Программирование
| Тип работы: | Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы |
| Язык программирования: | Все Bash Basic C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran Free Basic HTML Java JavaScript Pascal Pascal ABC Turbo Pascal VBA Visual Basic Ассемблер |
| Блок-схема: | Все Есть Нет |
-
400 руб.
Вариант 1
Задание Классы
Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
1.) Класс должен содержать следующие сведения об отправлении поездов дальнего следования:
- пункт отправления;
- номер поезда;
- время прибытия.
2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
- добавление данных о поездах в информационную систему;
- удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
- вывод информации обо всех поездах;
- вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;
3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: прибывающие и задерживающиеся поезда, должны быть предусмотрена возможность перевода поезда из прибывающих в задерживающиеся и наоборот по введенному номеру поезда (при этом информация о данном поезде удаляется из одного списка и добавляется в другой). При выводе информации о поездах, пользователь должен выбрать какой список выводить (прибывающих или задерживающихся поездов), либо вывести все поезда из обоих списков.
Вариант 1
Задание Двуязычный список
1.) Автоматизированная информационная система на железнодорожном вокзале содержит сведения об отправлении поездов дальнего следования.
Для каждого поезда указывается:
- пункт назначения;
- номер поезда;
- время отправления.
2.) Программа должна обеспечивать:
- хранение данных в информационной системе в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по номерам поездов;
- добавление данных о поездах в информационную систему;
- удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
- вывод информации обо всех поездах;
- вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;
3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
Вариант 1
Задание Файлы
Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран только предложения, состоящие из заданного количества слов.
Вариант 2
Задание Двуязычный список
1.) Составить программу, которая содержит текущую информацию о книгах в библиотеке.
Сведения о книгах включают:
- фамилию и инициалы автора;
- название;
- год издания;
- количество экземпляров данной книги в библиотеке.
2.) Программа должна обеспечивать:
- хранение всех данных обо всех книгах в библиотеке в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по годам издания;
- добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
- удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
- вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
- по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.
3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню
Вариант 2
Задание Файлы
Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран сначала вопросительные, а затем восклицательные предложения.
Вариант 2
Задание Классы
Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
1.) Класс должен содержать следующие сведения о книгах в библиотеке:
- фамилию и инициалы автора;
- название;
- год издания;
- количество экземпляров данной книги в библиотеке.
2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
- добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
- удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
- вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
- по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.
3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: книги в библиотеке и выданные читателям. Когда читатель берет книгу в библиотеке, информация о ней (по введенному названию книги) должна быть автоматически удалена из списка книг в библиотеке и переведена в список книг у читателей. Когда читатель сдает книгу в библиотеку, информация о ней должна быть автоматически удалена из списка книг у читателей и перенесена в список книг в библиотеке. При выводе информации о книгах, пользователь должен выбрать какой список выводить (книги в библиотеке или у читателей), либо вывести все книги из обоих списков.
-
200 руб.
Разработать программу которая может сохранять ваши записки (и загружать их). Записки должны быть в .txt формате. Программа должна напоминать простой текстовый редактор.
-
700 руб.
Написать на языке C++ консольную игру змейку.
Меню игры:
- Play
- Top
- Exit
Play (начать играть):
Игрок управляет существом, напоминающим змею, которое ползает по плоскости , ограниченной стенками, собирая еду и избегая столкновения с собственным хвостом и краями игрового поля. Игрок управляет направлением движения головы змеи (4 направления: вверх, вниз, влево, вправо), а хвост змеи движется следом. Игрок не может остановить движение змеи.
Еда бывает 3 видов:
1. Увеличивает длину хвоста на 1 единицу
2. Увеличивает длину хвоста на 2 единицы
3. Уменьшает длину хвоста на 1 единицу.
Еда появляется на игровом поле в случайных местах и остается на них определенное количество времени. Если игрок за отведенное время не успевает все съесть, еда исчезает и появляется уже в других местах.
В один момент на карте может появиться от 1 до 3 разных видов еды в разных местах.
Top:
Показывает 10 лучших результатов
Exit:
Выход из игры
Игра заканчивается, когда змея врезается себе в хвост или стенки игрового поля.
Игру можно сохранить и продолжить позже.
-
100 руб.
Задание №1. Программирование линейных алгоритмов.
- 1. Найти сумму членов арифметической прогрессии, если известны ее первый член, знаменатель и число членов прогрессии.
Описание переменных:
n – число членов прогрессии;
a – первый член прогрессии;
d – знаменатель.
Задание 2. Программирование ветвящихся алгоритмов.
- Грузовой автомобиль выехал из одного города в другой со скоростью V1 км/час. Через t часов в этом же направлении выехал легковой автомобиль со скоростью V2 км/час. Составить программу, определяющую, догонит ли легковой автомобиль грузовой через t1 часов после своего выезда.
Описание переменных:
v1 – скорость грузового автомобиля;
t – интервал между выездами;
v2 – скорость легкового автомобиля;
t1 – время поездки легкового автомобиля.
Задание 3. Программирование циклических алгоритмов
Дано действительное число x. Вычислить:
(x -1)(x - 3)(x - 7) *...(x - 63)
(x - 2)(x - 4)(x - 8) *...* ( x - 64)
Описание переменных:
x – параметр;
ch – числитель;
zn – знаменатель.
Задание 4. Линейные массивы. Сортировка массивов
- 1. Найти произведение элементов линейного массива целых чисел, которые кратны 5. Размерность массива –10. Заполнение массива осуществить случайными числами от 10 до 100.
Описание переменных:
mas[10] – исходный массив чисел;
p – произведение элементов, кратных 5.
-
250 руб.
Написать компьютерную программу, содержащую
1. Описание класса vect, содержащего:
1. 1. Скрытые данные, описывающие размерность вектора и массив со значениями элементов вектора;
1. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных векторов (static) и номер вектора;
1. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
1. 4. Деструктор;
1. 5. Оператор-функции:
- сложения векторов,
- вычитания векторов,
- унарный минус,
- умножения числа на вектор,
- скалярного произведения векторов,
- присваивания;
1. 6. Описание дружественного класса matr.
2. Описание класса matr для квадратной матрицы, содержащего:
2. 1. Скрытые данные, описывающие размерность матрицы и массив со значениями элементов матрицы;
2. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных матриц (static) и номер матрицы;
2. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
2. 4. Деструктор;
2. 5. Оператор-функции:
- сложения матриц,
- вычитания матриц,
- унарный минус,
- умножения числа на матрицу,
- произведения матриц,
- умножения матрицы на вектор,
- присваивания.
2. 6. Функцию main, содержащую сценарий тестирования инструментария векторной алгебры.
Конструкторы, деструкторы и оператор-функции должны содержать вывод на экран сообщений о том, какие вектора и матрицы (по номерам) участвуют в преобразованиях. -
250 руб.
1. Описание класса vect, содержащего:
1. 1. Скрытые данные, описывающие размерность вектора и массив со значениями элементов вектора;
1. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных векторов (static) и номер вектора;
1. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
1. 4. Деструктор;
1. 5. Оператор-функции:
- сложения векторов,
- вычитания векторов,
- унарный минус,
- умножения числа на вектор,
- скалярного произведения векторов,
- присваивания;
1. 6. Описание дружественного класса matr.
2. Описание класса matr для квадратной матрицы, содержащего:
2. 1. Скрытые данные, описывающие размерность матрицы и массив со значениями элементов матрицы;
2. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных матриц (static) и номер матрицы;
2. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
2. 4. Деструктор;
2. 5. Оператор-функции:
- сложения матриц,
- вычитания матриц,
- унарный минус,
- умножения числа на матрицу,
- произведения матриц,
- умножения матрицы на вектор,
- присваивания.
2. 6. Функцию main, содержащую сценарий тестирования инструментария векторной алгебры.
Конструкторы, деструкторы и оператор-функции должны содержать вывод на экран сообщений о том, какие вектора и матрицы (по номерам) участвуют в преобразованиях.1. Описание класса vect, содержащего:
1. 1. Скрытые данные, описывающие размерность вектора и массив со значениями элементов вектора;
1. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных векторов (static) и номер вектора;
1. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
1. 4. Деструктор;
1. 5. Оператор-функции:
- сложения векторов,
- вычитания векторов,
- унарный минус,
- умножения числа на вектор,
- скалярного произведения векторов,
- присваивания;
1. 6. Описание дружественного класса matr.
2. Описание класса matr для квадратной матрицы, содержащего:
2. 1. Скрытые данные, описывающие размерность матрицы и массив со значениями элементов матрицы;
2. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных матриц (static) и номер матрицы;
2. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
2. 4. Деструктор;
2. 5. Оператор-функции:
- сложения матриц,
- вычитания матриц,
- унарный минус,
- умножения числа на матрицу,
- произведения матриц,
- умножения матрицы на вектор,
- присваивания.
2. 6. Функцию main, содержащую сценарий тестирования инструментария векторной алгебры.
Конструкторы, деструкторы и оператор-функции должны содержать вывод на экран сообщений о том, какие вектора и матрицы (по номерам) участвуют в преобразованиях. -
Дана непустая последовательность слов из латинских букв, разделенных запятыми, завершающа-яся точкой. Определить количество слов, начинающихся с буквы d и оканчивающихся буквой w. Выве-сти на экран найденные слова. Пользуясь указателями, выдать на экран адреса букв, составляющих данные слова.
-
Разработать приложение для детей позволяющее совершенствовать навыки печати на клавиатуре.
Основные задачи программы:
- Созданный клавиатурный тренажер должен быть прост и интересен в использовании, т.к. основной аудиторией данного продукта будут является дети школьного возраста.
- Увеличение сложности в зависимости от умений пользователя.
-
200 руб.
Создать класс «Автомобиль». Разработать методы: ввод марки автомобиля, года выпуска, мощности двигателя, максимальной скорости (добавить по своему усмотрению), вывода на экран информации об автомобиле по запросу. Создать массив объектов класса Автомобиль. Посчитать среднюю скорость всех автомобилей. Найти автомобиль, развивающий максимальную скорость. Предусмотреть вывод соответствующей информации на экран.
-
Класс имеет элементы для хранения числа, месяца и года, дня недели.
class Date{ private:
int day, month, year, wday;
public:
// ……..
int operator-(Date B);
Date operator+(int Ndays);
};
Помимо стандартных методов предусмотреть операции разности
(количество дней между датами), прибавления к дате целого числа, другие
характерные для дат возможности. Учесть правило "4/100/400" определения
високосного кода. Класс должен поддерживать работу с датами до н.э. с учетом
того, что 0-го года не было.
Разработайте .net-калькулятор для работы с датами в среде Visual Studio. -
200 руб.
В задании данные хранятся в бинарном файле записей, а для обработки считываются в массив. При выходе из программы обработанные данные сохраняются в том же файле. Массив должен описываться классом. Один элемент записи также описывается классом. Для организации интерфейса в программе должно;использоваться меню.
Обязательные методы класса «массив»:
добавление элемента в начало или конец массива (на выбор),
просмотр массива,
удаление элемента из начала или конца массива (на выбор).
Вывод массива на экран можно выполнять в любом (главное, читабельном) виде.
Обязательные методы класса «массив»:
добавление элемента в упорядоченный массив с сохранением упорядоченности (ключевое поле выбрать самостоятельно),
просмотр массива,
удаление произвольного элемента массива.
Вывод данных осуществлять в табличном виде с графлением подходящими символами.
Вариант:
В файле содержатся сведения о пациентах глазной клиники. Структура записи: фамилия пациента, пол, возраст, место проживания (город), диагноз. Определить количество иногородних пациентов, прибывших в клинику. Вывести сведения о пациентах пенсионного возраста.
-
Разработать программу, которая будет менять одну величину на другую (переводить). Примеры посмотрите в интернете. Величина обязательно должна быть фиксированная (валюта не подойдет). Требования: Нужно решить задачу и оформить отчет по практике по следующей форме:
1.Постановка задачи
2.Разработка тестовых примеров и экранов работы программы
3.Алгоритм решения
4.Программа
5.Результат работы программы (снимки экранов)
-
Языки программирования
Задание 1
Напишите программу вычисления суммы четырёх слагаемых.
Задание 2
Программа вводит два числа a и b, если а > b, то программа вводит третье число с. Находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит их разность b-c. Если разность нечетная, то ввести третье число и вывести на экран a+b. Во всех остальных случаях напечатать слово "Конец".
Задание 3
Дано вещественное число, которое преобразовано в целое n. Дано n вещественных чисел. Найти количество тех из них, которые после округления стали четными, и сумму тех, которые больше 54.
Задание 4
Программа заполняет массив из 20 целых чисел случайными числами в диапазоне от -3 до 18. Программа находит максимальное число.
Задание 5
Даны две матрицы А(mxn) и В(m1xn1). Программа находит и выводит на экран сумму элементов последнего столбца матрицы А и сумму элементов 2-й строки матрицы В.
Задание 6
Составить программу подсчета количества цифр в заданной строке и печати их.
Задание 7
Создать динамический объект преподаватель, используя готовый модуль с иерархической структурой бухгалтер (Фамилия, Имя)-младший бухгалтер(поля: Фамилия, Имя, Стаж)-старший бухгалтер(поля: Фамилия, Имя, Зарплата). Вывести поля объекта преподаватель на экран, если в его фамилии есть повторяющиеся буквы.
Информатика
Задание 2
Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h:
Задание 3
Найти сумму первого и максимального элементов массива А(15).
Задание 4
Найти сумму всех положительных элементов массива В(4,3).
Задание 5
Составить контролирующую программу по проверке знаний, учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале.
-
1. Задание Файлы
Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран только предложения, содержащие введенное с клавиатуры слово.
2. Задание Двусвязный список
1.) Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов.
Сведения о студентах включают: фамилия и инициалы; номер группы; успеваемость (массив из пяти элементов).
- 2.) Программа должна обеспечивать: хранение сведений обо всех студентах в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по возрастанию среднего балла;
- добавление данных о новых студентах;
- удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
- вывод сведений обо всех студентах;
по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют оценки 4 и 5.
3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
3. Задание Классы
Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
1.) Класс должен содержать следующие сведения о студентах:
фамилия и инициалы;
номер группы;
успеваемость (массив из пяти элементов).
2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
- добавление данных о новых студентах;
- удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
- вывод сведений обо всех студентах;
- изменение оценок у студента, фамилия которого введена с клавиатуры.
3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: отличники (имеют оценки 4 и 5) и студенты, которые имеют оценки 3 и 2. При добавлении нового студента должен быть автоматически выбран экземпляр стека, в который добавляются данные. При изменении оценок студента информация о студенте должна быть автоматически перенесена в другой список. При выводе информации о студентах, пользователь должен выбрать какой список студентов выводить (отличники или студенты с 3 и 2), либо вывести всех студентов из обоих списков.
-
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
1 Задание: Вычислить сумму ряда (по вариантам). Не использовать стандартные функции возведения в степень и факториал, а написать свои функции для вычисления числителя и знаменателя.
2 Задание:
- Двумерный массив: а) отсортировать четные строки по возрастанию, а нечетные – по убыванию; б) найти, сколько раз в массиве повторяется самое частое число; в) заменить это число на а
-
. Структура «Сотрудник»: фамилия, имя, отчество; должность; год рождения; заработная плата.
Ввести массив структур в соответствии с вариантом. Отсортировать массив в алфавитном порядке по первому полю, входящему в структуру. В программе реализовать меню:
1) ввод массива структур;
2) сортировка массива структур;
3) поиск в массиве структур по заданному параметру;
4) изменение заданной структуры;
5) удаление структуры из массива;
6) вывод на экран массива структур;
7) выход.
-
Разработать графический интерфейс приложения "Порядковый номер".
Используя диалоговое окно разбить экран на N частей, в каждой части вывести её порядковый номер.
Так же мне нужно описание, что к чему, где и почему. Чтобы почитать и въехать в сделанное. -
300 руб.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4.
ПРОГРАММИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОДНОМЕРНЫХ МАССИВОВ
Постановка задачи. Задан массив из k символов. Определить, симметричен ли он, т. е. читается ли он одинаково слева направо и справа налево.
Выполнено в Microsoft Visual Studio 2015 в Windows 8.1.
При создании проекта был выбран: Шаблон Visual C++, CLR, «Консольное приложение CLR».
Контрольные вопросы
1. Каков алгоритм вычисления суммы элементов одномерного массива?
2. Каков алгоритм вычисления произведения элементов одномерного массива?
3. Напишите фрагмент программы для вычисления среднего арифметического элементов числового массива.
4. Чем одномерный массив отличается от переменной?
5. Как найти минимальный элемент в одномерном массиве?
6. Как найти максимальный элемент в одномерном массиве?
7. Какие методы существуют для сортировки одномерного массива?
8. Как проверить что элементы массива введены правильно?
8. Как проверить что элементы массива введены правильно
10. Как связаны между собой объем памяти отводимый под массив и количество элементов в массиве?
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5.
ПРОГРАММИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДВУМЕРНЫХ МАССИВОВ
Постановка задачи. Определить, является ли заданная квадратная матрица n-го порядка симметричной относительно побочной диагонали.
Выполнено в Microsoft Visual Studio 2015 в Windows 8.1.
При создании проекта был выбран: Шаблон Visual C++, CLR, «Консольное приложение CLR».
Контрольные вопросы
1. Каков алгоритм вычисления суммы элементов одномерного массива?
2. Каков алгоритм вычисления произведения элементов одномерного массива?
3. Напишите фрагмент программы для вычисления среднего арифметического элементов числового массива.
4. Чем одномерный массив отличается от переменной?
5. Как найти минимальный элемент в одномерном массиве?
6. Как найти максимальный элемент в одномерном массиве?
7. Какие методы существуют для сортировки одномерного массива?
8. Как проверить что элементы массива введены правильно?
9. Какие существуют способы инициализации элементов массива?
10. Как связаны между собой объем памяти отводимый под массив и количество элементов в массиве?
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6.
ПРОГРАММИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СТРОК
Постановка задачи. Дана строка символов, состоящая из произвольных десятичных цифр, разделенных пробелами. Вывести четные числа этой строки.
Выполнено в Microsoft Visual Studio 2015 в Windows 8.1.
При создании проекта был выбран: Шаблон Visual C++, CLR, «Консольное приложение CLR».
Контрольные вопросы
1. Каким символом должна обязательно заканчиваться строка в языке С++?
2. Чему равна длина строки в языке С++?
3. Приведите примеры функций для работы со строками в языке С++.
