Программирование

Тип работы: Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы
Язык программирования: Все Bash Basic C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran Free Basic HTML Java JavaScript Pascal Pascal ABC Turbo Pascal VBA Visual Basic Ассемблер
Блок-схема: Все Есть Нет
Сортировать по умолчанию цене названию
  • 1Дана квадратная матрица А(N, N).Составьте программу, определяющую, является ли данная матрица симметричной или нет. Если матрица симметрична, программа должна обнулить главную диагональ. Из квадратных корней абсолютных величин элементов матрицы сформируйте одномерный массив и отсортируйте его по убыванию методом пузырька (Bubble Sort). Выведите на экран исходную матрицу, преобразованную матрицу и отсортированный массив.

    2Даны массивы А[2][5], В[2][5], С[2][5]. Для каждого определить местоположение (номер строки и номер столбца) минимального элемента.

  • Две задачи на С++

    Задание 1

    Создать шаблонный класс матриц NхN. Шаблонный класс должен содержать:

    1. Конструкторы (без параметров, с параметрами, копирования), деструктор, оператор присваивания.

    2. Перегруженный метод det ().

    3. Перегруженные операторы – =, –, * =, *, <<, >>.

    Методы и операторы класса должны работать как для неконстантных, так и для константных объектов.

    Написать тестовую программу, демонстрирующую все возможности класса.

    Исходный код программы должен состоять из двух файлов: заголовочного файла с описанием шаблонного класса и файла, содержащего функцию main.

    Задание 2

    Напишите программу, которая вычисляет производную функции f(x) = sin(x) численно и аналитически и выводит результаты в текстовый файл в четыре колонки: аргумент, значение функции, значение производной (численное), значение производной (вычисленное аналитически). Между колонками должен быть минимум один пробел. Аргумент функции изменяется в диапазоне [0, 4π] с шагом 1 ∙ 10-1.

  • Классовая обертка для работы с датами с разработкой .net приложения в среде Visual Studio

    Класс имеет элементы для хранения числа, месяца и года, дня недели.
    class Date{ private:
    int day, month, year, wday;
    public:
    // ……..
    int operator-(Date B);
    Date operator+(int Ndays);
    };
    Помимо стандартных методов предусмотреть операции разности
    (количество дней между датами), прибавления к дате целого числа, другие
    характерные для дат возможности. Учесть правило "4/100/400" определения
    високосного кода. Класс должен поддерживать работу с датами до н.э. с учетом
    того, что 0-го года не было.
    Разработайте .net-калькулятор для работы с датами в среде Visual Studio.

  • 24.1. Создать класс, используя сведения, представленные в таблице. Разработать программу, демонстрирующую работу с объектами этого класса согласно исходных данных и требуемых результатов, представленных в таблице.

  • Написать код программы через таблицу ТАВ или ее еще называют таблица ASCII на С++

    Дана непустая послсдовательносгъ слов из строчных букв; между соседними словами - запятая, за последним словом - точка. Напечатать все буквы, которые входят в наибольшее количество слов тоП последовательности.


  • Составить программу вычисления значения функции у = f(x,a,h) В программе реализовать ввод исходных данных с клавиатуры и вывод значения функции и промежуточных данных на экран.

  • Пользователь вводит текст из 30-ти символов. Необходимо определить количество гласных латинских букв. Вывести количество на экран.

    ( поставить ограничение )

  • Составить программу для вычисления формулы

  • Упражнение Д6.5. Напишите программу, которая создаёт контейнер типа list<double> и заполняет его десятью элементами, вставляя их в порядке возрастания значений.

  • Тема: Использование цикла с параметром и условий. Цель: Научиться решать задачи с разветвляющимися и циклическими структурами.

     

    Вычислить и вывести на экран в виде таблицы значения функции, заданной графически, на интервале от Хнач до хкон с шагом dx. Интервал и шаг вводить с клавиатуры. Таблицу снабдить заголовком и шапкой. Номер варианта соответствует вашему номеру по журналу.

  • Пусть дана последовательность из У элементов. Увеличьте ее, вставив после каждого минимального элемента максимальный.

  • ---Решение задач,---Программирование

    Практическая работа № 8 Программирование вычислитель-
    ного процесса обработки одномерных массивов

    Задание

    Составить программу вычислительного процесса согласно варианту из табл. 1. Заданные в условии векторы программировать с использованием указа­теля. Ввод/вывод векторов осуществлять с помощью файловых потоков C++.

  • Дана матрица, состоящая из n строк и n столбцов или одномерные массивы из n элементов каждый. Составить алгоритм и программу для получения и вывода указанных в условии (будет ниже) результатов и самих массивов, если изменялись какие-либо их элементы. Алгоритм задачи может быть составлен с использованием двукратного цикла.
    Условие задачи: найти среднее арифметическое тех элементов матрицы, каждый из которых больше находящегося с ним в одной строке элемента главной диагонали, и сумму элементов главной диагонали.

  • 7. Дан файл/, компоненты которого являются целыми числами. Получить в файле g отрицательные нечетные компоненты файла f.

    11. Дан файл/, компоненты которого являются действительными числами. Получить файл g, образованный из файла f заменой ненулевых компонент на 0,0.

  • Разветвляющиеся алгоритмические структуры

    Разветвляющиеся алгоритмические структуры

    Цель работы

    Научиться разрабатывать программы для разветвляющихся алгоритмов, на алгоритмическом языке.

    Задание

    По результатам работы необходимо в отчёте привести программу на алгоритмическом языке  Си(с необходимыми комментариями и пояснениями), а также привести контрольный пример, демонстрирующий правильность работы алгоритма. Форма отчёта приведена ниже. Задание выполнить для своего варианта, соответствующего номеру студента в группе.

     

    1)         Написать программу, которая выводит пример на вычитание, запрашивает у пользователя ответ, проверяет его и выводит сообщение «Правильно!» или «Вы ошиблись» и правильный результат.

  • Контрольная, Информатика и программирование  написать простой класс

    Название книги, Автор, Год издания. Определить самое старое издание

    нужен простой класс с топорным объяснением(не сильно подробно)

  • Решение задач, программирование на СИ-

    Разработка графического интерфейса приложения «Цвет». С помощью меню и диа-логового окна выбрать цвет и на рабочей области родительского окна вывести название цвета, за-крашенное заданным цветом.

  • Задание

    Реализовать функцию в консольном приложении на языке С/С++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:

    − Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.

    − Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.

    − Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.

    Функция нахождения ближайшего простого числа к заданному.

  • Дан целочисленный массив x из n элементов. Проверить, является ли последовательность всех элементов массива палиндромом? Палиндром – это последовательность,
    которая читается одинаково с начала и с конца.
    Требуется решить задачи с использованием вместо стандартного массива языка контейнера vector<>. В В программе использовать, где это только возможно, итераторы вместо индексов.

  • Объявить массив целых чисел из 1000 элементов.
    Заполнить случайными числами в диапазоне от 0 до 100.
    Найти все простые числа в массиве.
    Вывести их значения и индексы.
    Отчет должен содержать:
    Титульный лист сос ведениями об авторе.
    Описание оператора повторения for.
    Описание объявления массива.

  • Задание на АБК

     Общая задача

    1.Используя класс geom геометрических фигур, где есть  чистая виртуальная функция вычисления площади фигуры,найти площадь остатка прямоугольника  после вычитания из него заданных двух фигур круга и квадрата, считать, что они размещаются внутри прямоугольника.

    2. Индивидуальные задачи.

    Вычислить   сумму объемов  заданных  геометрических  фигур, используя АБК  geom с чистой виртуальной функцией вычисления объема.

    Фигура1

    Фигура2

    параллелепипед

    сфера

  • Упражнение Д5.1. Напишите программу, которая

    1. Открывает файл на запись и пишет в него три строки, например

    Line #1.

    String #2.

    5.25

    2. Открывает его на чтение и выводит содержимое файла на экран.

    Упражнение 6.1. Напишите программу, которая создаёт контейнер типа vector<double>, заполняет его десятью элементами, а затем меняет их местами в обратном порядке.

  • Функция принимает натуральное число и возвращает
    сумму чисел, представленных цифрами этого числа.

  • Даны два файла одного и того же типа. С помощью процедур BlockRead и BlockWrite добавить к первому файлу содержимое второго файла, а ко второму файлу — содержимое первого.

  • 3. Написать программу расписания пассажирских поездов. При желании можно получить информацию на любой временной период, при этом для каждого поезда должен быть установлен статус (прибыл, выехал, задерживается, производится посадка).

  • Создать класс Двунаправленный_список, используя для связи элементов списка указатели. Реализовать в нем методы добавления и удаления элементов, а также методы перехода к предыдущему и к следующему элементам.

  • 1. Дана строка, содержащая текст на русском языке. Найти слово,
    встречающееся в каждом предложении, или сообщить, что такого слова нет.
    2. Написать программу, которая находит и выводит на печать все
    четырехзначные числа вида abcd , для которых выполняется: a, b, c, d –
    разные цифры; a*b-c*d =a+b+c+d

  • Имеются 4 задачи С++ (консоль)

    Задание №1. Программирование линейных алгоритмов.

     

    1. 1.                                        Найти сумму членов арифметической прогрессии, если известны ее первый член, знаменатель и число членов прогрессии.

    Описание переменных:

    n – число членов прогрессии;

    a – первый член прогрессии;

    d – знаменатель.

    Задание 2. Программирование ветвящихся алгоритмов.

     

    1. Грузовой автомобиль выехал из одного города в другой со скоростью V1 км/час. Через t часов в этом же направлении выехал легковой автомобиль со скоростью V2 км/час. Составить программу, определяющую, догонит ли легковой автомобиль грузовой через t1 часов после своего выезда.

    Описание переменных:

    v1 – скорость грузового автомобиля;

    t – интервал между выездами;

    v2 – скорость легкового автомобиля;

    t1 – время поездки легкового автомобиля.

    Задание 3. Программирование циклических алгоритмов

    Дано действительное число x. Вычислить:

     

    (-1)(- 3)(- 7) *...(- 63)

    (- 2)(- 4)(- 8) *...* ( - 64)

     

    Описание переменных:

    x – параметр;

    ch – числитель;

    zn – знаменатель.

     

    Задание 4. Линейные массивы. Сортировка массивов

    1. 1.             Найти произведение элементов линейного массива целых чисел, которые кратны 5. Размерность массива –10. Заполнение массива осуществить случайными числами от 10 до 100.

     

    Описание переменных:

    mas[10] – исходный массив чисел;

    p – произведение элементов, кратных 5.

  • Написать программу соответствия между числом и цветом фона (0-черный, 1-голубой,2-зеленый, 3-васильковый, 4-красный, 5-фиолетовый, 6-коричневый, 7-светло-серый).

  • 12.Дан массив A(N), где N»<=15 и вводится. Упорядочить по убыванию все элементы массива, начиная с максимального.

    1. Решить задачу как метод класса или часть задачи как метод класса. 2. Решить задачу в main с использованием методов класса. 


  • Контрольная, Программирование и информатика

    КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

    1 Задание: Вычислить сумму ряда (по вариантам). Не использовать стандартные функции возведения в степень и факториал, а написать свои функции для вычисления числителя и знаменателя.

    2 Задание:

    1. Напишите программу, которая: а) вводит с клавиатуры два непустых массива целых чисел в диапазоне от нуля до девяти и печатает их разность; б) заменить элементы массива средним арифметическим соседних элементов (крайние элементы не трогать); в) каждый элемент, кратный трем, увеличить в два раза
  • Задание 1

    Вариант 25

    Определить класс « строка». В классе пре дуемо греть следующие поля:

    -     указатель на первый символ строки;

    -     длина строки

    и следующие методы:

    -     конструктор без параметров;

    -     конструктор с параметрами;

    -     вычисление длины строки;

    -     вывод строки на экран;

    -     вывод на экран слова с заданным номером;

    -    подсчёт количества слов, начинающихся с заданного символа (слова в строке разделены символом «пробел»).

    Написать программу, демонстрирующую работу с этим классом. Программа должна содержать меню, позволяющее осуществить проверку всех методов класса.

  • Применяя парадигму абстрактных типов данных и инкрементную модель разработки, создать программную систему для решения поставленной задачи. Все исходные данные должны вводиться со стандартного устройства ввода (с клавиатуры), то есть запрашиваться у пользователя. Результаты обработки должны быть выданы на стандартное устройство вывода (дисплей). Ввод исходных данных, собственно сама обработка и вывод результатов должны быть оформлены в виде отдельных функций. Обмен данными должен быть реализован через аргументы функций. Кроме окончательного варианта программной системы должны быть предоставлены и её промежуточные версии.

    Дана последовательность целых чисел 1 а2, … , аn  }Найти минимальное

    значение в последовательности и подсчитать сколько раз оно в ней встречается.

  • КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

    1 Задание: Вычислить сумму ряда (по вариантам). Не использовать стандартные функции возведения в степень и факториал, а написать свои функции для вычисления числителя и знаменателя.

    2 Задание:

    1. Двумерный массив: а) отсортировать четные строки по возрастанию, а нечетные – по убыванию; б) найти, сколько раз в массиве повторяется самое частое число; в) заменить это число на а
  • Лабораторная,--программирование-на-СИ-

    Реализовать заданный метод сортировки строк числовой матрицы в
    соответствии с индивидуальным заданием(метод Шелла). Для всех вариантов добавить
    реализацию быстрой сортировки (quicksort). Оценить время работы каждого
    алгоритма сортировки и сравнить его со временем работы стандартной
    функции сортировки, используемой в выбранном языке программирования.

  • Лабораторная работа № 1 «Задача по циклам»
    Написать программу, вычисляющую среднее арифметическое 5 чисел, введенных с клавиатуры.


    Лабораторная работа № 2 «Задача по матрицам»
    Программа вычисляет среднее арифметическое элементов матрицы, вводимой по строкам.

    Лабораторная работа № 3 «Линейные и ветвящиеся алгоритмы»
    Написать программу, которая выводит на экран число целого типа R, заданное с клавиатуры N-ое количество раз.


    Лабораторная работа № 4 «Функции»
    Напишите функцию, которая возвращает большее значение из введенных пользователем.

    1. Составить массив из бинарного файла.

    Считать множитель из текстового файла.

    Умножить все элементы этого множитель.

    Вывести результат на файл.

    1. А) Программа записывает тип прогрессии (геометрическая, арифметическая), шаг, первое число, число элементов.

    Создает массив с элементами программы и записывает в файлы: .dat; .txt

    Б) Программа считывает массив из файла, проверит файл на корректность и переполнение формата.

  • Программа контроля процессорного времени, используемого работающими приложениями и при его превышении останавливающая все потоки этого процесса. Лимит превышения времени и сигнал возобновления работы приложений задается пользователем.

  • Дано два текстовых файла. Найти все вхождения и их позиции текста из одного файла в другом.

  • Написать программу «Англо-русский и русско-английский словарь».
    «База данных» словаря содержит по одному варианту перевода слов и хранится в текстовом файле.
    Программа должна обеспечивать выбор с помощью меню и выполнение одной из следующих функций:
    Формирование «базы данных» словаря.
    ? Выбор режима работы:
    англо-русский;
    русско-английский.
    Вывод перевода заданного английского слова.
    Вывод перевода заданного русского слова.
    Базу данных словаря реализовать в виде класса vector.

  • Вычислить площадь фигуры образованной квадратоми равносторонним треугольником с высотой не более 80% от длин стороны квадрата.

  • Задача на односвязный список выполненная на двух языках Си и С++

    Написать программу, в которой создается односвязный список и реализуется две функции из указанного ниже перечня:

    1) Функция add_lastnode(), добавляющая элементы односвязного линейного списка всегда после последнего элемента.

    2) Функция вывода односвязного линейного списка в обратном порядке

  • Практическая работа №1 «Структуры»

    1.1   Цель работы

    Изучить особенности работы с составным типом данных – структуры.

    Задание

    1.)            Описать структуру с именем STUDENT, содержащую следующие поля:

    • фамилия и инициалы;
    • номер группы;
    • успеваемость (массив из пяти элементов).

    2.)            Написать программу, выполняющую следующие действия:

    • ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из n структур типа STUDENT, записи должны быть упорядочены по алфавиту;
    • вывод на дисплей фамилий и номеров групп для всех студентов, имеющих хотя бы одну оценку 2;
    • если таких студентов нет, вывести соответствующее сообщение.
    • Практическая работа №1 «Файлы»

      1.1   Цель работы

      Изучить способы создания и работы с файлами в языке С++.

    • Задание 

    • Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран слова, начинающиеся с гласных букв.

    1. Реализовать алгоритм сортировки массива из 90 элементов методом простых вставок.
    2. Реализовать алгоритмы случайного перемешивания одномерного массива из 50 элементов, заполненного неповторяющимися числами.
    3. Найти наибольший общий делитель для двух чисел: 13 и 88 (с помощью алгоритма перебора от минимального числа).
  • Задача на С++

    Реализовать функцию в консольном приложении на языке С/С++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:

    − Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.

    − Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.

    − Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.

    − В работе должны использоваться только динамические массивы.

    Функция вычисления общего количества элементов массива, превышающих заданный уровень.

  • Решение задач, Информатика и программирование Visual Basic

    Построить график функции у = ех [] cos (х) на отрезке [а, Ь], координаты концов которого а и b вводятся с клавиатуры. Построить оси координат и разместить на них деления, рядом с которыми расположить числа в соответствии с заданным масштабом.

  •  Конструирование простейшего класса

    В работе требуется сконструировать класс с заданным набором свойств. Набор свойств следует взять в соответствии со своим вариантом задания. В класс также должны быть добавлены методы для просмотра и изменения значений любого из свойств объекта.
    Требования к конструированию класса: доступ к свойствам — закрытый, к методам —открытый. В классе следует предусмотреть конструктор по умолчанию, конструктор с параметрами.
    Действия, выполняемые программой:
    1. создание объекта с помощью конструктора по умолчанию,
    2. создание объекта с помощью конструктора с параметрами,
    3. создание массива объектов (размерность массива 3 или 4 элемента),
    4. инициализация свойств каждого объекта массива(исходные данные вводятся с клавиатуры),
    5. просмотр свойств каждого объекта,
    6. вычисление заданного параметра для массива объектов в соответствии с вариантом задания (выполнить с помощью глобальной функции).
    Требования к структуре программного кода: программа должна иметь модульную структуру, т.е. состоять из нескольких файлов: модуля класса, состоящего из заголовочного файла и файла реализации, и главного модуля, содержащего функцию main().

    Название товара, Категория товара, Цена, Количество. Вычислить общую стоимость товара.

  • Реализовать программный дек на массиве из 10 элементов типа "float”.

    Написать тестовую программу, позволяющую пользователю многократно выполнять различные операции над деком. Выход из программы осуществ­ляется по команде пользователя.

  • Отсортировать одномерный массив в порядке возрастания, используя сортировку вставками (процесс сортировки отображать на экране).

  • Лабораторная работа №4

     Комбинированный тип – структура

    Задание. Создание одномодульного приложения

    Требования к выполнению задания к лабораторной работе №4

    Требуется создать консольное одномодульное приложение.

    Порядок выполнения:

    1. Включить в приложение тип данных, который определяет структуру варианта.
    2. Разработать тип – динамический массив, элементами которого является структура (далее запись), определенная вариантом и реализованная в соответствии с п.1.
    3. Разработать функции:
    • заполнение отдельной записи;
    • вывод записи;
    • добавление нового элемента (записи) в динамический массив;
    • сортировка массива записей (методом, указанным в варианте);
    • подзадач, которые будут выявлены вами при разработке дополнительной операции;
    • вывод массива записей;
    • вывод результатов операций.

    Примечание. Обмен данными между функциями обеспечить через механизм параметров.

    1. Разработать консольное приложение, управляемое пользовательским интерфейсом и продемонстрируйте работу всех операций.

    Варианты заданий к лабораторной работе №4

    № вар.

    Структура записи

    Метод сортировки

    Дополнительная операция

    1

    Сведения о студенте: номер зачетной книжки, фамилия, имя, дата рождения, номер телефона, дата поступления, признак удаления записи

    Метод прямого выбора. Отсортировать массив по дате рождения (перевести ее сначала в число, исчисляя начало 1900 годом)

    Найти и удалить всех окончивших институт (т.е. срок обучения более 6 лет)

  • 1. В данной последовательности N вещественных чисел выбрать возрастающую подпоследовательность наибольшей длины

    3. Напишите функцию, осуществляющую перевод строки, состоящей из символов латиницы и/или кириллицы, в нижний регистр. Функция должна возвращать строку, где буквы записаны в нижнем регистре.

  • Практическая работа №2. Обработка массивов

    Задание

    Реализовать функцию в консольном приложении на языке C/C++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:

    -      Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.

    -      Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.

    -      Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.

    -       В работе должны использоваться только динамические массивы.

  • Лабораторная, СиАОД  Поиск подстроки в строке с++

    Лабораторная работа 3. Методы поиска подстроки в строке.

    Задание

    Реализовать заданный метод поиска подстроки в строке в соответствии с индивидуальным заданием. Для всех вариантов добавить реализацию добавления строк, ввода подстроки и поиска подстроки. Предусмотреть возможность существования пробела. Ввести опцию чувствительности / нечувствительности к регистру. Оценить время работы каждого алгоритма поиска и сравнить его со временем работы стандартной функции поиска, используемой в выбранном языке программирования.

    Варианты

    Кнута-Морриса-Пратта

    Упрощенный Бойера-Мура

    Четный номер по журналу

    Нечетный номер по журналу

  • Нужно написать приложение реализующее арифметическое сжатие данных. Важно сделать целочисленное кодирование, а не кодирование всего текста длинной десятичной дробью. Приложение должно иметь две части: коде и декодер. Кодер берет текст из указанного файла и осуществляет его сжатие, декодер также записывает результат своей работы в файл. Интерфейс приложения может быть представлен консольным приложением.

  • Qt-приложение на C++, позволяющее выполнять перевод введенного значения температуры в градусах, фаренгейтах и кельвинах

  •  

    . Структура «Сотрудник»: фамилия, имя, отчество; должность; год рождения; заработная плата.

    Ввести массив структур в соответствии с вариантом. Отсортировать массив в алфавитном порядке по первому полю, входящему в структуру. В программе реализовать меню:

    1) ввод массива структур;

    2) сортировка массива структур;

    3) поиск в массиве структур по заданному параметру;

    4) изменение заданной структуры;

    5) удаление структуры из массива;

    6) вывод на экран массива структур;

    7) выход.

     

  • Лабораторная, СиАОД  Реализация дека

    Лабораторная работа 4. Реализация стека/дека.

    Используя технологию модульного программирования разработать программу обработки данных, содержащихся в заранее подготовленном файле, в соответствии с индивидуальным заданием. Применить динамическую структуру указанного в задании вида: стек, очередь или дек. Программа должна включать модуль, содержащий набор всех необходимых средств (типов, подпрограмм и т.д.) для решения поставленной задачи.

    Порядок выполнения работы:

    1) Получить у преподавателя индивидуальное задание.

    2) Разработать математическую модель: описать с помощью формул и рисунков вид используемой динамической структуры и процессы её создания и использования.

    3) Построить схему алгоритма решения задачи.

    4) Использовать подпрограммы, реализующие полный набор операций для этой структуры:

      - допустимые операции для стека: инициализация, проверка на пустоту, добавление нового элемента в начало, извлечение элемента из начала;

      - допустимые операции для дека: инициализация, проверка на пустоту, добавление нового элемента в начало, добавление нового элемента в конец, извлечение элемента из начала, извлечение элемента из конца.

    5) Составить спецификации используемых подпрограмм.

    6) Составить программу, включающую модуль обработки соответствующей динамической структуры.

    8) Проверить и продемонстрировать преподавателю работу программы на полном наборе тестов. Обеспечить одновременный показ в окнах на экране содержимого входного и выходного файлов.

    9) Оформить отчет о лабораторной работе.

    Дан файл из целых чисел. Используя дек, за один просмотр файла напечатать сначала все положительные числа, затем все отрицательные числа, сохраняя исходный порядок в каждой группе.

  • Ввести массив структур в соответствии с вариантом. Отсортировать массив в алфавитном порядке по первому полю, входящему в структуру. В программе реализовать меню:
    1) ввод массива структур;
    2) сортировка массива структур;
    3) поиск в массиве структур по заданному параметру;
    4) изменение заданной структуры;
    5) удаление структуры из массива;
    6) вывод на экран массива структур;
    7) выход.


    Варианты индивидуальных заданий
    0. Структура «Авиарейсы»: номер рейса, пункт назначения, время вылета, дата вылета, стоимость билета

  • Три конструктора (без аргументов, копирования, инициализации).
    Деструктор.
    Методы set(…), get(…), show(…). Вместо последнего можно реализовать
    (перегрузить) метод преобразования в строку to_string().
    Функции ввода-вывода оформить как дружественные.
    Student: Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, Адрес, Телефон, Факультет, Курс. Создать
    массив объектов. Вывести:
    а) список студентов заданного факультета;
    б) списки студентов для каждого факультета и курса;
    в) список студентов, родившихся после заданного года.

  • 1)             Дан текст – однострочная последовательность символов. В некоторых задачах предполагается, что текст разбит на слова. Под  словом понимается  группа символов, не содержащая пробелов и отделенная пробелами от других слов. При ре­шении этих задач не рекомендуется использовать библиотечные функции работы со строками, за исключением, быть может, функции определения длины строки.

    Определить, сколько слов оканчивается на заданный символ.

    2)             Разработать программу, выполняющую однотипные действия с од­ной или несколькими однострочными последовательностями символов (они обозначены А, В, С), самостоятельно выделив одну или несколько подпрограмм.

    Требования к подпрограммам:

    • каждая подпрограмма является функционально завершенной и должна вызываться более одного раза с разными фактическими пара­метрами;
    • подпрограмма обработки не должна содержать ввод (вывод) дан­ных;
    • в подпро­граммах не рекомендуется использовать глобальные пе­ремен­ные.

    Определить число слов, встречающихся в последовательности А до первой точки, и число слов, встречающихся в последовательности В до первой запятой.

    3)             Сведения о горных вершинах состоят из следующих данных: назва­ние, координаты (широта, долгота), высота (в метрах над уровнем моря). Вывести сведения о вершинах с высотой более 3000 м, распо­ложенных в Южном полушарии, и их максимальную вы­соту.

  • 1. Разработать программу на языке С++ для работы с бинарными файлами согласно индивидуальному заданию (см Приложение 1), при этом программа должна быть должным образом структурирована.

    2. Исходный бинарный файл (или файлы), который в условии указан как заданный, необходимо генерировать так, чтобы он соответствовал условию задачи (в виде случайной или детерминированной последовательности).

    3. Для тестирования программы необходимо создать по пять наборов исходных данных.

    4. Результат, если он является последовательностью целых/вещественных чисел или структур, также необходимо записывать в бинарный файл.

    5. Для демонстрации результата содержимое исходных и результирующих файлов, если оно есть, необходимо переводить в текстовый формат представления данных.


    Задача:Пусть даны два файла целых чисел. Определите, больше ли минимальное значение первого файла, чем максимальное значение второго.

  • Создать иерархию классов, состоящую из одного базового класса и не менее двух классов-наследников. Сделать программу, демонстрирующую функциональность этих классов.

    3. Базовый класс – Спортсмен, производные классы – Тренер, Атлет (участник соревнований)

  • Лабораторная работа № 5

    Разработка базы данных средствами языка С++

     

    Цель лабораторной работы: изучение методов write() и  read() для занесения информации в файл и чтения информации из файла, способов доступа к элементам и других особенностей файлов структур; совершенствование навыков процедурного программирования на языке C++ при решении задач обработки файлов.

     

    Задание на программирование: используя технологию процедурного программирования разработать программу обработки файлов структур с числом записей не менее пяти в соответствии с индивидуальным заданием.

     

    Порядок выполнения работы:

     

    1) Получить индивидуальное задание.

    2) Сформулировать условие поиска (самостоятельно)  данных в файле и организовать поиск по условию с сохранением найденных записей в новом файле.

    3) Составить программу на языке C++.

    4) Предусмотреть в программе возможность выбора варианта действия с помощью меню (см. пример меню ниже).

    5) Проверить работу программы на полном наборе тестов. Обеспечить одновременный показ на экране содержимого исходного и результирующего файлов.

    6) Оформить отчет о лабораторной работе в составе: постановка задачи, математическая модель (алгоритм), текст программы, контрольные примеры, скриншот экрана с результатами.

  • 7. Дан массив размерности п и число к (0<к<п). Осуществить циклический сдвиг элементов массива на к позиций.

    _8. _ Дан массив размерности п. Найти два соседних элемента, сумма которых минимальна.

    9. Создать и вывести на печать матрицу m на п. Посчитать среднее арифметическое ее строк.

    10 Поменять местами строки с max и min суммой.

    11.* Транспонировать квадратную матрицу.

    12. ‘ Написать программу умножения двух матриц.

    13 Реализовать любой метод сортировки массива.

  • Лабораторная,-информатика и ИКТ

    Описать класс в соответствии с индивидуальным вариантом задания и
    реализовать все его методы. Каждый класс помимо указанных в варианте
    методов должен содержать конструктор с параметрами, конструктор
    копирования, деструктор, методы ввода с клавиатуры, установки и получения
    значений полей, вывода этих значений на экран. В каждом методе класса,
    включая конструкторы и деструктор, предусмотреть отладочную печать
    сообщения, содержащего имя метода. Написать программу для тестирования
    всех методов класса, выбор метода должен осуществляться с помощью меню.

    Задание:
    Класс «Треугольник». Поля: координаты вершин. Методы: вычисление
    длин всех сторон, медианы, проведенной к наименьшей стороне, перегрузка
    операций «+» как вычисление суммы площадей и «^» как определение подобия
    двух треугольников.

  • 1. Даны 4 действительных числа а, b, c, d. Найти их среднее арифметическое и среднее геометрическое.
    2.Дано уравнение x + Ln(x + 0.5) – 0.5 = 0. Найти интервал [Х1, Х2], в котором расположен корень.
    Подсказка: в интервале, где расположен корень, функция меняет знак.
    3.Даны два числовых ряда А и B. Задать массив, каждый элемент которого является произведением соответствующих элементов данных рядов.

  • 1   Практическая работа №1 «Файлы»

    1.1   Цель работы

    Изучить способы создания и работы с файлами в языке С++

    Написать программу, которая считывает текст из файла, находит самое длинное слово и определяет, сколько раз оно встретилось в тексте.

    Практическая работа №1 «Структуры»

    1.1   Цель работы

    Изучить особенности работы с составным типом данных – структуры.

    1.)            Описать структуру с именем NOTE, содержащую следующие поля:

    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).

    2.)            Написать программу, выполняющую следующие действия:

    • ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из n элементов типа NOTE, записи должны быть упорядочены по трем первым цифрам  номера телефона;
    • вывод на дисплей информации о человеке, чья фамилия введена с клавиатуры;
    • если такого нет, выдать на дисплей соответствующее сообщение.
  • --Лабораторная,--Программирование C++

    Выбрать подходящий класс и написать для него метод, обеспечивающий решение поставленной задачи при указанных в условии ограничениях.
    !!! Правильно подберите параметры и возвращаемое значение метода, учитывая, что один скрытый параметр this в нем уже присутствует!!!
    Поверить работу разработанного метода, для чего подготовить основную программу, которая бы
    • формировала необходимые объекты (один или несколько многоугольников или треугольников) из файла
    • вызывала разработанный метод для одного из объектов и формировала ответ
    • выводила ответ в файл.
    Подготовить оформленную работу, описав и проиллюстрировав подход к решению задачи, записав код решения, а также три тестовых примера (содержимое исходного файла данных, результат, рисунок, подтверждающий правильность решения и основанный на исходных данных и результат

    ЗАДАЧА:Найти внутреннюю точку треугольника (точку равноудалённую от его сторон)

  • Лабораторная, информатика программирование 7 заданий

    Лабораторная работа 4 (ЛР4). Массивы в языке С++.

     

    Цель работы. Освоить основы работы с массивами в языке С++.

    Вариант №1:

    1. Определить среднее арифметическое элементов массива с s1-го по s2-ой (значения s1 и s2 вводятся с клавиатуры; s2 > s1);

    2. Дан массив вещественных чисел. Каждый элемент, больший 10, заменить на его квадратный корень;

    3. Найти элемент, наиболее близкий к среднему значению всех элементов массива;

    4. В массиве хранится информация о максимальной скорости каждой из 40 марок легковых автомобилей. Определить порядковый номер самого быстрого автомобиля. Если таких автомобилей несколько, то должен быть найден номер первого из них;

    5. Дан массив. Поменять местами первый и минимальный элементы. Если элементов с минимальным значением несколько, то в обмене должен участвовать последний из них;

    6. Если в массиве есть хотя бы одна тройка соседних чисел, в которой средний элемент больше своих "соседей", т.е. предшествующего и последующего, то вывести все элементы, предшествующие элементам последней из таких троек;

    7. Из элементов массива a сформировать массив b того же размера по правилу: если номер i-го элемента массива a четный, то bi=ai2, в противном случае bi=2∙ai.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  • Задание:

    1)      Разобраться со структурной программой ЛР1.

    2)      Контрольный ввод ЛР2.

    3)      Линейный алгоритм:

    1.равнобокая

    2

    Написать программу вычисляющую

    S фигур.

    1. Дано a, b, h : int

    Найти S и P.

    1.  Дано R h-?

    Найти S-?

    Одной программой

  • 2 Содержание работы

    2.1 Напишите программу ввода с клавиатуры массива из 10 чисел, увеличения элементов массива в два раза и вывода на экран измененного массива.

    2.2 Доработать вывод массива на экран, задав ширину поля вывода элемента. Модифицировать программу таким образом, чтобы массив заполнялся случайными числами из диапазона [-10;10]. 

    2.3 Дополнить программу вычислением суммы всех элементов исходного массива.

    2.4 Дополнить программу нахождением количества  отрицательных элементов.

    2.5  Дополнить программу нахождением наименьшего элемента массива

    2.6 Дополнить программу выводом на экран каждого 3-го,6-го,9-го элемента

    2.7 Поменять местами первый отрицательный и последний положительный
    элементы массива.

  • Другое, программирование на СИ --Написать программу

    Создать программу для просмотра содержимого текстовых файлов. Кнопки выбрать файл, открыть, в интерфейсе поле для отображения содержимого, кнопка закрыть файл.

  • Реализовать с использованием структур,указателей и стеков.

    3. По кругу выложены карточки с цифрами. Слева от карточек с цифрами, кратными пяти, положили карту со случайной цифрой, а находящуюся справа карту заменили на карту с цифрой, на три меньше текущей. Действие выполнили некоторое количество раз. Вывести на экран исходный и полученный набор карточек.

  • Контрольная, Графические интерфейсы ИС

    Разработать графический интерфейс приложения "Порядковый номер".
    Используя диалоговое окно разбить экран на N частей, в каждой части вывести её порядковый номер.

    Так же мне нужно описание, что к чему, где и почему. Чтобы почитать и въехать в сделанное.

  • Дана непустая последовательность слов из латинских букв, разделенных запятыми, завершающа-яся точкой. Определить количество слов, начинающихся с буквы d и оканчивающихся буквой w. Выве-сти на экран найденные слова. Пользуясь указателями, выдать на экран адреса букв, составляющих данные слова.

  • 6) Создать типизированный файл записей со сведениями о телефонах абонентов; каждая запись имеет поля: фамилия абонента, год установки телефона, номер телефона. По заданной фамилии абонента выдать номера его телефонов. Определить количество установленных телефонов с N-ro года.

    7) В текстовый файл занесены пары чисел, разделенных пробелом (каждая пара чисел - в новой строке). Рассматривая каждую пару как координаты точек на плоскости, найти наибольшее и наименьшее расстояния между этими точками.

    8) Имеется файл с текстом. Осуществить шифрование данного текста в новый файл путем записи текста в матрицу символов по строкам, а затем чтение символов из этой матрицы по столбцам. Осуществить расшифровку полученного текста.

  • -Контрольная, Графические интерфейсы-ИС-

    Разработать графический интерфейс приложения "Порядковый номер".
    Используя диалоговое окно разбить экран на N частей, в каждой части вывести её порядковый номер.

    Так же мне нужно описание, что к чему, где и почему. Чтобы почитать и въехать в сделанное.

  • №1: Написать программу для нахождения пересечения двух двусвязных списков.

  • Лабораторная, информатика и КТ

    Язык программирования(С++)
    Исходные текстовые файлы могут создаваться в любом текстовом редакторе с использованием кодовой страницы, позволяющей непосредственно
    обрабатывать в консольном приложении русские буквы. Для создания
    исходного бинарного файла к третьей задаче написать отдельную программу, в программе его обработки выводить на экран компьютера содержимое файла до и после изменения. Четвертое задание предполагает создание информационно справочной системы на базе бинарного файла записей со следующими возможностями: создание файла, просмотр содержимого файла, добавление, удаление и корректировка данных, а также выполнение запросов в соответствии с заданием. Поиск требуемых данных осуществлять по
    ключевому полю. Для организации интерфейса должно использоваться меню
    Задания:
    1. Дан файл, содержащий некоторый текст. Проверить, все ли фразы
    начинаются с прописной буквы. Если нет – исправить.
    2. В текстовом файле хранится таблица синусов и косинусов различных
    углов. У таблицы есть шапка вида « x sin x cos x ». Добавить в этот файл
    колонки с тангенсами и котангенсами этих углов. Если значение тангенса или
    котангенса не определено, в соответствующей графе поставить прочерк.
    3. Компоненты бинарного файла – вещественные числа. Удалить из
    этого файла каждое пятое число.
    4. В файле содержатся сведения о пациентах глазной клиники.
    Структура записи: фамилия пациента, пол, возраст, место проживания
    (город), диагноз. Определить количество иногородних пациентов, прибывших
    в клинику. Вывести сведения о пациентах пенсионного возраста.

  • Написать функцию (int kol(void)), возвращающую количество одинаковых элементов в динамическом списке. Если одинаковых элементов нет, то об этом надо вывести сообщение. Описание переменных:

    class SPISO

    { struct Yzel

    { Yzel* next;

    int inf;

    };

    Yzel* na;

    public:

    SPISOK ; { na= NULL; return; }

    int kol (void); { … }

    };

    -----------------------------------------------------------------------------------------
    Пример выполнения задания 2
    Создать класс shisok, содержащий 2 поля – Inf типа string и next - указатель на следующий элемент списка. И методы – конструктор и печать всех элементов списка.

    Для создания работоспособного списка необходим еще метод добавления элементов списка, т.к. при отладке программы без него не обойтись. Но т.к. в задании он не указан, в файл с решением контрольной его можно включать по желанию.

    Решение:

    #include "stdafx.h"

    #include <windows.h>

    #include <iostream>

    using namespace std;



    int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])

    {

    class spi

    {

    struct NOT

    {

    int inf;

    NOT* next;

    NOTяйцо : next(NULL), inf(0) {};

    };

    NOT* NA;

    public:

    void vkl (void) //включение нового элемента в начало списка

    {

    NOT* pvsp = new NOTяйцо;//pvsp- вспомогательный указатель

    pvsp->inf=rand()%11; //заполнение поля inf нового элемента

    pvsp ->next = NA;//подключение нового элемента в

    NA = pvsp; // начало списка



    }

    spiяйцо:NA(NULL) {} //конструктор.Обнуляет указатель на начало списка



    void PR(void) //печать списка

    {

    NOT* pvsp = NA; //вспомогательный указатель, он

    //будет меняться при переходе к след. элементу списка

    while (pvsp !=NULL) //цикл печати инф. полей всех

    //элементов списка

    {

    cout<< pvsp->inf<<“ ”;

    pvsp= pvsp->next;

    };

    cout<<" end \n"; //признак окончания списка

    }

    }START; //создан объект START

    Результат прогона

    START.vkl ();

    START.vkl ();

    START.vkl ();

    START.vkl ();

    START.PR (); 1 4 8 2 end //список из 4-х элементов

    START.vkl ();

    START.PR (); 3 1 4 8 2 end // список из 5-ти элементов

    int ee; // (вначале новый элемент)

    cin>>ee;

  • Составить программу сортировки о,дпомерпого целочисленного массива А[п] методом слияния (merge-tort). Провести тестирование программы ги исходном массиве, сформированном вводом с клавиатуры Рабочий массив А сформировать с пспо.тт.зоваппем генератора псевдослучайных чисел. Провести когпролыпае nporotnj программы для размеров массива п 100. 1000, КХИЮ, 100000 и 1000000 злемептол с вычислением времени выполнения Г(п). Получеппые результаты сиестп в сводную таблицу. J 1остроптт. график завпспмоспз времени выполнения программы от размера массива.

    Провести лмпирпческуто (практическую) оцепку вычислительной сложности алгоритма, для чего предусмотреть в программе подсчет фактического количества операций сравнения Сф и количества операций перемегпеппя Мф. Получеппые ретультаты свести в сводную таблппу Построггп. в одной коорднпатпоп плоскости графпкп запяспмостп теоретическом <Xn> fl’C- М) и змппрпческой (Сф(Мф) вычпслителыюй сложности алгоритма от размера массива и.

    Провести апатит получетпах результатов. Сделать выводы о проделаппоп работе, осповаппые па получеппых результатах.

  • Построить линейный список из фамилий. Вставить в него введенную фамилию, сохранив алфавитный порядок. Используется текстовый файл, в котором в столбик записано 10 фамилий в алфавитном порядке
    С++

  • 1)Подпрограммы и указатели. Написать программу, реализующую хранение информации, указанной в
    вариантах индивидуальных заданий, в массиве структур и следующие
    действия:
    • добавление элемента
    • удаление элемента по заданному значению ключевого поля
    • просмотр (вывод на экран) всех элементов, содержащих информацию
    • поиск и изменение элемента по заданному значению ключевого поля
    • просмотр (вывод на экран) всех элементов, у которых поле отбора
    имеет заданное значение
    Оформить все действия в виде функций, массив и другие данные
    передавать в функции как параметры.

    Вариант задания:
    Информация о телевизорах: Модель
    (ключевое поле, имеет
    уникальные, неповторяющиеся значения), Размер по диагонали (поле
    используется для отбора элементов), Производитель, Цена.

    2) Вычисление суммы ряда. Разработайте алгоритм и
    напишите программу вычисления суммы ряда для одного из индивидуальных
    вариантов заданий. В программе предусмотрите ввод требуемой точности
    вычислений с клавиатуры, вывод результатов.

  • Контрольная, Основы программирования, программирование

    Домашняя контрольная работа

    по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирования»

    Задание 1  Тема: Простые вычисления

    Задача 1. Вычислите значение выражения. Математические функции стандартной библиотеки не использовать. Значения параметров вводятся с клавиатуры. Предусмотреть диалог с пользователем. Предполагается, что данные корректны (проверку выполнять не требуется).

    Задача 2. Вычислите значение выражения, используя математические функции стандартной библиотеки. Значения параметров вводятся с клавиатуры. Предусмотреть диалог с пользователем. Предполагается, что данные корректны (проверку выполнять не требуется).

    Задание 2 Тема: Программирование разветвленных алгоритмов

    Задача 1. Вычислить заданное целочисленное выражение для данных a, b. Результат Х - тоже целочисленный. Исходные данные и результат должны проверяться на область допустимых значений.

    Задача 2. Определить, попадает ли точка с координатами (x, y) в области A, B, C, D.

    Задача 3. Решить задачу с использованием оператора switch

    Единицы массы пронумерованы следующим образом: 1 – килограмм, 2 – миллиграмм, 3 – грамм, 4 – тонна, 5 – центнер. Дан номер единицы массы и масса тела M в этих единицах (вещественное число). Вывести массу данного тела в килограммах.

    Задание 3 Тема: Использование операторов цикла

    Задача 1  Решить задачу с использованием оператора while, do- while.

    Дано натуральное число п . Найти количество четных (не равных нулю) цифр числа.

    Задача 2. Расчет конечных сумм.

    Составить программу расчета конечной суммы. Число членов суммы вводится с клавиатуры. Получить 3 значения при различных N. Результат сравнить с контрольным значением. Вычислить погрешность.

    Задание 4 Тема: Работа с массивами

    Задача 1. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить: Минимальный по модулю элемент массива

     

    Задача 2    Двумерные массивы

    Задана квадратная матрица A размером NxN (N<=10), состоящая из целых чисел. Найти сумму и произведение всех ее положительных элементов.

    Задание 5 Тема: Работа с функциями

    Решить задачу с использованием функций.

    Написать функцию вычисления объема параллелепипеда

    Задание 6 Тема: Работа со структурами

     

     

    Вариант 10

    Сельскохозяйственные культуры

    Наименование

    Тип

    Посевная площадь (га)

    Урожайность (ц/га)

    Соя

    Б

    13000

    45

    Чумиза

    З

    8000

    17

    Рис

    З

    25650

    24

    Примечание: З - зерновые, Б - бобовые

     

     

     

  • Создать код на C++, реализующий сортировку исходного массива методом выбора, не выполняя при этом физического перемещения в памяти элементов массива.

    Каждый элемент массива содержит сведения об участнике кошачье выставки: кличку, год рождения, получен/не получен ветеринарный пропуск.

    Исходные данные массива могут либо вводиться с клавиатуры, либо читаться из файла.

    Сортировка должна быть возможна по любому сведению (и по кличке, и по году рождения, и по наличию/отсутствию ветпропуска) как в порядке возрастания, так и в порядке убывания.

    Указание: следует создать массив указателей, который на момент запуска процедуры сортировки ■ содержит адреса исходных ячеек массива.

  • 200 руб.
    Записки С++

    Разработать программу которая может сохранять ваши записки (и загружать их). Записки должны быть в .txt формате. Программа должна напоминать простой текстовый редактор.

  • Приложение «Эллипс». Графика на С++

    Разработка графического интерфейса приложения «Эллипс». В окне приложения отобразить эллипс, высоту, ширину и цвет которого задавать в диалоговой панели.

  • --Лабораторная,--Программирование

    Шаблоны, как средство автоматизации программирования.
    Разработать программу, обладающую графическим пользовательским интерфейсом с использованием стандартных элементов управления. Требования к коду работы с объектами:
    Шаблоны
    1. Шаблонный класс
    2. Шаблонные функции
    3. Перегруженные операторы

  • Дан список списков целочисленных элементов:
    • Необходимо его обратить, т.е. список {6,3,10,2} надо преобразовать в {2, 10, 3, 6};
    • При этом, обратить и каждый из подсписков;
    • Не использовать конвертацию в массивы

    НЕЛЬЗЯ использовать контейнерные классы. И стандартные функции там, где без них можно обойтись.

  • Шаблоны, как средство автоматизации программирования

    Описание
    Шаблоны, как средство автоматизации программирования.
    Задание
    Шаблоны, как средство автоматизации программирования.

    Разработать программу, обладающую графическим пользовательским интерфейсом с использованием стандартных элементов управления. Требования к коду работы с объектами:

    Шаблоны

    1. Шаблонный класс
    2. Шаблонные функции
    3. Перегруженные операторы

  • Лабораторная, Программирование ООП

    Шаблоны, как средство автоматизации программирования.
    Разработать программу, обладающую графическим пользовательским интерфейсом с использованием стандартных элементов управления. Требования к коду работы с объектами:
    Шаблоны
    1. Шаблонный класс
    2. Шаблонные функции
    3. Перегруженные операторы

  • Конвертер величин / Конвертер температур (C++)

    Разработать программу, которая будет менять одну величину на другую (переводить). Примеры посмотрите в интернете. Величина обязательно должна быть фиксированная (валюта не подойдет). Требования: Нужно решить задачу и оформить отчет по практике по следующей форме:

    1.Постановка задачи

    2.Разработка тестовых примеров и экранов работы программы

    3.Алгоритм решения

    4.Программа

    5.Результат работы программы (снимки экранов)

  • 200 руб.
    Классы С++

    В задании данные хранятся в бинарном файле записей, а для обработки считываются в массив. При выходе из программы обработанные данные сохраняются в том же файле. Массив должен описываться классом. Один элемент записи также описывается классом. Для организации интерфейса в программе должно;использоваться меню.

    Обязательные методы класса «массив»:

    добавление элемента в начало или конец массива (на выбор),

    просмотр массива,

    удаление элемента из начала или конца массива (на выбор).

    Вывод массива на экран можно выполнять в любом (главное, читабельном) виде.

    Обязательные методы класса «массив»:

    добавление элемента в упорядоченный массив с сохранением упорядоченности (ключевое поле выбрать самостоятельно),

    просмотр массива,

    удаление произвольного элемента массива.

    Вывод данных осуществлять в табличном виде с графлением подходящими символами.

    Вариант:

    В файле содержатся сведения о пациентах глазной клиники. Структура записи: фамилия пациента, пол, возраст, место проживания (город), диагноз. Определить количество иногородних пациентов, прибывших в клинику. Вывести сведения о пациентах пенсионного возраста.

  • Работа со стандартной библиотекой шаблонов

    На языке С++ реализовать класс, описывающий товар на складе, содержащий поля: наименование, артикул, дата поступления на склад, количество товара, цена за единицу товара. Реализовать класс контейнер - вектор, содержащий объекты класса «Товар». Отсортировать контейнер. С использованием алгоритма двоичного поиска, провести поиск в контейнере по артикулу, названию, и дате поступления. При поиске осуществлять запись найденных объектов в контейнер-список. В качестве отчетности представить исходный код программы.

  • Требуется написать консольное приложение, которое реализует Однофазную естественную сортировку с использованием двух вспомогательных файлов. К задаче прикрепляю файл, в нем описаны характеристики нужной сортировки, там же все уточнения и ссылки на источники.

  • Windows - приложение на C++

    Элементы массива задать по следующему правилу: введенный параметр является первым элементом массива, последние три элемента в пять раза больше своих индексов, остальные элементы задаются с помощью счетчика случайных чисел.

    Если максимальный элемент вектора из 18 элементов расположен до минимального отсортировать по возрастанию элементы, расположенные после него, иначе до него. Минимальный элемент увеличить в десять раз.

  • Глава 1. Процедуры ввода/вывода.

     

    Задание 1.2.*

    Напишите программу нахождения гипотенузы и площади прямоугольного треугольника по двум катетам.

     

    Глава 2. Условный оператор.

     

    Задание 2.2.*

    Программа вводит два числа a и b. Если а > b, то программа вводит третье число с, находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит  разность a-b, если разность четная, то вводит третье число c и выводит его на экран. Во всех остальных случаях программа печатает слово «Конец».

     

    Глава 3. Форматы чисел, циклы

    Задание 3.22.*

    Программа выводит на экран в столбик 10 раз слово «осень».

     

    Глава 4. Одномерные массивы

    Задание 4.22.**

    Дано два одномерных целочисленных массива длиной 10 и 15 элементов. Распечатать их в 2 и 3 колонки соответственно. Напечатать элементы первого массива, повторяющиеся во втором.

     

    Глава 5. Двумерные массивы.

     

    Задание 5.22.*

    Даны целочисленные матрицы А(mxn) и В(mxn). Программа находит количество четных отрицательных элементов в матрице С=А+В , выводит на экран матрицу С и найденное количество.

     

     

    Глава 6. Строковый тип данных. Комбинированный тип данных

     

    Задание 6.22.**

    Подсчитать количество цифр в записи числа n в системе счисления с основанием k

     

    Глава 7 Структуры

     

    Задание 7.2.*

    Написать программу, которая во второе поле структуры, имеющей 3 целочисленных поля, заносит значение 9. Вывести это значение на экран.

     

     

    Задание 2. Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h (на языке С++):

    Таблица 3

    f(x)

    a

    b

    h

    x2- 4sin (x)

    0

    2

    0,16

     

    Задание 3. Написать программу для решения задач на языке С++.

    Найти произведение элементов массива В(14), которые меньше, чем 3.

     

    Задание 4. Написать программу для решения задач на языке С++.

    Найти максимальный элемент массива А(4,6).

     

     

    Задание 5. Составить контролирующую программу по проверке знаний, учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале на языке С++

    Таблица 5

    Область знаний

    K

    Обработка материалов

    7

    Материаловедение

    5

     

     

     

     

  • Windows Form - приложение на C++

    Создать Windows-приложение, которое по запрашиваемому количеству строк и столбцов формирует случайным образом двумерный массив А, подсчитывает сумму элементов не кратных 3 по строкам (для нечетных вариантов) или по столбцам (для четных вариантов) получившейся матрицы, полученные результаты заносит в одномерный массив В и сортирует массив В методом пузырька.

  • 1. Написать функцию ShiftLeftt3(A, В, С), выполняющую левый циклический сдвиг: значение А переходит в С, значение С - в В, значение В - в А. Переменные А, В, С - вещественные параметры, являющиеся одновременно входными и выходными. С помощью этой функции выполнить левый циклический сдвиг для трёх наборов случайных чисел.

    2. Имеется биномиальное разложение выражения при m < 0 и Ы < 1 имеет вид:

    Построить таблицу этой функции для m = 4 и х е [- 0,9;+0,9] с шагом 0,1 по точной формуле и по разложению в ряд по рекуррентной формуле до х7.

    3. Построить массив из разностей между точным и приближенным значением функции и найти значение х, в котором эта разность максимальна..

  • Задание 1

    Задание 2

    Дана матрица целых чисел A(K, L). Сформировать вектор D(L), в который записать произведение ненулевых элементов соответствующих столбцов матрицы. Вывести на экран номера строк, упорядоченных по убыванию.

     

    Задание 3

  • Класс «Автомобиль» на С++

    Создать класс «Автомобиль». Разработать методы: ввод марки автомобиля, года выпуска, мощности двигателя, максимальной скорости (добавить по своему усмотрению), вывода на экран информации об автомобиле по запросу. Создать массив объектов класса Автомобиль. Посчитать среднюю скорость всех автомобилей. Найти автомобиль, развивающий максимальную скорость. Предусмотреть вывод соответствующей информации на экран.

  • Замечания:

    1.

    В задаче 2 используется файл STUDENT.DAT, в котором записана информация о студентах в следующем формате: фамилия (строка до 12 символов), имя (строка до 10 символов), год рождения (целое число), месяц рождения (целое в диапазоне 1..12), день рождения (целое в диапазоне 1..31), четыре оценки за последнюю экзаменационную сессию (целые числа в диапазоне 2..5).

    2.

     В задаче 3 при обработке файла не использовать массив чисел, если это не оговорено по условию задачи.

     

     

    1 – вариант.

    1. Дан текстовый файл. Переписать его, поставив в начало каждой строки 6 пробелов.

    2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Упорядочить список студентов по алфавиту и распечатать его.

    3. Записать в файл n целых чисел, полученных с помощью генератора случайных чисел. Подсчитать количество пар противоположных чисел среди компонентов этого файла.

     

     

    2 – вариант.

    1. Дан текстовый файл. Получить строку, в которой все слова начинаются на букву А.

    2. На диске имеется файл данных STUDENT.DAT. Вычислить средний балл группы и распечатать список студентов, имеющих средний балл ниже среднего балла группы.

    3. Записать в файл n действительных чисел. Найти наибольшее из значений модулей компонентов с нечетными номерами

     

     

     

  • Ввести массив структур в соответствии с вариантом. Рассортировать массив в алфавитном порядке по первому полю, входящему в структуру. В программе реализовать меню:

    1) Ввод массива структур;

    2) Сортировка массива структур;

    3) Поиск в массиве структур по заданному параметру;

    4) Изменение заданной структуры;

     5) Удаление структуры из массива;

    6) Вывод на экран массива структур;

    7) Выход.

     

    Структура «Человек»: фамилия, имя, отчество; домашний адрес; номер телефона; возраст.

  •  

    Разработать объсктно-ори'и I прошпигую программу пои< ил пары наиболее толя генных точек из любого заданного набора точек па плоскости Декарговыс координаты всех его точек должны быть специфицированы парами целых чисел в аргументах командной строки вы юна программы Координаты полученной пары наиболее отдаленных точек и расстояние между ними лоджии (гюбриж.ш.' я строкой потока стандартного вывода 14 программе должен быть реализован класс точки с приватными полями для ее декартовых координат, публичными методами доступа к ним и конструктором инициализации их значений, а также метод для вычисления расстояния до любой другой заданной точки. Кроме того, и программе должно быть предусмотрено динамическое распределение памяти для всех точек заданного набора и массива их адресок.

  • Написать на с++ в visual studio программу для оплаты жкх за квартиру

    Автоматизированная информационная система должна содержать необходимые файлы с данными. Вся информация записывается в файлы структур (но не массив структур).
    Написать программу, которая:
    -обеспечивает первоначальный ввод данных в информационную систему,
    -производит вывод всей информации из файлов,
    -добавление новых данных в файлы,
    -корректировка выбранных данных в файлах,
    -удаление выбранных данных из файлов,
    -сортировка записей по выбираемому полю,
    -поиск и вывод записей по выбираемому полю,
    -вывод статистических данных,
    -вывод выходных данных.

    Программа должна:
    - обеспечивать диалог с помощью меню
    -основные действия меню оформить в виде функций
    -предусмотреть контроль корректности ввода данных.

    Должен быть консольный интерфейс.

  • Лабораторная, c++

    1.) Составить программу, которая содержит сведения телефонной книжки.
    Каждая запись включает:
    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).
    2.) Программа должна обеспечивать:
    • хранение всех записей в виде двусвязного списка, записи должны быть
    упорядочены по датам дней рождения;
    • добавление новой записи;
    • удаление из списка информации о человеке, фамилия которого введена с
    клавиатуры;
    • вывод информации обо всех номерах телефонов;
    • по запросу выводится информация о человеке (в виде таблицы- приложенный файл), номер телефона которого
    введен с клавиатуры.
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
    Реализовать с помощью меню:
    1. Добавление данных в двусвязный список с возможностью записи в файл
    2. Считывание списка из файла
    3. Сортировка в соответствии с заданием и возможность записи в файл
    4. Возможность вывода с начала списка и с конца списка
    5. Выборка (поиск) в соответствии с заданием

  • Шаблон класса динамического массива

    Напишите шаблон класса динамического массива с элементами произвольного типа T. Обеспечьте операции:

    • Перевыделения массива с увеличением вместимости

    • Добавление элемента в конец массива, удаление из конца

    • Оператор []

    • Узнать количество элементов в массиве

    • Правило пяти

  • Написать компьютерную программу, содержащую

    1. Описание класса vect, содержащего:
    1. 1. Скрытые данные, описывающие размерность вектора и массив со значениями элементов вектора;
    1. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных векторов (static) и номер вектора;
    1. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    1. 4. Деструктор;
    1. 5. Оператор-функции:
    - сложения векторов,
    - вычитания векторов,
    - унарный минус,
    - умножения числа на вектор,
    - скалярного произведения векторов,
    - присваивания;
    1. 6. Описание дружественного класса matr.

    2. Описание класса matr для квадратной матрицы, содержащего:
    2. 1. Скрытые данные, описывающие размерность матрицы и массив со значениями элементов матрицы;
    2. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных матриц (static) и номер матрицы;
    2. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    2. 4. Деструктор;
    2. 5. Оператор-функции:
    - сложения матриц,
    - вычитания матриц,
    - унарный минус,
    - умножения числа на матрицу,
    - произведения матриц,
    - умножения матрицы на вектор,
    - присваивания.
    2. 6. Функцию main, содержащую сценарий тестирования инструментария векторной алгебры.
    Конструкторы, деструкторы и оператор-функции должны содержать вывод на экран сообщений о том, какие вектора и матрицы (по номерам) участвуют в преобразованиях.

  • Лабораторная, Языки программирования С++

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
    1.) Класс должен содержать следующие сведения телефонной книжки:
    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).
    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
    • добавление новой записи;
    • удаление из списка информации о человеке, фамилия которого введена с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех номерах телефонов;
    • по запросу выводится информация о человеке, номер телефона которого введен с клавиатуры.
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: информация о людях, у которых день рождения уже был в этом году и люди, у которых день рождения после текущей даты. При добавлении нового человека должен быть автоматически выбран экземпляр стека, в который добавляются данные. Должна быть предусмотрена возможность изменения текущей даты, после изменения информация о людях должна быть автоматически перенесена из одного списка в другой. При выводе информации о людях, пользователь должен выбрать какой список выводить (у которых день рождения уже был в этом году или еще предстоит), либо вывести все записи из обоих списков. Программа должна быть написана на языке c++

  • Наследование классов на с++

    Задание

    А. Реализовать классы «стек», «очередь», «дек» наследованием от базового класса «двусвязный список» согласно варианту, см. Таблицу 2. Базовый класс «двусвязный список» был реализован в одной из предыдущих работ.

    Таблица 2

    Спецификация вариантов

    Вид наследования

    public

    protected

    private

    стек

     

    дек

     

     

    Программы - клиенты должны демонстрировать работу всех классов. Иерархию классов реализовать в отдельном модуле.

    В. Решение задания А реализуйте шаблонами классов. Проверьте его на разных типах.

    С. Решить задачи на применение шаблона стека и очереди(дека).

    1. Разработайте и реализуйте класс постфиксных калькуляторов. Используйте алгоритм вычисления постфиксных выражений, описанный ниже. Допускаются лишь операторы +, -, * и /. Предполагается, что постфиксные выражения являются корректными.
    2. Разработайте и реализуйте класс инфиксных калькуляторов. Используйте алгоритм вычисления постфиксных выражений, описанный ниже. Перед вычислением инфиксное выражение следует преобразовать в постфиксную форму, а затем вычислить полученное постфиксное выражение по алгоритму.
  • Написать программу «Моя записная книжка». Одна запись содержит фамилию и имя, дату рождения и номер телефона. База хранится в текстовом файле.

    Предусмотреть возможность работы с произвольным числом записей, поиска записи по дате рождения, добавления и удаления записей.

    Хранение данных организовать с применением класса tree.

  • Однонаправленные+, двунаправленные, циклические списки ("Закон Джозафа - Иосифа Флавия"))
    Стек, очередь, Бинарное дерево *Двунаправленное, вместо Next - Массив.*.

    ______________________________

    || задание
    Поиск подстроки в строке ("Алгоритм Кнута Моррис Пратт") , "Алгоритм Бойера- Мура", "Алгоритм Рабина-Карпа"
    3 метода
    ___________________________________
    ||| задание
    Сортировка 5 методов (3 набора)

  • Создать автоматизированную информационную систему расчета оплаты за квартиру

    Курсовая, Программирование  Реализовать процесс-менеджер

    Через заголовочный файл tlhelp32.h.
    Запуск через командную строку разработчика вижуал студио.
    Перечислить и вывести процессы и возможность убивать процессы.С формочной в листбокс записать все текущие процессы, а при нажатии кнопки убивать-процесс.

  • Решение задач, Программирование  На С++ решить 7 задачу.

    поиск информации по укороченному имени;

    включение новой информации о литературном источнике;

    удаление информации по имени автора;

    графический пользовательский интерфейс.

    Возможные структуры данных:

    1.ЛОС; 2.ЛДС; З.БДП.

    8. Разработка программы построения кроссворда из заданной совокупности слов на языке C++. Схема, в которую надо вписать слова, известна. В программе предусмотреть:

    возможность визуального просмотра схемы кроссворда;

    графический пользовательский интерфейс.

    9. Разработка диалогового корректора, реализующего проверку правописания текстов на русском языке. Программа должна использовать словарь слов. В программе предусмотреть:

    хранение словаря в файле;

    возможность занесения неизвестного, но правильного слова в словарь;

    возможность продолжения проверки текста;

    возможность исправления ошибочного слова;

    графический пользовательский интерфейс.

    Возможные структуры данных:

    1.ЛОС; 2.ЛДС; З.БДП.

    10. Разработка компьютерного справочника с использованием динамической памяти на языке C++. В программе предусмотреть:

    хранение справочника в файле;

    поиск информации о компьютере по его названию;

    включение информации о новом компьютере;

    поиск номера телефона по имени абонента;

    поиск номера телефона по укороченному имени абонента;

    включение нового имени и номера телефона;

    исправление номера телефона;

    удаление заданного имени и номера телефона;

    графический пользовательский интерфейс.

    Возможные структуры данных:

    1.ЛОС; 2.ЛДС; З.БДП.

    1. Разработка энциклопедического словаря с использованием динамической памяти на языке C++. В программе предусмотреть:

    хранение словаря в файле;

    поиск информации по названию;

    вставку новой информации;

    удаление информации по названию;

    графический пользовательский интерфейс.

    Возможные структуры данных:

    1.ЛОС; 2.ЛДС; З.БДП.

    1. Разработка программы, реализующей операции сложения, вычитания, умножения и деления над полиномами на языке C++.

    Структура данных: ЛОС.

    Для работы с полиномами в приложении предусмотреть графический пользовательский интерфейс.

    1. Разработка библиографического справочника с использованием динамической памяти на языке C++. В программе предусмотреть:

    хранение справочника в файле;

    поиск информации по имени автора;

     

  • Контрольно-курсовая работа

    Задание 1 Вычисления

    Даны два неотрицательных числа a и b. Найти их среднее геометрическое, то есть квадратный корень из их произведения: a⋅b.

    Задание 2 Целые числа

    Дано двузначное число. Вывести вначале его левую цифру (десятки), а затем — его правую цифру (единицы). Для нахождения десятков использовать операцию деления нацело, для нахождения единиц — операцию взятия остатка от деления.

    Логические выражения

    Даны два целых числа: A, B. Проверить истинность высказывания: «Числа A и B имеют одинаковую четность».

    Задание 3 Оператор if

    Даны два числа. Вывести большее из них.

    Задание 4Оператор цикла for    

    Дано целое число N (> 0). Найти сумму 1 + 1/2 + 1/3 + … + 1/N (вещественное число).

    Задание 5 Оператор цикла for

    Дано целое число N и набор из N положительных вещественных чисел. Вывести в том же порядке дробные части всех чисел из данного набора (как вещественные числа с нулевой целой частью), а также произведение всех дробных частей.

    Задание 6 Функции

    Описать процедуру DigitCountSum(K, C, S), находящую количество C цифр целого положительного числа K, а также их сумму S (K — входной, C и S — выходные параметры целого типа). С помощью этой процедуры найти количество и сумму цифр для каждого из пяти данных целых чисел.

    Задание 7 Минимумы и максимумы

    Дано целое число N и набор из N целых чисел. Найти номера первого минимального и последнего максимального элемента из данного набора и вывести их в указанном порядке.

    Задание 8 Одномерные массивы

    Даны целые числа N (> 2), A и B. Сформировать и вывести целочисленный массив размера N, первый элемент которого равен A, второй равен B, а каждый последующий элемент равен сумме всех предыдущих. Дан массив размера N. Вывести его элементы в обратном порядке.

    Задание 9 Одномерные массивы. Исследование элементов

    Дан массив размера N и целые числа K и L (1 < K ≤ L ≤ N). Найти среднее арифметическое всех элементов массива, кроме элементов с номерами от K до L включительно.   

    Задание 10 Массивы

    Дан массив размера N (N — четное число). Поменять местами первую и вторую половины массива.

    Задание 13

    Даны целые положительные числа M, N, число Q и набор из N чисел. Сформировать матрицу размера M * N, у которой первая строка совпадает с исходным набором чисел, а элементы каждой следующей строки равны соответствующему элементу предыдущей строки, умноженному на Q (в результате каждый столбец матрицы будет содержать элементы геометрической прогрессии).

    Задание 14 Символы и строки

    Дан символ C, изображающий цифру или букву (латинскую или русскую). Если C изображает цифру, то вывести строку «digit», если латинскую букву — вывести строку «lat», если русскую — вывести строку «rus»

    Задание 15

    Описать рекурсивную функцию Combin1(N, K) целого типа, находящую C(N, K) — число сочетаний из N элементов по K — с помощью рекуррентного соотношения: C(N, 0) = C(N, N) = 1, C(N, K) = C(N – 1, K) + C(N – 1, K – 1) при 0 < K < N. Параметры функции — целые числа; N > 0, 0 ≤ K ≤ N. Дано число N и пять различных значений K. Вывести числа C(N, K) вместе с количеством рекурсивных вызовов функции Combin1, потребовавшихся для их нахождения.

     

     

     

     

     

     

  • Задача структура данных на С++

    Разработка библиографического справочника с использованием динамической памяти на языке C++. В программе предусмотреть:

    • Хранение справочника в файле;
    • Поиск информации по имени автора;
    • Поиск информации по укороченному имени;
    • Включение новой информации о литературном источнике;
    • Удаление информации по имени автора;
    • Графический пользовательский интерфейс;

    Структура данных: ЛОС.

  • Составить программу, которая содержит сведения телефонной книжки

    1.)             Составить программу, которая содержит сведения телефонной книжки.

    Каждая запись включает:

    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).

    2.) Программа должна обеспечивать:

    • хранение всех записей в виде двусвязного списка, записи должны быть
    • упорядочены по датам дней рождения;
    • добавление новой записи;
    • удаление из списка информации о человеке, фамилия которого введена с
    • клавиатуры;
    • вывод информации обо всех номерах телефонов;
    • по запросу выводится информация о человеке (в виде таблицы- приложенный файл), номер телефона которого
    • введен с клавиатуры.

    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Реализовать с помощью меню:

    1. Добавление данных в двусвязный список с возможностью записи в файл

    2. Считывание списка из файла

    3. Сортировка в соответствии с заданием и возможность записи в файл

    4. Возможность вывода с начала списка и с конца списка

    5. Выборка (поиск) в соответствии с заданием

  • 250 руб.
    Задачи на C++
    1. Даны координаты концов двух отрезков: (x11, y11), (х21, у21); (x12, y12), (x22, у22) (вводятся с клавиатуры). Определить, какой из отрезков длиннее. (Написать функцию, находящую длину отрезка).
    2. 22В Числовая прямая разбита на произвольные отрезки точками a1, a2, …, an Выяснить, какому из отрезков принадлежит данная точка х.
    3. S2 Дана строка. Напечатать все различные слова, указав для каждого из НИХ ЧИСЛО его вхождений В эту строку. Указание: Слова в строке могут быть разделены любыми символами отличными от букв и цифр и в любом количестве.
    4. Будем называть соседями элемента с индексами i,j некоторой матрицы такие элементы этой, соответствующие индексы которых отличатся от i, j не более чем на единицу. Для данной целочисленной матрицы А (аij) размерности т×т найти матрицу В, состоящую из нулей и единиц, элемент которой bij равен единице, когда все соседи aij меньше самого aij, и нулю в противном случае;
    5. Дана символьная матрица размера 13×18. Найти номер первой по порядку строки, содержащей наибольшее число цифр;
    6. Дано действительное число х и массив А[п]. В массиве найти два члена, среднее арифметическое которых ближе всего к х.
    7. Все отрицательные элементы массива X перенести в его начало, а все остальные - в конец, сохраняя исходное взаимное расположение как среди отрицательных, так и среди остальных элементов. Дополнительный массив не заводить.
    8. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Найти номера строк и столбцов всех седловых точек матрицы. Элемент матрицы назовем седловой точкой, если он является наименьшим в своей строке и одновременно наибольшим в своем столбце или, наоборот, является наибольшим в своей строке и наименьшим в своем столбце.
    9. Уплотнить заданную матрицу, удаляя из неё строки и столбцы, заполненные нулями.
    10. Даны две строки А и В. Составьте программу, проверяющую, можно ли из букв, входящих в А, составить В (буквы можно использовать не более одного раза и можно переставлять). Например, А: ИНТЕГРАЛ; В: АГЕНТ - составить можно; В: ГРАФ - составить нельзя.
  • 1. Описание класса vect, содержащего:
    1. 1. Скрытые данные, описывающие размерность вектора и массив со значениями элементов вектора;
    1. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных векторов (static) и номер вектора;
    1. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    1. 4. Деструктор;
    1. 5. Оператор-функции:
    - сложения векторов,
    - вычитания векторов,
    - унарный минус,
    - умножения числа на вектор,
    - скалярного произведения векторов,
    - присваивания;
    1. 6. Описание дружественного класса matr.

    2. Описание класса matr для квадратной матрицы, содержащего:
    2. 1. Скрытые данные, описывающие размерность матрицы и массив со значениями элементов матрицы;
    2. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных матриц (static) и номер матрицы;
    2. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    2. 4. Деструктор;
    2. 5. Оператор-функции:
    - сложения матриц,
    - вычитания матриц,
    - унарный минус,
    - умножения числа на матрицу,
    - произведения матриц,
    - умножения матрицы на вектор,
    - присваивания.
    2. 6. Функцию main, содержащую сценарий тестирования инструментария векторной алгебры.
    Конструкторы, деструкторы и оператор-функции должны содержать вывод на экран сообщений о том, какие вектора и матрицы (по номерам) участвуют в преобразованиях.

    1. Описание класса vect, содержащего:
    1. 1. Скрытые данные, описывающие размерность вектора и массив со значениями элементов вектора;
    1. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных векторов (static) и номер вектора;
    1. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    1. 4. Деструктор;
    1. 5. Оператор-функции:
    - сложения векторов,
    - вычитания векторов,
    - унарный минус,
    - умножения числа на вектор,
    - скалярного произведения векторов,
    - присваивания;
    1. 6. Описание дружественного класса matr.

    2. Описание класса matr для квадратной матрицы, содержащего:
    2. 1. Скрытые данные, описывающие размерность матрицы и массив со значениями элементов матрицы;
    2. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных матриц (static) и номер матрицы;
    2. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    2. 4. Деструктор;
    2. 5. Оператор-функции:
    - сложения матриц,
    - вычитания матриц,
    - унарный минус,
    - умножения числа на матрицу,
    - произведения матриц,
    - умножения матрицы на вектор,
    - присваивания.
    2. 6. Функцию main, содержащую сценарий тестирования инструментария векторной алгебры.
    Конструкторы, деструкторы и оператор-функции должны содержать вывод на экран сообщений о том, какие вектора и матрицы (по номерам) участвуют в преобразованиях.

  • Решение задач, Информатика

    По каждому цеху предприятия имеются плановые и фактические показатели выпуска товарной продукции. Количество цехов не превышает 16. Для отдельных цехов и по предприятию в целом подсчитать средний процент выполнения плана, а также определить количество цехов, выполнивших план менее чем на 100%, 120%, 140%, 200%. Результат распечатать в виде двух таблиц:

    Таблица 1.

    Сведения о цехах, выполнивших план не более чем на .... процентов

    Таблица 2

     

    Указания: Заполнить исходную таблицу и отсортировать ее по возрастанию процента выполнения плана. Заполнить таблицу 2. После этого в цикле, пока не откажется пользователь

    • запрашивать верхнюю границу процента выполнения плана,
    • копировать из исходной в рабочую таблицу строки с процентом выполнения плана не более заданного
    • выдавать сведения о цехах.

    .


  • Лабораторная работа №10

     

    Тема: Структурный тип данных в языке С++

     

    Цель: Изучение алгоритмов обработки объектов структурного типа данных и способов их реализации в языке С++.

    Задания для самостоятельного выполнения

     

    Описать структуру с именем NOTE содержащую следующие поля:

    Фамилия, имя;

    Номер телефона;

    Дата рождения (структура из трёх полей).

    Написать программу, выполняющую следующие действия:

    ­       Ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из нескольких структур типа NOTE,

    ­       Сортировка записей в порядке возрастания дат рождения (направление сортировки выбирается пользователем);

    ­       Вывод информации о людях с совпадающими днями рождения. Если таких нет, вывести соответствующие сообщение.

    Лабораторные работы №3,4

     

    Тема: Потоковый ввод-вывод в языке Си.

     

    Цель: Изучение принципов работы с файлами через механизм потокового ввода-вывода на языке Си, приобретение практических навыков работы с файлами в Си.

    ­       Задание к лабораторной работе №3

    ­        

    ­       Для задачи из лабораторной работы №1 или №2, полученной ранее, реализовать возможность сохранения введенных пользователем данных (содержимого массива структур или списка структур) в файл на диске. Результаты обработки данных также сохранять в файле. При запуске программы предоставлять пользователю выбор – будет он вводить новые данные, или считает данные из файла (название файла должно вводиться пользователем).

    ­       Написать программу, которая разбивает содержимое файла на n равных частей, каждую сохраняя в отдельный файл. Имя файла и число n вводится.

    ­        

    ­        

     

  • Эвольвента С++

    Используя произвольные язык программирования и среду разработки создайте программу, которая отображает на экране монитора график кривой или поверхности (в соответствии с вариантом задания) в декартовой и полярной системах координат с центром в центре экрана монитора (окна или иной прямоугольной области экрана). При изменении размеров окна, график и все его атрибуты (координатная сетка, метки на шкале, подписи и т.д.) должны автоматически масштабироваться.

  • Должны быть разработаны программы по одной из каждого раздела (варианты задач 1, 2 и 3 приведены ниже). Варианты каждой из задач указываются преподавателем. В отчет должны входить следующие данные для каждой задачи:

    – условие задачи;

    – структуры данных с кратким описанием (если они используются);

    – краткое описание всех объектов программы (имя, имя класса, обрабатываемые события и имена обработчиков в программе, краткое описание словами действий при обработке событий);

    – исходный текст программы;

    – основные экранные формы с описанием и показом на ней имен визуальных компонентов.

    задача №1

    1. Написать программу вывода списка файлов из указанного каталога с выбором расширения из списка bmp, txt, doc и pcx.

    Задача 2

    1. Написать программу вывода из указанного каталога картинки максимального размера. При выводе указать размер картинки и имя файла.

    Задача 3

    Написать программу, выводящую на экран меню вида:

    Показ всех студентов Список именинников О программе Выход из программы

    При этом должна использоваться база данных студентов группы, содержащая следующие данные: фамилию, имя, отчество, дату рождения, место проживания, год поступления, основное увлечение. Программа должна позволять вводить данные, редактировать их и производить поиск по фамилии, дате рождения, году поступления, увлечению. Где возможно, программа должна использовать справочники (например, при поиске по увлечению).

     

     

     

  • Алгоритмы поиска С++

    1. Написать программу поиска перебором элемента массива равного заданному значению.

    2. Написать программу поиска с барьером элемента массива равного заданному значению.

    3. Написать программу бинарного поиска элемента массива равного заданному значению.

    4. Написать программу бинарного поиска элемента массива равного заданному значению, в которой новое значение индекса m определялось бы не как среднее значение между L и R, а согласно правилу золотого сечения.

  • контрольная, инженерия

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4.

    ПРОГРАММИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОДНОМЕРНЫХ МАССИВОВ

     

    Постановка задачи. Задан массив из k символов. Определить, симметричен ли он, т. е. читается ли он одинаково слева направо и справа налево.

    Выполнено в Microsoft Visual Studio 2015 в Windows 8.1.

    При создании проекта был выбран: Шаблон Visual C++, CLR, «Консольное приложение CLR».

    Контрольные вопросы

    1. Каков алгоритм вычисления суммы элементов одномерного массива?

    2. Каков алгоритм вычисления произведения элементов одномерного массива?

    3. Напишите фрагмент программы для вычисления среднего арифметического элементов числового массива.

    4. Чем одномерный массив отличается от переменной?

    5. Как найти минимальный элемент в одномерном массиве?

    6. Как найти максимальный элемент в одномерном массиве?

    7. Какие методы существуют для сортировки одномерного массива?

    8. Как проверить что элементы массива введены правильно?

    8. Как проверить что элементы массива введены правильно

    10. Как связаны между собой объем памяти отводимый под массив и количество элементов в массиве?

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5.

    ПРОГРАММИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДВУМЕРНЫХ МАССИВОВ

     

    Постановка задачи. Определить, является ли заданная квадратная матрица n-го порядка симметричной относительно побочной диагонали.

    Выполнено в Microsoft Visual Studio 2015 в Windows 8.1.

    При создании проекта был выбран: Шаблон Visual C++, CLR, «Консольное приложение CLR».

    Контрольные вопросы

    1. Каков алгоритм вычисления суммы элементов одномерного массива?

    2. Каков алгоритм вычисления произведения элементов одномерного массива?

    3. Напишите фрагмент программы для вычисления среднего арифметического элементов числового массива.

    4. Чем одномерный массив отличается от переменной?

    5. Как найти минимальный элемент в одномерном массиве?

    6. Как найти максимальный элемент в одномерном массиве?

    7. Какие методы существуют для сортировки одномерного массива?

    8. Как проверить что элементы массива введены правильно?

    9. Какие существуют способы инициализации элементов массива?

    10. Как связаны между собой объем памяти отводимый под массив и количество элементов в массиве?

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6.

    ПРОГРАММИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СТРОК

    Постановка задачи. Дана строка символов, состоящая из произвольных десятичных цифр, разделенных пробелами. Вывести четные числа этой строки.

    Выполнено в Microsoft Visual Studio 2015 в Windows 8.1.

    При создании проекта был выбран: Шаблон Visual C++, CLR, «Консольное приложение CLR».

    Контрольные вопросы

    1. Каким символом должна обязательно заканчиваться строка в языке С++?

    2. Чему равна длина строки в языке С++?

    3. Приведите примеры функций для работы со строками в языке С++.

     

     

     

  • Работа со структурами С++

    Отсортировать массив в алфавитном порядке по первому полю, входящему в структуру.

    В программе реализовать меню:

    1) ввод массива структур;

    2) сортировка массива структур;

    3) поиск в массиве структур по заданному параметру;

    4) изменение заданной структуры;

    5) удаление структуры из массива;

    6) вывод на экран массива структур;

    7) выход.

    Вариант:

    Структура «Вокзал»: номер поезда, пункт назначения, дни следования, время прибытия, время стоянки.

  • Англо-русский словарь на линейном двунаправленном списке

    Создание англо-русского словаря с использованием динамической памяти на языке С++. В программе предусмотреть:

    - хранение словаря в файле;

    - поиск английского слова и его значений;

    - вставку нового английского слова и его значений;

    удаление английского слова и его значений;

    графический пользовательский интерфейс интерфейс.

    Структура данных: линейный двунаправленный список (ЛДС)

  • Создание операционного меню

    Создать Windows-приложение, которое состоит из трех вкладок и операционного меню. На первой вкладке пользователю предлагается ввести четыре параметра (начальное значение интервала, конечное значение интервала, шаг изменения на интервале и параметр а), на второй вкладке отображается таблица табулирования функции на интервале и экстремумы этой функции, на третьей вкладке отображается график функции на данном интервале. В верхней части окна есть три пункта операционного меню: Файл, Вид и Выход. Все пункты операционного меню должны быть рабочими.

  • 4 Лабораторные работы на С++

    1 Программирование линейных алгоритмов

    В соответствии с заданием установите необходимое количество окон Edit, тексты заголовков на форме, размеры шрифтов, а также типы переменных и функции преобразования при вводе и выводе результатов.

    2 Программирование разветвляющихся алгоритмов

    По указанию преподавателя выберите индивидуальное задание из нижеприведенного списка. В качестве f(x) использовать по выбору: sh(x), x2, ex. Отредактируйте вид формы и текст программы, в соответствии с полученным заданием.

    3 Программирование циклических алгоритмов

    4 Программирование с использованием массивов

    Во всех заданиях по теме «Массивы» скалярные переменные вводить с помощью компонента TEdit с соответствующим пояснением в виде компонента TLabel. Скалярный результат выводить в виде компонента TLabel. Массивы представлять на форме в виде компонентов TStringGrid, в которых 0-й столбец и 0-ю строку использовать для отображения индексов массивов. Вычисления выполнять, после нажатия кнопки типа TВutton.
    Задана матрица размером N×M. Получить массив B, присвоив его k-му элементу значение 0, если все элементы k-го столбца матрицы нулевые, и значение 1в противном случае.

  • Разработка программы-дневника регистрации температуры, С++

    Опишите запись, содержащую информацию о температуре воздуха:

    - номер месяца;

    - номер дня;

    - температура ночью;

    - температура днем.

    Программа должна создать текстовый файл с данными за указанный пользователем период. Данные одного месяца выводить на одной строке, высчитывая среднедневную температуру. Вывести максимальную и минимальную температуру за каждый месяц. Отсортировать по номеру дня.

  • Информатика

    Задание 1. Выполнить переводы чисел из одной системы счисления в другую:

    Таблица 1

    Задание 2. Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h (на языке Basic):

    Таблица 3

    Задание 3. Написать программу для решения задач на языке C++.

    Найти сумму первого и максимального элементов массива А(15).

    Задание 4. Написать программу для решения задач на языке C++.

    Найти  сумму всех положительных элементов массива В(4,3).

    Задание 5. Составить контролирующую программу по проверке знаний учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале на языке C++.

    Языки программирования

    Задание 2.4.*

    Программа вводит два числа a и b, если а > b, то программа вводит третье число с. Находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит их разность b-c. Если разность нечетная, то ввести третье число и вывести на экран a+b. Во всех остальных случаях напечатать слово "Конец".

    Задание 3.4.*

    Дано вещественное число, которое преобразовано в целое n. Дано n вещественных чисел. Найти количество тех из них, которые после округления стали четными, и сумму тех, которые больше 54.

    Задание 4.4*

    Программа заполняет массив из 20 целых чисел случайными числами в диапазоне от -3 до 18. Программа находит максимальное число.

    Задание 5.4.*

    Даны две матрицы А(mxn) и В(m1xn1). Программа находит и выводит на экран сумму элементов последнего столбца матрицы А и сумму элементов 2-й строки матрицы В.

     

     

     

     

     

  • Курсовая, Программирование и Информатика

    Классовая обертка комплексных чисел для использования в .net-приложениях в среде Visual Studio на языке C++.
    Класс работает с комплексными числами re+i*im, где i – мнимая единица.
    1
    2
    3
    4
    5
    class complex
    {
    private: float re, im;
    // методы
    };
    Реализуйте стандартные арифметические операции, возведение в степень,
    ввод-вывод в поток. Определите публичные методы обращения к частным
    элементам на запись и чтение. Протестируйте класс.
    При обзоре предметной области рассмотрите работу с классом
    комплексных чисел в стандартном заголовочном файле complex.h.
    Напишите .net-приложение для решения квадратного уравнения
    a·x
    2 + b·x + c =0
    с комплексными коэффициентами a, b, c.

  • Разработать класс CMatrix C++

    Разработать класс CMatrix для работы с квадратной матрицей, содержащей целые числа.

    Матрица содержит не более 10 строк и столбцов. Класс должен содержать следующие элементы.

    Поля (скрытые):

    - количество строк матрицы (или столбцов, раз она квадратная);

    - массив элементов матрицы размерностью 10*10.

    Методы:

    - конструктор по умолчанию, формирующий матрицу размером 10*10, заполненную нулями;

    - конструктор, формирующий матрицу заданных размеров, заполненную нулями;

    - конструктор, формирующий матрицу заданных размеров, заполненную случайными числами в заданном диапазоне (диапазон задается в виде двух значений – минимального и максимального);

    - конструктор-копировщик;

    - методы-функции для ввода значений матрицы с клавиатуры и для вывода матрицы на экран;

    - метод-функция для транспонирования матрицы (т.е. строки сделать столбцами);

    - методы-функции для вычисления суммы элементов на главной и побочной диагоналях (главная диагональ — от левого верхнего угла к правому нижнему, побочная – от прав. верхнего к левому нижнему)

    Реализовать для разработанного класса методы-операторы:

    +, -, * (плюс, минус, умножить) - для выполнения операций поэлементного суммирования, вычитания и умножений двух матриц одинакового размера;

    == (два знака равенства подряд) - для сравнения двух матриц в условии, результатом этой операции должно быть любое ненулевое значение, если матрицы имеют одинаковые размеры и все соответствующие элементы равны между собой; в противном случае результату присвоить значение 0.

    Разработать программу, которая демонстрировала бы работоспособность всех методов данного класса.

  • Л.р. №19

    1. Создать класс «Фигура» и класс «Точка» (определяет цвет)

    Поля класса: определяют размеры и название для класса «Фигура», код цвета и название для класса «Точка».

    Определить конструктор и метод инициализации, метод возвращения значений полей, метод возращения названия.

    Определить скрытые методы вычисления периметра и площади.

    Разработать программу, в которой создается по два объекта с параметрами, запрашиваемыми у пользователя (размер и цвет), выводится площадь, периметр каждой фигуры.

    2. Создать Класс «Тело» - наследник классов «Фигура» и «Точка».

    Перегрузить методы вычисления периметра и площади. Перегрузить метод возращения названия.

    Перегрузка должна использовать полиморфизм.

    Добавить метод вычисления объема. Добавить метод сравнения двух тел: тело считается больше, если имеет больший объем.

    Разработать программу, в которой создается по два объекта с параметрами, запрашиваемыми у пользователя (размер и цвет), выводится площадь, периметр и объем каждого тела и результат их сравнения.

    Вариант: квадрат

  • 1   .Придумать свой атд. Написать свой класс

    2     .Конструкторы и деструкторы. Написать 3 конструктора (с параметрами, по умолчанию и копирования)и де­структор

    3     .Компонентные данные и уровни доступа (пр­едусмотреть разные уровни доступа)

    4      .Статические данные

    5     .Указатель this

    6     .Друзья класса fl (написать функцию-

    7.Перегрузка операторов (перегрузить 3 опе­ратора)

    8.Наследование (предусмотреть одиночное и множественное)

    9.Виртуальные функции и абстрактные классы

    10. Вложенные и | локальные классы

  • Тема: функции
    1. Определить наибольшую площадь треугольника, заданного длинами сторон в массиве: (a[0],a[1],a[2]) – длины сторон первого треугольника, (a[3],a[4],a[5]) – длины сторон второго треугольника и т.д. Использовать функцию определения площади треугольника.
    2. В массиве натуральных чисел определить хотя бы один элемент, представимый в виде суммы квадратов двух других элементов этого массива. Использовать функцию определения представимости элемента.
    Тема: Структуры
    1. Сведения об автомобиле состоят из номера, марки, фамилии владельца, признака прохождения техосмотра. Написать программу для занесения в массив информации о N автомобилях. Найти номера и владельцев автомобилей, не прошедших техосмотр. Определить, какой марки автомобилей больше всего. В

  • Контрольная работа программирование на C++

    1. Задание Файлы

    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран только предложения, содержащие введенное с клавиатуры слово.

    2. Задание Двусвязный список

    1.) Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов.

    Сведения о студентах включают: фамилия и инициалы; номер группы; успеваемость (массив из пяти элементов).

    • 2.) Программа должна обеспечивать: хранение сведений обо всех студентах в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по возрастанию среднего балла;
    • добавление данных о новых студентах;
    • удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    • вывод сведений обо всех студентах;

    по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют оценки 4 и 5.

    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню. 

    3. Задание Классы

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.

    1.) Класс должен содержать следующие сведения о студентах:

    фамилия и инициалы;

    номер группы;

    успеваемость (массив из пяти элементов).

    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:

    • добавление данных о новых студентах;
    • удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    • вывод сведений обо всех студентах;
    • изменение оценок у студента, фамилия которого введена с клавиатуры.

    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: отличники (имеют оценки 4 и 5) и студенты, которые имеют оценки 3 и 2. При добавлении нового студента должен быть автоматически выбран экземпляр стека, в который добавляются данные. При изменении оценок студента информация о студенте должна быть автоматически перенесена в другой список. При выводе информации о студентах, пользователь должен выбрать какой список студентов выводить (отличники или студенты с 3 и 2), либо вывести всех студентов из обоих списков.

  • Контрольная работа по программированию C++

    Языки программирования

    Задание 1

    Напишите программу вычисления суммы четырёх слагаемых.

    Задание 2

    Программа вводит два числа a и b, если а > b, то программа вводит третье число с. Находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит их разность b-c. Если разность нечетная, то ввести третье число и вывести на экран a+b. Во всех остальных случаях напечатать слово "Конец".

    Задание 3

    Дано вещественное число, которое преобразовано в целое n. Дано n вещественных чисел. Найти количество тех из них, которые после округления стали четными, и сумму тех, которые больше 54.

    Задание 4

    Программа заполняет массив из 20 целых чисел случайными числами в диапазоне от -3 до 18. Программа находит максимальное число.

    Задание 5

    Даны две матрицы А(mxn) и В(m1xn1). Программа находит и выводит на экран сумму элементов последнего столбца матрицы А и сумму элементов 2-й строки матрицы В.

    Задание 6

    Составить программу подсчета количества цифр в заданной строке и печати их.

    Задание 7

    Создать динамический объект преподаватель, используя готовый модуль с иерархической структурой бухгалтер (Фамилия, Имя)-младший бухгалтер(поля: Фамилия, Имя, Стаж)-старший бухгалтер(поля: Фамилия, Имя, Зарплата). Вывести поля объекта преподаватель на экран, если в его фамилии есть повторяющиеся буквы.

    Информатика

    Задание 2

    Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h:

    Задание 3

    Найти сумму первого и максимального элементов массива А(15).

    Задание 4

    Найти сумму всех положительных элементов массива В(4,3).

    Задание 5

    Составить контролирующую программу по проверке знаний, учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале.

  • Морской бой на C++

    Написан код к игре морской бой на языке c++.

  • Реализовать игру морской бой

    Необходимо реализовать игру морской бой на с++(borland или qt). Правила стандартные, без каких либо фишек (уровень сложности и тп). Человек играет против компьютера. Разработанное программное обеспечение должно обеспечить решение следующих задач: реализацию графического интерфейса;
    реализацию управления ходом игры с помощью клавиатуры и мыши;
    реализацию игрового процесса.

  • Курсовая, Программирование C++

    Виды обработки:

     Просмотр расписаний с рейсами любого аэропорта из имеющихся. Выводить данные в таблицу в порядке возрастания времени вылета:

    Аэропорт: Шереметьево

     

    Наименование

    Номер

    Время

    Расстояние

    Количество

    Стоимость

    рейса

    рейса

    вылета

    В км.

    кресел

    билета

     

    1)     Поиск и печать сведений о рейсах по любому сочетанию трех поисковых признаков: наименованию рейса, времени вылета, стоимости билета.

    2)     Модификация ряда записей заданного аэропорта:

    -     поиск по номеру рейса, изменение времени вылета;

    -     поиск по наименованию рейса, изменение стоимости билета.

    Ввод данных для поиска и модификации производить с клавиатуры. Выбор варианта модификации определяется из диалога.

    3)     Модификация данных о рейсах ряда аэропортов. Поиск производить по наименованию аэропорта и номеру рейса, модифицировать стоимость билета.

    Данные для модификации вводить из файла данных для модификации, в котором они хранятся смешанно по различным аэропортам.

    Проводить модификацию записей и бинарных файлов, и первичного файла данных.

    4)     Вывод сведений о самых близких и самых дальних рейсах

    -     для заданного аэропорта;

    -     для всех аэропортов.

    6)     Вывод сведений о самых дорогих и самых дешевых рейсах

    -     для заданного наименования рейса;

    -     для всех рейсов.

  • Лабораторная по предмету «программирование на СИ++»

    Задание 1

    Реализовать свой класс точки на плоскости. Выполнить перегрузку операторов ">" и "<". Создать массив объектов класса. Значения координат заполнить случайными числами.  Класс должен быть реализован так, чтобы функции из предыдущих заданий работали без какой-либо модификации. 

    Задание 2

    Реализовать рекурсивный вариант функции "быстрой" сортировки в виде шаблонной функции. Проверить работу. 

    Задание 3

    Рассмотреть упаковку бинарного дерева в массив. Реализовать функцию сортировки с использованием бинарного дерева ("пирамидальная").

    Задание 4

    Сравнить среднее время выполнения различных функций сортировки на больших массивах (не менее 5000 элементов) различных типов. Указание: Для оценки времени использовать функции Win32 API QueryPerformanceCounter и QueryPerformanceFrequency.

    Задание 5

    Реализовать функцию бинарного поиска для ключей-строк. 

     

  • Вариант №6

    1. Задан массив A из N элементов.  Сформировать массив B,  coдержащий только те элементы массива A, значение которых больше заданного числа X. Значения X, N и элементы массива A ввести с клавиатуры.
    2. В матрице размерами N*M (N и M не больше 10) определить сумму элементов той строки, где расположен максимальный элемент. Размеры матрицы задать при помощи ввода, а саму матрицу сформировать из случайных чисел в диапазоне от 0 до 100.
    3. Вводится строка произвольного текста. Поменять местами ее первое и последнее слово (слова разделены пробелами)
    4. Вводится строка произвольного текста. Подсчитать количество гласных букв в ней.

     

    Вариант №16

    1. Заданы два массива X и Y из N элементов каждый. Сформировать и вывести на печать массив Z из 2*N элементов, в котором элементы массивов X и Y чередуются.
    2. Сформировать и отпечатать "шахматную" матрицу, т.е. матрицу размерами 8*8, состоящую из нулей и единиц, расположенных в шахматном порядке.
    3. Вводится строка произвольного текста. Удалить из нее все пробелы и вывести, сколько пробелов было удалено.
    4. Вводится строка произвольного текста. Удвоить первое слово.

     

    Вариант №26

    1. В отсортированный массив вставить произвольное число, введенное с клавиатуры, в нужное место.
    2. В целочисленной матрице A размерами N*M вычислить количество элементов, имеющих нечетные значения, в каждой строке. Размеры матрицы задать при помощи ввода, а саму матрицу сформировать из случайных чисел в диапазоне от 0 до 50.
    3. В заданной строке текста удалить части текста, заключённые в скобки.
    4. Вводятся две строки произвольного текста. Найти позицию первого несовпадающего символа или вывести сообщение о том, что строки равны.
    5. В текстовый файл записать 20 чисел. Программа должна переставить местами первое число с максимальным из чисел чисел (разрешается использовать для этой цели массив в оперативной памяти).
    6. Разработать библиотечный модуль, содержащий следующие подпрограммы (процедуры или функции) для работы со строками:

    А. Подсчитать количество букв в последнем слове заданной строки

    Б. Заменить в заданной строке все заглавные буквы на строчные.

    В. Удалить все знаки препинания.

    Написать программу, к которой подключается модуль, демонстрирующую работоспособность всех подпрограмм модуля.

     

     

    Задание №1. Программирование линейных алгоритмов.

     

    1. 1.                Найти площадь кольца, внутренний радиус которого равен r, а внешний – заданному числу R (R>r).
    2. 2.                Составьте программу, находящую произведение и результат деления двух обыкновенных дробей.

     

    Задание 2. Программирование ветвящихся алгоритмов.

     

    1. Определить, равен ли квадрат заданного трехзначного числа кубу суммы цифр этого числа.
    2. Дан круг радиуса R. Определить, поместится ли правильный треугольник со стороной а в этом круге.
    3. Дано натуральное число N. Если оно делится на 4, вывести на экран ответ N=4k (где k соответствующее частное); если остаток от деления на 4 равен 1, N=4k+1; если остаток от деления на 4 равен 2, N=4k+2; если остаток от деления на 4 равен 3, N=4k+3.

    Например, 12 - 43, 22 - 45+2.

     

    Задание 3. Программирование циклических алгоритмов.

     

    1. 1.      Дано натуральное число N. Вычислить:

     

     

    1. 2.      Вычислить: y=cosx+cosx2+cosx3+…+cosxn.

     

    Задание 4. Линейные массивы. Сортировка массивов.

     

    1. 1.      Найти произведение всех элементов массива вещественных чисел, меньших заданного числа. Размерность массива –10. Заполнение массива осуществить случайными числами от 50 до 100.
    2. 2.      Вычислить среднее арифметическое значение тех элементов одномерного массива, которые попадают в интервал от –2 до 10.
    3. 3.      Даны два линейных массива одинаковой размерности. Составить третий массив из произведений элементов первых двух массивов, стоящих на местах с одинаковым индексом.
      1. Задание 1.1.

    Составить программу для вычисления по формулам. Предусмотреть задание исходных данных при помощи оператора ввода.

             

    В треугольнике заданы сторона a и углы В и С. Найти площадь S и стороны b и c:

    ;;;

     

    1. Задание 1.2.

    Составить блок-схему алгоритма и программу с использованием условного оператора. Предусмотреть задание исходных данных при помощи оператора ввода.

     

    Дано действительное число А. Вычислить F(А),если

             

    1. Задание 1.3.

    Составить блок-схему алгоритма и программу для вычисления суммы бесконечного сходящегося ряда. Суммирование прекратить при появлении в сумме слагаемых, имеющих абсолютную величину, меньшую заданной погрешности d. Значение d задается при помощи оператора ввода.

     

    (суммировать отдельно слагаемые со знаком + и слагаемые со знаком -.Затем второе значение вычитается из первого)

     

    1. Задание 1.4

    Составить программу для выполнения заданных действий над массивом чисел. В программе предусмотреть ввод значений его элементов.

     

    В заданном массиве К из N элементов найти сумму элементов, имеющих четные номера, и произведение элементов ,имеющих нечетные номера.

     

     

     

     

     

     

  • Другое, Программирование и алгоритмизация, программирование

    Задание 1

    Задание 2

    Задание 3

    Задание 4     

    Задание 5

    Определить число, получаемое выписыванием в обратном порядке цифр заданного натурального числа

     

    Задание 6

    В заданной строке подсчитать количество букв ‘а’ , ‘b’.

    Задание 7

    Дана строка, состоящая из слов, разделенных пробелами, в конце строки – точка. Определить, сколько в строку слов, содержащих четное число символов

    Задание 8

    В одномерном массиве вещественных чисел заменить элементы кратные пяти, стоящие на четных позициях, числом -1.

     

  • 7. Напишите подпрограмму для сортировки части ряда. Подпрограмма должна получать три параметра: ряд, в котором производится сортировка, начальную и конечную позиции, в пределах которых должна осуществляться сортировка, а также направление сортировки ( по возрастанию или по убыванию).

    6. задана некоторая запись и целые числа A и B (A<В). Длина записи равна M(M>B). Составить структурированную программу, подсчитывающую сколько раз в записи встречаются некоторый символ С между символами с номерами А и В.

    5. Составить структурированную программу нахождения нормы квадратной матрицы.

    3.

    4.

     

  • Лабораторная, Информатика и программирование  нужно написать программу на C++ Visual Studio с интерфейсом.

    нужно написать программу на C++ Visual Studio с интерфейсом. Колебания шарика на резинке, чтобы с окна интерфейса мы вводили массу шарика и жесткость резинки, после чего находился период колебаний. Шарик и ниточку нарисовать и анимировать. В программе должна быть обработка исключительно ситуации(при отрицательной массе просит ввести другое значение) и перегрузка оператора(например, сложения, как будто на основной груз подвешивается еще один и общая масса складывается из этого, значения доп груза также вводится с интерфейса). Рисунок анимации максимально простой: кружок и палка(шарик и резинка), скорость можно не менять, а изменять только насколько сильно вытягивается нить. Также нужен комментарий к каждой строке программы(краткое пояснение)

  • Решение задач, Программирование  Программирование на C++

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
    1.) Класс должен содержать следующие сведения о книгах в библиотеке:
    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.
    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
    • добавление данных о книгах, вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: книги в библиотеке и выданные читателям. Когда читатель берет книгу в библиотеке, информация о ней (по введенному названию книги) должна быть автоматически удалена из списка книг в библиотеке и переведена в список книг у читателей. Когда читатель сдает книгу в библиотеку, информация о ней должна быть автоматически удалена из списка книг у читателей и перенесена в список книг в библиотеке. При выводе информации о книгах, пользователь должен выбрать какой список выводить (книги в библиотеке или у читателей), либо вывести все книги из обоих списков.

  • Контрольная, Программирование (C++) и Вычислительная математика

    1 Решение уравнений с одной переменной

    Задание

    Написать программу отделения корней.

    Написать программу методом золотого сечения;

    2 Решение систем линейных уравнений

    Задание

    Написать программу решения системы линейных алгебраических уравнений методом Гаусса.

    3 Вычисление определителей матриц

    Задание

    Написать программу вычисления определителя матрицы методом Гаусса.

    4 Вычисление обратной матрицы

    Задание

    Написать программу вычисления обратной матрицы методом Гаусса.

    5 Приближение функций

    Задание

    Написать программу интерполяции таблично заданной функции с помощью полиномов Лагранжа.

    6 Численное дифференцирование

    Задание

    Написать программу вычисления определителя матрицы методом Гаусса.

    7 Численное интегрирование

     

    Задание

    1. Написать программу вычисления интеграла по формуле трапеции с автоматическим выбором шага интегрирования.

    2.   Написать программу вычисления интеграла по формуле Гаусса.

     

  • Контрольная, Разработка компонентов ИКТ

    1. Инициализация переменных. Ввод - вывод данных

    Задача 1

    Дано число а. Не пользуясь никакими другими арифметическими операциями, кроме сложения, получить 28а за шесть операции.

    Задача 2

    Ввести число. Заменить последнюю цифру на 5.

    2. Вычисления в программе

     

    Задача 1

    Ввести трехзначное число. Вычислить корень квадратный второй цифры.

    Задача 2

    3. Ветвление в программе

    Задача 1

    Задача 2

    Даны три числа. Вывести те из них, которые принадлежат интервалу [1,3].

    Задача 3

    Ввести четырехзначное число. Определить совпадают ли в нем вторая и последняя цифры.

    4. Выбор в программе

    Задача 1

    Ввести число N (от 1 до 5), определяющее количество цифр числа В. Вывести минимальное и максимально возможные значения для числа В

    5. Цикл с параметром (со счетчиком)

    Задача 1

    Ввести с клавиатуры 8 чисел. Определить среднее арифметическое положительных чисел.

    Задача 2

    Вычислить (1+SIN (X))(2+SIN (2X))(3+SIN (3X))…(10+SIN (10X)).

    6. Цикл по условию

    Задача 1

    Ввести число. Определить является ли оно степенью 2 (число 16 является, а 22 нет).

    Задача 2

    Последовательно вводятся числа, найти их произведение. Ввод остановить после ввода второго отрицательного значения.

     

    1. ЗАДАЧИ НА СТРОКИ
      1. Дан текст, состоящий из 2 строк с максимальной длиной 80 символов. Необходимо вывести в алфавитном порядке слова, присутствующие в обеих строках одновременно. Считать, что текст написан синтаксически грамотно, в качестве знаков препинания используются точка и запятая, слова состоят только из букв, перенос слов по слогам отсутствует. Для выделения слов из строки создать пользовательскую функцию.
      2. Дан текст, состоящий из N (2<N<10) строк с максимальной длиной 80 символов. Необходимо вывести в алфавитном порядке вторые слова всех предложений. Считать, что текст написан синтаксически грамотно, в качестве знаков препинания используются точка и запятая, слова состоят только из букв, перенос слов по слогам отсутствует, минимальная длина предложений — два слова. Для выделения слов из строки создать пользовательскую функцию.
    2. ЗАДАЧА НА КЛАССЫ
      1. Создать класс для хранения строк. Запрограммировать методы поиска подстроки, копирования, замены и удаления заданной подстроки, определения длины строки. Перегрузить операцию «+» для конкатенации строк, операцию присваивания и операцию индексирования (т.к. оператор взятия индекса может появляться как слева, так и справа от оператора присваивания, то функция должна возвращать char&) с проверкой допустимости индекса.
    3. ЗАДАЧИ НА ПЕРЕОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТОКОВОГО ВВОДА-ВЫВОДА
    4. Переопределить операции « и » для ввода-вывода объектов класса data.
      1. Переопределить операции « и » для файлового ввода-вывода объектов типа «тест», где хранятся вопросы и результаты ответов (типа да-нет) группы респондентов.
  • Лабораторная, Задания Объектно-ориентированное программирование, программирование

    Условный оператор.

    Задание:

    1. Сгенерируйте два целых числа. Подсчитайте квадрат их суммы, квадратный корень их суммы, найдите остаток от деления большего числа на меньшее. Округлите до двух знаков после запятой (для квадр. корня). Рассмотрите вариант, когда результат лежит ровно в середине (1, 5 например)

    Задание:

    1.   Известен вес боксера-любителя. Известно, что вес таков, что боксер может быть отнесен к одной из трех весовых категорий:

    1) легкий вес — до 60 кг;

    2) первый полусредний вес — до 64 кг;

    3) полусредний вес — до 69 кг.

    Определить, в какой категории будет выступать данный боксер. Вывести результат на экран консоли в темно синем цвете шрифта на консоли.

    Задание:

    1. Определите принадлежность точки следующей области, изображенной на рисунке:

    Циклы

    Задание:

    1. С клавиатуры вводятся n чисел. Составьте программу, которая определяет кол-во отрицательных, кол-во положительных и кол-во нулей среди введенных чисел. Значение n вводится с клавиатуры.

    Задание:

    1. На об­ра­бот­ку по­сту­па­ет на­ту­раль­ное число, не пре­вы­ша­ю­щее 109. Нужно на­пи­сать программу, ко­то­рая вы­во­дит на экран мак­си­маль­ную цифру числа, крат­ную 3. Если в числе нет цифр, крат­ных 3, тре­бу­ет­ся на экран вы­ве­сти «NO».

     

    Массивы.

    Задание:

    1. Дан целочисленный массив из 10 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от -1000 до 1000 включительно. Элементы массива вводятся вручную. Опишите алгоритм, позволяющий найти и вывести минимальное значение среди положительных элементов массива, не кратных 6. Если в исходном массиве нет элемента, значение которого положительно и не делится на 6, то вывести сообщение «Не найдено».

    Задание:

    1. Ввести вручную двумерный массив из 10 элементов.

    1)     Найти наибольший элемент и номер строки, в котором он находится.

    2)     Найти и вывести сумму по строкам и найти номер строки  с максимальной суммой.

    3)     Создание классов.

    4)     Задание:

    5)     Задание: создать класс с полями, указанными в индивидуальном задании.

    6)     Реализовать в классе методы:

    7)     - конструктор по умолчанию;

    8)     - конструктор перезагрузки с параметрами;

    9)     - функции обработки данных, указанные в индивидуальном задании;

    10) - функцию формирования строки информации об объекте.

    11) Создать проект для демонстрации работы: сформировать объекты со значениями-константами и с введенными с клавиатуры значениями полей объекта. Вывести результаты работы на экран.

    Наследование.

    Задание:

    Для класса, созданного в предыдущем задании создать класс-потомок с полями, указанными в индивидуальном задании.

    Реализовать в классе-потомке методы:

    - конструктор;

    - функцию обработки данных, указанную в индивидуальном задании;

    - функцию формирования строки информации об объекте.

    Создать проект для демонстрации работы: ввод и вывод информации об объектах, классе-родителе и классе-потомке.

    Полиморфизм.

    Задание:

    Задание: написать программу согласно заданию.

    Во всех классах описать необходимые конструкторы, при помощи которых будут создаваться объекты классов. Параметры создаваемых объектов задавать константами или вводить с клавиатуры (по желанию студента) и передавать в конструкторы объектов в виде параметров. Вывод информации должен осуществляться на консоль.

    вар.

    Задача

     

    Создать класс Автомобиль со свойствами: Название, Максимальная скорость (в км/ч). Определить 2 виртуальных метода: метод «Стоимость» – стоимость автомобиля, рассчитываемую по формуле. Максимальная скорость * 100 и метод «Обновление модели», увеличивающий максимальную скорость на 10. Определить также метод «Информация», который возвращает строку, содержащую информацию об объекте: Название, Максимальную скорость и Стоимость.

    Создать также класс наследник Представительский автомобиль, в котором переопределить методы: метод «Стоимость» возвращает число, равное. Максимальная скорость * 250, а метод «Обновление модели» увеличивает скорость на 5 км/ч.

    В главной программе создать объект класса Автомобиль с максимальной скоростью 140 км/ч и класса Представительский автомобиль с максимальной скоростью 160 км/ч. Вывести на экран информацию об автомобилях. Обновить модели автомобилей и снова вывести информацию о них.

     

  • Расчётно-графическое задание и лабораторные работы

    Лабораторная работа №1

    Заданы вещественные массивы Л1[4][3], Л2[3][4]. Найти сумму элементов второго столбца и произведение элементов второй строки в каждом из массивов.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Как записать заголовок функции?
    2. Назначение оператора return.
    3. Как вызвать функцию?
    4. Какое соотношение между формальными и фактическими пара­метрами должно выполняться обязательно?
    5. Форма записи и назначение прототипа функции.
    6. Как вернуть из вызываемой функции несколько значений?
    7. В чем разница между ссылочным параметром и указателем?
    8. Как передать в функцию одномерный массив?
    9. Как передать в функцию двумерный массив?
    10. Что такое перегрузка функций?
    11. Как записывается заголовок шаблона?
    12. Какой параметр называется шаблонным?
    13. Как сгенерировать последовательность вещественных псевдо­случайных чисел в диапазоне от -2 до 7?

    Лабораторная работа №2

    Создать и заполнить случайными числами два одномерных массива разных размеров. Вставить второй массив в первый после £-го эле­мента. В объединенном массиве найти максимальный и минимальный элементы и сумму элементов, расположенных между ними. Операторы никла в коде программы не использовать!

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Перечислите основные элементы STL.
    2. В чем преимущества контейнера vector перед обычными дина­мическими массивами?
    3. Что такое итератор?
    4. Как объявить и инициализировать вектор?
    5. Что возвращает функция size() и функция capacity^)?
    6. В чем разница в операциях vfindex] и v.at(index)?
    7. Как правильно передать одномерный вектор в функцию? Напи­шите прототип такой функции.
    8. Как правильно передать двумерный вектор в функцию? Напи­шите прототип такой функции.
    9. Как определить, сколько раз произошло перераспределение па­мяти при заполнении массива?
    10. Как найти сумму и произведение элементов вектора, не исполь­зуя операторы цикла?

    Лабораторная работа №3

    Дана строка, в которой слова разделены следующими символами: +/. Если слово нечетной длины, то удалить его среднюю букву.

    Лабораторная работа №4

    В группе десять юношей и девушек. Заданы их имя, год рождения, пол и вес. Определить имя самого тяжелого юноши, а также, насколько его вес больше среднего веса юношей в группе.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Назначение структуры.
    2. Дайте определение структуры.
    3. Форма записи структуры.
    4. Как объявить структурою перемено ю?
    5. Доступ к структурной переменной.
    6. Присвойте значение структурной переменной с помощью указа­теля.
    7. Как передать структурную перемено ю из функции в функцию?
    8. Объявите массив структурных переменных и инициализируйте его.

    Лабораторная работа №5

    Ввести с клавиатуры в файл ah.txt произвольное количество строк. Ограничителем ввода является слово «end». Подсчитать в нем количе­ство строк, которые начинаются и оканчиваются одной и той же бук­вой. Выдать эти строки на экран монитора.

     

    Расчётно-графическое задание № 2

    Вычисление определенных интегралов

    1. Общие сведения

    Задача численного интегрирования функции заключается в вычислении значения определенных интегралов на основании ряда значений подынтегральной функции f(x) в точках x0, x1,… xn–1, xn, которые называются узлами интерполяции. Если f(xi) – значения подынтегральной функции в узлах интерполяции, то

    .                         (1)

                                                              

    Сумма, стоящая в правой части выражения (1), называется квадратурной суммой, а само выражение вида (1) – формулой механических квадратур. Для построения квадратурных сумм заданную функцию f(x) заменяют интерполирующим полиномом Pn(x) степени не выше n и принимающим в узлах интерполяции те же значения, что и f(x) , т.е.

    Pn(x0)= f(x0)=y0, Pn(x1)= f(x1)=y1,…Pn(xn)= f(xn)=yn.             (2)

    В качестве интерполирующих полиномов чаще всего выбираются полиномы Лагранжа и Лежандра.

  • 350 руб.
    Игра змейка

    Написать игру змейку с применением библиотек sfml.

  • Лабораторная, Информатика и программирование

    Лабораторная работа №1

    Тема:  Сложная обработка массивов.

    Цель: изучение алгоритмов организации и сложной обработки одномерных и двумерных массивов на языке С++.

    Задание:

    1. Самостоятельно изучить возможности языка программирования C++ для сложной обработки одномерных и двумерных массивов.

    2. В соответствии с индивидуальным заданием (табл. 1.1) создать консольное приложение, в котором реализовать следующие вычисления:

    - объявление заданного массива целых чисел фиксированной длины;

    - инициализацию элементов массива случайными числами в заданном интервале, их вывод на консоль и анализ по заданному критерию;

    - заданную обработку массива и вывод элементов обработанного массива на консоль.

    3. Вывести исходный массив, результаты анализа и обработанный массив.

    4. Выполнить контрольную пошаговую обработку массива вручную.

    Таблица 1.1. Варианты индивидуальных заданий:

    Массив и длина

    Интервал генерации

    Критерий для анализа

    Обработка

    Y(20)

    [-20, 10]

    Сумма чётных чисел, расположенных до минимального элемента массива

    Нечетные элементы уменьшить на найденную сумму

     

    5. В соответствии с индивидуальным заданием (табл. 1.2) записать в матрицу размером 9х9 линейную последовательность натуральных чисел (1, 2, 3, ...). результатную матрицу вывести на экран.

    6. Заполнить матрицу размером 9х9 случайными числами из диапазона 0…99 и выполнить заданное (табл. 1.2) преобразование матрицы. Исходную и преобразованную матрицы вывести на экран.

    Лабораторная работа №2

    Тема: Подпрограммы в языке С++.

    Цель: освоение составления и тестирования алгоритмов и программ обработки данных с использованием функций пользователя.

     

    Задание:

    1. Самостоятельно изучить возможности языка программирования C++ для описания функций пользователя и обработки данных с использованием функций пользователя.

    2. Разработать программу на языке C++, реализующую обработку последовательности согласно индивидуальному заданию - Определить общее количество разрядов чисел последовательности:

    - ввод элементов последовательности с клавиатуры и вывод результатов их обработки должны осуществляться в функции main();

    - обработка элементов последовательности должна осуществляться при помощи функции пользователя, необходимые элементы должны передаваться в пользовательскую функцию в качестве параметров;

    - если в задании используется число M, то его значение следует вводить с клавиатуры в функции main(), и передавать в пользовательскую функцию в качестве параметра.

     

    Лабораторная работа №3

    Тема: Сортировка одномерных массивов.

    Цель: освоение составления и тестирования алгоритмов и программ сортировки массивов с использованием функций пользователя.

     

    Задание:

    1. Самостоятельно изучить методы сортировки массивов и возможности языка программирования C++ для сортировки одномерных массивов.

    2. Создать консольное приложение, в котором реализовать следующие вычисления согласно индивидуальному заданию из табл. 3.1:

    - объявление заданного массива целых чисел фиксированной длины;

    - инициализацию элементов массива посредством генерации случайных чисел в заданном диапазоне;

    - обменную (пузырьковую) сортировку элементов массива заданного направления, реализовать в виде пользовательской функции int Sort(int Ar[]), которая принимает в качестве аргумента исходный массив, а возвращает количество перестановок;

    - вывести на экран исходный и отсортированный массив, а также количество перестановок; вывод массивов реализовать в виде пользовательской функции void Output(int Ar[]).

    3. Выполнить контрольную пошаговую сортировку исходного массива из контрольного примера вручную.

    Таблица 3.1. Варианты индивидуальных заданий

    Массив и длина

    Диапазон значений

    Направление сортировки

    Y(10)

    [-20, 10]

    По возрастанию

  • Выполнить задание на C++

    Практическая работа № 5

    Алгоритм поиска в отсортированных массивах

     

    Постановка задачи

    Составить программу поиска заданного элемента по ключу в одномерном целочисленном массиве A[n], используя алгоритм согласно варианту индивидуального задания. Провести тестирование программы на исходном массиве, сформированном вводом с клавиатуры. Рабочий массив A сформировать с использованием генератора псевдослучайных чисел. Провести контрольные прогоны программы для размеров массива n = 100, 1000, 10000, 100000 и 1000000 элементов в трех режимах: на массивах, строго убывающих, строго возрастающих и случайных чисел и сделать вывод о зависимости (устойчивости) алгоритма от исходной упорядоченности массива.

    Провести эмпирическую (практическую) оценку вычислительной сложности алгоритма, для чего предусмотреть в программе подсчет фактического количества операций сравнения Сф.

    Полученные результаты свести в сводную таблицу. Построить в одной координатной плоскости графики зависимости теоретической О(n)=f(С(n)) и эмпирической (Сф(n)) вычислительной сложности алгоритма от количества элементов в массиве n.

    Сравнить вычислительную сложность алгоритма с вычислительной сложностью алгоритма последовательного поиска. Экспериментально оценить долю случаев, когда последовательный поиск выполняется быстрее, чем быстрый поиск.

    Провести анализ полученных результатов. Сделать выводы о проделанной работе, основанные на полученных результатах.

     

    Сводная таблица результатов

    n

    f(C)

    100

     

     

    1000

     

     

    10000

     

     

    100000

     

     

    1000000

     

     

     

    Варианты индивидуальных заданий

    Алгоритм

    5.1

    Двоичного поиска

    5.2

    С использованием бинарного дерева поиска

    5.3

    Фибоначчиего поиска 

    5.4

    Поиска хэшированием

    5.5

    Поиска по бору

    5.6

    Поиска Рабина-Карпа

     

    Практическая работа № 6

    Алгоритмы поиска строк в тексте

     

    Постановка задачи

    Составить программу поиска первого вхождения заданной строки P длиной m символов в тексте S, размером n символов, используя алгоритм согласно варианту индивидуального задания. Уточнение: настоящая задача поиска сводится к нахождению в тексте (массиве) S индекса, начиная с которого строка P полностью совпадает с фрагментом текста S. В частном случае заданная строка может отсутствовать в тексте.

    Провести тестирование программы на исходном массиве, сформированном вводом с клавиатуры.

    Рабочий текст (массив) сформировать из произвольного текстового файла, например, романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Провести контрольные прогоны программы как минимум на трех текстовых файлах различной длины.

    Провести эмпирическую (практическую) оценку вычислительной сложности алгоритма, для чего предусмотреть в программе подсчет фактического количества операций посимвольного сравнения Сф и сдвигов подстроки Мф относительно текста.

    Полученные результаты свести в сводную таблицу. Построить в одной координатной плоскости графики зависимости теоретической О(n)=f(С+М) и эмпирической (Сф+Мф) вычислительной сложности алгоритма от размера текста (количества элементов в массиве) n.

    Сравнить вычислительную сложность алгоритма с вычислительной сложностью алгоритма прямого поиска строки.

    Провести анализ полученных результатов. Сделать выводы о проделанной работе, основанные на полученных результатах.

     

    Сводная таблица результатов

    n

    f(C+М)

    Cф+Мф

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Варианты индивидуальных заданий

    Алгоритм

    6.1

    Прямого поиска строки

    6.2

    Кнута-Морриса-Пратта

    6.3

    Бойера-Мура 

    6.4

    Поиска хэшированием

     

    Практическое задание №7

    Линейные динамические списки

    1. 1.              Однонаправленные списки

    Постановка задачи

    Определите список операции над списками варианта, включая операцию добавления узла в начало списка, вывода списка. Разработайте для каждой операции функцию с параметрами. Информационная часть узла имеет тип int.

    Реализуйте программу решения задачи варианта.

    Вариант 1

    Даны два линейных однонаправленных списка L1 и L2. Разработать процедуру, которая формирует список L, включив в него по одному разу элементы, значения которых входят хотя бы  в один из списков L1 и L2.

    Вариант 2

    Даны два линейных однонаправленных списка L1 и L2. Разработать процедуру, которая формирует список L, включив в него по одному разу элементы, значения которых входят одновременно в оба  списка L1 и L2.

    Вариант 3

    Даны два линейных однонаправленных списка L1 и L2. Разработать процедуру, которая формирует список L, включив в него по одному разу элементы, значения которых входят в список L1 и не входят в список L2.

    Вариант 4

    Даны два линейных однонаправленных списка L1 и L2. Разработать процедуру, которая формирует список L, включив в него по одному разу элементы, значения которых входят  в один из списков L1 и L2 и в не входят в другой.

     

    1. 2.    Двунаправленные списки

    Постановка задачи

    Разработать многомодульную программу, которая демонстрирует выполнение всех операций, определенных вариантом, над линейным двунаправленным динамическим списком.

    Требования к разработке.

    1. Разработать структуру узла списка, структура информационной части узла определена вариантом. Для определения структуры узла списка, используйте тип struct. Сохраните определение структуры узла в заголовочном файле.
    2. Разработайте функции для выполнения операции над линейным динамическим списком:
    • вывод списка в двух направлениях
    • поиск узла с заданным значением (операция должна возвращать указатель на узел с заданным значением).
    1. Дополнительные операции над списком, указанные вариантом оформите в виде функций и включите в отдельный файл с расширением cpp. Подключите к этому файлу заголовочный файл с определением структуры узла.
    2. Разработайте программу, управляемую текстовым меню, и включите в меню  демонстрацию выполнения всех операций задания и варианта.
    3. Проведите тестирование операций.
    4. Оцените сложность алгоритма первой дополнительной операции для реализации линейного списка:
    • на линейном динамическом списке
    • на одномерном массиве.

     

    Примечание. В определении информационной части узла варианта, подчеркнутое поле считать полем ключа.

    Варианты

    Вариант

    Тип информационной части узла списка

    Дополнительные Операции

    1

    Номер зач. книжки, Номер группы, Оценка.

    Вставить новый узел перед первым узлом с таким же ключом, если такого узла еще нет, то вставить перед первым узлом, у которого ключ больше.

    Удалить узлы с указанным номером группы.

    Сформировать новый список из исходного,  включив в него узлы с оценкой неуд, исключив их при этом из исходного списка.

    2

     

     

    Номер телефона (из 7 цифр), время разговора (целое число), номер телефона вызываемого абонента.

    Добавить новый узел в список, упорядочивая узлы по первым четырем цифрам телефона в порядке возрастания.

    Удалить последний узел  с заданным значением телефона.

    Подсчитать суммарное время разговора с заданного телефона.

    3

    Номер абонемента, Название книги, дата выдачи, дата возврата, дата фактического возврата.

    Вставить новый узел  в список после последнего узла с таким же номером абонента(дата фактического возврата еще не заполнена).

    Изменить значение поля фактической даты возврата по указанной книге, указанного абонемента.

    Удалить узлы, в которых дата возврата и дата фактического возврата совпадают.

    Определить количество книг, заданного абонемента.

    4

    Номер мед. полиса, Дата обращения, Код диагноза (число).

    Вставка нового узла перед первым узлом с заданным значением Мед. полиса, если такого нет, то узел вставить в конец списка.

    Удаление из списка всех узлов с заданным значением Кода диагноза.

    Переместить все узлы с одинаковым  мед. полисом в новый список.

    Определить количество обращений в одну и туже дату с одним и тем же диагнозом.

    5

    Номер счета в банке, дата, вид операции (приход или расход), сумма вклада.

    Вставка нового узла перед первым узлом.

    Удаление сведений по счету (всех узлов), у которого общая сумма вклада равна нулю ( сумма по приходу, минус сумма по расходу).

    Создать новый список из исходного, которого будет содержать остаток по всем видам операций одного счета, указав вид операции – приход, и текущую дату. 

    6

    Номер автобусного маршрута, время отправления (целое число), номер автобуса, стоимость одной поездки, дата отправления.

    Вставить новый узел после последнего узла с заданным номером автобуса.

    Удалить все узлы заданного автобуса.

    Подсчитать, сколько раз автобус выходил на маршрут в течении заданного дня.

     

     

  • 400 руб.
    Задачи на C++

    1. Рекурсивная программа. Задан текстовый файл. Вывести сначала содержащиеся в нем цифры, а затем – латинские буквы в обратном порядке.

    2. Заданы два человека p и q. Определить, имеют ли они общего предка.

    3. Организовать заданную структуру данных (Стек). Определить структуру элемента (строка символов) и написать подпрограммы добавления, удаления и чтения элемента. Написать тестовую программу.

    4. Применить дерево поиска для исключения одинаковых чисел из массива и расположения их в возрастающем порядке.

  • Англо-русский словарь на C++

    Описать класс, реализующий бинарное дерево, обладающее возможностью добавления новых элементов, удаления существующих, поиска элемента по ключу, а также последовательного доступа ко всем элементам. Написать программу, использующую этот класс для представления англо - русского словаря. Программа должна содержать меню, позволяющее выполнить проверку всех методов класса. Предусмотреть возможность создания словаря из файла и с клавиатуры.

    Требования для класса: наличие конструктора, деструктора и перегруженного оператора присвоения (=). В коде должны присутствовать комментарии.

  • онтрольная, основы программирования, программирование  Решить три задачи.

    Задание

    Все задания выполняются на языки c++ в среде Visual Studio. Результатом выполнения задания является работающая консольная программа, протокол, который включает в себя задание, алгоритм работы основных функций и код программы.

    Задание состоит из основной задачи и дополнительных двух заданий. Без выполнения обоих частей задание не считается выполненным.
    Задания выбираются в соответствии с порядковым номером в списке группы.
    Номер в списке группы делится на 5, находится остаток от деления, к остатку прибавляется 1, полученное значение это номер  задачи.

    1)     Создать базу данных(БД) "Режим дня". БД содержит записи о времени и действии в это время(Пример: 16:40, Уход с работы). БД должна загружаться из файла "base.txt"  и сохранятся в него. Функции, которые можно выполнять с БД: удалить, добавить, изменить запись. Вывести список дел в заданный промежуток(Пример промежутков: "16:00-14:00","00:00 - 12:00", "12:00-00:00", "15:00-14:00")

    2)     Создать базу данных(БД) склада компьютерного магазина . БД содержит наименование запчасти, цена, тип. (Пример: "asus 7670", 4300р, видеокарта). БД должна загружаться из файла "base.txt"  и сохранятся в него. Функции, которые можно выполнять с БД: удалить, добавить, изменить запись. Вывести все запчасти необходимые для сборки Системного блока  компьютера в трех ценовых диапазонах: самый дорогой, средний и самый дешевый. Системный блок должен состоять из видеокарты, процесса, материнской платы, оперативной памяти, корпуса и жесткого диска.

  • Написать 10 программ на C++

    Контрольная, Программирование С++ 1

    Вариант 9 (Классы)
    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
    1.) Класс должен содержать следующие сведения об отправлении поездов дальнего следования:
    • пункт отправления;
    • номер поезда;
    • время прибытия.
    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
    • добавление данных о поездах в информационную систему;
    • удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
    • вывод информации обо всех поездах;
    • вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: прибывающие и задерживающиеся поезда, должны быть предусмотрена возможность перевода поезда из прибывающих в задерживающиеся и наоборот по введенному номеру поезда (при этом информация о данном поезде удаляется из одного списка и добавляется в другой). При выводе информации о поездах, пользователь должен выбрать какой список выводить (прибывающих или задерживающихся поездов), либо вывести все поезда из обоих списков.

    Вариант 9 (двуязычный список)
    1.) Автоматизированная информационная система на железнодорожном вокзале содержит сведения об отправлении поездов дальнего следования.
    Для каждого поезда указывается:
    • пункт назначения;
    • номер поезда;
    • время отправления.
    2.) Программа должна обеспечивать:
    • хранение данных в информационной системе в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по номерам поездов;
    • добавление данных о поездах в информационную систему;
    • удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
    • вывод информации обо всех поездах;
    • вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Вариант 9 (файлы)
    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран только предложения, состоящие из заданного количества слов.

    Вариант 15 (двуязычный список)
    1.) Составить программу, которая содержит текущую информацию о книгах в библиотеке.
    Сведения о книгах включают:
    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.
    2.) Программа должна обеспечивать:
    • хранение всех данных обо всех книгах в библиотеке в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по годам издания;
    • добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Вариант 15 (файлы)
    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран сначала вопросительные, а затем восклицательные предложения.

    Вариант 15 (Классы)
    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
    1.) Класс должен содержать следующие сведения о книгах в библиотеке:
    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.
    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
    • добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: книги в библиотеке и выданные читателям. Когда читатель берет книгу в библиотеке, информация о ней (по введенному названию книги) должна быть автоматически удалена из списка книг в библиотеке и переведена в список книг у читателей. Когда читатель сдает книгу в библиотеку, информация о ней должна быть автоматически удалена из списка книг у читателей и перенесена в список книг в библиотеке. При выводе информации о книгах, пользователь должен выбрать какой список выводить (книги в библиотеке или у читателей), либо вывести все книги из обоих списков.

  • Клавиатурный тренажер для детей школьного возраста

    Разработать приложение для детей позволяющее совершенствовать навыки печати на клавиатуре.

    Основные задачи программы:

    - Созданный клавиатурный тренажер должен быть прост и интересен в использовании, т.к. основной аудиторией данного продукта будут является дети школьного возраста.

    - Увеличение сложности в зависимости от умений пользователя.

  • Курсовая, Программирование  Классовая обертка стандартного типа double для использования в .net- приложении в среде Visual Studio

    Необходимо написать класс, устраняющий встроенные недостатки базового типа: выход за диапазон типа, переполнение типа, исчезновение порядка, деление на ноль и других нештатных ситуаций, которые приводят к аварийному завершению программы или логическим ошибкам.
    Для этого в теле класса рекомендуется использовать типы с большим диапазоном. Например, для типа long при внутренних арифметических операциях можно использовать тип double. При появлении нештатной ситуации
    необходимо использовать механизм исключений.
    В классе надо поддержать все типичные для данного типа операции,реализовать потоковый ввод-вывод.
    В качестве примера использования класса-надстройки, создайте .net приложение в среде Visual Studio, типа калькулятора.
    Написать тест
    Комментарии к коду
    Пояснительная записка

  • Методом Симпсона с визуализацией решения

    Составить программу для вычисления определенного интеграла методом Симпсона с визуализацией решения. Вид подынтегральной функции F(x) задать в отдельной функции, остальная часть программы не должна зависеть от конкретной функциональной зависимости. Исходными данными служат начальное и конечное значения переменной x и число интервалов разбиения либо погрешность вычисления интеграла.

    В программе предусмотреть выполнение следующих действий:

    1. Вывод результата.

    2. Вывод графика функции F(x) на заданном интервале.

    3. Графическую иллюстрацию процесса интегрирования.

  • Задачи по программированию C++

    Вариант 1

    Задание Классы

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.

    1.)  Класс должен содержать следующие сведения об отправлении поездов дальнего следования:

    • пункт отправления;
    • номер поезда;
    • время прибытия.

    2.)  В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:

    • добавление данных о поездах в информационную систему;
    • удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
    • вывод информации обо всех поездах;
    • вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;

    3.)   Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    4.)  В программе должны быть созданы два экземпляра класса: прибывающие и задерживающиеся поезда, должны быть предусмотрена возможность перевода поезда из прибывающих в задерживающиеся и наоборот по введенному номеру поезда (при этом информация о данном поезде удаляется из одного списка и добавляется в другой). При выводе информации о поездах, пользователь должен выбрать какой список выводить (прибывающих или задерживающихся поездов), либо вывести все поезда из обоих списков.

    Вариант 1

    Задание Двуязычный список

    1.)   Автоматизированная информационная система на железнодорожном вокзале содержит сведения об отправлении поездов дальнего следования.

    Для каждого поезда указывается:

    • пункт назначения;
    • номер поезда;
    • время отправления.

    2.)  Программа должна обеспечивать:

    • хранение данных в информационной системе в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по номерам поездов;
    • добавление данных о поездах в информационную систему;
    • удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
    • вывод информации обо всех поездах;
    • вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;

    3.)  Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Вариант 1

    Задание Файлы

    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран только предложения, состоящие из заданного количества слов.

    Вариант 2

    Задание Двуязычный список

    1.)  Составить программу, которая содержит текущую информацию о книгах в библиотеке.

    Сведения о книгах включают:

    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.

    2.)  Программа должна обеспечивать:

    • хранение всех данных обо всех книгах в библиотеке в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по годам издания;
    • добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    3.)  Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню

    Вариант 2

    Задание Файлы

    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран сначала вопросительные, а затем восклицательные предложения.

    Вариант 2

    Задание Классы

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.

    1.)  Класс должен содержать следующие сведения о книгах в библиотеке:

    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.

    2.)  В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:

    • добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    3.)  Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    4.)  В программе должны быть созданы два экземпляра класса: книги в библиотеке и выданные читателям. Когда читатель берет книгу в библиотеке, информация о ней (по введенному названию книги) должна быть автоматически удалена из списка книг в библиотеке и переведена в список книг у читателей. Когда читатель сдает книгу в библиотеку, информация о ней должна быть автоматически удалена из списка книг у читателей и перенесена в список книг в библиотеке. При выводе информации о книгах, пользователь должен выбрать какой список выводить (книги в библиотеке или у читателей), либо вывести все книги из обоих списков.

  • Лабораторная, Программирование 1

    Лабораторная работа 1 разработка методов для проведения вычислений линейных алгоритмов

    Задание 1:

    Разработать метод для нахождения минимального из двух чисел. Вычислить с помощью него минимальное значение из четырех чисел , , , .

    Задание 2:

    Разработать метод , который в двузначном числе меняет цифры местами, а остальные числа оставляет без изменения. Продемонстрировать работу данного метода на примере.

    Лабораторная работа 2 разработка рекурсивного метода

    Задание 1:

    Разработать рекурсивный метод (возвращающий значение):

    для вычисления -го члена следующей последовательности

    Задание 2:

    Разработать рекурсивный метод (не возвращающий значение):

    Даны первый член и знаменатель геометрической прогрессии. Написать рекурсивный метод для нахождения n-го члена и суммы первых членов прогрессии.

    Лабораторная работа 3 разработка приложения для вычисления функции с заданным шагом

    Задание 1:

    Постройте таблицу значений функции для с шагом . Если в некоторой точке функция не определена, то выведите на экран сообщение об этом.

    Замечание. При решении данной задачи использовать вспомогательный метод , реализующий заданную функцию, а также проводить обработку возможных исключений.

    и

    Лабораторная работа 4

    Задание 1:

    Дана последовательность целых чисел.

    Замечание. Задачи из данного пункта решить двумя способами, используя одномерный массив, а затем двумерный. Размерность массива вводится с клавиатуры.

    Заменить все элементы, меньшие заданного числа, этим числом

    Задание 2:

    Дана последовательность из n действительных чисел.

    Вывести на экран номера всех минимальных элементов.

    Замечание. Задачи из данного пункта решить, используя одномерный массив.

    Задание 3:

    Дан массив размером n×n, элементы которого целые числа.  Подсчитать среднее арифметическое четных элементов, расположенных ниже главной диагонали.

    Замечание. При решении задач из данного пункта использовать двумерный массив.

    Задание 4:

    Дан массив размером n×n, элементы которого целые числа.  Найти минимальный элемент в каждом столбце и записать данные в новый массив.

    Замечание. Для хранения массив n?n использовать ступенчатый массив.

    Лабораторная работа 5 Работа с классами StringBuilder, String

     

    Замечание. При решении задач следует руководствоваться правилом: если в строке должны производится изменения, то лучше пользоваться классом StringBuilder; если необходимо разбивать строки на слова, то классом String. При решении некоторых задач, потребуется использовать оба класса.

     

    Задание 1:

    Разработать программу, которая для заданной строки s меняет местами первую букву со второй, третью с четвертой и т.д.

     

    Задание 2:

    Дана строка, в которой содержится осмысленное текстовое сообщение. Слова сообщения разделяются пробелами и знаками препинания.

    Вывести только те слова сообщения, которые содержат не более чем n букв.

     

     

  • Две задачи по информатике
    1. Основной поток создает другой поток, передавая ему параметр. Параметр может принимать два значения: 0 или 1. Если параметр равен 1, то второй поток создает файл размером 10 Кб.
    2. Создать два потока. Один создает файл нулевой длины и завершается, а другой дожидается появления файла, созданного первым потоком, записывает в файл 1000 случайных чисел типа DOUBLE и также завершается. После этого основной поток удаляет файл.
  • Курсовая работа по теме динамических списков

    Составить программу, которая содержит динамическую информацию в виде списка. Программа должна обеспечивать:

    -                   начальное формирование списка данных;

    -                   просмотр всего списка;

    -                   добавление данных в начало списка и произвольное место списка;

    -                   удаление данных из списка и удаление всего списка;

    -                   поиск информации по запросу пользователя.

    База детей, посещающих детские сады города: ФИО ребенка; контактный телефон родителя; номер детского сада; номер группы; номер телефона детского сада.

  • Задача на классы и перегрузку операторов C++

    Создать тип данных для хранения целого без знакового числа. Для этого типа данных обеспечить возможность занесения и получения целого безнакового числа в произвольной системе счисления (основание системы допускается предполагать не более 20). Обеспечить возможность выполнения арифметических операций с данными такого типа.

  • Лабораторная тетрис + диаграмма классов UML

    Написать классический простой тетрис на С++ с использованием графической библиотеки(SFML или OpenGL). Тетрис должен быть написан, используя принципы ООП(объектно-ориентированного программирования). Также надо построить диаграмму классов UML.

  • Коллекция объектов произвольных типов в памяти

    Необходимо разработать интерфейс для объединения в структуру данных множества объектов различных классов - абстрактный базовый класс объектов object, для которого предусмотреть виртуальные методы: загрузки объекта из текстовой строки, выгрузки объекта в текстовую строку в динамической памяти, добавления объекта в последовательный двоичный файл, чтения объекта из последовательного двоичного файла, возврата уникального идентификатора класса, возврата указателя на строку с именем класса, сравнения двух объектов, “сложения “(объединения) двух объектов, создание динамической копии объекта. Сделать классы хранимых объектов производными от абстрактного базового класса object (например, класс Float, String и класс из лабораторной работы).

    Коллекция представляет собой структуру данных, хранящую указатели на объекты произвольного типа - объекты базового класса. Программа должна обеспечивать просмотр коллекции, добавление объекта выбранного типа, редактирование и удаление объекта, сложение и сравнение объектов при условии совпадения типов с помещением результата в ту же коллекцию, сохранение и загрузку объектов из текстового (или двоичного) файла.

    Программа должна реализовывать указанные выше действия. Протестировать структуру данных на простом типе (например, Int или String). Программа тестирования должна содержать меню, обеспечивающее выбор операций.

    Вид структуры данных

    Дерево, вершина которого содержит два указателя на поддеревья, счетчик количества вершин и указатель на объект.

  • Программа для фирмы по торговле недвижимостью

    Фирма по торговле недвижимостью «Ваш дом» заказала логотип и ролик, рекламирующий ее деятельность.  В фирме накапливается информация о имеющихся предложениях: близ расположенное метро, улица, тип дома (кирпич, монолит, панель), метраж квартиры, метраж кухни, количество комнат. Программа по запросу с клавиатуры подбирает три предложения на квартиры в указанном районе, с указанным количеством комнат с максимально возможной площадью, расположив их в порядке убывания площади кухни.

  • Решение задач, программирование на СИ 4 программы

    Индивидуальное домашнее задание № 2. От С к С++

     

    Цель работы – получение знаний и навыков подключения сторонних библиотек, работы с выводом информации в графическом режиме, создания собственных классов и шаблонов функций.

    Задание 2

    Изобразить на экране полет самолета на заданной высоте и посадку его со снижением до касания земли и замедлением до полной остановки.

    Задание 3

     

    Перестановка элементов в массиве следующим образом: сначала записать неотрицательные элементы в том же порядке следования, затем отрицательные в том же порядке. Типы элементов массивов float, char и rational (структура, описывающая обыкновенную дробь, с двумя целочисленными полями: первое – числитель, второе – знаменатель).

    Задание 4

     

    Класс «Треугольник». Поля: длины сторон. Методы: вычисление площади, радиусов вписанной и описанной окружностей, определение типа (остроугольный, прямоугольный, тупоугольный), перегрузка операции сравнения на равенство «==».

  • Работа с контейнерными классами С++

    Задание 1. Написать программу учета книг в библиотеке.

    Сведения о книгах содержат: фамилию и инициалы автора, название, год издания, количество экземпляров данной книги в библиотеке.

    Программа должна обеспечивать выбор с помощью меню и выполнение одной из следующих функций:

    - добавление данных о книгах, вновь поступающих u библиотеку;

    - удаление данных о списываемых книгах;

    - выдача сведений о всех книгах, упорядоченных по фамилиям авторов;

    - выдача сведении о всех книгах, упорядоченных по годам издания.

    Хранение данных организовать с применением контейнерного класса vector.

    Задание 2. Составить программу учета заявок на авиабилеты.

    Каждая заявка содержит: пункт назначения, номер рейса, фамилию и инициалы пассажира, желаемую дату вылета.

    Программа должна обеспечивать выбор с помощью меню и выполнение одной из следующих функций:

    - добавление заявок в список;

    - удаление заявок;

    - вывод заявок по заданному номеру рейса и дате вылета;

    - вывод всех заявок, упорядоченных по пунктам назначения;

    - вывод всех заявок, упорядоченных по датам вылета.

    Хранение данных организовать с применением контейнерного класса multimap, в качестве ключа использовать «пункт назначения».

  • Задание 1

    Постановка задачи

    Согласно варианту задания составить функцию для обработки символьных строк и программу для проверки работоспособности функции. За образец можно взять библиотечные функции обработки строк языка С, но не использовать их в своей функции.

    Вариант индивидуального задания:

    Функция Paste (s, s1, n)

    Назначение: вставка в строку s подстроке s1, начиная с позиции n.

    Рекомендации для выполнения 1-го задания:

    1. Строки для тестирования функции следует вводить в главной программе с клавиатуры.

    2. Предусмотреть обработку ошибок в задании параметров и особые случаи.

    3. Разработать два варианта заданной функции с использованием:

    а) индексированных массивов;

    б) указателей.

    Задание 2

    Постановка задачи

    Задано двухмерный массив вещественных чисел (квадратная матрица A размером NxN (6 <= N <= 10), содержащий действительные элементы. Реализовать его обработку, как указано в варианте задачи. Входные данные задать самостоятельно, учитывая специфику задачи.

    Вариант индивидуального задания:

    Получить новую матрицу путем вычитания из всех элементов доной матрицы ее крупнейшего по модулю элемента.

    Рекомендации для выполнения 2-го задания:

    1. В программе должны быть предусмотрены функции для ввода / вывода элементов массива и его обработки.

    2. Для автоматического заполнения массива А данными использовать генератор случайных чисел.

     

    Задание 3

    Постановка задачи

    В задании 3 предполагается использование побитовых операций. Данные вводятся из файла на диске и выводятся в файл и на экран. Имена входного и выходного файлов задаются в командной строке.

    Вариант индивидуального задания:

    Составить программу, кодирующую текстовый файл, путем перестановки парных и непарных битов. Предусмотреть возможность декодирования.

    Рекомендации для выполнения 3-го задания:

    1. При открытии или создании каких-либо файлов необходимо проверять наличие ошибок ввода-вывода.

    2. Результат выполнения задания должен быть представлен в наглядной форме, например:

    Результат объединения значений

    65535 = 11111111 11111111

            1 = 00000000 00000001 операцией поразрядное И (&) равна

            1 = 00000000 00000001

    Задание 4

    Постановка задачи

    Данные хранятся в файле на диске. Реализовать их обработку, как указано в варианте. Реализовать заданный алгоритм сортировки и поиска.

    Вариант индивидуального задания:

    Есть матрица m * n символов, где m и n - целые числа. Упорядочить их k-ю строчку методом Шелла. Методами последовательного и бинарного поиска найти заданный символ в k-й строчке матрицы. Данные вводятся из файла.

    Рекомендации для выполнения 4-го задания:

    1. Имя файла задается в командной строке. Если оно там не было задано, то после соответствующего запроса имя вводится пользователем.

    2. Использовать динамическое выделение памяти (размер массива задается пользователем после соответствующего запроса). Освободить память, выделенную под динамические переменные, ОБЯЗАТЕЛЬНО.

  • Вычисление определенного интеграла методом Симпсона с визуализацией решения

    Составить программу для вычисления определенного интеграла методом Симпсона с визуализацией решения. Вид подынтегральной функции F(x) задать в отдельной функции, остальная часть программы не должна зависеть от конкретной функциональной зависимости. Исходными данными служат начальное и конечное значения переменной x и число интервалов разбиения либо погрешность вычисления интеграла.

    В программе предусмотреть выполнение следующих действий:

    1. Вывод результата.

    2. Вывод графика функции F(x) на заданном интервале.

    3. Графическую иллюстрацию процесса интегрирования.

  • Курсовая на C++, Класс для определения двумерных массивов целых чисел

    Создать программу на языке С++ (в среде Microsoft Visual Studio или другой) для решения определенной задачи.

    Составить описание класса для определения двумерных массивов целых чисел (матрицы). Предусмотреть методы для создания и уничтожения объектов, а также вычисление обратной и транспонированной матриц.

    Написать программу, демонстрирующую работу с этим классом. Программа должна:

    – содержать меню, позволяющее осуществить проверку всех методов класса;

    – обеспечивать запрос и ввод с клавиатуры необходимых входных данных, а также контроль возможных ошибок при вводе.

    Самостоятельно предложить производный класс, образуемый методом наследования от исходного класса и содержащий дополнительные функциональные возможности обработки информации, хранящейся в полях (атрибутах) исходного класса.

  • Нужно написать строковой калькулятор для подсчета очень больших чисел. Калькулятор должен уметь все то что умеет обычный калькулятор.

  • Лабораторная, Программирование 4 задачи

    Лабораторная работа 1. Разработка основы класса

    Разработать структуру элементов данных класса в виде динамической структуры данных (динамический массив, список, массив указателей). Разработать:

    • конструкторы для различных типов входных данных (без параметров, параметр-строка, параметр-массив), конструктор копирования (объект из объекта) и деструктор;
    • методы вывода и ввода содержимого объекта в поток (на экран), в текстовую строку (из строки);
    • получения ссылки на внутренние данные объекта (например, на коэффициент матрицы), либо чтение/запись отдельных компонент объекта.

    В конструкторе и деструкторе предусмотреть трассировку - вывод адреса текущего объекта и его содержимого. Проследить последовательность вызова конструкторов и деструкторов при определении глобальных, локальных и динамических объектов, а также их массивов, при передаче объекта в виде формального параметра по значению и возврате его по значению в качестве результата.

    Сама задача Вариант 4. Целое положительное число, представленное в виде массива его простых множителей (произведение которых дает это число).

    Лабораторная работа 2. Разработка арифметики класса

    Разработать и реализовать в виде методов операции над объектами класса: сложение, вычитание, умножение, сравнение, изменение отдельных частей и получение /изменение параметров объектов (арифметику класса). Результат выполнения - в текущем объекте.

    Лабораторная работа 3. Переопределение операций

    Арифметику класса реализовать в виде стандартного набора переопределенных операций с “арифметической" интерпретацией - результат операции - новый объект. Разработать конструктор копирования, переопределить арифметические операции, присваивание, сравнение, ввод/вывод в стандартные потоки.

    Лабораторная работа 4. Шаблон структуры данных

    Разработать шаблоны структуры данных в памяти. Тип хранимого элемента - параметр шаблона. Шаблон может содержать указатель на объект, либо сам объект (в зависимости от варианта). Реализовать операции включения/удаления по заданному логическому номеру, поиск минимального/максимального, включение с сохранением порядка, сортировки выбором или вставками, загрузки хранимых элементов в структуру данных из последовательного потока. Проверить работу шаблона на разработанном классе, используя его как параметр шаблона. Структуры данных:

    Сама задача Вариант 4. Циклический двусвязный список, элемент списка хранит указатель на объект.

  • Курсовой проект
    Язык программирования C++
    Реализовать проект в программе CodeBlocks
    Тема - Разработка программы решения СЛАУ методом Гаусса
    Объем пояснительной записки не менее 10 страниц
    Сделать файл с очень подробным описанием программного кода

  • Вариант 1

    Двусвязный список

    1.)       Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов. Сведения о студентах включают: • фамилия и инициалы; • номер группы; • успеваемость (массив из пяти элементов).

    2.)       Программа должна обеспечивать: • хранение сведений обо всех студентах в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по алфавиту; • добавление данных о новых студентах; • удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры; • вывод сведений обо всех студентах; • по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют хотя бы одну оценку 2.

    3.)       Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Динамические структуры данных

    1.)       Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов.

    2.)       Сведения о студентах включают:

    1. фамилия и инициалы;
    2. номер группы;
    3. успеваемость (массив из пяти элементов).

    3.)       Программа должна обеспечивать:

    1. хранение сведений обо всех студентах в виде односвязного списка (очередь);
    2. добавление данных о новых студентах;
    3. удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    4. вывод сведений обо всех студентах;
    5. по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют хотя бы одну оценку 2.

    4.)       Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Классы

    1.)       Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов.

    2.)       Сведения о студентах включают:

    1. фамилия и инициалы;
    2. номер группы;
    3. успеваемость (массив из пяти элементов).

    3.)       Программа должна обеспечивать:

    1. хранение сведений обо всех студентах в виде односвязного списка (очередь);
    2. добавление данных о новых студентах;
    3. удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    4. вывод сведений обо всех студентах;
    5. по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют хотя бы одну оценку 2.

    4.)       Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

     

    Вариант 2

    1.)       Динамические структуры данных Составить программу, которая содержит сведения телефонной книжки.

    Каждая запись включает:

    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).

    2.)       Программа должна обеспечивать:

    • хранение всех записей в виде односвязного списка (очередь);
    • добавление новой записи;
    • удаление из списка информации о человеке, день рождения которого приходится на дату, введенную с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех номерах телефонов;
    • по запросу выводится информация о человеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    3.)       Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Классы

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.

    Класс должен содержать следующие сведения телефонной книжки:

    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).

    В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:

    • добавление новой записи;
    • удаление из списка информации о человеке, день рождения которого приходится на дату, введенную с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех номерах телефонов;
    • по запросу выводится информация о человеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    В программе должны быть созданы два экземпляра класса: информация о людях, у которых день рождения уже был в этом году и люди, у которых день рождения после текущей даты. При добавлении нового человека должен быть автоматически выбран экземпляр стека, в который добавляются данные. Должна быть предусмотрена возможность изменения текущей даты, после изменения информация о людях должна быть автоматически перенесена из одного списка в другой. При выводе информации о людях, пользователь должен выбрать какой список выводить (у которых день рождения уже был в этом году или еще предстоит), либо вывести все записи из обоих списков.

    Двусвязный список

    1.) Составить программу, которая содержит сведения телефонной книжки. Каждая запись включает: • фамилия, имя; • номер телефона; • день рождения (массив из трех чисел).

    2.) Программа должна обеспечивать: • хранение всех записей в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по трем первым цифрам номера телефона; • добавление новой записи; • удаление из списка информации о человеке, день рождения которого приходится на дату, введенную с клавиатуры; • вывод информации обо всех номерах телефонов; • по запросу выводится информация о человеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

     

     

     

     

  • Отчет по практике, Программирование на с++, программирование

    Разработать программу, которая позволяет выполнять набор определенных операций с записями, содержащими учетную информацию некоторой предметной области. Набор операций с записями включает добавление новой записи, удаление, замену, поиск, выполнение запросов, сортировку и печать на экран.
    В программе должно быть предусмотрено сохранение всех записей в файл и чтение из файла. При вводе данных необходима проверка их корректности. Реализацию функций можно проводить в консольном варианте приложения.
    Варианты задания отличаются видом учетной информации и предметной областью.

    Одна и та же база данных должна быть реализована в трех вариантах:
    1.Записи хранятся в виде динамического массива.
    2. Записи хранятся в виде массива указателей на структуру. Использован односвязный список вместо динамических массивов.
    3.Записи хранятся в виде массива указателей на структуру. Использован двусвязный список вместо динамических массивов.

    База данных - экзаменационная ведомость. Должна содержать: имя, номер группы, имя и e-mail преподавателя, дата сдачи экзамена, оценка

    Реализация в visual studio, нужны все три программы в отдельных папках. код с комментариями

  • Игра "Змейка" с дополнениями

    Написать на языке C++ консольную игру змейку.

    Меню игры:

    - Play

    - Top

    - Exit

    Play (начать играть):

    Игрок управляет существом, напоминающим змею, которое ползает по плоскости , ограниченной стенками, собирая еду и избегая столкновения с собственным хвостом и краями игрового поля. Игрок управляет направлением движения головы змеи (4 направления: вверх, вниз, влево, вправо), а хвост змеи движется следом. Игрок не может остановить движение змеи.

    Еда бывает 3 видов:

    1. Увеличивает длину хвоста на 1 единицу

    2. Увеличивает длину хвоста на 2 единицы

    3. Уменьшает длину хвоста на 1 единицу.

    Еда появляется на игровом поле в случайных местах и остается на них определенное количество времени. Если игрок за отведенное время не успевает все съесть, еда исчезает и появляется уже в других местах.

    В один момент на карте может появиться от 1 до 3 разных видов еды в разных местах.

    Top:

    Показывает 10 лучших результатов

    Exit:

    Выход из игры

    Игра заканчивается, когда змея врезается себе в хвост или стенки игрового поля.

    Игру можно сохранить и продолжить позже.

  • Курсовая работа на C++ с использованием SDL - "Ханойская башня"

    Легенда. В центре мира в вершинах равностороннего треугольника в землю вбиты три алмазных шпиля. На одном из них надето 64 золотых диска убывающих радиусов (самый большой – нижний). Трудолюбивые буддийские монахи день и ночь переносят диски с одного шпиля на другой. При этом диски надо переносить по одному и нельзя класть больший диск на меньший. Когда все диски перенесут на другой шпиль, наступит конец света.

    Правила игры. На экране изображены три стержня, на одном из которых находятся диски. Количество дисков зависит от уровня сложности. С помощью клавиш управления (стрелки) игрок перемещает монаха. Нажатие клавиши «Пробел» соответствует операции с диском (взять или положить), при этом диск можно поместить только на диск большего размера. Каждая пара действий: снятие диска со стержня и помещение диска на стержень,– считается перемещением диска. Игра заканчивается, когда все диски с первого стержня оказываются на третьем стержне. 10 лучших результатов по каждому уровню (указывается время и количество перемещений) хранятся в файле и выводятся на экран по запросу пользователя. Программа должна включать в себя демоверсию игры.

  • 4 задачи на С++

    Лабораторная работа 1. Массивы, указатели и строки. Методы организации и работы

    Вариант задания реализовать в виде функции, использующей для работы со строкой только указатели и операции вида *p++,  p++ и т.д. Если функция возвращает строку или ее фрагмент, то это также необходимо сделать через указатель.

    Вариант: «Быстрая» сортировка (разделением) с использованием указателей на правую и левую границы массива, текущих указателей на правый и левый элемент и операции сравнения указателей.

    Лабораторная работа 2. Структуры, объединения и списки. Файловый ввод-вывод

    Определить структурированный тип, определить набор функций для работы с массивом структур. В структурированной переменной предусмотреть способ отметки ее как не содержащей данных (т.е. "пустой"). Функции должны работать с массивом структур или с отдельной структурой через указатели, а также при необходимости возвращать указатель на структуру. В перечень функций входят:

    - «очистка» структурированных переменных;

    - поиск свободной структурированной переменной;

    - ввод элементов (полей) структуры с клавиатуры;

    - вывод элементов (полей) структуры с клавиатуры;

    - поиск в массиве структуры и минимальным значением заданного поля;

    - сортировка массива структур в порядке возрастания заданного поля (при сортировке можно использовать тот факт, что в Си++ разрешается присваивание структурированных переменных);

    - поиск в массиве структур элемента с заданным значением поля или с наиболее близким к нему по значению.

    - удаление заданного элемента;

    - изменение (редактирование) заданного элемента.

    - вычисление с проверкой и использованием всех элементов массива по заданному условию и формуле (например, общая сумма на всех счетах) -  дается индивидуально.

    Вариант: Фамилия И.О., количество переговоров (для каждого - дата и продолжительность).

    Лабораторная работа 3. Разнотипные переменные. Динамический и статический способы создания переменных

    Разработать две функции, одна из которых вводит с клавиатуры набор данных в произвольной последовательности и размещает в памяти в переменном формате. Другая функция читает  эти  данные  и выводит на экран. Программа запрашивает и размещает в памяти несколько наборов данных при помощи первой функции, а затем читает их и выводит на экран при помощи второй. Размещение данных производить в статическом массиве байтов фиксированной размерности  с  контролем  его переполнения.

    Вариант: В начале области памяти размещается форматная строка. Выражение "%nnnd", где nnn - целое - определяет массив из nnn целых чисел, "%d" - одно целое число, "%nnnf" - массив из nnn вещественных чисел, "%f" - одно вещественное число. Сразу же вслед за строкой размещается последовательность целых, вещественных и их массивов в соответствии с заданным форматом.

    Лабораторная работа 4. Функции с переменным количеством параметров. Функция, как тип данных

    Разработать функцию с переменным количеством параметров. Для извлечения параметров из списка использовать технологию программирования областей памяти переменного формата, описанную в 4.4.

    Вариант: Первый параметр - строка, в которой каждый символ «*n», где n-цифра -  обозначает место включения строки, являющейся n+1 параметром. Функция выводит на экран полученный текст.

  • Решение задач, Программирование, Программирование на Си, Программирование на языках высокого уровня

    Разработка системы имитационного моделирования работы строительных машин.

    Условие: на строительстве здания занято 3 машины (экскаватор и 2 бульдозера), машины периодически ломаются, математические ожидания межремонтного (рабочего) времени равны: для экскаватора – 4 часа, для бульдозера – 6 часов. Машины работают две смены подряд (16 часов). Третья смена используется для профилактики (в случае необходимости в 3-ю смену ведется ремонт). Таким образом, каждый рабочий день машины начинают в исправном состоянии. После каждого отказа машины подвергаются ремонту. Обслуживает машины бригада из двух слесарей (6 и 3 разряд). Продолжительность ремонта – случайная величина, распределенная по экспоненциальному закону, зависит она от типа машины и от состава бригады. Математические ожидания продолжительности ремонта:

    Состав бригады

    Экскаватор

    Бульдозер

    Бульдозер

    Слесарь 3-го разряда

    2 часа

    Не может

    Не может

    Слесарь 6-го разряда

    1 час

    2 часа

    2 часа

    Вместе

    0,25 часа

    1,5 часа

    1,5 часа

    Межремонтное время также распределено по экспоненциальному закону. Простой машин приносит следующие убытки: экскаватор – 5000 рублей/час, бульдозер – 3000 рублей/час. Работа машин приносит следующий доход – экскаватор – 5000 рублей/час, бульдозер – 3000 рублей/час. Слесарь 6-го разряда получает 1000 рублей/час за ремонт, слесарь 3-го разряда получает 600 рублей/час. Накладные расходы на бригаду – 500 рублей/час. Требуется определить экономическую целесообразность увольнения слесаря 3-го разряда.