Программирование

Тип работы: Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа
Язык программирования: Все C C# C++ Delphi Java Pascal ABC VBA
Блок-схема: Все Есть Нет
Сортировать по умолчанию цене названию
  • Курсовая работа на C++  с  применением STL методов

    Разработать программу хранящую данные о студентах и их успеваемости по каждой дисциплине. Должны быть реализованы следующие функции:

    - добавление, редактирование, удаление информации о студентах;

    - добавление, редактирование, удаление информации о дисциплинах;

    - поиск информации по фамилии студента, с выводом всех его оценок по дисциплине;

    - поиск информации по дисциплине с выводом количества студентов, изучающих данный предмет;

    - поиск информации по оценкам.

  • Разработка программы решения матриц

    В работе поставлены следующие задачи:

    - изучение и анализ предметной области;

    - углубление знаний в области объектно-ориентированного программирования (ООП);

    - реализация программы для обработки матриц c использованием принципов ООП, которая должна выполнять следующие операции: сложение и умножение матриц, вычисление ранга и транспонированной матрицы.

  • Курсовая по ООП на С++

    Создать класс с указанными двумя полями (Поле 1, Поле 2) и тремя методами: конструктор для инициализации объекта; функция формирования строки с информацией об объекте; функция обработки значений полей. Создать дочерний класс с дополнительным полем. Реализовать в дочернем классе методы: конструктор; функцию обработки данных.

    Поле 1: Вещественное число - Первый катет прямоугольного треугольника

    Поле 2: Вещественное число - Второй катет прямоугольного треугольника

    Функция обработки полей: Вычислить длину гипотенузы прямоугольного треугольника

    Поле дочернего класса: Высота призмы;

    Функция обработки данных: Сумму всех ребер призмы, у которой в основании прямоугольный треугольник.

  • Несколько задач на С++

    Задача 1

    Создать объект первого типа, у которого одно целочисленное свойство. Значение данного свойства определяется посредством параметризированного конструктора. Создать объект второго типа, у которого две целочисленные свойства. Значение данных свойств определяется посредством метода объекта. Реализовать дружественную функцию, которая находит максимальное значение полей объекта первого типа и полей объекта второго типа.

    Написать программу:

    1. Вводит значение для поля объекта первого типа.

    2. Создает объект первого типа.

    3. Вводит значения полей для полей объекта второго типа.

    4. Создает объект второго типа.

    5. Определяет значения полей объекта второго типа.

    6. Определяет максимальное значение полей, созданных двух объектов разного типа посредством дружественной функции.

    7. Выводит полученный результат.

    Входные данные

    Первая строка: целое число в десятичном формате Вторая строка: целое число в десятичном формате˽целое число в десятичном фор-мате

    Выходные данные

    Первая строка, с первой позиции: max = целочисленное значение в десятеричном формате.

    Задача 2

    Разработать объект, который обладает следующей функциональностью: - В конструкторе вводит количество элементов целочисленного массива. - В конструкторе создает целочисленный массив заданным количеством элементов. - Конструкторе определяет значения элементов массива. Значение каждого элемента равно квадрату индекса элемента. - Выводит значения элементов массива в обратном порядке. Необходимые свойства объекта определяется разработчиком. Количество элементов массива принадлежит интервалу от 5 до 20. Написать программу: 1. Создает объект посредством оператора new. 2. Выводит значения элементов массива в обратном порядке. 3. Удаляет объект посредством оператора delete.

    Входные данные

    Первая строка (количество элементов массива): целое число в десятичном формате

    Выходные данные

    Первая строка, с первой позиции: целочисленные значения элементов массива в десятеричном формате, каждое значение занимает 5 позиций.

    Задача 3

    Создать объект, который сообщает об отработке конструктора и деструктора. У объекта нет свойств и функциональности. Написать программу, которая: 1. Создает объект.

    Входные данные

    Отсутствует.

    Выходные данные

    Первая строка, с первой позиции: Constructor Вторая строка, с первой позиции: Destructor

    Задача

    Создать класс для объекта стек. Стек хранит целые числа. Имеет характеристики: наименование (строка, не более 10 символов) и размер (целое). Размер стека больше или равно 1.

    Функционал стека:

    -    добавить элемент и вернуть признак успеха (логическое);

    -    извлечь элемент и вернуть признак успеха (логическое);

    -    получить имя стека (строка);

    -    получить размер стека (целое);

    -    получить текущее количество элементов в стеке (целое).

    В классе определить параметризированный конструктор, которому передается имя стека и размер. При переполнении стека очередной элемент не добавлять и определяется соответствующий признак успеха.

    В основной программе реализовать алгоритм:

    1. Ввести имя и размер для первого стека.

    2. Создать объект первого стека.

    3. Ввести имя и размер для второго стека.

    4. Создать объект второго стека.

    5. В цикле:

    5.1. Считывать очередное значение элемента.

    5.2. Добавлять элемент в первый стек, при переполнении завершить цикл.

    5.3. Добавлять элемент во второй стек, при переполнении завершить цикл.

    6. Построчно вывести содержимое стеков.

      Входные данные

      Первая строка:

      «имя стека 1» «размер стека»

      Вторая строка:

      «имя стека 2» «размер стека»

      Третья строка:

      Последовательность целых чисел, разделенных пробелами, в количестве не менее чем размер одного из стеков + 1.

      Выходные данные

      Первая строка:

      «имя стека 1» «размер»

      Вторая строка:

      «имя стека 2» «размер»

      Третья строка:

      «имя стека 1» «имя стека 2»

      Каждое имя стека в третьей строке занимает поле длины 15 позиции и прижата к левому краю.

      Четвертая строка и далее построчно, вывести все элементы стеков:
      «значение элемента стека 1» «значение элемента стека 2»

      Вывод значений элементов стеков производиться последовательным извлечением.

      Каждое значение занимает поле из 15 позиции и прижата к правому краю.

    1. Задача на одномерный массив С++

      Ввести массив А.

      1) Если максимальный элемент массива больше 50, то найти сумму отрицательных элементов массива.

      2) Вычислить сумму элементов массива, расположенных до последнего положительного элемента.

      Программа должна позволять ввести количество элементов массива, а затем - сами элементы массива с клавиатуры.

      Для хранения элементов используется динамический массив.

      Для данной задачи предусмотреть следующие случаи:

      В массиве могут быть, как только отрицательные, так только и положительные элементы массива, а также состоять из нулей.

      Элементы массива могут быть как больше 50, так и меньше 50.

      Вид приложения - консольное.

    2. Англо-русский словарь, реализация на бинарном дереве поиска

      Создание англо-русского словаря с использованием динамической памяти на языке С++. В программе предусмотреть:

      - хранение словаря в файле;

      - поиск английского слова и его значений;

      - вставку нового английского слова и его значений;

      удаление английского слова и его значений;

      графический пользовательский интерфейс интерфейс.

      Структура данных: Бинарное дерево поиска (БДП)

    3. Задача на стек, С++

      Дан текстовый файл с программой на алгоритмическом языке. За один просмотр файла проверить баланс фигурных круглых скобок в тексте, используя стек.

    4. Задача на динамические структуры данных, стек

      Дана символьная строка длиной не более 80 символов, состоящая из слов, разделенных пробелом. Составить программу, которая вводит строку, организует из слов строки однонаправленный список-стек. Используя список, подсчитывает количество слов, длина которых меньше 3-х символов и удаляет из списка слова, длина которых меньше введенной с клавиатуры величины. Вывести на экран список до и после корректировки и все результаты работы.

    5. Курсовая работа на C++ - Визуализация сортировки Шелла

      Курсовая работа на тему "Визуализация сортировки Шелла".

      Цель работы: изучение алгоритма сортировки Шелла и создания его визуализатора.

      Задачи:

      -                   изучить алгоритм сортировки Шелла,

      -                   провести сравнительный анализ с другими алгоритмами,

      -                   написать программу, демонстрирующую этот алгоритм.

      К данной программе предъявляются следующие требования:

      -                     использование простых средств управления,

      -                     интуитивно - понятный графический интерфейс.

    6. Задачи по С++

      Задача 1 на темы «Записи», «Методы сортировки», «Типизированные файлы»

      Ввести и сохранить в файле данные следующей структуры: наименование фирмы, место расположения продаваемого жилья (город, улица), тип жилья (квартира, частный дом), площадь жилья. Организовать просмотр исходных данных и вывести список продаваемого жилья данного типа (по выбору), отсортированный по площади (убывание метод пузырька), с указанием места расположения, площади. Ввод и вывод данных организовать в виде таблиц. Отладку программы производить на примере файла, состоящего не менее чем из 15 записей.

      Задание 2 на тему «Односвязные списки»

      Записать в список L N действительных чисел. Перенести 3-й элемент в начало списка.

    7. Курсовая работа: Разработка приложения по переводу из одной системы счисления в другую

      Разработка приложения по переводу из одной системы счисления в другую на языке программирования С++

    8. Курсовая работа на тему Алгоритмы поиска в тексте

      Цель работы заключается в изучении основных методов поиска в тексте, выявлении их достоинств и недостатков.

      В работе в качестве инструментального средства для алгоритмов поиска подстроки в строке используется язык С++, однако похожим образом можно организовать обработку данных и на другом языке.

      В первой части работы изучаются наиболее известные и эффективные алгоритмы поиска подстроки в строке (прямого поиска, Кнута, Морриса и Пратта, Бойера-Мура). Во второй части приведены методы нечеткого поиска в тексте или словаре: алгоритмы нечеткого поиска без индексации (линейный поиск, метод Bitap) и алгоритмы нечеткого поиска с индексацией (алгоритм расширения выборки, метод N-грамм, хеширование по сигнатуре, ВК-деревья). 

    9. Курсовая работа: Разработка приложения с использованием динамических структур данных

      Информация о школьнике представлена в следующем виде:

      -                   личный номер ученика;

      -                   ФИО;

      -                   год рождения;

      -                   класс;

      -                   адрес;

      -                   хобби (компьютеры, музыка, рисование);

      -                   каким видом спорта занимается.

      Написать программу, которая выполняет следующие запросы:

      -                   по ФИО вывод информации о школьнике;

      -                   упорядочение по алфавиту учеников заданного класса;

      -                   вывод списка школьников заданной возрастной группы, которые занимаются определенным видом спорта;

      -                   вывод списка школьников, которые проживают в одном доме;

      -                   вывод процентного соотношения школьников, которые занимаются спортом, имеют серьезные увлечения (хобби), и школьников, которые ничем не увлекаются.

    10. Курсовая работа: Калькулятор с возможностью построения графиков функций

      Курсовая работа свзанна с созднием калькулятора с возможностью построения графиков некоторых функций на задавемом интервале.

    11. Курсовая работа: Разработка класса комплексных чисел

      Разработка класса комплексных чисел. Класс хранит комплексное число и методы арифметики комплексных чисел: сложение, вычитание, умножение и деление. Методы реализуются по отношению к такому же классу.
      ПРИМЕЧАНИЯ:
      1. В работе обязательно реализовать наследование классов.
      2. В работе обязательно реализовать работу конструкторов и деструкторов.
      3. Программы можно реализовывать как в консольном, так и в визуальном вариантах.
      4. Структура курсовой работы (структуру приложил отдельным файлом).

    12. Задачи по С++

      Вычислить и вывести на экран в виде таблицы значения функции F(рисунок 1) на интервале от Xнач. До Хкон. с шагом dX. где a, b, c – действительные числа.

      Функция F должна принимать действительное значение, если выражение (Ац МОД2 Вц) И НЕ (Ац ИЛИ Сц) не равно нулю, и целое значение в противном случае. Через Ац, Вц и Сц обозначены целые части значений a, b,c , операции НЕ, И, ИЛИ и МОД2 (сложение по модулю 2) - поразрядные. Значения a, b,c, Хнач., Хкон., dx ввести с клавиатуры.