части приведены методы нечеткого поиска в тексте или словаре: алгоритмы нечеткого поиска без индексации (линейный поиск, метод Bitap) и алгоритмы нечеткого поиска с индексацией (алгоритм расширения выборки, метод N-грамм, хеширование по сигнатуре, ВК-деревья).
-
700 руб.
Написать на языке C++ консольную игру змейку.
Меню игры:
- Play
- Top
- Exit
Play (начать играть):
Игрок управляет существом, напоминающим змею, которое ползает по плоскости , ограниченной стенками, собирая еду и избегая столкновения с собственным хвостом и краями игрового поля. Игрок управляет направлением движения головы змеи (4 направления: вверх, вниз, влево, вправо), а хвост змеи движется следом. Игрок не может остановить движение змеи.
Еда бывает 3 видов:
1. Увеличивает длину хвоста на 1 единицу
2. Увеличивает длину хвоста на 2 единицы
3. Уменьшает длину хвоста на 1 единицу.
Еда появляется на игровом поле в случайных местах и остается на них определенное количество времени. Если игрок за отведенное время не успевает все съесть, еда исчезает и появляется уже в других местах.
В один момент на карте может появиться от 1 до 3 разных видов еды в разных местах.
Top:
Показывает 10 лучших результатов
Exit:
Выход из игры
Игра заканчивается, когда змея врезается себе в хвост или стенки игрового поля.
Игру можно сохранить и продолжить позже. -
Информация о школьнике представлена в следующем виде:
- личный номер ученика;
- ФИО;
- год рождения;
- класс;
- адрес;
- хобби (компьютеры, музыка, рисование);
- каким видом спорта занимается.
Написать программу, которая выполняет следующие запросы:
- по ФИО вывод информации о школьнике;
- упорядочение по алфавиту учеников заданного класса;
- вывод списка школьников заданной возрастной группы, которые занимаются определенным видом спорта;
- вывод списка школьников, которые проживают в одном доме;
- вывод процентного соотношения школьников, которые занимаются спортом, имеют серьезные увлечения (хобби), и школьников, которые ничем не увлекаются.
-
Сортировка односвязного списка простым однократным слиянием
-
Курсовая работа свзанна с созднием калькулятора с возможностью построения графиков некоторых функций на задавемом интервале.
-
Разработка класса комплексных чисел. Класс хранит комплексное число и методы арифметики комплексных чисел: сложение, вычитание, умножение и деление. Методы реализуются по отношению к такому же классу.
ПРИМЕЧАНИЯ:
1. В работе обязательно реализовать наследование классов.
2. В работе обязательно реализовать работу конструкторов и деструкторов.
3. Программы можно реализовывать как в консольном, так и в визуальном вариантах.
4. Структура курсовой работы (структуру приложил отдельным файлом). -
300 руб.
Используя произвольные язык программирования и среду разработки создайте программу, которая отображает на экране монитора график кривой или поверхности (в соответствии с вариантом задания) в декартовой и полярной системах координат с центром в центре экрана монитора (окна или иной прямоугольной области экрана). При изменении размеров окна, график и все его атрибуты (координатная сетка, метки на шкале, подписи и т.д.) должны автоматически масштабироваться.
-
350 руб.
Задание 2
Вычислить и вывести на экран в виде таблицы значения функции F(рисунок 1) на интервале от Xнач. До Хкон. с шагом dX. где a, b, c – действительные числа.
Функция F должна принимать действительное значение, если выражение (Ац МОД2 Вц) И НЕ (Ац ИЛИ Сц) не равно нулю, и целое значение в противном случае. Через Ац, Вц и Сц обозначены целые части значений a, b,c , операции НЕ, И, ИЛИ и МОД2 (сложение по модулю 2) - поразрядные. Значения a, b,c, Хнач., Хкон., dx ввести с клавиатуры.
-
250 руб.
Напишите шаблон класса динамического массива с элементами произвольного типа T. Обеспечьте операции:
• Перевыделения массива с увеличением вместимости
• Добавление элемента в конец массива, удаление из конца
• Оператор []
• Узнать количество элементов в массиве
• Правило пяти