Программирование

Тип работы: Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы
Язык программирования: Все Bash Basic C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran Free Basic HTML Java JavaScript Pascal Pascal ABC Turbo Pascal VBA Visual Basic Ассемблер
Блок-схема: Все Есть Нет
Сортировать по умолчанию цене названию
  • Л.р. №19

    1. Создать класс «Фигура» и класс «Точка» (определяет цвет)

    Поля класса: определяют размеры и название для класса «Фигура», код цвета и название для класса «Точка».

    Определить конструктор и метод инициализации, метод возвращения значений полей, метод возращения названия.

    Определить скрытые методы вычисления периметра и площади.

    Разработать программу, в которой создается по два объекта с параметрами, запрашиваемыми у пользователя (размер и цвет), выводится площадь, периметр каждой фигуры.

    2. Создать Класс «Тело» - наследник классов «Фигура» и «Точка».

    Перегрузить методы вычисления периметра и площади. Перегрузить метод возращения названия.

    Перегрузка должна использовать полиморфизм.

    Добавить метод вычисления объема. Добавить метод сравнения двух тел: тело считается больше, если имеет больший объем.

    Разработать программу, в которой создается по два объекта с параметрами, запрашиваемыми у пользователя (размер и цвет), выводится площадь, периметр и объем каждого тела и результат их сравнения.

    Вариант: квадрат

  • 1   .Придумать свой атд. Написать свой класс

    2     .Конструкторы и деструкторы. Написать 3 конструктора (с параметрами, по умолчанию и копирования)и де­структор

    3     .Компонентные данные и уровни доступа (пр­едусмотреть разные уровни доступа)

    4      .Статические данные

    5     .Указатель this

    6     .Друзья класса fl (написать функцию-

    7.Перегрузка операторов (перегрузить 3 опе­ратора)

    8.Наследование (предусмотреть одиночное и множественное)

    9.Виртуальные функции и абстрактные классы

    10. Вложенные и | локальные классы

  • Тема: функции
    1. Определить наибольшую площадь треугольника, заданного длинами сторон в массиве: (a[0],a[1],a[2]) – длины сторон первого треугольника, (a[3],a[4],a[5]) – длины сторон второго треугольника и т.д. Использовать функцию определения площади треугольника.
    2. В массиве натуральных чисел определить хотя бы один элемент, представимый в виде суммы квадратов двух других элементов этого массива. Использовать функцию определения представимости элемента.
    Тема: Структуры
    1. Сведения об автомобиле состоят из номера, марки, фамилии владельца, признака прохождения техосмотра. Написать программу для занесения в массив информации о N автомобилях. Найти номера и владельцев автомобилей, не прошедших техосмотр. Определить, какой марки автомобилей больше всего. В

  • Контрольная работа программирование на C++

    1. Задание Файлы

    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран только предложения, содержащие введенное с клавиатуры слово.

    2. Задание Двусвязный список

    1.) Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов.

    Сведения о студентах включают: фамилия и инициалы; номер группы; успеваемость (массив из пяти элементов).

    • 2.) Программа должна обеспечивать: хранение сведений обо всех студентах в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по возрастанию среднего балла;
    • добавление данных о новых студентах;
    • удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    • вывод сведений обо всех студентах;

    по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют оценки 4 и 5.

    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню. 

    3. Задание Классы

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.

    1.) Класс должен содержать следующие сведения о студентах:

    фамилия и инициалы;

    номер группы;

    успеваемость (массив из пяти элементов).

    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:

    • добавление данных о новых студентах;
    • удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    • вывод сведений обо всех студентах;
    • изменение оценок у студента, фамилия которого введена с клавиатуры.

    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: отличники (имеют оценки 4 и 5) и студенты, которые имеют оценки 3 и 2. При добавлении нового студента должен быть автоматически выбран экземпляр стека, в который добавляются данные. При изменении оценок студента информация о студенте должна быть автоматически перенесена в другой список. При выводе информации о студентах, пользователь должен выбрать какой список студентов выводить (отличники или студенты с 3 и 2), либо вывести всех студентов из обоих списков.

  • Контрольная работа по программированию C++

    Языки программирования

    Задание 1

    Напишите программу вычисления суммы четырёх слагаемых.

    Задание 2

    Программа вводит два числа a и b, если а > b, то программа вводит третье число с. Находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит их разность b-c. Если разность нечетная, то ввести третье число и вывести на экран a+b. Во всех остальных случаях напечатать слово "Конец".

    Задание 3

    Дано вещественное число, которое преобразовано в целое n. Дано n вещественных чисел. Найти количество тех из них, которые после округления стали четными, и сумму тех, которые больше 54.

    Задание 4

    Программа заполняет массив из 20 целых чисел случайными числами в диапазоне от -3 до 18. Программа находит максимальное число.

    Задание 5

    Даны две матрицы А(mxn) и В(m1xn1). Программа находит и выводит на экран сумму элементов последнего столбца матрицы А и сумму элементов 2-й строки матрицы В.

    Задание 6

    Составить программу подсчета количества цифр в заданной строке и печати их.

    Задание 7

    Создать динамический объект преподаватель, используя готовый модуль с иерархической структурой бухгалтер (Фамилия, Имя)-младший бухгалтер(поля: Фамилия, Имя, Стаж)-старший бухгалтер(поля: Фамилия, Имя, Зарплата). Вывести поля объекта преподаватель на экран, если в его фамилии есть повторяющиеся буквы.

    Информатика

    Задание 2

    Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h:

    Задание 3

    Найти сумму первого и максимального элементов массива А(15).

    Задание 4

    Найти сумму всех положительных элементов массива В(4,3).

    Задание 5

    Составить контролирующую программу по проверке знаний, учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале.

  • Морской бой на C++

    Написан код к игре морской бой на языке c++.

  • Реализовать игру морской бой

    Необходимо реализовать игру морской бой на с++(borland или qt). Правила стандартные, без каких либо фишек (уровень сложности и тп). Человек играет против компьютера. Разработанное программное обеспечение должно обеспечить решение следующих задач: реализацию графического интерфейса;
    реализацию управления ходом игры с помощью клавиатуры и мыши;
    реализацию игрового процесса.

  • Курсовая, Программирование C++

    Виды обработки:

     Просмотр расписаний с рейсами любого аэропорта из имеющихся. Выводить данные в таблицу в порядке возрастания времени вылета:

    Аэропорт: Шереметьево

     

    Наименование

    Номер

    Время

    Расстояние

    Количество

    Стоимость

    рейса

    рейса

    вылета

    В км.

    кресел

    билета

     

    1)     Поиск и печать сведений о рейсах по любому сочетанию трех поисковых признаков: наименованию рейса, времени вылета, стоимости билета.

    2)     Модификация ряда записей заданного аэропорта:

    -     поиск по номеру рейса, изменение времени вылета;

    -     поиск по наименованию рейса, изменение стоимости билета.

    Ввод данных для поиска и модификации производить с клавиатуры. Выбор варианта модификации определяется из диалога.

    3)     Модификация данных о рейсах ряда аэропортов. Поиск производить по наименованию аэропорта и номеру рейса, модифицировать стоимость билета.

    Данные для модификации вводить из файла данных для модификации, в котором они хранятся смешанно по различным аэропортам.

    Проводить модификацию записей и бинарных файлов, и первичного файла данных.

    4)     Вывод сведений о самых близких и самых дальних рейсах

    -     для заданного аэропорта;

    -     для всех аэропортов.

    6)     Вывод сведений о самых дорогих и самых дешевых рейсах

    -     для заданного наименования рейса;

    -     для всех рейсов.

  • Лабораторная по предмету «программирование на СИ++»

    Задание 1

    Реализовать свой класс точки на плоскости. Выполнить перегрузку операторов ">" и "<". Создать массив объектов класса. Значения координат заполнить случайными числами.  Класс должен быть реализован так, чтобы функции из предыдущих заданий работали без какой-либо модификации. 

    Задание 2

    Реализовать рекурсивный вариант функции "быстрой" сортировки в виде шаблонной функции. Проверить работу. 

    Задание 3

    Рассмотреть упаковку бинарного дерева в массив. Реализовать функцию сортировки с использованием бинарного дерева ("пирамидальная").

    Задание 4

    Сравнить среднее время выполнения различных функций сортировки на больших массивах (не менее 5000 элементов) различных типов. Указание: Для оценки времени использовать функции Win32 API QueryPerformanceCounter и QueryPerformanceFrequency.

    Задание 5

    Реализовать функцию бинарного поиска для ключей-строк. 

     

  • Вариант №6

    1. Задан массив A из N элементов.  Сформировать массив B,  coдержащий только те элементы массива A, значение которых больше заданного числа X. Значения X, N и элементы массива A ввести с клавиатуры.
    2. В матрице размерами N*M (N и M не больше 10) определить сумму элементов той строки, где расположен максимальный элемент. Размеры матрицы задать при помощи ввода, а саму матрицу сформировать из случайных чисел в диапазоне от 0 до 100.
    3. Вводится строка произвольного текста. Поменять местами ее первое и последнее слово (слова разделены пробелами)
    4. Вводится строка произвольного текста. Подсчитать количество гласных букв в ней.

     

    Вариант №16

    1. Заданы два массива X и Y из N элементов каждый. Сформировать и вывести на печать массив Z из 2*N элементов, в котором элементы массивов X и Y чередуются.
    2. Сформировать и отпечатать "шахматную" матрицу, т.е. матрицу размерами 8*8, состоящую из нулей и единиц, расположенных в шахматном порядке.
    3. Вводится строка произвольного текста. Удалить из нее все пробелы и вывести, сколько пробелов было удалено.
    4. Вводится строка произвольного текста. Удвоить первое слово.

     

    Вариант №26

    1. В отсортированный массив вставить произвольное число, введенное с клавиатуры, в нужное место.
    2. В целочисленной матрице A размерами N*M вычислить количество элементов, имеющих нечетные значения, в каждой строке. Размеры матрицы задать при помощи ввода, а саму матрицу сформировать из случайных чисел в диапазоне от 0 до 50.
    3. В заданной строке текста удалить части текста, заключённые в скобки.
    4. Вводятся две строки произвольного текста. Найти позицию первого несовпадающего символа или вывести сообщение о том, что строки равны.
    5. В текстовый файл записать 20 чисел. Программа должна переставить местами первое число с максимальным из чисел чисел (разрешается использовать для этой цели массив в оперативной памяти).
    6. Разработать библиотечный модуль, содержащий следующие подпрограммы (процедуры или функции) для работы со строками:

    А. Подсчитать количество букв в последнем слове заданной строки

    Б. Заменить в заданной строке все заглавные буквы на строчные.

    В. Удалить все знаки препинания.

    Написать программу, к которой подключается модуль, демонстрирующую работоспособность всех подпрограмм модуля.

     

     

    Задание №1. Программирование линейных алгоритмов.

     

    1. 1.                Найти площадь кольца, внутренний радиус которого равен r, а внешний – заданному числу R (R>r).
    2. 2.                Составьте программу, находящую произведение и результат деления двух обыкновенных дробей.

     

    Задание 2. Программирование ветвящихся алгоритмов.

     

    1. Определить, равен ли квадрат заданного трехзначного числа кубу суммы цифр этого числа.
    2. Дан круг радиуса R. Определить, поместится ли правильный треугольник со стороной а в этом круге.
    3. Дано натуральное число N. Если оно делится на 4, вывести на экран ответ N=4k (где k соответствующее частное); если остаток от деления на 4 равен 1, N=4k+1; если остаток от деления на 4 равен 2, N=4k+2; если остаток от деления на 4 равен 3, N=4k+3.

    Например, 12 - 43, 22 - 45+2.

     

    Задание 3. Программирование циклических алгоритмов.

     

    1. 1.      Дано натуральное число N. Вычислить:

     

     

    1. 2.      Вычислить: y=cosx+cosx2+cosx3+…+cosxn.

     

    Задание 4. Линейные массивы. Сортировка массивов.

     

    1. 1.      Найти произведение всех элементов массива вещественных чисел, меньших заданного числа. Размерность массива –10. Заполнение массива осуществить случайными числами от 50 до 100.
    2. 2.      Вычислить среднее арифметическое значение тех элементов одномерного массива, которые попадают в интервал от –2 до 10.
    3. 3.      Даны два линейных массива одинаковой размерности. Составить третий массив из произведений элементов первых двух массивов, стоящих на местах с одинаковым индексом.
      1. Задание 1.1.

    Составить программу для вычисления по формулам. Предусмотреть задание исходных данных при помощи оператора ввода.

             

    В треугольнике заданы сторона a и углы В и С. Найти площадь S и стороны b и c:

    ;;;

     

    1. Задание 1.2.

    Составить блок-схему алгоритма и программу с использованием условного оператора. Предусмотреть задание исходных данных при помощи оператора ввода.

     

    Дано действительное число А. Вычислить F(А),если

             

    1. Задание 1.3.

    Составить блок-схему алгоритма и программу для вычисления суммы бесконечного сходящегося ряда. Суммирование прекратить при появлении в сумме слагаемых, имеющих абсолютную величину, меньшую заданной погрешности d. Значение d задается при помощи оператора ввода.

     

    (суммировать отдельно слагаемые со знаком + и слагаемые со знаком -.Затем второе значение вычитается из первого)

     

    1. Задание 1.4

    Составить программу для выполнения заданных действий над массивом чисел. В программе предусмотреть ввод значений его элементов.

     

    В заданном массиве К из N элементов найти сумму элементов, имеющих четные номера, и произведение элементов ,имеющих нечетные номера.

     

     

     

     

     

     

  • Другое, Программирование и алгоритмизация, программирование

    Задание 1

    Задание 2

    Задание 3

    Задание 4     

    Задание 5

    Определить число, получаемое выписыванием в обратном порядке цифр заданного натурального числа

     

    Задание 6

    В заданной строке подсчитать количество букв ‘а’ , ‘b’.

    Задание 7

    Дана строка, состоящая из слов, разделенных пробелами, в конце строки – точка. Определить, сколько в строку слов, содержащих четное число символов

    Задание 8

    В одномерном массиве вещественных чисел заменить элементы кратные пяти, стоящие на четных позициях, числом -1.

     

  • 7. Напишите подпрограмму для сортировки части ряда. Подпрограмма должна получать три параметра: ряд, в котором производится сортировка, начальную и конечную позиции, в пределах которых должна осуществляться сортировка, а также направление сортировки ( по возрастанию или по убыванию).

    6. задана некоторая запись и целые числа A и B (A<В). Длина записи равна M(M>B). Составить структурированную программу, подсчитывающую сколько раз в записи встречаются некоторый символ С между символами с номерами А и В.

    5. Составить структурированную программу нахождения нормы квадратной матрицы.

    3.

    4.

     

  • Лабораторная, Информатика и программирование  нужно написать программу на C++ Visual Studio с интерфейсом.

    нужно написать программу на C++ Visual Studio с интерфейсом. Колебания шарика на резинке, чтобы с окна интерфейса мы вводили массу шарика и жесткость резинки, после чего находился период колебаний. Шарик и ниточку нарисовать и анимировать. В программе должна быть обработка исключительно ситуации(при отрицательной массе просит ввести другое значение) и перегрузка оператора(например, сложения, как будто на основной груз подвешивается еще один и общая масса складывается из этого, значения доп груза также вводится с интерфейса). Рисунок анимации максимально простой: кружок и палка(шарик и резинка), скорость можно не менять, а изменять только насколько сильно вытягивается нить. Также нужен комментарий к каждой строке программы(краткое пояснение)

  • Решение задач, Программирование  Программирование на C++

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
    1.) Класс должен содержать следующие сведения о книгах в библиотеке:
    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.
    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
    • добавление данных о книгах, вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: книги в библиотеке и выданные читателям. Когда читатель берет книгу в библиотеке, информация о ней (по введенному названию книги) должна быть автоматически удалена из списка книг в библиотеке и переведена в список книг у читателей. Когда читатель сдает книгу в библиотеку, информация о ней должна быть автоматически удалена из списка книг у читателей и перенесена в список книг в библиотеке. При выводе информации о книгах, пользователь должен выбрать какой список выводить (книги в библиотеке или у читателей), либо вывести все книги из обоих списков.

  • Контрольная, Программирование (C++) и Вычислительная математика

    1 Решение уравнений с одной переменной

    Задание

    Написать программу отделения корней.

    Написать программу методом золотого сечения;

    2 Решение систем линейных уравнений

    Задание

    Написать программу решения системы линейных алгебраических уравнений методом Гаусса.

    3 Вычисление определителей матриц

    Задание

    Написать программу вычисления определителя матрицы методом Гаусса.

    4 Вычисление обратной матрицы

    Задание

    Написать программу вычисления обратной матрицы методом Гаусса.

    5 Приближение функций

    Задание

    Написать программу интерполяции таблично заданной функции с помощью полиномов Лагранжа.

    6 Численное дифференцирование

    Задание

    Написать программу вычисления определителя матрицы методом Гаусса.

    7 Численное интегрирование

     

    Задание

    1. Написать программу вычисления интеграла по формуле трапеции с автоматическим выбором шага интегрирования.

    2.   Написать программу вычисления интеграла по формуле Гаусса.

     

  • Контрольная, Разработка компонентов ИКТ

    1. Инициализация переменных. Ввод - вывод данных

    Задача 1

    Дано число а. Не пользуясь никакими другими арифметическими операциями, кроме сложения, получить 28а за шесть операции.

    Задача 2

    Ввести число. Заменить последнюю цифру на 5.

    2. Вычисления в программе

     

    Задача 1

    Ввести трехзначное число. Вычислить корень квадратный второй цифры.

    Задача 2

    3. Ветвление в программе

    Задача 1

    Задача 2

    Даны три числа. Вывести те из них, которые принадлежат интервалу [1,3].

    Задача 3

    Ввести четырехзначное число. Определить совпадают ли в нем вторая и последняя цифры.

    4. Выбор в программе

    Задача 1

    Ввести число N (от 1 до 5), определяющее количество цифр числа В. Вывести минимальное и максимально возможные значения для числа В

    5. Цикл с параметром (со счетчиком)

    Задача 1

    Ввести с клавиатуры 8 чисел. Определить среднее арифметическое положительных чисел.

    Задача 2

    Вычислить (1+SIN (X))(2+SIN (2X))(3+SIN (3X))…(10+SIN (10X)).

    6. Цикл по условию

    Задача 1

    Ввести число. Определить является ли оно степенью 2 (число 16 является, а 22 нет).

    Задача 2

    Последовательно вводятся числа, найти их произведение. Ввод остановить после ввода второго отрицательного значения.

     

    1. ЗАДАЧИ НА СТРОКИ
      1. Дан текст, состоящий из 2 строк с максимальной длиной 80 символов. Необходимо вывести в алфавитном порядке слова, присутствующие в обеих строках одновременно. Считать, что текст написан синтаксически грамотно, в качестве знаков препинания используются точка и запятая, слова состоят только из букв, перенос слов по слогам отсутствует. Для выделения слов из строки создать пользовательскую функцию.
      2. Дан текст, состоящий из N (2<N<10) строк с максимальной длиной 80 символов. Необходимо вывести в алфавитном порядке вторые слова всех предложений. Считать, что текст написан синтаксически грамотно, в качестве знаков препинания используются точка и запятая, слова состоят только из букв, перенос слов по слогам отсутствует, минимальная длина предложений — два слова. Для выделения слов из строки создать пользовательскую функцию.
    2. ЗАДАЧА НА КЛАССЫ
      1. Создать класс для хранения строк. Запрограммировать методы поиска подстроки, копирования, замены и удаления заданной подстроки, определения длины строки. Перегрузить операцию «+» для конкатенации строк, операцию присваивания и операцию индексирования (т.к. оператор взятия индекса может появляться как слева, так и справа от оператора присваивания, то функция должна возвращать char&) с проверкой допустимости индекса.
    3. ЗАДАЧИ НА ПЕРЕОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТОКОВОГО ВВОДА-ВЫВОДА
    4. Переопределить операции « и » для ввода-вывода объектов класса data.
      1. Переопределить операции « и » для файлового ввода-вывода объектов типа «тест», где хранятся вопросы и результаты ответов (типа да-нет) группы респондентов.
  • Лабораторная, Задания Объектно-ориентированное программирование, программирование

    Условный оператор.

    Задание:

    1. Сгенерируйте два целых числа. Подсчитайте квадрат их суммы, квадратный корень их суммы, найдите остаток от деления большего числа на меньшее. Округлите до двух знаков после запятой (для квадр. корня). Рассмотрите вариант, когда результат лежит ровно в середине (1, 5 например)

    Задание:

    1.   Известен вес боксера-любителя. Известно, что вес таков, что боксер может быть отнесен к одной из трех весовых категорий:

    1) легкий вес — до 60 кг;

    2) первый полусредний вес — до 64 кг;

    3) полусредний вес — до 69 кг.

    Определить, в какой категории будет выступать данный боксер. Вывести результат на экран консоли в темно синем цвете шрифта на консоли.

    Задание:

    1. Определите принадлежность точки следующей области, изображенной на рисунке:

    Циклы

    Задание:

    1. С клавиатуры вводятся n чисел. Составьте программу, которая определяет кол-во отрицательных, кол-во положительных и кол-во нулей среди введенных чисел. Значение n вводится с клавиатуры.

    Задание:

    1. На об­ра­бот­ку по­сту­па­ет на­ту­раль­ное число, не пре­вы­ша­ю­щее 109. Нужно на­пи­сать программу, ко­то­рая вы­во­дит на экран мак­си­маль­ную цифру числа, крат­ную 3. Если в числе нет цифр, крат­ных 3, тре­бу­ет­ся на экран вы­ве­сти «NO».

     

    Массивы.

    Задание:

    1. Дан целочисленный массив из 10 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от -1000 до 1000 включительно. Элементы массива вводятся вручную. Опишите алгоритм, позволяющий найти и вывести минимальное значение среди положительных элементов массива, не кратных 6. Если в исходном массиве нет элемента, значение которого положительно и не делится на 6, то вывести сообщение «Не найдено».

    Задание:

    1. Ввести вручную двумерный массив из 10 элементов.

    1)     Найти наибольший элемент и номер строки, в котором он находится.

    2)     Найти и вывести сумму по строкам и найти номер строки  с максимальной суммой.

    3)     Создание классов.

    4)     Задание:

    5)     Задание: создать класс с полями, указанными в индивидуальном задании.

    6)     Реализовать в классе методы:

    7)     - конструктор по умолчанию;

    8)     - конструктор перезагрузки с параметрами;

    9)     - функции обработки данных, указанные в индивидуальном задании;

    10) - функцию формирования строки информации об объекте.

    11) Создать проект для демонстрации работы: сформировать объекты со значениями-константами и с введенными с клавиатуры значениями полей объекта. Вывести результаты работы на экран.

    Наследование.

    Задание:

    Для класса, созданного в предыдущем задании создать класс-потомок с полями, указанными в индивидуальном задании.

    Реализовать в классе-потомке методы:

    - конструктор;

    - функцию обработки данных, указанную в индивидуальном задании;

    - функцию формирования строки информации об объекте.

    Создать проект для демонстрации работы: ввод и вывод информации об объектах, классе-родителе и классе-потомке.

    Полиморфизм.

    Задание:

    Задание: написать программу согласно заданию.

    Во всех классах описать необходимые конструкторы, при помощи которых будут создаваться объекты классов. Параметры создаваемых объектов задавать константами или вводить с клавиатуры (по желанию студента) и передавать в конструкторы объектов в виде параметров. Вывод информации должен осуществляться на консоль.

    вар.

    Задача

     

    Создать класс Автомобиль со свойствами: Название, Максимальная скорость (в км/ч). Определить 2 виртуальных метода: метод «Стоимость» – стоимость автомобиля, рассчитываемую по формуле. Максимальная скорость * 100 и метод «Обновление модели», увеличивающий максимальную скорость на 10. Определить также метод «Информация», который возвращает строку, содержащую информацию об объекте: Название, Максимальную скорость и Стоимость.

    Создать также класс наследник Представительский автомобиль, в котором переопределить методы: метод «Стоимость» возвращает число, равное. Максимальная скорость * 250, а метод «Обновление модели» увеличивает скорость на 5 км/ч.

    В главной программе создать объект класса Автомобиль с максимальной скоростью 140 км/ч и класса Представительский автомобиль с максимальной скоростью 160 км/ч. Вывести на экран информацию об автомобилях. Обновить модели автомобилей и снова вывести информацию о них.

     

  • Расчётно-графическое задание и лабораторные работы

    Лабораторная работа №1

    Заданы вещественные массивы Л1[4][3], Л2[3][4]. Найти сумму элементов второго столбца и произведение элементов второй строки в каждом из массивов.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Как записать заголовок функции?
    2. Назначение оператора return.
    3. Как вызвать функцию?
    4. Какое соотношение между формальными и фактическими пара­метрами должно выполняться обязательно?
    5. Форма записи и назначение прототипа функции.
    6. Как вернуть из вызываемой функции несколько значений?
    7. В чем разница между ссылочным параметром и указателем?
    8. Как передать в функцию одномерный массив?
    9. Как передать в функцию двумерный массив?
    10. Что такое перегрузка функций?
    11. Как записывается заголовок шаблона?
    12. Какой параметр называется шаблонным?
    13. Как сгенерировать последовательность вещественных псевдо­случайных чисел в диапазоне от -2 до 7?

    Лабораторная работа №2

    Создать и заполнить случайными числами два одномерных массива разных размеров. Вставить второй массив в первый после £-го эле­мента. В объединенном массиве найти максимальный и минимальный элементы и сумму элементов, расположенных между ними. Операторы никла в коде программы не использовать!

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Перечислите основные элементы STL.
    2. В чем преимущества контейнера vector перед обычными дина­мическими массивами?
    3. Что такое итератор?
    4. Как объявить и инициализировать вектор?
    5. Что возвращает функция size() и функция capacity^)?
    6. В чем разница в операциях vfindex] и v.at(index)?
    7. Как правильно передать одномерный вектор в функцию? Напи­шите прототип такой функции.
    8. Как правильно передать двумерный вектор в функцию? Напи­шите прототип такой функции.
    9. Как определить, сколько раз произошло перераспределение па­мяти при заполнении массива?
    10. Как найти сумму и произведение элементов вектора, не исполь­зуя операторы цикла?

    Лабораторная работа №3

    Дана строка, в которой слова разделены следующими символами: +/. Если слово нечетной длины, то удалить его среднюю букву.

    Лабораторная работа №4

    В группе десять юношей и девушек. Заданы их имя, год рождения, пол и вес. Определить имя самого тяжелого юноши, а также, насколько его вес больше среднего веса юношей в группе.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Назначение структуры.
    2. Дайте определение структуры.
    3. Форма записи структуры.
    4. Как объявить структурою перемено ю?
    5. Доступ к структурной переменной.
    6. Присвойте значение структурной переменной с помощью указа­теля.
    7. Как передать структурную перемено ю из функции в функцию?
    8. Объявите массив структурных переменных и инициализируйте его.

    Лабораторная работа №5

    Ввести с клавиатуры в файл ah.txt произвольное количество строк. Ограничителем ввода является слово «end». Подсчитать в нем количе­ство строк, которые начинаются и оканчиваются одной и той же бук­вой. Выдать эти строки на экран монитора.

     

    Расчётно-графическое задание № 2

    Вычисление определенных интегралов

    1. Общие сведения

    Задача численного интегрирования функции заключается в вычислении значения определенных интегралов на основании ряда значений подынтегральной функции f(x) в точках x0, x1,… xn–1, xn, которые называются узлами интерполяции. Если f(xi) – значения подынтегральной функции в узлах интерполяции, то

    .                         (1)

                                                              

    Сумма, стоящая в правой части выражения (1), называется квадратурной суммой, а само выражение вида (1) – формулой механических квадратур. Для построения квадратурных сумм заданную функцию f(x) заменяют интерполирующим полиномом Pn(x) степени не выше n и принимающим в узлах интерполяции те же значения, что и f(x) , т.е.

    Pn(x0)= f(x0)=y0, Pn(x1)= f(x1)=y1,…Pn(xn)= f(xn)=yn.             (2)

    В качестве интерполирующих полиномов чаще всего выбираются полиномы Лагранжа и Лежандра.

  • 350 руб.
    Игра змейка

    Написать игру змейку с применением библиотек sfml.