Программирование

Тип работы: Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы
Язык программирования: Все Bash Basic Batch C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran HTML Java JavaScript Object Pascal Pascal Pascal ABC Python VBA Visual Basic алгоритмические языки
Блок-схема: Все Есть Нет
Сортировать по умолчанию цене названию
    1. Составить массив из бинарного файла.

    Считать множитель из текстового файла.

    Умножить все элементы этого множитель.

    Вывести результат на файл.

    1. А) Программа записывает тип прогрессии (геометрическая, арифметическая), шаг, первое число, число элементов.

    Создает массив с элементами программы и записывает в файлы: .dat; .txt

    Б) Программа считывает массив из файла, проверит файл на корректность и переполнение формата.

  • Имеются 4 задачи С++ (консоль)

    Задание №1. Программирование линейных алгоритмов.

     

    1. 1.                                        Найти сумму членов арифметической прогрессии, если известны ее первый член, знаменатель и число членов прогрессии.

    Описание переменных:

    n – число членов прогрессии;

    a – первый член прогрессии;

    d – знаменатель.

    Задание 2. Программирование ветвящихся алгоритмов.

     

    1. Грузовой автомобиль выехал из одного города в другой со скоростью V1 км/час. Через t часов в этом же направлении выехал легковой автомобиль со скоростью V2 км/час. Составить программу, определяющую, догонит ли легковой автомобиль грузовой через t1 часов после своего выезда.

    Описание переменных:

    v1 – скорость грузового автомобиля;

    t – интервал между выездами;

    v2 – скорость легкового автомобиля;

    t1 – время поездки легкового автомобиля.

    Задание 3. Программирование циклических алгоритмов

    Дано действительное число x. Вычислить:

     

    (-1)(- 3)(- 7) *...(- 63)

    (- 2)(- 4)(- 8) *...* ( - 64)

     

    Описание переменных:

    x – параметр;

    ch – числитель;

    zn – знаменатель.

     

    Задание 4. Линейные массивы. Сортировка массивов

    1. 1.             Найти произведение элементов линейного массива целых чисел, которые кратны 5. Размерность массива –10. Заполнение массива осуществить случайными числами от 10 до 100.

     

    Описание переменных:

    mas[10] – исходный массив чисел;

    p – произведение элементов, кратных 5.

  • 1. Дана строка, содержащая текст на русском языке. Найти слово,
    встречающееся в каждом предложении, или сообщить, что такого слова нет.
    2. Написать программу, которая находит и выводит на печать все
    четырехзначные числа вида abcd , для которых выполняется: a, b, c, d –
    разные цифры; a*b-c*d =a+b+c+d

  • 24.1. Создать класс, используя сведения, представленные в таблице. Разработать программу, демонстрирующую работу с объектами этого класса согласно исходных данных и требуемых результатов, представленных в таблице.

  • Лабораторная работа №4

     Комбинированный тип – структура

    Задание. Создание одномодульного приложения

    Требования к выполнению задания к лабораторной работе №4

    Требуется создать консольное одномодульное приложение.

    Порядок выполнения:

    1. Включить в приложение тип данных, который определяет структуру варианта.
    2. Разработать тип – динамический массив, элементами которого является структура (далее запись), определенная вариантом и реализованная в соответствии с п.1.
    3. Разработать функции:
    • заполнение отдельной записи;
    • вывод записи;
    • добавление нового элемента (записи) в динамический массив;
    • сортировка массива записей (методом, указанным в варианте);
    • подзадач, которые будут выявлены вами при разработке дополнительной операции;
    • вывод массива записей;
    • вывод результатов операций.

    Примечание. Обмен данными между функциями обеспечить через механизм параметров.

    1. Разработать консольное приложение, управляемое пользовательским интерфейсом и продемонстрируйте работу всех операций.

    Варианты заданий к лабораторной работе №4

    № вар.

    Структура записи

    Метод сортировки

    Дополнительная операция

    1

    Сведения о студенте: номер зачетной книжки, фамилия, имя, дата рождения, номер телефона, дата поступления, признак удаления записи

    Метод прямого выбора. Отсортировать массив по дате рождения (перевести ее сначала в число, исчисляя начало 1900 годом)

    Найти и удалить всех окончивших институт (т.е. срок обучения более 6 лет)

  • 1. Дано натуральное число n. Получить сумму тех чисел вида i*i+3*i*n*n+n (i=1, 2, ...., n), которые являются утроенными не четными. С помощью for.
    2. Определить является ли число степенью тройки, если да, то какой. Функцию для возведения в степень не использовать. Использовать while.
    3. Определить является ли число степенью тройки, если да, то какой. Функцию для возведения в степень не использовать. Использовать do while.
    получается 3 программы 3 блок схемы.

  • Тема: функции
    1. Определить наибольшую площадь треугольника, заданного длинами сторон в массиве: (a[0],a[1],a[2]) – длины сторон первого треугольника, (a[3],a[4],a[5]) – длины сторон второго треугольника и т.д. Использовать функцию определения площади треугольника.
    2. В массиве натуральных чисел определить хотя бы один элемент, представимый в виде суммы квадратов двух других элементов этого массива. Использовать функцию определения представимости элемента.
    Тема: Структуры
    1. Сведения об автомобиле состоят из номера, марки, фамилии владельца, признака прохождения техосмотра. Написать программу для занесения в массив информации о N автомобилях. Найти номера и владельцев автомобилей, не прошедших техосмотр. Определить, какой марки автомобилей больше всего. В

  • 1   .Придумать свой атд. Написать свой класс

    2     .Конструкторы и деструкторы. Написать 3 конструктора (с параметрами, по умолчанию и копирования)и де­структор

    3     .Компонентные данные и уровни доступа (пр­едусмотреть разные уровни доступа)

    4      .Статические данные

    5     .Указатель this

    6     .Друзья класса fl (написать функцию-

    7.Перегрузка операторов (перегрузить 3 опе­ратора)

    8.Наследование (предусмотреть одиночное и множественное)

    9.Виртуальные функции и абстрактные классы

    10. Вложенные и | локальные классы

  • Л.р. №19

    1. Создать класс «Фигура» и класс «Точка» (определяет цвет)

    Поля класса: определяют размеры и название для класса «Фигура», код цвета и название для класса «Точка».

    Определить конструктор и метод инициализации, метод возвращения значений полей, метод возращения названия.

    Определить скрытые методы вычисления периметра и площади.

    Разработать программу, в которой создается по два объекта с параметрами, запрашиваемыми у пользователя (размер и цвет), выводится площадь, периметр каждой фигуры.

    2. Создать Класс «Тело» - наследник классов «Фигура» и «Точка».

    Перегрузить методы вычисления периметра и площади. Перегрузить метод возращения названия.

    Перегрузка должна использовать полиморфизм.

    Добавить метод вычисления объема. Добавить метод сравнения двух тел: тело считается больше, если имеет больший объем.

    Разработать программу, в которой создается по два объекта с параметрами, запрашиваемыми у пользователя (размер и цвет), выводится площадь, периметр и объем каждого тела и результат их сравнения.

    Вариант: квадрат

  • Замечания:

    1.

    В задаче 2 используется файл STUDENT.DAT, в котором записана информация о студентах в следующем формате: фамилия (строка до 12 символов), имя (строка до 10 символов), год рождения (целое число), месяц рождения (целое в диапазоне 1..12), день рождения (целое в диапазоне 1..31), четыре оценки за последнюю экзаменационную сессию (целые числа в диапазоне 2..5).

    2.

     В задаче 3 при обработке файла не использовать массив чисел, если это не оговорено по условию задачи.

     

     

    1 – вариант.

    1. Дан текстовый файл. Переписать его, поставив в начало каждой строки 6 пробелов.

    2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Упорядочить список студентов по алфавиту и распечатать его.

    3. Записать в файл n целых чисел, полученных с помощью генератора случайных чисел. Подсчитать количество пар противоположных чисел среди компонентов этого файла.

     

     

    2 – вариант.

    1. Дан текстовый файл. Получить строку, в которой все слова начинаются на букву А.

    2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Вычислить средний балл группы и распечатать список студентов, имеющих средний балл ниже среднего балла группы.

    3. Записать в файл n действительных чисел. Найти наибольшее из значений модулей компонентов с нечетными номерами

     

     

     

    1. Реализовать алгоритм сортировки массива из 90 элементов методом простых вставок.
    2. Реализовать алгоритмы случайного перемешивания одномерного массива из 50 элементов, заполненного неповторяющимися числами.
    3. Найти наибольший общий делитель для двух чисел: 13 и 88 (с помощью алгоритма перебора от минимального числа).
  • 7. Дан файл/, компоненты которого являются целыми числами. Получить в файле g отрицательные нечетные компоненты файла f.

    11. Дан файл/, компоненты которого являются действительными числами. Получить файл g, образованный из файла f заменой ненулевых компонент на 0,0.

  • 7. Дан массив размерности п и число к (0<к<п). Осуществить циклический сдвиг элементов массива на к позиций.

    _8. _ Дан массив размерности п. Найти два соседних элемента, сумма которых минимальна.

    9. Создать и вывести на печать матрицу m на п. Посчитать среднее арифметическое ее строк.

    10 Поменять местами строки с max и min суммой.

    11.* Транспонировать квадратную матрицу.

    12. ‘ Написать программу умножения двух матриц.

    13 Реализовать любой метод сортировки массива.

  • Дана матрица, состоящая из n строк и n столбцов или одномерные массивы из n элементов каждый. Составить алгоритм и программу для получения и вывода указанных в условии (будет ниже) результатов и самих массивов, если изменялись какие-либо их элементы. Алгоритм задачи может быть составлен с использованием двукратного цикла.
    Условие задачи: найти среднее арифметическое тех элементов матрицы, каждый из которых больше находящегося с ним в одной строке элемента главной диагонали, и сумму элементов главной диагонали.

  • 2 Содержание работы

    2.1 Напишите программу ввода с клавиатуры массива из 10 чисел, увеличения элементов массива в два раза и вывода на экран измененного массива.

    2.2 Доработать вывод массива на экран, задав ширину поля вывода элемента. Модифицировать программу таким образом, чтобы массив заполнялся случайными числами из диапазона [-10;10]. 

    2.3 Дополнить программу вычислением суммы всех элементов исходного массива.

    2.4 Дополнить программу нахождением количества  отрицательных элементов.

    2.5  Дополнить программу нахождением наименьшего элемента массива

    2.6 Дополнить программу выводом на экран каждого 3-го,6-го,9-го элемента

    2.7 Поменять местами первый отрицательный и последний положительный
    элементы массива.

  • Задание:

    1)      Разобраться со структурной программой ЛР1.

    2)      Контрольный ввод ЛР2.

    3)      Линейный алгоритм:

    1.равнобокая

    2

    Написать программу вычисляющую

    S фигур.

    1. Дано a, b, h : int

    Найти S и P.

    1.  Дано R h-?

    Найти S-?

    Одной программой

  • Лабораторная, информатика программирование 7 заданий

    Лабораторная работа 4 (ЛР4). Массивы в языке С++.

     

    Цель работы. Освоить основы работы с массивами в языке С++.

    Вариант №1:

    1. Определить среднее арифметическое элементов массива с s1-го по s2-ой (значения s1 и s2 вводятся с клавиатуры; s2 > s1);

    2. Дан массив вещественных чисел. Каждый элемент, больший 10, заменить на его квадратный корень;

    3. Найти элемент, наиболее близкий к среднему значению всех элементов массива;

    4. В массиве хранится информация о максимальной скорости каждой из 40 марок легковых автомобилей. Определить порядковый номер самого быстрого автомобиля. Если таких автомобилей несколько, то должен быть найден номер первого из них;

    5. Дан массив. Поменять местами первый и минимальный элементы. Если элементов с минимальным значением несколько, то в обмене должен участвовать последний из них;

    6. Если в массиве есть хотя бы одна тройка соседних чисел, в которой средний элемент больше своих "соседей", т.е. предшествующего и последующего, то вывести все элементы, предшествующие элементам последней из таких троек;

    7. Из элементов массива a сформировать массив b того же размера по правилу: если номер i-го элемента массива a четный, то bi=ai2, в противном случае bi=2∙ai.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  • Задание

    Все задания выполняются на языки c++ в среде VisualStudio. Результатом выполнения задания является работающая консольная программа, протокол, который включает в себя задание, алгоритм работы основных функций и код программы.

    Задание состоит из основной задачи и дополнительных двух заданий. Без выполнения обоих частей задание не считается выполненным.
    Задания выбираются в соответствии с порядковым номером в списке группы.
    Номер в списке группы делится на 5, находится остаток от деления, к остатку прибавляется 1, полученное значение это номер  задачи.

    1) Создать базу данных(БД) Автомобилей. БД содержит марка автомобиля, год выпуска, пробег. БД должна загружаться из файла "base.txt"  и сохранятся в него. Функции, которые можно выполнять с БД: удалить, добавить, изменить запись. Поиск всех автомобилей заданного цвета. Подсчет количества автомобилей, где год выпуска находится в задаваемом диапазоне.

    2) Осуществить вывод данных в чередование один элемент с конца, один сначала.

    3) Реализовать удаление записей соответствующих заданным фильтрам. Пример: для задачи 5 нужно найти всех студентов с одинаковыми любимыми предметами. В БД хранится ("Вася",математика),("Петя",математика), ("Катя",информатика), ("Лена",английский язык).Найдены "Вася","Петя".  Их нужно удалить из БД.  После удаления в БД будут ("Катя",информатика), ("Лена",английский язык).

  • Лабораторная работа № 1 «Задача по циклам»
    Написать программу, вычисляющую среднее арифметическое 5 чисел, введенных с клавиатуры.


    Лабораторная работа № 2 «Задача по матрицам»
    Программа вычисляет среднее арифметическое элементов матрицы, вводимой по строкам.

    Лабораторная работа № 3 «Линейные и ветвящиеся алгоритмы»
    Написать программу, которая выводит на экран число целого типа R, заданное с клавиатуры N-ое количество раз.


    Лабораторная работа № 4 «Функции»
    Напишите функцию, которая возвращает большее значение из введенных пользователем.