Программирование
| Тип работы: | Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы |
| Язык программирования: | Все Bash Basic Batch C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran Free Basic HTML Java JavaScript Object Pascal Pascal Pascal ABC Python Turbo Pascal VBA Visual Basic алгоритмические языки Ассемблер |
| Блок-схема: | Все Есть Нет |
-
200 руб.
Создать код на C++, реализующий сортировку исходного массива методом выбора, не выполняя при этом физического перемещения в памяти элементов массива.
Каждый элемент массива содержит сведения об участнике кошачье выставки: кличку, год рождения, получен/не получен ветеринарный пропуск.
Исходные данные массива могут либо вводиться с клавиатуры, либо читаться из файла.
Сортировка должна быть возможна по любому сведению (и по кличке, и по году рождения, и по наличию/отсутствию ветпропуска) как в порядке возрастания, так и в порядке убывания.
Указание: следует создать массив указателей, который на момент запуска процедуры сортировки ■ содержит адреса исходных ячеек массива.
-
200 руб.
Разработать программу которая может сохранять ваши записки (и загружать их). Записки должны быть в .txt формате. Программа должна напоминать простой текстовый редактор.
-
200 руб.
Разработка графического интерфейса приложения «Эллипс». В окне приложения отобразить эллипс, высоту, ширину и цвет которого задавать в диалоговой панели.
-
200 руб.
Шаблоны, как средство автоматизации программирования.
Разработать программу, обладающую графическим пользовательским интерфейсом с использованием стандартных элементов управления. Требования к коду работы с объектами:
Шаблоны
1. Шаблонный класс
2. Шаблонные функции
3. Перегруженные операторы -
200 руб.
Дан список списков целочисленных элементов:
• Необходимо его обратить, т.е. список {6,3,10,2} надо преобразовать в {2, 10, 3, 6};
• При этом, обратить и каждый из подсписков;
• Не использовать конвертацию в массивы
НЕЛЬЗЯ использовать контейнерные классы. И стандартные функции там, где без них можно обойтись. -
Описание
Шаблоны, как средство автоматизации программирования.
Задание
Шаблоны, как средство автоматизации программирования.
Разработать программу, обладающую графическим пользовательским интерфейсом с использованием стандартных элементов управления. Требования к коду работы с объектами:
Шаблоны
1. Шаблонный класс
2. Шаблонные функции
3. Перегруженные операторы -
200 руб.
Шаблоны, как средство автоматизации программирования.
Разработать программу, обладающую графическим пользовательским интерфейсом с использованием стандартных элементов управления. Требования к коду работы с объектами:
Шаблоны
1. Шаблонный класс
2. Шаблонные функции
3. Перегруженные операторы -
Разработать программу, которая будет менять одну величину на другую (переводить). Примеры посмотрите в интернете. Величина обязательно должна быть фиксированная (валюта не подойдет). Требования: Нужно решить задачу и оформить отчет по практике по следующей форме:
1.Постановка задачи
2.Разработка тестовых примеров и экранов работы программы
3.Алгоритм решения
4.Программа
5.Результат работы программы (снимки экранов)
-
200 руб.
В задании данные хранятся в бинарном файле записей, а для обработки считываются в массив. При выходе из программы обработанные данные сохраняются в том же файле. Массив должен описываться классом. Один элемент записи также описывается классом. Для организации интерфейса в программе должно;использоваться меню.
Обязательные методы класса «массив»:
добавление элемента в начало или конец массива (на выбор),
просмотр массива,
удаление элемента из начала или конца массива (на выбор).
Вывод массива на экран можно выполнять в любом (главное, читабельном) виде.
Обязательные методы класса «массив»:
добавление элемента в упорядоченный массив с сохранением упорядоченности (ключевое поле выбрать самостоятельно),
просмотр массива,
удаление произвольного элемента массива.
Вывод данных осуществлять в табличном виде с графлением подходящими символами.
Вариант:
В файле содержатся сведения о пациентах глазной клиники. Структура записи: фамилия пациента, пол, возраст, место проживания (город), диагноз. Определить количество иногородних пациентов, прибывших в клинику. Вывести сведения о пациентах пенсионного возраста.
-
На языке С++ реализовать класс, описывающий товар на складе, содержащий поля: наименование, артикул, дата поступления на склад, количество товара, цена за единицу товара. Реализовать класс контейнер - вектор, содержащий объекты класса «Товар». Отсортировать контейнер. С использованием алгоритма двоичного поиска, провести поиск в контейнере по артикулу, названию, и дате поступления. При поиске осуществлять запись найденных объектов в контейнер-список. В качестве отчетности представить исходный код программы.
-
Постройте таблицу значений функции z=f(x,y) при изменении x на отрезке[a;b]c шагом h1 и y на отрезке [c;d] с шагом h2.
a=0 b=3 h1=0.1 c=1 d=4 h2=0.2
-
Требуется написать консольное приложение, которое реализует Однофазную естественную сортировку с использованием двух вспомогательных файлов. К задаче прикрепляю файл, в нем описаны характеристики нужной сортировки, там же все уточнения и ссылки на источники.
-
200 руб.
Элементы массива задать по следующему правилу: введенный параметр является первым элементом массива, последние три элемента в пять раза больше своих индексов, остальные элементы задаются с помощью счетчика случайных чисел.
Если максимальный элемент вектора из 18 элементов расположен до минимального отсортировать по возрастанию элементы, расположенные после него, иначе до него. Минимальный элемент увеличить в десять раз.
-
Глава 1. Процедуры ввода/вывода.
Задание 1.2.*
Напишите программу нахождения гипотенузы и площади прямоугольного треугольника по двум катетам.
Глава 2. Условный оператор.
Задание 2.2.*
Программа вводит два числа a и b. Если а > b, то программа вводит третье число с, находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит разность a-b, если разность четная, то вводит третье число c и выводит его на экран. Во всех остальных случаях программа печатает слово «Конец».
Глава 3. Форматы чисел, циклы
Задание 3.22.*
Программа выводит на экран в столбик 10 раз слово «осень».
Глава 4. Одномерные массивы
Задание 4.22.**
Дано два одномерных целочисленных массива длиной 10 и 15 элементов. Распечатать их в 2 и 3 колонки соответственно. Напечатать элементы первого массива, повторяющиеся во втором.
Глава 5. Двумерные массивы.
Задание 5.22.*
Даны целочисленные матрицы А(mxn) и В(mxn). Программа находит количество четных отрицательных элементов в матрице С=А+В , выводит на экран матрицу С и найденное количество.
Глава 6. Строковый тип данных. Комбинированный тип данных
Задание 6.22.**
Подсчитать количество цифр в записи числа n в системе счисления с основанием k
Глава 7 Структуры
Задание 7.2.*
Написать программу, которая во второе поле структуры, имеющей 3 целочисленных поля, заносит значение 9. Вывести это значение на экран.
Задание 2. Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h (на языке С++):
Таблица 3
f(x)
a
b
h
x2- 4sin (x)
0
2
0,16
Задание 3. Написать программу для решения задач на языке С++.
Найти произведение элементов массива В(14), которые меньше, чем 3.
Задание 4. Написать программу для решения задач на языке С++.
Найти максимальный элемент массива А(4,6).
Задание 5. Составить контролирующую программу по проверке знаний, учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале на языке С++
Таблица 5
Область знаний
K
Обработка материалов
7
Материаловедение
5
-
200 руб.
Создать Windows-приложение, которое по запрашиваемому количеству строк и столбцов формирует случайным образом двумерный массив А, подсчитывает сумму элементов не кратных 3 по строкам (для нечетных вариантов) или по столбцам (для четных вариантов) получившейся матрицы, полученные результаты заносит в одномерный массив В и сортирует массив В методом пузырька.
-
1. Написать функцию ShiftLeftt3(A, В, С), выполняющую левый циклический сдвиг: значение А переходит в С, значение С - в В, значение В - в А. Переменные А, В, С - вещественные параметры, являющиеся одновременно входными и выходными. С помощью этой функции выполнить левый циклический сдвиг для трёх наборов случайных чисел.
2. Имеется биномиальное разложение выражения при m < 0 и Ы < 1 имеет вид:
Построить таблицу этой функции для m = 4 и х е [- 0,9;+0,9] с шагом 0,1 по точной формуле и по разложению в ряд по рекуррентной формуле до х7.
3. Построить массив из разностей между точным и приближенным значением функции и найти значение х, в котором эта разность максимальна..
-
200 руб.
Задание 1
Задание 2
Дана матрица целых чисел A(K, L). Сформировать вектор D(L), в который записать произведение ненулевых элементов соответствующих столбцов матрицы. Вывести на экран номера строк, упорядоченных по убыванию.
Задание 3
-
200 руб.
Создать класс «Автомобиль». Разработать методы: ввод марки автомобиля, года выпуска, мощности двигателя, максимальной скорости (добавить по своему усмотрению), вывода на экран информации об автомобиле по запросу. Создать массив объектов класса Автомобиль. Посчитать среднюю скорость всех автомобилей. Найти автомобиль, развивающий максимальную скорость. Предусмотреть вывод соответствующей информации на экран.
-
Замечания:
1.
В задаче 2 используется файл STUDENT.DAT, в котором записана информация о студентах в следующем формате: фамилия (строка до 12 символов), имя (строка до 10 символов), год рождения (целое число), месяц рождения (целое в диапазоне 1..12), день рождения (целое в диапазоне 1..31), четыре оценки за последнюю экзаменационную сессию (целые числа в диапазоне 2..5).
2.
В задаче 3 при обработке файла не использовать массив чисел, если это не оговорено по условию задачи.
1 – вариант.
1. Дан текстовый файл. Переписать его, поставив в начало каждой строки 6 пробелов.
2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Упорядочить список студентов по алфавиту и распечатать его.
3. Записать в файл n целых чисел, полученных с помощью генератора случайных чисел. Подсчитать количество пар противоположных чисел среди компонентов этого файла.
2 – вариант.
1. Дан текстовый файл. Получить строку, в которой все слова начинаются на букву А.
2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Вычислить средний балл группы и распечатать список студентов, имеющих средний балл ниже среднего балла группы.
3. Записать в файл n действительных чисел. Найти наибольшее из значений модулей компонентов с нечетными номерами
-
1. Дано натуральное число n. Получить сумму тех чисел вида i*i+3*i*n*n+n (i=1, 2, ...., n), которые являются утроенными не четными. С помощью for.
2. Определить является ли число степенью тройки, если да, то какой. Функцию для возведения в степень не использовать. Использовать while.
3. Определить является ли число степенью тройки, если да, то какой. Функцию для возведения в степень не использовать. Использовать do while.
получается 3 программы 3 блок схемы.