Информатика

Тип работы: Все Доклад/Реферат Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы
Сортировать по умолчанию цене названию

  • Тема: Циклические алгоритмические структуры

    Составить алгоритм в виде блок-схемы к задаче и контрольный пример :

    № 1

    Дано натуральное число. Выяснить, является ли оно палиндромом (“перевертышем”), т.е. числом, десятичная запись которого читается одинаково слева направо и справа налево.

    № 2

    Не используя стандартные функции, вычислить сумм n первых членов следующего ряда (n вводится с клавиатуры):

    № 3

    Дана последовательность ненулевых целых чисел, оканчивающаяся нулем. Определить, сколько раз в этой последовательности меняется знак. (Например, в последовательности 10, -4, 12, 56, -4 знак меняется 3 раза.)

  • Задание 2

    Разветвляющиеся вычислительные процессы

    Произвести табулирование функции, предусмотрев вывод сообщения «функция не определена», если значение аргумента не входит в область определения функции.

    Задание 3. Решить систему уравнений: 1) по правилу Крамера 2) методом обратной матрицы 3) с использованием инструмента "Поиск решений"

    10,9x 1 + 1,2x 2 + 2,1x 3 + 0,9x 4 = -7

    1,2x1 + 11,2x 2 + 1,5x 3 + 2,5x 4 = 5,3

    2,1x1 + 1,5x 2 + 9,8x 3 + 1,3x 4 = 10,3

    0,9x1 + 2,5x 2 + 1,3x 3 + 12,1x 4 = 24,6

    Создать для бригады строителей (10-12 чел.) ведомость для начисления зарплаты. В формулах использовать логические функции.

    Исходные данные (первые столбцы таблицы): Фамилия, Имя, Рабочие дни, Сверхурочные часы.

    Расчетные данные (столбцы таблицы с формулами): Начислено, Налог, К выдаче.

    Правила расчета:

    a) Известна ставка рабочего дня и цена сверхурочного часа (Выбрать самостоятельно)

    b) Ставку налога принять 12% и 20% в зависимости от заработанной суммы (Выбрать самостоятельно).

     

    Представить результаты расчета графически, используя деловую графику, (2-3 типа, круговую диаграмму обязательно).

    Упорядочить список ведомости

     По фамилиям в алфавитном порядке

     По сумме зарплаты

     

    и расположить эти списки на других листах.

    Выбрать записи, используя «Расширенный фильтр» со своими критериями.

  • .Введите с клавиатуры одномерный массив F(T), элементами которого являются положительные и отрицательные целые числа. Найдите среднее арифметическое значение четных и нечетных элементов массива, сравните значение между собой, определив минимальное. Сформируйте новый массив E(N), состоящий из элементов массива F(T), которые больше найденного минимального значения.

  • Ожидается, что ежегодные доходы от реализации проекта составят 54 000 000 руб. Рассчитать срок окупаемости проекта, если инвестиции к началу поступления доходов составят 140 000 000 руб., норма дисконтирования 7,67%.

  • Задание №2

    Создайте интерактивный кроссворд на заданную тему, используя анимацию и гиперссылки. В кроссворде должно быть задумано не менее 5 слов.  Вариант: информации

  • Практическая работа

    Microsoft PowerPoint

     

    1. Запустите редактор презентаций Microsoft PowerPoint 2007.

    2. Создайте презентацию на основе любого шаблона (Кнопка Microsoft Office\ Создать\ Установленные шаблоны\ ). Просмотрите созданные слайды.

    3. Измените содержание второго слайда (заголовок слайда, пункты).

    4. С помощью ленты «Показ слайдов», изучите возможности демонстрации слайдов (С начала, С текущего слайда, Произвольный показ, Настройка демонстрации). Переход между слайдами осуществляется с помощью щелчка мыши. Завершить демонстрацию можно клавишей ESC.

    5. С помощью вкладки «Режимы просмотра презентации» (лента «Вид») изучите режимы «Страницы заметок», «Сортировщик слайдов». Сделайте пометку на втором слайде (текущее время и дату) (Вставка\ Текст\ Дата и время). Включите режим сортировщика слайдов. Удалите все слайды, начиная с третьего (щелчок мыши по слайду, нажатие Delete).

    6. Перейдите на первый слайд. Заполните по своему усмотрению поля текста в оставшихся трех слайдах. Вернитесь на первый слайд.

    7. Измените переход слайда (Анимация\ Переход к этому слайду). Продвижение поставьте «По щелчку».

    8. Измените появление заголовка слайда (Анимация\ Анимация\ Настройка анимации), установите опцию «По щелчку».

    9. Измените переход и построение текста в оставшихся слайдах.

    10. Запустите презентацию на демонстрацию.

    11. Запустите слайды на демонстрацию в режиме репетиции (Показ слайдов\ Настройка времени). Представьте себе, что вы сопровождаете демонстрацию рассказом. Проговорив про себя текст, щелкайте по кнопке «Далее». После завершения демонстрации выдастся вопрос «Записать время переходов в слайды?». Ответьте «Да». Время переходов слайдов установится таким, каким вы его определили при репетиционном проходе слайдов.

    12. Запустите презентацию на демонстрацию по времени слайдов.

    13. Вставьте между первым и вторым слайдом еще один слайд (Главная\ Слайды\ Создать слайд). Оформите его.

    14. Скройте третий по счету слайд (Показ слайдов\ Настройка\ Скрыть слайд).

    15. Запустите презентацию на демонстрацию.

    16. Примените к слайдам новый шаблон дизайна (Дизайн\ Темы).

    17. Вставьте в презентацию новый слайд, использовав разметку Заголовок и объект. Сделайте у этого слайда специальный фон в виде рисунка (Дизайн\ Фон).

    18. С помощью кнопки «Создать слайд» добавьте еще несколько слайдов, чтобы общее их количество стало примерно равным 9-15. Поместите на слайды рисунки, диаграммы, объекты SmartArt.

    19. Поместите на второй слайд две фигуры: стрелка вправо и стрелка влево.

    20. Назначьте стрелке вправо команду «Перейти на следующий слайд» (Вставка\ Связи\ Действия\ Перейти на следующий слайд), а стрелке влево — «Перейти на предыдущий слайд».

    21. С помощью буфера обмена раскопируйте эти кнопки на оставшиеся слайды.

    22. Запустите слайды на демонстрацию. Опробуйте работу интерактивных кнопок.

     

    Индивидуальное задание

    Создать презентацию по заданной теме (см.ниже, номер варианта темы совпадает с порядковым номером студента в журнале) в соответствии с требованиями:

    ¨    количество слайдов должно быть не меньше 15;

    ¨    презентация должна быть содержательной;

    ¨    каждый из слайдов презентации должен иметь уникальную разметку;

    ¨    каждый из слайдов должен содержать «личное клеймо» студента, создавшего данную презентацию;

    ¨    образец заметок должен содержать пояснения по содержанию и/или показу слайдов;

    ¨    презентация должна иметь слайд – оглавление, откуда можно было бы попасть как на один из разделов (групп) слайдов, так и на каждый из слайдов в отдельности (для реализации использовать свои интерактивные или стандартные управляющие кнопки);

    ¨    с каждого из слайдов презентации должна быть возможность возврата на слайд-оглавление;

    ¨    для каждого из слайдов должна использоваться уникальная форма перехода;

    ¨    на слайдах презентации не допускается использование повторяющихся эффектов (звуковых и визуальных) появления элементов слайдов, пока не были применены все имеющиеся;

    ¨    хотя бы один из слайдов презентации должен запускать внешнюю программу (файл с расширением  exe или com).

     

    Темы презентаций:

    1. Структура программного обеспечения компьютера

  • 1. Для каждого покупателя найдите магазин, в котором он совершил максимальное количество покупок.
    2. Найдите всех покупателей, которые в текущем году за каждый полный месяц совершали не менее 3 покупок.
    3. Напишите запрос, формирующий ниже представленный отчет.

  • 4. Через полгода после заключения финансового соглашения о получении кредита должник обязан заплатить 21,4 тыс. руб. Какова первоначальная величина кредита, если он выдан под 14% годовых?

    5. Квартира стоит 5400 тыс руб. Взят полный кредит на 10 лет под ставку 12 % годовых. . Найдите постоянный годовой платеж для оплаты кредита. Определите процентную и долговую часть платежа для каждого года в течение 10 лет.

  • Решить две задачи. Построить таблицу истинности

  • Вариант 11.  База данных Услуги связи

    № абонента, ФИО, Адрес, Код услуги, Услуга, Единица измерения, Стоимость, № счета, Дата и время счета, Количество, Касса, Сумма

  •  

    1. Сформировать и вывести на экран целочисленный массив, элементы ко­торого заданы датчиком случайных чи­сел на интервале [-15, 10] (размер 9 элементов), отсортировать первые три элемента массива по невозрастанию.
    2. В произвольном массиве найти ко­личество элементов, значение которых превосходят 10.
    3. В произвольном массиве заменит! элементы массива кратные 3 на значе ние максимального элемента. Вывеет! исходный массив и новый.

  • 1. Измерение информации. Единицы измерения информации.

    2. Формы, Запросы, Отчеты в ACCESS.

  • Сравнить операционную систему Windows и Linux.( не больше 1 стр. A 4). Антиплагиат не требуется.

  • макрос в MS exel позволяющий рассчитать значение тригонометрической функции для заданного значения аргумента. Создать кнопку на панели инструментов для вызова данного макроса?

  • Необходимо закодировать фамилию, имя и дату рождения кодом Шеннона и кодом Хаффмана.
    Итого 2 работы.
    Выполнить в Excel.

    1. От разведчика была получена шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

    и

    А

    Н

    Г

    ч

    1 "■ —

    . -

    ।

    ■ • 1

     

     

    Определите текст исходной радиограммы по полученной шифрованной радиограмме

     

    1. Считая, что каждый символ кодируется в кодировке КОИ-8 . оцените информационный объём в битах следующего предложения: Информатика - наука об информации и информационных процессах.
    2. Сообщение, объемом 450 битов состоит из 150 символов. Какова мощность алфавита?
    3. Пропускная способность канала связи равна 128 000 бит/с. Сколько времени займет передача файла объемом 500 Кбайт по этому каналу?
    4. Какой объем видеопамяти необходим для хранения изображения при условии, что разрешение монитора равно 640 X 350 пикселей, а количество используемых цветов - 16? Выразить ответ в Кбайт.
    5. Оцените объем стерео аудиофайла длительностью 2с при частоте дискретизации 48 00 и разрешении 16 битов.
    6. Полное имя файла было С:\ЗАДАЧИ\Физика.бос. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D: . Каким стало полное имя файла после перемещения?

    A)    D:\ Tasks \ Физика.txt

    Б) D:\ Tasks \ Физика.doc

    B)    О:\ЗАДАЧИ\ Tasks \ Физика.Дос

    Г) D:\ Tasks \ ЗАДАЧИ\Физика.doc

  • II. Выполнить на компьютере с использованием финансовых функций Excel:
    1. В банке получен потребительский кредит с обеспечением на сумму 300 тыс. руб. на срок 5 лет под 10% годовых. Определить сумму, которую получит банк по окончании срока.
    2. Предприятие берет кредит 3 млн. руб. сроком на 5 лет. Погашение предполагается ежегодными выплатами, не превышающими 900 тыс. руб. На какую процентную ставку следует ориентироваться?

  • Задание № 10. Решение задач в Microsoft Excel: Встроенный модуль «Поиск решения»

     

              1. Ознакомьтесь с задачей линейного программирования, представленной ниже.

    Задача 1. Для приготовления смолы необходимо составить смесь, пользуясь набором из трех компонентов: A, B, C, ресурсы которых ограничены соответственно 20, 25 и 10 кг в расчете на одну загрузку. При этом требуется, чтобы смесь содержала необходимое количество химических добавок D (не менее 20 г), E (не менее 2000 г), F (не менее 100 г) и при этом оказалась наиболее выгодной по себестоимости.

                Следующая таблица характеризует содержание химических добавок D, E и F в одном килограмме каждого компонента и себестоимость компонентов A, B и C.

     

    Виды компонентов

    Содержание химических добавок, г
    Себестоимость

    1 кг компонента

    D

    E

    F

     

    A

    0,5

    40

    5

    2

    B

    0,2

    10

    4

    1

    C

    1,0

    200

    3

    4

     

                Для составления математической модели обозначим через x1, x2 и x3 соответственно количество килограммов компонента A, компонента B и компонента C, которые составляют искомую смесь. Тогда на основании условий задачи данные переменные должны удовлетворять следующим ограничительным условиям:

                Введем ограничения по ресурсам согласно условию:

                Кроме того, переменные должны быть неотрицательными, т.е.

                Очевидно, существует множество решений системы неравенств. Необходимо выбрать тот состав смеси, который обладает наименьшей себестоимостью, т.е.

     

                2. Рассмотрите модуль «Поиск решения» (Сервис à Поиск решения). (При отсутствии модуля его необходимо подключить при помощи меню «Сервис à Надстройки».)

                В окно «Установить целевую ячейку» вводится адрес целевой функции, которая стремится к какому-либо значению (в нашем случае – к минимальному).  В окно «Изменяя ячейки» вводятся адреса ячеек, которые отведены под искомые значения переменных. В окно «Ограничения» добавляются все необходимые условия.

    Обратите внимание на возможность изменения параметров поиска решений  в указанном модуле.

     

    3. Решите в Excel при помощи модуля «Поиск решения» представленную выше задачу: 

     

     

     

     

     

     

    4. Самостоятельно в Excel решите следующую задачу.

    Задача 2. Для производства двух видов изделий X и Y предприятие использует три вида сырья. Известен расход сырья каждого вида на изготовление единицы продукции вида X: 1,1; 2,3; 4,9 кг соответственно,  и продукции вида Y: 0,8; 5,3; 2 кг. Общий запас сырья составляет соответственно 15; 6; 8 тонн. Прибыль от реализации продукции вида X – 180 рублей, вида Y – 110 рублей. Составить оптимальный план производства изделий, обеспечивающий максимальную прибыль.

     

  • Задание 1. Ввести таблицу, задаться зарплатой курьера, рассчитать по формуле
    зарплату остальных сотрудников, определить суммарную зарплату и, изменить
    зарплату курьера так, чтобы получить фонд месячной зарплаты ? 200 тыс. руб.
    Указание. Для зарплаты курьера использовать абсолютную ссылку в расчетной
    формуле.
    Задание 2. Для наглядной визуализации результатов постройте и
    отформатируйте диаграмму .
    Пояснение. Для построения диаграммы выделите столбец категорий
    Должность, затем, удерживая нажатой клавишу <Ctrl>, выделите ряд данных
    Зарплата сотрудника и вызовите Мастер диаграмм (меню Вставка/Диаграмма или
    кнопка Мастер диаграмм на панели инструментов Стандартная).Выберите из
    падающего списка любой понравившийся тип диаграммы.

  • Тема 1. Общие понятия информатики

     

    1. 1.      Информатика – это наука о …
      1. структуре, свойствах, закономерностях и методах использования информации
      2. преобразовании информации из одной формы в другую
      3. приемах и методах обработки информации
      4. технических свойствах обработки информации
    2. 2.      Информационное общество – это…
      1. общество, которое не может существовать без информации
      2. общество, в котором информация является существенным и необходимым элементом для быстрого развития
      3. полностью компьютеризированное общество
      4. общество, в котором вся обработка данных производится только с помощью информационных технологий
    3. 3.      Информация и данные – это:
      1. одно и то же
      2. абсолютно разные понятия
      3. данные – это числа или текст введенные в компьютер
      4. данные – это информация, зафиксированная на машинном носителе информации или введенная в компьютер
    4. 4.      Более полно отражает реальный мир…
      1. данные
      2. информация
      3. оба этих понятия одинаково точно отражают реальный мир
      4. в зависимости от способа ввода в компьютер
    5. 5.      Информация не может быть представлена в…
      1. графическом формате
      2. текстовом формате
      3. звуковом формате
      4. реальном формате
    6. 6.      К визуальной относится информация, которую человек воспринимает с помощью…
      1. осязания
      2. органов слуха
      3. органов обоняния
      4. 4.      органов зрения
    7. 7.      Свойство информации соответствовать нуждам, запросам пользователя…
      1. полнота
      2. своевременность
      3. релевантность
      4. эргономичность
    8. 8.      Свойство, характеризующее удобство формы или объема  информации с точки зрения  данного потребителя
      1. доступность
      2. эргономичность
      3. релевантность
      4. полнота
    9. 9.      Свойство информации исчерпывающе (для данного потребителя) характеризовать отображаемый объект или процесс
      1. полнота
      2. доступность
      3. своевременность
      4. релевантность
    10. 10.   Свойство информации не иметь скрытых ошибок
      1. полнота
      2. достоверность
      3. релевантность
      4. эргономичность
    11. 11.   Способность информации соответствовать нуждам потребителя в нужный момент времени
      1. релевантность
      2. доступность
      3. своевременность
      4. эргономичность
    12. 12.   Последовательностью информационных процессов, описанных в предложении: «Следует набрать текст реферата на компьютере и сохранить на диск», является…
      1. ввод-хранение
      2. хранение-ввод
      3. обработка-передача
      4. обработка-вывод
    13. 13.   Ученик пишет изложение. Какие информационные процессы выполняются учеником?
      1. прием и отправление
      2. прием, обработка и хранение
      3. прием, хранение и передача
      4. хранение и передача
    14. 14.    Процесс, в ходе которого происходит прием, передача, преобразование и использование информации называется…
      1. телекоммуникационный
      2. коммуникационный
      3. информативный
      4. информационный
    15. 15.    Как записывается и передается физически информаця в ЭВМ?
      1. цифрами
      2. с помощью программ
      3. представляется в форме электрических сигналов
    16. 16.    Двоичная система счисления содержит цифры
      1. 0,1
      2. 0,1,2
      3. 1,2
      4. 0,2
    17. 17.    Наименьшая единица измерения информации в компьютере
      1. байт
      2. бит
      3. килобайт
      4. бод
    18. 18.    Количество информации, которое содержит один разряд двоичного числа
      1. 1 байт
      2. 3 бита
      3. 4 бит
      4. 1 бит
    19. 19.    Бит – это…
      1. логический элемент
      2. минимальная единица информации, принимающая значение 0 или 1
      3. минимальная единица информации, принимающая значение 0
      4. минимальная единица информации, принимающая значение 1
    20. 20.    1 Гбайт равен…
      1. 210 Мбайт
      2. 103 Мбайт
      3. 1000 Мбит
      4. 1000000 Кбайт
    21. 21.   1 Мбайт равен…
      1. 1000000 байт
      2. 1024 байта
      3. 1024 Кбайта
      4. 1000 байт
    22. 22.    1 Кбайт равен…
      1. 1000 бит
      2. 1000 байт
      3. 1024 бита
      4. 1024 байта
    23. 23.    В 2 Гбайтах содержится … байт
      1. 2*230
      2. 2*23
      3. 2*220
      4. 2*231
    24. 24.    Чему равен 1 байт
      1. 10 бит
      2. 10 Кбайт
      3. 8 бит
      4. 1 бод
    25. 25.    Сколько бит информации необходимо для кодирования одной буквы?
      1. 1
      2. 2
      3. 8
      4. 16
    26. 26.   Сколько бит в слове МЕГАБАЙТ (однобайтное кодирование)
      1. 8
      2. 32
      3. 64
      4. 24
    27. 27.   Сколько байт занимает фраза информационные-технологии (однобайтное кодирование)
      1. 24
      2. 192
      3. 25
      4. 2
    28. 28.   Сколько бит в слове ИНФОРМАТИКА (однобайтное кодирование)
      1. 11
      2. 88
      3. 44
      4. 1
    29. 29.   Наибольший информационный объем будет иметь файл, содержащий…
      1. 1 страницу текста
      2. черно-белый рисунок 100х100
      3. аудиоклип длительностью 1 мин
      4. видеоклип длительностью 1 мин
    30. 30.    Информационный объем сообщения     Ура!_Началась_сессия!!   при однобайтном кодировании составляет…
      1. 17 байт
      2. 20 байт
      3. 23 байта
      4. 22 байта
    31. 31.    Информационный объем книги «Основы информатики», содержащий 224 страницы по 53 символа в строке и 45 строк на странице (однобайтное кодирование), составляет…
      1. 4,5 Мбайт
      2. 3,98 Мбайт
      3. 1,98 Мбайт
      4. 0,51 Мбайт
    32. 32.    Значение объема информации 5 Кбайт равно
      1. 5120 Байт
      2. 5000 Байт
      3. 5120 Бит
      4. 0,51 Мбайт
    33. 33.    Аналого-цифровое преобразование лежит в основе кодирования
      1. звука
      2. символов
      3. целых чисел
      4. графики
    34. 34.    Адекватность – это свойство информации…
      1. означающее, что по составу она достаточна для принятия правильного решения
      2. определяющее степень ее соответствия реальному объекту, процессу или явлению
      3. определяющее степень ее соответствия текущему моменту времени
      4. отражающее меру возможности ее получения
    35. 35.    Значение объема информации 3 Гбайт  равно
      1. 3000 Байт
      2. 3072 Байт
      3. 3072 Мбайт
      4. 3000 Мбайт
    36. 36.    Формализация – это информационный процесс, обеспечивающий…
      1. приведение данных, поступающих от разных источников, к одному виду
      2. отсеивание данных, в которых нет необходимости
      3. снижение затрат по хранению данных
      4. прием и передачу данных между удаленными участниками информационного процесса
    37. 37.    По способу представления визуальная информация бывает…
      1. тактильной
      2. звуковой
      3. вербальной
      4. графической
    38. 38.    По форме  представления выделяют информацию…
      1. тактильную
      2. массовую
      3. текстовую
      4. социальную
    39. 39.    Для кодирования символов в ЭВМ используют…
      1. кодовые таблицы
      2. таблицы истинности
      3. латинский алфавит
      4. вещественную форму записи числа
    40. 40.    Количество независимых значений, которые можно закодировать, используя 5 бит, равно…
      1. 10
      2. 16
      3. 25
      4. 32
    41. 41.    Информационный процесс, позволяющий накапливать информацию для многократного использования, называется…
      1. архивированием
      2. хранением
      3. удалением
      4. использованием
    42. 42.    По способу восприятия выделяют информацию…
      1. тактильную
      2. текстовую
      3. специальную
      4. личную
    43. 43.    Для структурирования информации на диске используются…
      1. письма и приложения
      2. листы документов
      3. рисунки и фотографии
      4. файлы и папки
    44. 44.    По области предназначения  выделяют информацию…
      1. тактильную
      2. текстовую
      3. специальную
      4. графическую
    45. 45.    Свойство информации, отражающее степень ее соответствия текущему моменту времени, называется…
      1. доступность
      2. полнота
      3. объективность
      4. актуальность
    46. 46.    Процесс, в ходе которого определяется количество объектов с заданными свойствами, называется…
      1. счетом
      2. экспериментом
      3. наблюдением
      4. сравнением
    47. 47.    Количество независимых значений, которые можно закодировать, используя 8 бит, равно…
      1. 16
      2. 80
      3. 256
      4. 640
    48. 48.    Сбор информации – это информационный процесс, обеспечивающий…
      1. приведение данных, поступающих от разных источников, к одному виду
      2. отсеивание данных, в которых нет необходимости
      3. снижение затрат по хранению данных
      4. ее накопление с целью достижения достаточной полноты

    Тема 2. Состав персонального компьютера

     

    1. 49.    При выключении компьютера вся информация стирается ...
      1. в оперативной памяти
      2. на гибком диске
      3. на жестком диске
      4. на CD-ROM диске
    2. 50.    Оперативная память служит для ...
      1. обработки информации
      2. обработки программ в заданный момент времени
      3. запуска программ
      4. хранения информации
    3. 51.    Кэш-память – это…
      1. память, предназначенная для долговременного хранения информации, независимо от того, работает ЭВМ или нет
      2. это сверхоперативная память, в которой хранятся наиболее часто используемые участки оперативной памяти
      3. память, в которой хранятся системные файлы операционной системы
      4. память, в которой обрабатывается одна программа в данный момент времени
    4. 52.    ОЗУ - это память, в которой хранится…
      1. информация, присутствие которой постоянно необходимо в компьютере
      2. информация, независимо от того работает ЭВМ или нет
      3. исполняемая в данный момент времени программа и данные, с которыми она непосредственно работает
      4. программы, предназначенные для обеспечения диалога пользователя с ЭВМ
    5. 53.    Устройство, обладающее наибольшей скоростью обмена информацией…
      1. жесткий диск
      2. дисковод для гибких дисков
      3. CD-ROM дисковод
      4. микросхемы оперативной памяти
    6. 54.    Какой устройство обладает наименьшей скоростью обмена  информацией?
      1. CD-ROM дисковод
      2. дисковод для гибких дисков
      3. микросхемы оперативной памяти
      4. жесткий диск
    7. 55.    Объем оперативной памяти ПК выражается в…
      1. Гигабайтах
      2. Килобайтах
      3. Байтах
      4. битах
    8. 56.   Что из перечисленного не является носителем информации?
      1. книга
      2. географическая карта
      3. дискета с играми
      4. звуковая плата
    9. 57.    Скорость работы процессора определяется…
      1. тактовой частотой
      2. размером оперативной памяти
      3. наличием USB-порта на компьютере
      4. размером ПЗУ
    10. 58.    Внешняя память служит для ...
      1. хранения информации внутри ЭВМ
      2. хранения оперативной, часто изменяющейся информации в процессе решения задачи
      3. обработки информации в данный момент времени
      4. долговременного хранения информации независимо от того, работает ЭВМ или нет
    11. 59.    Винчестер предназначен для ...
      1. для постоянного хранения информации, часто используемой при работе на компьютере
      2. подключения периферийных устройств к магистрали
      3. управления работой ЭВМ по заданной программе
      4. обработки одной программы в заданный момент времени
    12. 60.    К внешним запоминающим устройствам относится
      1. драйвер
      2. монитор
      3. процессор
      4. жесткий диск
    13. 61.    Информационная емкость стандартных CD-ROM дисков может достигать
      1. 1 Мбайт
      2. 1 Гб
      3. 650 Мбайт
      4. 650 Кбайт
    14. 62.    В целях сохранения информации CD-ROM диски необходимо оберегать от ...
      1. загрязнения
      2. магнитных полей
      3. холода
      4. перепадов атмосферного давления
    15. 63.    Главная характеристика микропроцессора
      1. быстродействие
      2. размер
      3. теплоотдача
      4. энергопотребление
    16. 64.    Периферийные устройства выполняют следующие функции…
      1. управление работой ЭВМ по заданной программе
      2. хранение информации
      3. ввод и выдачу информации
      4. обработку информации
    17. 65.    Устройством ввода является…
      1. сканер
      2. принтер
      3. дисплей
      4. графопостроитель
    18. 66.    Какое устройство ЭВМ относится к внешним...
      1. арифметико-логическое устройство
      2. центральный процессор
      3. принтер
      4. оперативная память
    19. 67.    К устройствам вывода информации относится...
      1. клавиатура
      2. сканер
      3. монитор
      4. драйвер
    20. 68.    Устройство, которое может быть использовано для передачи изображения на компьютер…
      1. сканер 
      2. цифровая видеокамера          
      3. цифровой фотоаппарат
      4. все перечисленные
    21. 69.    Основные параметры, характеризующие монитор (выбрать неверный ответ)
      1. длина диагонали
      2. максимальное разрешение
      3. частота кадровой развертки
      4. плотность записи
    22. 70.    Какое из перечисленных устройств не относится к конфигурации персонального компьютера?
      1. сетевая карта
      2. жесткий диск
      3. видеокарта
      4. USB Flash drive
    23. 71.    При проведении презентации к компьютеру подключается:
      1. диапроектор
      2. сканер
      3. лазерный проектор
      4. все выше перечисленное
    24. 72.    К периферийным устройствам ПК относится:
      1. мышь
      2. процессор
      3. принтер
      4. материнская плата
    25. 73.    К устройствам вывода информации относится…
      1. клавиатура
      2. принтер
      3. сканер
      4. мышь
    26. 74.    Плоттер – это устройство для …
      1. сканирования информации
      2. считывания графической информации
      3. вывода информации
      4. ввода информации
    27. 75.    Аппаратное подключение периферийного устройства к магистрали производится через...
      1. регистр
      2. драйвер
      3. контроллер
      4. стример
    28. 76.    Центральный процессор ПК размещается
      1. на материнской плате
      2. в специальном отсеке корпуса ПК, в стороне от системной платы
      3. внутри накопителя на жестком диске
      4. на плате видеоадаптера
    29. 77.    Порты, обеспечивающие беспроводное взаимодействие устройств
      1. инфракрасные
      2. параллельные
      3. последовательные
    30. 78.    Разрешение – это…
      1. количество точек, отображаемое на экране по вертикали и горизонтали
      2. число цветовых оттенков, воспроизводимых на экране монитора  
      3. частота обновления экрана монитора
    31. 79.    Разделение на планшетные, ручные, рулонные (барабанные) присуще…
      1. сканерам
      2. аудиоадаптерам
      3. модемам
      4. принтерам
    32. 80.    МФУ (многофункциональное устройство) – это
      1. принтер, сканер, ксерокс, факс в одном устройстве
      2. принтер
      3. сканер
      4. видеокамера
    33. 81.    Картридж – это…
      1. вид принтера
      2. заменяемая кассета с красящим веществом для принтера
      3. заменяемая кассета с красящим веществом для сканера
      4. вид сканера
    34. 82.    Айпад (iPad) – это…
      1. планшетный компьютер
      2. модернизация компьютера
      3. ноутбук
      4. мобильный телефон
    35. 83.    Апгрейд – это…
      1. планшетный компьютер
      2. модернизация компьютера
      3. ноутбук
      4. мобильный телефон
    36. 84.    Информация на магнитный диск записывается вдоль…
      1. дорожек
      2. файлов
      3. секторов
      4. папок
    37. 85.    Основными функциями микропроцессора являются…
      1. хранение информации
      2. отображение информации
      3. редактирование информации
      4. выполнение вычислений, пересылка данных между внутренними регистрами
    38. 86.    Атрибутом сектора диска является…
      1. адрес
      2. имя
      3. кластер
      4. дорожка
    39. 87.    Кластер - это…
      1. разъем на материнской плате
      2. системная программа для обслуживания аппаратной части
      3. устройство для считывания графической информации
      4. единица измерения объема памяти магнитного диска
    40. 88.    Термин «компьютер» в переводе с английского языка означает …
      1. обработчик
      2. преобразователь
      3. вычислитель
      4. исполнитель
    41. 89.    Из перечисленных устройств: 1)жесткий диск; 2)блок питания; 3)микропроцессор; 4)контроллер клавиатуры; 5)модули оперативной памяти – на  материнской плате компьютера располагаются …
      1. 1, 2, 3, 5
      2. 1, 3, 5
      3. 3, 4, 5
      4. 1, 3, 4
    42. 90.    Определить наличие свободного пространства на диске в Windows  можно с помощью…
      1. диалогового окна "Свойства" или пункта меню "Вид"  окна "Мой компьютер"
      2. строки состояния или диалогового окна "Свойства"
      3. только служебных программ
      4. пункта меню "Вид" окна "Мой компьютер"

    Тема 3. Программное обеспечение, ОС

     

    1. 91.    Операционные системы, утилиты, программы технического обслуживания относятся к классу программного обеспечения…
      1. игры
      2. прикладное ПО специального назначения
      3. системное ПО
      4. системы программирования
    2. 92.    Software - это
      1. программное обеспечение
      2. методическое обеспечение
      3. обновления программ
      4. системные программы
    3. 93.    Файл – это …
      1. программа или данные на диске
      2. единица измерения информации
      3. программа в оперативной памяти
      4. текст, распечатанный на принтере
    4. 94.    Понятие документ в ОС Windows соответствует понятию…
      1. устройство
      2. файл данных
      3. диск
      4. каталог
    5. 95.    Буфер обмена:
      1. это программа для поиска документов
      2. используется для пересылки данных между документами
      3. это файловый менеджер, в котором представлена иерархия папок
      4. это документ на рабочем столе
    6. 96.    Тип (расширение) файла указывает на…
      1. вид хранящейся информации
      2. размер хранящейся информации
      3. дату создания файла
      4. все ответы верны
    7. 97.    Файловая система
      1. совокупность файлов, размещенных на технических носителях в соответствии с определенным набором правил
      2. оборудование накопителей на дисках и магнитных лентах
      3.  программа, обеспечивающая обслуживание файлов
    8. 98.    Разные файлы могут иметь одинаковые имена…
      1. если они имеют разный объем
      2. если они созданы в различные дни
      3. если они созданы в различное время суток
      4. если они хранятся в разных каталогах
    9. 99.    Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT, каково имя каталога, в котором находится файл PROBA.TXT…
      1. DOC
      2. C:\DOC\PROBA.TXT
      3. PROBA.TXT
      4. TXT
    10. 100.         Файл, полное имя которого было A:\Text\MyprogA, скопировали в подкаталог Prog корневого каталога диска D. Каково полное имя созданной копии файла?
      1. D:\Text\Prog\MyprogA
      2. D:Prog\Text\MyprogA
      3. D:\Prog\MyprogA
      4. D:\Prog\Myprog.А
    11. 101.         Процесс сжатия информации с целью уменьшения занимаемого объема памяти выполняют:
      1. драйверы
      2. программы архиваторы
      3. программы для диагностики компьютера
      4. антивирусные программы
    12. 102.         Дефрагментация диска - используется для…
      1. проверки диска на наличие «сбойных» участков на поверхности диска
      2. перемещения отдельных частей файлов, записывая их в последовательные секторы
      3. клонирования диска
      4. форматирования диска
    13. 103.         Комплекс программ, предназначенных для разработки программ на конкретном языке программирования называется…
      1. системные программы
      2. прикладные программы
      3. офисные пакеты
      4. системы программирования
    14. 104.         Не является файловым менеджером…
      1. Total Commander
      2. FineReader
      3. FAR
      4. Norton Commander
    15. 105.         Не является программой просмотра, чтения файлов различных форматов
      1. Nod32
      2. ACDSee
      3. Foxit Reader
      4. Acrobat Reader
    16. 106.         Утилиты - это
      1. служебные программы, которые представляют ряд дополнительных услуг
      2. программные продукты, предназначенные для разработки программного обеспечения
      3. программный продукт, который делает общение пользователя с компьютером более комфортным
      4. специальные устройства, находящиеся на системной плате компьютера и отвечающие за нормальное функционирование периферийных устройств
    17. 107.         Драйверы устанавливаются на компьютер для…
      1. увеличения быстродействия компьютера
      2. обеспечения взаимодействия между компьютером и периферийным устройством
      3. архивирования файлов
      4. проверки на наличие вирусов
    18. 108.         Программы, управляющие оперативной памятью, процессором, внешними устройствами и обеспечивающие возможность работы других программ, называют
      1. утилитами
      2. драйверами
      3. операционными системами
      4. системами программирования
    19. 109.         Компьютерная программа может управлять работой компьютера, если она находится ...
      1. на гибком диске
      2. в оперативной памяти
      3. на CD-ROM
      4. на жестком диске
    20. 110.         Операционная система - это комплекс программ, назначение которого ...
      1. создание новых программных продуктов
      2. обслуживание банков данных
      3. организация взаимодействия пользователя с компьютером, и выполнение других программ
      4. обработка текстовых документов и таблиц
    21. 111.         Укажите программное средство, являющееся операционной системой
      1. MS Office 2000
      2. FineReader
      3. MS-DOS 6.22
      4. Windows Commander
    22. 112.         Функции, выполняемые операционной системой
      1. обеспечение организации и хранения файлов
      2. подключение устройств ввода/вывода
      3. организация обмена данными между компьютером и различными периферийными устройствами
      4. организация диалога с пользователем, управление аппаратурой и ресурсами компьютера
    23. 113.         BIOS находится…
      1. в оперативно-запоминающем устройстве (ОЗУ)
      2. на винчестере
      3. на CD-ROM
      4. в постоянно-запоминающем устройстве (ПЗУ)
    24. 114.         ОС Windows поддерживает длинные имена файлов. Длинным именем файла считается ...
      1. любое имя файла без ограничения на количество символов в имени файла
      2. любое имя файла латинскими буквами, не превышающее 255 символов
      3. любое имя файла, не превышающее 255 символов
      4. любое имя файла, не превышающее 216 символов
    25. 115.         Главное меню открывается при нажатии
      1. кнопки ПУСК
      2. ярлыка «Мой компьютер»
      3. клавиши F7
      4. правой кнопки мыши
    26. 116.         Контекстное меню открывается при нажатии
      1. правой кнопки мыши
      2. клавиши F7
      3. кнопки ПУСК
      4. левой клавиши мыши
    27. 117.         Стандартный интерфейс ОС Windows не имеет ...
      1. рабочего поля, рабочих инструментов (панелей инструментов)
      2. справочной системы
      3. элементов управления (свернуть, развернуть, скрыть и т.д.)
      4. строки ввода команды (командной строки)
    28. 118.         Технология Plug and Play…
      1. позволяет синхронизировать работу компьютера и устройства
      2. позволяет новым устройствам автоматически настраиваться под конфигурацию данного компьютера
      3. используется вместо внешних устройств
      4. сохраняет данные на диске
    29. 119.         Как правило, ОС установлена на  жестком  диске с именем…
      1. А:
      2. В:
      3. С:
      4. все выше перечисленное
    30. 120.         Отметьте из приведенного списка программу, не являющуюся ОС
      1. Windows
      2. Dos
      3. Unix
      4. Mozilla
    31. 121.         LINUX  - это
      1. операционная система
      2. интегрированный офисный пакет
      3. интерфейс для подключения накопителей на компакт-дисках
      4. особая процессорной-независимая шина
    32. 122.         BIOS - это...
      1. игровая программа
      2. диалоговая оболочка
      3. базовая система ввода-вывода
      4. командный язык операционной системы
    33. 123.         Файл характеризуют параметры (выбрать наиболее полный ответ)…
      1. полное имя, объем, дата и время создания/изменения, специальные атрибуты
      2. полное имя, объем, время копирования с диска на диск
      3. полное имя, объем, способ создания
      4. полное имя, объем, частота использования, специальные атрибуты
    34. 124.         Форматами сжатия без потери информации являются…
      1. .ZIP, .ARJ, .RAR
      2. .ZIP, .DOC, .XLS
      3. .BMP, .JPEG, .MP4
      4. .TXT, .ARJ, .HTML
    35. 125.         Архивный файл имеет расширение …
      1. .ZIP
      2. .DOC
      3. .BMP
      4. .HTML
    36. 126.         Носители информации в компьютере именуются …
      1. латинскими буквами с символом «*»
      2. латинскими буквами с символом «:»
      3. латинскими буквами с символом «!»
      4. латинскими буквами с символом «#»
    37. 127.         Дефрагментация диска это  …
      1. сбор сведений о настройке операционной системы
      2. создание контрольных точек и восстановление системы
      3. устранение фрагментированности  файловой структуры
      4. просмотр текущего содержания буфера обмена
    38. 128.         Конвертирование файла подразумевает …
      1. увеличение объема
      2. создание резервной копии
      3. перемещение на другой носитель
      4. изменение формата
    39. 129.         Самораспаковывающийся архив имеет расширение …
      1. .ZIP
      2. .EXE
      3. .RAR
      4. .COM
    40. 130.         Главное меню операционной системы Windows…
      1. позволяет открыть программу, установленную на данном компьютере
      2. используется при работе с объектами
      3. позволяет выполнить действия с активным объектом
      4. нет такого вида меню
    41. 131.         Меню программы …
      1. позволяет открыть программу, установленную на данном компьютере
      2. используется при работе с объектами
      3. позволяет выполнить действия с активным объектом
      4. нет такого вида меню
    42. 132.         Контекстное  меню…
      1. позволяет открыть программу, установленную на данном компьютере
      2. используется при работе с объектами
      3. позволяет выполнить действия с активным объектом
      4. нет такого вида меню
    43. 133.         Дружественный интерфейс прикладной программы определяет…
      1. использование специальных средств настройки
      2. возможность проверки на вирусы
      3. возможность выхода в Интернет
      4. удобство работы с меню и экранными формами, оснащенность системой помощи и подсказки
    44. 134.         К функциям операционной системы  относятся…
      1. обеспечение доступа к данным, выполнение команд пользователей
      2. создание новых программ
      3. обеспечение защиты от вирусов
      4. возможность работы с электронными таблицами
    45. 135.         Текстовый редактор Блокнот используется в качестве…
      1. конвертора файлов
      2. средства создания и просмотра текстовых файлов
      3. средства создания  и просмотра электронных таблиц
      4. программы для записи файлов на CD-диск
    46. 136.         Объект файловой структуры, в котором можно располагать элементы: папки, файлы и ярлыки, называется…
      1. файлом
      2. значком
      3. папкой
      4. пиктограммой
    47. 137.         Файловая структура компьютера имеет вид…
      1. иерархического «дерева»
      2. беспорядочного набора объектов
      3. реляционной таблицы
      4. линейной блок-схемы
    48. 138.         Интерфейс пользователя обеспечивает…
      1. взаимодействие между пользователем и программно-аппаратными средствами компьютера
      2. связь между программным и аппаратным обеспечением компьютера
      3. взаимодействие между разными видами программного обеспечения
      4. организация работы в прикладных программах
    49. 139.         Аппаратно-программный интерфейс обеспечивает…
      1. взаимодействие между пользователем и программно-аппаратными средствами компьютера
      2. связь между программным и аппаратным обеспечением компьютера
      3. взаимодействие между разными видами программного обеспечения
      4. организация работы в прикладных программах
    50. 140.         Программный интерфейс обеспечивает…
      1. взаимодействие между пользователем и программно-аппаратными средствами компьютера
      2. связь между программным и аппаратным обеспечением компьютера
      3. взаимодействие между разными видами программного обеспечения
      4. организация работы в прикладных программах
    51. 141.         Процесс записи на диск специальной управляющей информации, определяющей точки начала и конца отдельных секторов диска, называется…
      1. дефрагментацией
      2. форматированием
      3. инсталляцией
      4. копированием
    52. 142.         В  операционной системе Windows логической корневой папкой является…
      1. Мой компьютер
      2. Мои документы
      3. Сетевое окружение
      4. Рабочий стол
    53. 143.         Режимами работы программы Калькулятор являются…
      1. обычный, инженерный
      2. обычный, тригонометрический
      3. числовой, инженерный
      4. числовой, тригонометрический
    54. 144.         Программы для сжатия информации называют…
      1. уплотнителями
      2. архиваторами
      3. редакторами
      4. хранителями
    55. 145.         К операциям над объектами (файлами, папками) относится…
      1. клонирование
      2. совмещение
      3. создание
      4. сканирование
    56. 146.         Архивным является файл…
      1. в  котором  по определенным алгоритмам упакованы объекты с целью рационального размещения на диске
      2. в котором обязательно есть фотографии или рисунки
      3. который занимает больший информационный объем
      4. в котором имеются мультимедийные объекты, сформированные специальным образом
    57. 147.         К действиям с файлами, папками  относится…
      1. кодирование
      2. перемещение
      3. обновление
      4. вложение
    58. 148.         В  операционной системе Windows файл может быть…
      1. родительским
      2. прозрачным
      3. только для записи
      4. скрытым
    59. 149.         В  операционной системе Windows файловую систему диска можно определить …
      1. через строку Свойства контекстного меню диска
      2. через строку Свойства контекстного меню  Мой компьютер
      3. в Главном меню
      4. в любом контекстном меню
    60. 150.         К стандартным приложениям Windows относятся …
      1. MS Office
      2. FineReader
      3. Блокнот, WordPad
      4. CorelDraw, MathCAD
    61. 151.         Размер кластера зависит от размера …
      1. файла
      2. диска
      3. сектора
      4. разрядности процессора
    62. 152.         Иерархическая модель данных организует данные в виде  …
      1. древовидной структуры
      2. сетевой структуры
      3. двумерных таблиц
      4. трехмерного массива
    63. 153.         Отличительным признаком прикладного окна является наличие …
      1. строки меню
      2. подчиненных окон
      3. размерных кнопок
      4. строки заголовка
    64. 154.         Для того, чтобы выделить расположенные в разных местах окна объекты, необходимо на объектах, подлежащих выделению …
      1. щелкнуть мышкой
      2. щелкнуть мышкой при нажатой клавише Alt
      3. щелкнуть мышкой при нажатой клавише Ctrl
      4. дважды щелкнуть мышкой
    65. 155.         Дано имя файла *.doc,  под эту маску попадают…
      1. все файлы с любым именем и любым расширением
      2. все файлы с любым именем и расширением  .doc
      3. все файлы с именем  doc  и любым расширением
      4. в таком виде нельзя вводить имя файла

  • Создайте базу данных «Сессия», состоящую из трех связанных таблиц: Оценки, Студенты, Родители.
    Таблица «Студенты» включает поля: ФИО, группа, факультет, дата рождения, пол, год поступления.
    Таблица «Оценки» включает поля: ФИО студента, название предмета, номер семестра, дата сдачи, оценка.
    Таблица «Родители» включает поля: ФИО родителя, степень родства, место работы, должность, место жительства, телефон.



    Создайте следующие запросы:
    1. Найдите всех студентов, поступивших в 2004 году.
    2. Найдите всех студентов, сдавших информатику на положительные оценки (>3).
    3. Найдите всех студентов, у которых фамилия заканчивается на «ко».
    По созданным запросам создайте отчеты.
    Ожидаемый результат: файл в формате mdb .

  • КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА №2 

     

    Контрольная работа должна включать:

    1. Титульный лист.
    2. Реферативную часть, содержащую описание возможностей Excel.
    3. Практическую часть, содержащую прилагаемые работы по Excel – вариант выбирается по последней цифре номера зачетной книжки. Форматирование таблиц в Excel – обязательно.

    Пояснения к каждому заданию, содержащее описание последовательности действий на компьютере, необходимых для его выполнения

  •  

    Задание 1. Вставка рисунка в документ

    Введите текст стихотворения А.С. Пушкина, не разбивая его четверостишия на абзацы. Для этого внутри четверостишия используйте принудительный переход на следующую строку.

     

    Октябрь уж наступил,
    Уж роща отряхает
    Последние листы
    С нагих своих ветвей.

    Дохнул осенний хлад,
    Дорога промерзает,

     Журча, еще бежит
    За мельницу ручей.

    а) Скопируйте текст стихотворения ТРИ раза.

    б) Справа от первого абзаца стихотворения вставьте любой рисунок из коллекции ClipArt с помощью команд меню.

    Во втором экземпляре стихотворения расположите оба четверостишия рядом так, как это показано ниже. Это можно сделать двумя способами. Выполните любым из них.

     Октябрь уж наступил,                Дохнул осенний хлад                                                                                                            
    Уж роща отряхает                      Дорога промерзает,

                                 Последние листы                       Журча, ещё бежит                       
                                 С нагих своих ветвей.                За мельницей ручей.

    В третьем экземпляре стихотворения отформатируйте каждый абзац с использованием различного размера, начертания и гарнитуры шрифта, а также установите параметры с помощью команд меню ФОРМАТ>Абзац (рис. 1).

    Для первого абзаца

    Для второго абзаца

     

    Отступ слева 2 см

    Отступ справа 5 см

    Межстрочный интервал 1,5 строки

    Перед абзацем 6 пт

    После абзаца 12 пт

    Отступ слева 5 см

    Отступ справа 2 см

    Межстрочный интервал 0,8 строки

    Перед абзацем 12 пт

    После абзаца 6 пт

    Рис. 1. Параметры абзацев

     

    Задание 2. Создание рисунков с помощью встроенного графического редактора Word

    Введите текст: Создание рисунков с помощью встроенного графического редактора Word. Создание схемы. Параметры раздела.

    После этого текста вставьте несколько пустых абзацев и с помощью инструментов панели "Рисование" создайте многослойный рисунок.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Пример многослойного рисунка

     

    Сохраните документ под именем Pucование.doc.

    Привяжите рисунок к первому абзацу текста.

    Создайте в документе Pucoвание.doc объект WordArt и отредактируйте его с помощью панели WordArt и кнопок на панели Рисование.

    Привяжите объект WordArt к первому абзацу текста.

    Сохраните документ.

    Создайте в документе Pucoваниe.doc любую плоскую автофигуру.

    Измените ее размер и сделайте копию рисунка с помощью мыши. Настройте и откорректируйте тень для первой копии автофигуры.

    Окрасьте рисунки. Сделайте на первой автофигуре надпись "Рисунок".

    Поместите надпись позади автофигуры. Придайте второй автофигуре объемный вид. Поверните рисунок. Отразите рисунок сверху вниз. Сохраните документ.

     

    Задание 3. Структура раздела документа Word (при затруднениях обращайтесь к упражнению 10.2 и к параграфу 11.4)

     

    Документ Word может состоять из нескольких разделов. Больше одного раздела создается в том случае, если разные части документа должны различаться параметрами раздела, к которым относятся:

    • размер и ориентация листа бумаги;

    • поля на листе бумаги;

    • нумерация страниц;

    • расположение и тип колонтитулов;

    • нумерация строк;

    • число колонок и т. д.

     

    Установите курсор в конце документа Рисование.doc и создайте новый раздел со следующей страницы. В первом разделе документа создайте верхний колонтитул, содержащий дату и имя файла. В верхний колонтитул второго раздела вставьте нумерацию страниц и любую окрашенную автофигуру размером 1 - 1,5 см.

    Установите во втором разделе документа Рисование.doc альбомную ориентацию страницы и создайте на нем следующую схему.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Схема. Параметры раздела документа Word

    Сгруппируйте элементы рисунка и установите привязку схемы к первому абзацу раздела.

    В конце документа создайте еще один раздел и установите в нем книжную ориентацию страницы. Сохраните работу.

     

    Задание 4. Работа с таблицами Word

    В конце документа Рисование.dос создайте таблицу по приведенному ниже образцу.

    Ф. И.О.

     

    Стоимость раб.дня

    Количество раб.дней

    Заработная плата

    Медведев О.В.

    50

    22

    D2

    Волков П.С.

    70

    26

    D3

    Зайцев И.П.

    100

    20

    D4

     

     

    Сумма

     

    Фрагмент таблицы для расчета заработной платы

    Оформите таблицу рамками и заливкой.

    Расположите фамилии по алфавиту. Заполните последний столбец таблицы, выполнив необходимые вычисления. Сохраните работу.

     

    Задание 5. Создание диаграмм в документе Word (при затруднениях обращайтесь к параграфу 11.3 и упражнению 11.2)

    Создайте новый документ и скопируйте в него таблицу из документа Pucoванue.doc.

    Сохраните документ под именем Диаграмма.doc.

    Удалите последний столбец и нижнюю строку таблицы и сделайте в документе Диаграмма.dос еще две копии таблицы. Между копиями таблицы вставьте разделители страниц.

    Постройте диаграмму на базе таблицы:

    а) с установкой связи с таблицей Word

    б)  без установки связи с таблицей Word

     

    Задание 6. Создание и редактирование формул (при затруднениях обращайтесь к параграфу 11.1)

    Создайте новый документ и введите текст "Создание формул". Сохраните документ под именем Формула doc.

    Создайте следующую формулу.

     

    Задание № 7 (при затруднениях обращайтесь к параграфу 12.1)

    Используя стандартные функции Excel, выполните следующие задания:

     

    а) В ячейке А1 (с именем Z) записано число.

    а) Выяснить, принадлежит ли оно отрезку [2;5]. Результат разместить в ячейку В1.

    б) В ячейке А2 (с именем W) записано число. Выяснить, принадлежит ли оно одному из лучей : (-;2) или (5, ). Результат разместить в ячейке А2.

    в) Введите в А3 формулу, которая возвращает Z+1, если Z> 1, и Z противном случае.

     

    Задание № 8. (при затруднениях обращайтесь к параграфу 12.2 и упражнению 12.4)

    а) Постройте при x график функции: y =-2x

    б) Постройте в одной системе координат при x  графики следующих двух функций:

    y=2sin(x)cos(x),   z=3cos2(2x)sin(x).

     

    Задание № 9 (при затруднениях обращайтесь к параграфу 12.5)

    Построить линейную модель для двух наблюдаемых величин (например, объем реализованной фирмой автомобилей за указанное число недель)

    Неделя

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    Количество машин

    13

    19

    26

    30

    37

    44

    49

    55

     

    Задание № 10 (при затруднениях обращайтесь к упражнению 12.8)

    Предприятие электронной промышленности выпускает две модели радиоприёмников, причём каждая модель производится на отдельной технологической линии. Суточный объём производства первой линии - 60 изделий, второй линии - 75 изделий.

    На приёмник первой модели расходуется 10 однотипных элементов электронных схем, на радиоприёмник второй модели - 8 таких же элементов. Максимальный суточный запас используемых элементов равен 800 единицам. Прибыль от реализации одного радиоприёмника первой и второй моделей равна 30 и 20 долларов, соответственно.

    Определить оптимальный суточный объем производства первой и второй моделей.

     

     

    1. Основы алгоритмического языка Си: Функции:  согласование  формальных и фактических параметров, механизм замены параметров.

     

    1. Написать программу: Сформировать матрицу целыми случайными числами Сформировать одномерный массив Х из минимальных  элементов  каждой строки матрицы А.

  • Задача 1.
    Дан вещественный массив A[5][5]. Опpеделить значения вещественного массива E[5] по правилу: E[i]=сумме значений i?й строки массива A, если A[i][4]>0
    E[i]=0 A[i][4]<=0
    Значение переменной i изменяется от 0 до 4.

    Задача 2.
    Даны целые массивы A[10][10], B[10][10] и значения К и L (0<=K<=9, 0<=L<=9). Массивы пpеобpазовать следующим обpазом: в массиве А поменять местами значения 1?го и К?го столбцов; в массиве B поменять местами значения 1?го и L?го столбцов.

  • Контрольная, Информатика 5 задач по информатике

    Задание 1

    Заданы целые массивы Л3[5][5], Л4[5][5]. Найти сумму и произве­дение элементов на главной диагонали в каждом из массивов.

    Задание 2

    Создать и заполнить случайными числами два целочисленных массива. Преобразовать эти массивы таким образом, чтобы в них не было повторяющихся чисел. Найти, сколько членов первого массива совпадает с членами второго массива.

    Задание 3

    Дана строка из цифр и букв латинского алфавита. Найти цифры, обладающие минимальным и максимальным значением.

    Задание 4

    В прайс-листе на компьютерные процессоры заданы: наименова­ние, частота, фирма-производитель и цена. Определить частоту самого дешевого процессора Pentium III фирмы Intel.

    Задание 5

    В уже имеющемся файле из трех строк (предвар»ггельно его запи­сать на диск) находятся вещественные числа (по три в каждой строке). Определить количество элементов фаттла, величина которых меньше среднего арифметического всех элементов данного файла.

    1. Основы алгоритмического языка Си: Функции: рекурсия.

     

    1. Вводится с клавиатуры целое число. Найти наименьшую по значению цифру в числе  (функцией оформить определение наименьшей цифры числа).

  • 1. В массиве V(8) вычислить сумму отрицательных элементов с номерами с n1 по n2.
    2. В массиве M(9), содержащем положительные и отрицательные числа, заменить минимальный элемент на его значение по модулю.

  • Лабораторная работа №18.

    СОЗДАНИЕ И ОБРАБОТКА БИНАРНЫХ ФАЙЛОВ

    Цель работы: Приобрети навыков разработки алгоритмов обработки файлов. Закрепление понятий базовых структур цикл, разветвление.

    Подготовка к лабораторной работе

    При подготовке к лабораторной работе следует повторить следующие вопросы:

    1. понятие файла, описание файла, типы файлов;

    2. описание структурных типов;

    3. стандартные функции для работы с файлами: fopen( ), fscanf( ), fprintf( ), fclose( ), feof( ).

    Задание к лабораторной работе

    В соответствии с вариантом задания разработать две программы: программу создания и программу обработки бинарного файла.

    Варианты заданий:

    1.Создать файл Spravka.dat, содержащий 10 записей следующей структуры: название пункта назначения; номер рейса; тип самолета.

    2.Написать программу, выполняющую следующую обработку файла Spravka.dat: · поиск в файле номеров рейсов, вылетающих в пункт, название которого вводится с клавиатуры; · если таких рейсов нет, выдать соответствующее сообщение на дисплей.  

  • Контрольная работа № 3

    Тема «Изучение методики проверки правильности передачи данных

    и коррекции ошибок – метода контрольных сумм (CRC)»

    1. Необходимо передать по сети число 69. Проверку правильности передачи осуществить методом контрольной суммы, используя полином 3 степени Х3+Х+1. Какое число должно быть передано в сеть.
    2. Получено число 299. Проверка правильности передачи осуществляется методом контрольной суммы, с использованием полинома 4 степени Х4+Х+1. Проверить корректность полученного числа, при необходимости исправить ошибку.

  • 2. Сколько существует различных наборов значений логических переменных x1, x2, ... x10, которые удовлетворяют всем перечисленным ниже условиям?

     (x1 ∧ x2) ∨ (¬x1 ∧ ¬x2) ∨ (x2 ∧ ¬x3) ∨ (¬x2 ∧ x3) = 1

    (x2 ∧ x3) ∨ (¬x2 ∧ ¬x3) ∨ (x3 ∧ ¬x4) ∨ (¬x3 ∧ x4) = 1

     ...

     (x8 ∧ x9) ∨ (¬x8 ∧ ¬x9) ∨ (x9 ∧ ¬x10) ∨ (¬x9 ∧ x10) = 1

  • если числа А,С и В имеют одинаковую четность Записать в ячейку Р единицу ,а если имеют разную чётность то 0. Написать нужно текст программы и желательно составить схему, но не обязательно

  • Объявите класс, являющийся надстройкой над комплексным числом re+im*i. Компоненты re и im имеют тип float. Определите конструкторы по умолчанию, копии, инициализации, операцию явного преобразования типа, операцию присваивания. Переопределите унарную операцию логического отрицания и бинарные операции сложения и умножения. Предотвратите возможность деления на ноль.
    Пожалуйста, с подробными комментариями!

  • Решение задач, Информатика Решение задачи

    Задание 1. Ввести данные, указанные в задании (смотри таблицу «Индивидуальные варианты исходных данных»), на первый рабочий лист в виде таблицы. Добавить заголовок, расположив его по центру таблицы, шапку таблицы набрать полужирным шрифтом, первый столбец курсивом. Шапку и первый столбец выполнить в цвете (шрифт и фон). Оформить таблицу с помощью обрамления. Переименовать лист книги. Скопировать таблицу на второй лист книги, дальнейшие действия выполнять на втором листе книги. Выполнить вычисления по указанной формуле. Используя Мастер функций, вычислить сумму и среднее арифметическое для трех наборов данных. Увеличить размер шрифта в полученных результатах вычислений.

  • Клавиатура ПК. Многофункциональность клавиш, переключение регистров. Зоны клавиатуры. Клавиши смены регистров и модификации других клавиш. Ввод в компьютер произвольных символов. Прямой ввод данных: Манипулятор "мышь" для ввода информации в ПК.

  • Задание №1 - подобрать теоретический материал, полно и содержательно раскрывающий тему своего варианта задания. Занести подобранный материал в документ MS WORD, отредактировать и отформатировать его с использованием всех возможностей, доступных в текстовом процессоре MS WORD, выделенные в методических указаниях элементы оформления текста должны быть обязательно применены;

    Размещение данных в ПК: общая характеристика накопителей ЦВМ; файловый принцип данных в ПК; управление распределением дискового пространства накопителя. Типовые технологические операции с рабочими книгами и листами. Сохранение рабочих книг в виде файлов.

    Задание №2 – программирование на алгоритмическом языке BASIC;

    Задание №3 - с использованием электронных таблиц MS Excel вычислить значения функции на заданном интервале и построить график вычисленной функции; (Для задания 2 и 3, см. ниже)

    Задание 2. Даны три целых числа А, В, С. Если все числа различные, то заменить меньшее на сумму двух других. Вывести на экран новые значения чисел А, В, С.

  • 1) Сделать хранилище паролей в Windows Forms, в котором из выпадающего списка можно будет выбирать название сайта, а ниже будет по кнопке в явном виде выдаваться логин + пароль и еще по одной кнопке пароль будет попадать в буфер обмена.
    2) Реализовать хранение данных в .XML файле в зашифрованном виде. Подгружать пароли из этого файла в форму.
    3) Сделать форму логина в это приложение перед тем, как получить логины и пароли от сайтов.

  • Создайте функцию, которая находит наименьшее из чисел вещественного
    массива размерности N, выделяемого оператором new. Причем, если минимумов
    несколько, то определять требуется последний из них

  • Задание 4.Создать массив, на четных местах в котором стоят единицы, а на нечетных местах - числа, равные остатку от деления своего но­мера на 5.

    стах в котором стоят единицы, а на нечетных местах - числа, равные остатку от деления своего но­мера на 5.

  • Кафедра: «Прикладная информатика в экономике»

     

    Задания для контрольной работы по дисциплине «Информатика»

     

    1. Разработать блок-схему и составить программу по алгоритму линейной, условной и циклической структуры

    1.1. Первое и второе задание алгоритм линейной структуры.

    1.2. Третье и четвертое задание алгоритм условной структуры

    1.3. Пятое задание алгоритм цикла с предусловием

    1.4. Шестое задание алгоритм цикла с постусловием

    Вариант 5

  • Решить контрольную работу по информатике

    Задание:

     

    Разработать программу, которая должна начать работу с диалога с пользователем: какую операцию с файлом он желает выполнить:

    а) добавить запись в файл или начать запись нового файла;

    б) начать обработку созданного файла;

    Предусмотреть возможность выполнения данных операций многократно.

     

    Написать программу

    1.Создать файл Spravka.dat, содержащий   записи следующей структуры:

    -                название пункта назначения;

    -                номер рейса;

    -                тип самолета.

     2. программа должна выполнять следующую обработку файла Spravka.dat:

    -                поиск в файле номеров рейсов, обслуживаемых самолетом, тип которого вводится с клавиатуры;

    -                если таких рейсов нет, выдать соответствующее сообщение на дисплей.

  • 1 В WORD сделать формулы:

    2. В Exel :

    Практическое задание выполняется в электронных таблицах MS EXCEL.

    В позиции, помеченные вопросительным знаком, внести формулы в соответствии с требуемым алгоритмом вычисления. Добавить, если необходимо, новые строки и столбцы.

    Составить ведомость оплаты жильцами квартир за холодную воду. Известно, что 1 м3 холодной воды стоит k рублей. Некоторые жильцы пользуются льготами, которые составляют x% от общей стоимости. В списке не менее 8 жильцов.

     

    Фамилия И.О

    Объем

    Льгота

    К оплате

    Муравьев А.Н

    120

    Да

    ?

    Юдин П.Г.

    150

    Нет

    ?

    Гусева Р.Г

    250

    Да

    ?

    А) Вычислить оплату за воду для каждого жильца;
    Б) Подсчитать количество жильцов пользующихся льготами.

     

  •  Лабораторная работа №1

     

    1. Письменно ответьте на вопросы:

    1. Верно ли утверждение, что каталог это файл?
    2. Сколько в вычислительной системе текущих (рабочих) каталогов?
    3. Какую информацию содержит каталог?
    4. Что какое корневой каталог?
    5. Дана спецификация файла C:\a.txt Верно ли прочитана спецификация: файл c именем a.txt находится на диске С ?
    6. Объясните,  почему при обращении к файлу можно использовать относительную спецификацию?
    7. Прочитайте следующие спецификации файлов:

    a    a:\a   a:a   |a  a\a

    2. Выполните действия согласно вариантам.

     

    Вариант 7

    1. Указаны пути от корневого каталога к некоторым файлам, хранящимся на магнитном диске. Заглавными буквами обозначены имена каталогов, строчными – имена файлов:

    \WIN2000\FONTS\MECH3\mashi.exe; \WIN2000\HELP\bnts.dll; \WIN2000\SYSTEM32\attrib.exe;

    \DOCUMENTS\PIXIDE\pixide.sys; \PIXIDE\readme.doc; \CHEMA\computer.doc

    а) Отобразить файловую структуру в виде дерева.

    б) Составьте спецификацию файла с именем mashi.exe при условии, что каталог \CHEMA активный.

    2. . Как обратиться ко всем  текстовым файлом корневого каталога текущего диска?

     

  • Реализовать алгоритм, определяющий значение заданной функции  по введенному значению переменной: 

    Реализовать алгоритм, определяющий значение заданной функции  по введенному значению переменной:

    Реализовать алгоритм, определяющий значение заданной функции  по введенному значению переменной:

  • Практическое задание

    Конструирование простейшего класса

    При выполнении практического задания студент должен продемонстрировать умение сконструировать класс с заданным набором данных, создать объекты на основе класса и манипулировать ими.

    Задание.

    В работе требуется сконструировать класс с заданным набором свойств. Набор свойств следует взять в соответствии со своим вариантом задания. В класс также должны быть добавлены методы для просмотра и изменения значений любого из свойств объекта.

    Требования к конструированию класса: доступ к свойствам — закрытый, к методам — открытый. В классе следует предусмотреть конструктор по умолчанию, конструктор с параметрами.

    Действия, выполняемые программой:

    1. создание объекта с помощью конструктора по умолчанию,
    2. создание объекта с помощью конструктора с параметрами,
    3. создание массива объектов (размерность массива 3 или 4 элемента),
    4. инициализация свойств каждого объекта массива(исходные данные вводятся с клавиатуры),
      1. просмотр свойств каждого объекта,
      2. вычисление заданного параметра для массива объектов в соответствии с вариантом задания (выполнить с помощью глобальной функции).

    Требования к структуре программного кода: программа должна иметь модульную структуру, т.е. состоять из нескольких файлов: модуля класса, состоящего из заголовочного файла и файла реализации, и главного модуля, содержащего функцию main () .

    Представление результата.

    Практическое задание представляется в электронном виде.

    Необходимо прислать:

    • тексты файлов с исходным кодом программы и комментариями,
    • скриншот результата работы программы,
      • текстровое описание работы (постановка задачи и пояснения к программе в свободной форме),
      • ответы на вопросы.

    В комментариях к программе и в текстовом описании следует представить структуру класса: какие разделы имеет класс, содержание каждого раздела, для каждого члена класса указать имя, назначение и

    обосновать его доступность. Указать, как в программе обозначены объекты класса и какие конструкторы были использованы при их создании.

    Варианты заданий

    О вариант

    Название страны, площадь страны, количество жителей. Определить страну с наибольшей плотностью населения.

  • Реферат, Информатика Программирования на языках С/С++

    Лабораторная работа № 3
    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ

    Цель работы: повысить навыки работы со структурой «Если» и освоение работы с логической функцией.

    Задание и порядок выполнения лабораторной работы

    Разработать и отладить программу, обеспечивающую вычисление и вывод на экран значений функции F(x) на интервале от х1 до х2 с шагом dx (исходный вектор х должен содержать не менее 5 точек). При этом функция F(x) должна принимать действительные значения, если логическая функция G не равна нулю, и целое значение в противном случае. Параметры а, Ь, с и значения xl, х2, dx должны вводиться с клавиатуры. Через А,В,С обозначены целые части соответственно параметров а,Ь,с. Выводить на экран промежуточные значения (А, В, С, G).

    Содержание отчёта

    1. Название, цель работы, номер варианта и условие (Написать, используя вставку «Формула» в текстовом редакторе).
    2. Нарисовать алгоритм.
    3. Представить программу (с комментариями).
      1. Примеры («скриншоты») работы программы, реализующие все условия задачи.
      2. Выводы по работе.

      3. Лабораторная работа № 4
        МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

        Цель работы: изучить возможность решения задач множественного выбора с помощью функции «switch».

        Задание на лабораторную работу

        Написать программу вывода значения на экран, используя оператор выбора.

        Вариант 1.

        Определить название месяца года, следующего за заданным месяцем.

      4. Порядок выполнения работы

        1. 1.      Открыть одно из приложений и создать проект (под своей фамилией).
        2. 2.      Написать программу выбора по варианту.
        3. 3.       Предъявить программу преподавателю.

        исъменный отчет НЕ оформляется.

     

  • ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4 ПОБИТОВЫЕ ОПЕРАЦИИ ЯЗЫКА C/C++

    Отчет к лабораторным работам  должен содержать:

    1. Заголовок лабораторной работы – номер работы, данные о студенте, слова «Выполнение» и «Защита», название и цель работы.

    2. Содержание работы  и индивидуальные задания.

    3. Блок-схемы разработанных алгоритмов (при оформлении отчета в печатном виде рекомендуется использовать Microsoft Visio).

    4. Тексты программ на языке С/С++.

    5. Результаты тестирования программ.

    6. Вывод о выполненной работе.

     

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4

     

    ПОБИТОВЫЕ ОПЕРАЦИИ ЯЗЫКА C/C++

     

    Цель работы: получение навыков использования побитовых операций при работе с целочисленными объектами.

     СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

    Выбрать алгоритм, составить его блок-схему и программу для решения выбранного варианта задания. Во всех вариантах предполагается, что размер короткого целого числа составляет 2 байта, а длинного – 4 байта. При необходимости ввод исходного значения и вывод результата может производиться в восьмеричном или шестнадцатеричном представлении.

     ЗАДАНИЕ

    7. Дано короткое целое неотрицательное число. Преобразовать старший байт числа таким образом, чтобы его двоичное представление стало палиндромом.

     

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Перечислите побитовые операции, реализованные в языке С/С++ в порядке убывания приоритета.

    2. В чем отличие операции побитового ИЛИ от операции арифметического сложения?

    3. В чем отличие операций логического и побитового И?

    4. Какие типы операндов допустимы в побитовых операциях?

    5. Есть ли разница при выполнении операций сдвига целых знаковых и беззнаковых типов?

    6. Существуют ли в языке С/С++ операции циклического сдвига?

    7. Для чего, как правило, применяются побитовые операции?

  • Задание: Магический квадрат
    Как известно, магическим квадратом называется квадратная матрица с натуральными числами в ее ячейках, сумма которых по всем строкам, столбцам и диагоналям дает одно и то же значение.
    Пример в приложении..

    Составьте алгоритм в виде блок-схемы, который бы случайным образом формировал магический квадрат со стороной равной 3. При этом исходите из следующих соображений: доступны только целые числа от 1 до 9, каждая из которых может быть использована только 1 раз.

    При создании алгоритма можно использовать математические операции и функцию СЛЧИСЛ(N), которая возвращает целое, случайное число в интервале [1, N].

    1. Основы алгоритмического языка Си: Функции: рекурсия.

     

    1. Вводится с клавиатуры целое число. Найти наименьшую по значению цифру в числе  (функцией оформить определение наименьшей цифры числа).

  • Скопировать файл, содержащий данные о сотрудниках организации, в личную
    папку. Вычислить размер налога на доходы физических лиц (13%) и сумму "К
    выдаче" для всех сотрудников. Используя логические функции, сформировать
    столбец, содержащий пометку о выделении надбавки тем сотрудникам, чей
    оклад меньше среднего на 100р. На отдельном рабочем листе сформировать
    таблицу со списком этих сотрудников. Результаты работы сохранит

  •  

    ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ

    Предприятие реализует три вида продукции в следующих объёмах

    Вариант 7

    Продукция А 250

    Продукция В 150

    Продукция Б 200

     

    Ценна на продукцию

    7

    Продукция А 6000

    Продукция В 2500

    Продукция Б 3500

     

    ЗАДАНИЕ

    1.        Требуется определить выручку по каждому виду продукции и суммарную выручку по всем видам продукции. Установить формат чисел – денежный.

    2.        Определить долю выручки по каждому виду продукции в общей выручке предприятия (отдельно в долях единицы и в процентах).

    3.        Построить столбчатую диаграмму, иллюстрирующую объёмы реализации продукции в натуральном выражении.

    4.        Построить круговую диаграмму, иллюстрирующую структуру выручки от реализации.

    5.        Построить лепестковую диаграмму, иллюстрирующую уровень цен на разные виды продукции.

  • Сделать в программе:
    1) добавить оси координат
    2) Разметка осей
    3) Сделать переключатель, чтобы была возможность выбрать отображение графика (с анимацией и без анимации, т.е сразу построенный график)

  • Выделить правильные ответы на вопросы:

    Раздел 1

    4.Первая электронная вычислительная машина
    A) П. Нортон
    B) Джон фон Нейман, ENIAC
    C) Хоэншвангау
    D) Шато-Гайар

     

    6. Если разрядность компьютера равна n, то количество различных чисел, которые можно представить с помощью n-разрядных двоичных последовательностей будет равна
    A) n+2
    B) 2n
    C) 2*n
    D) 2+n

     

    9. Числа в двоичной системе счисления имеют вид 112 и 1012. Их произведение в десятичной системе счисления имеет вид
    1) 15
    2) 60
    3) 1111
    4) 8

     

    Раздел 2

    2. Принцип записи на гибкий магнитный диск заключается:
    А) В намагничивание поверхности диска
    Б) В просвечивании лазером поверхности
    В) В прожигании рабочего слоя диска лазером
    Г) В ядерно-магнитном резонансе рабочего слоя диска

     

    15. Архиваторами называют программы, которые
    1) осуществляют упаковку и распаковку файлов
    2) переводят исходный текст программы на язык машинных команд
    3) проверяют в тексте синтаксические ошибки
    4) выполняют шифрование информации

     

    16.Форматированием диска называется процесс
    1) разбиения его поверхности на сектора и дорожки.
    2) определения его объёма
    3) разбиения его на логические диски
    4) выявления на нем устаревших файлов

     

    Раздел 3

    2. Определение:
    Алгоритм, все этапы которого выполняются однократно и строго последовательно.
    Выберите один ответ.
    a. Линейный
    b. Разветвляющийся
    c. Циклический

     

    5. Свойство.
    В линейном процессе обработке данных
    Выберите один ответ.
    a. последовательность действий не зависит от промежуточных результатов или исходных данных
    b. последовательность действий зависит от промежуточных результатов
    c. последовательность действий зависит от исходных данных

     

    14.Задан одномерный массив X1, X2, …, XN. Фрагмент алгоритма

    определяет

    1) индекс последнего отрицательного элемента

    2) минимальный элемент массива

    3) количество отрицательных элементов

    4) индекс первого отрицательного элемента

     

    Раздел 4

    10. Укажите неправильно записанную операцию отношения 

    a) все операторы записаны правильно 

    b) =! 

    c) <= 

    d) >= 

     

    12. Какое ключевое слово указывает, что целая переменная не может принимать отрицательные значения? 

    a) long 

    b) positive 

    c) другое 

    d) нет такого зарезервированного слова 

    e) unsigned 

     

    17. Какой из ниже перечисленных операторов, не является циклом в С? 

    a) while 

    b) repeat until 

    c) do while 

    d) for 

     

    Раздел 5

    2. Укажите корректное определение строковой переменной 

    a) char mystr[20]; 

    b) string[20] mystr; 

    c) string mystr[20]; 

    d) string mystr; 

    4. В каком из вариантов ответов объявлен двумерный массив? 

    a) char array[20]; 

    b) array anarray[20][20]; 

    c) int array[20, 20]; 

    d) int anarray[20][20]; 

    5. Словосочетание "Hello world!" может быть сохранено в символьном массиве размером n элементов. Укажите чему равно n? 

    a) 13 

    b) 11 

    c) 10 

    d) 12 

    6. Укажите правильное объявление указателя в С 

    a) ptr x; 

    b) int &x; 

    c) int *x; 

    d) int x; 

    13. Какой стандартный код используется для Символьных данных типа char в С? 

    a) Код UTF-8 

    b) Код ASCII 

    c) Код cp-1251 

    d) Код ASCI 

  •  

    3. Электронные таблицы.

    (MS Excel (любая версия), Open Office Calk и пр.)

    3.1. Используя любую программу Электронных таблиц (ЭТ), оформить приведенную ниже таблицу, выполнить расчет по заданной формуле с указанными в таблице исходными значениями и заполнить значения в пустом столбце таблицы:

    X=2(A+Z*Y)2

  • 3. Решить задачу: Книга состоит из 5 глав, причем число страниц в третьей главе в 3 раза меньше, а в пятой в 2 раза больше, чем в первой. Объем второй и четвертой главы составляет по 70 страниц каждая. Количество информации в сообщении о том, что наугад открыли страницу’ первой главы равно 3 битам. Чему равен объем книги?

    4. Решить задачу: Используя правила смешанных систем счисления выполнить перевод чисел:

  • Лабораторная, Информатика Сделать два задания

    1 Основы алгоритмического языка Си: Операторы ввода-вывода: форматный вывод, форматный ввод,

    2 Написать программу: Найти минимальный элемент в каждом столбце матрицы А и поменять его местами с элементом побочной диагонали.
    Сформировать матрицу целыми случайными числами.

  • Ответы на билеты, Информатика и программирование Решить билет

    1       Основы алгоритмического языка Си: Операторы ввода-вывода: потоковый вывод, форматный ввод, потоковый ввод данных.

     

    2       Написать программу: Найти максимальный элемент в каждой строке матрицы А и поменять его местами с элементом главной диагонали.

    Сформировать матрицу целыми случайными числами.

  • Дистанционное обучение

    Дисциплина «Теория вероятностей и МС»

     

    1. 1.          Понятие случайного события. Алгебра событий. Вероятность случайного события: классическое, статистическое и аксиоматическое определение.
    2. 2.          Из урны, где находятся 6 белых и 4 черных шара,  случайно вытащены 5 шаров. Какова вероятность того, что среди них будет 2 белых шара?
    3. 3.          Дискретная случайная величина имеет следующий ряд распределения

    Х

    -10

    -5

    0

    5

    10

    р

    0,12

    0,32

    a

    0,41

    0,04

     

    Найти величину a, математическое ожидание и среднее квадратическое отклонение этой случайной величины.

    1. 4.          Непрерывная случайная величина имеет плотность распределения

    Найти величину с, интегральную функцию распределения, математическое ожидание и среднее квадратическое отклонение этой случайной величины.

    1. 5.          Двумерная дискретная случайная величина имеет таблицу распределения

     

        Y

    X

    1

    2

    3

    4

    10

    0,01

    0,11

    0,10

    0,13

    20

    0

    0,13

    0,08

    0,05

    30

    0,01

    0,11

    0,02

    0,05

    40

    0,01

    0,11

    0,03

    q

     

    Найти величину q и коэффициент корреляции этой случайной величины.

     

     

     

  • ДИСЦИПЛИНА: ИНФОРМАТИКА

    1. Операционные системы Windows.

    2. Билет №63

      Раздел 1

      6. Если разрядность компьютера равна n, то количество различных чисел, которые можно представить с помощью n-разрядных двоичных последовательностей будет равна
      A) n+2
      B) 2n
      C) 2*n
      D) 2+n

       

      8. Числа в восьмеричной системе счисления имеют вид 1018 и 118. Их сумма в десятичной системе счисления имеет вид
      1) 74
      2) 90
      3) 112
      4) 56

       

      9. Числа в двоичной системе счисления имеют вид 112 и 1012. Их произведение в десятичной системе счисления имеет вид
      1) 15
      2) 60
      3) 1111
      4) 8

       

      Раздел 2

      3. Компьютер, предоставляющий свои ресурсы другим компьютерам при совместной работе, называется …
      А) коммутатором
      B) магистралью
      C) модемом
      D) сервером

       

      10. Текстовый редактор
      a) программа подготовки различных документов  на компьютере
      b) средство подготовки презентаций
      c) предназначен для системного управления базой данных
      d) позволяет обрабатывать аудио информацию

       

      13. Файл
      a) позволяет обрабатывать команды исполняемой программы
      b) участок диска,  имеющий имя и содержащий некоторый набор данных, связанных, как правило, единым смысловым содержанием
      c) электронная схема, управляющая работой внешнего устройства
      d) программно управляемое устройство для выполнения любых видов работы с информацией

       

      Раздел 3

      1. Программа, переводящая входную программу на исходном языке в эквивалентную ей выходную программу на результирующем языке, называется:
      a) интерпретатор
      b) сканер
      c) транслятор
      d) компилятор

       

      2. Определение:
      Алгоритм, все этапы которого выполняются однократно и строго последовательно.
      Выберите один ответ.
      a. Линейный
      b. Разветвляющийся
      c. Циклический

       

      9. На рисунке изображена управляющая структура алгоритма, которая

      относится к управляющим структурам типа

      Выберите один ответ.

      a. Ветвление

      b. Повторение (цикл)

      c. Следование

       

       

      Раздел 4

      18. Каков результат работы следующего фрагмента кода? 

          int x = 0; 

          switch(x) 

          { 

            case 1: printf("Один"); 

            case 0: printf("Нуль"); 

            case 2: printf("Привет мир"); 

          } 

       

      a) НульПривет мир 

      b) Привет мир 

      c) Один 

      d) Нуль 

       

      19. Цикл с предусловием? 

      a) while 

      b) for 

      c) do while 

       

      24. Тело любого цикла выполняется до тех пор, пока его условие … 

      a) у цикла нет условия 

      b) ложно 

      c) истинно 

       

      Раздел 5

      3. Какое значение будет напечатано, в результате выполнения следующего кода? 

      #include <stdio.h> 

        

      int main() 

      { 

        int sum = 0; 

        int array[3][] = {{0, 1, 2}, {3, 4, 5}, {6, 7, 8}}; 

        

        for (int i = 0; i < 3 ; ++i) 

        { 

          for (int j = 2; j < 3 ; j++) 

          { 

            sum += array[i][j]; 

          } 

        } 

       

        printf("%d", sum); 

        return 0; 

      } 

       

      a) синтаксическая ошибка 

      b) 21 

      c) 9 

      d) 15 

      4. В каком из вариантов ответов объявлен двумерный массив? 

      a) char array[20]; 

      b) array anarray[20][20]; 

      c) int array[20, 20]; 

      d) int anarray[20][20]; 

      8. Укажите строку, которая возвращает адрес первого элемента в массиве arr? 

      a) arr[0]; 

      b) arr; 

      c) arr[1]; 

      d) &arr; 

      10. Какой порядковый номер последнего элемента массива, размер массива 19? 

      a) 18 

      b) 19 

      c) порядковый номер определяется программистом 

      14. После выполнения ряда операций с указателем, что будет выведено на экран при выполнении выделенного оператора? 

      int main(int argc, char** argv) 

      { 

       int *x=(int*)malloc(sizeof(int)); 

       //предположим, int занимает 4 байта 

        printf("%d", sizeof(int)); 

      // предположим адрес равен 0x60450000 

        printf("%p", x); 

        printf("%p", x+3); 

        return 0; 

      } 

       

      a) 0x6045000С 

      b) 0x60450000 

      c) нельзя заранее сказать, каково будет значение адреса 

      d) 0x60450003 

      e) некорректное определение 

    3. Контрольная работа-, Информатика

      Постановка задачи

       

             Составить алгоритм и программу для вычисления и вывода на печать в общепринятом виде элементов матрицы Zi j по формуле:

       

                                                       ,

       

      Где i = 1,2,…,7;   j = 1,2,…,7.

       

             После вычисления элементов матрицы согласно своему варианту определить:

      58. Сумму значений всех элементов нечетных столбцов этой матрицы

       

    4. Лабораторные работы 3 штуки, Информатика
      Лабораторная работа №1

      ФОРМИРОВАНИЕ И ОБРАБОТКА ОДНОМЕРНЫХ МАССИВОВ

      Цель работы: Приобретение навыков разработки алгоритмов формирования и обработки одномерного массива. Закрепление понятий базовых структур цикл, разветвление.

      Задание к лабораторной работе

       В соответствии с вариантом разработайте алгоритм обработки элементов массива.

                Напишите программу на алгоритмическом языке в соответствии со схемой алгоритма.

      Проведите тестирование программы в среде программирования.

       

      Массив Z[15] cформировать датчиком случайных чисел.

      Упорядочить массив Z  по убыванию, найти k1 – количество положительных, k2 – количество отрицательных, k3 – количество нулевых

      элементов массива.

      Лабораторная работа № 2

      ОБРАБОТКА ТЕКСТОВЫХ ФАЙЛОВ

      Цель работы: Получить навыки обработки текстовых файлов средствами языка Cи.

      Задание:

      Создать текстовый файл с произвольным числом строк. Все большие буквы заменить на маленькие, переписав измененный текст в новый файл.

      Лабораторная работа № 3

      ТИПОВЫЕ и БЕЗТИПОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ – ФУНКЦИИ

      Цель работы:  Приобрести навыки разработки и использования функций, разработанных пользователем.

       

      Задание:

       

      Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию

       

      - сформировать матрицу    А(NхN)

      -вывести на экран значения матрицы, расположив каждую строку матрицы на строку экрана;

      - найти в матрице количество четных чисел над главной диагональю матрицы;

      - найти значения максимального на главной диагонали и минимального элемента матрицы на побочной диагонали , разработав одну функцию.

      Написать  функцию (main), вызывающую разработанные вами функции.

    5. Дано: натуральное число n, действительные числа а1, а3, … аn.

      Вычислить:

      Даны натуральные числа n, a1, a2, …an. Определить количество членов последовательности.

      Являющиеся удвоенными не четными числами.

    6. задания выполняются в excel,каждое на отдельной странице
      1.задание
      Даны 2 матрицы размерностью 3*3. Ввести данные в таблицу. Ввести формулы.
      Вычислить произведение. Найти минимальный, максимальный элемент полученной
      матрицы С. Найти среднее арифметическое значение элементов матрицы С.
      a= ( 1 4 -3
      0 2 1
      -4 1 2 )
      b= (1 4 3
      1 4 1
      2 1 3 )
      2 задание.
      Проверить условия
      y = { -x + 1,если x меньше или ровно 0
      { x + 5, если x больше 0

    7. Решение задач, Информатика и программирование Создание таблиц и схем
      1. Число нулевых по величине элемен­тов в каждой строке матрицы.
      2. Произведение значений элементов, больше единицы, в каждом столбце матрицы.
      3. Число строк в матрице, для которых сумма значений элементов положи-
    8. Практическая работа, Информатика

      Практическая работа

       

      Задание 1

       

      Создать Windows-приложение, реализующие линейный и разветвляющийся алгоритмы, которые размещены на разных вкладках окна формы. На вкладке линейного алгоритма предусмотреть поля ввода значений переменных и поле вывода результата вычисления. На вкладке разветвляющегося алгоритма предусмотреть поля для ввода значений переменных, поле вывода результатов расчета по одной из трех формул в зависимости от результата выполнения условия. В качестве f(x) использовать по выбору: cos(x) или x2 или ex.

      Задание 2

       

      1. 1.              Согласно поставленной задаче выполните ручную отладку:
      • Опишите математическую модель задачи с указанием имен и назначения переменных;
      • Опишите спецификацию программы;
      • Запишите алгоритм программы;
      • Выполните отладку логики программы методом «грубой силы» с помощью соседа;
      • Составьте тестовые наборы для проверки функционала системы.

       

    9. 1. Решить задачу как метод класса или часть задачи как метод класса. 2. Решить задачу в main с использованием методов класса.

      12.Дан массив A(N) , где N»<=15 и вводится. Упорядочить по убыванию все элементы мас

      Решение задачи как метод класса и в main... С краткими комментариями

      сива, начиная с максимального

    10. Решение задач, Информатика Программирование ветвлений

      Задание 1. Написать программу на Паскале, которая сравнивает два числа, введенных с клавиатуры. Программа должна указать, какое число больше, или, если числа равны, вывести соответствующее сообщение.

      Задание 2. Написать программу на Паскале, которая при вводе номера квартиры в доме, выведет количество комнат и жителей в нем. Входные данные задайте самостоятельно.

      В отчет необходимо включить текст программы и результаты работы.

      зык программирования Pascal

    11. Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы могут принимать значения от -1000 до 1000­. Допишите на алгоритмическом языке программу, которая находит и выводит количество троек соседних элементов, в которых элементы расположены по возрастанию. Например, для массива из 8 элементов, равных соответственно -1, 3, 4, 8, -7, 0, 1, -2 ответом будет 3.

    12. Написать код программы через таблицу TAB или ее называют таблица ASCII на C++
      В заданный непустой текст входят только цифры и буквы. Определить, является ли текст десятичной записью числа, кратного 4.

    13. Решение задач, Программирование Алгоритмизация

      1.Составить алгоритм решения задачи для определения меньшего из двух вещественных чисел.

      2.Составить алгоритм вывода пятнадцати первых нечетных чисел.

      3.Дано вещественное число а. Составить алгоритм вывода всех натуральных чисел n, при которых выполняется условие 1 + 1/2 + 1/3 + ⋯ + 1/

    14. Другое, Информатика Excel

      Требуется получить три варианта регрессионных моделей (три графических тренда) зависимости заболеваемости бронхиальной астмой от концентрации угарного газа в атмосфере.

      Для получения линейного тренда выполнить следующий алгоритм:

      • Щелкнуть на поле диаграммы «Заболеваемость астмой», построенной в предыдущем задании;
      • выполнить команду Диаграмма - Добавить линию тренда;
      • в открывшемся окне на вкладке Тип выбрать «Линейный тренд»;
        • перейти на вкладку Параметры; установить галочки на флажках: показывать уравнения на диаграмме и поместить на диаграмму величину достоверности аппроксимации RA2;
        • щелкнуть на кнопке ОК. Полученная диаграмма представлена на рисунке.

    15. Задание:

       

      1. Дано натуральное число n. Найти сумму S=2/5 + 2/9 + 2/13 +… . (n слагаемых)
      2. Вычислить:   2x+  4x+  6x +….(n слагаемых)
      3. Найти произведение:     Р = (1 + х)·(3+2х)·(5+3х)·... . (n множителей)
      4. Найти значение суммы ряда   c точностью  e=10-4.
      5. Задана арифметическая прогрессия. 7,6; 6,3; … . Сколько членов прогрессии нужно сложить, чтобы полученная сумма стала <0.
      6. Подсчитать количество двузначных чисел, кратных 3.

       

      Контрольные вопросы:

      1. Операторы цикла. Общая характеристика.
      2. Оператор цикла for. Форматы записи, описание работы цикла, ограничения использования параметра цикла.
      3. Примеры использования оператора for. Различие to  и downto.
      4. Оператор цикла Repeat. Формат записи, особенности использования.
      5. Примеры программ с использованием оператора repeat.
      6. Оператор цикла while. Формат записи, описание работы цикла.
      7. Механизм работы вложенных циклов

       

       

      Оформление / содержание отчета:

      Отчет должен содержать:

        1. Название работы.
        2. Цель работы (кратко)
        3. Задание и его полное  решение.
        4. Ответить на контрольные вопросы (кратко)
        5. Вывод по проделанной  работе (кратко)

       

       

    16. Лабораторная работа "Цикл" Visual Basic

      Значение силы упругости, действующей на человека массой т кило­граммов и катающегося на карусели, при его движении ио окружности ра­диуса R в горизонтальной плоскости со скоростью 10м/с вычисляется по

      формуле

      Исследовать изменение значения силы упругости: 1

      1. при изменении радиуса от начального значения Ro до конечного значения Rk с шагом AR\

      2. при изменении радиуса от начального значения Ro до конечного значения Rk с шагом AR и при изменении массы человека от начального значения 50кг до конечного значения 60кг с шагом 5кг.

       

    17. Разработать программу, реализующую поиск номера ключевого элемента в
      массиве, содержащего 30 целых случайно сгенерированных неповторяющихся чисел
      в промежутке от 0 до 100, на основе:
      1) Алгоритма линейного поиска;
      2) Алгоритма бинарного поиска

    18. Постройте таблицу значений функции z=f(x,y) и найдите произведение и количество отрицательных значений функции при изменении x на отрезке [a;b] с шагом h1 и y на отрезке [c;d] с шагом h2.

      a= -1.5  b= 1.5  c= -2  d=  2  h1= 0.2   h2=  0.2    z(x,y)= x^8-y- 0.4*x^3 – 1.2

    19. Построить графики функций в Excel

    20. Решить 3 лабораторные по информатике

       Лабораторная работа №1

      ФОРМИРОВАНИЕ И ОБРАБОТКА ОДНОМЕРНЫХ МАССИВОВ

       

      Цель работы: Приобретение навыков разработки алгоритмов формирования и  обработки одномерного массива. Закрепление понятий базовых структур цикл, разветвление.

      Задание к лабораторной работе

       В соответствии с вариантом (таблица 1)  разработайте алгоритм обработки элементов массива.

       Напишите программу на алгоритмическом языке в соответствии со схемой алгоритма.

      Проведите тестирование программы в среде программирования.

      Контрольные вопросы

       

      1.Какие ограничения накладываются на индексы элементов массивов?

      2.Способы описания массивов на языке Си. Понятия размерности массива, описание размерности массивов.

      3.Задание типов элементов массива. Могут ли элементы массива иметь разный тип?

      4.Как располагаются элементы  массива в памяти?

      5.Чем отличаются алгоритмы поиска максимального и минимального элемента массива.

      6.  Чем отличаются алгоритмы расчета суммы и подсчета числа элементов массива.

      Лабораторная работа № 2

      ОБРАБОТКА ТЕКСТОВЫХ ФАЙЛОВ

       

      Цель работы: Получить навыки обработки текстовых файлов средствами  языка Cи.

      Задание к лабораторной работе

      Написать программу на языке Си для обработки текстового файла

       

      Сформировать новый файл, элементы которо­го указывают количество букв ‘o’в каждом слове  исходного файла.

      Контрольные вопросы

       

      1. Описание символьных данных и строк на языке Си.
      2. Встроенные функции языка Си, используемые для обработки строк.
      3. Назначение функции fgets().
      4. Назначение функции fgetc().
      5. Назначение функции fscanf().
      6. 6.    Лабораторная работа № 3
      7.  
      8. Цель работы: Приобрести навыки разработки и использования функций, разработанных пользователем.

      7.          ТИПОВЫЕ и БЕСТИПОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ - ФУНКЦИИ

       

      Задание к лабораторной работе

      В соответствии с индивидуальным заданием, номер которого совпадает с двумя последними цифрами вашего пароля,   разработать  алгоритмы  и  программу  на  языке Си с использованием разработанных автором функций.

      1. 1.    Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию

      - сформировать матрицу    А(NхN)

      -вывести на экран значения матрицы, расположив каждую строку матрицы на строку экрана;

      - найти в матрице количество четных и количество нечетных чисел матрицы, разработав одну функцию;

      - уменьшить значения диагональных (главной и побочной) элементов матрицы на наименьшее число, полученное в предыдущем пункте задания.

      Написать  функцию (main), вызывающую разработанные вами функции.

      Контрольные вопросы:

      1. Типы функции, используемые в программах на языке Си.
      2. Структура функции, определенной пользователем.
      3. Отличие типовой функции от бестиповой  функции.
      4. Типы параметров функции.
      5. Глобальные и локальные идентификаторы.

       

    21.  

      Набрать предложенный текст и таблицу.

       

      Вступивший в действие с 1 июля 2002 г. Уголовно-процессуальный кодекс (УПК) Российской Федерации – это четвертый УПК Российской Федерации, которому предшествовали УПК РСФСР от 25 мая 1922 г., УПК РСФСР от 15 февраля 1923 г. и УПК РСФСР от 27 октября 1960 г. Последний определял осуществление правосудия на протяжении более 40 лет. Несмотря на внесение в него более 400 поправок, он так и остался внутренне противоречивым, в значительной степени формализованным и в этой связи исключительно затратным для налогоплательщика. Однако личность гражданина оставалась нередко по-прежнему бесправной.

       

      Об этом, например, наглядно свидетельствуют результаты Нижегородского проекта содействия правосудию, целью проведения которого было сокращение сроков содержания обвиняемых под стражей в следственных изоляторах (СИЗО). Его результаты подтвердили аксиому о длительности сроков предварительного следствия и дознания и судебного разбирательства, что особенно недопустимо по уголовным делам, по которым обвиняемым мера пресечения избрана в виде заключения под стражу (табл. 4.8).

       

      Таблица 4.8

       

      Результаты Нижегородского проекта содействия правосудию

      по сокращение сроков содержания обвиняемых под стражей

      в следственных изоляторах

      Период содержания под стражей в следственных изоляторах.

      ТАБЛИЦА 4.8

       

       

       

       

      По данным таблицы 4.8 рассчитать средний срок предварительного следствия (по строкам) за 2001 и 2002 гг., стандартное отклонение и дисперсию. Построить гистограммы длительности этапов предварительного заключения в 2001 и 2002 г.

       

      Задание состоит из набора текста и расчета предложенного варианта в программе в Microsoft Excel. Результаты работы включаются в отчёт. Отчёт должен состоять из последовательно представляемых результатов в форме экранных снимков и обязательных комментариев к ним. Комментарии должны давать ответ на вопрос, как был достигнут результат.

       

      По необходимости и для лучшего представления ответа вставляйте в отчет фрагменты активных окон, для этого воспользуйтесь сочетанием клавиш «Alt + PrnScr» – помещение активного окна в буфер обмена, «Ctrl + PrnScr» – помещение всего экрана в буфер обмена, с последующей вставкой в отчет. Сочетание клавиш «Ctrl + V» позволит вставить фрагмент из буфера обмена в текст.

      1. 1.     Динамические массивы. Особенности работы с динамическими массивами.
      2. 2.     Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего фрагмента программы:

      var s, k: integer;

      begin

      k := 3; s := 4;

      while  s < 34 do begin

      s := s + 5;

       k := k * 2

      end;

       writeln (k)

       end.

       

      1. 3.     Определить функцию, составить программу на языке Pascal для вычисления следующего значения
    23. Выполнить курсовую по информатике

       

      Курсовая работа

      на тему

      “Создание и обработка бинарных файлов на языке Си”

      Задание:

       

      Разработать программу, которая должна начать работу с диалога с пользователем: какую операцию с файлом он желает выполнить:

      а) добавить запись в файл или начать запись нового файла;

      б) начать обработку созданного файла;

      Предусмотреть возможность выполнения данных операций многократно.

       

      Написать программу:

      Написать программу

      1.Создать файл Train.dat, содержащий записи следующей структуры:

      • название пункта назначения;
      • номер поезда;
      • время отправления. (массив из двух чисел: часы, минуты)

      2. программа должна выполнять следующую обработку файла Train.dat:

      • поиск в файле и вывод на экран информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;
      • если таких поездов нет, выдать соответствующее сообщение на дисплей.

    24. Контрольная работа

      Конструирование простейшего класса

      При выполнении контрольной работы студе»гт должен продемонстрировать умение сконструировать класс с заданным набором данных, создать объекты на основе класса и манипулировать ими.

      Задание.

      В работе требуется сконструировать класс с заданным набором свойств. Набор свойств следует взять в соответствии со своим вариантом задания. В класс также должны быть добавлены методы для просмотра и изменения значений любого из свойств объекта.

      Требования к конструированию класса: доступ к свойствам — закрытый, к методам — открытый. В классе следует предусмотреть конструктор по умолчанию, конструктор с параметрами.

      Действия, выполняемые программой:

      1. создание объекта с помощью конструктора по умолчанию,
      2. создание объекта с помощью конструктора с параметрами,
        1. создание массива объектов (размерность массива 3 или 4 элемента),
        2. инициализация свойств каждого объекта массива(исходные данные вводятся с клавиатуры),
        3. просмотр свойств каждого объекта,
          1. вычисление заданного параметра для массива объектов в соответствии с вариантом задания (выполнить с помощью глобальной функции).

      Требования к структуре программного кода: программа должна иметь модульную структуру, т.с. состоять из нескольких файлов: модуля класса, состоящего из заголовочного файла и файла реализации, и главного модуля, содержащего функцию main () .

      Марка машины, Мощность двигателя, Объем бака, Цвет кузова . Вычислить машину с самым мощным двигателем.

    25. 1. Написать программу вывода списка файлов из указанного каталога с выбором расширения из списка bmp, txt, doc и pcx.

      2. Написать программу вывода из указанного каталога картинки максимального размера. При выводе указать размер картинки и имя файла.

      3. Написать программу вывода из указанного каталога картинки максимального размера. При выводе указать размер картинки и имя файла.

    26. Лабораторная работа «Вектора 2»

      1. Вектор А7 Отсортировать вектор по возрастанию, найти максимальный элемент вектора.

    27. Задание на контрольную работу
      Задача 1
      Даны вещественные массивы A[5][6], B[6]. Опpеделить значения вещественного массива C[6] по правилу: C[j]=сумме j?го столбца массива A при B[j]>0 C[j]=0 при B[j]=0 C[j]=A[0][j]+A[4][j] при B[j]<0 Значение переменной i изменяется от 0 до 5.
      Задача 2
      Даны целые массивы А[5][5], B[5][5], C[5][5]. Каждый массив пpеобpазовать по пpавилу: если с pеднее аpифметическое значение элементов массива больше 0, то отpицательные элементы массива заменить на это сpеднее аpифметическое значение. В пpотивном случае массив оставить без изменений.

    28. Контрольная работа Программирование и Информатика
      1. 1.     Линейный алгоритм
      2. Составить алгоритм вычисления среднего арифметического дв\х переменных
      1. 2.    Алгоритм разветвления

      Дано целое число Если оно является положительным. то прибавить к нем\ I. если отрицательным, то вычесть ю него 2 Вывести палхченное число

      1. 3.    Циклические алгоритмы

      Составить алгоритм вычисления суммы и произведения ряда

      Соs1, Cos2. Cos3.Cos п

      1. 4.    Работа с массивами 

      В массиве ил 15 вещественных чисел найти наибольший элемент и поменять его местами с последним элемеитом

      1. 5.     Множества

      Дано множество, состоящее из различных символов Вывести на экран упорядоченные по убыванию символы русского ат<|*ав1гта

    29. Контрольная, Информатика билет

      1 Основы алгоритмического языка Си: Операторы ввода-вывода: потоковый вывод, форматный ввод, потоковый ввод данных.
      2 Написать программу: Найти максимальный элемент в каждой строке матрицы А и поменять его местами с элементом главной диагонали.
      Сформировать матрицу целыми случайными числами.

    30. Две лабораторных работ, Информатика

      Лабораторная работа № 7

      «Программирование разветвляющегося алгоритма в среде VBA»

      Цель работы: овладеть навыками программирования разветвляющихся алгоритмов. Освоить структуру операторов ветвления If… Then… .

      Постановка задачи: Найти площадь равнобедренного треугольника с основанием

    31. Курсовая, Информатика отчет

      Задание

      Разработать программу, которая должна начать работу с диалога с пользователем: какую операцию с файлом он желает выполнить:

                  а) добавить запись в файл или начать запись нового файла;

                  б) начать обработку созданного файла;

      Предусмотреть возможность выполнения данных операций многократно.

      Задачи для курсовой работы

             В соответствии с индивидуальным заданием, номер которого совпадает с Вашими двумя последними цифрами пароля,   разработать  алгоритмы  и  программу  на  языке Си.

      Написать программу

      1.Создать файл WORKER.dat, содержащий   записи  следующей структуры:

      • фамилия и инициалы;
      • номер телефона;
      • день рождения (массив из трех чисел);
      1.  программа должна выполнять следующую обработку файла WORKER.dat:
      • поиск в файле информации о человеке, чья фамилия введена с клавиатуры;
      • если такого человека нет, выдать соответствующее сообщение на дисплей.


    32. Постройте в электронных таблицах двумерную модель «Жизнь». Проведите вычислительный эксперимент с разными вариантами первоначального расселения организмов.
      Живая клетка умирает при количестве соседей большем 3. Живая клетка умирает при количестве соседей меньшем 2. В пустой клетке зарождается жизнь, если у неё ровно 3 живых соседа.
      Попробуйте найти такие первоначальные расселения, которые:

      Обречены на гибель;
      Не меняются со сменой поколений;
      Ведут к периодической смене поколений;
      Ведут к периодической смене повторяющихся конфигураций расселения.

      1. Основы алгоритмического языка СИ: Функции: типы функций в языке СИ,  правила согласования  формальных и фактических параметров , механизм замены формальных параметров на фактические
      2. Написать программу:  Создайте структуру Дата с элементами День, Месяц, Год. Для N человек с заданной датой рождения  вывести сообщение,         в каком сезоне и    в каком веке родился человек.
      1. Найдите значение логического выражения:

      (0 & 1) Ú (0 ® 1)

      1. При каких значениях число Х логическое выражение

      Не ((Х>8) или (Х<-3))

      примет значение истина?

      1. Верно ли тождество?

      (A Ú B) & (A Ú C) = A Ú (B &C)

      1. Высказывания А,В,С истины для точек, принадлежащих кругу, треугольнику или прямоугольнику соответственно. Для всех точек выделенной на рисунке области истинно высказывание

      1) (А и В) или В;

      2) (В и С) и не А;

      3) А и не (С и В);

      4) (В или С) и не С;

      5) (А или С) и не А.

      1. Три девочки — Роза, Маргарита и Анюта представили на конкурс цветоводов корзины выращенных ими роз, маргариток и анютиных глазок. Девочка, вырастившая маргаритки, обратила внимание Розы на то, что ни у одной из девочек имя не совпадает с названием любимых цветов. Какие цветы вырастила каждая из девочек?
      2. Сколько разрядов будет в числе, если записать его в восьмеричной системе счисления?

      1) 101110102;                          2) А18С16.

       

      1. Выполните переводы чисел с помощью инженерного калькулятора по следующей схеме А10®А16®А8®А2:

      1) 16547;                    2) 21589                            3) 8512;

      1. Выполните вычисления в двоичной системе счисления и результат представьте в десятичной системе счисления:

      (1001002 – 110002 + 11012) : 1012

      1. Х = 1111, Y = 208, Z = 209. Найдите значение выражения:

      A10 = max(X,Y,Z) - Y.

      Сколько пар одинаковых символов, закодированных полубайтами содержится в сообщении 1011100010111000100111001001?

    35. Контрольная, Информатика и Программирование Структурное программирование

      В одномерном массиве, состоящем из п элементов, вычислить

      а) произведение элементов массива, расположенных между максимальным и минимальным элементами;

      б) преобразовать массив таким образом, чтобы сначала располагались все элементы, равные нулю, а потом - все остальные.

      1. Даны два числа. Если их произведение равно нулю, то напечатать слово «YES», иначе напечатать оба числа.
      2. Даны два числа. Определить, оба ли они положительные.
      3. Даны три числа. Если А>В>С, то заменить числа их кубами, и увеличить в 3 раза в противном случае.
      4. Даны два числа. Определить, сколько среди них больших 7.

      ю. Написать программу, которая по вводимому числу от 1 до 11 (номеру класса) выдает соответствующее сообщение «Привет k-классник». Например, если к=1, «Привет, первоклассник»; при к=4: «Привет, четвероклассник».

      Задачи выполняем в MS Excel. Все
      задачки делаем в разных модулях
      (переход в редактор VBA: Alt+F11 в
      меню Вставка/Модуль), потом
      переходим в Excel и сохраняем
      файл, и его высылаем для
      проверки.

    37. Лабораторная, Информатика Цикл Visual Basic

      необходимо определить требуемые
      входные и выходные данные, составить схемы алгоритмов и коды приложений. Самостоятельно выбрать значение входных данных, отладить код
      приложения.

      Длина дуги сектора вычисляется по формуле L = 0,01745т, где л- •радусная мера дуги, г - радиус.

      Исследовать изменение значений длины дуги сектора:

      1. при изменении радиуса г от начального значения г0 до конечного значения с шагом Jr;

      2. при изменении значения градусной меры дуги от начального зна­чения tig до конечного значения пк с шагом Jn и при изменении радиуса от начального значения 6,8 см до конечного значения 10,8 см с шагом 2,2 см.

    38. Лабораторная, Информатика Visual Basic

      Необходимо определить требуемые входные и выходные данные, составить
      схемы алгоритмов и коды приложений. Самостоятельно выбрать значение
      входных данных и отладить коды приложений.

    39. Контрольная работа №1

      1) Что такое указатель? В чем особенности их использования?

      2)Укажите отличие встраиваемых функций от обычных.

      3)Какие существую классы памяти?

      Контрольная работа №2

      Задание 1

      Вычисление простого выражения. Разработать программу для вычисления арифметического выражения и вывода полученного результата. Исходные данные ввести с клавиатуры.

      Задание 2

      Вычисление условного выражения. Разработать программу для вычисления выражения и вывода полученного результата. Соответствующие исходные данные ввести с клавиатуры.

      Задание 3

      Вычислить и вывести на экран таблицу функции y=f(x) в интервале [a, b] с шагом h. Результаты представить в виде таблицы.

      Контрольная, информатика, программирование

      Итоговое задание по курсу

      На выполнение этого задания предоставляется месяц. Пожалуйста, прикрепите файлы с ответом в этот элемент курса.

      Задание включает в себя три элемента:

      1. Построить циклическое консольное приложение «Целочисленные типы». Приложение поочередно вводит с консоли значения целочисленных типов: sbyte, byte, short, ushort, int, uint, long, ulong. Вводу значения предшествует приглашение к вводу. После завершения ввода приложения выводит все введенные значения с указанием их типа. Проанализировать, что происходит при вводе значений, не соответствующих требуемому типу или выходящих за пределы интервала возможных значений типа.
      2. Напишите три процедуры поиска (линейного, линейного с барьером, бинарного) для работы с классом int.
      3. Вычислить с заданной точностью значение числа е, используя следующее разложение в

       

      Предварительно следует записать рекуррентное соотношение для текущего члена суммы. Минимизируйте время его вычисления в условных единицах. Сравните вычисленное значение е со стандартным значением Е. возвращаемым классом Math. Для разных значений £ вычислите п - число членов суммы, требуемых для достижения заданной

      точности

    40. Данные формулы написаны в Microsoft Word/

      Задание 1.1

      Даны переменные Р, S, R. Определить:

      Задание 1.2

      Даны переменные а, Ь, с.

      Определить, являются ли они сторонами равнобедренного треугольника. Проверить, правильный ли он? Вывести переменную, являющуюся основанием этого треугольника, или сообщение в случае, когда треугольник не составить.

    41. РЕФЕРАТ

      по дисциплине: «Введение в специальность»

      на тему: История развития математики

    42. Решение задач, Информатика-и-программирование--

      ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

      РАЗВЕТВЛЯЮЩИЕСЯ АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ

      Цель работы: научиться строить разветвляющиеся алгоритмы в виде блок-схем.

      Задание к практической работе: согласно вашему варианту составить алгоритм к одной задаче в виде блок-схемы. Номер задачи соответствует вашему варианту (порядковому номеру в списке группы).

      Прислать отчет, включив в него : титульный лист (образец см. ниже), формулировку задания, блок-схему, контрольный пример, демонстрирующий выполнение алгоритма.

      Треугольник задан длинами своих сторон - а, Ь, с. Определить является ли он тупоугольным, прямоугольным или остроугольным.

      ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2
      ЦИКЛИЧЕСКИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ

      Цель работы: научиться строить циклические алгоритмы в виде блок- схем.

      Задание к практической работе: согласно вашему варианту составить алгоритмы ко всем трем задачам в виде блок-схемы. Блок-схемы желательно рисовать с помощью программы Microsoft Word (Вставка - Фигуры- Блок- схемы). Номер варианта соответствует вашему порядковому номеру в списке группы.

      Прислать отчет, включив в него: титульный лист (образец см. ниже), формулировки заданий, блок-схемы к каждой задаче, контрольные примеры к каждой задаче, демонстрирующие выполнение алгоритма.

      1 Дано действительное число х. Не используя стандартные функции (за исключением

      abs), вычислить сумму следующего ряда с заданной точностью Е>0 (Е, х вводятся с кла­

      .2. Даны два целых числа А и В (А<В). Найти сумму всех целых чисел от А до В включи­тельно.

      3. Дано целое число N(> 0). Найти наибольшее целое число К, квадрат которого не пре­восходит N: K2<N. Функцию извлечения квадратного корня не использовать.


    43. Информатика

      (Задание «Списки»

      1. Наберите текст «Карточка опроса», используя нумерованные и маркированные списки

      КАРТОЧКА ОПРОСА

      Обычно Вы предпочитаете подбирать себе персонал:

      => из числа знакомых,

      => по рекомендации знакомых, => в службе занятости.

      Кадровые проблемы какого рода встречаются в вашей работе?

      I) Поиск новых работников.

      П) повышение профессионального уровня персонала.

      Ш) иное.

      Многоуровневый список

      Вызвать окно «Изменение многоуровневого списка» (кнопка Многоуровневый список Определить новый многоуровневый список). Выбрать тип маркера по следующей процедуре:

      установить номер уровня и с помощью пунктов «Формат номера», «Символ» и «Шрифт...» задать необходимый вариант;

      добившись нужного результата, перейти к изменению следующего уровня.

      Чтобы при печати списка в тексте переходить от уровня к уровню необходимо:

      Если необходимо напечатать текст второго и выше уровней, выбираем клавишу «Увеличить отступ» в группе Абзац вкладки Главная. В противном случае - клавишу «Уменьшить отступ»;

      Те же самые пункты можно найти в контекстном меню, которое вызывается нажатием на правой кнопки мыши.

      Если все сделать правильно, получится список наподобие этого.

    44. Отчет по практике, Информатика-

      1        Сколько военнослужащих женщин (ВЖ) с диагнозом болезни 10 класса обратилось за медицинской помощью в 2012 году в сумме и по месяцам отдельно

    45. Задание 1.

      Найдите сумму нечетных чисел от 1 до заданного числа.

      Задание 2.

      Дано натуральное число n. Вычислить количество его нечѐтных делителей.

      Задание 3.

      Доказать гипотезу Сиракуз на диапазоне чисел. Гипотеза Сиракуз утверждает, что любое натуральное число сводится к единице в результате повторения следующих действий над самим числом и результатами этих действий: – если число четное следует разделить его на 2. – если число нечетное, то умножить его на 3, прибавить 1 и разделить на

    46. 3 лабораторных работы по информатике

      Лабораторная работа №1

      ФОРМИРОВАНИЕ И ОБРАБОТКА ОДНОМЕРНЫХ МАССИВОВ

       

      Цель работы: Приобретение навыков разработки алгоритмов формирования и  обработки одномерного массива. Закрепление понятий базовых структур цикл, разветвление.

       

       

      Подготовка к лабораторной работе

       

      1. Повторить вопросы организации циклических алгоритмов.

       2. Повторить следующие вопросы и понятия :

      • массивы данных (размерность массива, обращение к элементу массива,  расположение элементов массива в памяти ПК);
      • правила работы с массивами данных на языке программирования Си: описание массива, задание типа и размерности массива;
      • организация циклов для ввода и формирования элементов массива;
      • алгоритм поиска максимального (минимального) элемента одномерного массива;
      • алгоритм поиска суммы элементов одномерного массива;
      • алгоритм подсчета количества элементов одномерного массива, удовлетворяющих поставленному условию;
      • организация вывода элементов массива.

       

       

       

      Задание к лабораторной работе

       В соответствии с вариантом (таблица 1)  разработайте алгоритм обработки элементов массива.

       Напишите программу на алгоритмическом языке в соответствии со схемой алгоритма.

      Проведите тестирование программы в среде программирования.

      Исходные данные

      Действия по обработке массива

      Массив Х[30] нецелых элементов задать датчиком случайных чисел.

      Записать в массив Y подряд отрицательные элементы массива Х.  Найти их среднее арифметическое.

      Контрольные вопросы

       

      1.Какие ограничения накладываются на индексы элементов массивов?

      2.Способы описания массивов на языке Си. Понятия размерности массива, описание размерности массивов.

      3.Задание типов элементов массива. Могут ли элементы массива иметь разный тип?

      4.Как располагаются элементы  массива в памяти?

      5.Чем отличаются алгоритмы поиска максимального и минимального элемента массива.

      6.  Чем отличаются алгоритмы расчета суммы и подсчета числа элементов массива.

      Лабораторная работа № 2

      ОБРАБОТКА ТЕКСТОВЫХ ФАЙЛОВ

       

      Цель работы: Получить навыки обработки текстовых файлов средствами  языка Cи.

      Подготовка к лабораторной работе

      1. Повторить основные  шаги работы с файлами.
      2. Изучить стандартные функции для работы с текстовыми файлами.
      3. Разработать схему алгоритма решения задачи согласно варианту задания.
      4. Написать программу на языке Си согласно разработанной схеме алгоритма.
      5. Используя программу Блокнот создать текстовый файл.

       

      Задание к лабораторной работе

      Написать программу на языке Си для обработки текстового файла в соответствии с вариантом задания.          

      Создать текстовый файл с произвольным числом строк. Из исходного файла, начиная с первой встретившейся буквы 'а', переписать в новый файл все символы до первой встретившейся буквы ' к'. Если буквы «к» не будет, переписать все символы до конца файла.

      Контрольные вопросы

       

      1. Описание символьных данных и строк на языке Си.
      2. Встроенные функции языка Си, используемые для обработки строк.
      3. Назначение функции fgets().
      4. Назначение функции fgetc().
      5. Назначение функции fscanf().

       

      Лабораторная работа № 3

            ТИПОВЫЕ и БЕСТИПОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ - ФУНКЦИИ

       

      Цель работы: Приобрести навыки разработки и использования функций, разработанных пользователем.

       

      Подготовка к лабораторной работе:

      1. Повторить такие понятия  языка Си как:  функции, структура типовой функции, структура бестиповой функции, списки фактических и формальных параметров, вызов типовой функции, обращение к бестиповой функции.

      2. В соответствии с  вариантом задания разработать алгоритм решения задачи, описать его в виде схемы.

       

       

       

      Задание к лабораторной работе

      В соответствии с индивидуальным заданием, номер которого совпадает с двумя последними цифрами вашего пароля,   разработать  алгоритмы  и  программу  на  языке Си с использованием разработанных автором функций.

      1. 1.    Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию

      - сформировать   целочисленную матрицу    А(NхN);

      -вывести на экран значения матрицы, расположив каждую строку матрицы на строку экрана;

      - найти в матрице количество отрицательных чисел;

      - вычислить суммы диагональных элементов(  главной и побочной ) отдельно, но в одной функции.

      Написать  функцию (main), вызывающую разработанные вами функции.

       

       

    47. ----Контрольная, Информатика

      Указания по выполнению контрольная работы

      по курсу «Информатика»

      Целью контрольной работы является освоение студентами принципов  создания и обработки бинарных файлов на  языке Си.

      К поставленной перед Вами задаче следует отнестись так:

      1. Разработать программу, которая должна начать работу с диалога с пользователем: какую операцию с файлом он желает выполнить:

                  а) добавить запись в файл или начать запись нового файла;

                  б) начать обработку созданного файла;

      Предусмотреть возможность выполнения данных операций многократно.

       

      Написать программу

      1.Создать файл Train.dat, содержащий  записи следующей структуры:

      • название пункта назначения;
      • номер поезда;
      • время отправления. (массив из двух чисел: часы, минуты)

      2. программа должна выполнять следующую обработку файла  Train.dat:

      • поиск в файле  и вывод на экран информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;
      • если таких поездов нет, выдать соответствующее сообщение на дисплей.

       

      Задачи для контрольной работы

             В соответствии с индивидуальным заданием, номер которого совпадает с Вашими двумя последними цифрами пароля,   разработать  алгоритмы  и  программу  на  языке Си.

       

    48. -       в   теле   программы   необходимо   обеспечить   ввод   исходных   данных, вызов процедуры и вывод результатов на терминал;

      -   процедура реализует формирование и обработку массива или матрицы;

      -    функция определяет закон получения чисел, являющихся элементами массива или матрицы;

      -    кроме вывода на терминал, результаты программы сохранить в виде текстового файла;

      ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ

      В квадратной матрице размерностью N´N (где N целое число, находящееся в промежутке [5, 15]) необходимо:

      1. Ввести размерность массива через клавиатуру с контролем вводимых значений.
      2. 2.       Сформировать массив [Аi,i], заполнив его по заданному закону f(x) = y (см. формулу). Переменная х изменяется в интервале [xн , xк] c шагом dx.
      3. Поменять местами указанные области в массиве (см. рисунок) и вывести преобразованную матрицу на экран.
        1. Пройтись по указанной траектории (см. рисунок) и вывести полученные результаты в виде матрицы строки [Bi] .
        2. Полученную   матрицу   строку   сортировать по                  возрастанию   и                                                 убыванию, результаты вывести на экран.
        3. В матрице, кроме выделенных областей, найти максимальный и минимальный элементы.
          1. Поменять местами элементы главной и побочной диагоналей матрицы [Ai, j]
    49. Решение задач,----Информатика и программирование

      --Другое,--Информатика--

      Надо - написать программу: создать массив из 10 случайных целочисленных элементов, вывести массив на экран в прямом и обратном порядке.

    50. Наследование, номер задачи соответствует номеру в журнале

      Решить задачу в двух вариантах: в одном варианте решения поля базового класса private, во втором варианте решения поля базового класса protected.

      1. Используя класс  вектор  с полями  private и наследование  protected решить  в порожденном классе следующую задачу:дан массив X(N), где N<=15, N-вводится.Найти сумму положительных элементов с четным индексом таких, которые меньше 100 и количество таких элементов.
      2. Используя класс matr с полями protected и наследование protected, решить следующую задачу: дана матрица {Х}N,N, найти сумму элементов под главной и над главной диагональю  и напечатать наибольшую из них.
      3. Используя класс вектор с полями private и наследование public, решить следующую задачу. Дан массив X найти сумму отрицательных элементов массива для элементов с нечетным индексом и их среднее арифметическое
      4. Используя класс matr  c полями private и наследование protected решить в порожденном классе следующую задачу. Дана матрица Х переставить строку, содержащую максимальный элемент со строкой, содержащей минимальный элемент
      5. Используя класс вектор с полями protected  и наследование protectod, решить следующую задачу в порожденном классе. При заданных абсциссах X(N) и ординатах Y(N) для N точек плоскости подсчитать сколько из них находятся в пределах круга радиуса R,а также среднее арифметическое расстояний от начала координат для всех заданных точек . R,N,X,Y вводятся.
      6. Используя класс вектор с полями private и наследование protectod, решить следующую задачу в порожденном классе : дан массив Х выделить  из массива  и напечатать элементы, для которых справедливо равенство X(k) != 0. Найти количество и произведение этих элементов. Напечатать результат.
      7. Используя класс matr с полями protected и наследование public , решить следующую задачу: дана матрица Х, переставить элементы диагонали в обратном порядке. Напечатать результат.
      8. Используя класс matr  с полями protected и наследование protected, решить в  порожденном классе следующую задачу. Дана матрица А с 3 столбцами и 70 строками 1-ый и 2-ой элементы строки представляют соответственно  абсциссу и ординату одной из 70 точек нагреваемой плоской поввверхности , а третий элемент ее температуру . Определить координаты тех точек , температура которых отличается от заданной эталонной температуры Т более чем на 5%.
      9. Используя класс matr  с полями  private и наследование protected, решить следующую задачу в порожденном классе. Дана матрица А с 2 столбцами и 65 строками . Первый элемент каждой строки представляет радиус основания , а 2-ой высоту одного из цилиндров . Определить номера тех цилиндров, объем которых окажется меньше требуемого объеме СВ.

      10.Используя класс matr с полями protected и наследование protected, решить  в порожденном классе следующую задачу. Дана матрица Х(7,7) найти номер строки, сумма элементов которой максимальна.

      11.Используя класс matr с полями private и наследование protected, решить в порожденном классе следующую задачу. Дана матрица А  с тремя столбцами и 50 строками . Первый элемент каждой строки представляет радиус , а  второй и третий ординату центра одной из 50 окружностей. Определить суммарную площадь тех окружностей, центр которых  совпадает с центром кординат.

      12.Используя класс vector с полями private и наследование public, решить следующую  задачу : даны два одномерных массива Х и А напечатать тот массив , в котором больше элементов предшествующих первому отрицательному, найти среднее арифметическое его  элементов

      13.Используя класс vector с полями protected и наследование public решить следующую задачу.  Задана матрица А с 2 строками и 30 столбцами . Определить номера тех столбцов , для которых сумма элементов больше Р,  но меньше Т .

      14.Используя класс  вектор  с полями  private и наследование  protected решить  в порожденном классе следующую задачу:дан массив X(N), где N<=15, N-вводится.Найти сумму положительных элементов с четным индексом таких, которые меньше 100 и количество таких элементов.

      15.Используя класс matr с полями protected и наследование protected, решить следующую задачу: дана матрица {Х}N,N, найти сумму элементов под главной и над главной диагональю  и напечатать наибольшую из них.

      16.Используя класс вектор с полями private и наследование public, решить следующую задачу. Дан массив X найти сумму отрицательных элементов массива для элементов с нечетным индексом и их среднее арифметическое

      17.Используя класс matr  c полями private и наследование protected решить в порожденном классе следующую задачу. Дана матрица Х переставить строку, содержащую максимальный элемент со строкой, содержащей минимальный элемент

      18.Используя класс вектор с полями protected  и наследование protected, решить следующую задачу в порожденном классе. При заданных абсциссах X(N) и ординатах Y(N) для N точек плоскости посчитать, сколько из них находятся в пределах круга радиуса R,а также среднее арифметическое расстояний от начала координат для всех заданных точек . R,N,X,Y вводятся.

      19.Используя класс вектор с полями private и наследование protected, решить следующую задачу в порожденном классе : дан массив Х выделить  из массива  и напечатать элементы, для которых справедливо равенство X(k) != 0. Найти количество и произведение этих элементов. Напечатать результат.

      20.Используя класс matr с полями protected и наследование public , решить следующую задачу: дана матрица Х, переставить элементы диагонали в обратном порядке. Напечатать результат.

      21.Используя класс matr с полями protected и наследование protected, решить  в порожденном классе следующую задачу. Дана матрица Х(7,7) найти номер строки, сумма элементов которой максимальна.

      22.Используя класс matr с полями private и наследование protected, решить в порожденном классе следующую задачу. Дана матрица А  с тремя столбцами и 50 строками . Первый элемент каждой строки представляет радиус , а  второй и третий ординату центра одной из 50 окружностей. Определить суммарную площадь тех окружностей, центр которых  совпадает с центром кординат.

      23.Используя класс matr  с полями protected и наследование protected, решить в  порожденном классе следующую задачу. Дана матрица А с 3 столбцами и 70 строками 1-ый и 2-ой элементы строки представляют соответственно  абсциссу и ординату одной из 70 точек нагреваемой плоской поввверхности , а третий элемент ее температуру . Определить координаты тех точек , температура которых отличается от заданной эталонной температуры Т более чем на 5%.

      24.Используя класс matr  с полями  private и наследование protected, решить следующую задачу в порожденном классе. Дана матрица А с 2 столбцами и 65 строками . Первый элемент каждой строки представляет радиус основания , а 2-ой высоту одного из цилиндров . Определить номера тех цилиндров, объем которых окажется меньше требуемого объеме СВ.

      25.Используя класс vector с полями private и наследование public, решить следующую  задачу : даны два одномерных массива Х и А напечатать тот массив , в котором больше элементов предшествующих первому отрицательному, найти среднее арифметическое его  элементов

    51. Создать одностраничный сайт в блокноте на тему «Топ 10 лучших книг 2019». Вставить краткое описание к каждой книге, текст, картинки, красиво оформить

    52. Решение задач, Информатика Блок-схемы

      Контрольная, Информатика-----

      Вариант 4

      1. Заменить в тексте буквы "а" на "ы", "б" на "а"
      2. Выбрать из заданного множества слов слова-перевертыши
      3. Убрать лишние пробелы в заданном предложении

    53. Задача A41. В каком месте приведенного фрагмента содержится ошибка:

      Задача А35. Каков результат работы приведенного фрагмента

      void f(int a)

      {

             cout << "Функция1";

      }

      void f(float b)

      {

             cout << "Функция2";

      }

      void main()

      {

             int x = 1;

             float y = 2;

             f(y);

      }

      адача A43. Каков результат работы приведенного фрагмента

      int f(int a, int b = 2) { return a + b; }

      void main()

      {

             int x = 1;

             cout << f(x) + 3;

      }

      Задача В4-1. Каков результат работы программы

      int f();

      void main()

      {

             cout << f() << ","; cout << f();

      }

      int f()

      {

             static int a = 0;

             for (int k = 1; k <= 3; k++) a += k;

             return a;

      }

      Задача B4-3. Каков результат работы приведенного фрагмента

      void f(int a)

      {

             cout << "Вызвана Функция a";

      }

      void f(float b)

      {

             cout << "Вызвана функция b";

      }

      void main()

      {

             int x = 1;

             float y = 2.6;

             f(y);

             f(x);

      }

      Задача B4-6. Каков результат работы приведенного фрагмента

      float f(float a, float b) { return a + b; }

      void main()

      {

             float x = 2.3, y = 2;

             cout << f(x, y);

      }

      Задача B5-4. Какой оператор приведенного фрагмента содержит ошибку

      class X

      {

             int i, j;//1

             float a; //2

      };

      void main()

      {

             X ob; //3

             ob.i = 1; //4

      }

      Задача B5-1. Каков результат работы приведенного фрагмента

      class X

      {

      public:

             int a, b;

             X(int x, int y)

             {

                   a = x; b = y; cout << "a=" << x << "b=" << y;

             }

      };

      void main()

      {

             X ob(1, 2);

      }

       

      Задача С1-1. Отличие потоков ifstream, ofstream и fstream для работы с файлами.

      -                fstream — файловый поток ввода-вывода;

      -                ifstream — файловый поток ввода (потомок istream);

      -                ofstream — файловый поток вывода (потомок ostream).

    54. Лабораторная работа №1

      ФОРМИРОВАНИЕ И ОБРАБОТКА ОДНОМЕРНЫХ МАССИВОВ

      Цель работы: Приобретение навыков разработки алгоритмов формирования и обработки одномерного массива. Закрепление понятий базовых структур цикл, разветвление.

      Задание к лабораторной работе

       В соответствии с вариантом разработайте алгоритм обработки элементов массива.

                Напишите программу на алгоритмическом языке в соответствии со схемой алгоритма.

      Проведите тестирование программы в среде программирования.

       

      Массив Z[15] cформировать датчиком случайных чисел.

      Упорядочить массив Z  по убыванию, найти k1 – количество положительных, k2 – количество отрицательных, k3 – количество нулевых

      элементов массива.

      Лабораторная работа № 2

      ОБРАБОТКА ТЕКСТОВЫХ ФАЙЛОВ

      Цель работы: Получить навыки обработки текстовых файлов средствами языка Cи.

      Задание:

       

      Создать текстовый файл с произвольным числом строк. Все большие буквы заменить на маленькие, переписав измененный текст в новый файл.

      Лабораторная работа № 3

      ТИПОВЫЕ и БЕЗТИПОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ – ФУНКЦИИ

      Цель работы:  Приобрести навыки разработки и использования функций, разработанных пользователем.

       

      Задание:

       

      Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию

       

      - сформировать матрицу    А(NхN)

      -вывести на экран значения матрицы, расположив каждую строку матрицы на строку экрана;

      - найти в матрице количество четных чисел над главной диагональю матрицы;

      - найти значения максимального на главной диагонали и минимального элемента матрицы на побочной диагонали , разработав одну функцию.

      Написать  функцию (main), вызывающую разработанные вами функции.

    55. Лабораторная по предмету «Информатика»

      1)Дана матрица А(5,5)

      1. Найти сумму положительных элементов над главной диагональю матрицы

      2. Найти максимальный элемент среди отрицательных элементов 4-ой строки

       

      3.           Заменить найденный максимальный элемент в задании 2) на значение суммы.

       

      2)

      11

       

       

       

      0.5         0.1     1        0

      3            0.3    0.7      4

      0.4           2.7    0.8      1

      3          1      7.1     5

      В  части  матрицы,  лежащей  ниже  главной  диагонали,  найти  элементы  и  их  порядковые  номера,  удовлетворяющие  условию    0.5 < a <2

    56. Решение задач, информатика и КТ Сортировка массива. Решить 2 задания

      1. Отсортировать массив состоящий из 10 случайных элементов (от 1 до 100) в порядке возрастания.

      2. Отсортировать массив состоящий из 10 случайных элементов (от 1 до 100) в порядке убывания.

    57. Другое, Информатика программа Лазарус Паскаль

      Разработать приложение, содержащее меню (используя ТMainMenu), которое позволяет создавать, сохранять и открывать текстовый файл из нескольких строк – предложений. А также подсчитывать количество цифр в файле и определить самое короткое слово файла.

    58. Контрольная, Информатика Ms Access

      В процессе изучения второй части дисциплины "Информатика" вы должны выполнить контрольную работу.

       

      В рамках выполнения контрольной работы Вы должны разработать создать базу данных для хранения данных о предметной области согласно индивидуального варианта. Ниже приведены варианты индивидуальных заданий для контрольной работы.

       

      Номер варианта задания для контрольной работы выбирается по последней цифре Вашего пароля.

       

      Задания для контрольной работы

       

      Разработать базу данных для хранения нижеследующих данных: Библиотека: каталог книг и информация о выдаче книг.

      База данных должна быть разработана в среде MS Access и должна содержать как минимум две таблицы, содержащие данные о предметной области вашего задания.

      [Пример (!): если в задании одна таблица должна содержать данные о телефонных абонентах (10-12 записей), а вторая таблица должна включать записи о междугородних переговорах абонентов (в среднем 4 переговора для каждого абонента). Следовательно вторая таблица будет содержать приблизительно 40 записей.]

       Перечень необходимых полей и их тип в таблицах Вы выбираете самостоятельно, исходя из смысла решения задачи.

       

      На первом этапе создания базы данных в среде MS Access необходимо в режиме конструктора создать требуемые таблицы, задать первичный ключ для каждой таблицы и установить связи между таблицами.

       

      На втором этапе следует в режиме таблицы ввести данные в созданные таблицы (не менее 10 записей в одну таблицу и не менее 40 записей во вторую таблицу).

       

      На третьем этапе необходимо в режиме конструктора создать два запроса для извлечения данных из таблиц базы данных. Первый запрос должен базироваться на одной таблице (например, извлечь данные об абонентах, номера телефонов которых начинаются с цифр “340”). Второй запрос должен извлекать данные из двух таблиц (например, извлечь данные о переговорах абонента с номером 266-22-33).

       

      На последнем этапе необходимо с помощью Мастера создания отчетов создать отчет на основе второго запроса.

       

      Содержание отчета по контрольной работе

       

      Отчет должен начинаться с титульного листа с указанием вашей группы (фамилия, имя, отчество - полностью).

      Отчет должен включать.

       

      1. Текст задания

      2. Описание процесса проектирования базы данных.

      3. Структура таблиц базы данных (в режиме конструктора)

      4. Схема связей между таблицами

      5. Содержание таблиц

      6. Структуры двух запросов (в режиме конструктора) и описание процесса их создания.

      7. Результаты запросов

      8. Структура отчета (в режиме конструктора) и описание процесса его создания.

      9. Результаты вывода отчетов

      10. Список литературы

      Контрольная работа должна быть выслана в виде архивного файла (архиватор WinRar)..

      1. Решить систему уравнений методом Крамера.
      2. Решить систему уравнений с помощью обратной матрицы.
      3. Выполнить действия над матрицами.

      При решении систем обязательно выполнить проверку!

      Вариант №17   1)    2)

      3) 2А + 3B(АB-2А),

       

       

      Форма промежуточного контроля

      2 семестр – экзамен

       

      Экзаменационный билет включает в себя три задания:

      1)  теоретический вопрос (MS Excel);

      2)  теоретический вопрос (реферат);

      3)  защита контрольной работы №2 (MS Excel).

       

      Вопросы к экзамену

      1. I.               MS Excel. Численные методы и другие темы

       

      1. ОБОБЩЕНИЕ ДАННЫХ. Сортировка. Фильтрация.
      2. ОБОБЩЕНИЕ ДАННЫХ Итоги. Консолидация.
      3. ОБОБЩЕНИЕ ДАННЫХ. Сводная таблица. Создание серийных документов.
      4. MS Excel. Правка ® Специальная вставка.
      5. MS Excel. Линейная интерполяция.
      6. MS Excel. Данные ® Поиск решения. Линейная регрессия. Квадратичная аппроксимация.
      7. MS Excel. Данные ® Поиск решения. Полиномиальная аппроксимация. Линии тренда.
      8. MS Excel. Данные ® Поиск решения. Решение системы линейных уравнений.
      9. MS Excel. Данные ® Поиск решения. Решение системы нелинейных уравнений.
      10. MS Excel. Данные ® Анализ, что если? ® Подбор параметра. Решение нелинейных уравнений.

       

      1. II.             Основные разделы ИНФОРМАТИКИ

      1. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Математические и информационные модели.

      2. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Моделирование информационных процессов. Модели разработки и методы проектирования программного обеспечения. Унифицированный язык моделирования UML. Концептуальная модель UML. Отношения в UML. Диаграммы. Инструментарий проектирования ПО.

      3. Основы алгоритмизации и технологии программирования. Языки программирования. Понятие «язык программирования». Компиляторы и интерпретаторы. Системы программирования. Классификация и обзор языков программирования

      4. Основы алгоритмизации и технологии программирования. Понятие алгоритма и его свойства. Способы описания алгоритмов. Этапы подготовки и решения задач на компьютере. Простые типы данных: переменные и константы. Основные алгоритмические конструкции. Линейная, разветвляющаяся и циклические конструкции. Рекурсивные алгоритмы. 

      5. Основы алгоритмизации и технологии программирования Основные алгоритмические конструкции. Структурированные данные и алгоритмы их обработки. Подпрограммы и модули.

      6. Компьютерные сети. Назначение и классификация компьютерных сетей. Типы и топология сетей. Сетевые компоненты - сетевые кабели; беспроводная среда; платы сетевого адаптера.

      7. Компьютерные сети. Сетевые стандарты. Эталонная модель OSI. Сетевые архитектуры и протоколы. Среда клиент-сервер.  

      8. Компьютерные сети. Internet как иерархия сетей. Протоколы Интернет.  Адресация в Интернет. Доменные имена. Варианты доступа в Интернет. Система адресации URL. Сервисы Интернет. Поиск в Интернете.

      9. Основные понятия информационной безопасности. Анализ угроз и юридические основы информационной безопасности. Критерии защищенности средств компьютерных систем. Способы и средства нарушения конфиденциальности информации.

      10. Основы противодействия нарушению конфиденциальности информации. Методы разграничения доступа. Криптографические методы защиты данных. Защита информации от компьютерных вирусов. Определение и классификация вирусов. Способы защиты от вирусов.

       

       

    60. Контрольная,-Информатика и программирование-

      Вариант 4

      1. Даны числа X и Y. Вычислить Z= f(T,P) (Линейный алгоритм).

      1. Даны числа t и z. Вычислить значение функции F для трех значений z из заданных промежутков. Составить алгоритм, используя как можно

      меньше сравнений (операторов if).

       (Разветвляющийся алгоритм).

      1. Получить значения функции Y=F(x) с использованием цикла (do ..).;                                 Для х — 1.5,1.6,.. ..,2.5

      (Циклический алгоритм).

      1. Дан массив В(10). Найти сумму отрицательных элементов массива В, количество отрицательных элементов массива В и их частное. (Обработка массива).
    61. Другое, Информатика Pascal

      Задание

      Создать программу, в которой производится вычисление заранее заданной преподавателем функции от заранее заданного набора аргументов н осуществляется вывод результатов.

      Расчет функции должен быть произведен с помощью механизма функций языка Pascal. Вывод результатов должен производиться на консоль пользователя с помощью специально написанной процедуры.\

      Процедура должна осуществлять вывод аргументов н соответствующих нм значений функции в следующем формате:

      х=<значение х, два знака после запятой Цх)= значение функции, четыре знака после запятой ’

    62. Вариант 2

      1. Даны величины X и Y. Вычислить Z=f(T,P)

      (Линейный алгоритм).

       

      х + у             5 • Sin(x - у) Z = PxT; для х # у

      х1 - у2 ’ х + у

       

      1. Даны числа t и z. Вычислить значение функции F для трех значений z из заданных промежутков. Составить алгоритм, используя как можно меньше сравнений (операторов if).

       

      1 + 2zt\z < -1

      F = - 1 + /z;-l < z < 2

      2" v:shapes="Shape_x0020_1">

      алгоритм).

      1. Получить значения функции Y=F(x) с использованием цикла (do ..).

      Р(х) = 7(Г^); Длях = 0-5’0-6’-’2

      (Циклический алгоритм).

      1. Даны массивы А(5) и В(5), состоящие из положительных элементов. Найти сумму среднего геометрического значения элементов массива А и среднего арифметического значения элементов массива В. (Обработка массива).
    63. -Решение задач,-Информатика-

      -Решение задач,-Информатика

      Другое,-Информатика

      Надо написать программу, вставляющую в слово "Всехорошо" пробел в нужном месте.

    64. Другое, Информатика и программирование Windows Forms 3 задачи

      1)Вычислить c = a + b, вводя исходные данные в два текстовых поля (TextBox), в третье – вывести результат.
      2) Вычислить сумму первых n натуральных чисел, вводя значение n в одно текстовое поле, результат вывести во второе текстовое поле.
      3)Решить задачу 1, вводя исходные данные в элемент управления RichTextBox, результат вывести в текстовое поле TextBox.

    65. --Контрольная, Информатика

      Автотранспортное предприятие имеет парк машин. Каждая характеризуется следующими показателями
      - марка машины;
      - балансовая стоимость;
      - число лет эксплуатации;
      - пробег машины;
      - количество ремонтов.
      Выдать информацию о машинах количество ремонтов, которых больше 20.
      Вычислить суммарную стоимость всех машин.


      1.На основе предложенной информации:
      а) решить задачу из данных комбинированного типа, используя систему программирования Pascal ABC.
      б) создать таблицу данных, используя табличный процессор Excel.
      2.Используя табличный процессор Excel выполнить следующие действия:
      а) выполнить задание по выборке данных и требуемые вычисления;
      б) построить диаграмму.
      3. Отчет о выполненной работе оформить, используя текстовый процессор Word

    66. Задание 1. Метод обратной матрицы

      Решение имеет вид А' = А-1 ■ В. где А-1 — матрица, обрат­ная по отношению к матрице А.

      С помощью функции МОБР находится обратная матрица, а затем с помощью функции МУМНОЖ она перемножается с век­тором-столбцом правых частей уравнений.

      Можно проверить найденное решение умножением матрицы коэффициентов на вектор-столбец решения. Должен получиться вектор-столбец правых частей.

      Задание 2. Метод Крамера

      Если определитель А матрицы А, составленной из коэффи­циентов при неизвестных, отличен от нуля, то решение имеет вид =Ду/Д. у =1....................................................... и,........................................................................... (2.1)

      где Д. — определитель вспомогательной матрицы, полученной из матрицы А путем замены ее j-го столбца вектором-столбцом правых частей уравнений В (дополнительный определитель).

      Рекомендуется сформировать на листе три вспомогательные матрицы, поочередно заменяя столбцы матрицы из коэффициен­тов столбцами правых частей, затем с помощью функции МОПРЕД найти главный определитель Д и дополнительные оп­ределители Д , а затем по формуле (2.1) вычислить корни СЛАУ.

    67. Курсовая, Информатика Целью курсовой работы является разработка обработки двумерных массивов (матриц)

      Указания по выполнению курсовой работы

      по курсу «Информатика»

      Целью курсовой работы является разработка обработки двумерных массивов (матриц)(Учебное пособие стр.89)

      К поставленной перед Вами задаче следует отнестись так:

      1. Разработать библиотеку подпрограмм для работы с матрицей (исходный и заголовочный файлы) в соответствии с индивидуальным заданием.
        1.  Разработать программный интерфейс в виде формы  с меню, позволяющему выполнение следующих действий:

      1)  Работать с матрицей

      - формировать датчиком случайных чисел

      - выводить матрицу на форму

      - выводить матрицу в окно сообщений


      Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию

      - сформировать датчиком случайных чисел  целочисленную матрицу    А(6х6);

      - найти в матрице максимальное  четное   число;

      - удвоить положительные элементы побочной диагонали  на число.

    68. Написать курсовую работу по информатик

      КУРСОВАЯ    РАБОТА

      по

      ИНФОРМАТИКЕ

       

       

      Тема: Системы принятия решения и оптимизации в электронных 

       

      1. Разработать систему принятия решения для аттестации знаний студентов по курсу «Эконометрика». База знаний имеет вид

      2. Для получения сплавов А и В используются четыре металла I, II. III и IY.Требования к содержанию этих металлов в сплавах

      3. 

      Разработать информационно-логическую модель предметной области «Доставка товара» с атрибутам

      Код доставки

      Телефон доставки

      Код клиента

      адрес доставки (улица, дом)

      Код заказа

      город доставки

      Код сотрудника

      район доставки

      Способ доставки

      индекс доставки

      Дата заказа

      цена доставки

      Дата доставки

       

      Создать логическую структуру этой базы данных для СУБД Access.

      Заполнить таблицы базы данных записями.

      Создать отчёт с параметрами Код сотрудника, Способ доставки, цена доставки.

      Создать запрос о доставках в один город.

       

    69. -Другое, Информатика

      Контрольная работа

      по дисциплине Информатика

      Задание 1. Создание, редактирование и форматирование текста.

      В программе MS Word напечатайте заданный текстовый фрагмент в соответствии с заданным вариантом и осуществите его форматирование (шрифт Times New Roman, размер шрифта — 14, выравнивание абзаца — по ширине, межстрочный интервал — 1,5, настраиваемые поля: левое 2 см, все остальные по 0,5 см). Найдите и добавьте картинки, а также с помощью таблицы оформите и заполните рамку листа.

      -Лабораторная, Информатика и программирование-

      Практическая работа №5

      Создание презентаций средствами MS Office PowerPoint

      Цель работы: получение навыков создания электронных презентаций проектов.

      Задание: создайте презентацию на заданную тему.

      Примерный план презентации: история создания марки, основные технические характеристики, возможные области применения. Презентация должна содержать минимально необходимое количество слов и максимально возможное количество иллюстраций, диаграмм, ссылок, таблиц. Используйте эффекты анимации, различные варианты разметки слайдов. Создайте собственный шаблон оформления.

      Caddilac

      Лабораторная работа №6

      Задание

      Даны действительные числа x, y, z. Выбрать те из них, которые принадлежат интервалу [1, 3).

      Лабораторная работа №7

      Задание

      Написать программу, которая проверяет, находится ли введенное с клавиатуры число в массиве. Элементы массива необходимо вводить во время работы программы.

    70. ---Курсовая, Информатика

      Создание базы данных: Продажа теплоэнергетического оборудования.

    71. --Курсовая, Информатика

      Задание 1.

      Самостоятельно составить реферат в объёме 10 - 12 страниц печатного текста. В качестве источников рекомендуется использовать книги, журналы по нужной тематике не позднее трёхгодичной давности. Ссылки на использованную литературу обязательны. Возможно использование материалов из сети Internet, при этом обязательно указание URL-адреса ресурса.

      Задание 2. Презентация

      Подготовить слайды презентации для доклада по теме реферата, которые создаются с помощью программы MSPowerPoint. Каждый слайд презентации должен быть оформлен с использованием возможностей программы. Для всех объектов слайдов необходимо настроить анимацию, отрегулировать  переход слайдов. К курсовой работе должна быть приложена распечатка слайдов с указанием анимации каждого элемента и типа смены слайдов.

      Задание 3. Электронная таблица

      Создать электронную таблицу помощью редактора MSExcel. В MSExcel составить таблицу, записать формулы для расчётных ячеек, построить  диаграмму.

      Вариант выбирается по последней цифре  номера  в варианте курсовой работы. Последняя цифра номера варианта курсовой задает номер варианта для создания таблицы  с фильтром.

      Сумма цифр (если сумма >9 , то от нее отбрасывается первая цифра) -  задает  вариант для построения диаграммы.

      Задание 4. База данных

      Используя программу MSAccess,  спроектировать двухтабличную базу данных. Вариант темы для составления базы данных выбирается по последней цифре  номера  в варианте курсовой работы. Каждый студент выполняет по одному запросу и одной сортировке. Последняя цифра номера варианта курсовой задает номер варианта запроса и  номер сортировки. Сумма цифр (если сумма >9, то от нее отбрасывается первая цифра) -  задает  вид итогов  для составления отчета.

    72. Курсовая, Информатика Основные особенности комбинированного блокчейна

      Необходимы перекрестные ссылки и оформление согласно ГОСТу. В общей сложности на 30 страниц

    73. 1. Теоретические вопросы контрольной работы

       

      Часть 1. Основы информатики

       

      1. Цель, предмет и задачи курса "Информатика". Информационные ресурсы, продукты и услуги. Правовое регулирование на информационном рынке.
      2. Информация и информационные технологии. Понятие информации, ее измерение, количество и качество информации. Виды и свойства информации.
      3. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
      4. Формы и способы представления информации. Сигналы: кодирование и квантование сигналов. Системы счисления. Таблицы кодировки данных.
      5. ЭВМ как исполнитель алгоритмов: структура, принципы функционирования, основные характеристики, история развития.
      6. Базовая аппаратная конфигурация персонального компьютера. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Периферийные устройства.
      7. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ, их характеристики. Центральный процессор, системные шины. Оценка производительности ЭВМ.
      8. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Системная память. Внешняя память.
      9. Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики. Координатные устройства ввода. Видео- и звуковые адаптеры.
      10. Клавиатура. Основные группы клавиш и их назначение.
      11. Представление информации в ЭВМ. Таблицы кодировки данных. Единицы измерения данных.
      12. Программное обеспечение ПЭВМ и его виды.
      13. Операционные системы, их назначение и основные функции.
      14. Операционная система MS-DOS. Ее назначение и основные команды.
      15. Операционная система, система управления работой пользователей, командные языки.
      16. Работа с файлами и каталогами (создание, редактирование, копирование, переименование, удаление и т.д.) в WINDOWS.
      17. Служебные программы WINDOWS. Их назначение и возможности. Драйверы внешних устройств.
      18. Виды компьютерной преступности и защита информации в АИС.
      19. Организация многоуровневой защиты информации от несанкционированного доступа.
      20. Компьютерные вирусы и защита от них.
      21. Теоретические основы сжатия данных. Обратимость сжатия. Алгоритмы сжатия.
      22. Требования к средствам сжатия данных. Классификация программ сжатия. Назначение и способы архивации файлов программой WINZIP (WINRAR).
      23. Локальные и глобальные компьютерные сети. Назначение компьютерных сетей. Протоколы.
      24. Модель взаимодействия в системах компьютерной связи. Особенности виртуальных соединений.
      25. Интернет. Протокол ТСРЛР.
      26. Службы Интернета: терминальный режим, электронная почта, списки рассылки, служба телеконференций, служба WWW и т.д.

       

      Часть 2. Офисные приложения

       

      1. Обработка текстовой информации на ЭВМ. Основные элементы текста. Назначение, особенности, функциональные возможности текстового процессора Word.
      2. Окно процессора Word. Меню WORD. Ввод, корректировка, сохранение, загрузка текста в редакторе WORD.
      3. Виды фрагментов текста в редакторе WORD и операции над ними: вставка, удаление, форматирование, изменение шрифта.
      4. Назначение многооконного режима работы в редакторе WORD. Разделение текста на страницы, предварительный просмотр и печать документов в редакторе WORD.
      5. Подготовка и форматирование комплексных документов при помощи текстового процессора: таблицы, формулы, рисунки.
      6. Назначение и реализация контекстного поиска и замены в редакторе WORD.
      7. Создание составных документов в редакторе WORD. Обмен данными. OLE-технология.
      8. Назначение, возможности, основные команды табличного процессора EXCEL. Применение табличного процессора EXCEL для обработки статистических данных.
      9. Классификация стандартных функций в EXCEL. Статистические функции EXCEL.
      10. Сортировка табличных данных в EXCEL. Виды диаграмм и их построение в EXCEL.
      11. Сводные таблицы в EXCEL. Консолидация данных.
      12. Средства анализа данных в электронных таблицах. Подбор параметра. Поиск решения.
      13. Основные понятия систем управления базами данных и систем искусственного интеллекта.
      14. Базы данных и их классификация. Модели баз данных.
      15. Понятие информационного объекта. Структурные элементы базы данных. Свойства полей БД. Типы данных.
      16. Проектирование реляционных баз данных. Классификация бинарных связей.
      17. Нормализация отношений в реляционных базах данных.
      18. Функциональные возможности СУБД. Типы объектов БД на примере СУБД Microsoft Access. Безопасность баз данных.
      19. Интеграция таблиц данных в базе данных. Назначение связей между таблицами в базе данных.
      20. Работа с запросами в СУБД MicroSoft Access.
      21. Работа с формами и отчетами в СУБД MicroSoft Access.
      22. Виды презентаций. Этапы и средства создания презентаций. Общие сведения о программе подготовки презентаций MS PowerPoint.
      23. Редактирование презентации. Работа со слайдами. Создание специальных эффектов. Подготовка и демонстрация презентации.
      24. Программы компьютерной графики и анимации.
      25. Основные способы представления графических изображений: растровая и векторная графика. Форматы графических файлов.
      26. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации.
      27. Информационная безопасность и ее составляющие.
      28. Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях.
      29. Понятие государственной и коммерческой тайны. Юридические основы информационной безопасности.
      30. Основные методы реализации угроз информационной безопасности. Типичные приемы атак на локальные и удаленные компьютерные системы.
      31. Критерии защищенности средств компьютерных систем.
      32. Основы противодействия нарушению конфиденциальности информации.
      33. Методы разграничения доступа. Криптографические методы защиты данных. Электронная подпись.
      34. Методы шифрования данных.

       

      Часть 3. Моделирование, алгоритмизация, программирование

       

      1. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Основные понятия.
      2. Системный подход в моделировании. Классификация видов моделирования.
      3. Математические модели. Построение математической модели системы.
      4. Средства автоматизации инженерных и научных расчетов.
      5. Методы и технологии моделирования. Информационная модель объекта.
      6. Информационные модели. Моделирование информационных процессов. Унифицированный язык моделирования UML.
      7. Основные этапы решения задачи с помощью ЭВМ и их характеристика.
      8. Понятие алгоритма и алгоритмической системы, свойства алгоритма. Проектирование алгоритмов.
      9. Иерархическое проектирование алгоритмов. Способы представления алгоритмов. Структурные базовые элементы: "следование", "ветвление", "цикл". Построение блок-схем алгоритмов.
      10. Основные этапы разработки программы и их характеристика. Понятия компилятора, интерпретатора, транслятора, загрузчика, отладчика.
      11. Этапы разработки программного обеспечения. Интегрированные среды программирования.
      12. Языки  программирования и их классификация. Эволюция языков программирования.
      13. Сравнительная характеристика процедурного программирования, объектно-ориентированного программирования, обобщенного программирования.
      14. Инструменты комплексной среды разработки приложений Visual Studio .NET C++ и их назначение. Создание, открытие, просмотр, редактирование, сохранение, компиляция и отладка приложений на C++ в среде Visual Studio .NET.
      15. Структура программы на C++. Комментарии в языке C++.
      16. Препроцессор C++ и файл iostream. Консольный ввод/вывод. Приведите примеры.
      17. Вывод данных в языке C++ с использованием объекта cout. Символ новой строки. Применение объекта cin. Приведите примеры.
      18. Операторы объявления и переменные. Правила создания идентификатора. Приведите примеры.
      19. Классификация базовых типов данных C++. Представление данных. Приведите примеры.
      20. Типы данных с плавающей точкой. Запись чисел с плавающей точкой. Приведите примеры.
      21. Оператор присваивания. Арифметические выражения и математические функции C++. Приведите примеры.
      22. Функции и их разновидности. Приведите примеры.
      23. Целочисленные типы данных. Типы данных short, int и long. Типы данных без знака. Целочисленные константы. Приведите примеры.
      24. Квалификатор const. Определение типа константы в языке C++. Приведите примеры.
      25. Цикл for. Изменение шага цикла. Операторы инкремента (++) и декремента (--). Комбинированные операторы присваивания. Приведите примеры.
      26. Составные операторы или блоки. Цикл while. Операторы break и continue. Приведите примеры.
      27. Цикл do while. Сравнение циклов for, while и do while. Приведите примеры.
      28. Булевы переменные и константы. Логические выражения и операции. Альтернативные представления логических операций. Напишите таблицу истинности. Приведите примеры.
      29. Операции отношения. Условные операторы. Оператор goto. Определение диапазонов с помощью операции &&. Приведите примеры.
      30. Классификация операций и их приоритеты. Приведите примеры.
      31. Оператор switch. Сравнение операторов switch и if else. Приведите примеры.
      32. Составные типы данных. Массивы. Правила инициализации массивов. Способы поиска минимальных (максимальных) элементов в массиве. Приведите примеры.
      33. Тип данных char: символы и малые целые числа. Строки. Способы ввода строковых значений. Приведите примеры.
      34. Обработка матрад в C++. Способы ввода-вывода матриц. Приведите примеры.
      35. Основные стандартные библиотеки C++. Приведите примеры.
      36. Работа с файлами в C++: чтение, запись, добавление данных. Приведите примеры.
      37. Концепции объектно-ориентированного программирования: объекты, классы, абстракция, инкапсуляция, полиморфизм, наследование, агрегирование.
      38. Создание нового класса в среде Visual Studio .NET C++.
      39. Виртуальные методы и классы.

       

      2. Практические задания для контрольной работы 

       

      2.1. Выполнение инженерных расчетов с помощью математической системы MathCAD

      Задание 1. Построить график функции f(x), используя аналитическое и табличное задание функции, и вычислить значение функции f(x) в точках x0 = N, x1 = F.

       

      10.

      Задание 2. Вычислить предел числовой последовательности, графически показать к чему стремиться числовая последовательность при .

       

      10.

       

      Задание 3. Вычислить предел функции и построить её график, найти значение предела функции при стремлении к  слева и справа:

       

      10.

       

       

      Задание 4. Найти сумму ряда при x = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, построить график функции при x=1, 2, 9:

       

      10.

       

      Задание 5. Вычислить сумму ряда с точностью a, сформировать и вывести на экран массив значений ряда Mn, где n=10.

       

      10. , a=0,01

       

      Задание 6. Найти производную функции  (a=F, где F  - позиция первой буквы Вашей фамилии в русском алфавите) и построить графики функций и  в одной системе координат.

       

       

      10.

       

      Задание 7. Найти неопределённый интеграл, вычислить значение интеграла при заданных пределах интегрирования: верхний предел F, нижний предел 1. Построить график подынтегральной функции f(x) в заданных пределах интегрирования.

       

       

      10.

       

      Задание 8. Даны матрица A и B (таблица 1).

      a)         Транспонировать матрицы A и B.

      b)         Вывести на экран значение элемента a11, a23 и b3; 1 и 3 столбец матрицы А; 1 и 2 строку матрицы А. Создать матрицу А1 - часть матрицы А, ограниченную 1 и 3 строкой, 1 и 3 столбцом. Создать матрицу А2 - часть транспонированной матрицы А, ограниченной 1 и 2 строкой, 1 и 2 столбцом. Образовать новые матрицы путем слияния элементов матриц А1 и А2 слева на право и сверху вниз.

      c)         Найти сумму всех элементов матриц А и B, сумму элементов, стоящих на главной диагонали матрицы А1.

      d)         Создать матрицу С=N×A+F.

      e)         Найти сумму матриц С+А. Создать матрицу А3, путем слияния элементов матрицы А1 и 3 строки транспонированной матрицы А. Найти произведение матриц А×А3.

      f)          Найти модуль вектора B. Найти скалярное и векторное произведение двух векторов, составленных из элементов  первой и второй строки  транспонированной матрицы А.

      g)         Пересортировать элементы вектора, составленного из первой строки транспонированной матрицы А, в обратном порядке относительно их позиций. Отсортировать элементы данного вектора в порядке их возрастания. Отсортировать строки матрицы А в порядке возрастания элементов второго столбца.  Отсортировать столбцы матрицы А в порядке возрастания элементов первой строки.

      h)         Посчитать количество строк и столбцов в матрице А, число элементов вектора В. Создать матрицу

      i)           Создать матрицу . Найти определитель матрицы D, её ранг, обратную матрицу D-1.

      j)           Найти нормы матрицы D в пространстве L1, L2 и эвклидову норму.

       

      Таблица 1

      №

      варианта

      А

      B

      10

       

      Задание 9. Даны матрица А и вектор  (таблица 2). Считая вектор  вектором неизвестных, выписать систему уравнений .

      а) Вычислить определитель матрицы А и убедиться, что матрица А не вырождена, т.е. det(A)¹0. Найти обратную матрицу А-1. Решить неоднородную систему  и проверить правильность решения системы уравнений.

      b) Найти вектор-решение с помощью вычислительного блока MathCAD Given/Find.

      с) Найти вектор-решение с помощью функции MathCAD  lsolve. Сравнить полученные результаты.

       

      Таблица 2

       

      №

      варианта

      А

      10.

       

      2.2. Разработка прикладных программ на языке С++

       

      Задание 10. Программирование функций. В соответствии с Вашим вариантом напишите и отладьте программу для вычисления значения функции, предусмотрев вывод на экран сообщения о том, что введённое значение x не принадлежит области определения функции. При составлении программы используйте схему алгоритма с разветвляющейся структурой. Для расчёта значения функции f(x) создайте собственную функцию my_f(x). В качестве параметра функции my_f(x) использовать введённое с клавиатуры значение x=x0.

      Варианты заданий:

      10.

       

      2.3.2. Программирование алгоритмов обработки массивов информации, содержащих результаты научного эксперимента.

       

       

       

       

       

       

      Задание 11. В соответствии с Вашим вариантом необходимо разработать программу, позволяющую выполнить над элементами массива действия, определяемые индивидуальным заданием:

              10. Дана целочисленная матрица M размером mxn; упорядочить  (переставить) столбцы матрицы по невозрастанию максимальных элементов столбцов  матрицы. Разрешается использовать дополнительный массив.

      2.3.3. Поиск и обработка информации, представленной в виде структуры данных

       

      Задание 12. В соответствии с Вашим вариантом необходимо разработать программу, позволяющую выполнить над элементами массива действия, определяемые индивидуальным заданием:

                10  Заданы двумерный (A[ ]) и одномерный (B[ ]) массивы целых чисел. Напишите программу, которая определит сколько элементов массива B[ ] входят в массив A[ ].

       

       

      Задание 13. В соответствии с Вашим вариантом опишите структуру для хранения заданной информации:

      • Вид наряда (не более 20 символов).

      10. Описать структуру с именем KNIGA, содержащую следующие поля:

      • Фамилия автора (не более 20 символов);
      • Название книги (не более 25 символов);
      • Издательство (не более 15 символов);
      • Год издания;
      • Количество страниц.

       

       

      Задание 14. В соответствии с Ваши вариантом напишите программу, выполняющую следующие действия над описанной ранее структурой данных:

      10. Вывод информации о книгах автора, чья фамилия введена с клавиатуры. Если книг введенного автора нет, вывести соответствующие сообщение.

       

      ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ

       

      №

      вар.

      Теор. воп-росы

      Практические задания

      Задание 1

      Задание 2

      Задание 3

      Задание 4

      Задание 5

      Задание 6

      Задание 7

      Задание 8

      Задание 9

      Задание 10

      Задание 11

      Задание 12

      Задание 13

      Задание 14

      0

      20,53,86

      10

      10

      10

      10

      10

      10

      10

      10

      10

      10

      10

      10

      10

      10

      Приложение A

       

      ПримерЫ выполнения практических заданий контрольной работы

       

       

       

      1. Выполнение инженерных расчетов с помощью математической системы MathCAD

       

      Задание 1. Построить график функции f(x), используя аналитическое и табличное задание функции, и вычислить значение функции f(x) в точках x0 = 16, x1 = 6.

      1 sposob -analitichesky

      2 sposob - tablichny, pri t>2

       

      - diapazon izmeneniay indeksa

      - znachenie argumenta

      - znacheniy funkcii pri x=16

      - znacheniy funkcii pri x=6

      Znachenie funkcii pri

      ravno

      Задание 2. Вычислить предел числовой последовательности, графически показать к чему стремиться числовая последовательность при .

                       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      Задание 3. Вычислить предел функции и построить её график, найти значение предела функции при стремлении к  слева и справа:

       

                                               

       

       

       

       

      Задание 4. Найти сумму ряда при x = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, построить график функции при x=1, 2, 9:

       

                                   - diapazon argumenta x

       

      - grafik funkcii y(n)= 

       pri x=1, 2, 9

       

       

      - summa 40 pervyh chlenov rayda pri razlichnyh znacheniayh argumenta x

       

       

      Задание 5. Вычислить сумму ряда с точностью a, сформировать и вывести на экран массив значений ряда Mn, где n=10.

       

      a)

      - zadanny rayd

       - tochnost' vychisleniay   summy

       

       

      - znachenie summy rayda

       

      b)  - diapazon izmeneniay indexsa massiva

      - 10 peryh chlenov

      rayda  

       

       

      Задание 6. Найти производную функции  (a=F, где F  - позиция первой буквы Вашей фамилии в русском алфавите) и построить графики функций и  в одной системе координат.

       

           -   proizvodnaya funcii y(t)

      Задание 7. Найти неопределённый интеграл, вычислить значение интеграла при заданных пределах интегрирования: верхний предел F, нижний предел 1. Построить график подынтегральной функции f(x) в заданных пределах интегрирования.

      - vychislenie znacheniy neopredelennogo i opredelennogo integrala

       

       

      Proverka

       

       

       

       

       

       

      Задание 8. Даны матрица A и B.

      a)

      - transonirovannay matrica A

       

      - transonirovannay matrica B

       

       

       

      b)

      - element a11 matricy A

       

      - element a23 matricy A

       

      - element b3 matricy B

       

      - 1 i 3 stolbcy matricy A

      - 1 stroka matricy A

       

      - 2 stroka matricy A

       

      - chast' matricy A, ogranichennay 1 i 2 strokoy, 2 i 3 stolbcom

       

      - chast' transponirovannoy matricy A, ogranichennay 1 i 2 strokoy, 1 i 2 stolbcom

       

      - matrica, obrazovannay sliayniem argumentov matric A1 i A2

      sleva na pravo

       

      - matrica, obrazovannay sliayniem argumentov matric A1 i A2

      sverhy vniz

       

      c)

            - symma vseh elementov matricy A

       

             - symma vseh elementov matricy B

       

         - summa elementov glavnoy diagonali matricy A1

       

      d)

      e)

      - slogenie matric

       

      - umnogenie matric

      f)

      - modul' vectora

       

           - scalayrnoe proizvedenie dvuh vectorrov

       

      - vectornoe proizvedenie dvuh vectorov

       

      g)

      - peresortirovka elementov vektora v obratnom poraydke otnositel'no ih pozicii

       

      - sortirovka vektora v poraydke vozrastaniay elementov

       

       

      - sortirovka strok matricy A po vozrastaniu elementov 2 stolbca

       

      - sortirovka stolbcov matricy A po vozrastaniu elementov 1 stroki

      h)

      - chislo strok

       

      - chislo stolbcov

       

      - chislo elementov vektora

       

      i)

      - kvadratnay matrica

       

          - opredelitel' matricy D

         - rang matricy D

       

         - obratnay matrica

       

      - proverka

       

      Задание 9. Даны матрица А и вектор .

      a)

      - opredelitel' matricy A

       

      - obranay matrica

       

         - reshenie systemy yravneniy

       

      Proverka

       

       

      b)

                                   

       - systema lineynyh yravneniy

      - reshenie systemy yravneniy

       

      c)

            - reshenie systemy yravneniy

       

      Задание 10. Листинг П. 1

       

      include "stdafx.h"

      #include <iostream>

      #include "math.h"

      double my_g (double);

      int main()

      {

      using namespace std;

       double x;

       cout << "Vvedite x=";

       cin >> x;

       if ((2*x+2<0) || (x==2)) cout << "x=" << x <<" ne vhodit v ODZ funkcii y(x)\n";

               else           cout <<"Pri x="<< x <<" y="<< my_g(x) <<endl;

            return 0;

      }

      double my_g (double x0)

      {

      double y=sqrt(2*x0+2)*cos(x0)-log(4*x0*x0+3)/(x0-2);

      return y;  }

      Результаты работы программы П. 1 представлены на рис. 1.

       

       

       

      Рис. 1. Результаты работы программы П. 1

       

      Задание 12. Задан двумерный массив целых чисел A[n][n] (квадратная матрица). Напишите программу, которая определит, является ли введенное пользователем число b максимальным элементом массива. В случае, если такого числа в массиве нет – вывести на экран соответствующее сообщение. Программный код представлен в листинге  П. 2, результаты его выполнения на рис. 2.

       

      Листинг П. 2.

      #include "stdafx.h"

      #include <iostream>

      #include <ctime>

      using namespace std;

      void vyvod(int *A, int n);

      void vvod (int *A, int n);

      int max (int *A, int n);

      int poisk (int *A, int n, int b);

      int main ()

      {

      int n,b; int *A;

      cout << "Vvedite razmernost massiva A[n][n] - n=";

      cin >>n;

      A = new int [n*n]; // создание динамического массива A[]

      vvod (A,n);

      cout <<"Ishodny massiv"<<endl;

      cout <<endl;

      vyvod (A, n);

      cout<<"Vvedite chislo b=";

      cin>>b;

      int max_el=max(A,n);

      if (b==max_el)

      { cout << "Vvedennoe chislo b="<<b

             <<" max element massiva A[]!"<<endl;

        cout <<"Ishodny massiv"<<endl;

        cout <<endl;

        vyvod (A, n);

      }

      else

           if (poisk(A,n,b))

           { cout << "Vvedennoe chislo b="<<b

                  <<" ne max element massiva A[]!"<<endl;

            cout <<"Ishodny massiv"<<endl;

            cout <<endl;

            vyvod (A, n);

            cout <<"Max element massiva A[] - "<<max_el<<endl;

           }

           else

                { cout << "Vvedennogo chisla b="<<b

                       <<" net v massive A[]!"<<endl;

            cout <<"Ishodny massiv"<<endl;

            cout <<endl;

            vyvod (A, n);

           }

      return 0;

      }

      /*функция вывода на экран элементов массива*/

      void vyvod(int *A, int n)

      {

           for (int i = 0; i < n*n; i+=n )

           {

                for (int j = i; j < i+n; j++ )

                     cout << A[j]<<"\t";

                cout<<endl;

           }

          cout <<endl;

      }

      /*функция ввода элементов массива*/

      void vvod(int *A, int n)

      {

      int v;

      cout <<"Vvedite 1, esli vvod massiva s klaviatury"<<endl;

      cout <<"Vvedite 2, esli vvod massiva sluchayny"<<endl;

      cin >>v;

      switch (v)

      {

      case 1: {      // ввод с клавиатуры

              for (int i=0; i<n*n; i++)

              {cout<<"A["<<i+1<<"]=";

                cin>>A[i];}

              }

                break;

      case 2 :{      // заполнение массива случайными числами

                srand(time(0));

                for (int i=0; i<n*n; i++)

                A[i]=rand()%100-20;

                }

                break;

      default: cout<<"Error! Neverny vvod dannyh!" ;      

      }

      }

      /*функция поиска максимального элемента массива*/

       int max (int *A, int n)

      {

           int m=A[0];

      for (int i = 0; i<n*n; i++)

            if (A[i]>m) m=A[i];

         return m;

      }

       /*функция поиска  элемента в массиве*/

      int poisk (int *A, int n, int b)

      {   

      for (int i = 0; i<n*n; i++)

       if (A[i]==b) return 1;

      return 0; 

      }

       

       

      Рис. 2. Результаты работы программы сравнения числа b с максимальным элементом массива

       

      Задание 13. Описать структуру с именем KURSANT, содержащую следующие поля:

      • Фамилия (не более 20 символов);
      • Имя (не более 10 символов);
      • Отчество (не более 20 символов);
      • Номер взвода (целое число);
      • День рождения;
      • Месяц рождения;
      • Год рождения.

       

      Описание заданной структуры данных на языке С++ будет иметь вид:

      struct kursant{

           char Fam[20];

           char Imay[10];

           char Otch[20];

           int nomer;

           int god_r;

           int dd_r;

           int mm_r;

      };

      Задание 14. Задана структура с именем KURSANT, содержащая следующие поля:

      • Фамилия (не более 20 символов);
      • Имя (не более 10 символов);
      • Отчество (не более 20 символов);
      • Номер взвода (целое число);
      • День рождения;
      • Месяц рождения;
      • Год рождения.

      Напишите программу, которая позволяет ввести данные о курсантах в массив структур и произвести обработку данных (выборку данных) по следующему критерию (запросу): вывести список курсантов заданного взвода (номер взвода вводится пользователем с клавиатуры), день рождения которых приходится на указанный месяц года (номер месяца от 1 до 12 вводится пользователем с клавиатуры). Если список пустой, то вывести соответствующее сообщение на экран.

      Программный код данной программы представлен в листинге П. 3, организация ввода данных на рис. 3, результаты поиска информации на рис. 4-5.

       

      Листинг П. 3.

       

      #include "stdafx.h"

      #include <iostream>

      using namespace std;

      int mesayc (int n);

       

      struct kursant{

           char Fam[20];

           char Imay[10];

           char Otch[20];

           int nomer;

           int god_r;

           int dd_r;

           int mm_r;

      };

      int main()

      { kursant M[30];

      int n, s=1; int n_vz, mm_r,k,vz;

      cin>>n;

           for (int i=0; i<n; i++)

           {cout<<"Vvedite Familiu-";cin>>M[i].Fam;

           cout<<"Vvedite Imay-";cin>>M[i].Imay;

           cout<<"Vvedite Otchestvo-";cin>>M[i].Otch;

           cout<<"Vvedite N vzvoda-";cin>>M[i].nomer;

           cout<<"Vvedite den' rogdenia-";cin>>M[i].dd_r;

           cout<<"Vvedite mesayc rogdenia-";cin>>M[i].mm_r;

           cout<<"Vvedite god rogdenia-";cin>>M[i].god_r;

           }

           while (s)

           {

            cout<<"Vvedite 1 - dlay obrabotki dannyh."<<endl;

            cout<<"Vvedite 0 - dlay vyhoda iz programmy."<<endl;

           cin>>s;

           if (s==0) return 0;

           cout<<endl;

           cout<<"Vvedite nomer vzvoda i mesayc rogdenia kursanta"

               <<endl;

           cout <<"N="; cin>>n_vz;

           cout<<"Mesayc="; cin>>mm_r;

           cout<<endl;

           cout<<"Spisok kursantov "<<n_vz<<" vzvoda, rodivshihsay v ";

           if (mesayc(mm_r))

                {

                k=0; vz=0;

               cout<<endl<<endl;

                for (int i=0; i<n; i++)

                if (M[i].nomer==n_vz)

                     {vz++;

                    if (M[i].mm_r==mm_r)

                    {k++;

                    cout <<k<<".\t";

                     cout<<M[i].Fam<<" ";

                     cout<<M[i].Imay[0]<<". ";

                     cout<<M[i].Otch[0]<<".\t";

                     if (M[i].dd_r<=9) cout<<"0"<<M[i].dd_r<<".";

                     else cout<<M[i].dd_r<<".";

                     if (M[i].mm_r<=9)cout<<"0"<<M[i].mm_r<<".";

                     else cout<<M[i].mm_r<<".";

                     cout<<M[i].god_r<<endl;

                     }

                     }

           if (vz==0) cout<<"Spisok pust. Takogo vzvoda net v baze dannyh! Povtorite vvod dannyh!"<<endl;

           else if (k==0)

      cout << "Spisok pust. Takih kursanov v "<<n_vz  

      <<" vzvode net!"<<endl;

      }

           }

           return 0;

      }

      // функция перевода номера месяца в его название

      int mesayc (int n) 

      {

           switch (n)

           {

           case 1: {cout << "aynvare";

                break;}

           case 2:{ cout << "fevrale";

                break;}

           case 3: {cout << "marte";

                break;}

           case 4: {cout << "aprele";

                break;}

           case 5: {cout << "maye";

                break;}

           case 6: {cout << "iune";

                break;}

           case 7:{ cout << "iule";

                break;}

           case 8: {cout << "avguste";

                break;}

           case 9: {cout << "sentaybre";

                break;}

           case 10: {cout << "octaybre";

                break;}

           case 11: {cout << "noaybre";

                break;}

           case 12: {cout << "decabre";

                break;}

           default: {cout<<endl; cout <<"Neverny vvod mesayca! Povtorite vvod!"<<endl; return 0;}

                }

       return 1;

      }

       

      Рис. 3. Организация ввода данных в массив структур kursant

       

       

      Рис. 4. Результаты работа программы листинга 1 при отсутствии в массиве структур информации о  заданных курсантов во взводе

       

       

    74. Курсовая, Структуры и алгоритмы обработки данных, база данных, программирование, информаика

      Перед решением каждой задачи необходимо выписать полностью ее условие. Работа выполняется в редакторе Word с подробным объяснением решения каждого задания.


      1.Построить ИСДП, используя в качестве массива набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества.
      2. Построить СДП, используя в качестве массива набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества.
      3.Построить АВЛ-дерево, используя набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества.
      4.Построить ДБ-дерево, используя набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества.
      5. Построить ДОП, используя все буквы своих фамилии, имени, отчества двумя приближенными алгоритмами. Вычислить средневзвешенную высоту в обоих случаях.

    75. Лабораторная работа 1

      Цель работы

       

      Научиться измерять информацию, решать задач на определение количества и объема информации.

       

      Ход работы

       

      Задание 1.

      Определить необходимое количество памяти (в битах и байтах) для хранения на диске текста

      «Группа_Фамилия_Имя_Отчество» (без кавычек со своими данными, соблюдая строчные и прописные начертания символов) в системе кодирования Windows.

      Задание 2.

      В Блокноте (Пуск > Программы > Стандартные) набрать данный текст и сохранить файл. Сравнить размер файла с рассчитанным в первом задании значением.

      Задание 3.

      Закодировать данный текст в шестнадцатеричном коде, используя таблицу символов Windows (Пуск > Программы > Стандартные > Служебные > Таблица символов). В появившемся окне установить флажок «Дополнительные параметры просмотра». В списке «Набор символов» выбрать «Windows: кириллица». В строке состояния (самая нижняя строка в окне) в круглых скобках отображается шестнадцатеричный код символа в формате «0хNN», где NN – искомый код соответствующего символа. Данные представить в виде таблицы:

      Г

      р

      у

      п

      п

      а

      _

       

      N1

      N2

      N3

      N4

      N5

      N6

      N7

      Ф

      а

      м

      и

      л

      и

      я

      _

      N8

      N9

      N10

      N11

      N12

      N13

      N14

      N15

      И

      м

      я

      _

       

      N16

      N17

      N18

      N19

      О

      т

      ч

      е

      с

      т

      в

      о

      N20

      N21

      N22

      N23

      N24

      N25

      N26

      N27

       

      Задание 4.

       

      По найденным шестнадцатеричным кодам только для символов своего имени восстановить текст, используя теперь набор символов «DOS: кириллица». Для этого необходимо найти в этой таблице символы, имеющие коды, соответствующие кодам имени. Сравнить полученный текст со своим именем.

      Задание 5.

       

      Необходимый объем видеопамяти (в битах, байтах, Кбайтах и Мбайтах) для следующих режимов монитора:

      • 800x600 High Color и True Color.
      • 1024x768 High Color и True Color.
      • 1280x1024 High Color и True Color.

      Задание 6.

       

      Упорядочить видеорежимы по возрастанию необходимых для них объемов видеопамяти.

      Задание 7.

       

      Мобильный телефон имеет монохромный экран с N градациями серого и разрешением 96х96 точек. Определить необходимый объем видеопамяти для такого экрана. N – номер Вашего варианта.

      Задание 8.

       

      Определить необходимый объем видеопамяти для экрана своего мобильного телефона (информацию о разрешении экрана и глубине цвета для своей модели можно найти в Internet).

      Задание 9.

       

      Определить размер несжатого файла с видео разрешением VGA (640х480, 24 кадра/с, 32 бита) длительностью 1 час N минут, где N – номер Вашего варианта/

      Лабораторная работа 2

      Цель работы

       

      Научиться переводить числа из одной системы счисления в другую.

       

      Ход работы

      Задание 1.

      Перевести числа из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную, восьмеричную и двоичную системы:

      • 47(10)
      • 471(10)
      • 47,742(10) – с шестью знаками после запятой и округлением до пяти знаков

      Задание 2.

      Перевести числа в десятичную систему

      • 473(8) и 473(16)
      • 473(8) и 473(16) – сначала в двоичную, а затем в десятичную
      • 47,741(8) и 47,74А(16) – с шестью знаками после запятой и округлением до пяти знаков
      • 47,742(8) и 47,74В(16) – сначала в двоичную, а затем в десятичную с шестью знаками после запятой и округлением до пяти знаков.

      Задание 3.

      Перевести числа из десятичной системы счисления сначала в двоичную систему, а из двоичной – в шестнадцатеричную и восьмеричную:

      • 4475(10)
      • 0,2474(10) – с двенадцатью двоичными разрядами после запятой.

      Задание 4.

      Сложить и вычесть из первого второе число в соответствующей системе счисления:

      • 774(8) и 477(8)
      • 774(16) и 477(16)
      • А74(16) и 47B(16) – перевести числа сначала в двоичную систему

      Лабораторная работа 3

      Цель работы

      Определение истинности и ложности высказываний, применение логических операций, представление логических выражений в виде выражений, выполнение упрощений выражений.

       

      Ход работы:

       

      Задание № 1

      Определить истинность или ложность высказываний:

      • «2´2=5» и «2´2=4»
      • «2´2=5» или «2´2=4»
      • «2´2=5» и «2´2=4» или «2´2=3»
      • «2´2=5» или «2´2=4» или «2´2=3»
      • «2´2=5» или «2´2=4» и не «2´2=3»
      • «2´2=4» и не «2´2=3» и не «2´2=5»

       

      Задание № 2

      В заданных логических функциях А и В являются логическими переменными, которые могут принимать два значения: ложь и правда. Из заданных логических функций тождественно истинной являются:

      a)       А или А или А

      b)      А и А и А

      c)       А или не А или не А

      d)      А и не А и не А

      e)       А и не А или не А

      f)       А или А и не А

      g)      А или не А и А

      h)      А или не А или А

      i)        А и не В или А

      j)        А и не А или В

      k)      А и В или не А

      l)        А или В или не А

      m)     не А и не В или А

      n)      не А или В или не В

      Задание № 3

      Составить    таблицу истинности         логической функции:

      Задание № 4

       

      Для словесного описания функции: Логическое выражение является истинным, если хотя бы два из трех высказываний, составляющих данное выражение, являются истинными

      1. таблицу истинности,
      2. совершенную дизъюнктивную и конъюнктивную формы функции,
      3. минимальную дизъюнктивную и конъюнктивную форму функции с использованием метода непосредственных преобразований (применение аксиом и законов алгебры логики),
      4. минимальную дизъюнктивную и конъюнктивную формы с использованием метода Карно-Вейча,
      5. минимальную форму функции с использованием операции «И-НЕ»,
      6. минимальную форму функции с использованием операции «ИЛИ-НЕ».

      Реферат по дисциплине информатика.

    76.  

      Тема № 1. Арифметические выражения и условные операторы

       

      Задание

      С помощью оператора if определить, находится ли точка на плоскости в замкнутой области. Если находится, то вычислить значение функции f1 (x, y), если нет – то значение функции f2 (x, y). Результаты выдать на экран монитора. Значения x и y ввести с клавиатуры компьютера.


      Продолжение табл. 1

      №

      п/п

      f1 (x, y)

      f2 (x, y)

      Область

      9

      exp (x + tg (y))

       

       

      Тема № 2. Вычисление сумм и произведений

       

      Задание

      С помощью оператора цикла for вычислить y. Оператор if в теле цикла не использовать. Значение m и n вводить с клавиатуры. Шаг изменения переменных i и j указывается только в том случае, если он отличается от единицы.

       

       

      Вариант № 9             

      ,               ,

      a – вещественное число, вводимое с клавиатуры

       

      Тема № 3. Ряды

       

      Задание

      Определить: 10 членов ряда; абсолютную разность между табличной функцией и суммой ряда. Функцию pow() в программе не применять! Для вычисления члена ряда необходимо использовать рекуррентные соотношения, т.е. выражать последующий член суммы через предыдущий . Выражение для D(n) студент должен найти самостоятельно. Значение x вводить с клавиатуры.

       

       

      Таблица 2

      Вари-

      ант

       

      Функция

       

      Ряд

       

      Общий член

      Область

      допустимых значений x

       

      9


      Тема № 4. Матрицы

       

      Краткие теоретические сведения

      Многомерные массивы в С++ как таковые не существуют. Например, двумерный массив int mass[2][3] следует рассматривать как массив из двух элементов, каждый из которых является массивом из трёх элементов. В памяти многомерный массив располагается в порядке возрастания самого правого индекса, т.е. mass[0][0], mass[0][1], mass[0][2], mass[1][0], mass[1][1], mass[1][2] Удобно по аналогии рассматривать двумерный массив как матрицу, т.е. массив mass[2][3] есть матрица, состоящая из двух строк и трёх столбцов, элементы этой матрицы в памяти располагаются по строкам.

      Доступ к элементам многомерного массива возможен как с помощью индексированных переменных, так и указателей (компилятор всегда реализует доступ к элементам массива с помощью указателей и операции разыменования!). Адрес начала двумерного массива можно определить тремя способами, например, mass[0]= =&mass[0]= =&mass[0][0]. Поэтому доступ, например, к элементу массива mass, расположенному на пересечении первой строки и четвертого столбца, возможен следующим образом: mass[0][3], *(mass[0]+3).  Пусть имеется массив mass[n][m] и необходимо получить доступ к элементу mass[i][j] через указатель - *(mass[0]+i*m+j). Это общее правило, и его полезно запомнить!

      Всякая программа на языке С++ представляет собой совокупность функций, выполняющих основную работу по реализации некоторого алгоритма.

      Для организации связи между независимыми функциями в языке С++ используется или аппарат формальных/фактических параметров, или набор глобальных либо внешних переменных. Формальными параметрами называются аргументы функции, стоящие в её заголовке и имена которых используются для построения тела функции при её определении.

      Список фактических параметров содержит произвольные выражения, разделенные запятыми, значения которых вычисляются в момент обращения к функции и копируются в область её формальных параметров. Таким образом, в языке С++ реализован механизм передачи по значению. Поскольку всякая функция работает лишь с копиями значений своих аргументов, а не с их адресами, никакие изменения значений формальных параметров в теле функции не могут отразиться на значениях фактических параметров. Это, в свою очередь, означает, что аргументы функции являются только носителями  входной информации и не могут быть использованы для передачи результатов её работы в вызывающую функцию.

      Для преодоления этого ограничения необходимо использовать указатели в качестве аргументов функций, передавая тем самым числовые значения соответствующих адресов.

      Для того чтобы в теле всякой функции можно было обеспечить доступ к массиву, ей достаточно передать адрес его нулевого элемента, причем носителем последнего является для одномерного массива его имя (например, mass), а для двумерного – имя массива[0] (например, mass[0]).

      Задание

      В предлагаемых вариантах  необходимо написать и протестировать отдельные функции для работы с матрицами, в том числе и функцию печати матрицы. Для организации связи между функциями использовать аппарат формальных/фактических параметров. Доступ к элементам матриц реализовывать с помощью указателей. Предусмотреть заполнение матрицы в функции main() как вручную, так и с помощью датчика случайных чисел. Функция rand() возвращает псевдослучайное целое число из диапазона 0…215-4.

       

      Вариант № 9

      Написать и протестировать функцию для вычисления суммы всех элементов квадратной матрицы, расположенных над главной диагональю, и их среднеарифметического значения.

       


      №5

       

       

       


      Задание №6

       

      Порядок выполнения работы

       

      Задание №7

       

      Порядок выполнения работы

      Задание №8

    77. Рассматривается набор задач. Каждая задача характеризуется следующим набором атрибутов: название задачи, важность и срок её выполнения. Важность представляется в виде некоторого натурального числа, причем большее значение соответствует большей важности. Срок выполнения задается датой, как совокупности дня, месяца и года. Сформировать список задач, важность которых не менее заданной и срок выполнения которых не позднее указанной даты.

    78. 1 Задание 1

      При выполнении данного задания требуется написать программу на языке С, которая выполняет ввод, вывод и сортировку элементов целочисленного одномерного массива. Алгоритмы сортировки необходимо реализовать в виде отдельных функций.

       

      №

      Метод сортировки

      Порядок сортировки

      1

      метод выбора, Шейкерная сортировка

      По убыванию

       

      Задание 2

      Динамические структуры данных. Линейный список

      Реализовать односвязный линейный список для хранения информации в соответствии с вариантом задания.

      Для работы со списком должны быть реализованы следующие функции:

      a)           возможности редактирования, добавления и удаления данных;

      b)           возможность поиска данных по параметрам (в соответствии с вариантом) и печать их списка;

      c)            возможность поиска данных по параметрам (в соответствии с вариантом) и передача этих данных в файл;

      d)           сохранение данных в файл и извлечение из файла.

       

      Вариант 1. Сотрудники.

                     Хранятся следующие данные: Табельный номер; Фамилия И.О.; Дата рождения; Дата поступления на работу; Пол.

      -                поиск сотрудников рожденных в указанный месяц и печать им поздравительных открыток;

      -                построить таблицу приема на работу сотрудников по дате (столбцы – месяца);

       

       

    79. Данная работа посвящена закреплению знаний полученных при изучении предмета "Абра кадабра".

    80. Курсовая, Информатика

      Обзор языков программирования высокого уровня

      Обзор языков программирования высокого уровня

      антиплагиат 65%

    81. Курсовая, Информатика и программирование

      КУРСОВАЯ РАБОТА

      На тему: «Алгоритмы поиска в тексте»

      Актуальность 65%

    82. Контрольная, Алгоритмы и структуры данных, база данных

      Контрольная работа по дисциплине «Алгоритмы и структуры данных» 1. Выбрать тип списка по варианту. 2. Выбрать тип хранимых данных. 3. Сформировать тип звена списка для заданного типа списка. 4. Выбрать из имеющегося набора процедуру добавления звена для заданного типа списка. 5. Выбрать из имеющегося набора процедуру удаления звена для заданного типа списка. 6. Выбрать из имеющегося набора процедуру поиска звена для заданного типа списка. 7. Разработать процедуру просмотра списка. 8. Создать ведущее звено для заданного типа списка. 9. Выбрать из имеющегося набора процедуру сортировки массива по варианту. Вариант выбирается по двум последним цифрам номера студенческого билета AB. Хранящиеся в списке данные выбираются по сумме цифр A и B (см. таблицу), если A+B = 0, то выбирается вариант 10: 1 Целые числа (int) 10 Знаковые целые числа (signed int) 2 Знаковые символы (signed char) 11 Беззнаковые целые числа (unsigned int) 3 Длинные целые числа (long) 12 Длинные беззнаковые целые числа 4 Действительные числа (float) 13 Действительные числа (long float) 5 Действительные числа (long double) 14 Знаковые символы (signed char) 6 Короткие целые числа (short) 15 Беззнаковые целые числа (unsigned int) 7 Действительные числа (double) 16 Действительные числа (float) 8 Символы (char) 17 Короткие целые числа (short) 9 Беззнаковые символы (unsigned char) 18 Действительные числа (double) Тип списка определяется по младшей цифре 4-ричного кода, соответствующего сумме цифр A и B. (A+B)4 Тип списка 0 1 2 3 Односвязный кольцевой Односвязный линейный Двусвязный кольцевой Двусвязный линейный 2 Соответствие между 10-тичным и 4-ричным кодами приведено в таблице (A+B)10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (A+B)4 0 1 2 3 10 11 12 13 20 21 22 23 30 31 32 33 40 41 42 Метод сортировки определяется по B (последняя цифра номера), если B больше 4, то по B – 5: B Метод сортировки 0 Отбор 1 Вставка 2 Пузырьковая 3 Быстрая сортировка 4 Метод Шелла Показанные процедуры работы со списками и сортировки приведены только в качестве образца и могут не совпадать по именам типов, переменных и типам полей записей с выбранными студентом.

      Практическое занятие по дисциплине «Алгоритмы и структуры данных» Вариант выбирается по двум последним цифрам номера студенческого билета AB (не совпадает с вариантом к контрольной работе). Хранящиеся в списке данные выбираются по сумме цифр A и B (см. таблицу), если A+B = 0, то выбирается вариант 10: 1 Беззнаковые символы (unsigned char) 10 Действительные числа (double) 2 Знаковые символы (signed char) 11 Действительные числа (long float) 3 Беpзнаковые короткие целые числа (unsigned short) 12 Действительные числа (long double) 4 Знаковые короткие целые числа (signed short) 13 Символы (char) 5 Беззнаковые целые числа (unsigned int) 14 Целые числа (int) 6 Знаковые целые числа (signed int) 15 Короткие целые числа (short) 7 Беззнаковые длинные целые числа (unsigned long) 16 Длинные целые числа (long) 8 Знаковые длинные целые числа (signed long) 17 Действительные числа (float) 9 Действительные числа (float) 18 Действительные числа (double)

    83. Выполнить 5 лабораторных работ

      Лабораторная работа №1. Программирование линейных алгоритмов

      Лабораторная работа №2. Программирование разветвляющихся алгоритмов

      Задание  1

      Вычислить значение функции у по одной из заданных формул, в зависимости от вычисленного значения переменной х. Исходные данные для вычисления x задать произвольно. Вывести на печать результаты вычислений: значения исходных данных, переменных х, у и номер формулы, по которой вычисляется у.

      Задание  2

      Даны три действительных числа a,b,c. Выбрать из них те, которые принадлежат интервалу [1, 30].

      Лабораторная работа №3.  Программирование циклических алгоритмов

      Задание  1

      Вычислить значение функции y. Значение x задать произвольно.

      Задание  2

      Написать программу для вычисления значения функции F(x) с использованием операторов: For…; While…do; Repeat…until. Значение x задать произвольно.

       Задание 3

      Составить программу, которая вычисляет сумму ряда с заданной точностью. Нужная точность считается полученной, если очередное слагаемое оказалось по модулю меньше, чем e (это и все последующие слагаемые учитывать не надо).

      Задание 4

      Затабулировать функцию двух переменных   внутри квадрата     и   и области существования функции  .   Шаги табуляции Δх = Δу.  Результаты вывести в виде таблицы. В точках, где функция не определена вывести 4 символа «*».

      1.1.Лабораторная работа №4.  Программирование задач на обработку одномерных массивов

      Задание

      Дано: массив А(N). Вычислить сумму элементов массива, кратных 3 и количество отрицательных элементов.

      Дано: массив А(N).  Найти сумму его элементов с четными номерами, количество нечетных элементов. Размер произвольный.

      Дано: массив А(N). Найти среднее арифметическое его элементов с нечетными номерами. Размер массива произвольный.

      Дано: массив А(N). Найти произведение элементов, принадлежащих интервалу [-10, 30]. Размер массива произвольный.

      Дано: массив А(N). Найти наибольший элемент и его номер  в массиве. Поменять местами первый и максимальный элемент.

      Дано: массив А(N). Найти среднее арифметическое элементов массива, больших некоторого числа С. Размер массива произвольный. Значение С вводится произвольно.

      Дано: массив А(N). Вычислить произведение  и количество нечетных элементов массива. Размер массива произвольный.

      Дано: массив А(N). Упорядочить массив  по убыванию. Вычислить произведение элементов массива с чётными индексами.

      Дано: массив А(N). Вычислить среднее арифметическое элементов с чётными индексами.

      Дано: массив А(N). Упорядочить массив  по возрастанию. Вычислить сумму элементов с нечётными индексами в упорядоченном массиве.

      Дано: массив А(N). Сформировать новый массив  В, состоящий из положительных элементов массива А. Размер массива произвольный. Вычислить сумму элементов в полученном массиве.

      Дано: массив А(N). Найти наименьший нечетный элемент массива и его номер. Размер массива произвольный.

      Дано: массив А(N). Сформировать новый массив В, состоящий из положительных элементов массива А и  найти в нем наибольший элемент. Размер массива произвольный.

      Дано: массив А(N). Сформировать новый массив В, состоящий из нечетных элементов массива А и  найти в нем сумму элементов.

      Дано: массив А(N). Сформировать новый массив  В, состоящий из элементов массива А, принадлежащих интервалу [1;30], упорядочить его по возрастанию. Размер массива произвольный.

      Дано: массив А(N). Найти количество элементов массива, значение которых больше, чем среднее арифметическое его элементов.

      Дано: массив А(N). Подсчитать, сколько раз в массиве встречается максимальный элемент.

      Дано: массив А(N). Найдите наибольший индекс отрицательного элемента.

      Дано: массив А(N). Каждый чётный элемент массива заменить числом 10.

      Дано: массив А(N). Найти максимальный и минимальный элементы массива и поменять их местами.

      1.1.Лабораторная работа №5. Программирование задач на обработку двумерных массивов

    84. Контрольная, экономическая информатика

      Контрольная работа

      Вариант 7

      Задача №1 «Разработка базы данных»

      Цель: разработать базу данных с помощью MS Access и закрепить навыки по созданию таблиц, запросов на выборку, создания и конструирования форм и отчетов.

      База данных страховой компании

      Реквизиты: ФИО служащего (агента), Номер служащего, Отдел, Руководитель отдела, Зарплата, Номер страхового полиса, Агент, оформивший полис, ФИО получателя страховки, Код события страхования, Дата оформления полиса, Срок действия полиса, Периодичность страховых взносов, Сумма страховых взносов, Сумма страховой выплаты.

      Задача №2 «Работа в MS Excel»

      Разработайте годовой бизнес-план выполнения заданной научно-технической или производственной программы. В таблице отразите вид деятельности, исполнителей, финансирование по месяцам, затраты по кварталам и за год.

      Составьте рекламный листок по издаваемой (продаваемой) продукции из не менее 10              наименований. В таблице отразите наименование товара, категорию (сорт, комплектность и т.п.), стоимость в у.е., пересчет в рублях на текущий валютный курс.

      Бизнес-план ремонта квартиры.

    85. Для функции f(x) разработать и протестировать программу, выполняющую:

      1. Табулирование функции на отрезке [a; b] с шагом h;
      2. Нахождение точек локальных экстремумов;
      3. Нахождение всех действительных корней уравнения f(x)=0 на отрезке [a; b], если таковые имеются (решение соответствующего уравнения выполнить с точностью до е=0,0001 методом Ньютона) не более, чем за 20 итераций.
      4. Вычисление определенного интеграла f(x) на интервале табулирования [a, b] методом правых прямоугольников.
      5. Построение графика заданной функции и её производной(Excel).
    86. Контрольная работа по информатике Электроэнергетика и электротехника

      Задание №1

      Устройства ввода и вывода информации (клавиатура, мышь, сканер, монитор, принтер и т.д.). Графическое и цветовое разрешение экрана (ответ на вопрос должен быть набран шрифтом 12 размера, межстрочное расстояние двойное, выравнивание по ширине страницы, в тексте разрешить переносы).

      Задание №2

      • Запишите в развернутом виде числа: А8=50125,34; А6=50125,34; А16=50125,34 
      • Запишите в десятичной системе счисления: А16=441F,AE
      • Перевести десятичное число 40,5 в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную систему счисления, оставив пять знаков в дробной части.
        • Произвести переводы Х8®Х2® Х16 при х=4578
        • Найдите значение выражения 5678+7528 ,101.112*111.112 , DFE216-45616
        • Указаны пути от корневого каталога к некоторым файлам, хранящимся на магнитном диске. Заглавными буквами обозначены имена каталогов, строчными – имена файлов:

      \WIN2000\FONTS\MECH3\mashi.exe; \WIN2000\HELP\bnts.dll; \WIN2000\SYSTEM32\attrib.exe; \DOCUMENTS\PIXIDE\pixide.sys; \PIXIDE\readme.doc; \CHEMA\computer.doc

      а) Отобразить файловую структуру в виде дерева.

      б) Составьте спецификацию файла с именем mashi.exe при условии, что каталог \CHEMA текущий.

    87. MS Word для создания документов.

      Задание 1. Создание, редактирование и форматирование текста.

      В программе MS Word напечатайте заданный текстовый фрагмент в соответствии с заданным вариантом и осуществите его форматирование (шрифт Times New Roman, размер шрифта — 14, выравнивание абзаца — по ширине, межстрочный интервал — 1,5, настраиваемые поля: левое 2 см, все остальные по 0,5 см). Найдите и добавьте картинки, а также с помощью таблицы оформите и заполните рамку листа.

      Задание 2. Редактор формул

       Задание 2 В программе MS Word с помощью редактора формул оформите формулы с пояснениями.

      Pадание 3. Оглавление.

      При оформлении всей контрольной работы создайте оглавление.

      Задание 5. Построение графиков функций в MS Excel.

    88. Билеты по информатике

      Вариант 1

      1. Методика редактирования презентаций.
      2. Использование шаблонов при рисовании в Word.
      3. Рассчитать в MathCad  значения функции и нарисовать график.

      Вариант 2

      1. Методика редактирования стилей при создании текста.
      2. Использование фоновых рисунков при создании слайдов.
      3. Рассчитать в MathCad значения функции и нарисовать график.

       

    89. Контрольная работа
      1. Запишите в развернутом виде числа: А8=50125,34; А6=50125,34; А16=50125,34 
      2. Запишите в десятичной системе счисления: А16=441F,AE
      3. Перевести десятичное число 40,5 в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную систему счисления, оставив пять знаков в дробной части.
      4. Произвести переводы Х8 в Х2 в Х16 при х=4578
      5. Найдите значение выражения 5678+7528 ,101.112*111.112 , DFE216-45616
      6. Указаны пути от корневого каталога к некоторым файлам, хранящимся на магнитном диске. Заглавными буквами обозначены имена каталогов, строчными – имена файлов: \WIN2000\FONTS\MECH3\mashi.exe; \WIN2000\HELP\bnts.dll; \WIN2000\SYSTEM32\attrib.exe; \DOCUMENTS\PIXIDE\pixide.sys; \PIXIDE\readme.doc; \CHEMA\computer.doc

      а) Отобразить файловую структуру в виде дерева.

      б) Составьте спецификацию файла с именем mashi.exe при условии, что каталог \CHEMA текущий.

    90. Контрольная работа по информатике

        1. 1.Передача информации в социальных, биологических и технических системах (реферат).

          2. Выполнить следующие арифметические операции: A+B; A-B; A*B- в любой, но только не в десятичной системе счисления. Результат вычисления представить в троичной системе счисления: А7=102,3; B6=53,4

          3. Дано логическое выражение. Для данного логического выражения построить таблицу истинности определить тип логического выражения: А→BC↔AC

          4. Построить блок-схемы и написать программы на языке Паскаль для задач.

    91. В уже сделанную таблицу «Расчет зарплаты» добавить столбец «Зарплата в евро»

      В ячейку Е10 ввести значение равное 1 евро – 80.

      Рассчитать зарплату в евро для всех сотрудников в столбце Зарплата в евро, создав абсолютный адрес в формуле для расчета зарплаты и сославшись на ячейку Е10.

      Подсчитать Итоговые значения в таблице для всех столбцов, использовав функцию Суммирование.

      Построить диаграмму распределения зарплаты среди сотрудников, указав на диаграмме размер зарплаты и фамилии сотрудников. Диаграмму назвать «Заработная плата сотрудников».

    92. Работа в текстовом редакторе Word

      Задание 1. Создать в текстовом редакторе Word документ по образцу 1, используя различные начертания, размеры, цвет символов. (рисунок 1)

      Задание 2. Создать в текстовом редакторе Word документ по образцу 2, используя различные начертания, размеры, цвет символов. Вставить в текст объявления специальные символы, пиктограммы и рисунки. Обрамить текст объявления в рамку. (рисунок 2)

      Задание 3. Создать в Word документ, состоящий из нескольких абзацев списков-перечислений по образцу 3. Отформатировать данный текст.  (рисунок 3)

      Задание 4. Используя средства Редактора формул Word, создать документ с представленными формулами. (рисунок 4)