Программирование
| Тип работы: | Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы |
| Язык программирования: | Все Bash Basic C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran HTML Java Pascal Pascal ABC VBA Visual Basic |
| Блок-схема: | Все Есть Нет |
-
Задание на лабораторную работу
Дан список идентификаторов. Длина каждого идентификатора не более 8 символов. Идентификаторы в списке расположены в лексикографическом порядке. Составить функции (подпрограммы) для следующих операций:
Удалить из списка все идентификаторы, начинающиеся с заданной буквы.
Заменить на заданный идентификатор значение пред последнего элемента списка.
Определить количество идентификаторов начинающихся с заданной буквы.
Записать в массив А все идентификаторы списка.
-
Задание
Реализовать функцию в консольном приложении на языке С/С++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:
− Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.
− Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.
− Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.
Функция нахождения ближайшего простого числа к заданному.
-
Практическая работа №2. Обработка массивов
Задание
Реализовать функцию в консольном приложении на языке C/C++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:
- Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.
- Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.
- Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.
- В работе должны использоваться только динамические массивы.
-
Лабораторная № 1
В одномерном массиве, состоящем из п вещественных элементов, вычислить:
1. Количество элементов массива, больших С.
2. Произведение элементов массива, расположенных после максимального по модулю элемента.
Преобразовать массив таким образом, чтобы сначала располагались все отрицательные элементы, а потом — все положительные (элементы, равные нулю, считать положительными).
Лабораторная №2
Размерности массивов следует задать именованными константами. Все необходимые данные должны передаваться подпрограммам в качестве параметров; все величины, используемые только внутри подпрограмм, должны быть описаны как локальные. Использование глобальных переменных в подпрограммах не допускается. Вывод результатов работы подпрограмм должен выполняться в главной программе.
ЗАДАНИЕ 1: Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить номер первого из столбцов, содержащих хотя бы один нулевой элемент (оформить в виде функции).
Характеристикой строки целочисленной матрицы назовем сумму ее отрицательных четных элементов. Переставляя строки заданной матрицы, расположить их в соответствии с убыванием характеристик (оформить в виде процедуры).
ЗАДАНИЕ 2: Введена целочисленная прямоугольная матрица.
1. Определить номер первого из столбцов, содержащих хотя бы один нулевой элемент (оформить в виде функции).
2. Характеристикой строки целочисленной матрицы назовём сумму её отри-цательных чётных элементов. Переставляя строки заданной матрицы, расположить их в соответствии с убыванием характеристик (оформить в виде процедуры).
ЗАДАНИЕ 3:
Начать выполнять лабораторную работу на тему "Программа с простейшим меню" путём переделки предыдущей программы(из Задания 2): 1) переделка ВСЕГО ПРЕДЫДУЩЕГО текста программы в набор из нескольких Procedure(...) и Fuction(...) в разделе процедур и функций; 2) написание нового (короткого) текста ОСНОВНОЙ программы ( = раздел операторов между BEGIN и END. ), содержащего простейшее МЕНЮ [внешний цикл типа repeat ... untul k=0; внутри цикла: А) вывод (writeln) подсказок-пунктов меню типа 1. Ввод данных 2. Обработка данных ... 4. Просмотр матрицы ... 0. Выход из программы ; Б) подсказка "Введите номер пункта меню: " и ввод значения управляющей переменной (например, k ) ; В) оператор CASE k of ... для вызова внутри него (по имени) нужной процедуры (функции) ].
Использовать учебную систему программирования Pascal ABC. -
500 руб.
Лабораторная работа №1
Задание
1. Создать консольный проект C#:
2. Разработать программу в соответствие с вариантом.
Вариант 1:
Lv.
Задание
Оценка
1
Пользователь вводит N чисел. (N также вводит). Затем пользователю предлагается ввести число K, и программа выводит среднее арифметическое первых K из введенных пользователем чисел. N — целое число меньше 100.
5
2
Добавить вычисление среднеквадратичного отклонения введенных чисел
6
3
Снять ограничение N<100
7
4
Добавить проверки корректности ввода. Запрашивать повторный ввод при некорректно введенных данных.
8
5
Сохранять результаты, время и параметры вычисления (N и K). Должна быть возможность в программе просмотреть историю работы программы.
9
6
Разработать графический интерфейс для программы.
10
7
Вывести историю работы программы в виде графика, на котором есть кривые количества чисел, среднего значения и среднеквадратичного отклонения.
11
Лабораторная работа #2
Задания:
Создать класс, описывающий объекты, приведенные в таблице.
Разработать программу, создающую несколько объектов этого класса, демонстрирующую их использование.
Класс
поля
Методы (функции)
1
комплексное число
Действительная часть, мнимая часть
Сложение, умножение, вывод на экран
2
бочка с водой
Объем воды, максимальный объем
Наливание воды (возвращает количество успешно налитой воды)
Сливание воды (возвращает количество слитой воды)
Возвращающий текущее количество воды
3
матрица 2х2
Массив из четырех чисел
Вывод на экран, транспонирование
4
дата
День, месяц, год
Увеличение/уменьшение на заданное количество дней
5
время
Час, минута, секунда
Увеличение/уменьшение на заданное количество секунд
Увеличение/уменьшение на заданное количество минут
6
лампочка
Состояние, сопротивление
Функция, вычисляющая мощность лампочки в зависимости от напряжения питания.
Если напряжение больше 270 В, состояние лампочки меняется на сгоревшая и в дальнейшем мощность всегда равна 0 независимо от напряжения.
7
вектор
Массив из чисел
Добавление числа, удаление числа, нахождение максимального элемента.
8
идеальный газ
Объем, температура,
давление
Адиабатное сжатие, изобарное нагревание, печать параметров.
9
конечный автомат
(набор состояний и переходов согласуется с преподавателем)
Номер состояния
Переход в новое состояние
Печать текущего состояния
10
LFSR (Линейный регистр сдвига с обратной связью)
значение
Переход в следующее состояние
вывод значения
11
компьютер
Состояние
(включен, выключен, ожидание, гибернация)
Нажатие кнопки включения
Нажатие кнопки сна
Нажатие кнопки перехода в гибернацию
12
игровой юнит
Здоровье, уровень
Атака (отнимает количество здоровья, равное его уровню, у другого юнита, если здоровье этого юнита больше 0. Поднимается на новый уровень, если здоровье другого юнита падает до 0)
13
Тамагоччи
сыт/голоден
здоров/болен
жив/мертв
веселый/грустный
Кормить, укол, уложить спать, играть.
14
JK-триггер
состояние
Подача сигналов на входы
Печать значений выходов
15
Конденсатор
Заряд, емкость
Изменение емкости, изменение напряжения, изменение заряда, печать параметров
16
Взвешенный неориентированный граф
Массив вершин, массив(ы) ребер
Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка наличия связи между вершинами (на «4» - только прямой связи).
17
Ориентированный граф
Массив вершин, массив(ы) ребер
Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка, является ли граф связным (печать сообщения — сильно связный, односторонне связный, слабо связный, не связный)
Лабораторная работа №3
Теоретические сведенЗадания:
1
Генератор случайных чисел, можно задавать минимум и максимум (в текстовых полях). Число может генерироваться сразу после ввода всех необходимых параметров, или по нажатию на кнопку, в зависимости от состояния чекбокса.
2
Простой графический редактор, позволяющий рисовать мышкой что-либо в окне. Можно выбирать цвет и толщину кисти.
3
«Нелегальное казино» - эмулятор игрового автомата для азартной игры. В простейшем случае три слота, в которых выскакивают три случайных числа, и в зависимости от комбинации игрок либо выигрывает сколько-то ставок, либо проигрывает ставку. Можно реализовать другую азартную игру (согласовать с преподавателем).
4
Графический калькулятор — калькулятор, в который можно ввести выражение, и построить график функции, задаваемой этим выражением.
5
Генератор поздравлений (или других текстов, например признаний в любви, резюме и т.п.). Пользователь может вводить в текстовые поля параметры (например имена, эпитеты), задавать численные параметры (ограничение длину текста, что-то еще), качественные параметры (с помощью радиокнопок и чекбоксов). Желательно иметь возможность сохранить параметры, приводящие к определённому тексту (в том числе инициализацию генератора)
6
Программа, иллюстрирующая по шагам решение какой-либо задачи на графе. (например алгоритм Дейкстры, задачу коммивояжера, удаление циклов)
7
Простая игра (например сапер, крестики-нолики, взломай сейф и т.п.)
8
Простой калькулятор с возможностью настроить цвет, расположение и вид кнопок(можно что-то ещё), и сохранить эти настройки в файл(скин).
9
Текстовый редактор с возможностью поиска и замены.
10
Матричный калькулятор, реализующий изученные в курсе линейной алгебры операции с матрицами (не обязательно все).
Лабораторная работа №4.
Задание
Разработайте приложение для Windows Mobile.
Для дополнительных баллов:
используйте в своём приложении связь с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы).
Лабораторная работа №5.
Создание веб-сайта на ASP .NET с помощью веб-сервисов.
Задание
Разработайте веб-сервис (с как минимум тремя функциями) и веб-сайт, который использует функционал этого сервиса.
Для дополнительных баллов:
- используйте веб-методы с математическим функционалом и веб-методы, работающие с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы),
- используйте CSS для задания внешнего вида вашему сайту.
-
аписать две программы в консоли, языке java:
1 Программа просит пользователя ввести число любое ("введите число:"), далее, а на выходе мы должны получить ряд простых чисел (простые это те которые делятся на 1 и на самих себя)
Например ввел 100 и из 100 программа отбирает эти простые числа и выводит их пользователю!
2 Программа просит пользователя ввести строку (любую) ("введите строку") и из
этой строки программа должна определить есть в ней полиндром или нет!
Написать пользователю есть полиндром или полиндром отсутствует в данной стооке!
-
. Заменить второй элемент массива на максимальный среди отрицательных.
2. Заменить элементы массива между минимальным и максимальным на те же элементы в обратном порядке
3. Из элементов массива P сформировать массив M той же размерности по правилу: первый и последний элементы равны нулю, а все остальные по формуле Mi=-Pi*(i+1).
-
Лабораторная работа №2 — Связный список
Задача: реализовать на основе односвязного списка контейнер
myList, который бы позволял хранить произвольный тип данных.
Указания по выполнению:
- лабораторная работа состоит из двух файлов:
myList.java — описание класса list, прототипы методов,
реализация методов;
test-list.java — тестирование и проверка возможностей класса;
- класс mylist должен содержать следующие поля:
ссылку на первый элемент списка;
ссылку на последний элемент списка;
число элементов в списке;
- класс myList должен содержать следующие методы:
конструктор;
конструктор копирования;
добавление элемента в начало списка, в конец списка;
удаление элемента из начала списка;
удаление элемента по значению;
получение числа элементов в списке;
очистка списка (удаление всех элементов);
- при невозможности извлечения или удаления элемента должны
генерироваться исключения. -
Разработать объсктно-ори'и I прошпигую программу пои< ил пары наиболее толя генных точек из любого заданного набора точек па плоскости Декарговыс координаты всех его точек должны быть специфицированы парами целых чисел в аргументах командной строки вы юна программы Координаты полученной пары наиболее отдаленных точек и расстояние между ними лоджии (гюбриж.ш.' я строкой потока стандартного вывода 14 программе должен быть реализован класс точки с приватными полями для ее декартовых координат, публичными методами доступа к ним и конструктором инициализации их значений, а также метод для вычисления расстояния до любой другой заданной точки. Кроме того, и программе должно быть предусмотрено динамическое распределение памяти для всех точек заданного набора и массива их адресок.
-
Лабораторная работа № 1 «Задача по циклам»
Написать программу, вычисляющую среднее арифметическое 5 чисел, введенных с клавиатуры.
Лабораторная работа № 2 «Задача по матрицам»
Программа вычисляет среднее арифметическое элементов матрицы, вводимой по строкам.
Лабораторная работа № 3 «Линейные и ветвящиеся алгоритмы»
Написать программу, которая выводит на экран число целого типа R, заданное с клавиатуры N-ое количество раз.
Лабораторная работа № 4 «Функции»
Напишите функцию, которая возвращает большее значение из введенных пользователем. -
Замечания:
1.
В задаче 2 используется файл STUDENT.DAT, в котором записана информация о студентах в следующем формате: фамилия (строка до 12 символов), имя (строка до 10 символов), год рождения (целое число), месяц рождения (целое в диапазоне 1..12), день рождения (целое в диапазоне 1..31), четыре оценки за последнюю экзаменационную сессию (целые числа в диапазоне 2..5).
2.
В задаче 3 при обработке файла не использовать массив чисел, если это не оговорено по условию задачи.
1 – вариант.
1. Дан текстовый файл. Переписать его, поставив в начало каждой строки 6 пробелов.
2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Упорядочить список студентов по алфавиту и распечатать его.
3. Записать в файл n целых чисел, полученных с помощью генератора случайных чисел. Подсчитать количество пар противоположных чисел среди компонентов этого файла.
2 – вариант.
1. Дан текстовый файл. Получить строку, в которой все слова начинаются на букву А.
2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Вычислить средний балл группы и распечатать список студентов, имеющих средний балл ниже среднего балла группы.
3. Записать в файл n действительных чисел. Найти наибольшее из значений модулей компонентов с нечетными номерами
-
Лабораторная работа №4
Комбинированный тип – структура
Задание. Создание одномодульного приложения
Требования к выполнению задания к лабораторной работе №4
Требуется создать консольное одномодульное приложение.
Порядок выполнения:
- Включить в приложение тип данных, который определяет структуру варианта.
- Разработать тип – динамический массив, элементами которого является структура (далее запись), определенная вариантом и реализованная в соответствии с п.1.
- Разработать функции:
- заполнение отдельной записи;
- вывод записи;
- добавление нового элемента (записи) в динамический массив;
- сортировка массива записей (методом, указанным в варианте);
- подзадач, которые будут выявлены вами при разработке дополнительной операции;
- вывод массива записей;
- вывод результатов операций.
Примечание. Обмен данными между функциями обеспечить через механизм параметров.
- Разработать консольное приложение, управляемое пользовательским интерфейсом и продемонстрируйте работу всех операций.
Варианты заданий к лабораторной работе №4
№ вар.
Структура записи
Метод сортировки
Дополнительная операция
1
Сведения о студенте: номер зачетной книжки, фамилия, имя, дата рождения, номер телефона, дата поступления, признак удаления записи
Метод прямого выбора. Отсортировать массив по дате рождения (перевести ее сначала в число, исчисляя начало 1900 годом)
Найти и удалить всех окончивших институт (т.е. срок обучения более 6 лет)
-
450 руб.
Лабораторная работа 1 разработка методов для проведения вычислений линейных алгоритмов
Задание 1:
Разработать метод для нахождения минимального из двух чисел. Вычислить с помощью него минимальное значение из четырех чисел , , , .
Задание 2:
Разработать метод , который в двузначном числе меняет цифры местами, а остальные числа оставляет без изменения. Продемонстрировать работу данного метода на примере.
Лабораторная работа 2 разработка рекурсивного метода
Задание 1:
Разработать рекурсивный метод (возвращающий значение):
для вычисления -го члена следующей последовательности
Задание 2:
Разработать рекурсивный метод (не возвращающий значение):
Даны первый член и знаменатель геометрической прогрессии. Написать рекурсивный метод для нахождения n-го члена и суммы первых членов прогрессии.
Лабораторная работа 3 разработка приложения для вычисления функции с заданным шагом
Задание 1:
Постройте таблицу значений функции для с шагом . Если в некоторой точке функция не определена, то выведите на экран сообщение об этом.
Замечание. При решении данной задачи использовать вспомогательный метод , реализующий заданную функцию, а также проводить обработку возможных исключений.
и
Лабораторная работа 4
Задание 1:
Дана последовательность целых чисел.
Замечание. Задачи из данного пункта решить двумя способами, используя одномерный массив, а затем двумерный. Размерность массива вводится с клавиатуры.
Заменить все элементы, меньшие заданного числа, этим числом
Задание 2:
Дана последовательность из n действительных чисел.
Вывести на экран номера всех минимальных элементов.
Замечание. Задачи из данного пункта решить, используя одномерный массив.
Задание 3:
Дан массив размером n×n, элементы которого целые числа. Подсчитать среднее арифметическое четных элементов, расположенных ниже главной диагонали.
Замечание. При решении задач из данного пункта использовать двумерный массив.
Задание 4:
Дан массив размером n×n, элементы которого целые числа. Найти минимальный элемент в каждом столбце и записать данные в новый массив.
Замечание. Для хранения массив n?n использовать ступенчатый массив.
Лабораторная работа 5 Работа с классами StringBuilder, String
Замечание. При решении задач следует руководствоваться правилом: если в строке должны производится изменения, то лучше пользоваться классом StringBuilder; если необходимо разбивать строки на слова, то классом String. При решении некоторых задач, потребуется использовать оба класса.
Задание 1:
Разработать программу, которая для заданной строки s меняет местами первую букву со второй, третью с четвертой и т.д.
Задание 2:
Дана строка, в которой содержится осмысленное текстовое сообщение. Слова сообщения разделяются пробелами и знаками препинания.
Вывести только те слова сообщения, которые содержат не более чем n букв.
-
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
Лабораторная работа 1. Разработка основы класса
Разработать структуру элементов данных класса в виде динамической структуры данных (динамический массив, список, массив указателей). Разработать:
- конструкторы для различных типов входных данных (без параметров, параметр-строка, параметр-массив), конструктор копирования (объект из объекта) и деструктор;
- методы вывода и ввода содержимого объекта в поток (на экран), в текстовую строку (из строки);
- получения ссылки на внутренние данные объекта (например, на коэффициент матрицы), либо чтение/запись отдельных компонент объекта.
В конструкторе и деструкторе предусмотреть трассировку - вывод адреса текущего объекта и его содержимого. Проследить последовательность вызова конструкторов и деструкторов при определении глобальных, локальных и динамических объектов, а также их массивов, при передаче объекта в виде формального параметра по значению и возврате его по значению в качестве результата.
Сама задача Вариант 4. Целое положительное число, представленное в виде массива его простых множителей (произведение которых дает это число).
Лабораторная работа 2. Разработка арифметики класса
Разработать и реализовать в виде методов операции над объектами класса: сложение, вычитание, умножение, сравнение, изменение отдельных частей и получение /изменение параметров объектов (арифметику класса). Результат выполнения - в текущем объекте.
Лабораторная работа 3. Переопределение операций
Арифметику класса реализовать в виде стандартного набора переопределенных операций с “арифметической" интерпретацией - результат операции - новый объект. Разработать конструктор копирования, переопределить арифметические операции, присваивание, сравнение, ввод/вывод в стандартные потоки.
Лабораторная работа 4. Шаблон структуры данных
Разработать шаблоны структуры данных в памяти. Тип хранимого элемента - параметр шаблона. Шаблон может содержать указатель на объект, либо сам объект (в зависимости от варианта). Реализовать операции включения/удаления по заданному логическому номеру, поиск минимального/максимального, включение с сохранением порядка, сортировки выбором или вставками, загрузки хранимых элементов в структуру данных из последовательного потока. Проверить работу шаблона на разработанном классе, используя его как параметр шаблона. Структуры данных:
Сама задача Вариант 4. Циклический двусвязный список, элемент списка хранит указатель на объект.
1. Разработать программу на языке С++ для работы с бинарными файлами согласно индивидуальному заданию (см Приложение 1), при этом программа должна быть должным образом структурирована.
2. Исходный бинарный файл (или файлы), который в условии указан как заданный, необходимо генерировать так, чтобы он соответствовал условию задачи (в виде случайной или детерминированной последовательности).
3. Для тестирования программы необходимо создать по пять наборов исходных данных.
4. Результат, если он является последовательностью целых/вещественных чисел или структур, также необходимо записывать в бинарный файл.
5. Для демонстрации результата содержимое исходных и результирующих файлов, если оно есть, необходимо переводить в текстовый формат представления данных.
Задача:Пусть даны два файла целых чисел. Определите, больше ли минимальное значение первого файла, чем максимальное значение второго.Дан текстовый файл f1. Переписать его содержимое в файл f2, сохраняя строчную структуру и удаляя пустые строки.
Лабораторная работа № 1
Написать программу для работы с одномерными, двухмерными и “ступенчатыми” массивами, выполняющую следующиедействия:
- Работа с одномерными массивами:
а). - вывод элементов массива;
- найти Max, Min элементы (вывести номер и значение элемента);
- выполнить прямую и обратную сортировку;
- заполнить новый массив четными элементами из исходного.
б), использовать свойств и методов класса System.Array
- вывод элементов массива;
- найти Max, Min элементы;
- выполнить прямую и обратную сортировку;
- заполнить новый массив четными элементами из исходного.
- Работа с двухмерными массивами:
- вывод элементов массива;
- найти Max, Min элементы (вывести номер и значение)
- выполнить произведение, сумму, разность 2-х массивов.
- Работа со “ступенчатыми” массивами:
- вывод элементов массива;
- изменить элементы массива; найти Max, Min элементы.
Разработать меню для функционирования программы.
Предусмотреть вводданных массивов:
1). с клавиатуры, 2). из файла. (Приложение: Console)
Лабораторная работа № 2
Написать программу для работы с БД “Студенты”:
Структура БД:
- № (номер записи - элемента)
- ФИО студента
- Дата рождения (день, месяц, год)
- Институт
- Группа
-Курс
- Средний балл.
Работа БД:
□ добавление, изменение, удаление записи (элемента) БД
□ прямая и обратная сортировка по полям: ФИО, Дата рождения
□ поиск элемента по полям: ФИО, Дата рождения
□ нахождение Max, Min, среднего значения и суммы по полю: Средний балл.
Разработать меню для функционирования программы (ввод/вывод данных в файл, ввод/вывод информации, выбор пунктов меню).
Данные БД хранятся в файле. (Приложение: Console)
Задание:
Разработать программу для вычисления:
1) значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1);
2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2);
и вывода на экран полученных результатов.
Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов).
Разработайте программу, которая читает из стандартного потока ввода слова и размещает их в связный список следующим образом. Если слово встретилось первый раз, то для него добавляется новый элемент в конец списка. В противном случае в соответствующем элементе списка увеличивается счетчик слов.
Элемент списка — структура, имеющая следующие поля:
слово,
количество повторений данного слова в потоке,
указатель на следующий элемент списка.
После окончания ввода содержимое списка выводится в стандартный поток вывода.
При разработке данной программы используйте технологию структурного программирования.
Примечание:
Добавить комментарии.
Рекурсия запрещена.