Программирование

Тип работы: Все Диплом Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы
Язык программирования: Все Bash Basic Batch C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran HTML Java JavaScript Object Pascal Pascal Pascal ABC Python VBA Visual Basic алгоритмические языки
Блок-схема: Все Есть Нет
Сортировать по умолчанию цене названию
  • Лабораторная, Программирование  Задачи на C++

    1. Дан файл с произвольным текстом (имя файла вводится). Подсчитать, сколько слов в нем заканчиваются
    на букву "a". Полученное значение вывести на экран и записать в текстовый файл с именем NUM.TXT
    2. Создать текстовый файл, в который записать несколько чисел. Программа должна делать следующее. С
    клавиатуры вводится произвольное число. Добавить это число в начало, конец и середину файла

  • Лабораторная, СиАОД  Поиск подстроки в строке с++

    Лабораторная работа 3. Методы поиска подстроки в строке.

    Задание

    Реализовать заданный метод поиска подстроки в строке в соответствии с индивидуальным заданием. Для всех вариантов добавить реализацию добавления строк, ввода подстроки и поиска подстроки. Предусмотреть возможность существования пробела. Ввести опцию чувствительности / нечувствительности к регистру. Оценить время работы каждого алгоритма поиска и сравнить его со временем работы стандартной функции поиска, используемой в выбранном языке программирования.

    Варианты

    Кнута-Морриса-Пратта

    Упрощенный Бойера-Мура

    Четный номер по журналу

    Нечетный номер по журналу

  • Организовать программным способом файл F, компонентами которого являются действительные числа. Найти:
    а) наименьшее из значений компонент с нечетными номерами;
    б) сумму наименьшей и наибольшей компонент;
    в) разность первой и последней компонент;
    г) при наличии в файле более 10 отрицательных значений выдать на экран сообщение.
    Вывести на экран содержимое файла и все найденные значения.
    Привести блок-схему программы

  • Программирование на С++ с использованием классов

    Разработать и реализовать диаграмму классов для описанных объектов предметной области, ис-пользуя механизм композиции. Протестировать все методы каждого класса. Все поля классов должны быть скрытыми (private) или защищенными (protected). Методы не должны содержать операций вво-да/вывода, за исключением процедуры, единственной задачей которой является вывод информации об объекте на экран.
    Объект – футболист. Поля: фамилия, игровой номер, роль (нападающий, полузащитник, защит-ник, вратарь). Методы: процедура инициализации, процедура вывода информации об объекте на экран и функции, возвращающие значения полей по запросу.
    Объект – стартовый состав футбольной команды. Включает в себя название команды и 11 футбо-листов. Методы объекта должны позволять: инициализировать объект, выводить стартовый состав на экран и определять, под каким номером играет вратарь.
    В отчете привести диаграмму разработанных классов и объектную декомпозицию

  • Дана непустая последовательность слов из латинских букв, разделенных запятыми, завершающа-яся точкой. Определить количество слов, начинающихся с буквы d и оканчивающихся буквой w. Выве-сти на экран найденные слова. Пользуясь указателями, выдать на экран адреса букв, составляющих данные слова.

  • Разработка приложения для решения «нелинейного уравнения методом ньютона на языке С#»

    Решить систему нелинейных уравнений методом Ньютона с точностью 0,01
    1)Описание решения задачи численным методом
    2)Алгоритм и блок схема решения задачи на пк
    3) C# windows form visual studio + возможность результат выгружать во внешний файл

  • Автотранспортное предприятие имеет парк машин. Каждая характеризуется следующими показателями
    -марка машины;
    -число лет эксплуатации;
    -пробег машины;
    -количество ремонтов.
    Выдать информацию о машинах количество ремонтов, которых больше 20. Вычислить суммарную стоимость всех машин.
    1. На основе предложенной информации:
    а) решить задачу из данных комбинированного типа, используя систему программирования Pascal ABC.

  • Задание

    Реализовать функцию в консольном приложении на языке С/С++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:

    − Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.

    − Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.

    − Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.

    Функция нахождения ближайшего простого числа к заданному.

  • Практическая работа №2. Обработка массивов

    Задание

    Реализовать функцию в консольном приложении на языке C/C++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:

    -      Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.

    -      Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.

    -      Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.

    -       В работе должны использоваться только динамические массивы.

  • Лабораторная, Обьектно-ориентированное программирование -

    Задание

    Создайте класс окружностей на плоскости, описав в нём все необходимые свойства, подобрав им понятные имена и правильные типы данных.

    Опишите в классе конструктор, позволяющий при создании нового объекта явно задать все его свойства. Если это необходимо, то проверьте допустимость их значений в конструкторе (например, в классе обыкновенных дробей нельзя создавать дробь с нулевым знаменателем).

    Создайте в классе метод, проверяющий имеют ли две окружности общие точки.

    С использованием построенного класса создайте две окружности: одну с центром в (0;0) и радиусом 12, а вторую с центром в (3;5) и радиусом 11. Проверьте с помощью созданного метода есть ли у них общие точки и если есть, то выведите соответствующее сообщение на экран.

  • Решение задач, Основы алгоритмизации и программирования Pascal ABC

    1) Рассчитайте и выведите на экран количество рабочих часов в месяце, если продолжительность рабочего дня равна 8 часам в день, а число рабочих | дней в месяце запрашивается у пользователя вашей программы. Составьте блок-схему алгоритма решения поставленной задачи.

    2) Рассчитать значение у (значение х вводится с клавиатуры):

  • 1. В данной последовательности N вещественных чисел выбрать возрастающую подпоследовательность наибольшей длины

    3. Напишите функцию, осуществляющую перевод строки, состоящей из символов латиницы и/или кириллицы, в нижний регистр. Функция должна возвращать строку, где буквы записаны в нижнем регистре.

  •  Лабораторная, Алгоритмы и структуры данных, программирование

    Лабораторная работа №1

     

    Задание 1

    Написать программу, которая считывает текст  из файла и вводит на экран предложения содержащие цифры,  заменяя при этом цифры 0 до 9 на слова «ноль», «один», …, «девять»

    Задание 2

    В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов,  вычислить:

    1)       Количество элементов массива, лежащих в диапазоне от A до B.

    2)       Сумму элементов массива, расположенных после максимального элемента.

    Упорядочить элементы массива по убыванию модулей элементов (сортировка методом «пузырька»).

    Лабораторная работа №2

     

    Описать структуру с именем STUDENT, содержащую следующие поля:

    •         фамилия и инициалы;

    •         номер группы;

    •         успеваемость (массив из пяти элементов).

    Написать программу, выполняющую следующие действия:

    •         ввод с клавиатуры данных в список, состоящий из структур типа STUDENT; записи должны быть упорядочены по возрастанию среднего балла;

    •         вывод на дисплей фамилий и номеров групп для всех студентов, имеющих оценки 4 и 5;

    •         если таких студентов нет, вывести соответствующее сообщение.

  •  Имеется набор описаний видов деталей. Каждый вид детали характеризуется следующим набором атрибутов: название, размеры по длине и ширине, материал детали. Получить список названий видов деталей из указанного материала, размеры которых находятся в заданных диапазонах по длине и ширине.

    Все данные, необходимые для обработки, запрашиваются у пользователя, то есть считываются со стандартного устройства ввода. К таковым относятся значения элементов, входящих в набор и, возможно, дополнительная информация, необходимая для выполнения конкретной обработки данных. Обработка должна быть реализована отдельной функцией. При этом вся необходимая для выполнения обработки информация должна передаваться в функцию через список аргументов. Результат обработки набора структурированных данных должен передаваться из функции также через список аргументов. Полученные результаты обработки должны быть выданы на монитор, то есть стандартное устройство вывода.

  • Решение задач, Информатика--

    1. А) Объявить класс Район Города, имеющий название, площадь, численность населения и позволяющий переименовывать район, а также изменять численность его населения и вычислять плотность населения.

    Б) Объявить класс Город, представляющий собой набор районов и позволяющий вычислить среднюю площадь и среднюю численность населения районов города, самый плотный район, а также добавить новый район или удалить имеющийся. Продемонстрируйте работу всех методов.

    2. Создать классы Домашний питомец(абстрактный) Собака, кошка, попугай, имеющие кличку и характер. Определить методы печати и голоса (гав, мяу, чирик), а также вида корма для каждого из них. Создать список животных. Вывести информацию о них остальных методов. Определить, каких животных средств больше.

     

     

  • Расчётно-графическое задание и лабораторные работы

    Лабораторная работа №1

    Заданы вещественные массивы Л1[4][3], Л2[3][4]. Найти сумму элементов второго столбца и произведение элементов второй строки в каждом из массивов.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Как записать заголовок функции?
    2. Назначение оператора return.
    3. Как вызвать функцию?
    4. Какое соотношение между формальными и фактическими пара­метрами должно выполняться обязательно?
    5. Форма записи и назначение прототипа функции.
    6. Как вернуть из вызываемой функции несколько значений?
    7. В чем разница между ссылочным параметром и указателем?
    8. Как передать в функцию одномерный массив?
    9. Как передать в функцию двумерный массив?
    10. Что такое перегрузка функций?
    11. Как записывается заголовок шаблона?
    12. Какой параметр называется шаблонным?
    13. Как сгенерировать последовательность вещественных псевдо­случайных чисел в диапазоне от -2 до 7?

    Лабораторная работа №2

    Создать и заполнить случайными числами два одномерных массива разных размеров. Вставить второй массив в первый после £-го эле­мента. В объединенном массиве найти максимальный и минимальный элементы и сумму элементов, расположенных между ними. Операторы никла в коде программы не использовать!

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Перечислите основные элементы STL.
    2. В чем преимущества контейнера vector перед обычными дина­мическими массивами?
    3. Что такое итератор?
    4. Как объявить и инициализировать вектор?
    5. Что возвращает функция size() и функция capacity^)?
    6. В чем разница в операциях vfindex] и v.at(index)?
    7. Как правильно передать одномерный вектор в функцию? Напи­шите прототип такой функции.
    8. Как правильно передать двумерный вектор в функцию? Напи­шите прототип такой функции.
    9. Как определить, сколько раз произошло перераспределение па­мяти при заполнении массива?
    10. Как найти сумму и произведение элементов вектора, не исполь­зуя операторы цикла?

    Лабораторная работа №3

    Дана строка, в которой слова разделены следующими символами: +/. Если слово нечетной длины, то удалить его среднюю букву.

    Лабораторная работа №4

    В группе десять юношей и девушек. Заданы их имя, год рождения, пол и вес. Определить имя самого тяжелого юноши, а также, насколько его вес больше среднего веса юношей в группе.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Назначение структуры.
    2. Дайте определение структуры.
    3. Форма записи структуры.
    4. Как объявить структурою перемено ю?
    5. Доступ к структурной переменной.
    6. Присвойте значение структурной переменной с помощью указа­теля.
    7. Как передать структурную перемено ю из функции в функцию?
    8. Объявите массив структурных переменных и инициализируйте его.

    Лабораторная работа №5

    Ввести с клавиатуры в файл ah.txt произвольное количество строк. Ограничителем ввода является слово «end». Подсчитать в нем количе­ство строк, которые начинаются и оканчиваются одной и той же бук­вой. Выдать эти строки на экран монитора.

     

    Расчётно-графическое задание № 2

    Вычисление определенных интегралов

    1. Общие сведения

    Задача численного интегрирования функции заключается в вычислении значения определенных интегралов на основании ряда значений подынтегральной функции f(x) в точках x0, x1,… xn–1, xn, которые называются узлами интерполяции. Если f(xi) – значения подынтегральной функции в узлах интерполяции, то

    .                         (1)

                                                              

    Сумма, стоящая в правой части выражения (1), называется квадратурной суммой, а само выражение вида (1) – формулой механических квадратур. Для построения квадратурных сумм заданную функцию f(x) заменяют интерполирующим полиномом Pn(x) степени не выше n и принимающим в узлах интерполяции те же значения, что и f(x) , т.е.

    Pn(x0)= f(x0)=y0, Pn(x1)= f(x1)=y1,…Pn(xn)= f(xn)=yn.             (2)

    В качестве интерполирующих полиномов чаще всего выбираются полиномы Лагранжа и Лежандра.

  • В четвертом файле «student_books.csv» содержится информация о книгах, которые сейчас у студентов: ISBN книги, номер зачетки студента; дата возврата книги (дд.мм.гггг). Пример: 9666965348;1К2342;«01.06.2015»

    Добавляются следующие функции:

    1. Нельзя удалить студента, у которого есть книги
    2. Нельзя удалить книгу, которая есть у студентов
    3. Нельзя изменять ISBN книг и номер зачетки студентов
      1. Для каждого студента (по номеру зачетки) есть возможность посмотреть информацию по всем его книгам (информация из книги и дата сдачи в библиотеку)
      2. Для каждой книги можно посмотреть информацию по студентам, которые ее взяли (информация о студенте и дата сдачи в библиотеку)
      3. При выдаче и сдаче книги студенту пользователь должен указать ISBN книги и номер зачетки студента
      4. Если нет доступных книг для выдачи, необходимо выводить сообщение - когда будет сдана ближайшая книга
  • Лабораторная, Программирование 4 задачи

    Лабораторная работа 1. Разработка основы класса

    Разработать структуру элементов данных класса в виде динамической структуры данных (динамический массив, список, массив указателей). Разработать:

    • конструкторы для различных типов входных данных (без параметров, параметр-строка, параметр-массив), конструктор копирования (объект из объекта) и деструктор;
    • методы вывода и ввода содержимого объекта в поток (на экран), в текстовую строку (из строки);
    • получения ссылки на внутренние данные объекта (например, на коэффициент матрицы), либо чтение/запись отдельных компонент объекта.

    В конструкторе и деструкторе предусмотреть трассировку - вывод адреса текущего объекта и его содержимого. Проследить последовательность вызова конструкторов и деструкторов при определении глобальных, локальных и динамических объектов, а также их массивов, при передаче объекта в виде формального параметра по значению и возврате его по значению в качестве результата.

    Сама задача Вариант 4. Целое положительное число, представленное в виде массива его простых множителей (произведение которых дает это число).

    Лабораторная работа 2. Разработка арифметики класса

    Разработать и реализовать в виде методов операции над объектами класса: сложение, вычитание, умножение, сравнение, изменение отдельных частей и получение /изменение параметров объектов (арифметику класса). Результат выполнения - в текущем объекте.

    Лабораторная работа 3. Переопределение операций

    Арифметику класса реализовать в виде стандартного набора переопределенных операций с “арифметической" интерпретацией - результат операции - новый объект. Разработать конструктор копирования, переопределить арифметические операции, присваивание, сравнение, ввод/вывод в стандартные потоки.

    Лабораторная работа 4. Шаблон структуры данных

    Разработать шаблоны структуры данных в памяти. Тип хранимого элемента - параметр шаблона. Шаблон может содержать указатель на объект, либо сам объект (в зависимости от варианта). Реализовать операции включения/удаления по заданному логическому номеру, поиск минимального/максимального, включение с сохранением порядка, сортировки выбором или вставками, загрузки хранимых элементов в структуру данных из последовательного потока. Проверить работу шаблона на разработанном классе, используя его как параметр шаблона. Структуры данных:

    Сама задача Вариант 4. Циклический двусвязный список, элемент списка хранит указатель на объект.