Программирование

Тип работы: Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы
Язык программирования: Все Bash Basic Batch C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran HTML Java JavaScript Object Pascal Pascal Pascal ABC Python VBA Visual Basic алгоритмические языки
Блок-схема: Все Есть Нет
Сортировать по умолчанию цене названию

  • Лабораторная работа № 1 «Задача по циклам»
    Написать программу, вычисляющую среднее арифметическое 5 чисел, введенных с клавиатуры.


    Лабораторная работа № 2 «Задача по матрицам»
    Программа вычисляет среднее арифметическое элементов матрицы, вводимой по строкам.

    Лабораторная работа № 3 «Линейные и ветвящиеся алгоритмы»
    Написать программу, которая выводит на экран число целого типа R, заданное с клавиатуры N-ое количество раз.


    Лабораторная работа № 4 «Функции»
    Напишите функцию, которая возвращает большее значение из введенных пользователем.

  • Замечания:

    1.

    В задаче 2 используется файл STUDENT.DAT, в котором записана информация о студентах в следующем формате: фамилия (строка до 12 символов), имя (строка до 10 символов), год рождения (целое число), месяц рождения (целое в диапазоне 1..12), день рождения (целое в диапазоне 1..31), четыре оценки за последнюю экзаменационную сессию (целые числа в диапазоне 2..5).

    2.

     В задаче 3 при обработке файла не использовать массив чисел, если это не оговорено по условию задачи.

     

     

    1 – вариант.

    1. Дан текстовый файл. Переписать его, поставив в начало каждой строки 6 пробелов.

    2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Упорядочить список студентов по алфавиту и распечатать его.

    3. Записать в файл n целых чисел, полученных с помощью генератора случайных чисел. Подсчитать количество пар противоположных чисел среди компонентов этого файла.

     

     

    2 – вариант.

    1. Дан текстовый файл. Получить строку, в которой все слова начинаются на букву А.

    2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Вычислить средний балл группы и распечатать список студентов, имеющих средний балл ниже среднего балла группы.

    3. Записать в файл n действительных чисел. Найти наибольшее из значений модулей компонентов с нечетными номерами

     

     

     

  • Лабораторная работа №4

     Комбинированный тип – структура

    Задание. Создание одномодульного приложения

    Требования к выполнению задания к лабораторной работе №4

    Требуется создать консольное одномодульное приложение.

    Порядок выполнения:

    1. Включить в приложение тип данных, который определяет структуру варианта.
    2. Разработать тип – динамический массив, элементами которого является структура (далее запись), определенная вариантом и реализованная в соответствии с п.1.
    3. Разработать функции:
    • заполнение отдельной записи;
    • вывод записи;
    • добавление нового элемента (записи) в динамический массив;
    • сортировка массива записей (методом, указанным в варианте);
    • подзадач, которые будут выявлены вами при разработке дополнительной операции;
    • вывод массива записей;
    • вывод результатов операций.

    Примечание. Обмен данными между функциями обеспечить через механизм параметров.

    1. Разработать консольное приложение, управляемое пользовательским интерфейсом и продемонстрируйте работу всех операций.

    Варианты заданий к лабораторной работе №4

    № вар.

    Структура записи

    Метод сортировки

    Дополнительная операция

    1

    Сведения о студенте: номер зачетной книжки, фамилия, имя, дата рождения, номер телефона, дата поступления, признак удаления записи

    Метод прямого выбора. Отсортировать массив по дате рождения (перевести ее сначала в число, исчисляя начало 1900 годом)

    Найти и удалить всех окончивших институт (т.е. срок обучения более 6 лет)

  • Лабораторная, Программирование 1

    Лабораторная работа 1 разработка методов для проведения вычислений линейных алгоритмов

    Задание 1:

    Разработать метод для нахождения минимального из двух чисел. Вычислить с помощью него минимальное значение из четырех чисел , , , .

    Задание 2:

    Разработать метод , который в двузначном числе меняет цифры местами, а остальные числа оставляет без изменения. Продемонстрировать работу данного метода на примере.

    Лабораторная работа 2 разработка рекурсивного метода

    Задание 1:

    Разработать рекурсивный метод (возвращающий значение):

    для вычисления -го члена следующей последовательности

    Задание 2:

    Разработать рекурсивный метод (не возвращающий значение):

    Даны первый член и знаменатель геометрической прогрессии. Написать рекурсивный метод для нахождения n-го члена и суммы первых членов прогрессии.

    Лабораторная работа 3 разработка приложения для вычисления функции с заданным шагом

    Задание 1:

    Постройте таблицу значений функции для с шагом . Если в некоторой точке функция не определена, то выведите на экран сообщение об этом.

    Замечание. При решении данной задачи использовать вспомогательный метод , реализующий заданную функцию, а также проводить обработку возможных исключений.

    и

    Лабораторная работа 4

    Задание 1:

    Дана последовательность целых чисел.

    Замечание. Задачи из данного пункта решить двумя способами, используя одномерный массив, а затем двумерный. Размерность массива вводится с клавиатуры.

    Заменить все элементы, меньшие заданного числа, этим числом

    Задание 2:

    Дана последовательность из n действительных чисел.

    Вывести на экран номера всех минимальных элементов.

    Замечание. Задачи из данного пункта решить, используя одномерный массив.

    Задание 3:

    Дан массив размером n×n, элементы которого целые числа.  Подсчитать среднее арифметическое четных элементов, расположенных ниже главной диагонали.

    Замечание. При решении задач из данного пункта использовать двумерный массив.

    Задание 4:

    Дан массив размером n×n, элементы которого целые числа.  Найти минимальный элемент в каждом столбце и записать данные в новый массив.

    Замечание. Для хранения массив n?n использовать ступенчатый массив.

    Лабораторная работа 5 Работа с классами StringBuilder, String

     

    Замечание. При решении задач следует руководствоваться правилом: если в строке должны производится изменения, то лучше пользоваться классом StringBuilder; если необходимо разбивать строки на слова, то классом String. При решении некоторых задач, потребуется использовать оба класса.

     

    Задание 1:

    Разработать программу, которая для заданной строки s меняет местами первую букву со второй, третью с четвертой и т.д.

     

    Задание 2:

    Дана строка, в которой содержится осмысленное текстовое сообщение. Слова сообщения разделяются пробелами и знаками препинания.

    Вывести только те слова сообщения, которые содержат не более чем n букв.

     

     

  • Лабораторная, Программирование 4 задачи

    Лабораторная работа 1. Разработка основы класса

    Разработать структуру элементов данных класса в виде динамической структуры данных (динамический массив, список, массив указателей). Разработать:

    • конструкторы для различных типов входных данных (без параметров, параметр-строка, параметр-массив), конструктор копирования (объект из объекта) и деструктор;
    • методы вывода и ввода содержимого объекта в поток (на экран), в текстовую строку (из строки);
    • получения ссылки на внутренние данные объекта (например, на коэффициент матрицы), либо чтение/запись отдельных компонент объекта.

    В конструкторе и деструкторе предусмотреть трассировку - вывод адреса текущего объекта и его содержимого. Проследить последовательность вызова конструкторов и деструкторов при определении глобальных, локальных и динамических объектов, а также их массивов, при передаче объекта в виде формального параметра по значению и возврате его по значению в качестве результата.

    Сама задача Вариант 4. Целое положительное число, представленное в виде массива его простых множителей (произведение которых дает это число).

    Лабораторная работа 2. Разработка арифметики класса

    Разработать и реализовать в виде методов операции над объектами класса: сложение, вычитание, умножение, сравнение, изменение отдельных частей и получение /изменение параметров объектов (арифметику класса). Результат выполнения - в текущем объекте.

    Лабораторная работа 3. Переопределение операций

    Арифметику класса реализовать в виде стандартного набора переопределенных операций с “арифметической" интерпретацией - результат операции - новый объект. Разработать конструктор копирования, переопределить арифметические операции, присваивание, сравнение, ввод/вывод в стандартные потоки.

    Лабораторная работа 4. Шаблон структуры данных

    Разработать шаблоны структуры данных в памяти. Тип хранимого элемента - параметр шаблона. Шаблон может содержать указатель на объект, либо сам объект (в зависимости от варианта). Реализовать операции включения/удаления по заданному логическому номеру, поиск минимального/максимального, включение с сохранением порядка, сортировки выбором или вставками, загрузки хранимых элементов в структуру данных из последовательного потока. Проверить работу шаблона на разработанном классе, используя его как параметр шаблона. Структуры данных:

    Сама задача Вариант 4. Циклический двусвязный список, элемент списка хранит указатель на объект.

  • 1. Разработать программу на языке С++ для работы с бинарными файлами согласно индивидуальному заданию (см Приложение 1), при этом программа должна быть должным образом структурирована.

    2. Исходный бинарный файл (или файлы), который в условии указан как заданный, необходимо генерировать так, чтобы он соответствовал условию задачи (в виде случайной или детерминированной последовательности).

    3. Для тестирования программы необходимо создать по пять наборов исходных данных.

    4. Результат, если он является последовательностью целых/вещественных чисел или структур, также необходимо записывать в бинарный файл.

    5. Для демонстрации результата содержимое исходных и результирующих файлов, если оно есть, необходимо переводить в текстовый формат представления данных.


    Задача:Пусть даны два файла целых чисел. Определите, больше ли минимальное значение первого файла, чем максимальное значение второго.

  • Лабораторная, программирование и алгоритмизация C++

    Лабораторная работа №1

    Освоение инструментальных средств создания программ. Компиляция программы из командной строки. Разработка линейных программ

     

    Цель работы

    Приобретение навыков работы с командной строкой. Приобретение навыков создания программ C# с помощью текстового редактора и компилятора.

    Задание на лабораторную работу

    1. Научиться работать с командной строкой Windows
    2. Написать программу согласно варианту (пункт 1.9) в любом текстовом редакторе (Блокнот, Notepad++, и т.д.).
    3. Выполнить все требования к программе
    4. Скомпилировать программу из командной строки с помощью компилятора csc.exe и выполнить ее.

    Вариант 2

    Вычислить площадь круга.

    Лабораторная работа №2

    Освоение инструментальных средств создания программ в интегрированной среде Microsoft Visual Studio c использованием языка программирования C#. Разработка линейных программ

     

    Цель работы

    Приобретение навыков по работе с системой Microsoft Visual Studio. Приобретение навыков определения типов переменных в зависимости от характеристик данных и разработки линейной программы на языке C# с вводом и выводом данных.

    Задание на лабораторную работу

    1. Освоить функции интегрированной среды Microsoft Visual Studio для подготовки текста программы, компиляции и запуска на выполнение.

    Вариант 2

    Найти площадь равнобочной трапеции с основанием a и b и углом с при большем основании a.

    Лабораторная работа №3

    Разработка программ с разветвленной структурой

    Цель работы

    Приобретение навыков в составлении и отладке программ на языке C# с использованием операторов: условного перехода if, разветвления switch..case, обработки исключительных ситуаций  try..catch.

    Задание на лабораторную работу

    1. Освоить функции системы Microsoft Visual Studio по отладке программы (п. 5).

    2. Составить программу в соответствии с требованиями и вариантом.

    Вариант 2

    Вычислить площадь треугольника со сторонами А, В, С. Перед вычислением площади проверить условие существования треугольника с заданными сторонами.

    Лабораторная работа №4

    Разработка циклических программ с заданным числом повторений

     

    Цель работы

    Целью работы является освоение процесса разработки циклических программ с заданным (известным) числом повторений на языке C#.

    Задание на лабораторную работу

    Разработать программу с использованием цикла for в соответствии с требованиями и вариантом задания.

    а) Вычислить .

    б) Подсчитать сумму нечетных элементов кортежа

    в) Найти минимальный элемент матрицы n´m.

    Лабораторная работа №5

    Разработка программ с использованием циклов c неизвестным числом повторений

    Цель работы

    Освоение процесса разработки циклических программ с использованием условных циклов (с неизвестным числом повторений) на языке C#.

    Задание на лабораторную работу

    Требуется разработать две программы (или одну с двумя циклами) с использованием операторов повтора (циклических операторов) while и do..while.

    Номер
    варианта

    Общий член ряда

    Точность

    2

    =0,001

     

  • Создать класс Двунаправленный_список, используя для связи элементов списка указатели. Реализовать в нем методы добавления и удаления элементов, а также методы перехода к предыдущему и к следующему элементам.

  • Л.р. №19

    1. Создать класс «Фигура» и класс «Точка» (определяет цвет)

    Поля класса: определяют размеры и название для класса «Фигура», код цвета и название для класса «Точка».

    Определить конструктор и метод инициализации, метод возвращения значений полей, метод возращения названия.

    Определить скрытые методы вычисления периметра и площади.

    Разработать программу, в которой создается по два объекта с параметрами, запрашиваемыми у пользователя (размер и цвет), выводится площадь, периметр каждой фигуры.

    2. Создать Класс «Тело» - наследник классов «Фигура» и «Точка».

    Перегрузить методы вычисления периметра и площади. Перегрузить метод возращения названия.

    Перегрузка должна использовать полиморфизм.

    Добавить метод вычисления объема. Добавить метод сравнения двух тел: тело считается больше, если имеет больший объем.

    Разработать программу, в которой создается по два объекта с параметрами, запрашиваемыми у пользователя (размер и цвет), выводится площадь, периметр и объем каждого тела и результат их сравнения.

    Вариант: квадрат

  • Лабораторная, Программирование ООП

    Шаблоны, как средство автоматизации программирования.
    Разработать программу, обладающую графическим пользовательским интерфейсом с использованием стандартных элементов управления. Требования к коду работы с объектами:
    Шаблоны
    1. Шаблонный класс
    2. Шаблонные функции
    3. Перегруженные операторы

  • Лабораторная, Программирование по ООП

    В соответствии с вариантом задания разработать модель хранения данных и необходимое количество классов для представления объектов предметной области. Разработать приложение c графическим интерфейсом пользователя для выполнения следующих операций с объектами:

    • ввод данных об объектах предметной области;
    • хранение данных в оперативной памяти;
    • просмотр данных об объектах в экранной форме в виде списка или дерева;
    • редактирование выбранного объекта;
    • удаление выбранного объекта;
    • сортировка заданного набора объектов по общим атрибутам;
    • поиск объекта по общим атрибутам.

     

    Доступ к атрибутам объектов осуществлять только с помощью свойств классов. Операции реализовать только в виде методов классов.

     

    Характеристики объектов

     

    Предметная область

    Список типов объектов

    Атрибуты

    Графические фигуры

    Линия, треугольник, прямоугольник, окружность

    Общие - название, длина контура. Индивид. - размеры, координаты

    Микросхемы

    Регистры, счетчики, дешифраторы, мультиплексоры

    Общие - название, серия, тип.

    Индивид. – любые 3 из справочника

    Канцелярские товары

    Карандаши, скоросшиватели, тетради, фотоальбомы

    Общие - название, тип, цена. Индивид. – любые 3 на выбор

    Радиоэлектронные элементы

    Конденсаторы, резисторы, транзисторы, диоды

    Общие - название, тип.

    Индивид. – любые 3 из справочника

    Комплектующие для ПК

    Процессор, память, НЖМД, монитор

    Общие - название, тип.

    Индивид. – любые 3 на выбор

    10

    Комплектующие для ПК

    Коллекция

  • Лабораторная, Программирование Полиморфизм на С++ Вариант 9

    Лабораторная, Программирование С++ 2

    Лабораторная работа 4. Классы. Продолжение.

    Задание 3 по теме «Классы»

     

    1. Описать новый класс объектов на основе существующего класса. Добавить новую характеристику для нового класса – цвет фигуры.

     

    2. Создать массив объектов нового класса. Вывести все объекты класса в табличном виде.

     

    3. Вывести данные (в табличном виде с соответствующим заголовком) обо всех фигурах желтого цвета.

     

    4. Решить задачу п.3 с использованием модуля.

     

  • Лабораторная, Программирование с++ 3

    Лабораторная работа 3. Классы. Продолжение.

    Задание 2 по теме «Классы»

     

    1. Создать массив объектов класса. Количество элементов массива пользователь вводит с клавиатуры.

     

    2. Добавить метод класса – вывод характеристик объектов на экран дисплея в табличном виде.

     

    3. Сохранить сведения об объектах класса в типизированном файле.

     

    4. Изменить характеристики третьей фигуры.

     

    5. Вывести на экран сведения обо всех фигурах, хранящихся в файле.

     

    Задание 3 по теме «Классы»

     

    6. Описать новый класс объектов на основе существующего. Добавить новую характеристику – цвет фигуры.

     

    7. Создать массив объектов нового класса. Вывести все объекты класса в табличном виде.

     

    8. Вывести данные (в табличном виде с соответствующим заголовком) обо всех фигурах желтого цвета.

     

    9. Решить задачу п.8 с использованием модуля.

  • Лабораторная, Программирование с++ 4

    Лабораторная работа 1 по теме «Классы».

    Задача.

    Разработать программу с использованием класса объектов.

     

    Для класса объектов разработать подпрограммы (методы класса) для:

    - создания объекта с заданными значениями,

    - показать характеристики объекта класса,

    - вычисления периметра геометрической фигуры,

    - вычисления площади геометрической фигуры.

     

    Замечание. Выполнить вычисления в соответствии с указанными в таблице в столбце «Что вычислить».

     

    В программе:

    - создать один объект класса и показать его характеристики;

    - создать два объекта класса;

    - сравнить вычисленные значения для двух объектов класса, по результатам каждого из сравнений вывести соответствующие сообщения.

  • Лабораторная, Программирование с++ 5

    Задание лабораторной работы по теме МОДУЛИ.

    Задача 1.

    Использовать модуль проекта (см. файл «1 Модули», стр. 4). В модуль проекта добавить функцию MIN, вычисляющую минимальный элемент вектора.

    Использовать модуль проекта (см. файл «1 Модули», стр. 4) для решения задачи вычисления функции (см. таблицу вариантов).

    Обозначения:

    Max_a, Max_b, Max_c, Min_a, Min_b, Min_c, Sa, Sb, Sc, ka, kb, kc -  максимальный элемент, минимальный элемент, сумма и количество положительных элементов  массивов a, b, и c соответственно.

    Функция

    Max_a  -  Min_b + Max_c+ Min_c

     

    Результат вывести в файл out.txt и на экран.

    Задача 2.

    Разработать программу для построения таблицы значений для двух функций на интервале [a, b] с заданным количеством точек разбиения интервала (n).

    Границы интервала и количество точек разбиения интервала выбрать самостоятельно.

    Задачу решить с использованием параметров  процедурного типа.

    Использовать модуль проекта.

    Результаты вычислений представить:

     Таблица значений функции F1

            X                  F1

    ---------------------------------

    0.00                    -1.50

    0.01                     -1.04

    …

    Таблица значений функции F2

            X                  F2

    ---------------------------------

    0.00                     2.50

    0.01                     3.04

    …

    Таблица значений функций F1 и F2

            X                   F1                F2

    --------------------------------------------

    0.00                    -1.50             2.50

    0.01                     -1.04            3.04

    …

    Функция 1

    Функция 2

    sin (2 x + 4.5)

    x + 1.4

     

  • Лабораторная, Программирование---

    Постройте таблицу значений функции z=f(x,y) и найдите наименьшее значение функции при изменении x на отрезке [a;b] с шагом h1 и y на отрезке [c;d] с шагом h2.

    a= 0.1   b= 1.5   c= 1   d=2   h1=0.1   h2=0.1   z(x,y) = x + 1/x + (1 - y)/2

  • Лабораторная, СиАОД Поиск подстроки в строке с++

    Лабораторная работа 3. Методы поиска подстроки в строке.

    Задание

    Реализовать заданный метод поиска подстроки в строке в соответствии с индивидуальным заданием. Для всех вариантов добавить реализацию добавления строк, ввода подстроки и поиска подстроки. Предусмотреть возможность существования пробела. Ввести опцию чувствительности / нечувствительности к регистру. Оценить время работы каждого алгоритма поиска и сравнить его со временем работы стандартной функции поиска, используемой в выбранном языке программирования.

    Варианты

    Кнута-Морриса-Пратта

    Упрощенный Бойера-Мура

    Четный номер по журналу

    Нечетный номер по журналу