Программирование

Тип работы: Все Диплом Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы
Язык программирования: Все Bash Basic Batch C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran HTML Java JavaScript Object Pascal Pascal Pascal ABC Python VBA Visual Basic алгоритмические языки
Блок-схема: Все Есть Нет
Сортировать по умолчанию цене названию
  • --Лабораторная,--Программирование C#---

    Две сортировки слиянием и быстрая сортировка
    Массив в диапазоне от 1000 до 100000 с шагом 1000
    График зависимости времени от количества элементов
    Реализовать на языке С# через форму

  • -Контрольная, Программирование  C#

    1 задание. Основы создания запросов к коллекциям объектов с помощью LINQ

  • 11 лабораторных работ по C#

    Программы в среде Visual Studio на языке Visual C# на темы:

    -Сложные арифметические выражения

    -Условный оператор

    -Циклы с пред- и постусловием

    -Ряды

    -Одномерные массивы

    -Многомерные массивы

    -Строки

    -Типизированные методы

    -Нетипизированные (пустые) методы

    -Файлы


  • 1Лабораторная, программирование C#

    Лабораторная работа 2. Работа с числами, датами и текстом

    Цель работы: ознакомиться с базовыми возможностями стандартных числовых, логического, символьного и строкового типов, а также типов DateTime, StringBuilder, Math, Random, Biglntegcr.

    Постановка задачи. Необходимо выполнить три задания из предложенных на выбор.

    Варианты:

    • Получить текущее время и дату в двух разных форматах и вывести на экран количество нулей, единиц,..., девяток в их записи.
    • В заданной строке поменять порядок слов на обратный (слова разделены пробелами).
    • Дана строка, слова которой разделены пробелами. Распознать в ней слова, являющиеся числами в шестнадцатеричной системе счисления, и вывести их десятичный эквивалент.
    • Рассчитать максимальную степень двойки, на которую делится произведение подряд идущих чисел от а до Ь (числа целые 64-битные без знака).
    • Дана строка. Найти в ней все заглавные буквы, не входящие в английский алфавит
    • Реализовать эффективное перемешивание символов строки.
      • Дана строка. Записать номера символов, входящих в нее, в виде шестнадцатеричных чисел через пробелы. Числа должны быть ровно из четырех цифр (возможно, с нулями в начале).
      • С помощью класса DatcTimc вывести на консоль названия месяцев на французском языке. По желанию обобщить на случай, когда язык задается с клавиатуры.
      • Сгенерировать равновероятно случайную строку длиной не более четырех строчных английских букв.
      • Дана строка, содержащая число с десятичной точкой. Преобразовать эту строку в число действительного типа (не пользуясь стандартным Parse.TryParse).
      • Дана строка, слова в которой разделены пробелами. Есть знаки препинания, которые записаны сразу после слова. Добавить перед каждым словом тот знак препинания, который стоит после него.
      • Дана строка, слова в которой разделены пробелами. Вывести все слова, содержащие буквы, не входящие в английский алфавит. Вывод должен быть выровнен по правому краю и иметь ширину самого длинного слова.
      • Дана строка из 256 английских букв. Записать через пробел 30 символов этой строки, стоящих на случайных местах. Желательно сделать только одно обращение к классу Random.
      • Реализовать вычисление параметров треугольника (стороны, углы, периметр, площадь, радиусы вписанной и описанной окружностей, ...) по трем заданным параметрам.
      • Дана строка, состоящая из строчных английских букв. Заменить в ней все буквы, стоящие после гласных, на следующие по алфавиту (z заменяется на а).
      • Лабораторная работа 3. Создание класса на языке C#

        Цель работы: изучить на практике средства реализации инкапсуляции, предоставляемые языком С#, а также общепринятые практики проектирования интерфейса базового класса с учетом возможности наследования.

        Постановка задачи. Необходимо реализовать первый из классов предметной области согласно выбранному варианту. Предусмотреть необходимый набор методов, полей, свойств, конструкторов и индексаторов в реализуемом классе. Реализовать статические элементы класса (например, создание уникального Id), перегрузку методов. Продемонстрировать работу с созданным классом.

        Варианты:

        • Человек - Спортсмен - Специалисты по отдельным видам спорта.
        • Человек - Студент - Студенты отдельных специальностей.
        • Предмет мебели - Шкаф - Виды шкафов (для посуды, для обуви и т. д.).
        • АЛУ - Процессор - Процессоры разных производителей.
        • Транспортное средство - Автомобиль - Автомобили разных марок.
        • Помещение - Жилая комната - Виды комнат (гостиная, спальня, детская и т. д.).
        • Свой вариант.
        • Лабораторная работа 4. Взаимодействие с неуправляемым
          кодом

          Цель работы: научиться реализовывать в коде .NET взаимодействие с неуправляемым кодом; ознакомиться с понятием конвенций вызова.

          Постановка задачи. Необходимо выполнить два задания.

          1)     Написать программу на языке С#, использующую возможности стандартных неуправляемых библиотек Windows. Желательно при этом не писать неуправляемый код самому.

          Варианты:

          • Простое рисование на рабочем столе с помощью GDI
          • Аналог утилизы WinSight (просмотр информации об окнах)
          • Утилита для просмотра информации о компьютере (CPU, RAM, ...)
          • Проигрывание музыкальных файлов с помощью MCI
          • Утилита для записи всех нажатий клавиш (Key logger)
          • Просмотр информации о процессах (упрощенный аналог менеджера задач)
          • Свой вариант

          2)     Написать динамическую библиотеку на неуправляемом коде и программу на С#, использующую ее. Библиотека должна предоставлять функции с различными конвенциями вызова.

        • Лабораторная работа 5. Наследование, полиморфизм,
          структуры, перечисления

          Цель работы: изучить на практике средства реализации наследования и полиморфизма, предоставляемые языком С#, а также общепринятые практики проектирования классов-наследников. Освоить принципы работы с типами-значениями платформы .NET.

          Постановка задачи. Необходимо создать классы, производные от класса, созданного в работе 3 (на нижнем уровне иерархии достаточно трех классов). Выделить и реализовать полиморфные и (по возможности) абстрактные элементы классов. Создать структуры и перечисления, подходящие для описания предметной области, и воспользоваться ими в написанных классах.

        • Лабораторная работа 6. Интерфейсы и универсальные
          шаблоны

          Цель работы: изучить принципы обобщенного программирования в .NET; ознакомиться со стандартными шаблонными интерфейсами для преобразования и сравнения объектов.

          Постановка задачи. Необходимо создать интерфейсы, подходящие для описания исследуемой предметной области, и реализовать их в созданных классах. Реализовать в классах какие-нибудь стандартные интерфейсы для преобразования и сравнения объектов.

        • Лабораторная работа 7. Преобразование и сравнение объектов,
          перегрузка операций

          Цель работы ознакомиться со стандартными средствами платформы .NET для сравнения объектов на равенство и порядок, а также с общепринятыми практиками реализации таких средств.

          Постановка задачи. Необходимо разработать и протестировать класс для представления рационального числа, т.е. числа вида п/т, где п - целое, т — натуральное число. Реализовать в этом классе перекрытие математических операций и операций сравнения. Реализовать метод для представления объекта класса в виде строки в различных форматах. Реализовать метод для получения объекта класса по строковому представлению из разных форматов (по желанию использовать для этого ретулярные выражения). Реализовать в классе стандартные интерфейсы для проверки двух объектов на равенство и порядкового сравнения. Перекрыть явные или неявные операторы преобразования к типам целых и действительных чисел. Рекомендуется обратить внимание на правильные шаблоны реализации этих методов и операций.

        • Лабораторная работа 8. Делегаты, события, исключительные
          ситуации

          Цель работы: освоить на практике работ}' с более сложными элементами языка С#: делегатами, анонимными методами и лямбда-выражениями, событиями, исключительными ситуациями.

          Постановка задачи. Необходимо дополнить классы, созданные в ходе лабораторных работ 3, 5 и 6, событиями. Тестирование событий выполнить при помощи назначения обработчиков, записанных в форме анонимных методов и лямбда-выражений. Реализовать в методах классов генерацию исключительных ситуаций (в тех случаях, когда что-либо мешает нормальному выполнению операции) и предусмотреть обработку этих исключений в коде, использующем эти классы. По возможности, заменить некоторые из ранее разработанных методов методами, принимающими в качестве параметра делегат.

  • Базовый веб-браузер

    Лабораторная работа

    Web-браузер

    Цель работы: Разработать браузер, выполняющий базовые функции, используя язык программирования C#.

    Задание:

    Разработать браузер, реализующий функции:

    • Назад, Вперед, Домой;
    • Добавления и удаления страницы из «Избранного»;
    • Хранения истории посещений;
    • Добавления/удаления новой вкладки.

    Лабораторная работа считается защищенной, если:

    • приложение содержит кнопки Назад, Вперед, Домой с соответствующим функционалом;
    • приложение умеет добавлять/удалять страницы из «Избранного»;
    • приложение хранит историю посещений с URL-адресом страницы и датой/временем посещения;
    • приложение имеет приемлемый для браузера интерфейс с возможность добавления/удаления вкладок;
  • Задан ряд последовательных натуральных чисел от M до N (M < N), из которого удаляют сначала все числа, стоящие на нечетных местах. Затем, из оставшегося ряда удаляют все числа, стоящие в нем на четных местах. Эти действия повторяют до тех пор, пока не останется одно число.
    Требуется написать программу, которая находит оставшееся число.
    Входные данные
    Входной файл INPUT.TXT содержит число M в первой строке и число N во второй (M < N < 109).

  • Другое, Информатика С# билет

    Операторы цикла while, do while и for.

    Напишите программный код.

    Ввести массив из 13 действительных чисел. Найти максимальный элемент относительно первого элемента.Подсказка: Создать массив и заполнить его удобно заполнять с помощью цикла for. (Создать массив: int[] table = new int[5]; Обратиться к элементу массива: table[l]). Для нахождения максимального значения необходимо создать переменную и присвоить ему значение первого элемента массива. Далее необходимо пройти по всем элементам массива с помощью цикла и если значение больше переменной, то присвоить ему новое значение массива)

    Оператор if

    Напишите программный код.

    Ввести два действительных числа. Заменить первое число нулем, если оно меньше или равно второму, и оставить числа без изменений в противном случае.

    Оператор switch

    Напишите программный код.

    Ввести символ. Если введенный символ равен то вывести «доллар», если введенный символ равен 'F', то вывести «фунт», если введенный символ равен то вывести «рубль».

  • Задача на языке программирования C#

    Сортировка целочисленных значений слиянием.
    Описание:
    Необходимо описать статический класс IntSorter у которого будет метод Sort, который на вход принимает массив произвольной длины из целых чисел и сортирует его. Метод Sort должен иметь возможность сортировать массив по возрастанию или убыванию. В методе Sort должен быть вручную реализован алгоритм сортировки слиянием.

  • Контрольная работа, Создание DLL

    1) Создать DLL с классами Point и Line, описывающими точку и отрезок на плоскости.

    Среди методов класса Line предусмотреть методы: 1) определяющий принадлежность точки данному отрезку, 2) определяющий точку пересечения двух отрезков. Среди свойств класса Line предусмотреть 1) длина отрезка 2) угол между отрезком и осью 0X.

    Среди методов класса Point предусмотреть методы: 1) определяющий кратчайшее расстояние от данной точки до точки 2) определяющий кратчайшее расстояние от данной точки до прямой (заданной отрезком Line).

    Построить Windows проект, предоставляющий пользователю интерфейс для работы с DLL: Пользователь с помощью графического интерфейса «Windows Forms» может 1) создавать объекты классов Point, Line и наблюдать эти объекты на форме (допускается использование инструментов Windows Forms для рисования на форме), 2) использовать перечисленные выше методы и свойства классов Line и Point.

    2) Создать DLL с классами Account и Clients, описывающими счет в банке и множество клиентов, хранящихся в файле. Построить Windows проект, предоставляющий пользователю интерфейс для работы с DLL.

    3) Постройте семейство классов Person, Car, OwnerOfCar, связанных отношениями наследования и вложенности, моделируя предметную область "Люди и машины". Предусмотрите виртуальные методы в проектируемых классах. Постройте DLL и Windows- проект для работы с объектами классов.

  • Контрольная, Информатика ,билет, программирование

    Функции

    Напишите программный код.

    В основной программе ввести два целых числа, передать их значения в функцию. В функции произвести с ними следующие действия: получить их сумму.

    Операторы цикла while, do while и for.

    Напишите программный код.

    Ввести действительные числа al, а2,...,а!0, Ы, Ь2,...,Ы0. Получить последовательность cl, с2, ...,с10, члены которой равны cl = al + bl, с2 = а2 + Ь2 и так далее.

    Наследование

    Напишите программный код.

    В базовом классе найти площадь боковой поверхности прямоугольного параллелепипеда, а в производном - площадь поверхности многоугольника. Значения должны вводиться с клавиатуры.

  • Контрольная, Информатика и программирование  Программирование в среде Visual StudioС#

    Оператор if
    Напишите программный код.
    Ввести целое число. Если число равно 10, то присвоить ему значение -1. В противном случае присвоить значение 2.

    Оператор switch
    Написать программу, которая в зависимости от введенной буквы выводит названия сторон света, с нее начинающихся (север, юг, запад, восток).

    Наследование
    Напишите программный код.
    В базовом классе найти площадь боковой поверхности прямоугольного параллелепипеда, а в производном – площадь поверхности многоугольника. Значения должны вводиться с клавиатуры.

    Программирование в среде Visual StudioС#

  • Контрольная, Информатика, программирование С# билет

    Оператор if

    Напишите программный код.

    Ввести два действительных числа a, b. Вывести a, если оно больше b и оба, если это не так.

    Функции

    Напишите программный код.

    В основной программе ввести два целых числа, передать их значения в функцию. В функции произвести с ними следующие действия: найти меньшее по абсолютной величине.

    Наследование

    Напишите программный код.

    В базовом классе найти площадь боковой поверхности куба, а в производном – площадь поверхности многоугольника. Значения должны вводиться с клавиатуры.

  • Контрольная, Программирование 14 заданий

    Задание 1. Вычисления

     

    Постановка задачи

    Даны два неотрицательных числа a и b. Найти их среднее геометрическое, то есть квадратный корень из их произведения: a⋅b.

     

    Математический метод решения

    s=

    Алгоритм решения

    1) Объявление переменных a,b,s;

    2) Ввод значений переменных a, b;

    3) Вычисление s;

    4) Вывод значение переменной s.

    Задание 2. Целые числа

     

    Постановка задачи

    Дано двузначное число. Вывести вначале его левую цифру (десятки), а затем — его правую цифру (единицы). Для нахождения десятков использовать операцию деления нацело, для нахождения единиц — операцию взятия остатка от деления

    Задание 3. Логические выражения

     

    Постановка задачи

    Даны два целых числа: A, B. Проверить истинность высказывания: «Числа A и B имеют одинаковую четность».

    Задание 4. Оператор if

     

    Постановка задачи

    Даны два числа. Вывести большее из них.

     

    Задание 5. Оператор цикла for

     

    Постановка задачи

    Дано целое число N (> 0). Найти сумму 1 + 1/2 + 1/3 + … + 1/N (вещественное число).

    Задание 6. Оператор цикла for

    Постановка задачи

    Дано целое число N и набор из N положительных вещественных чисел. Вывести в том же порядке дробные части всех чисел из данного набора (как вещественные числа с нулевой целой частью), а также произведение всех дробных частей

    Задание 7. Функции

    Постановка задачи

    Описать процедуру DigitCountSum(K, C, S), находящую количество C цифр целого положительного числа K, а также их сумму S (K — входной, C и S — выходные параметры целого типа). С помощью этой процедуры найти количество и сумму цифр для каждого из пяти данных целых чисел.

    Задание 8. Минимумы и максимумы

     

    Постановка задачи

    Дано целое число N и набор из N целых чисел. Найти номера первого минимального и последнего максимального элемента из данного набора и вывести их в указанном порядке.

    Задание 9. Одномерные массивы

     

    Постановка задачи

    Даны целые числа N (> 2), A и B. Сформировать и вывести целочисленный массив размера N, первый элемент которого равен A, второй равен B, а каждый последующий элемент равен сумме всех предыдущих. Дан массив размера N. Вывести его элементы в обратном порядке.

     

    Задание 10. Одномерные массивы. Исследование элементов

     

    Постановка задачи

    Дан массив размера N и целые числа K и L (1 < K ≤ L ≤ N). Найти среднее арифметическое всех элементов массива, кроме элементов с номерами от K до L включительно.

    Задание 12. Массивы

    Постановка задачи

    Дан массив размера N (N — четное число). Поменять местами первую и вторую половины массива

    Алгоритм решения

    1) Объявление переменных  s=0, n;

    2) Ввод значения переменной n;

                   3) Заполняем массив случайными числами и выводим его.

    4) Выполняем обмен a[i] c a[n/2+i] начиная с 1 по по n/2

    5) Выводим измененный массив

    Задание 13

     

    Постановка задачи

    Даны целые положительные числа M, N, число Q и набор из N чисел. Сформировать матрицу размера M * N, у которой первая строка совпадает с исходным набором чисел, а элементы каждой следующей строки равны соответствующему элементу предыдущей строки, умноженному на Q (в результате каждый столбец матрицы будет содержать элементы геометрической прогрессии).

    Задание 14. Символы и строки

     

    Постановка задачи

    Дан символ C, изображающий цифру или букву (латинскую или русскую). Если C изображает цифру, то вывести строку «digit», если латинскую букву — вывести строку «lat», если русскую — вывести строку «rus»

    Задание 15

    Постановка задачи

    Описать рекурсивную функцию Combin1(N, K) целого типа, находящую C(N, K) — число сочетаний из N элементов по K — с помощью рекуррентного соотношения: C(N, 0) = C(N, N) = 1, C(N, K) = C(N – 1, K) + C(N – 1, K – 1) при 0 < K < N. Параметры функции — целые числа; N > 0, 0 ≤ K ≤ N. Дано число N и пять различных значений K. Вывести числа C(N, K) вместе с количеством рекурсивных вызовов функции Combin1, потребовавшихся для их нахождения

     

  • Создать калькулятор, аналогичный калькулятору Windows (вид: а)
    обычный; б) инженерный)

    2 задание)(Целью данного раздела является формирования формального описания разрабатываемого приложения. В рамках раздела необходимо для разрабатываемого приложения описать весь функционал который будет в дальнейшем запрограммирован, а так же описать нежелательные ситуации которые могу возникнуть в результате работы ПО и соответственно реакции на эти ситуации. Для каждой выполняемой приложением функции необходимо так же опить алгоритм решения задачи.)
    3 задание)Данный раздел посвящен проектированию интерфейса взаимодействия с пользователем. В рамках данного раздела обучающийся должен проектировать и реализовать в среде разработки макет разрабатываемого приложения. При выполнении задачи данного раздела необходимо руководствоваться материалами из соответствующего раздела.

  • Контрольная, Программирование с#

    Задание 1. Дана целочисленная последовательность, длиной 15 элементов, содержащая как положительные, так и отрицательные числа. Вывести: Максимальный элемент среди отрицательных элементов

    Задание 2. Дана последовательность строк, состоящая из 10 элементов. Вывести: Вывести строки длиной более 5-ти символов или сообщение, что таких строк нет

    Задание 3. Дана строковая последовательность, состоящая из 10 элементов вывести: Вывести минимальную длину строки

    Задание 4. Дана целочисленная последовательность, длиной 15 элементов, содержащая как положительные, так и отрицательные числа.

    Вывести минимальный элемент среди положительных двузначных

    Задание 5. Дана цифра D (однозначное целое число) и целочисленная последовательность A. Вывести первый положительный элемент последовательности A, оканчивающийся цифрой D. Если требуемых элементов в последовательности A нет, то вывести 0.

    Сортировка

    Сортировка по возрастанию выполняется по умолчанию, сортировка по убыванию descending 

    Задание 6. Дана последовательность строк отсортировать последовательность по убыванию длины строки.

    Задание 7. Дана последовательность строк вывести количество строк, в которых 3-я буква «м».

    Задание 8. Дана последовательность целых чисел, вывести все трехзначные числа последовательности в обратном порядке.

    Задание 9. Дана последовательность целых чисел, вывести

    Четные числа увеличенные в два раза

    Задание 10. Аналогично примеру выше (последовательности по 15 элементов) вывести

    Четные элементы строковой последовательности

     

     

     

     

     

     

  • Написать программы согласно темам и описанию. Подробное описание во вложении. Язык Delphi или C#.
    Тема 1. Двоичные деревья
    Задание. Построение и обработка двоичных деревьев поиска. Реализовать программу, выполняющую следующий набор операций с деревьями поиска:
    поиск вершины с заданным значением ключа с выводом счетчика числа появлений данного ключа
    добавление новой вершины в соответствии со значением ее ключа или увеличение счетчика числа появлений
    построчный вывод дерева в наглядном виде на основе процедур обхода:
    - в прямом порядке;
    - с помощью обратно-симметричного обхода.
    Тема 2. Организация поиска в массиве данных при помощи специальных методов поиска.
    Задание. Реализовать программно метод хеш-поиска с разрешением конфликтов методом цепочек.
    Тема 3. Сортировка данных
    Задание 1. Реализовать программу, реализующую простейший метод сортировки массивов:
    сортировку вставками
    сортировку обменом (метод пузырька)
    Задание 2. Оформить программу, реализующую метод быстрой сортировки массивов.
    Метод реализуется в виде подпрограммы. Исходный массив должен обрабатываться подпрограммой сортировки с подсчетом и выводом фактического числа выполненных сравнений и пересылок. Выполнить сортировку нескольких массивов с разным числом элементов (10, 100, 1000, 10000).

  • Лабораторная, C#, программирование информатика

    Задания 
    1. Создать приложение, которое открывает и закрывает рабочую книгу Microsoft Excel.
    2. Создать приложение, которое выполняет следующие функции в файле Microsoft Excel
    Активация листа 2
    Изменить текст в ячейке B1 для активного рабочего листа Лист2
    Записать в ячейку А3 для неактивного рабочего листа Лист3 текст «А3 Лист3»
    Скопировать текст из ячейки А3 неактивного рабочего листа Лист3 на Лист1 в А1
    3. Создать приложение, которое выполняет следующие функции в файле Microsoft Excel:
    Заполнение ячеек
    Сложение ячеек
    Копирование ячеек
    Перемещение ячеек
    Копирование диапазона ячеек
    Перемещение диапазона ячеек

  • Лабораторная, Информатика и Программирование на С#

    1   Даны координаты двух различных полей шахматной доски xi, yi_. хз, уз (целые числа, лежащие в диапазоне 1—8). Проверить истинность высказывания: «Слон за один ход может перейти с одного поля на другое».

    2   Даны целые числа a. b, сz являющиеся сторонами некоторого треугольника. Проверить истинность высказывания: «Треугольник со сторонами а: Ь._ с является остроугольным».

    3   Даны числа хэ у. Проверить истинность высказывания: «Точка с координатами (х,у) лежит в первой или четвертой координатной четверти».

  • Лабораторная работа 10. Задание

    Задать размерность одномерного массива с помощью комбинированного окна ComboBox.

    Задать размерность и тип массива в программном коде.

    Ввести элементы массива A(n) с помощью генератора случайных чисел. Вывести образованный массив на экранную форму в объект Label.

    Упорядочить полученный массив по возрастанию.

    Выдать упорядоченный массив на экранную форму в объект ListBox.

    Дан вектор A(n), содержащий нулевые элементы. Уплотнить его, выбросив нулевые элементы

     

    Лабораторная работа 13.

    Задание

    Задан список из десяти городов. присвоить переменной T название последнего из городов, название которого содержит более 4-х букв

     

    Лабораторная работа 14.

    Задание

    Переменная х изменяется в интервале от –5 до 10 с шагом 2. Оформив вычисление факториала в виде функции, выдать на экран значения функции у, которая вычисляется по правилу:

    Лабораторная работа 19.

    Задание

    1. Вычислить значение функции  для заданного значения n.

    Организовать ввод исходных данных с помощью диалогового окна ввода информации InputBox.

    1. Программный код расположить в объекте КОМАНДНАЯ КНОПКА для события Click. В программном коде использовать цикл FOR.
    2. Вывести результат с помощью диалогового окна сообщения MsgBox.
  • Лабораторная, Программирование

    Лабораторная работа №1

     Задание

     

    1. Создать консольный проект C#:

     

    2. Разработать программу в соответствие с вариантом.

     

    Вариант 1:

    Lv.

    Задание

    Оценка

    1

    Пользователь вводит N чисел. (N также вводит). Затем пользователю предлагается ввести число K, и программа выводит среднее арифметическое первых K из введенных пользователем чисел. N — целое число меньше 100.

    5

    2

    Добавить вычисление среднеквадратичного отклонения введенных чисел

    6

    3

    Снять ограничение N<100

    7

    4

    Добавить проверки корректности ввода. Запрашивать повторный ввод при некорректно введенных данных.

    8

    5

    Сохранять результаты, время и параметры вычисления (N и K). Должна быть возможность в программе просмотреть историю работы программы. 

    9

    6

    Разработать графический интерфейс для программы.

    10

    7

    Вывести историю работы программы в виде графика, на котором есть кривые количества чисел, среднего значения и среднеквадратичного отклонения.

    11

    Лабораторная работа #2

     

    Задания:

    Создать класс, описывающий объекты, приведенные в таблице.

    Разработать программу, создающую несколько объектов этого класса, демонстрирующую их использование.

     

     

    Класс

    поля

    Методы (функции)

    1

    комплексное число

    Действительная часть, мнимая часть

    Сложение, умножение, вывод на экран

    2

    бочка с водой

    Объем воды, максимальный объем

    Наливание воды (возвращает количество успешно налитой воды)

    Сливание воды (возвращает количество слитой воды)

    Возвращающий текущее количество воды

    3

    матрица 2х2

    Массив из четырех чисел

    Вывод на экран, транспонирование

    4

    дата

    День, месяц, год

    Увеличение/уменьшение на заданное количество дней

    5

    время

    Час, минута, секунда

    Увеличение/уменьшение на заданное количество секунд

    Увеличение/уменьшение на заданное количество минут

    6

    лампочка

    Состояние, сопротивление

    Функция, вычисляющая мощность лампочки в зависимости от напряжения питания.

    Если напряжение больше 270 В, состояние лампочки меняется на сгоревшая и в дальнейшем мощность всегда равна 0 независимо от напряжения.

    7

    вектор

    Массив из чисел

    Добавление числа, удаление числа, нахождение максимального элемента.

    8

    идеальный газ

    Объем, температура,

    давление

    Адиабатное сжатие, изобарное нагревание, печать параметров.

    9

    конечный автомат

    (набор состояний и переходов согласуется с преподавателем)

    Номер состояния

     

    Переход в новое состояние

    Печать текущего состояния

    10

    LFSR (Линейный регистр сдвига с обратной связью)

    значение

    Переход в следующее состояние

    вывод значения

    11

    компьютер

    Состояние

    (включен, выключен, ожидание, гибернация)

    Нажатие кнопки включения

    Нажатие кнопки сна

    Нажатие кнопки перехода в гибернацию

    12

    игровой юнит

    Здоровье, уровень

    Атака (отнимает количество здоровья, равное его уровню, у другого юнита, если здоровье этого юнита больше 0. Поднимается на новый уровень, если здоровье другого юнита падает до 0)

    13

    Тамагоччи

    сыт/голоден

    здоров/болен

    жив/мертв

    веселый/грустный

    Кормить, укол, уложить спать, играть.

    14

    JK-триггер

     

    состояние

    Подача сигналов на входы

    Печать значений выходов

    15

    Конденсатор

    Заряд,  емкость

    Изменение емкости, изменение напряжения, изменение заряда, печать параметров

    16

    Взвешенный неориентированный граф

    Массив вершин, массив(ы) ребер

     

    Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка наличия связи между вершинами (на «4» - только прямой связи).

    17

    Ориентированный граф

    Массив вершин, массив(ы) ребер

    Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка, является ли граф связным (печать сообщения — сильно связный, односторонне связный,  слабо связный, не связный)

    Лабораторная работа №3

    Теоретические сведенЗадания:

    1

    Генератор случайных чисел, можно задавать минимум и максимум (в текстовых полях). Число может генерироваться сразу после ввода всех необходимых параметров, или по нажатию на кнопку, в зависимости от состояния чекбокса.

    2

    Простой графический редактор, позволяющий рисовать мышкой что-либо в окне. Можно выбирать цвет и толщину кисти.

    3

    «Нелегальное казино» - эмулятор игрового автомата для азартной игры. В простейшем случае три слота, в которых выскакивают три случайных числа, и в зависимости от комбинации игрок либо выигрывает сколько-то ставок, либо проигрывает ставку. Можно реализовать другую азартную игру (согласовать с преподавателем).

    4

    Графический калькулятор — калькулятор, в который можно ввести выражение, и построить график функции, задаваемой этим выражением.

    5

    Генератор поздравлений (или других текстов, например признаний в любви, резюме и т.п.). Пользователь может вводить в текстовые поля параметры (например имена, эпитеты), задавать численные параметры (ограничение длину текста,  что-то еще), качественные параметры (с помощью радиокнопок и чекбоксов). Желательно иметь возможность сохранить параметры, приводящие к определённому тексту (в том числе инициализацию генератора)

    6

    Программа, иллюстрирующая по шагам решение какой-либо задачи на графе. (например алгоритм Дейкстры, задачу коммивояжера, удаление циклов)

    7

    Простая игра (например сапер, крестики-нолики, взломай сейф и т.п.)

    8

    Простой калькулятор с возможностью настроить цвет, расположение и вид кнопок(можно что-то ещё), и сохранить эти настройки в файл(скин).

    9

    Текстовый редактор с возможностью поиска и замены.

    10

    Матричный калькулятор, реализующий изученные в курсе линейной алгебры операции с матрицами (не обязательно все).

     

    Лабораторная работа №4.

     

    Задание

    Разработайте приложение для Windows Mobile.

    Для дополнительных баллов:

    используйте в своём приложении связь с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы).

    Лабораторная работа №5.

    Создание веб-сайта на ASP .NET с помощью веб-сервисов.

     

    Задание

    Разработайте веб-сервис (с как минимум тремя функциями) и веб-сайт, который использует функционал этого сервиса.

    Для дополнительных баллов:

    • используйте веб-методы с математическим функционалом и веб-методы, работающие с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы),
    • используйте CSS для задания внешнего вида вашему сайту.