Программирование

Тип работы: Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы
Язык программирования: Все Bash Basic C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran Free Basic HTML Java JavaScript Pascal Pascal ABC Turbo Pascal VBA Visual Basic Ассемблер
Блок-схема: Все Есть Нет
Сортировать по умолчанию цене названию
  •  Конструирование простейшего класса

    В работе требуется сконструировать класс с заданным набором свойств. Набор свойств следует взять в соответствии со своим вариантом задания. В класс также должны быть добавлены методы для просмотра и изменения значений любого из свойств объекта.
    Требования к конструированию класса: доступ к свойствам — закрытый, к методам —открытый. В классе следует предусмотреть конструктор по умолчанию, конструктор с параметрами.
    Действия, выполняемые программой:
    1. создание объекта с помощью конструктора по умолчанию,
    2. создание объекта с помощью конструктора с параметрами,
    3. создание массива объектов (размерность массива 3 или 4 элемента),
    4. инициализация свойств каждого объекта массива(исходные данные вводятся с клавиатуры),
    5. просмотр свойств каждого объекта,
    6. вычисление заданного параметра для массива объектов в соответствии с вариантом задания (выполнить с помощью глобальной функции).
    Требования к структуре программного кода: программа должна иметь модульную структуру, т.е. состоять из нескольких файлов: модуля класса, состоящего из заголовочного файла и файла реализации, и главного модуля, содержащего функцию main().

    Название товара, Категория товара, Цена, Количество. Вычислить общую стоимость товара.

  • №1: Написать программу для нахождения пересечения двух двусвязных списков.

  • Три конструктора (без аргументов, копирования, инициализации).
    Деструктор.
    Методы set(…), get(…), show(…). Вместо последнего можно реализовать
    (перегрузить) метод преобразования в строку to_string().
    Функции ввода-вывода оформить как дружественные.
    Student: Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, Адрес, Телефон, Факультет, Курс. Создать
    массив объектов. Вывести:
    а) список студентов заданного факультета;
    б) списки студентов для каждого факультета и курса;
    в) список студентов, родившихся после заданного года.

  • ---Решение задач,---Программирование

    Практическая работа № 8 Программирование вычислитель-
    ного процесса обработки одномерных массивов

    Задание

    Составить программу вычислительного процесса согласно варианту из табл. 1. Заданные в условии векторы программировать с использованием указа­теля. Ввод/вывод векторов осуществлять с помощью файловых потоков C++.

  • --Лабораторная, Информатика и программирование

    7 чудес света- фото, мб видео, информация, самим сформировать html стр

  • Задание 1

    Задание 2

    Дана матрица целых чисел A(K, L). Сформировать вектор D(L), в который записать произведение ненулевых элементов соответствующих столбцов матрицы. Вывести на экран номера строк, упорядоченных по убыванию.

     

    Задание 3

  • --Лабораторная,--Программирование

    Шаблоны, как средство автоматизации программирования.
    Разработать программу, обладающую графическим пользовательским интерфейсом с использованием стандартных элементов управления. Требования к коду работы с объектами:
    Шаблоны
    1. Шаблонный класс
    2. Шаблонные функции
    3. Перегруженные операторы

  • --Лабораторная,--Программирование C#---

    Две сортировки слиянием и быстрая сортировка
    Массив в диапазоне от 1000 до 100000 с шагом 1000
    График зависимости времени от количества элементов
    Реализовать на языке С# через форму

  • --Лабораторная,--Программирование C++

    Выбрать подходящий класс и написать для него метод, обеспечивающий решение поставленной задачи при указанных в условии ограничениях.
    !!! Правильно подберите параметры и возвращаемое значение метода, учитывая, что один скрытый параметр this в нем уже присутствует!!!
    Поверить работу разработанного метода, для чего подготовить основную программу, которая бы
    • формировала необходимые объекты (один или несколько многоугольников или треугольников) из файла
    • вызывала разработанный метод для одного из объектов и формировала ответ
    • выводила ответ в файл.
    Подготовить оформленную работу, описав и проиллюстрировав подход к решению задачи, записав код решения, а также три тестовых примера (содержимое исходного файла данных, результат, рисунок, подтверждающий правильность решения и основанный на исходных данных и результат

    ЗАДАЧА:Найти внутреннюю точку треугольника (точку равноудалённую от его сторон)

  • Вариант-28

    Создать- класс- Стек- целых- чисел/ производный от- класса- Список- целых- чисел/ переопределить для него операцииД

    а) °«+=» —добавление к стеку элемента или другого списка Д

    б)°«—» — удаление верхнего элемента стекаД

    в)°«>>» — ввод элементов стека с конеолиД

    г)°««» — вывод элементов стека на экран или в файл Д

    Вариант-28^[

    Составить- описание- класса- для- определения- одномерных- массивов- целых- чисел- (векторов). - Предусмотреть- возможность- обращения- к- отдельному- элементу- массива- с- контролем- выхода- за- пределы- массива/ возможность- задания- произвольных- границ- индексов • при создании объекта., вывода на экран элемента массива по -заданному индексу, ■ вывода- на- экран- всего- массива. - Написать- программу; • демонстрирующую- работу • с• этим- классом.- Программа- может- содержать - меню, - позволяющее - осуществить - проверку всех- методов классаД

    Вариант-28^

    Создать- колоду карт.- Конструкторы- колоды- должны- инициализировать- колоду упорядочено • и - случайным • образом. • Создать • производный • класс • от • колоды • - • пасьянс, ■ в • котором-выбираются-по-три-карты-и. •еслидвекрайниеодного-цвета:тоихвыбрасывают.- Всю- колоду- проходят- три- раза,- Программа- должна- содержать- меню,- позволяющее- осуществить проверку всех методов классов.^


  • Написать функцию (int kol(void)), возвращающую количество одинаковых элементов в динамическом списке. Если одинаковых элементов нет, то об этом надо вывести сообщение. Описание переменных:

    class SPISO

    { struct Yzel

    { Yzel* next;

    int inf;

    };

    Yzel* na;

    public:

    SPISOK ; { na= NULL; return; }

    int kol (void); { … }

    };

    -----------------------------------------------------------------------------------------
    Пример выполнения задания 2
    Создать класс shisok, содержащий 2 поля – Inf типа string и next - указатель на следующий элемент списка. И методы – конструктор и печать всех элементов списка.

    Для создания работоспособного списка необходим еще метод добавления элементов списка, т.к. при отладке программы без него не обойтись. Но т.к. в задании он не указан, в файл с решением контрольной его можно включать по желанию.

    Решение:

    #include "stdafx.h"

    #include <windows.h>

    #include <iostream>

    using namespace std;



    int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])

    {

    class spi

    {

    struct NOT

    {

    int inf;

    NOT* next;

    NOTяйцо : next(NULL), inf(0) {};

    };

    NOT* NA;

    public:

    void vkl (void) //включение нового элемента в начало списка

    {

    NOT* pvsp = new NOTяйцо;//pvsp- вспомогательный указатель

    pvsp->inf=rand()%11; //заполнение поля inf нового элемента

    pvsp ->next = NA;//подключение нового элемента в

    NA = pvsp; // начало списка



    }

    spiяйцо:NA(NULL) {} //конструктор.Обнуляет указатель на начало списка



    void PR(void) //печать списка

    {

    NOT* pvsp = NA; //вспомогательный указатель, он

    //будет меняться при переходе к след. элементу списка

    while (pvsp !=NULL) //цикл печати инф. полей всех

    //элементов списка

    {

    cout<< pvsp->inf<<“ ”;

    pvsp= pvsp->next;

    };

    cout<<" end \n"; //признак окончания списка

    }

    }START; //создан объект START

    Результат прогона

    START.vkl ();

    START.vkl ();

    START.vkl ();

    START.vkl ();

    START.PR (); 1 4 8 2 end //список из 4-х элементов

    START.vkl ();

    START.PR (); 3 1 4 8 2 end // список из 5-ти элементов

    int ee; // (вначале новый элемент)

    cin>>ee;

  • Задание 1 

    Составить программу, выполняющую следующие действия: звод двумерного числового массива а; ввод одномерного числового массива b количество элементов в массиве b должно быть равно количеству столбцов в лассиве а); в каждой строке массива а - замена всех элементов, пре­вышающих соответствующий элемент массива Ь, на этот элемент массива Ь;| ?ывод измененного массива а на экран

    Задание 2

    В столбце А требуется вывести значения переменной х от -5 до 5 с шагом 0,1, в столбце В - вычислить соответствующие значения следующей функции

    Задание 3

    Разработать программу на языке VBA:

    Прямоугольный диапазон в рабочем листе MS Excel заполнен числами. Программа должна найти максимальный элемент в этом диапазоне; его пози­ция (те. номер строки и столбца) выводится на экран. Строка и столбец, со­держащие максимальный элемент, должны заполняться нулями.

    Например, если данные в рабочем листе следующие:

    6

    9

    8

    5

    10

    2

    12

    5

    3

    9

    7

    9

     

    то результаты в рабочем листе должны быть следующими:

    6

    9

    0

    5

    0

    0

    0

    0

    3

     

    0

    СП

    Кроме того, на экране должны отображаться числа 2 и 3, так как максималь­ный элемент был найден в строке 2, столбце 3.


  • Qt-приложение на C++, позволяющее выполнять перевод введенного значения температуры в градусах, фаренгейтах и кельвинах

  • Дан целочисленный массив x из n элементов. Проверить, является ли последовательность всех элементов массива палиндромом? Палиндром – это последовательность,
    которая читается одинаково с начала и с конца.
    Требуется решить задачи с использованием вместо стандартного массива языка контейнера vector<>. В В программе использовать, где это только возможно, итераторы вместо индексов.

  • -Контрольная, Графические интерфейсы-ИС-

    Разработать графический интерфейс приложения "Порядковый номер".
    Используя диалоговое окно разбить экран на N частей, в каждой части вывести её порядковый номер.

    Так же мне нужно описание, что к чему, где и почему. Чтобы почитать и въехать в сделанное.

  • -Контрольная, Программирование  C#

    1 задание. Основы создания запросов к коллекциям объектов с помощью LINQ

  • 3. Написать программу расписания пассажирских поездов. При желании можно получить информацию на любой временной период, при этом для каждого поезда должен быть установлен статус (прибыл, выехал, задерживается, производится посадка).

  • НА C : в строке состоящей из 0 и 1 подсчитать количество единиц в группах с нечетным количеством символов

  • Дан список списков целочисленных элементов:
    • Необходимо его обратить, т.е. список {6,3,10,2} надо преобразовать в {2, 10, 3, 6};
    • При этом, обратить и каждый из подсписков;
    • Не использовать конвертацию в массивы

    НЕЛЬЗЯ использовать контейнерные классы. И стандартные функции там, где без них можно обойтись.

  • Написать программу соответствия между числом и цветом фона (0-черный, 1-голубой,2-зеленый, 3-васильковый, 4-красный, 5-фиолетовый, 6-коричневый, 7-светло-серый).

  • 1. А) Объявить класс Район Города, имеющий название, площадь, численность населения и позволяющий переименовывать район, а также изменять численность его населения и вычислять плотность населения.

    Б) Объявить класс Город, представляющий собой набор районов и позволяющий вычислить среднюю площадь и среднюю численность населения районов города, самый плотный район, а также добавить новый район или удалить имеющийся. Продемонстрируйте работу всех методов.

    2. Создать классы Домашний питомец(абстрактный) Собака, кошка, попугай, имеющие кличку и характер. Определить методы печати и голоса (гав, мяу, чирик), а также вида корма для каждого из них. Создать список животных. Вывести информацию о них остальных методов. Определить, каких животных средств больше.

     

     

  • 1Дана квадратная матрица А(N, N).Составьте программу, определяющую, является ли данная матрица симметричной или нет. Если матрица симметрична, программа должна обнулить главную диагональ. Из квадратных корней абсолютных величин элементов матрицы сформируйте одномерный массив и отсортируйте его по убыванию методом пузырька (Bubble Sort). Выведите на экран исходную матрицу, преобразованную матрицу и отсортированный массив.

    2Даны массивы А[2][5], В[2][5], С[2][5]. Для каждого определить местоположение (номер строки и номер столбца) минимального элемента.

  • Написать программу «Моя записная книжка». Одна запись содержит фамилию и имя, дату рождения и номер телефона. База хранится в текстовом файле.

    Предусмотреть возможность работы с произвольным числом записей, поиска записи по дате рождения, добавления и удаления записей.

    Хранение данных организовать с применением класса tree.

  • 11 лабораторных работ по C#

    Программы в среде Visual Studio на языке Visual C# на темы:

    -Сложные арифметические выражения

    -Условный оператор

    -Циклы с пред- и постусловием

    -Ряды

    -Одномерные массивы

    -Многомерные массивы

    -Строки

    -Типизированные методы

    -Нетипизированные (пустые) методы

    -Файлы


  • 1Лабораторная, программирование C#

    Лабораторная работа 2. Работа с числами, датами и текстом

    Цель работы: ознакомиться с базовыми возможностями стандартных числовых, логического, символьного и строкового типов, а также типов DateTime, StringBuilder, Math, Random, Biglntegcr.

    Постановка задачи. Необходимо выполнить три задания из предложенных на выбор.

    Варианты:

    • Получить текущее время и дату в двух разных форматах и вывести на экран количество нулей, единиц,..., девяток в их записи.
    • В заданной строке поменять порядок слов на обратный (слова разделены пробелами).
    • Дана строка, слова которой разделены пробелами. Распознать в ней слова, являющиеся числами в шестнадцатеричной системе счисления, и вывести их десятичный эквивалент.
    • Рассчитать максимальную степень двойки, на которую делится произведение подряд идущих чисел от а до Ь (числа целые 64-битные без знака).
    • Дана строка. Найти в ней все заглавные буквы, не входящие в английский алфавит
    • Реализовать эффективное перемешивание символов строки.
      • Дана строка. Записать номера символов, входящих в нее, в виде шестнадцатеричных чисел через пробелы. Числа должны быть ровно из четырех цифр (возможно, с нулями в начале).
      • С помощью класса DatcTimc вывести на консоль названия месяцев на французском языке. По желанию обобщить на случай, когда язык задается с клавиатуры.
      • Сгенерировать равновероятно случайную строку длиной не более четырех строчных английских букв.
      • Дана строка, содержащая число с десятичной точкой. Преобразовать эту строку в число действительного типа (не пользуясь стандартным Parse.TryParse).
      • Дана строка, слова в которой разделены пробелами. Есть знаки препинания, которые записаны сразу после слова. Добавить перед каждым словом тот знак препинания, который стоит после него.
      • Дана строка, слова в которой разделены пробелами. Вывести все слова, содержащие буквы, не входящие в английский алфавит. Вывод должен быть выровнен по правому краю и иметь ширину самого длинного слова.
      • Дана строка из 256 английских букв. Записать через пробел 30 символов этой строки, стоящих на случайных местах. Желательно сделать только одно обращение к классу Random.
      • Реализовать вычисление параметров треугольника (стороны, углы, периметр, площадь, радиусы вписанной и описанной окружностей, ...) по трем заданным параметрам.
      • Дана строка, состоящая из строчных английских букв. Заменить в ней все буквы, стоящие после гласных, на следующие по алфавиту (z заменяется на а).
      • Лабораторная работа 3. Создание класса на языке C#

        Цель работы: изучить на практике средства реализации инкапсуляции, предоставляемые языком С#, а также общепринятые практики проектирования интерфейса базового класса с учетом возможности наследования.

        Постановка задачи. Необходимо реализовать первый из классов предметной области согласно выбранному варианту. Предусмотреть необходимый набор методов, полей, свойств, конструкторов и индексаторов в реализуемом классе. Реализовать статические элементы класса (например, создание уникального Id), перегрузку методов. Продемонстрировать работу с созданным классом.

        Варианты:

        • Человек - Спортсмен - Специалисты по отдельным видам спорта.
        • Человек - Студент - Студенты отдельных специальностей.
        • Предмет мебели - Шкаф - Виды шкафов (для посуды, для обуви и т. д.).
        • АЛУ - Процессор - Процессоры разных производителей.
        • Транспортное средство - Автомобиль - Автомобили разных марок.
        • Помещение - Жилая комната - Виды комнат (гостиная, спальня, детская и т. д.).
        • Свой вариант.
        • Лабораторная работа 4. Взаимодействие с неуправляемым
          кодом

          Цель работы: научиться реализовывать в коде .NET взаимодействие с неуправляемым кодом; ознакомиться с понятием конвенций вызова.

          Постановка задачи. Необходимо выполнить два задания.

          1)     Написать программу на языке С#, использующую возможности стандартных неуправляемых библиотек Windows. Желательно при этом не писать неуправляемый код самому.

          Варианты:

          • Простое рисование на рабочем столе с помощью GDI
          • Аналог утилизы WinSight (просмотр информации об окнах)
          • Утилита для просмотра информации о компьютере (CPU, RAM, ...)
          • Проигрывание музыкальных файлов с помощью MCI
          • Утилита для записи всех нажатий клавиш (Key logger)
          • Просмотр информации о процессах (упрощенный аналог менеджера задач)
          • Свой вариант

          2)     Написать динамическую библиотеку на неуправляемом коде и программу на С#, использующую ее. Библиотека должна предоставлять функции с различными конвенциями вызова.

        • Лабораторная работа 5. Наследование, полиморфизм,
          структуры, перечисления

          Цель работы: изучить на практике средства реализации наследования и полиморфизма, предоставляемые языком С#, а также общепринятые практики проектирования классов-наследников. Освоить принципы работы с типами-значениями платформы .NET.

          Постановка задачи. Необходимо создать классы, производные от класса, созданного в работе 3 (на нижнем уровне иерархии достаточно трех классов). Выделить и реализовать полиморфные и (по возможности) абстрактные элементы классов. Создать структуры и перечисления, подходящие для описания предметной области, и воспользоваться ими в написанных классах.

        • Лабораторная работа 6. Интерфейсы и универсальные
          шаблоны

          Цель работы: изучить принципы обобщенного программирования в .NET; ознакомиться со стандартными шаблонными интерфейсами для преобразования и сравнения объектов.

          Постановка задачи. Необходимо создать интерфейсы, подходящие для описания исследуемой предметной области, и реализовать их в созданных классах. Реализовать в классах какие-нибудь стандартные интерфейсы для преобразования и сравнения объектов.

        • Лабораторная работа 7. Преобразование и сравнение объектов,
          перегрузка операций

          Цель работы ознакомиться со стандартными средствами платформы .NET для сравнения объектов на равенство и порядок, а также с общепринятыми практиками реализации таких средств.

          Постановка задачи. Необходимо разработать и протестировать класс для представления рационального числа, т.е. числа вида п/т, где п - целое, т — натуральное число. Реализовать в этом классе перекрытие математических операций и операций сравнения. Реализовать метод для представления объекта класса в виде строки в различных форматах. Реализовать метод для получения объекта класса по строковому представлению из разных форматов (по желанию использовать для этого ретулярные выражения). Реализовать в классе стандартные интерфейсы для проверки двух объектов на равенство и порядкового сравнения. Перекрыть явные или неявные операторы преобразования к типам целых и действительных чисел. Рекомендуется обратить внимание на правильные шаблоны реализации этих методов и операций.

        • Лабораторная работа 8. Делегаты, события, исключительные
          ситуации

          Цель работы: освоить на практике работ}' с более сложными элементами языка С#: делегатами, анонимными методами и лямбда-выражениями, событиями, исключительными ситуациями.

          Постановка задачи. Необходимо дополнить классы, созданные в ходе лабораторных работ 3, 5 и 6, событиями. Тестирование событий выполнить при помощи назначения обработчиков, записанных в форме анонимных методов и лямбда-выражений. Реализовать в методах классов генерацию исключительных ситуаций (в тех случаях, когда что-либо мешает нормальному выполнению операции) и предусмотреть обработку этих исключений в коде, использующем эти классы. По возможности, заменить некоторые из ранее разработанных методов методами, принимающими в качестве параметра делегат.

  • Глава 1. Процедуры ввода/вывода.

     

    Задание 1.2.*

    Напишите программу нахождения гипотенузы и площади прямоугольного треугольника по двум катетам.

     

    Глава 2. Условный оператор.

     

    Задание 2.2.*

    Программа вводит два числа a и b. Если а > b, то программа вводит третье число с, находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит  разность a-b, если разность четная, то вводит третье число c и выводит его на экран. Во всех остальных случаях программа печатает слово «Конец».

     

    Глава 3. Форматы чисел, циклы

    Задание 3.22.*

    Программа выводит на экран в столбик 10 раз слово «осень».

     

    Глава 4. Одномерные массивы

    Задание 4.22.**

    Дано два одномерных целочисленных массива длиной 10 и 15 элементов. Распечатать их в 2 и 3 колонки соответственно. Напечатать элементы первого массива, повторяющиеся во втором.

     

    Глава 5. Двумерные массивы.

     

    Задание 5.22.*

    Даны целочисленные матрицы А(mxn) и В(mxn). Программа находит количество четных отрицательных элементов в матрице С=А+В , выводит на экран матрицу С и найденное количество.

     

     

    Глава 6. Строковый тип данных. Комбинированный тип данных

     

    Задание 6.22.**

    Подсчитать количество цифр в записи числа n в системе счисления с основанием k

     

    Глава 7 Структуры

     

    Задание 7.2.*

    Написать программу, которая во второе поле структуры, имеющей 3 целочисленных поля, заносит значение 9. Вывести это значение на экран.

     

     

    Задание 2. Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h (на языке С++):

    Таблица 3

    f(x)

    a

    b

    h

    x2- 4sin (x)

    0

    2

    0,16

     

    Задание 3. Написать программу для решения задач на языке С++.

    Найти произведение элементов массива В(14), которые меньше, чем 3.

     

    Задание 4. Написать программу для решения задач на языке С++.

    Найти максимальный элемент массива А(4,6).

     

     

    Задание 5. Составить контролирующую программу по проверке знаний, учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале на языке С++

    Таблица 5

    Область знаний

    K

    Обработка материалов

    7

    Материаловедение

    5

     

     

     

     

  • 4 Задачи на C
    1. Построить график функции 
    2. Изобразить на экране полет самолета на заданной высоте и посадку его со снижением до касания земли и замедлением до полной остановки.
    3. Перестановка элементов в массиве следующим образом: сначала записать неотрицательные элементы в том же порядке следования, затем отрицательные в том же порядке. Типы элементов массивов float, char и rational (структура, описывающая обыкновенную дробь, с двумя целочисленными полями: первое – числитель, второе – знаменатель).
    4. Класс «Треугольник». Поля: длины сторон. Методы: вычисление площади, радиусов вписанной и описанной окружностей, определение типа (остроугольный, прямоугольный, тупоугольный), перегрузка операции сравнения на равенство «==».
  • 4 задачи на Pascal

    Задача 1 и 2 посвящена созданию программ с использованием массивов (одномерных и матриц) и множеств. В этих программах полезно использовать подпрограммы.

    Задание состоит из двух задач, требующих написания программ на языке Паскаль. Программы должны быть написаны в рамках структурного программирования. В частности, запрещается использовать операторы перехода и метки.

    Задача 1

    var k : integer; c : array[1..n, 1..m] of integer; Определить k — количество «особых» элементов массива c, считая элемент «особым», если в его строке слева от него находятся элементы, меньшие его, а справа — большие. Указание: определите булевскую функцию f(x), которая проверяет, является ли элемент x «особым».

    Задача 2

    Дана строка. В алфавитном порядке напечатайте (по разу) все малые латинские буквы, входящие в эту строку ровно один раз. Указание: решение задачи простое, если вы будете использовать множества.

    Задача 3 и 4 посвящена созданию программ, отражающих приемы работы с файлами. Необходимо в начале программы создать файл (элементы файла вводятся с клавиатуры или генерируются случайным образом), а в конце программы сначала вывести на экран содержимое созданного файла, а затем отразить полученные результаты. Во второй задаче необходимо составить программу, реализующую рекурсивный алгоритм.

    Задача 3

    type fr = file of real; Описать процедуру predlast(f), значением которой является предпоследний элемент файла f, имеющего тип fr и содержащего не менее двух элементов. Указание: введите файл f (последний элемент = 0) и вычислите функцию predlast(f).

    Задача 4

    type reals = file of real; var f : reals; Опишите рекурсивную функцию sum без параметров для нахождения суммы элементов файла f.

  • 4 задачи на С++

    Лабораторная работа 1. Массивы, указатели и строки. Методы организации и работы

    Вариант задания реализовать в виде функции, использующей для работы со строкой только указатели и операции вида *p++,  p++ и т.д. Если функция возвращает строку или ее фрагмент, то это также необходимо сделать через указатель.

    Вариант: «Быстрая» сортировка (разделением) с использованием указателей на правую и левую границы массива, текущих указателей на правый и левый элемент и операции сравнения указателей.

    Лабораторная работа 2. Структуры, объединения и списки. Файловый ввод-вывод

    Определить структурированный тип, определить набор функций для работы с массивом структур. В структурированной переменной предусмотреть способ отметки ее как не содержащей данных (т.е. "пустой"). Функции должны работать с массивом структур или с отдельной структурой через указатели, а также при необходимости возвращать указатель на структуру. В перечень функций входят:

    - «очистка» структурированных переменных;

    - поиск свободной структурированной переменной;

    - ввод элементов (полей) структуры с клавиатуры;

    - вывод элементов (полей) структуры с клавиатуры;

    - поиск в массиве структуры и минимальным значением заданного поля;

    - сортировка массива структур в порядке возрастания заданного поля (при сортировке можно использовать тот факт, что в Си++ разрешается присваивание структурированных переменных);

    - поиск в массиве структур элемента с заданным значением поля или с наиболее близким к нему по значению.

    - удаление заданного элемента;

    - изменение (редактирование) заданного элемента.

    - вычисление с проверкой и использованием всех элементов массива по заданному условию и формуле (например, общая сумма на всех счетах) -  дается индивидуально.

    Вариант: Фамилия И.О., количество переговоров (для каждого - дата и продолжительность).

    Лабораторная работа 3. Разнотипные переменные. Динамический и статический способы создания переменных

    Разработать две функции, одна из которых вводит с клавиатуры набор данных в произвольной последовательности и размещает в памяти в переменном формате. Другая функция читает  эти  данные  и выводит на экран. Программа запрашивает и размещает в памяти несколько наборов данных при помощи первой функции, а затем читает их и выводит на экран при помощи второй. Размещение данных производить в статическом массиве байтов фиксированной размерности  с  контролем  его переполнения.

    Вариант: В начале области памяти размещается форматная строка. Выражение "%nnnd", где nnn - целое - определяет массив из nnn целых чисел, "%d" - одно целое число, "%nnnf" - массив из nnn вещественных чисел, "%f" - одно вещественное число. Сразу же вслед за строкой размещается последовательность целых, вещественных и их массивов в соответствии с заданным форматом.

    Лабораторная работа 4. Функции с переменным количеством параметров. Функция, как тип данных

    Разработать функцию с переменным количеством параметров. Для извлечения параметров из списка использовать технологию программирования областей памяти переменного формата, описанную в 4.4.

    Вариант: Первый параметр - строка, в которой каждый символ «*n», где n-цифра -  обозначает место включения строки, являющейся n+1 параметром. Функция выводит на экран полученный текст.

  • 4 Лабораторные работы на С++

    1 Программирование линейных алгоритмов

    В соответствии с заданием установите необходимое количество окон Edit, тексты заголовков на форме, размеры шрифтов, а также типы переменных и функции преобразования при вводе и выводе результатов.

    2 Программирование разветвляющихся алгоритмов

    По указанию преподавателя выберите индивидуальное задание из нижеприведенного списка. В качестве f(x) использовать по выбору: sh(x), x2, ex. Отредактируйте вид формы и текст программы, в соответствии с полученным заданием.

    3 Программирование циклических алгоритмов

    4 Программирование с использованием массивов

    Во всех заданиях по теме «Массивы» скалярные переменные вводить с помощью компонента TEdit с соответствующим пояснением в виде компонента TLabel. Скалярный результат выводить в виде компонента TLabel. Массивы представлять на форме в виде компонентов TStringGrid, в которых 0-й столбец и 0-ю строку использовать для отображения индексов массивов. Вычисления выполнять, после нажатия кнопки типа TВutton.
    Задана матрица размером N×M. Получить массив B, присвоив его k-му элементу значение 0, если все элементы k-го столбца матрицы нулевые, и значение 1в противном случае.

  • 4 программы на языке СИ

    Задача 1

    Дано натуральное число N. Составить программу для сравнения цифр старшего и младшего разрядов этого числа.

    Задача 2

    Дана последовательность целых чисел {Aj}. Hайти произведение неположительных чисел, наименьшее из неположительных чисел и номеp этого числа в последовательности.

    Задача 3

    Дана целочисленная матрица {Aij}i=1,...,n;j=1,...,m (n,m<=20). Найти минимум из наибольших элементов строк.

    Задача 4

    Ввести последовательность натуральных чисел {Aj}j=1...n (n<=1000). Упорядочить последовательность по невозрастанию первой цифры числа, числа с одинаковыми первыми цифрами дополнительно упорядочить по невозрастанию суммы цифр числа, числа с одинаковыми первыми цифрами и одинаковыми суммами цифр дополнительно упорядочить по невозрастанию самого числа.

  • 5 лабораторных работ по информатике

    Лабораторная работа 1

    Лабораторная работа 2

    Вычисление значения функции, заданной графически Написать программу, которая вычисляет значения функции, заданной графически используя, оператор if.

    Лабораторная работа 3

    Таблица значений функции Создать таблицы значений функции для аргумента, изменяющегося в пределах [X1;X2] с заданным шагом dX. X1, X2 и dX ввести с клавиатуры. Выполнить программу несколько раз, задавая различные значения исходных данных. С помощью ручного просчета убедитесь в правильности вычислений.

    Лабораторная работа 4

    ПРОЦЕДУРЫ И ФУНКЦИИК

    Данной работе предъявляются следующие требования

    - головной модуль (программа) должен обеспечивать ввод исходных данных, вызов процедуры и вывод результата на терминал или печатающее устройство; - процедура реализует формирование и обработку массива или матрицы; - функция определяет закон получения чисел, являющихся элементами массива или матрицы.

    Лабораторная работа 5

    А. На основе таблицы, включающей названия 10 моделей автомобилей, их технические характеристики (мощность, наибольшая скорость, масса, вид кузова, рабочий объем цилиндра), цену: 1. Напечатать таблицу, расположив модели в порядке невозрастания мощности. 2. Вывести на печать характеристики модели с наименьшим рабочим объемом цилиндра. 3. Напечатать таблицу в порядке неубывания стоимости моделей. 4. Вывести на печать технические характеристики автомобиля с наибольшей скоростью. 5. Напечатать таблицу, расположив модели в порядке невозрастания рабочего объема цилиндра. 6. Вывести на печать характеристики модели с наибольшей мощностью. Б. На основе таблицы чемпионата по футболу, содержащей данные о команде: название команды, число выигрышей, поражений, ничьих, количество забитых и пропущенных мячей: 7. Составить итоговую таблицу чемпионата, подсчитать число очков для каждой команды и расположить их в порядке невозрастания. 8. Напечатать результаты команды, набравшей наибольшее количество очков. 9. Напечатать таблицу, расположив команды в порядке невозрастания пропущенных очков. 10. Напечатать результата команд, набравших одинаковое количество очков. 11. Вывести таблицы в порядке неубывания числа поражений. 12. Напечатать результаты команды, набравшей наименьшее количество очков. В. На основе записной книжки, содержащей сведения: фамилия, год рождения, адрес (город; улица; номер дома; квартира), место работы (учебы): 13. Напечатать описок в алфавитном порядке. 14. Напечатать фамилии лиц, живущих в Красноярске. 15. Напечатать фамилии и адреса лиц, живущих в Красноярске по улице Киренского, и расположить список в алфавитном порядке. 16. Напечатать список лиц, работающих (учащихся) в КГТУ. 17. Напечатать в алфавитном порядке сведения о лицах старше 30 лет. Г. На основе таблицы, включающей название планеты, расстояние от Солнца, количество, спутников, период обращения, средний радиус, массу, вывести на печать? 18. Характеристики планет, расположенных в порядке невозрастания количества спутников (массы, радиуса обращения). 19. Составить таблицу в алфавитном порядке. 20. Характеристики самой маленькой планеты. 21. Планеты, находящиеся на расстоянии менее 2 а.ед. от Солнца. 22. Характеристики планет с наибольшим периодом обращения. Д. На основе экзаменационной ведомости, включающей фамилии студентов и дисциплины (математика, физика, программирование, история), подсчитать средний балл для каждого студента и вывести на печать: 23. Ведомость в порядке невозрастания среднего балла. 24. Результаты сессии для студента, набравшего наибольший балл. 25. Ведомость, упорядоченную в алфавитном порядке и подсчитать средний балл по каждому предмету. 26. Фамилии студентов и название дисциплины, по которой получена двойка. 27. Напечатать название предмета, по которому получено наибольшее количество двоек, и фамилии студентов, получивших по этому предмету двойку.

  • 6 задач на Java

    Задание 1

    Инициализируйте переменные a, b, с, d присвойте им целочисленные значения (типа int) и выполните вычисление выражений, используя арифметические операторы, тернарный оператор (проверяя делитель):

    (a+b)/(2*a-c)

    (a%b)/(d-1)

    Задание 2

    Общий заработок бригады рабочих составил n руб (значение n вводится с клавиатуры). Его нужно разделить между 5 рабочими. При этом учитывая, что процент выполненных работ каждого рабочего от общего объема работ (100%) разный (например, 1 рабочий выполнил 18% работ, второй – 17% и т.д.). Процент выполненных работ для каждого рабочего водится с клавиатуры. Найдите заработок каждого рабочего.

    Задание 3

    Создайте массив arr1, состоящий из n целых чисел. Размерность массива n и значения элементов массива должны вводиться с клавиатуры. При вводе должна выполняться проверка возможности считать с потока ввода int. Получите массив arr2, значения элементов которого равны квадратам соответствующих значений массив arr1. Выведете элементы массивов на консоль в одну строку.

    Задание 4

    Необходимо оклеить обоями стены в комнате. Длина стен равна a м, а высота b м. Рулон обоев имеет длину c м и ширину d м. Сколько будут стоить обои для всей стены, если цена одного рулона k руб. Создать программу, выполняющую расчет стоимости. Значения a, b, c, d, k должны вводиться с клавиатуры.

    Задание 5

    Создайте абстрактный класс MathAbstract. В нем создайте два метода:

    - operMath() без реализации с параметрами int a, int b;

    - show() без параметров, реализующий вывод строки на экран «Иллюстрация работы с абстрактным классом: арифметические операции».

    Создайте неабстрактные класс MathReal01 – MathReal05 – производные от MathAbstract. В них выполните реализации метода operMath(). Реализации соответствуют выполнению основных арифметических операций (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень).

    В основной программе выполните реализацию: вызов всех методов класса MathAbstract и выполнение соответствующих операций. Значения a, b вводятся с клавиатуры.

    Задание 6

    Структура данных. Создать класс, спецификация которого приведена ниже. Определить конструктор и методы setТип(), getТип(), printInfo().

    Реализация. Реализовать класс в основной программе. В основной программе создать списочный массив объектов. Задать критерий (критерии) выбора данных и вывести эти данные на консоль.

    Спецификация. Car: id, Марка, Модель, Год выпуска, Цвет, Цена, Регистрационный номер.

    Создать массив объектов. Вывести:

    1) список автомобилей заданной марки;

    2) список автомобилей заданной модели, которые эксплуатируются больше n лет;

    3) список автомобилей заданного года выпуска, цена которых больше указанной.

    Продемонстрировать подход, в котором реализуется инкапсуляция и обеспечивается модульность.

  • Windows - приложение на C++

    Элементы массива задать по следующему правилу: введенный параметр является первым элементом массива, последние три элемента в пять раза больше своих индексов, остальные элементы задаются с помощью счетчика случайных чисел.

    Если максимальный элемент вектора из 18 элементов расположен до минимального отсортировать по возрастанию элементы, расположенные после него, иначе до него. Минимальный элемент увеличить в десять раз.

  • Windows Form - приложение на C++

    Создать Windows-приложение, которое по запрашиваемому количеству строк и столбцов формирует случайным образом двумерный массив А, подсчитывает сумму элементов не кратных 3 по строкам (для нечетных вариантов) или по столбцам (для четных вариантов) получившейся матрицы, полученные результаты заносит в одномерный массив В и сортирует массив В методом пузырька.

  • 1.13.    (Тема:  Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование линейных алгоритмов в Microsoft Visual Basic. )

    Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений.

    Задача:  Определить время падения камня на поверхность земли с высоты h. Пример: h=10 м .Ответ: 1,4278 с.

    2.14.    (Тема: Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование разветвляющихся алгоритмов в Microsoft Visual Basic. )

    Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Ввод и вывод данных реализовать двумя способами.

    Задача 1: Даны три числа x,y,z. Найти и вывести на печать число, имеющее максимальное значение по модулю.

    Задача 2: Найти и напечатать: u=min{x+y, xy}.

     

    3.15.    (Тема: Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование разветвляющихся алгоритмов (выбора) в Microsoft Visual Basic. )

    Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Вывод и ввод данных реализуйте любым способом.

    Задача: Cоставить программу, которая по заданным номеру месяца  определяет количество дней в этом месяце.

    4.16.    (Тема: Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование циклических алгоритмов в Microsoft Visual Basic. Оператор безусловного перехода, оператор цикла с параметром в Microsoft Visual Basic. )

    Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Задачи выбрать в соответствии со своим вариантом. Реализовать решение данной задачи двумя способами: без использования оператора цикла (воспользовавшись оператором безусловного перехода GoTo) и с использованием оператора арифметического цикла. Вывод и ввод данных реализуйте двумя  способами по Вашему усмотрению.

    Задача:

    5.17.    (Тема: Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование циклических алгоритмов в Microsoft Visual Basic. Операторы цикла с условием. )

    Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Вывод и ввод данных реализуйте двумя  способами. Точность вычисления должна составлять не более 10-4 в тех случаях, где она не указана в условии задачи.

     Задача:

     

    6.18.    (Тема: Работа со строками в Microsoft Visual Basic )

    Составить программу, используя функции работы со строками.

    Задача:  Дано предложение, в котором слова разделены запятой или пробелом, а общая длина ≤80. Найти и напечатать все слова, которые начинаются на заданную букву.

    7.19-20.  (Тема: Одномерные массивы в Microsoft Visual Basic )

    Составьте программу, реализующую алгоритм решения задачи, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Задачу выбрать в соответствии со своим вариантом. 

    Задача: Дан массив C(m), m≤15.  Вывести на печать номера тех элементов массива, которые меньше последнего, и их число, а также вывести на печать элементы массива C.

    8.21-22. (Тема: Двумерные массивы в Microsoft Visual Basic )

     Составьте программу, реализующую алгоритм решения задачи, выведите результаты с использованием текстовых пояснений.

    Задача: В данной действительной матрице размера 6х9 поменять местами строку, содержащую элемент с наибольшим значением, со строкой, содержащей элемент с наименьшим значением. Предполагается, что эти элементы единственны.

    9.23-24. (Тема: Сортировка массивов в Microsoft Visual Basic )

    Задача 1:

    Составить программу упорядочения N элементов массива X(K), K>=15 (K вводится с клавиатуры). Вид сортировки, метод сортировки, количество сортируемых элементов N, которые следует использовать в программе, указаны для каждого варианта в расположенной ниже таблице.

    Вид сортировки

    Метод сортировки

    N

    по возрастанию

    Сортировка Шейкером

    Последние 8

    Задача 2:

    Составить программу упорядочения элементов строки (столбца) массива X(K, L), K>=4, L>=4. Вид сортировки, метод сортировки, номер строки (столбца) сортировки, которые следует использовать в программе, указаны для каждого варианта в расположенной ниже таблице.

    Вид сортировки

    Метод сортировки

    Сортируемый элемент

    N строки / столбца

    по возрастанию

    Сортировка Шейкером

    Строка

    1

     

  • Алгоритмы поиска С++

    1. Написать программу поиска перебором элемента массива равного заданному значению.

    2. Написать программу поиска с барьером элемента массива равного заданному значению.

    3. Написать программу бинарного поиска элемента массива равного заданному значению.

    4. Написать программу бинарного поиска элемента массива равного заданному значению, в которой новое значение индекса m определялось бы не как среднее значение между L и R, а согласно правилу золотого сечения.

  • Алгоритмы сортировки, Java

    Сравнить количество операций алгоритма быстрой сортировки и сортировки вставками на массивах с [2-9] элементами. Передавать в сортировки нужно все возможные перестановки массива, то есть, при массиве из 2 эл-тов, перестановок будет 2!, а при 9 элементах 9!. И сравнить среднее кол-во операций алгоритмов для каждого из массивов.

  • Англо-русский словарь на C++

    Описать класс, реализующий бинарное дерево, обладающее возможностью добавления новых элементов, удаления существующих, поиска элемента по ключу, а также последовательного доступа ко всем элементам. Написать программу, использующую этот класс для представления англо - русского словаря. Программа должна содержать меню, позволяющее выполнить проверку всех методов класса. Предусмотреть возможность создания словаря из файла и с клавиатуры.

    Требования для класса: наличие конструктора, деструктора и перегруженного оператора присвоения (=). В коде должны присутствовать комментарии.

  • Англо-русский словарь на линейном двунаправленном списке

    Создание англо-русского словаря с использованием динамической памяти на языке С++. В программе предусмотреть:

    - хранение словаря в файле;

    - поиск английского слова и его значений;

    - вставку нового английского слова и его значений;

    удаление английского слова и его значений;

    графический пользовательский интерфейс интерфейс.

    Структура данных: линейный двунаправленный список (ЛДС)

  • Работу можно выполнять на встроенном ассемблере системы программирования Turbo Pascal, однако, рекомендуется на автономном (отдельном или внешнем) ассемблере.
    Выбрать простую математическую задачу, легко разрешимую на Паскале, например Y = A * X2. Задачу согласовать с преподавателем.
    Написать программу на ассемблере, например, для указанной выше задачи: 
    Вариант 2 - (A * X^4 + B * X^3 + C * X^2 + D * X) div E 
    Вариант 2 - 9*A + 7*B + 2*C

  • База данных "Фонотека" на Pascal

    Разработать программу для управления базой данных «Фонотека». Реализовать функции создания в ней записи, ее редактирования, удаления и поиска записи по значению поля. Запись в базе данных содержит следующие поля: исполнитель, название альбома, жанр, год выпуска.

  • Базовый веб-браузер

    Лабораторная работа

    Web-браузер

    Цель работы: Разработать браузер, выполняющий базовые функции, используя язык программирования C#.

    Задание:

    Разработать браузер, реализующий функции:

    • Назад, Вперед, Домой;
    • Добавления и удаления страницы из «Избранного»;
    • Хранения истории посещений;
    • Добавления/удаления новой вкладки.

    Лабораторная работа считается защищенной, если:

    • приложение содержит кнопки Назад, Вперед, Домой с соответствующим функционалом;
    • приложение умеет добавлять/удалять страницы из «Избранного»;
    • приложение хранит историю посещений с URL-адресом страницы и датой/временем посещения;
    • приложение имеет приемлемый для браузера интерфейс с возможность добавления/удаления вкладок;
  • Бинарное дерево на Java

    Построение и обработка двоичных деревьев поиска. Реализовать программу, выполняющую следующий набор операций с деревьями поиска:
    поиск вершины с заданным значением ключа с выводом счетчика числа появлений данного ключа добавление новой вершины в соответствии со значением ее ключа или увеличение счетчика числа появлений построчный вывод дерева в наглядном виде на основе процедур обхода:

    - в прямом порядке.

    - в симметричном порядке.

  • Битовые операции. СИ

    Написать программу подсчитывающая количество битов, выставленных в единицу у числа типа long и double. Сами значения чисел вводятся с клавиатуры.

  • Написать две программы в консоли, языке java:                                                                         20:5'

    1   Программа просит пользователя ввести число любое ("введите число:"), далее, а на выходе мы должны получить ряд простых чисел (простые это те которые делятся на 1 и на самих себя)

    Например ввел 100 и из 100 программа отбирает эти простые числа и выводит их пользователю!

    2     Программа просит пользователя ввести строку (любую) ("введите строку") и из

    этой строки программа должна определить есть в ней полиндром или нет!

    Написать пользователю есть полиндром или полиндром отсутствует в данной строке!

  • Выполнить задание на C++

    Практическая работа № 5

    Алгоритм поиска в отсортированных массивах

     

    Постановка задачи

    Составить программу поиска заданного элемента по ключу в одномерном целочисленном массиве A[n], используя алгоритм согласно варианту индивидуального задания. Провести тестирование программы на исходном массиве, сформированном вводом с клавиатуры. Рабочий массив A сформировать с использованием генератора псевдослучайных чисел. Провести контрольные прогоны программы для размеров массива n = 100, 1000, 10000, 100000 и 1000000 элементов в трех режимах: на массивах, строго убывающих, строго возрастающих и случайных чисел и сделать вывод о зависимости (устойчивости) алгоритма от исходной упорядоченности массива.

    Провести эмпирическую (практическую) оценку вычислительной сложности алгоритма, для чего предусмотреть в программе подсчет фактического количества операций сравнения Сф.

    Полученные результаты свести в сводную таблицу. Построить в одной координатной плоскости графики зависимости теоретической О(n)=f(С(n)) и эмпирической (Сф(n)) вычислительной сложности алгоритма от количества элементов в массиве n.

    Сравнить вычислительную сложность алгоритма с вычислительной сложностью алгоритма последовательного поиска. Экспериментально оценить долю случаев, когда последовательный поиск выполняется быстрее, чем быстрый поиск.

    Провести анализ полученных результатов. Сделать выводы о проделанной работе, основанные на полученных результатах.

     

    Сводная таблица результатов

    n

    f(C)

    100

     

     

    1000

     

     

    10000

     

     

    100000

     

     

    1000000

     

     

     

    Варианты индивидуальных заданий

    Алгоритм

    5.1

    Двоичного поиска

    5.2

    С использованием бинарного дерева поиска

    5.3

    Фибоначчиего поиска 

    5.4

    Поиска хэшированием

    5.5

    Поиска по бору

    5.6

    Поиска Рабина-Карпа

     

    Практическая работа № 6

    Алгоритмы поиска строк в тексте

     

    Постановка задачи

    Составить программу поиска первого вхождения заданной строки P длиной m символов в тексте S, размером n символов, используя алгоритм согласно варианту индивидуального задания. Уточнение: настоящая задача поиска сводится к нахождению в тексте (массиве) S индекса, начиная с которого строка P полностью совпадает с фрагментом текста S. В частном случае заданная строка может отсутствовать в тексте.

    Провести тестирование программы на исходном массиве, сформированном вводом с клавиатуры.

    Рабочий текст (массив) сформировать из произвольного текстового файла, например, романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Провести контрольные прогоны программы как минимум на трех текстовых файлах различной длины.

    Провести эмпирическую (практическую) оценку вычислительной сложности алгоритма, для чего предусмотреть в программе подсчет фактического количества операций посимвольного сравнения Сф и сдвигов подстроки Мф относительно текста.

    Полученные результаты свести в сводную таблицу. Построить в одной координатной плоскости графики зависимости теоретической О(n)=f(С+М) и эмпирической (Сф+Мф) вычислительной сложности алгоритма от размера текста (количества элементов в массиве) n.

    Сравнить вычислительную сложность алгоритма с вычислительной сложностью алгоритма прямого поиска строки.

    Провести анализ полученных результатов. Сделать выводы о проделанной работе, основанные на полученных результатах.

     

    Сводная таблица результатов

    n

    f(C+М)

    Cф+Мф

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Варианты индивидуальных заданий

    Алгоритм

    6.1

    Прямого поиска строки

    6.2

    Кнута-Морриса-Пратта

    6.3

    Бойера-Мура 

    6.4

    Поиска хэшированием

     

    Практическое задание №7

    Линейные динамические списки

    1. 1.              Однонаправленные списки

    Постановка задачи

    Определите список операции над списками варианта, включая операцию добавления узла в начало списка, вывода списка. Разработайте для каждой операции функцию с параметрами. Информационная часть узла имеет тип int.

    Реализуйте программу решения задачи варианта.

    Вариант 1

    Даны два линейных однонаправленных списка L1 и L2. Разработать процедуру, которая формирует список L, включив в него по одному разу элементы, значения которых входят хотя бы  в один из списков L1 и L2.

    Вариант 2

    Даны два линейных однонаправленных списка L1 и L2. Разработать процедуру, которая формирует список L, включив в него по одному разу элементы, значения которых входят одновременно в оба  списка L1 и L2.

    Вариант 3

    Даны два линейных однонаправленных списка L1 и L2. Разработать процедуру, которая формирует список L, включив в него по одному разу элементы, значения которых входят в список L1 и не входят в список L2.

    Вариант 4

    Даны два линейных однонаправленных списка L1 и L2. Разработать процедуру, которая формирует список L, включив в него по одному разу элементы, значения которых входят  в один из списков L1 и L2 и в не входят в другой.

     

    1. 2.    Двунаправленные списки

    Постановка задачи

    Разработать многомодульную программу, которая демонстрирует выполнение всех операций, определенных вариантом, над линейным двунаправленным динамическим списком.

    Требования к разработке.

    1. Разработать структуру узла списка, структура информационной части узла определена вариантом. Для определения структуры узла списка, используйте тип struct. Сохраните определение структуры узла в заголовочном файле.
    2. Разработайте функции для выполнения операции над линейным динамическим списком:
    • вывод списка в двух направлениях
    • поиск узла с заданным значением (операция должна возвращать указатель на узел с заданным значением).
    1. Дополнительные операции над списком, указанные вариантом оформите в виде функций и включите в отдельный файл с расширением cpp. Подключите к этому файлу заголовочный файл с определением структуры узла.
    2. Разработайте программу, управляемую текстовым меню, и включите в меню  демонстрацию выполнения всех операций задания и варианта.
    3. Проведите тестирование операций.
    4. Оцените сложность алгоритма первой дополнительной операции для реализации линейного списка:
    • на линейном динамическом списке
    • на одномерном массиве.

     

    Примечание. В определении информационной части узла варианта, подчеркнутое поле считать полем ключа.

    Варианты

    Вариант

    Тип информационной части узла списка

    Дополнительные Операции

    1

    Номер зач. книжки, Номер группы, Оценка.

    Вставить новый узел перед первым узлом с таким же ключом, если такого узла еще нет, то вставить перед первым узлом, у которого ключ больше.

    Удалить узлы с указанным номером группы.

    Сформировать новый список из исходного,  включив в него узлы с оценкой неуд, исключив их при этом из исходного списка.

    2

     

     

    Номер телефона (из 7 цифр), время разговора (целое число), номер телефона вызываемого абонента.

    Добавить новый узел в список, упорядочивая узлы по первым четырем цифрам телефона в порядке возрастания.

    Удалить последний узел  с заданным значением телефона.

    Подсчитать суммарное время разговора с заданного телефона.

    3

    Номер абонемента, Название книги, дата выдачи, дата возврата, дата фактического возврата.

    Вставить новый узел  в список после последнего узла с таким же номером абонента(дата фактического возврата еще не заполнена).

    Изменить значение поля фактической даты возврата по указанной книге, указанного абонемента.

    Удалить узлы, в которых дата возврата и дата фактического возврата совпадают.

    Определить количество книг, заданного абонемента.

    4

    Номер мед. полиса, Дата обращения, Код диагноза (число).

    Вставка нового узла перед первым узлом с заданным значением Мед. полиса, если такого нет, то узел вставить в конец списка.

    Удаление из списка всех узлов с заданным значением Кода диагноза.

    Переместить все узлы с одинаковым  мед. полисом в новый список.

    Определить количество обращений в одну и туже дату с одним и тем же диагнозом.

    5

    Номер счета в банке, дата, вид операции (приход или расход), сумма вклада.

    Вставка нового узла перед первым узлом.

    Удаление сведений по счету (всех узлов), у которого общая сумма вклада равна нулю ( сумма по приходу, минус сумма по расходу).

    Создать новый список из исходного, которого будет содержать остаток по всем видам операций одного счета, указав вид операции – приход, и текущую дату. 

    6

    Номер автобусного маршрута, время отправления (целое число), номер автобуса, стоимость одной поездки, дата отправления.

    Вставить новый узел после последнего узла с заданным номером автобуса.

    Удалить все узлы заданного автобуса.

    Подсчитать, сколько раз автобус выходил на маршрут в течении заданного дня.

     

     

  • Оператор цикла.

    2.14 Программа. Даны натуральное n и n вещественных пар (x,y). Рассматривая пары (x,y) как координаты точек на плоскости, определить радиус наименьшего круга ( с центром в начале координат ), внутрь которого попадают все эти точки.

    2.20 Не используя стандартные функции (за исключением abs), вычислить с точностью  eps>0:

    Д)  y=arctgx=x - x^3/3 + x^5/5 - ... + (-1)^n*x^(2n+1)/(2n+1) + ... ( abs(x)<1 );

    Регулярные типы: векторы.

    3.2 Для решения каких из следующих задач нужны массивы, а в каких задачах можно обойтись и без них?

    Б) Дано 50 чисел. Определить, сколько среди них отличных от последнего числа.

    3.10. Упорядочить массив Х по возрастанию ( т.е. переставить его элементы так, чтобы для всех k выполнялось x(k)<=x(k+1) ), используя следующий алгоритм сортировки ( упорядочения ):

    А) СОРТИРОВКА ВЫБОРОМ: отыскивается максимальный элемент массива и переносится в конец массива; затем этот метод применяется для ко всем элементам, кроме последнего ( он уже находится на своем окончательном месте), и т.д.

    Регулярные типы: матрицы.

    Программа. Определить, является ли заданная целая квадратная матрица10-го порядка ортонормированной, т.е. такой, в которой скалярное произведение каждой пары различных строк равно 0, а скалярное произведение каждой строки на себя равно 1.

     

     

     

  • Вычисление определенного интеграла методом Симпсона с визуализацией решения

    Составить программу для вычисления определенного интеграла методом Симпсона с визуализацией решения. Вид подынтегральной функции F(x) задать в отдельной функции, остальная часть программы не должна зависеть от конкретной функциональной зависимости. Исходными данными служат начальное и конечное значения переменной x и число интервалов разбиения либо погрешность вычисления интеграла.

    В программе предусмотреть выполнение следующих действий:

    1. Вывод результата.

    2. Вывод графика функции F(x) на заданном интервале.

    3. Графическую иллюстрацию процесса интегрирования.

  • Генератор надежных паролей, Delphi

    Функционал программы генерирования паролей:

    1. Пользователь вводит критерии для формирования пароля:

    - Длину пароля (n);

    - Выбирает допустимые наборы символов.

    2. Программа из доступных символов произвольно выбирает n - е количество символов и отображает пользователю.

  • Две задачи на Pascal

    Задача 1

    Дан файл SCHOOL, в котором содержится информация о школьниках:

    1) Ф.И.О.

    2) год рождения, месяц, число

    3) оценки экзаменов

    а) отсортировать записи по возрастанию среднего экзаменационного балла;

    б) по запросу по Ф.И.О. - выдать средний балл;

    в) распечатать ведомость школьников со средним баллом меньше 3.

    Задача 2

    Построить график функции y(x) и таблицу значений y(x) с шагом измерения аргумента h.

    Таблицу значений функции и аргумента необходимо вывести на экран в графическом режиме.

    y = x 3 - 2x 2 +1 , h=0.02

  • Две задачи на С++

    Задание 1

    Создать шаблонный класс матриц NхN. Шаблонный класс должен содержать:

    1. Конструкторы (без параметров, с параметрами, копирования), деструктор, оператор присваивания.

    2. Перегруженный метод det ().

    3. Перегруженные операторы – =, –, * =, *, <<, >>.

    Методы и операторы класса должны работать как для неконстантных, так и для константных объектов.

    Написать тестовую программу, демонстрирующую все возможности класса.

    Исходный код программы должен состоять из двух файлов: заголовочного файла с описанием шаблонного класса и файла, содержащего функцию main.

    Задание 2

    Напишите программу, которая вычисляет производную функции f(x) = sin(x) численно и аналитически и выводит результаты в текстовый файл в четыре колонки: аргумент, значение функции, значение производной (численное), значение производной (вычисленное аналитически). Между колонками должен быть минимум один пробел. Аргумент функции изменяется в диапазоне [0, 4π] с шагом 1 ∙ 10-1.

  • Две задачи по информатике
    1. Основной поток создает другой поток, передавая ему параметр. Параметр может принимать два значения: 0 или 1. Если параметр равен 1, то второй поток создает файл размером 10 Кб.
    2. Создать два потока. Один создает файл нулевой длины и завершается, а другой дожидается появления файла, созданного первым потоком, записывает в файл 1000 случайных чисел типа DOUBLE и также завершается. После этого основной поток удаляет файл.
  • Динамические массивы на Pascal

    Даны три одномерных массива a, b и c разного размера. Определить какой из массивов имеет наименьшее количество нулевых элементов.

    Требования к программе:

    - inc использовать нельзя;
    - размер и заполнение массивов вводится с клавиатуры или ввод информации должен быть из файла;

    - необходимо для решения использовать подпрограммы, нельзя совмещать решение и ввод или вывод, так же необходимо создать тип массиваж

    - не нужно фиксировать размер массива через const, его нужно вводить каждый раз.

  • Задан ряд последовательных натуральных чисел от M до N (M < N), из которого удаляют сначала все числа, стоящие на нечетных местах. Затем, из оставшегося ряда удаляют все числа, стоящие в нем на четных местах. Эти действия повторяют до тех пор, пока не останется одно число.
    Требуется написать программу, которая находит оставшееся число.
    Входные данные
    Входной файл INPUT.TXT содержит число M в первой строке и число N во второй (M < N < 109).

  • Тема: Простые вычисления по формулам.

    Задание. Составить программу для вычисления значения функции по формуле. Значение аргумента x=0,1.

  • Другое, Информатика С# билет

    Операторы цикла while, do while и for.

    Напишите программный код.

    Ввести массив из 13 действительных чисел. Найти максимальный элемент относительно первого элемента.Подсказка: Создать массив и заполнить его удобно заполнять с помощью цикла for. (Создать массив: int[] table = new int[5]; Обратиться к элементу массива: table[l]). Для нахождения максимального значения необходимо создать переменную и присвоить ему значение первого элемента массива. Далее необходимо пройти по всем элементам массива с помощью цикла и если значение больше переменной, то присвоить ему новое значение массива)

    Оператор if

    Напишите программный код.

    Ввести два действительных числа. Заменить первое число нулем, если оно меньше или равно второму, и оставить числа без изменений в противном случае.

    Оператор switch

    Напишите программный код.

    Ввести символ. Если введенный символ равен то вывести «доллар», если введенный символ равен 'F', то вывести «фунт», если введенный символ равен то вывести «рубль».

  • Даны два файла одного и того же типа. С помощью процедур BlockRead и BlockWrite добавить к первому файлу содержимое второго файла, а ко второму файлу — содержимое первого.

  • Другое, Программирование Pascal

    Максимально простая программа для формирования билетов на экзамен, желательно на паскале. Что бы билет можно было вывести в ворде.

  • Дана непустая последовательность слов, в каждом из которых содержится от 1 до 6 заглавных латинских букв; соседние слова разделены запятой, за последним словом следует точка.
    Требуется ввести эту последовательность слов в память ЭВМ, преобразовав ее во внутреннее представление :
    сначала все однобуквенные слова, затем все двухбуквенные слова и т.д., а затем распечатать в алфавитном порядке: массив из 6 списков, в k-ом из которых хранятся k-буквенные слова, упорядоченные по алфавиту;

  • Другое, Программирование и алгоритмизация, программирование

    Задание 1

    Задание 2

    Задание 3

    Задание 4     

    Задание 5

    Определить число, получаемое выписыванием в обратном порядке цифр заданного натурального числа

     

    Задание 6

    В заданной строке подсчитать количество букв ‘а’ , ‘b’.

    Задание 7

    Дана строка, состоящая из слов, разделенных пробелами, в конце строки – точка. Определить, сколько в строку слов, содержащих четное число символов

    Задание 8

    В одномерном массиве вещественных чисел заменить элементы кратные пяти, стоящие на четных позициях, числом -1.

     

  • Другое, программирование на СИ  написать программу и сделать отчет

    Написать программу, формирующую графику на основе данных, находящихся в текстовом файле.
    Задача: График посещений сайта. Исходные данные представляют собой ежедневные значения
    счетчика посещений за весь период существования сайта. По диаграммой вывести
    минимальное и максимальное значения и соответствующие им даты. Вычислить среднее
    количество посещений за день.
    В отчете представить формулировку задачи, содержимое файла данных, функции обработки событий, примеры работы программы, в том числе в случае, если файла данных нет.

  • 20. Дана последовательность целых чисел, оканчивающаяся
    числом 0. Найти среднее арифметическое положительных чисел,
    квадрат которых оканчивается на 1, 6 или 9. РЕШИТЬ через while без массива, без pow
    27.Дан одномерный массив, состоящий из N (0 < N < 100)
    целочисленных элементов. Найти количество простых элементов,
    до и после которых располагаются нечетные числа. Без использования функций и pow.

  • Другое, Программирование сайт салон красоты

    Задание:Создать веб сайт в любом редакторе
    1-объем от 7 страниц
    2-ТОЛЬКО html5 и css3 (не использовать запрещённые и устаревшие теги)
    3-тематика- салон красоты
    4-чистый и не скопированный код
    сколько это будет стоить?!

  • Написать программу «Англо-русский и русско-английский словарь».
    «База данных» словаря содержит по одному варианту перевода слов и хранится в текстовом файле.
    Программа должна обеспечивать выбор с помощью меню и выполнение одной из следующих функций:
    Формирование «базы данных» словаря.
    ? Выбор режима работы:
    англо-русский;
    русско-английский.
    Вывод перевода заданного английского слова.
    Вывод перевода заданного русского слова.
    Базу данных словаря реализовать в виде класса vector.

  • 200 руб.
    Задача на C#

    Реализовать программу, которая вычисляет значение функции (в соответствии с вариантом) для заданного вещественного x следующими способами:

    - с заданной точностью eps;

    - для указанного количества членов n;

    - с максимальной точностью.

    На вход программе подаются следующие числа:

    - x - вещественное число, аргумент функции;

    - eps - вещественное число, точность вычислений. Под точностью вычислений eps следует понимать модуль разности абсолютных значений двух последних вычисленных членов суммы. Может быть равен 0;

    - n - 0 или натуральное число, указывающее максимальное количество членов суммы для вычисления, 0 <= n <= 4294967295.

    В результате выполнения программа должна вывести три числа:

    - значение суммы, вычисленное с указанной точностью eps;

    - значение суммы, вычисленное для указанного количества членов суммы;

    - значение суммы, вычисленное с максимальной точностью.

    Программа должна учитывать ограничения используемого вещественного типа данных и прекращать процесс вычисления суммы, если значение следующего члена суммы некорректно.

    Вещественные числа должны выводиться в экспоненциальном формате, 15 значащих цифр.

    В таблице представлен формат вводимых и выводимых данных:

  • Задача на классы и перегрузку операторов C++

    Создать тип данных для хранения целого без знакового числа. Для этого типа данных обеспечить возможность занесения и получения целого безнакового числа в произвольной системе счисления (основание системы допускается предполагать не более 20). Обеспечить возможность выполнения арифметических операций с данными такого типа.

  • Задача на односвязный список выполненная на двух языках Си и С++

    Написать программу, в которой создается односвязный список и реализуется две функции из указанного ниже перечня:

    1) Функция add_lastnode(), добавляющая элементы односвязного линейного списка всегда после последнего элемента.

    2) Функция вывода односвязного линейного списка в обратном порядке

  • Задача на С++

    Реализовать функцию в консольном приложении на языке С/С++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:

    − Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.

    − Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.

    − Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.

    − В работе должны использоваться только динамические массивы.

    Функция вычисления общего количества элементов массива, превышающих заданный уровень.

  • Задача на стек и файлы на языке С

    Разработайте программу, которая читает из стандартного потока ввода слова и размещает их в стек. Перед добавлением в стек из слова удаляются все символы-не-буквы. После завершения ввода слова из стека записываются в файл, имя которого задается в командной строке. Необходимо организовать грамотную работу с файлом.

    При разработке данной программы используйте технологию структурного программирования.

    Примечание: использовать рекурсию нельзя, добавить комментарии.

  • Задача на тему структуры на языке СИ

    Определить структуру, содержащую информацию о студенте:

    struct STUD

    {

        char name[20];

        int group;

        intmark[5];

    };

    Задать массив STUD kurs[10], инициализировав его данными из файла (файл с данными data.txt создайте сами). Вывести список студентов, не имеющих аттестацию хотя бы по одному предмету.

  • Задача на языке программирования C#

    Сортировка целочисленных значений слиянием.
    Описание:
    Необходимо описать статический класс IntSorter у которого будет метод Sort, который на вход принимает массив произвольной длины из целых чисел и сортирует его. Метод Sort должен иметь возможность сортировать массив по возрастанию или убыванию. В методе Sort должен быть вручную реализован алгоритм сортировки слиянием.

  • Задача о максимальном паросочетании в двудольном графе

    Написать приложение Windows Forms C#, решающее задачу о максимальном паросочетании в двудольном графе с помощью генетического алгоритма. Пользователь задает граф, размер популяции, количество мутаций, количество старых особей в новой популяции, максимальное число поколений. На выходе пользователь должен получить максимальное паросочетание.

  • Задача структура данных на С++

    Разработка библиографического справочника с использованием динамической памяти на языке C++. В программе предусмотреть:

    • Хранение справочника в файле;
    • Поиск информации по имени автора;
    • Поиск информации по укороченному имени;
    • Включение новой информации о литературном источнике;
    • Удаление информации по имени автора;
    • Графический пользовательский интерфейс;

    Структура данных: ЛОС.

  • 400 руб.
    Задачи на C++

    1. Рекурсивная программа. Задан текстовый файл. Вывести сначала содержащиеся в нем цифры, а затем – латинские буквы в обратном порядке.

    2. Заданы два человека p и q. Определить, имеют ли они общего предка.

    3. Организовать заданную структуру данных (Стек). Определить структуру элемента (строка символов) и написать подпрограммы добавления, удаления и чтения элемента. Написать тестовую программу.

    4. Применить дерево поиска для исключения одинаковых чисел из массива и расположения их в возрастающем порядке.

  • 250 руб.
    Задачи на C++
    1. Даны координаты концов двух отрезков: (x11, y11), (х21, у21); (x12, y12), (x22, у22) (вводятся с клавиатуры). Определить, какой из отрезков длиннее. (Написать функцию, находящую длину отрезка).
    2. 22В Числовая прямая разбита на произвольные отрезки точками a1, a2, …, an Выяснить, какому из отрезков принадлежит данная точка х.
    3. S2 Дана строка. Напечатать все различные слова, указав для каждого из НИХ ЧИСЛО его вхождений В эту строку. Указание: Слова в строке могут быть разделены любыми символами отличными от букв и цифр и в любом количестве.
    4. Будем называть соседями элемента с индексами i,j некоторой матрицы такие элементы этой, соответствующие индексы которых отличатся от i, j не более чем на единицу. Для данной целочисленной матрицы А (аij) размерности т×т найти матрицу В, состоящую из нулей и единиц, элемент которой bij равен единице, когда все соседи aij меньше самого aij, и нулю в противном случае;
    5. Дана символьная матрица размера 13×18. Найти номер первой по порядку строки, содержащей наибольшее число цифр;
    6. Дано действительное число х и массив А[п]. В массиве найти два члена, среднее арифметическое которых ближе всего к х.
    7. Все отрицательные элементы массива X перенести в его начало, а все остальные - в конец, сохраняя исходное взаимное расположение как среди отрицательных, так и среди остальных элементов. Дополнительный массив не заводить.
    8. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Найти номера строк и столбцов всех седловых точек матрицы. Элемент матрицы назовем седловой точкой, если он является наименьшим в своей строке и одновременно наибольшим в своем столбце или, наоборот, является наибольшим в своей строке и наименьшим в своем столбце.
    9. Уплотнить заданную матрицу, удаляя из неё строки и столбцы, заполненные нулями.
    10. Даны две строки А и В. Составьте программу, проверяющую, можно ли из букв, входящих в А, составить В (буквы можно использовать не более одного раза и можно переставлять). Например, А: ИНТЕГРАЛ; В: АГЕНТ - составить можно; В: ГРАФ - составить нельзя.
  • 1. а) Объявить класс Район Города, имеющий название, площадь, численность населения и позволяющий переименовывать район, а также изменять численность его населения и вычислить плотность населения.

    б) Объявить класс Город, представляющий собой набор районов и позволяющий вычислить среднюю площадь и среднюю численность населения районов города, самый плотный район, а также добавить новый район или удалить имеющийся. Продемонстрировать работу всех методов.
    2. Создать классы Домашний питомец (абстрактный) собака, кошка, попугай, имеющие кличку и характер. Определить методы печати и голоса («гав», «мяу», «чирик»), а также вида корма для каждого из них. Создать список животных, вывести информацию о них и продемонстрировать работу остальных методов. Определить каких животных средств больше.

  • 800 руб.
    Задачи по C#

    1 Простейшие алгоритмы
    Задание: В соответствии с вариантом задания организовать ввод требуемых исходных данных и вывод результатов расчета с использованием компонентов класса TextBox. При наличии в формуле числа пи, подставлять значение Math.PI.
    Вариант 1. Из куба с ребром a был выточен шар радиуса R (R <= a/2). Вычислить объемы куба и шара, а также процент материала, ушедшего в отходы.

    2 Выражения
    Задание: По формулам, заданным в таблице 1, на основе значений двух переменных x и y (x, y > 0) рассчитать две другие переменные и, в зависимости от выполнения условия, рассчитать третью по соответствующей формуле. Ввод/вывод осуществлять с использованием компонентов класса TextBox.
    Вариант 1: задание представленно на рисунке 1.

  • Задачи по информатике

    Задание 1

    Даны a, b c, n.

    Определить:

    Задание 2

    Даны a1, a2, a3.

    Определить

    Задание 3

    В слове из четырёх букв определить номер позиции, в которой находиться буква «а» (дв способа).

    Задание 4

    Дан массив M1, … , M20.

    Определить

    Задание 5

    Дано X

    Определить

    Задание 6

    Дан массив f1, … , f14..

    Сформировать новый массив, содержащий отрицательные элемнты f. Найти сумму элементов нового массива.

    Задание 7

    Даны массивы

    N1 , … , N10 – наименования предприятий;

    R1 , … , R10  – годовой расход электроэнергии, кВТ;

    S1 , …  , S10  – объем производимой продукции, руб.

    Вывести списки предприятий, у которых отншение R1/S1 больше среднего по всей группе предприятий.

    Задание 8

    В матрице вычислить сумму элементов, лежащих в диапозоне от X до Y. Заменить четные по номерам элементы первого столбца матрицы на значение этой суммы.

  • Задачи по программированию C++

    Вариант 1

    Задание Классы

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.

    1.)  Класс должен содержать следующие сведения об отправлении поездов дальнего следования:

    • пункт отправления;
    • номер поезда;
    • время прибытия.

    2.)  В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:

    • добавление данных о поездах в информационную систему;
    • удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
    • вывод информации обо всех поездах;
    • вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;

    3.)   Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    4.)  В программе должны быть созданы два экземпляра класса: прибывающие и задерживающиеся поезда, должны быть предусмотрена возможность перевода поезда из прибывающих в задерживающиеся и наоборот по введенному номеру поезда (при этом информация о данном поезде удаляется из одного списка и добавляется в другой). При выводе информации о поездах, пользователь должен выбрать какой список выводить (прибывающих или задерживающихся поездов), либо вывести все поезда из обоих списков.

    Вариант 1

    Задание Двуязычный список

    1.)   Автоматизированная информационная система на железнодорожном вокзале содержит сведения об отправлении поездов дальнего следования.

    Для каждого поезда указывается:

    • пункт назначения;
    • номер поезда;
    • время отправления.

    2.)  Программа должна обеспечивать:

    • хранение данных в информационной системе в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по номерам поездов;
    • добавление данных о поездах в информационную систему;
    • удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
    • вывод информации обо всех поездах;
    • вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;

    3.)  Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Вариант 1

    Задание Файлы

    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран только предложения, состоящие из заданного количества слов.

    Вариант 2

    Задание Двуязычный список

    1.)  Составить программу, которая содержит текущую информацию о книгах в библиотеке.

    Сведения о книгах включают:

    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.

    2.)  Программа должна обеспечивать:

    • хранение всех данных обо всех книгах в библиотеке в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по годам издания;
    • добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    3.)  Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню

    Вариант 2

    Задание Файлы

    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран сначала вопросительные, а затем восклицательные предложения.

    Вариант 2

    Задание Классы

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.

    1.)  Класс должен содержать следующие сведения о книгах в библиотеке:

    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.

    2.)  В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:

    • добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    3.)  Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    4.)  В программе должны быть созданы два экземпляра класса: книги в библиотеке и выданные читателям. Когда читатель берет книгу в библиотеке, информация о ней (по введенному названию книги) должна быть автоматически удалена из списка книг в библиотеке и переведена в список книг у читателей. Когда читатель сдает книгу в библиотеку, информация о ней должна быть автоматически удалена из списка книг у читателей и перенесена в список книг в библиотеке. При выводе информации о книгах, пользователь должен выбрать какой список выводить (книги в библиотеке или у читателей), либо вывести все книги из обоих списков.

  • 200 руб.
    Записки С++

    Разработать программу которая может сохранять ваши записки (и загружать их). Записки должны быть в .txt формате. Программа должна напоминать простой текстовый редактор.

  • Игра "Змейка" с дополнениями

    Написать на языке C++ консольную игру змейку.

    Меню игры:

    - Play

    - Top

    - Exit

    Play (начать играть):

    Игрок управляет существом, напоминающим змею, которое ползает по плоскости , ограниченной стенками, собирая еду и избегая столкновения с собственным хвостом и краями игрового поля. Игрок управляет направлением движения головы змеи (4 направления: вверх, вниз, влево, вправо), а хвост змеи движется следом. Игрок не может остановить движение змеи.

    Еда бывает 3 видов:

    1. Увеличивает длину хвоста на 1 единицу

    2. Увеличивает длину хвоста на 2 единицы

    3. Уменьшает длину хвоста на 1 единицу.

    Еда появляется на игровом поле в случайных местах и остается на них определенное количество времени. Если игрок за отведенное время не успевает все съесть, еда исчезает и появляется уже в других местах.

    В один момент на карте может появиться от 1 до 3 разных видов еды в разных местах.

    Top:

    Показывает 10 лучших результатов

    Exit:

    Выход из игры

    Игра заканчивается, когда змея врезается себе в хвост или стенки игрового поля.

    Игру можно сохранить и продолжить позже.

  • 350 руб.
    Игра змейка

    Написать игру змейку с применением библиотек sfml.

  • Написать компьютерную программу, содержащую

    1. Описание класса vect, содержащего:
    1. 1. Скрытые данные, описывающие размерность вектора и массив со значениями элементов вектора;
    1. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных векторов (static) и номер вектора;
    1. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    1. 4. Деструктор;
    1. 5. Оператор-функции:
    - сложения векторов,
    - вычитания векторов,
    - унарный минус,
    - умножения числа на вектор,
    - скалярного произведения векторов,
    - присваивания;
    1. 6. Описание дружественного класса matr.

    2. Описание класса matr для квадратной матрицы, содержащего:
    2. 1. Скрытые данные, описывающие размерность матрицы и массив со значениями элементов матрицы;
    2. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных матриц (static) и номер матрицы;
    2. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    2. 4. Деструктор;
    2. 5. Оператор-функции:
    - сложения матриц,
    - вычитания матриц,
    - унарный минус,
    - умножения числа на матрицу,
    - произведения матриц,
    - умножения матрицы на вектор,
    - присваивания.
    2. 6. Функцию main, содержащую сценарий тестирования инструментария векторной алгебры.
    Конструкторы, деструкторы и оператор-функции должны содержать вывод на экран сообщений о том, какие вектора и матрицы (по номерам) участвуют в преобразованиях.

  • 1. Описание класса vect, содержащего:
    1. 1. Скрытые данные, описывающие размерность вектора и массив со значениями элементов вектора;
    1. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных векторов (static) и номер вектора;
    1. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    1. 4. Деструктор;
    1. 5. Оператор-функции:
    - сложения векторов,
    - вычитания векторов,
    - унарный минус,
    - умножения числа на вектор,
    - скалярного произведения векторов,
    - присваивания;
    1. 6. Описание дружественного класса matr.

    2. Описание класса matr для квадратной матрицы, содержащего:
    2. 1. Скрытые данные, описывающие размерность матрицы и массив со значениями элементов матрицы;
    2. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных матриц (static) и номер матрицы;
    2. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    2. 4. Деструктор;
    2. 5. Оператор-функции:
    - сложения матриц,
    - вычитания матриц,
    - унарный минус,
    - умножения числа на матрицу,
    - произведения матриц,
    - умножения матрицы на вектор,
    - присваивания.
    2. 6. Функцию main, содержащую сценарий тестирования инструментария векторной алгебры.
    Конструкторы, деструкторы и оператор-функции должны содержать вывод на экран сообщений о том, какие вектора и матрицы (по номерам) участвуют в преобразованиях.

    1. Описание класса vect, содержащего:
    1. 1. Скрытые данные, описывающие размерность вектора и массив со значениями элементов вектора;
    1. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных векторов (static) и номер вектора;
    1. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    1. 4. Деструктор;
    1. 5. Оператор-функции:
    - сложения векторов,
    - вычитания векторов,
    - унарный минус,
    - умножения числа на вектор,
    - скалярного произведения векторов,
    - присваивания;
    1. 6. Описание дружественного класса matr.

    2. Описание класса matr для квадратной матрицы, содержащего:
    2. 1. Скрытые данные, описывающие размерность матрицы и массив со значениями элементов матрицы;
    2. 2. Открытые данные, описывающие количество созданных матриц (static) и номер матрицы;
    2. 3. Набор конструкторов класса, включающий конструктор по умолчанию и конструктор копирования;
    2. 4. Деструктор;
    2. 5. Оператор-функции:
    - сложения матриц,
    - вычитания матриц,
    - унарный минус,
    - умножения числа на матрицу,
    - произведения матриц,
    - умножения матрицы на вектор,
    - присваивания.
    2. 6. Функцию main, содержащую сценарий тестирования инструментария векторной алгебры.
    Конструкторы, деструкторы и оператор-функции должны содержать вывод на экран сообщений о том, какие вектора и матрицы (по номерам) участвуют в преобразованиях.

  • Дана непустая последовательность слов из латинских букв, разделенных запятыми, завершающа-яся точкой. Определить количество слов, начинающихся с буквы d и оканчивающихся буквой w. Выве-сти на экран найденные слова. Пользуясь указателями, выдать на экран адреса букв, составляющих данные слова.

  • Клавиатурный тренажер для детей школьного возраста

    Разработать приложение для детей позволяющее совершенствовать навыки печати на клавиатуре.

    Основные задачи программы:

    - Созданный клавиатурный тренажер должен быть прост и интересен в использовании, т.к. основной аудиторией данного продукта будут является дети школьного возраста.

    - Увеличение сложности в зависимости от умений пользователя.

  • Класс «Автомобиль» на С++

    Создать класс «Автомобиль». Разработать методы: ввод марки автомобиля, года выпуска, мощности двигателя, максимальной скорости (добавить по своему усмотрению), вывода на экран информации об автомобиле по запросу. Создать массив объектов класса Автомобиль. Посчитать среднюю скорость всех автомобилей. Найти автомобиль, развивающий максимальную скорость. Предусмотреть вывод соответствующей информации на экран.

  • Классовая обертка для работы с датами с разработкой .net приложения в среде Visual Studio

    Класс имеет элементы для хранения числа, месяца и года, дня недели.
    class Date{ private:
    int day, month, year, wday;
    public:
    // ……..
    int operator-(Date B);
    Date operator+(int Ndays);
    };
    Помимо стандартных методов предусмотреть операции разности
    (количество дней между датами), прибавления к дате целого числа, другие
    характерные для дат возможности. Учесть правило "4/100/400" определения
    високосного кода. Класс должен поддерживать работу с датами до н.э. с учетом
    того, что 0-го года не было.
    Разработайте .net-калькулятор для работы с датами в среде Visual Studio.

  • 200 руб.
    Классы С++

    В задании данные хранятся в бинарном файле записей, а для обработки считываются в массив. При выходе из программы обработанные данные сохраняются в том же файле. Массив должен описываться классом. Один элемент записи также описывается классом. Для организации интерфейса в программе должно;использоваться меню.

    Обязательные методы класса «массив»:

    добавление элемента в начало или конец массива (на выбор),

    просмотр массива,

    удаление элемента из начала или конца массива (на выбор).

    Вывод массива на экран можно выполнять в любом (главное, читабельном) виде.

    Обязательные методы класса «массив»:

    добавление элемента в упорядоченный массив с сохранением упорядоченности (ключевое поле выбрать самостоятельно),

    просмотр массива,

    удаление произвольного элемента массива.

    Вывод данных осуществлять в табличном виде с графлением подходящими символами.

    Вариант:

    В файле содержатся сведения о пациентах глазной клиники. Структура записи: фамилия пациента, пол, возраст, место проживания (город), диагноз. Определить количество иногородних пациентов, прибывших в клинику. Вывести сведения о пациентах пенсионного возраста.

  • Конвертер величин / Конвертер температур (C++)

    Разработать программу, которая будет менять одну величину на другую (переводить). Примеры посмотрите в интернете. Величина обязательно должна быть фиксированная (валюта не подойдет). Требования: Нужно решить задачу и оформить отчет по практике по следующей форме:

    1.Постановка задачи

    2.Разработка тестовых примеров и экранов работы программы

    3.Алгоритм решения

    4.Программа

    5.Результат работы программы (снимки экранов)

  • Контрольная работа информатика и программирование

     

    1. Даны натуральное число n, целочисленный массив а[n].

    A. Вычислить: количество четных среди а1, …, аn;

    B. Определите количество элементов массива с нечетными порядковыми номерами и четными значениями.

    2. Имеется файл, в котором содержится размерность массива и его элементы.  Вычислить:

    A. минимальный по модулю элемент массива;

    B. сумму модулей элементов массива, расположенных после первого элемента, равного нулю.

    Полученные результаты записать в новый файл.

    3. Элемент матрицы называется локальным минимумом, если он строго меньше всех имеющихся у него соседей (соседями элемента Аij в матрице назовем элементы Akl где i - 1 ≤ ki + 1,   j - 1 ≤ l j + 1, (k, l) ≠ (i,j).).

    A. Подсчитать количество локальных минимумов заданной матрицы размером 10 х 10 (оформить в виде процедуры).

    B. Найти сумму модулей элементов, расположенных выше главной диагонали т  (оформить в виде функции).

    4. Системы компьютерной графики. Растровый редактор Paint. Офисные интегрированные программные средства. Интегрированные пакеты математических расчетов.

    5. Простые типы данных: переменные и константы. Структурированные данные и алгоритмы их обработки.

     

  • Контрольная работа по программированию C++

    Языки программирования

    Задание 1

    Напишите программу вычисления суммы четырёх слагаемых.

    Задание 2

    Программа вводит два числа a и b, если а > b, то программа вводит третье число с. Находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит их разность b-c. Если разность нечетная, то ввести третье число и вывести на экран a+b. Во всех остальных случаях напечатать слово "Конец".

    Задание 3

    Дано вещественное число, которое преобразовано в целое n. Дано n вещественных чисел. Найти количество тех из них, которые после округления стали четными, и сумму тех, которые больше 54.

    Задание 4

    Программа заполняет массив из 20 целых чисел случайными числами в диапазоне от -3 до 18. Программа находит максимальное число.

    Задание 5

    Даны две матрицы А(mxn) и В(m1xn1). Программа находит и выводит на экран сумму элементов последнего столбца матрицы А и сумму элементов 2-й строки матрицы В.

    Задание 6

    Составить программу подсчета количества цифр в заданной строке и печати их.

    Задание 7

    Создать динамический объект преподаватель, используя готовый модуль с иерархической структурой бухгалтер (Фамилия, Имя)-младший бухгалтер(поля: Фамилия, Имя, Стаж)-старший бухгалтер(поля: Фамилия, Имя, Зарплата). Вывести поля объекта преподаватель на экран, если в его фамилии есть повторяющиеся буквы.

    Информатика

    Задание 2

    Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h:

    Задание 3

    Найти сумму первого и максимального элементов массива А(15).

    Задание 4

    Найти сумму всех положительных элементов массива В(4,3).

    Задание 5

    Составить контролирующую программу по проверке знаний, учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале.

  • Контрольная работа программирование на C++

    1. Задание Файлы

    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран только предложения, содержащие введенное с клавиатуры слово.

    2. Задание Двусвязный список

    1.) Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов.

    Сведения о студентах включают: фамилия и инициалы; номер группы; успеваемость (массив из пяти элементов).

    • 2.) Программа должна обеспечивать: хранение сведений обо всех студентах в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по возрастанию среднего балла;
    • добавление данных о новых студентах;
    • удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    • вывод сведений обо всех студентах;

    по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют оценки 4 и 5.

    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню. 

    3. Задание Классы

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.

    1.) Класс должен содержать следующие сведения о студентах:

    фамилия и инициалы;

    номер группы;

    успеваемость (массив из пяти элементов).

    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:

    • добавление данных о новых студентах;
    • удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    • вывод сведений обо всех студентах;
    • изменение оценок у студента, фамилия которого введена с клавиатуры.

    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: отличники (имеют оценки 4 и 5) и студенты, которые имеют оценки 3 и 2. При добавлении нового студента должен быть автоматически выбран экземпляр стека, в который добавляются данные. При изменении оценок студента информация о студенте должна быть автоматически перенесена в другой список. При выводе информации о студентах, пользователь должен выбрать какой список студентов выводить (отличники или студенты с 3 и 2), либо вывести всех студентов из обоих списков.

  • Контрольная работа, Создание DLL

    1) Создать DLL с классами Point и Line, описывающими точку и отрезок на плоскости.

    Среди методов класса Line предусмотреть методы: 1) определяющий принадлежность точки данному отрезку, 2) определяющий точку пересечения двух отрезков. Среди свойств класса Line предусмотреть 1) длина отрезка 2) угол между отрезком и осью 0X.

    Среди методов класса Point предусмотреть методы: 1) определяющий кратчайшее расстояние от данной точки до точки 2) определяющий кратчайшее расстояние от данной точки до прямой (заданной отрезком Line).

    Построить Windows проект, предоставляющий пользователю интерфейс для работы с DLL: Пользователь с помощью графического интерфейса «Windows Forms» может 1) создавать объекты классов Point, Line и наблюдать эти объекты на форме (допускается использование инструментов Windows Forms для рисования на форме), 2) использовать перечисленные выше методы и свойства классов Line и Point.

    2) Создать DLL с классами Account и Clients, описывающими счет в банке и множество клиентов, хранящихся в файле. Построить Windows проект, предоставляющий пользователю интерфейс для работы с DLL.

    3) Постройте семейство классов Person, Car, OwnerOfCar, связанных отношениями наследования и вложенности, моделируя предметную область "Люди и машины". Предусмотрите виртуальные методы в проектируемых классах. Постройте DLL и Windows- проект для работы с объектами классов.

  • КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

    1 Задание: Вычислить сумму ряда (по вариантам). Не использовать стандартные функции возведения в степень и факториал, а написать свои функции для вычисления числителя и знаменателя.

    2 Задание:

    1. Двумерный массив: а) отсортировать четные строки по возрастанию, а нечетные – по убыванию; б) найти, сколько раз в массиве повторяется самое частое число; в) заменить это число на а
  •  

    . Структура «Сотрудник»: фамилия, имя, отчество; должность; год рождения; заработная плата.

    Ввести массив структур в соответствии с вариантом. Отсортировать массив в алфавитном порядке по первому полю, входящему в структуру. В программе реализовать меню:

    1) ввод массива структур;

    2) сортировка массива структур;

    3) поиск в массиве структур по заданному параметру;

    4) изменение заданной структуры;

    5) удаление структуры из массива;

    6) вывод на экран массива структур;

    7) выход.

     

  • Контрольная, Визуальное программирование, программирование

    Кодирование информации методом хаффмана на c#

  • Контрольная, Графические интерфейсы ИС

    Разработать графический интерфейс приложения "Порядковый номер".
    Используя диалоговое окно разбить экран на N частей, в каждой части вывести её порядковый номер.

    Так же мне нужно описание, что к чему, где и почему. Чтобы почитать и въехать в сделанное.

  • контрольная, инженерия

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4.

    ПРОГРАММИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОДНОМЕРНЫХ МАССИВОВ

     

    Постановка задачи. Задан массив из k символов. Определить, симметричен ли он, т. е. читается ли он одинаково слева направо и справа налево.

    Выполнено в Microsoft Visual Studio 2015 в Windows 8.1.

    При создании проекта был выбран: Шаблон Visual C++, CLR, «Консольное приложение CLR».

    Контрольные вопросы

    1. Каков алгоритм вычисления суммы элементов одномерного массива?

    2. Каков алгоритм вычисления произведения элементов одномерного массива?

    3. Напишите фрагмент программы для вычисления среднего арифметического элементов числового массива.

    4. Чем одномерный массив отличается от переменной?

    5. Как найти минимальный элемент в одномерном массиве?

    6. Как найти максимальный элемент в одномерном массиве?

    7. Какие методы существуют для сортировки одномерного массива?

    8. Как проверить что элементы массива введены правильно?

    8. Как проверить что элементы массива введены правильно

    10. Как связаны между собой объем памяти отводимый под массив и количество элементов в массиве?

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5.

    ПРОГРАММИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДВУМЕРНЫХ МАССИВОВ

     

    Постановка задачи. Определить, является ли заданная квадратная матрица n-го порядка симметричной относительно побочной диагонали.

    Выполнено в Microsoft Visual Studio 2015 в Windows 8.1.

    При создании проекта был выбран: Шаблон Visual C++, CLR, «Консольное приложение CLR».

    Контрольные вопросы

    1. Каков алгоритм вычисления суммы элементов одномерного массива?

    2. Каков алгоритм вычисления произведения элементов одномерного массива?

    3. Напишите фрагмент программы для вычисления среднего арифметического элементов числового массива.

    4. Чем одномерный массив отличается от переменной?

    5. Как найти минимальный элемент в одномерном массиве?

    6. Как найти максимальный элемент в одномерном массиве?

    7. Какие методы существуют для сортировки одномерного массива?

    8. Как проверить что элементы массива введены правильно?

    9. Какие существуют способы инициализации элементов массива?

    10. Как связаны между собой объем памяти отводимый под массив и количество элементов в массиве?

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6.

    ПРОГРАММИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СТРОК

    Постановка задачи. Дана строка символов, состоящая из произвольных десятичных цифр, разделенных пробелами. Вывести четные числа этой строки.

    Выполнено в Microsoft Visual Studio 2015 в Windows 8.1.

    При создании проекта был выбран: Шаблон Visual C++, CLR, «Консольное приложение CLR».

    Контрольные вопросы

    1. Каким символом должна обязательно заканчиваться строка в языке С++?

    2. Чему равна длина строки в языке С++?

    3. Приведите примеры функций для работы со строками в языке С++.

     

     

     

  • Контрольная, Информатика

    контрольной работы № 1

     

    Задача 1.1

    (выполняется для всех вариантов)

     

    Сформировать титульный лист контрольной работы по образцу. Сохранить созданный документ на своем носителе информации, распечатать документ.

    Задача 1.2

    (вариант выбирается по последней цифре учебного шифра студента)

       Сформировать с помощью редактора формул математические и физические формулы с указанием их названия. Варианты заданий приведены в табл. 1.1.

    Задача 1.3

    (выполняется для всех вариантов)

       Сформировать таблицу с учетными данными группы студентов из 10 человек по следующему образцу:

     Задача 1.4

    (вариант выбирается по последней цифре учебного шифра студента)

     

       Сформировать и отредактировать две цветные геометрические фигуры с указанием их названия на выносках, сгруппировать их. Варианты заданий приведены в табл. 1.3.

    Две четырехугольные пирамиды разных размеров.

    Задача 1.5

    (вариант выбирается по последней цифре учебного шифра студента)

     

    Сформировать и отредактировать ответы на два вопроса по информатике в соответствии со своим вариантом (по 2-3 страницы на каждый вопрос; колонтитулы, номера страниц; рисунки, графики).

    9.1. Программное обеспечение современных персональных компьютеров

    9.2. Поиск информации в INTERNET

    контрольной работы № 2

     

    Задача 2.1

     (вариант выбирается по последней цифре учебного шифра)

     

            Средствами табличного процессора EXСEL вычислить значение заданной функции и построить её график. Исходные данные приведены в табл. 2.1.

    Задача 2.2

    (вариант выбирается по последней цифре учебного шифра)

    Вычислить значения нескольких заданных функций и построить их графики в одних осях координат. Варианты заданий к задаче 2.2 приведены в табл. 2.2.

    Задача 2.3

     (Выполняется для всех вариантов)

                                                                                                          

    Сформировать самостоятельно таблицу с учетными данными группы студентов из 10 человек и выполнить на ней по 2 операции сортировки и выборки (фильтр). Вариант частично заполненной таблицы имеет следующий вид (3-4 разных года рождения, 3-4 разных специальности, 3 разных курса):

    Задача 2.4

    (Выполняется для всех вариантов)

     

           Сформировать произвольный числовой массив (матрицу) размером 5х5 (пять строк, пять столбцов) и вычислить его основные параметры:

    - максимальные и минимальные элементы в каждой строке и каждом столбце;

    -        суммы элементов по строкам и столбцам;

    -        общую сумму элементов матрицы;

    -        определитель матрицы;

    -        обратную матрицу;

    -        сделать проверку получения обратной матрицы (перемножить исходную и обратную матрицы для получения единичной матрицы).

    -        Задача 2.5

    -         (вариант выбирается по последней цифре учебного шифра)

    -         

    -             Сформировать заданную систему трех линейных алгебраических уравнений по следующей схеме:

    -             A11X1 + A12X2 + A13X3 = B1

    -             A21X1 + A22X2 + A23X3 = B2

    -             A31X1 + A32X2 + A33X3 = B3

    -             Вычислить значения корней сформированной системы уравнений двумя  методами: матричным и по формулам Крамера.

     

  • Контрольная, Информатика ,билет, программирование

    Функции

    Напишите программный код.

    В основной программе ввести два целых числа, передать их значения в функцию. В функции произвести с ними следующие действия: получить их сумму.

    Операторы цикла while, do while и for.

    Напишите программный код.

    Ввести действительные числа al, а2,...,а!0, Ы, Ь2,...,Ы0. Получить последовательность cl, с2, ...,с10, члены которой равны cl = al + bl, с2 = а2 + Ь2 и так далее.

    Наследование

    Напишите программный код.

    В базовом классе найти площадь боковой поверхности прямоугольного параллелепипеда, а в производном - площадь поверхности многоугольника. Значения должны вводиться с клавиатуры.

  • Контрольная, Информатика 2 задания

    Задание 1

    Создать web-сайт салона компьютерной техники. Обязательно использовать графические элементы и таблицу. Объем сайта - 4-5 страниц. Сайт нужно создать используя приложение KompoZer, либо HTML-разметку.

    Задание 2

    Требуется получить три варианта регрессионных моделей (три графических тренда) зависимости заболеваемости бронхиальной астмой от концентрации угарного газа в атмосфере.

    Для получения линейного тренда выполнить следующий алгоритм:

    • Щелкнуть на поле диаграммы «Заболеваемость астмой», построенной в предыдущем задании;
    • выполнить команду Диаграмма Добавить линию тренда;
    • в открывшемся окне на вкладке Тип выбрать «Линейный тренд»;
      • перейти на вкладку Параметры; установить галочки на флажках: показывать уравнения на диаграмме и поместить на диаграмму величину достоверности аппроксимации Ил2;
      • щелкнуть на кнопке ОК. Полученная диаграмма представлена на рисунке.
  • Найти сумму четных элементов в последовательности из п чисел (п вводится пользователем).

  • Контрольная, Информатика и программирование  написать простой класс

    Название книги, Автор, Год издания. Определить самое старое издание

    нужен простой класс с топорным объяснением(не сильно подробно)

  • Контрольная, Информатика и программирование  Программирование в среде Visual StudioС#

    Оператор if
    Напишите программный код.
    Ввести целое число. Если число равно 10, то присвоить ему значение -1. В противном случае присвоить значение 2.

    Оператор switch
    Написать программу, которая в зависимости от введенной буквы выводит названия сторон света, с нее начинающихся (север, юг, запад, восток).

    Наследование
    Напишите программный код.
    В базовом классе найти площадь боковой поверхности прямоугольного параллелепипеда, а в производном – площадь поверхности многоугольника. Значения должны вводиться с клавиатуры.

    Программирование в среде Visual StudioС#

  • Контрольная, Информатика и программирование 4 задачи

    Задание 1

    Составить таблицу значений функции y = 8 – x2/3 на отрезке [–4; 4] с шагом 1.

    В отчет включить тексты программ на Паскале, реакцию ЭВМ., скрин

     

     

    Задание 2

    Найти произведение положительных, сумму и количество отрицательных из 10 введенных целых значений:

    –5; 5; 36; –10; 98; 63; 2; 8; 37 ; –45.

    В отчет включить тексты программ на Паскале, реакцию ЭВМ., скрин

     

    Задание 3

    Найти сумму положительных и количество отрицательных элементов в одномерном массиве: 0; 15; 12; –9; –8; 58; 45; 36; –85; 58; 36; –45; 2; 3; 25; –9.

    В отчет включить тексты программ на Паскале, реакцию ЭВМ., скрин

     

     

    Задание 4

    В одномерном массиве рассчитать произведение элементов, которые не равняются 0. 

    В отчет включить тексты программ на Паскале, реакцию ЭВМ., скрин

     

  • 1. Написать функцию ShiftLeftt3(A, В, С), выполняющую левый циклический сдвиг: значение А переходит в С, значение С - в В, значение В - в А. Переменные А, В, С - вещественные параметры, являющиеся одновременно входными и выходными. С помощью этой функции выполнить левый циклический сдвиг для трёх наборов случайных чисел.

    2. Имеется биномиальное разложение выражения при m < 0 и Ы < 1 имеет вид:

    Построить таблицу этой функции для m = 4 и х е [- 0,9;+0,9] с шагом 0,1 по точной формуле и по разложению в ряд по рекуррентной формуле до х7.

    3. Построить массив из разностей между точным и приближенным значением функции и найти значение х, в котором эта разность максимальна..

  • Контрольная, Информатика, программирование С# билет

    Оператор if

    Напишите программный код.

    Ввести два действительных числа a, b. Вывести a, если оно больше b и оба, если это не так.

    Функции

    Напишите программный код.

    В основной программе ввести два целых числа, передать их значения в функцию. В функции произвести с ними следующие действия: найти меньшее по абсолютной величине.

    Наследование

    Напишите программный код.

    В базовом классе найти площадь боковой поверхности куба, а в производном – площадь поверхности многоугольника. Значения должны вводиться с клавиатуры.

  •  Имеется набор описаний видов деталей. Каждый вид детали характеризуется следующим набором атрибутов: название, размеры по длине и ширине, материал детали. Получить список названий видов деталей из указанного материала, размеры которых находятся в заданных диапазонах по длине и ширине.

    Все данные, необходимые для обработки, запрашиваются у пользователя, то есть считываются со стандартного устройства ввода. К таковым относятся значения элементов, входящих в набор и, возможно, дополнительная информация, необходимая для выполнения конкретной обработки данных. Обработка должна быть реализована отдельной функцией. При этом вся необходимая для выполнения обработки информация должна передаваться в функцию через список аргументов. Результат обработки набора структурированных данных должен передаваться из функции также через список аргументов. Полученные результаты обработки должны быть выданы на монитор, то есть стандартное устройство вывода.

    1. a) Найдите минимальный элемент квадратной матрицы.

    b) Найдите символы в строке, который встречается менее 10%.

    с) В строке, содержащей слова, разделенные пробелами и запятыми, разверните указанное слово справа налево.  

  • 1. Добавьте в классе Text поле private String Stroka, которое будет определять состояние объектов данного класса.
    - Далее нужно изменить все методы так, чтобы эти методы не имели входного значения String str, не имели модификатор static. Методы должны обращаться к состоянию объекта данного класса, т.е. к полю Stroka (т.е. везде поменяйте в методах str на Stroka).
    - Далее добавьте геттеры и сеттеры в данном классе для возможности брать значения из поля Stroka и вносить изменения в данном поле.
    - В последнюю очередь в методе main() удалите все что касалось второй и третьей задач и начните с того, что сформируете объекта класса Text. Затем с помощью сеттера зададите значение поля Stroka. Затем вызовите необходимые методы от созданного объекта.
    3. Уточняю третий вопрос: дайте определение инкапсуляции, исходя из этого скажите что Вы предпринимали, чтобы это выполнялось.

  • Основы програмирования

    Контрольные задания для выполнения домашней контрольной работы

     

    Домашняя контрольная работа (ДКР) студента предназначена для закрепления практических навыков.

    ДКР содержит четыре практических задания, которые оформляются студентом в учебной тетради в клеточку либо в электронном виде и отправляются для проверки в колледж преподавателю, ведущему дисциплину «Основы программирования».

    Для выполнения следует скачать PascalABC.NET + Microsoft .NET Framework v4.7 (Setup, 85 Mb) перейдя по ссылке http://www.pascalabc.net/ssyilki-dlya-skachivaniya на официальный сайт разработчика.

    Студент, не выполнивший ДКР и практические работы, не допускается к процедуре промежуточной аттестации (сессии) для сдачи экзамена.

     

     

                                                                                                                                                 

    1. Даны величины переменных A,B,C,D. Требуется переместить значения переменных следующим образом: в переменную В поместить значение из А, в А значение из D, в D значение из C, переменной С присвоить значение суммы А и D.
    2. Составить алгоритм вычисления функции.
    3. Составить алгоритм вычисления функции.
    4. Найти количество целых чисел из промежутка от X до Y, кратных заданному числу.
  • 6) Создать типизированный файл записей со сведениями о телефонах абонентов; каждая запись имеет поля: фамилия абонента, год установки телефона, номер телефона. По заданной фамилии абонента выдать номера его телефонов. Определить количество установленных телефонов с N-ro года.

    7) В текстовый файл занесены пары чисел, разделенных пробелом (каждая пара чисел - в новой строке). Рассматривая каждую пару как координаты точек на плоскости, найти наибольшее и наименьшее расстояния между этими точками.

    8) Имеется файл с текстом. Осуществить шифрование данного текста в новый файл путем записи текста в матрицу символов по строкам, а затем чтение символов из этой матрицы по столбцам. Осуществить расшифровку полученного текста.

  • Контрольная, Основы программирования, программирование

    Домашняя контрольная работа

    по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирования»

    Задание 1  Тема: Простые вычисления

    Задача 1. Вычислите значение выражения. Математические функции стандартной библиотеки не использовать. Значения параметров вводятся с клавиатуры. Предусмотреть диалог с пользователем. Предполагается, что данные корректны (проверку выполнять не требуется).

    Задача 2. Вычислите значение выражения, используя математические функции стандартной библиотеки. Значения параметров вводятся с клавиатуры. Предусмотреть диалог с пользователем. Предполагается, что данные корректны (проверку выполнять не требуется).

    Задание 2 Тема: Программирование разветвленных алгоритмов

    Задача 1. Вычислить заданное целочисленное выражение для данных a, b. Результат Х - тоже целочисленный. Исходные данные и результат должны проверяться на область допустимых значений.

    Задача 2. Определить, попадает ли точка с координатами (x, y) в области A, B, C, D.

    Задача 3. Решить задачу с использованием оператора switch

    Единицы массы пронумерованы следующим образом: 1 – килограмм, 2 – миллиграмм, 3 – грамм, 4 – тонна, 5 – центнер. Дан номер единицы массы и масса тела M в этих единицах (вещественное число). Вывести массу данного тела в килограммах.

    Задание 3 Тема: Использование операторов цикла

    Задача 1  Решить задачу с использованием оператора while, do- while.

    Дано натуральное число п . Найти количество четных (не равных нулю) цифр числа.

    Задача 2. Расчет конечных сумм.

    Составить программу расчета конечной суммы. Число членов суммы вводится с клавиатуры. Получить 3 значения при различных N. Результат сравнить с контрольным значением. Вычислить погрешность.

    Задание 4 Тема: Работа с массивами

    Задача 1. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить: Минимальный по модулю элемент массива

     

    Задача 2    Двумерные массивы

    Задана квадратная матрица A размером NxN (N<=10), состоящая из целых чисел. Найти сумму и произведение всех ее положительных элементов.

    Задание 5 Тема: Работа с функциями

    Решить задачу с использованием функций.

    Написать функцию вычисления объема параллелепипеда

    Задание 6 Тема: Работа со структурами

     

     

    Вариант 10

    Сельскохозяйственные культуры

    Наименование

    Тип

    Посевная площадь (га)

    Урожайность (ц/га)

    Соя

    Б

    13000

    45

    Чумиза

    З

    8000

    17

    Рис

    З

    25650

    24

    Примечание: З - зерновые, Б - бобовые

     

     

     

  • Пользователь вводит текст из 30-ти символов. Необходимо определить количество гласных латинских букв. Вывести количество на экран.

    ( поставить ограничение )

  • Контрольная, Программирование (C++) и Вычислительная математика

    1 Решение уравнений с одной переменной

    Задание

    Написать программу отделения корней.

    Написать программу методом золотого сечения;

    2 Решение систем линейных уравнений

    Задание

    Написать программу решения системы линейных алгебраических уравнений методом Гаусса.

    3 Вычисление определителей матриц

    Задание

    Написать программу вычисления определителя матрицы методом Гаусса.

    4 Вычисление обратной матрицы

    Задание

    Написать программу вычисления обратной матрицы методом Гаусса.

    5 Приближение функций

    Задание

    Написать программу интерполяции таблично заданной функции с помощью полиномов Лагранжа.

    6 Численное дифференцирование

    Задание

    Написать программу вычисления определителя матрицы методом Гаусса.

    7 Численное интегрирование

     

    Задание

    1. Написать программу вычисления интеграла по формуле трапеции с автоматическим выбором шага интегрирования.

    2.   Написать программу вычисления интеграла по формуле Гаусса.

     

  • В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
    1) количество элементов массива, лежащих в диапазоне от А до В;
    2) сумму элементов массива, расположенных после максимального элемента.

  • Контрольная, Программирование 14 заданий

    Задание 1. Вычисления

     

    Постановка задачи

    Даны два неотрицательных числа a и b. Найти их среднее геометрическое, то есть квадратный корень из их произведения: a⋅b.

     

    Математический метод решения

    s=

    Алгоритм решения

    1) Объявление переменных a,b,s;

    2) Ввод значений переменных a, b;

    3) Вычисление s;

    4) Вывод значение переменной s.

    Задание 2. Целые числа

     

    Постановка задачи

    Дано двузначное число. Вывести вначале его левую цифру (десятки), а затем — его правую цифру (единицы). Для нахождения десятков использовать операцию деления нацело, для нахождения единиц — операцию взятия остатка от деления

    Задание 3. Логические выражения

     

    Постановка задачи

    Даны два целых числа: A, B. Проверить истинность высказывания: «Числа A и B имеют одинаковую четность».

    Задание 4. Оператор if

     

    Постановка задачи

    Даны два числа. Вывести большее из них.

     

    Задание 5. Оператор цикла for

     

    Постановка задачи

    Дано целое число N (> 0). Найти сумму 1 + 1/2 + 1/3 + … + 1/N (вещественное число).

    Задание 6. Оператор цикла for

    Постановка задачи

    Дано целое число N и набор из N положительных вещественных чисел. Вывести в том же порядке дробные части всех чисел из данного набора (как вещественные числа с нулевой целой частью), а также произведение всех дробных частей

    Задание 7. Функции

    Постановка задачи

    Описать процедуру DigitCountSum(K, C, S), находящую количество C цифр целого положительного числа K, а также их сумму S (K — входной, C и S — выходные параметры целого типа). С помощью этой процедуры найти количество и сумму цифр для каждого из пяти данных целых чисел.

    Задание 8. Минимумы и максимумы

     

    Постановка задачи

    Дано целое число N и набор из N целых чисел. Найти номера первого минимального и последнего максимального элемента из данного набора и вывести их в указанном порядке.

    Задание 9. Одномерные массивы

     

    Постановка задачи

    Даны целые числа N (> 2), A и B. Сформировать и вывести целочисленный массив размера N, первый элемент которого равен A, второй равен B, а каждый последующий элемент равен сумме всех предыдущих. Дан массив размера N. Вывести его элементы в обратном порядке.

     

    Задание 10. Одномерные массивы. Исследование элементов

     

    Постановка задачи

    Дан массив размера N и целые числа K и L (1 < K ≤ L ≤ N). Найти среднее арифметическое всех элементов массива, кроме элементов с номерами от K до L включительно.

    Задание 12. Массивы

    Постановка задачи

    Дан массив размера N (N — четное число). Поменять местами первую и вторую половины массива

    Алгоритм решения

    1) Объявление переменных  s=0, n;

    2) Ввод значения переменной n;

                   3) Заполняем массив случайными числами и выводим его.

    4) Выполняем обмен a[i] c a[n/2+i] начиная с 1 по по n/2

    5) Выводим измененный массив

    Задание 13

     

    Постановка задачи

    Даны целые положительные числа M, N, число Q и набор из N чисел. Сформировать матрицу размера M * N, у которой первая строка совпадает с исходным набором чисел, а элементы каждой следующей строки равны соответствующему элементу предыдущей строки, умноженному на Q (в результате каждый столбец матрицы будет содержать элементы геометрической прогрессии).

    Задание 14. Символы и строки

     

    Постановка задачи

    Дан символ C, изображающий цифру или букву (латинскую или русскую). Если C изображает цифру, то вывести строку «digit», если латинскую букву — вывести строку «lat», если русскую — вывести строку «rus»

    Задание 15

    Постановка задачи

    Описать рекурсивную функцию Combin1(N, K) целого типа, находящую C(N, K) — число сочетаний из N элементов по K — с помощью рекуррентного соотношения: C(N, 0) = C(N, N) = 1, C(N, K) = C(N – 1, K) + C(N – 1, K – 1) при 0 < K < N. Параметры функции — целые числа; N > 0, 0 ≤ K ≤ N. Дано число N и пять различных значений K. Вывести числа C(N, K) вместе с количеством рекурсивных вызовов функции Combin1, потребовавшихся для их нахождения

     

  • Написать подпрограмму циклического сдвига N элементов массива на одну позицию вправо (N<50). Выполнить циклический сдвиг массива А(10) на k позиций вправо. Вызвать из главной программы.

  • Контрольная, Программирование и информатика

    КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

    1 Задание: Вычислить сумму ряда (по вариантам). Не использовать стандартные функции возведения в степень и факториал, а написать свои функции для вычисления числителя и знаменателя.

    2 Задание:

    1. Напишите программу, которая: а) вводит с клавиатуры два непустых массива целых чисел в диапазоне от нуля до девяти и печатает их разность; б) заменить элементы массива средним арифметическим соседних элементов (крайние элементы не трогать); в) каждый элемент, кратный трем, увеличить в два раза
  • Контрольная, Программирование с#

    Задание 1. Дана целочисленная последовательность, длиной 15 элементов, содержащая как положительные, так и отрицательные числа. Вывести: Максимальный элемент среди отрицательных элементов

    Задание 2. Дана последовательность строк, состоящая из 10 элементов. Вывести: Вывести строки длиной более 5-ти символов или сообщение, что таких строк нет

    Задание 3. Дана строковая последовательность, состоящая из 10 элементов вывести: Вывести минимальную длину строки

    Задание 4. Дана целочисленная последовательность, длиной 15 элементов, содержащая как положительные, так и отрицательные числа.

    Вывести минимальный элемент среди положительных двузначных

    Задание 5. Дана цифра D (однозначное целое число) и целочисленная последовательность A. Вывести первый положительный элемент последовательности A, оканчивающийся цифрой D. Если требуемых элементов в последовательности A нет, то вывести 0.

    Сортировка

    Сортировка по возрастанию выполняется по умолчанию, сортировка по убыванию descending 

    Задание 6. Дана последовательность строк отсортировать последовательность по убыванию длины строки.

    Задание 7. Дана последовательность строк вывести количество строк, в которых 3-я буква «м».

    Задание 8. Дана последовательность целых чисел, вывести все трехзначные числа последовательности в обратном порядке.

    Задание 9. Дана последовательность целых чисел, вывести

    Четные числа увеличенные в два раза

    Задание 10. Аналогично примеру выше (последовательности по 15 элементов) вывести

    Четные элементы строковой последовательности

     

     

     

     

     

     

  • Контрольная, Программирование С++ 1

    Вариант 9 (Классы)
    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
    1.) Класс должен содержать следующие сведения об отправлении поездов дальнего следования:
    • пункт отправления;
    • номер поезда;
    • время прибытия.
    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
    • добавление данных о поездах в информационную систему;
    • удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
    • вывод информации обо всех поездах;
    • вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: прибывающие и задерживающиеся поезда, должны быть предусмотрена возможность перевода поезда из прибывающих в задерживающиеся и наоборот по введенному номеру поезда (при этом информация о данном поезде удаляется из одного списка и добавляется в другой). При выводе информации о поездах, пользователь должен выбрать какой список выводить (прибывающих или задерживающихся поездов), либо вывести все поезда из обоих списков.

    Вариант 9 (двуязычный список)
    1.) Автоматизированная информационная система на железнодорожном вокзале содержит сведения об отправлении поездов дальнего следования.
    Для каждого поезда указывается:
    • пункт назначения;
    • номер поезда;
    • время отправления.
    2.) Программа должна обеспечивать:
    • хранение данных в информационной системе в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по номерам поездов;
    • добавление данных о поездах в информационную систему;
    • удаление данных о поезде по введенному номеру поезда;
    • вывод информации обо всех поездах;
    • вывод информации о поезде, номер которого введен с клавиатуры;
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Вариант 9 (файлы)
    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран только предложения, состоящие из заданного количества слов.

    Вариант 15 (двуязычный список)
    1.) Составить программу, которая содержит текущую информацию о книгах в библиотеке.
    Сведения о книгах включают:
    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.
    2.) Программа должна обеспечивать:
    • хранение всех данных обо всех книгах в библиотеке в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по годам издания;
    • добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Вариант 15 (файлы)
    Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран сначала вопросительные, а затем восклицательные предложения.

    Вариант 15 (Классы)
    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.
    1.) Класс должен содержать следующие сведения о книгах в библиотеке:
    • фамилию и инициалы автора;
    • название;
    • год издания;
    • количество экземпляров данной книги в библиотеке.
    2.) В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:
    • добавление данных о книгах вновь поступивших в библиотеку;
    • удаление данных о списываемой книге, название которой введено с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех книгах в библиотеке;
    • по запросу выводится информация обо всех книгах автора, имеющихся в библиотеке, чья фамилия введена с клавиатуры.
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
    4.) В программе должны быть созданы два экземпляра класса: книги в библиотеке и выданные читателям. Когда читатель берет книгу в библиотеке, информация о ней (по введенному названию книги) должна быть автоматически удалена из списка книг в библиотеке и переведена в список книг у читателей. Когда читатель сдает книгу в библиотеку, информация о ней должна быть автоматически удалена из списка книг у читателей и перенесена в список книг в библиотеке. При выводе информации о книгах, пользователь должен выбрать какой список выводить (книги в библиотеке или у читателей), либо вывести все книги из обоих списков.

  • Контрольная, Разработка компонентов ИКТ

    1. Инициализация переменных. Ввод - вывод данных

    Задача 1

    Дано число а. Не пользуясь никакими другими арифметическими операциями, кроме сложения, получить 28а за шесть операции.

    Задача 2

    Ввести число. Заменить последнюю цифру на 5.

    2. Вычисления в программе

     

    Задача 1

    Ввести трехзначное число. Вычислить корень квадратный второй цифры.

    Задача 2

    3. Ветвление в программе

    Задача 1

    Задача 2

    Даны три числа. Вывести те из них, которые принадлежат интервалу [1,3].

    Задача 3

    Ввести четырехзначное число. Определить совпадают ли в нем вторая и последняя цифры.

    4. Выбор в программе

    Задача 1

    Ввести число N (от 1 до 5), определяющее количество цифр числа В. Вывести минимальное и максимально возможные значения для числа В

    5. Цикл с параметром (со счетчиком)

    Задача 1

    Ввести с клавиатуры 8 чисел. Определить среднее арифметическое положительных чисел.

    Задача 2

    Вычислить (1+SIN (X))(2+SIN (2X))(3+SIN (3X))…(10+SIN (10X)).

    6. Цикл по условию

    Задача 1

    Ввести число. Определить является ли оно степенью 2 (число 16 является, а 22 нет).

    Задача 2

    Последовательно вводятся числа, найти их произведение. Ввод остановить после ввода второго отрицательного значения.

     

  • Ввести массив структур в соответствии с вариантом. Отсортировать массив в алфавитном порядке по первому полю, входящему в структуру. В программе реализовать меню:
    1) ввод массива структур;
    2) сортировка массива структур;
    3) поиск в массиве структур по заданному параметру;
    4) изменение заданной структуры;
    5) удаление структуры из массива;
    6) вывод на экран массива структур;
    7) выход.


    Варианты индивидуальных заданий
    0. Структура «Авиарейсы»: номер рейса, пункт назначения, время вылета, дата вылета, стоимость билета

  • Вариант 1

    Двусвязный список

    1.)       Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов. Сведения о студентах включают: • фамилия и инициалы; • номер группы; • успеваемость (массив из пяти элементов).

    2.)       Программа должна обеспечивать: • хранение сведений обо всех студентах в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по алфавиту; • добавление данных о новых студентах; • удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры; • вывод сведений обо всех студентах; • по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют хотя бы одну оценку 2.

    3.)       Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Динамические структуры данных

    1.)       Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов.

    2.)       Сведения о студентах включают:

    1. фамилия и инициалы;
    2. номер группы;
    3. успеваемость (массив из пяти элементов).

    3.)       Программа должна обеспечивать:

    1. хранение сведений обо всех студентах в виде односвязного списка (очередь);
    2. добавление данных о новых студентах;
    3. удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    4. вывод сведений обо всех студентах;
    5. по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют хотя бы одну оценку 2.

    4.)       Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Классы

    1.)       Составить программу, которая содержит текущую информацию об успеваемости студентов.

    2.)       Сведения о студентах включают:

    1. фамилия и инициалы;
    2. номер группы;
    3. успеваемость (массив из пяти элементов).

    3.)       Программа должна обеспечивать:

    1. хранение сведений обо всех студентах в виде односвязного списка (очередь);
    2. добавление данных о новых студентах;
    3. удаление данных о студенте, фамилия которого введена с клавиатуры;
    4. вывод сведений обо всех студентах;
    5. по запросу выводятся сведения о студентах, которые имеют хотя бы одну оценку 2.

    4.)       Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

     

    Вариант 2

    1.)       Динамические структуры данных Составить программу, которая содержит сведения телефонной книжки.

    Каждая запись включает:

    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).

    2.)       Программа должна обеспечивать:

    • хранение всех записей в виде односвязного списка (очередь);
    • добавление новой записи;
    • удаление из списка информации о человеке, день рождения которого приходится на дату, введенную с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех номерах телефонов;
    • по запросу выводится информация о человеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    3.)       Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    Классы

    Описать класс, реализующий стек и работу с ним.

    Класс должен содержать следующие сведения телефонной книжки:

    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).

    В классе должны быть реализованы следующие операции над стеком:

    • добавление новой записи;
    • удаление из списка информации о человеке, день рождения которого приходится на дату, введенную с клавиатуры;
    • вывод информации обо всех номерах телефонов;
    • по запросу выводится информация о человеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

    В программе должны быть созданы два экземпляра класса: информация о людях, у которых день рождения уже был в этом году и люди, у которых день рождения после текущей даты. При добавлении нового человека должен быть автоматически выбран экземпляр стека, в который добавляются данные. Должна быть предусмотрена возможность изменения текущей даты, после изменения информация о людях должна быть автоматически перенесена из одного списка в другой. При выводе информации о людях, пользователь должен выбрать какой список выводить (у которых день рождения уже был в этом году или еще предстоит), либо вывести все записи из обоих списков.

    Двусвязный список

    1.) Составить программу, которая содержит сведения телефонной книжки. Каждая запись включает: • фамилия, имя; • номер телефона; • день рождения (массив из трех чисел).

    2.) Программа должна обеспечивать: • хранение всех записей в виде двусвязного списка, записи должны быть упорядочены по трем первым цифрам номера телефона; • добавление новой записи; • удаление из списка информации о человеке, день рождения которого приходится на дату, введенную с клавиатуры; • вывод информации обо всех номерах телефонов; • по запросу выводится информация о человеке, чья фамилия введена с клавиатуры.

    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.

     

     

     

     

  • 1   Практическая работа №1 «Файлы»

    1.1   Цель работы

    Изучить способы создания и работы с файлами в языке С++

    Написать программу, которая считывает текст из файла, находит самое длинное слово и определяет, сколько раз оно встретилось в тексте.

    Практическая работа №1 «Структуры»

    1.1   Цель работы

    Изучить особенности работы с составным типом данных – структуры.

    1.)            Описать структуру с именем NOTE, содержащую следующие поля:

    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).

    2.)            Написать программу, выполняющую следующие действия:

    • ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из n элементов типа NOTE, записи должны быть упорядочены по трем первым цифрам  номера телефона;
    • вывод на дисплей информации о человеке, чья фамилия введена с клавиатуры;
    • если такого нет, выдать на дисплей соответствующее сообщение.
  • Практическая работа №1 «Структуры»

    1.1   Цель работы

    Изучить особенности работы с составным типом данных – структуры.

    Задание

    1.)            Описать структуру с именем STUDENT, содержащую следующие поля:

    • фамилия и инициалы;
    • номер группы;
    • успеваемость (массив из пяти элементов).

    2.)            Написать программу, выполняющую следующие действия:

    • ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из n структур типа STUDENT, записи должны быть упорядочены по алфавиту;
    • вывод на дисплей фамилий и номеров групп для всех студентов, имеющих хотя бы одну оценку 2;
    • если таких студентов нет, вывести соответствующее сообщение.
    • Практическая работа №1 «Файлы»

      1.1   Цель работы

      Изучить способы создания и работы с файлами в языке С++.

    • Задание 

    • Написать программу, которая считывает текст из файла и выводит на экран слова, начинающиеся с гласных букв.

  • Осуществить циклический сдвиг элементов каждой строки прямоугольной матрицы на К элементов влево. Определить номер первого столбца матрицы, содержащего хотя бы один отрицательный элемент.

  • Контрольно-курсовая работа

    Задание 1 Вычисления

    Даны два неотрицательных числа a и b. Найти их среднее геометрическое, то есть квадратный корень из их произведения: a⋅b.

    Задание 2 Целые числа

    Дано двузначное число. Вывести вначале его левую цифру (десятки), а затем — его правую цифру (единицы). Для нахождения десятков использовать операцию деления нацело, для нахождения единиц — операцию взятия остатка от деления.

    Логические выражения

    Даны два целых числа: A, B. Проверить истинность высказывания: «Числа A и B имеют одинаковую четность».

    Задание 3 Оператор if

    Даны два числа. Вывести большее из них.

    Задание 4Оператор цикла for    

    Дано целое число N (> 0). Найти сумму 1 + 1/2 + 1/3 + … + 1/N (вещественное число).

    Задание 5 Оператор цикла for

    Дано целое число N и набор из N положительных вещественных чисел. Вывести в том же порядке дробные части всех чисел из данного набора (как вещественные числа с нулевой целой частью), а также произведение всех дробных частей.

    Задание 6 Функции

    Описать процедуру DigitCountSum(K, C, S), находящую количество C цифр целого положительного числа K, а также их сумму S (K — входной, C и S — выходные параметры целого типа). С помощью этой процедуры найти количество и сумму цифр для каждого из пяти данных целых чисел.

    Задание 7 Минимумы и максимумы

    Дано целое число N и набор из N целых чисел. Найти номера первого минимального и последнего максимального элемента из данного набора и вывести их в указанном порядке.

    Задание 8 Одномерные массивы

    Даны целые числа N (> 2), A и B. Сформировать и вывести целочисленный массив размера N, первый элемент которого равен A, второй равен B, а каждый последующий элемент равен сумме всех предыдущих. Дан массив размера N. Вывести его элементы в обратном порядке.

    Задание 9 Одномерные массивы. Исследование элементов

    Дан массив размера N и целые числа K и L (1 < K ≤ L ≤ N). Найти среднее арифметическое всех элементов массива, кроме элементов с номерами от K до L включительно.   

    Задание 10 Массивы

    Дан массив размера N (N — четное число). Поменять местами первую и вторую половины массива.

    Задание 13

    Даны целые положительные числа M, N, число Q и набор из N чисел. Сформировать матрицу размера M * N, у которой первая строка совпадает с исходным набором чисел, а элементы каждой следующей строки равны соответствующему элементу предыдущей строки, умноженному на Q (в результате каждый столбец матрицы будет содержать элементы геометрической прогрессии).

    Задание 14 Символы и строки

    Дан символ C, изображающий цифру или букву (латинскую или русскую). Если C изображает цифру, то вывести строку «digit», если латинскую букву — вывести строку «lat», если русскую — вывести строку «rus»

    Задание 15

    Описать рекурсивную функцию Combin1(N, K) целого типа, находящую C(N, K) — число сочетаний из N элементов по K — с помощью рекуррентного соотношения: C(N, 0) = C(N, N) = 1, C(N, K) = C(N – 1, K) + C(N – 1, K – 1) при 0 < K < N. Параметры функции — целые числа; N > 0, 0 ≤ K ≤ N. Дано число N и пять различных значений K. Вывести числа C(N, K) вместе с количеством рекурсивных вызовов функции Combin1, потребовавшихся для их нахождения.

     

     

     

     

     

     

  • Курсовая на C++, Класс для определения двумерных массивов целых чисел

    Создать программу на языке С++ (в среде Microsoft Visual Studio или другой) для решения определенной задачи.

    Составить описание класса для определения двумерных массивов целых чисел (матрицы). Предусмотреть методы для создания и уничтожения объектов, а также вычисление обратной и транспонированной матриц.

    Написать программу, демонстрирующую работу с этим классом. Программа должна:

    – содержать меню, позволяющее осуществить проверку всех методов класса;

    – обеспечивать запрос и ввод с клавиатуры необходимых входных данных, а также контроль возможных ошибок при вводе.

    Самостоятельно предложить производный класс, образуемый методом наследования от исходного класса и содержащий дополнительные функциональные возможности обработки информации, хранящейся в полях (атрибутах) исходного класса.

  • Курсовая работа на C# - Программа скрытого копирования файлов

    Написать программу, которая автоматически копирует все файлы с flash-накопителя (флешки), при подключении его к компьютеру. Программа и процесс копирования должны быть скрыты. Копирование происходит в C:\Users\(имя пользователя)\(буква носителя + циферный набор).

  • Курсовая работа на C# - Реализация игры Сапер

    Игра-приложение «Сапёр» представляет собой плоское или объёмное игровое поле, которое разделено на смежные ячейки (квадраты, шестиугольники, кубы и т. п.), некоторые из которых «заминированы»; количество «заминированных» ячеек известно. Целью игры является открытие всех ячеек, не содержащих мины.

    Игрок открывает ячейки, стараясь не открыть ячейку с миной. Открыв ячейку с миной, он проигрывает. Мины расставляются после первого хода, поэтому проиграть на первом же ходу невозможно. Если под открытой ячейкой мины нет, то в ней появляется число, показывающее, сколько ячеек, соседствующих с только что открытой, «заминировано»; используя эти числа, игрок пытается рассчитать расположение мин, однако иногда даже в середине и в конце игры некоторые ячейки всё же приходится открывать наугад.

    Если под соседними ячейками тоже нет мин, то открывается некоторая «незаминированная» область до ячеек, в которых есть цифры.

    Заминированные» ячейки игрок может пометить, чтобы случайно не открыть их. Открыв все «не заминированные» ячейки, игрок выигрывает.

    В рамках курсового проекта должны быть реализованы:

    1. Дружественный графический интерфейс программы. Интуитивно понятное управление.

    2. Алгоритм расстановки «мин» на игровом поле.

    3. Отображение времени игры.

    4. Отображение текущего количества открытых и скрытых «мин».

    5. Возможность помечать «заминированные» ячейки.

    6. Меню «О программе», содержащее вкладки «Справка», «О разработчике»

  • Курсовая работа на C++ с использованием SDL - "Ханойская башня"

    Легенда. В центре мира в вершинах равностороннего треугольника в землю вбиты три алмазных шпиля. На одном из них надето 64 золотых диска убывающих радиусов (самый большой – нижний). Трудолюбивые буддийские монахи день и ночь переносят диски с одного шпиля на другой. При этом диски надо переносить по одному и нельзя класть больший диск на меньший. Когда все диски перенесут на другой шпиль, наступит конец света.

    Правила игры. На экране изображены три стержня, на одном из которых находятся диски. Количество дисков зависит от уровня сложности. С помощью клавиш управления (стрелки) игрок перемещает монаха. Нажатие клавиши «Пробел» соответствует операции с диском (взять или положить), при этом диск можно поместить только на диск большего размера. Каждая пара действий: снятие диска со стержня и помещение диска на стержень,– считается перемещением диска. Игра заканчивается, когда все диски с первого стержня оказываются на третьем стержне. 10 лучших результатов по каждому уровню (указывается время и количество перемещений) хранятся в файле и выводятся на экран по запросу пользователя. Программа должна включать в себя демоверсию игры.

  • Курсовая работа на тему "База данных продуктового магазина"
    • Программа должна выполнять функции, такие как:

      Создание базы данных – программа создает базу данных, добавляя данные о товаре.

      Добавить запись в базу данных – программа добавляет данные в текущую базу данных.

      Вывод данных на экран – программа выводит введенные данные на экран.

      Поиск записи в базе данных – программа ищет данные по заданным параметрам.

      Сортировка базы данных - программа сортирует данные по наименованию, категории,  дате.

      Завершение программы – программа завершает программу.

  • Курсовая работа на тему «Сериализация в Java»

    Курсовая работа на тему «Сериализация в Java».  В ней раскрываеться понятие сериализации, область ее применения и назначение, типы сериализаций, а так же ее расмотрение на практических примерах.

  • Коллекция объектов произвольных типов в памяти

    Необходимо разработать интерфейс для объединения в структуру данных множества объектов различных классов - абстрактный базовый класс объектов object, для которого предусмотреть виртуальные методы: загрузки объекта из текстовой строки, выгрузки объекта в текстовую строку в динамической памяти, добавления объекта в последовательный двоичный файл, чтения объекта из последовательного двоичного файла, возврата уникального идентификатора класса, возврата указателя на строку с именем класса, сравнения двух объектов, “сложения “(объединения) двух объектов, создание динамической копии объекта. Сделать классы хранимых объектов производными от абстрактного базового класса object (например, класс Float, String и класс из лабораторной работы).

    Коллекция представляет собой структуру данных, хранящую указатели на объекты произвольного типа - объекты базового класса. Программа должна обеспечивать просмотр коллекции, добавление объекта выбранного типа, редактирование и удаление объекта, сложение и сравнение объектов при условии совпадения типов с помещением результата в ту же коллекцию, сохранение и загрузку объектов из текстового (или двоичного) файла.

    Программа должна реализовывать указанные выше действия. Протестировать структуру данных на простом типе (например, Int или String). Программа тестирования должна содержать меню, обеспечивающее выбор операций.

    Вид структуры данных

    Дерево, вершина которого содержит два указателя на поддеревья, счетчик количества вершин и указатель на объект.

  • Курсовая работа по теме динамических списков

    Составить программу, которая содержит динамическую информацию в виде списка. Программа должна обеспечивать:

    -                   начальное формирование списка данных;

    -                   просмотр всего списка;

    -                   добавление данных в начало списка и произвольное место списка;

    -                   удаление данных из списка и удаление всего списка;

    -                   поиск информации по запросу пользователя.

    База детей, посещающих детские сады города: ФИО ребенка; контактный телефон родителя; номер детского сада; номер группы; номер телефона детского сада.

  • Нужно написать приложение реализующее арифметическое сжатие данных. Важно сделать целочисленное кодирование, а не кодирование всего текста длинной десятичной дробью. Приложение должно иметь две части: коде и декодер. Кодер берет текст из указанного файла и осуществляет его сжатие, декодер также записывает результат своей работы в файл. Интерфейс приложения может быть представлен консольным приложением.

  • Разработать иерархию классов в соответствии заданной предметной областью. После чего спроектировать графическое приложение, которое будет работать с классами, разработанными ранее. Требования к разрабатываемой информационной системе:
    Объекты предметной области - Комплексные числа в обычной форме записи, показательной записи.
    Основные методы классов - Выполнение действий: сложение, вычитание, деление, умножение, извлечение корня.

  • Программа контроля процессорного времени, используемого работающими приложениями и при его превышении останавливающая все потоки этого процесса. Лимит превышения времени и сигнал возобновления работы приложений задается пользователем.

  • Курсовая, Программирование  Классовая обертка стандартного типа double для использования в .net- приложении в среде Visual Studio

    Необходимо написать класс, устраняющий встроенные недостатки базового типа: выход за диапазон типа, переполнение типа, исчезновение порядка, деление на ноль и других нештатных ситуаций, которые приводят к аварийному завершению программы или логическим ошибкам.
    Для этого в теле класса рекомендуется использовать типы с большим диапазоном. Например, для типа long при внутренних арифметических операциях можно использовать тип double. При появлении нештатной ситуации
    необходимо использовать механизм исключений.
    В классе надо поддержать все типичные для данного типа операции,реализовать потоковый ввод-вывод.
    В качестве примера использования класса-надстройки, создайте .net приложение в среде Visual Studio, типа калькулятора.
    Написать тест
    Комментарии к коду
    Пояснительная записка

  • Необходимо написать двоичное дерево поиска в Visual C#

  • Разработка информационно поисковой систем

  • Курсовая, Программирование  Реализовать процесс-менеджер

    Через заголовочный файл tlhelp32.h.
    Запуск через командную строку разработчика вижуал студио.
    Перечислить и вывести процессы и возможность убивать процессы.С формочной в листбокс записать все текущие процессы, а при нажатии кнопки убивать-процесс.

  • Нужно написать строковой калькулятор для подсчета очень больших чисел. Калькулятор должен уметь все то что умеет обычный калькулятор.

  • Курсовая, Программирование  Тетрис на C#

    Тетрис на C#, от 300 до 600 строк, без xml и сторонних библиотек, со счетом и лучшими игроками

  • Курсовая, Программирование C++

    Виды обработки:

     Просмотр расписаний с рейсами любого аэропорта из имеющихся. Выводить данные в таблицу в порядке возрастания времени вылета:

    Аэропорт: Шереметьево

     

    Наименование

    Номер

    Время

    Расстояние

    Количество

    Стоимость

    рейса

    рейса

    вылета

    В км.

    кресел

    билета

     

    1)     Поиск и печать сведений о рейсах по любому сочетанию трех поисковых признаков: наименованию рейса, времени вылета, стоимости билета.

    2)     Модификация ряда записей заданного аэропорта:

    -     поиск по номеру рейса, изменение времени вылета;

    -     поиск по наименованию рейса, изменение стоимости билета.

    Ввод данных для поиска и модификации производить с клавиатуры. Выбор варианта модификации определяется из диалога.

    3)     Модификация данных о рейсах ряда аэропортов. Поиск производить по наименованию аэропорта и номеру рейса, модифицировать стоимость билета.

    Данные для модификации вводить из файла данных для модификации, в котором они хранятся смешанно по различным аэропортам.

    Проводить модификацию записей и бинарных файлов, и первичного файла данных.

    4)     Вывод сведений о самых близких и самых дальних рейсах

    -     для заданного аэропорта;

    -     для всех аэропортов.

    6)     Вывод сведений о самых дорогих и самых дешевых рейсах

    -     для заданного наименования рейса;

    -     для всех рейсов.

  • Курсовая, Программирование и Информатика

    Классовая обертка комплексных чисел для использования в .net-приложениях в среде Visual Studio на языке C++.
    Класс работает с комплексными числами re+i*im, где i – мнимая единица.
    1
    2
    3
    4
    5
    class complex
    {
    private: float re, im;
    // методы
    };
    Реализуйте стандартные арифметические операции, возведение в степень,
    ввод-вывод в поток. Определите публичные методы обращения к частным
    элементам на запись и чтение. Протестируйте класс.
    При обзоре предметной области рассмотрите работу с классом
    комплексных чисел в стандартном заголовочном файле complex.h.
    Напишите .net-приложение для решения квадратного уравнения
    a·x
    2 + b·x + c =0
    с комплексными коэффициентами a, b, c.

  • Ввести массив строк текста с неизвестным количеством строк и строку символов разделителей. Ввод текста оканчивается, когда во введённой строке текста количество слов окажется больше заданного. В строках введенного текста переставить слова в порядке убывания количества символов в словах. В строках, где перестановок слов не было, их удалить. Вывести преобразованный текст.

  • Задан текст, содержащий произвольное количество строк, в которых отдельные слова могут разделяться одним или несколькими пробелами и знаками пунктуации (перенос слов с одной строки на другую не используется). Сформировать новый текст, который является результатом следующего преобразования исходного текста: заменить в строках, содержащих заданное слово, первое слово на другое заданное слово.

  •  Подсчитать вероятности символов, встречающихся в текстовом файле. Отсортировать вероятности символов по убыванию.

  • Курсовой проект
    Язык программирования C++
    Реализовать проект в программе CodeBlocks
    Тема - Разработка программы решения СЛАУ методом Гаусса
    Объем пояснительной записки не менее 10 страниц
    Сделать файл с очень подробным описанием программного кода

  • Курсовая, Работа со строками на языке С

    Программе на вход подается текст (текст представляет собой предложения, разделенные точкой. Предложения - набор слов, разделенные пробелом или запятой, слова - набор латинских букв и цифр. Длина текста и каждого предложения заранее не известна.

    Программа должна сохранить этот текст в динамический массив строк и оперировать далее только с ним.

    Программа должна найти и удалить все повторно встречающиеся предложения (сравнивать их следует посимвольно, но без учета регистра).

    Далее, программа должна запрашивать у пользователя одно из следующих доступных действий (программа должна печатать для этого подсказку. Также следует предусмотреть возможность выхода из программы):

    1) Необходимо во всем тексте найти все вхождения слова "dopsa" и для каждого вхождения вывести номер предложения. позицию слова в предложении, и слова, которые идут перед ним и после него.

    2) В каждом предложении необходимо удалить каждый третий разделитель слов.

    3) Удалить все предложения, в которых у каждого слова совпадают первые 3 символа.

    4) Отсортировать все предложения по уменьшению длины максимально повторяющейся последовательности в них. Например, для предложения "арр1е grap" длина последовательности равна 2, а для предложения "Mammoth is a mammal" длина последовательности равна 4.

    Все сортировки должны осуществляться с использованием функции стандартной библиотеки. Использование собственных функций, при наличии аналога среди функций стандартной библиотеки. запрещается.

    Все подзадачи. ввод/вывод должны быть реализованы в виде отдельной функции.

  • Должны быть разработаны программы по одной из каждого раздела (варианты задач 1, 2 и 3 приведены ниже). Варианты каждой из задач указываются преподавателем. В отчет должны входить следующие данные для каждой задачи:

    – условие задачи;

    – структуры данных с кратким описанием (если они используются);

    – краткое описание всех объектов программы (имя, имя класса, обрабатываемые события и имена обработчиков в программе, краткое описание словами действий при обработке событий);

    – исходный текст программы;

    – основные экранные формы с описанием и показом на ней имен визуальных компонентов.

    задача №1

    1. Написать программу вывода списка файлов из указанного каталога с выбором расширения из списка bmp, txt, doc и pcx.

    Задача 2

    1. Написать программу вывода из указанного каталога картинки максимального размера. При выводе указать размер картинки и имя файла.

    Задача 3

    Написать программу, выводящую на экран меню вида:

    Показ всех студентов Список именинников О программе Выход из программы

    При этом должна использоваться база данных студентов группы, содержащая следующие данные: фамилию, имя, отчество, дату рождения, место проживания, год поступления, основное увлечение. Программа должна позволять вводить данные, редактировать их и производить поиск по фамилии, дате рождения, году поступления, увлечению. Где возможно, программа должна использовать справочники (например, при поиске по увлечению).

     

     

     

  • Курсовая, Структуры и алгоритмы обработки данных, программирование

    Темы курсовых проектов

    1. Создать программный модуль, содержащий описание динамической библиотеки, обладающей следующими подпрограммами:

    -        организация динамической структуры данных типа стек;

    -        создание стека, уничтожение стека, добавление элемента, исключение элемента, определение текущего числа элементов в стеке, очистка стека.

    Написать программу, иллюстрирующую работу с данной библиотекой.

  • Курсовая: Программа для автоматического тестирования знаний на языке C#

    Целью данной работы является разработка приложения автоматического тестирования уровня знаний. Программа позволит наиболее эффективно осуществлять контроль с минимальными временными затратами проверяющего и обучающихся.

    В соответствии с данной целью были поставлены следующие задачи:

    -       проанализировать предметную область;

    -       провести обзор и анализ существующих информационных систем, предназначенных для тестирования;

    -       осуществить проектирование и разработку приложения.

  • курсовой проект по теме: Цифровые часы с будильником и календарем

    1
    Каждая программа должна иметь осмысленный заголовок, точно такой же заголовок
    должен отображаться в панели задач (task bar).
    2
    Главное окно программы всегда должно открываться в центре экрана (независимо от
    разрешения монитора), иметь Меню и кнопку минимизации.
    3
    Диалоговые окна программы (например, окно «О программе») должны иметь тип
    bsDialog (свойство Form.BorderStyle) и быть модальными.
    4
    Если главное окно программы фиксированного размера (его размеры не предусмотрено
    изменять), то его тип должен быть bsSingle, а не bsDialog, при этом кнопка минимизации
    должна быть разрешена, а кнопка максимизации запрещена.
    5
    Надписи и элементы управления в формах должны быть выровнены друг относительно
    друга. Предпочтительным языком надписей является русский. Пустое место в формах
    должно использоваться равномерно.
    6
    Если в программе имеются поля ввода, допускающие только определенные значения
    (например, год рождения или дата), то должны быть предусмотрены проверки,
    определяющие корректность введенных значений.

  • 1. Даны 4 действительных числа а, b, c, d. Найти их среднее арифметическое и среднее геометрическое.
    2.Дано уравнение x + Ln(x + 0.5) – 0.5 = 0. Найти интервал [Х1, Х2], в котором расположен корень.
    Подсказка: в интервале, где расположен корень, функция меняет знак.
    3.Даны два числовых ряда А и B. Задать массив, каждый элемент которого является произведением соответствующих элементов данных рядов.

  • Создать класс карта, имеющая ранг и масть. Карту можно перевернуть и открыть. Создать класс - колода карт, содержащий карты. Создать два производных класса от колоды карт, в одном карты могут доставаться только по порядку, в другом - вытаскиваться произвольно. Программа должна содержать меню, позволяющее осуществить проверку всех методов классов.

    Создать класс карта, имеющая ранг и масть. Карту можно перевернуть и открыть. Создать класс - колода карт, содержащий карты. Создать два производных класса от колоды карт, в одном карты могут доставаться только по порядку, в другом - вытаскиваться произвольно. Программа должна содержать меню, позволяющее осуществить проверку всех методов классов.

    Рассмотрите класс Complex. Класс позволяет работать с операциями над так называемыми комплексными числами. Они представляются в виде realPart + imaginaiyPart*i, где i имеет значение корня квадратного от -1.

    а)       измените этот класс так, чтобы иметь возможность вводить и выводить комплексные числа посредством перегруженных операций » и « соответственно (вы должны заменить функцию печати класса);

    б)       перегрузите операцию умножения так, чтобы иметь возможность перемножать два числа как в алгебре;

    в)       перегрузите операции = = и ! = так, чтобы иметь возможность сравнивать два числа.

  • Лабораторная по предмету «программирование на СИ++»

    Задание 1

    Реализовать свой класс точки на плоскости. Выполнить перегрузку операторов ">" и "<". Создать массив объектов класса. Значения координат заполнить случайными числами.  Класс должен быть реализован так, чтобы функции из предыдущих заданий работали без какой-либо модификации. 

    Задание 2

    Реализовать рекурсивный вариант функции "быстрой" сортировки в виде шаблонной функции. Проверить работу. 

    Задание 3

    Рассмотреть упаковку бинарного дерева в массив. Реализовать функцию сортировки с использованием бинарного дерева ("пирамидальная").

    Задание 4

    Сравнить среднее время выполнения различных функций сортировки на больших массивах (не менее 5000 элементов) различных типов. Указание: Для оценки времени использовать функции Win32 API QueryPerformanceCounter и QueryPerformanceFrequency.

    Задание 5

    Реализовать функцию бинарного поиска для ключей-строк. 

     

  • Лабораторная работа

    Лабораторная работа

    Требования к лабораторных работ:

    1. Исходный код отформатирован в едином стиле.

    2. Исходный код лабораторной разбит на классы и методы.

    3. Работоспособность лабораторной работы была протестирована на различных наборах входных данных.

    4. Требования к оформлению:

    a. Титульный лист

    b. Задание на лабораторную + задание по варианту

    c. Краткое описание используемых алгоритмов и структур данных

    d. Сжатый исходный код лабораторной работы

    e. Результаты тестирования (время/память)

    f. Выводы.

    Задание 1

    Реализовать АТД на структуре очередь.

    СД – односвязный список.

    Задание 2

    Сортировка вставками.

    Задание 3

    Сортировка слиянием.

     

     

  • Лабораторная работа HTML

    Лабораторная работа 

    Задание:

    1. Создать несколько взаимосвязанных между собой веб-страниц (см. рисунок 1), содержащих текстовую информацию, ссылки на другие страницы и рисунки. Текст должен быть написан несколькими шрифтами и содержать в себе курсивные, жирные и выделенные цветом фрагменты, верхние и нижние индексы. Главная страница должна обязательно содержать фреймы.

    2. Необходимо создать HTML-документ, содержащий нумерованные и ненумерованные списки и таблицы.

    3. Написать несколько связанных HTML страниц, которые будут использовать одну каскадную таблицу стилей. Посмотреть, каким образом изменив таблицу стилей, изменятся свойства элементов WEB-страниц.

    4. Используйте "классы" при создании новых стилей. Используйте фон для страничек. Текст в

    абзацах может быть любым.

    5. Справочный материал по языку HTML и каскадным таблицам стилей см. Интернет.

    Дополнительный материал.

    6. Лабораторная работа считается защищенной, если:

    ¨      имеются основные навыки создания Web-страниц, знание основных элементов языка HTML, использование каскадных таблиц стилей;

    ¨       созданы Web-страницы соответственно пунктам предложенного задания;

    ¨      Преподавателю представлена Web-страница и даны ответы на заданные вопросы.

    Рекомендации:

    1. Для создания веб-страниц используйте First Page или любую другую среду разработки.

    2. Для защиты лабораторной работы необходимо знание основных тэгов языка HTML 5.0

  • Построить линейный список из фамилий. Вставить в него введенную фамилию, сохранив алфавитный порядок. Используется текстовый файл, в котором в столбик записано 10 фамилий в алфавитном порядке
    С++

  • Лабораторная тетрис + диаграмма классов UML

    Написать классический простой тетрис на С++ с использованием графической библиотеки(SFML или OpenGL). Тетрис должен быть написан, используя принципы ООП(объектно-ориентированного программирования). Также надо построить диаграмму классов UML.

  • Лабораторная, C#, программирование информатика

    Задания 
    1. Создать приложение, которое открывает и закрывает рабочую книгу Microsoft Excel.
    2. Создать приложение, которое выполняет следующие функции в файле Microsoft Excel
    Активация листа 2
    Изменить текст в ячейке B1 для активного рабочего листа Лист2
    Записать в ячейку А3 для неактивного рабочего листа Лист3 текст «А3 Лист3»
    Скопировать текст из ячейки А3 неактивного рабочего листа Лист3 на Лист1 в А1
    3. Создать приложение, которое выполняет следующие функции в файле Microsoft Excel:
    Заполнение ячеек
    Сложение ячеек
    Копирование ячеек
    Перемещение ячеек
    Копирование диапазона ячеек
    Перемещение диапазона ячеек

  • Лабораторная, c++

    1.) Составить программу, которая содержит сведения телефонной книжки.
    Каждая запись включает:
    • фамилия, имя;
    • номер телефона;
    • день рождения (массив из трех чисел).
    2.) Программа должна обеспечивать:
    • хранение всех записей в виде двусвязного списка, записи должны быть
    упорядочены по датам дней рождения;
    • добавление новой записи;
    • удаление из списка информации о человеке, фамилия которого введена с
    клавиатуры;
    • вывод информации обо всех номерах телефонов;
    • по запросу выводится информация о человеке (в виде таблицы- приложенный файл), номер телефона которого
    введен с клавиатуры.
    3.) Программа должна обеспечивать диалог с помощью меню.
    Реализовать с помощью меню:
    1. Добавление данных в двусвязный список с возможностью записи в файл
    2. Считывание списка из файла
    3. Сортировка в соответствии с заданием и возможность записи в файл
    4. Возможность вывода с начала списка и с конца списка
    5. Выборка (поиск) в соответствии с заданием

  • Лабораторная работа № 5

    Разработка базы данных средствами языка С++

     

    Цель лабораторной работы: изучение методов write() и  read() для занесения информации в файл и чтения информации из файла, способов доступа к элементам и других особенностей файлов структур; совершенствование навыков процедурного программирования на языке C++ при решении задач обработки файлов.

     

    Задание на программирование: используя технологию процедурного программирования разработать программу обработки файлов структур с числом записей не менее пяти в соответствии с индивидуальным заданием.

     

    Порядок выполнения работы:

     

    1) Получить индивидуальное задание.

    2) Сформулировать условие поиска (самостоятельно)  данных в файле и организовать поиск по условию с сохранением найденных записей в новом файле.

    3) Составить программу на языке C++.

    4) Предусмотреть в программе возможность выбора варианта действия с помощью меню (см. пример меню ниже).

    5) Проверить работу программы на полном наборе тестов. Обеспечить одновременный показ на экране содержимого исходного и результирующего файлов.

    6) Оформить отчет о лабораторной работе в составе: постановка задачи, математическая модель (алгоритм), текст программы, контрольные примеры, скриншот экрана с результатами.

  • Требуется написать консольное приложение, которое реализует Однофазную естественную сортировку с использованием двух вспомогательных файлов. К задаче прикрепляю файл, в нем описаны характеристики нужной сортировки, там же все уточнения и ссылки на источники.

  • 12.Дан массив A(N), где N»<=15 и вводится. Упорядочить по убыванию все элементы массива, начиная с максимального.

    1. Решить задачу как метод класса или часть задачи как метод класса. 2. Решить задачу в main с использованием методов класса. 


  • Лабораторная, Задания Объектно-ориентированное программирование, программирование

    Условный оператор.

    Задание:

    1. Сгенерируйте два целых числа. Подсчитайте квадрат их суммы, квадратный корень их суммы, найдите остаток от деления большего числа на меньшее. Округлите до двух знаков после запятой (для квадр. корня). Рассмотрите вариант, когда результат лежит ровно в середине (1, 5 например)

    Задание:

    1.   Известен вес боксера-любителя. Известно, что вес таков, что боксер может быть отнесен к одной из трех весовых категорий:

    1) легкий вес — до 60 кг;

    2) первый полусредний вес — до 64 кг;

    3) полусредний вес — до 69 кг.

    Определить, в какой категории будет выступать данный боксер. Вывести результат на экран консоли в темно синем цвете шрифта на консоли.

    Задание:

    1. Определите принадлежность точки следующей области, изображенной на рисунке:

    Циклы

    Задание:

    1. С клавиатуры вводятся n чисел. Составьте программу, которая определяет кол-во отрицательных, кол-во положительных и кол-во нулей среди введенных чисел. Значение n вводится с клавиатуры.

    Задание:

    1. На об­ра­бот­ку по­сту­па­ет на­ту­раль­ное число, не пре­вы­ша­ю­щее 109. Нужно на­пи­сать программу, ко­то­рая вы­во­дит на экран мак­си­маль­ную цифру числа, крат­ную 3. Если в числе нет цифр, крат­ных 3, тре­бу­ет­ся на экран вы­ве­сти «NO».

     

    Массивы.

    Задание:

    1. Дан целочисленный массив из 10 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от -1000 до 1000 включительно. Элементы массива вводятся вручную. Опишите алгоритм, позволяющий найти и вывести минимальное значение среди положительных элементов массива, не кратных 6. Если в исходном массиве нет элемента, значение которого положительно и не делится на 6, то вывести сообщение «Не найдено».

    Задание:

    1. Ввести вручную двумерный массив из 10 элементов.

    1)     Найти наибольший элемент и номер строки, в котором он находится.

    2)     Найти и вывести сумму по строкам и найти номер строки  с максимальной суммой.

    3)     Создание классов.

    4)     Задание:

    5)     Задание: создать класс с полями, указанными в индивидуальном задании.

    6)     Реализовать в классе методы:

    7)     - конструктор по умолчанию;

    8)     - конструктор перезагрузки с параметрами;

    9)     - функции обработки данных, указанные в индивидуальном задании;

    10) - функцию формирования строки информации об объекте.

    11) Создать проект для демонстрации работы: сформировать объекты со значениями-константами и с введенными с клавиатуры значениями полей объекта. Вывести результаты работы на экран.

    Наследование.

    Задание:

    Для класса, созданного в предыдущем задании создать класс-потомок с полями, указанными в индивидуальном задании.

    Реализовать в классе-потомке методы:

    - конструктор;

    - функцию обработки данных, указанную в индивидуальном задании;

    - функцию формирования строки информации об объекте.

    Создать проект для демонстрации работы: ввод и вывод информации об объектах, классе-родителе и классе-потомке.

    Полиморфизм.

    Задание:

    Задание: написать программу согласно заданию.

    Во всех классах описать необходимые конструкторы, при помощи которых будут создаваться объекты классов. Параметры создаваемых объектов задавать константами или вводить с клавиатуры (по желанию студента) и передавать в конструкторы объектов в виде параметров. Вывод информации должен осуществляться на консоль.

    вар.

    Задача

     

    Создать класс Автомобиль со свойствами: Название, Максимальная скорость (в км/ч). Определить 2 виртуальных метода: метод «Стоимость» – стоимость автомобиля, рассчитываемую по формуле. Максимальная скорость * 100 и метод «Обновление модели», увеличивающий максимальную скорость на 10. Определить также метод «Информация», который возвращает строку, содержащую информацию об объекте: Название, Максимальную скорость и Стоимость.

    Создать также класс наследник Представительский автомобиль, в котором переопределить методы: метод «Стоимость» возвращает число, равное. Максимальная скорость * 250, а метод «Обновление модели» увеличивает скорость на 5 км/ч.

    В главной программе создать объект класса Автомобиль с максимальной скоростью 140 км/ч и класса Представительский автомобиль с максимальной скоростью 160 км/ч. Вывести на экран информацию об автомобилях. Обновить модели автомобилей и снова вывести информацию о них.

     

  • Задание на АБК

     Общая задача

    1.Используя класс geom геометрических фигур, где есть  чистая виртуальная функция вычисления площади фигуры,найти площадь остатка прямоугольника  после вычитания из него заданных двух фигур круга и квадрата, считать, что они размещаются внутри прямоугольника.

    2. Индивидуальные задачи.

    Вычислить   сумму объемов  заданных  геометрических  фигур, используя АБК  geom с чистой виртуальной функцией вычисления объема.

    Фигура1

    Фигура2

    параллелепипед

    сфера

  • Лабораторная, информатика и КТ

    Язык программирования(С++)
    Исходные текстовые файлы могут создаваться в любом текстовом редакторе с использованием кодовой страницы, позволяющей непосредственно
    обрабатывать в консольном приложении русские буквы. Для создания
    исходного бинарного файла к третьей задаче написать отдельную программу, в программе его обработки выводить на экран компьютера содержимое файла до и после изменения. Четвертое задание предполагает создание информационно справочной системы на базе бинарного файла записей со следующими возможностями: создание файла, просмотр содержимого файла, добавление, удаление и корректировка данных, а также выполнение запросов в соответствии с заданием. Поиск требуемых данных осуществлять по
    ключевому полю. Для организации интерфейса должно использоваться меню
    Задания:
    1. Дан файл, содержащий некоторый текст. Проверить, все ли фразы
    начинаются с прописной буквы. Если нет – исправить.
    2. В текстовом файле хранится таблица синусов и косинусов различных
    углов. У таблицы есть шапка вида « x sin x cos x ». Добавить в этот файл
    колонки с тангенсами и котангенсами этих углов. Если значение тангенса или
    котангенса не определено, в соответствующей графе поставить прочерк.
    3. Компоненты бинарного файла – вещественные числа. Удалить из
    этого файла каждое пятое число.
    4. В файле содержатся сведения о пациентах глазной клиники.
    Структура записи: фамилия пациента, пол, возраст, место проживания
    (город), диагноз. Определить количество иногородних пациентов, прибывших
    в клинику. Вывести сведения о пациентах пенсионного возраста.

  • Лабораторная, Информатика и программирование

    Лабораторная работа №1

    Тема:  Сложная обработка массивов.

    Цель: изучение алгоритмов организации и сложной обработки одномерных и двумерных массивов на языке С++.

    Задание:

    1. Самостоятельно изучить возможности языка программирования C++ для сложной обработки одномерных и двумерных массивов.

    2. В соответствии с индивидуальным заданием (табл. 1.1) создать консольное приложение, в котором реализовать следующие вычисления:

    - объявление заданного массива целых чисел фиксированной длины;

    - инициализацию элементов массива случайными числами в заданном интервале, их вывод на консоль и анализ по заданному критерию;

    - заданную обработку массива и вывод элементов обработанного массива на консоль.

    3. Вывести исходный массив, результаты анализа и обработанный массив.

    4. Выполнить контрольную пошаговую обработку массива вручную.

    Таблица 1.1. Варианты индивидуальных заданий:

    Массив и длина

    Интервал генерации

    Критерий для анализа

    Обработка

    Y(20)

    [-20, 10]

    Сумма чётных чисел, расположенных до минимального элемента массива

    Нечетные элементы уменьшить на найденную сумму

     

    5. В соответствии с индивидуальным заданием (табл. 1.2) записать в матрицу размером 9х9 линейную последовательность натуральных чисел (1, 2, 3, ...). результатную матрицу вывести на экран.

    6. Заполнить матрицу размером 9х9 случайными числами из диапазона 0…99 и выполнить заданное (табл. 1.2) преобразование матрицы. Исходную и преобразованную матрицы вывести на экран.

    Лабораторная работа №2

    Тема: Подпрограммы в языке С++.

    Цель: освоение составления и тестирования алгоритмов и программ обработки данных с использованием функций пользователя.

     

    Задание:

    1. Самостоятельно изучить возможности языка программирования C++ для описания функций пользователя и обработки данных с использованием функций пользователя.

    2. Разработать программу на языке C++, реализующую обработку последовательности согласно индивидуальному заданию - Определить общее количество разрядов чисел последовательности:

    - ввод элементов последовательности с клавиатуры и вывод результатов их обработки должны осуществляться в функции main();

    - обработка элементов последовательности должна осуществляться при помощи функции пользователя, необходимые элементы должны передаваться в пользовательскую функцию в качестве параметров;

    - если в задании используется число M, то его значение следует вводить с клавиатуры в функции main(), и передавать в пользовательскую функцию в качестве параметра.

     

    Лабораторная работа №3

    Тема: Сортировка одномерных массивов.

    Цель: освоение составления и тестирования алгоритмов и программ сортировки массивов с использованием функций пользователя.

     

    Задание:

    1. Самостоятельно изучить методы сортировки массивов и возможности языка программирования C++ для сортировки одномерных массивов.

    2. Создать консольное приложение, в котором реализовать следующие вычисления согласно индивидуальному заданию из табл. 3.1:

    - объявление заданного массива целых чисел фиксированной длины;

    - инициализацию элементов массива посредством генерации случайных чисел в заданном диапазоне;

    - обменную (пузырьковую) сортировку элементов массива заданного направления, реализовать в виде пользовательской функции int Sort(int Ar[]), которая принимает в качестве аргумента исходный массив, а возвращает количество перестановок;

    - вывести на экран исходный и отсортированный массив, а также количество перестановок; вывод массивов реализовать в виде пользовательской функции void Output(int Ar[]).

    3. Выполнить контрольную пошаговую сортировку исходного массива из контрольного примера вручную.

    Таблица 3.1. Варианты индивидуальных заданий

    Массив и длина

    Диапазон значений

    Направление сортировки

    Y(10)

    [-20, 10]

    По возрастанию

  • Лабораторная, Информатика и программирование  нужно написать программу на C++ Visual Studio с интерфейсом.

    нужно написать программу на C++ Visual Studio с интерфейсом. Колебания шарика на резинке, чтобы с окна интерфейса мы вводили массу шарика и жесткость резинки, после чего находился период колебаний. Шарик и ниточку нарисовать и анимировать. В программе должна быть обработка исключительно ситуации(при отрицательной массе просит ввести другое значение) и перегрузка оператора(например, сложения, как будто на основной груз подвешивается еще один и общая масса складывается из этого, значения доп груза также вводится с интерфейса). Рисунок анимации максимально простой: кружок и палка(шарик и резинка), скорость можно не менять, а изменять только насколько сильно вытягивается нить. Также нужен комментарий к каждой строке программы(краткое пояснение)

  • Лабораторная, Информатика и программирование Lazarus

    Лабораторная работа 9.
    Разработать приложение, содержащее меню (используя ТMainMenu), которое позволяет создавать, сохранять и открывать текстовый файл из нескольких строк – предложений. А также подсчитывать количество цифр в файле и определить самое короткое слово файла.
    Лабораторная работа 10.
    Разработать приложение, содержащее меню, позволяющее:
    1. Создавать, сохранять, открывать типизированный файл записей, содержащий следующую информацию: название песни, автор, год написания.
    2. Добавлять запись.
    3. Удалять запись.
    4. Выводить информацию об интересующей песне.
    5. Находить самую старую песню.
    6. Сортировать список по алфавиту и в обратном порядке (по названию песни).
    7. Выход.

    Лабораторная работа 11.
    Разработать программу, содержащую меню, которое позволяет создавать, сохранять и открывать текстовый файл из нескольких строк – символов. Выводить в отдельном окне количество согласный букв или количество цифр в файле. Выводить информацию об авторе программы в отдельных окнах (разработанном и стандартном). Разработать подпрограмму, подсчитывающую количество знаков в строке, которую поместить в отдельный модуль и использовать при определении количества букв и цифр.

    Лабораторная работа 13
    Создать цветной рисунок, на котором изобразить дом, елку, солнце и нанести подпись.

    Лабораторная работа 14.
    Разработать приложение, моделирующее произвольное движение внутри синего прямоугольника двух кругов красного и желтого цвета, отскакивающих друг от друга и от границ этого прямоугольника.

    Лабораторная работа 15
    Построить на одной сетке графики функций y=x*sin(x) и y=x*cos(x).Лабораторная работа 9.
    Разработать приложение, содержащее меню (используя ТMainMenu), которое позволяет создавать, сохранять и открывать текстовый файл из нескольких строк – предложений. А также подсчитывать количество цифр в файле и определить самое короткое слово файла.
    Лабораторная работа 10.
    Разработать приложение, содержащее меню, позволяющее:
    1. Создавать, сохранять, открывать типизированный файл записей, содержащий следующую информацию: название песни, автор, год написания.
    2. Добавлять запись.
    3. Удалять запись.
    4. Выводить информацию об интересующей песне.
    5. Находить самую старую песню.
    6. Сортировать список по алфавиту и в обратном порядке (по названию песни).
    7. Выход.

    Лабораторная работа 11.
    Разработать программу, содержащую меню, которое позволяет создавать, сохранять и открывать текстовый файл из нескольких строк – символов. Выводить в отдельном окне количество согласный букв или количество цифр в файле. Выводить информацию об авторе программы в отдельных окнах (разработанном и стандартном). Разработать подпрограмму, подсчитывающую количество знаков в строке, которую поместить в отдельный модуль и использовать при определении количества букв и цифр.

    Лабораторная работа 13
    Создать цветной рисунок, на котором изобразить дом, елку, солнце и нанести подпись.

    Лабораторная работа 14.
    Разработать приложение, моделирующее произвольное движение внутри синего прямоугольника двух кругов красного и желтого цвета, отскакивающих друг от друга и от границ этого прямоугольника.

    Лабораторная работа 15
    Построить на одной сетке графики функций y=x*sin(x) и y=x*cos(x).

  • Составить программу вычисления значения функции у = f(x,a,h) В программе реализовать ввод исходных данных с клавиатуры и вывод значения функции и промежуточных данных на экран.

  • Лабораторная, Информатика и Программирование на С#

    1   Даны координаты двух различных полей шахматной доски xi, yi_. хз, уз (целые числа, лежащие в диапазоне 1—8). Проверить истинность высказывания: «Слон за один ход может перейти с одного поля на другое».

    2   Даны целые числа a. b, сz являющиеся сторонами некоторого треугольника. Проверить истинность высказывания: «Треугольник со сторонами а: Ь._ с является остроугольным».

    3   Даны числа хэ у. Проверить истинность высказывания: «Точка с координатами (х,у) лежит в первой или четвертой координатной четверти».

  • Лабораторная Работа

     

    Тема:  Программирование задач с использованием  структур в функциях, работа с файлами и структурами.

     

    Цель: Овладение навыками алгоритмизации и программирования задач с использованием структур и возможностью их передачи как параметров в функцию. Приобрести практические навыки в проектировании структуры файла, а также закрепить навыки по вводу данных в файл и их обработке с помощью подпрограмм пользователя.

    Задание общего вида:

    Написать программу, выполняющую на базе вашей предметной области следующие действия: создание файла, просмотр содержимого файла, добавление данных в файл, удаление данных из файла, редактирование данных файла. Предусмотреть возможность проверки корректности вводимых данных и при необходимости упорядочивание по алфавиту. Обеспечить диалоговый вид программы.

    Варианты заданий:

    Создать файл, содержащий сведения о личной коллекции меломана. Структура записи: шифр диска, автор, название, год издания, звукозаписывающая компания, местоположение (номер стеллажа и т.п.).

    Написать программу, выдающую следующую информацию:

    -     местонахождение диска автора Х названия У. Значения Х, У ввести с терминала;

    -     список автора А, находящихся в коллекции;

    список дисков звукозаписывающей компании К.   

  • Информатика

    Задание 1. Выполнить переводы чисел из одной системы счисления в другую:

    Таблица 1

    Задание 2. Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h (на языке Basic):

    Таблица 3

    Задание 3. Написать программу для решения задач на языке C++.

    Найти сумму первого и максимального элементов массива А(15).

    Задание 4. Написать программу для решения задач на языке C++.

    Найти  сумму всех положительных элементов массива В(4,3).

    Задание 5. Составить контролирующую программу по проверке знаний учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале на языке C++.

    Языки программирования

    Задание 2.4.*

    Программа вводит два числа a и b, если а > b, то программа вводит третье число с. Находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит их разность b-c. Если разность нечетная, то ввести третье число и вывести на экран a+b. Во всех остальных случаях напечатать слово "Конец".

    Задание 3.4.*

    Дано вещественное число, которое преобразовано в целое n. Дано n вещественных чисел. Найти количество тех из них, которые после округления стали четными, и сумму тех, которые больше 54.

    Задание 4.4*

    Программа заполняет массив из 20 целых чисел случайными числами в диапазоне от -3 до 18. Программа находит максимальное число.

    Задание 5.4.*

    Даны две матрицы А(mxn) и В(m1xn1). Программа находит и выводит на экран сумму элементов последнего столбца матрицы А и сумму элементов 2-й строки матрицы В.

     

     

     

     

     

  • Лабораторная работа №2

    Программы циклической структуры. Обработка статических массивов.

     

    1. ЦЕЛЬ  РАБОТЫ: приобретение практических навыков в составлении алгоритмов и программ циклической структуры и обработки массивов.

    Задание

    Даны вещественные числа a,b. Значения функции (согласно вариантам) записать в массив. Вычислить значение интеграла, используя:

    1) Формула трапеций

              I1=h*(a[0]/2+a[1]+a[2]+…+a[N-1]+a[N]/2)

    2) Формула Симпсона

              I2=h/3*( a[0]+a[N] + 4*(a[1]+a[3]+…+a[N-1]) +

              2*(a[2]+a[4]+…+a[N-2]))

    h=(b-a)/n, N=100.

    Сравнить полученные по двум формулам значения интегралов.

    f(x)=(1+2x+x2)/(5+2x2);                            a=-2; b=2;

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Какой алгоритм является алгоритмом циклической структуры?
    2. Типы циклов в языке Си.
    3. Какой цикл выполнится хотя бы один раз? А какой - ни разу?
    1. Что такое массив?   индекс элемента массива?
    2. Как ввести и вывести элементы вектора в строку и в столбец?
    3. Способы описания и инициализации массивов.

     

    Лабораторная работа   №3

    Матрицы (двумерные массивы)

     

    1.  Цель работы: программирование  алгоритмов обработки двумерных массивов

    1. Выполнение работы

    Сформировать двумерный массив L размером N x 10 (N – количество строк, равное предпоследней цифре номера студенческого билета +2 10 – количество столбцов) с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива. Вывести номер строки и саму строку матрицы L, в которой сумма положительных элементов максимальна.

    1. Контрольные вопросы

     

    1. Как объявить матрицу? Как инициализировать?
    2. Ввод – вывод матрицы по строкам.
    3. Как поменять местами строки в матрице?
    4. Как найти минимальный элемент матрицы и его индексы?
    5. Как вычислить сумму элементов строки матрицы?
    6. Как получить транспонированную матрицу?

     

     

     

  •  

    Лабораторная работа №1.

     

    Решение прямой задачи отчетности

    средствами электронной таблицы Microsoft Excel.

     

    Данная лабораторная работа является первой и позволяет студенту восстановить навыки работы с электронной таблицей “Microsoft Excel” и операционной средой “Windows 95/98”, полученные в ходе изучения дисциплин «Информатика» и «Курс компьютерной подготовки».

     

    Внимание! Результаты лабораторной работы №1 будут необходимы для выполнения лабораторной работы №2. Поэтому необходимо сохранить работу по персональному адресу, содержащему ФИО, № группы и № курса студента (см. ниже).

     

    1. Войдите в электронную таблицу “Microsoft Excel” (щелчок левой кнопкой мыши по соответствующей пиктограмме “Excel” на рабочем столе “Windows”, либо последовательное нажатие левой кнопкой мыши кнопок “Пуск” – “Программы” –   “Microsoft Excel”).

    2. В ячейку А1 шрифтом “Arial Cyr” № 10 (обычно устанавливается по умолчанию)     впишите заглавие:  «Отчет о доходах и расходах предприятия». Для этого –  активизируйте ячейку А1 одинарным щелчком левой кнопки мыши, наберите текст, введите текст в память двойным щелчком левой кнопки мыши вне ячейки А1. Для исправления текста –  активизируйте ячейку А1 двойным щелчком левой кнопки мыши (появляется мигающий курсор “|”) и установите курсор редактирования в нужную позицию текста. Для стирания букв слева от курсора пользуйтесь клавишей ¬, для стирания букв справа от курсора – клавишей Delete, для стирания группы букв и слов – зачерните их,  нажав левую кнопку мыши и проведя  по ним курсором, затем нажмите клавишу Delete.

    3. С помощью меню «ФайлСохранить как» сохраните информацию по адресу:

    «Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_№.xls»(например, Мои документы / 4_1_ИСН/Лаб_1.xls).

        После “Сохранить как” появляется таблица “Сохранение документа”. Необходимо в строке “Папка:” с помощью кнопки “Ñ” установить “Мои документы”, с помощью третьей кнопки “Создать папку” (желтый портфель со звездочкой в правом верхнем углу) создать новую папку и присвоить ей имя  “№ курса_№ группы_ФИО”, войти в эту папку двойным щелчком левой кнопки мыши (имя папки появляется в строке “Папка:”) и в строке таблицы “Имя файла:” набрать “Лаб_№”. При необходимости исправить имя папки – щелкнуть по нему  правой кнопкой мыши и в появившемся “висящем” меню выбрать опцию “Переименовать”. При исправлении имени файла – щелкнуть по нему левой кнопкой мыши (устанавливается курсор редактирования текста). Для завершения сохранения информации – щелкнуть левой кнопкой мыши по кнопке “Сохранить” в правом углу таблицы “Сохранение документа”. После этого в верхней строке “Microsoft Excel” появится имя фала.

     

    Внимание! В ходе дальнейшего создания документа, во избежание потери введенных данных – не забывайте сохранять их (по заданному адресу), щелкая левой кнопкой мыши по пиктограмме «Сохранить» (“рисунок дискетки”).

     

     

    4. В ячейку А3 введите «Период отчетности».

    5. В ячейки B3 ¸ G3 посредством функции автозаполнения (перетаскивание ячейки за правый нижний угол (маркер принимает вид +) при нажатой левой  кнопке мыши) введите месяца –  январь, февраль, март, апрель, май, июнь.

    6. В ячейку А5 введите название дохода предприятия – «Валовая выручка».

    7. В ячейки B5 ¸ G5 посредством меню «Правка – Заполнить – Прогрессия» введите денежный поток, начиная с 150000 р, с шагом в 20000 р. Для этого – введите в ячейку В5 начальное число прогрессии 150000 (двойной щелчок по ячейке левой кнопкой мыши, набор числа, одинарный щелчок левой кнопкой мыши вне ячейки В5), после его ввода активизируйте ячейку В5, щелкните по ячейке правой кнопкой мыши и в появившемся «висящем» меню щелкните левой кнопкой мыши по опции «Формат ячеек…» (“рука с листом”). В появившейся таблице «Формат ячеек» выберите опцию «Число» (первая кнопка в верхней строке таблицы) и в строке «Числовые форматы» выберите денежный или финансовый формат. В строке «Число десятичных знаков» с помощью символов  “D(вверх), “Ñ (вниз) установите два знака после запятой, а в строке «Обозначение» выберите денежную единицу рубль – р. Завершите форматирование ячейки, щелкнув левой кнопкой мыши по кнопке «ОК» таблицы «Формат ячеек».

     

    Внимание! Если в ячейке появляются символы «ххххх» это означает, что ее диапазоны необходимо расширить (отформатированное число не умещается в ячейке). Для этого достаточно навести курсор “Excel” (белый крест) на правую границу имени (в данном случае В) ячейки (курсор примет вид черного креста с обоюдной горизонтальной стрелкой) и нажав левую кнопку мыши увеличить ширину столбца.

     

    Для ввода прогрессии – активизируйте отформатированную ячейку с начальным числом 150000р. Посредством меню «Правка – Заполнить – Прогрессия» откройте таблицу “Прогрессия”, в строку “Шаг:” введите число 20000, а в строку “Предельное значение:” введите приблизительное последнее число прогрессии (150000+5*20000). Завершите ввод прогрессии, нажав кнопку «ОК» таблицы “Прогрессия”. Удалите лишние числа, начиная с ячейки Н (если неправильно назначено предельное значение прогрессии).

    8. В ячейку А6 введите название – «Налог на добавленную стоимость, 20%». 

    9. В ячейку В6 введите формулу « =B5*0,2 », используя английский фонт. После завершения ввода выражения щелкните левой кнопкой мыши по зеленой “птичке” (n) в строке формул “Excel”. При правильных действиях в ячейке В6 появится численный результат.

    10. С помощью функции копирования формул (нажать на правый нижний угол ячейки В6 левой кнопкой мыши и, не отпуская кнопку, протащить курсор по соответствующим ячейкам) скопируйте формулу в ячейки C6 ¸ G6.

    11. В ячейку А7 введите название – «Выручка от реализации».

    12. В ячейку В7 введите формулу « =В5-В6 ».

    13. Скопируйте формулу в ячейки C7 ¸ G7.

    14. В ячейку А9   введите название группы затрат – «Затраты на производство продукции».

    15. В ячейку А10 введите название «В том числе: зарплата».

    16. В ячейку В10 введите значение зарплаты – 600 и придайте ей денежный формат с двумя десятичными знаками после запятой.

    17. С помощью функции размножения назначьте введенную зарплату всем ячейкам C10 ¸ G10.

    18. В ячейку А11 введите название “арендная плата”.

    19. Введите одинаковые арендные платы 2500 р для всех месяцев (ячейки В11 ¸ G11).

    Также воспользуйтесь функцией размножения, введя 2500 в ячейку В11 и придав ей денежный формат.

    20. В ячейку А12 введите название  “аренда оборудования”.

    21. Введите одинаковые расходы в 1500 р на аренду оборудования для всех месяцев.

    22. В ячейку А13 введите название “прочие расходы”.

    23. Для всех месяцев (ячейки В13 ¸ G13) с помощью прогрессии введите прочие расходы, начиная с 80000 р (шаг - 10000 р).

    24. Посчитайте затраты на производство продукции (ячейка В9) с помощью функции “Автосумма” (значок “å”) в панели инструментов. Для этого – активизируйте ячейку В9 и щелкните левой кнопкой мыши по значку “å”. Обведите затем пунктиром (с помощью нажатия на леву кнопку мыши) ячейки В10 ¸ В13. В ячейке В9 при этом появятся правильные адреса слагаемых. Завершите суммирование, щелкнув левой кнопкой мыши по зеленой “птичке” (n) в строке формул “Excel”.

    25. С помощью функции копирования формул получите затраты на производство продукции для всех месяцев.

    26. В ячейку А15 введите название «Валовая прибыль».

    27. Посчитайте валовую прибыль для всех месяцев, воспользовавшись функцией копирования формул и введя первоначально формулу « = В7В9» в ячейку В15.

    28. В ячейку А16 введите название «Облагаемый доход».

    29. Посчитайте облагаемый доход для всех месяцев, воспользовавшись формулой         « = В10 + В15», введенной в ячейку В16.

    30. В ячейку А17 введите название «Налог на доход предприятия, 22%».

    31. Посчитайте налог на доход предприятия для всех месяцев, воспользовавшись формулой « = В16*0,22 », введенной в ячейку В17.

    31. В ячейку А18 введите название «Чистый доход предприятия».

    32. Посчитайте чистый доход предприятия для всех месяцев, воспользовавшись формулой « = В15 - В17», введенной в ячейку В18.

    33. Отформатируйте документ, вызвав (левой кнопкой мыши) «Формат» и активизируя в нем режим «Автоформат». В появившейся таблице «Автоформат» выберите один из финансовых форматов в «Списке форматов:». После выбора нужного формата (левая кнопка мыши) зафиксируйте его, нажав кнопку «ОК». 

    34. Дооформите документ с помощью средств панели инструментов (подчеркивание, выделение жирным шрифтом, цвета шрифта, цвета заливки, внешние границы) по своему усмотрению.

     

    35. Сдайте выполненную лабораторную работу преподавателю, получив подпись в рабочей тетради!

     

    36. Закройте документ, предварительно сохранив его по заданному адресу – щелчок по значку “x” в панели задач “Microsoft Excel” (правый верхний угол), при необходимости подтвердите сохранение документа и выйдете из программы “Microsoft Excel” (снова щелчок по значку “x” в правом верхнем углу экрана).

     

     

     

    Таблица к лабораторной работе №1

     

     

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    1

    Отчет о доходах и расходах предприятия

     

     

     

     

     

     

    2

     

     

     

     

     

     

     

    3

     Период отчетности:

    январь

    февраль

    март

    апрель

    май

    июнь

    4

     

     

     

     

     

     

     

    5

    Валовая выручка

    150 000,00р.

    170 000,00р.

    190 000,00р.

    210 000,00р.

    230 000,00р.

    250 000,00р.

    6

    Налог на добавленную стоимость, 20%

    30 000,00р.

    34 000,00р.

    38 000,00р.

    42 000,00р.

    46 000,00р.

    50 000,00р.

    7

    Выручка от реализации, (B5-B6)

    120 000,00р.

    136 000,00р.

    152 000,00р.

    168 000,00р.

    184 000,00р.

    200 000,00р.

    8

     

     

     

     

     

     

     

    9

    Затраты на производство продукции,

    84 600,00р.

    94 600,00р.

    104 600,00р.

    114 600,00р.

    124 600,00р.

    134 600,00р.

    10

    в том числе:                           заработная плата  

    600,00р.

    600,00р.

    600,00р.

    600,00р.

    600,00р.

    600,00р.

    11

                                                    арендная   плата

    2 500,00р.

    2 500,00р.

    2 500,00р.

    2 500,00р.

    2 500,00р.

    2 500,00р.

    12

                                                    аренда  оборудования

    1 500,00р.

    1 500,00р.

    1 500,00р.

    1 500,00р.

    1 500,00р.

    1 500,00р.

    13

                                                    прочие   расходы

    80 000,00р.

    90 000,00р.

    100 000,00р.

    110 000,00р.

    120 000,00р.

    130 000,00р.

    14

     

     

     

     

     

     

     

    15

    Валовая прибыль,                      (B7-B9)

    35 400,00р.

    41 400,00р.

    47 400,00р.

    53 400,00р.

    59 400,00р.

    65 400,00р.

    16

    Облагаемый доход,                    ( B10+B15)

    36 000,00р.

    42 000,00р.

    48 000,00р.

    54 000,00р.

    60 000,00р.

    66 000,00р.

    17

    Налог на доход предприятия, 22%

    7 920,00р.

    9 240,00р.

    10 560,00р.

    11 880,00р.

    13 200,00р.

    14 520,00р.

    18

    Чистый доход предприятия,    (B15-B17)

    27 480,00р.

    32 160,00р.

    36 840,00р.

    41 520,00р.

    46 200,00р.

    50 880,00р.

     

     

    Лабораторная работа №2.

     

    Графическое отображение данных о доходах и расходах предприятия 

    в электронной таблице Microsoft Excel.

     

    1. Войдите в электронную таблицу “Microsoft Excel” и по адресу «Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_1» откройте данные лабораторной работы №1.

    2. В ячейку А1 впишите заглавие:  «Графическое представление отчета о доходах и расходах предприятия». Так как заглавие целиком не умещается в ячейке А1, то возможно увеличить пространство, объединив несколько ячеек (А1 ¸ E1). Для этого необходимо активизировать объединяемые ячейки, проведя по ним курсором при нажатой левой кнопке мыши. После активизации ячеек (ячейки, не содержащие введенное заглавие, зачернены) необходимо щелкнуть левой кнопкой мыши по пиктограмме «Объединить и поместить в центре» («¬a®») панели инструментов.

    3. Сохраните информацию по адресу: Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_2.

     

    Внимание! В ходе дальнейшего создания документа, во избежание потери введенных данных – не забывайте сохранять их (по заданному адресу), щелкая левой кнопкой мыши по пиктограмме «Сохранить» (“рисунок дискетки”) панели инструментов.

     

    4. Подготовка данных для графического отображения зависимостей.

    Активизируйте ячейки В3 ¸ В18, проведя  по ним курсором при нажатой левой кнопке мыши. Затем войдите в меню «Вставка» панели задач и щелкнуть левой кнопкой мыши по режиму «Столбцы». После этого столбец В освобождается от данных, которые начинаются со столбца С.

    5. Построение графика зависимости «Чистого дохода предприятия» от «Периода отчетности».

    Для этого сначала введите в память данные, откладываемые по оси «абсцисс» («Период отчетности»), затем – оси «ординат» («Чистый доход предприятия») графика.

    Для ввода данных оси «абсцисс» активизируйте ячейки А3 ¸ H3, проведя  по ним курсором при нажатой левой кнопке мыши. Для ввода данных оси «ординат» нажмите левую кнопку “Ctrl” консоли (клавиатуры) и, не отпуская ее, активизируйте ячейки А18 ¸ H18, проведя  по ним курсором при нажатой левой кнопке мыши. Обратите внимание на то, что в таблице одновременно активизированы две соответствующих строки (их числовые данные затемнены)! В противном случае (активизирована лишь последняя по очередности ввода строка) необходимо повторить ввод данных.

    После ввода необходимых данных щелкните левой кнопкой мыши по пиктограмме «Мастер диаграмм» («изображение цветной гистограммы») на панели инструментов. В открывшемся меню «Мастер диаграмм (шаг 1 из 4:)» выберите режим «Стандартные» (автоматически устанавливается по умолчанию) и щелкните левой кнопкой мыши по диаграмме «График» опции «Тип:». Справа в опции «Вид:» темной заливкой будет отмечен вид графика, а внизу будет дано его краткое описание. После этого щелкните левой кнопкой мыши по кнопке «Готово» (нижний правый угол меню «Мастер диаграмм»). Сразу же появляется уменьшенное окно с отображаемой диаграммой. Наличие черных квадратиков по сторонам и углам рамки окна (границ диаграммы) говорит о том, что диаграмма активизирована! Поместите курсор в область диаграммы на чистое поле, и он примет вид стрелки. При этом под стрелкой появится подпись «Область диаграммы». Последовательно наведите стрелку на различные части области диаграммы и ознакомьтесь с появляющимися подписями: темное поле диаграммы («Область построения диаграммы», цифры у оси «ординат» («Ось значений»), подписи под осью «абсцисс» («Ось категорий»), прямоугольник справа от области построения диаграммы («Легенда»), подпись над областью построения диаграммы («Заголовок диаграммы»).

    Для активизации основного документа электронной таблицы установите курсор вне области диаграммы и щелкните левой кнопкой мыши.

     

    Внимание! Запишите в тетрадь последовательность действий пункта 5, зарисуйте диаграмму и зафиксируйте все обозначения на ее области.

     

    6. Буксировка диаграммы в нужную позицию основного документа.

    Активизируйте диаграмму, наведя курсор на свободное поле внутри ее рамки и нажав левую кнопку мыши (появляются черные квадратики по сторонам и углам рамки диаграммы). Снова наведите курсор на свободную область диаграммы и нажмите на левую кнопку мыши (курсор примет вид четырех стрелок, направленных в разные стороны). Не отпуская левую кнопку мыши, переместите диаграмму под таблицу с данными. После этого, наведя курсор на квадратик правой границы рамки диаграммы (курсор примет вид обоюдонаправленной горизонтальной стрелки) и нажав на левую кнопку мыши, увеличьте размер диаграммы до приемлемого (названия месяцев под осью абсцисс должны занять горизонтальное положение).

    7. Создание надписей на осях диаграммы.

    Щелкните правой кнопкой мыши по свободному полю области диаграммы. В появившемся «висящем» меню выберите опцию «Параметры диаграммы», щелкнув по ней левой кнопкой мыши. В открывшейся таблице «Параметры диаграммы» в режиме «Заголовки» (устанавливается по умолчанию) поместите курсор (щелчок левой кнопкой мыши) в окно под подписью «Ось X (категорий):» и напишите «Период отчетности». Аналогично под подписью «Ось Y (ось значений):» напишите «Чистый доход предприятия», а под подписью «Название диаграммы» перепишите «Динамика чистого дохода». Щелкните левой кнопкой мыши по кнопке “ОК” (правый нижний угол) таблицы «Параметры диаграммы».

    8. Редактирование надписей диаграммы.

    Активизируйте надпись «Динамика чистого дохода» диаграммы, наведя на нее курсор и щелкнув левой кнопкой мыши (появляется серая рамка). Щелкнув один раз левой кнопкой мыши по надписи, установите курсор (вертикальная мигающая черточка «ê») в ее конец и добавьте слово «предприятия» в заглавие диаграммы. Для перемещения курсора в процессе редактирования заглавия возможно также использовать стрелки (¬ - влево,  ® - вправо) консоли.

    Активизируйте надпись «Период отчетности», наведите курсор на границу серой рамки и, нажав левую кнопку мыши, “отбуксируйте” надпись к правому концу оси X.

    Наведите курсор на надпись  «Чистый доход предприятия» и щелкните правой кнопкой мыши. В появившемся «висящем» меню щелкните левой кнопкой мыши по опции «Формат оси …». В открывшейся таблице «Формат оси» активизируйте режим «Выравнивание» и в его опции «Ориентация» (рисунок полуокружности с угловыми делениями) наведите курсор на отметку, соответствующую “0 градусов” и щелкните левой кнопкой мыши. После этого щелкните левой кнопкой мыши по кнопке “ОК” таблицы «Формат оси». “Отбуксируйте” название «Чистый доход предприятия» к верхнему концу оси Y, активизируя надпись, наведя курсор на границу ее рамки и нажав левую кнопку мыши. Добавьте размерность оси Y, вставив “р.” после запятой в название «Чистый доход предприятия».

    Активизируйте надпись, соответствующую легенде диаграммы (справа от области ее построения). С помощью курсора и мыши уменьшите область «Легенда» и “отбуксируйте” ее в “приемлемую позицию”.

    Активизируйте область построения диаграммы, наведя курсор на темное поле с графиком и щелкнув левой кнопкой мыши. Установите необходимый размер области построения диаграммы и переместите ее в приемлемое  положение внутри области диаграммы.

     

    Внимание! Как “приемлемые положения”, так и размеры областей и надписей диаграммы выбираются из соображений удобства ее представления.

     

    Для установления размера подписей оси категорий (X) и оси значений (Y) наведите курсор на соответствующую подпись, активизируйте (щелкнув правой кнопкой мыши) таблицу «Формат оси» и в ней выберите режим «Шрифт», в котором с помощью опции «Размер» установите приемлемый размер шрифта. Аналогично установите размер заголовка диаграммы.

    9. Изменение типа диаграммы.

    Расположите курсор в свободном месте области диаграммы и щелкните правой кнопкой мыши. В появившемся «висящем» окне выберите опцию «Тип диаграммы …», а в открывшейся таблице  «Тип диаграммы» в режиме «Стандартные» выберите тип: «Гистограмма». Сравните ранее построенный графический и новый гистограммный типы диаграмм. Оставьте наиболее тот, который с Вашей точки зрения наиболее эффектно представляет данные отчета.

    10. Размещение нескольких зависимостей на одной диаграмме.

    По аналогии с п. 5 последовательно (используя кнопку “Ctrl” консоли) введите данные, относящиеся к статьям: «Период отчетности», «Затраты на производство продукции», «Чистый доход предприятия». С помощью мастера диаграмм постройте соответствующие графики, расположите их по аналогии с пп. 6-8 под последней диаграммой, создайте и отредактируйте все надписи. Выберите тип диаграммы, наиболее эффектно представляющий несколько зависимостей.

    11. Построение зависимости «Чистого дохода предприятия» от «Затрат на производство продукции».

    Переместите надпись «Чистый доход предприятия» из ячейки  А18 в ячейку В18 (активизируйте ячейку А18 – наведите курсор на любую границу ячейки – переместите ячейку при нажатой левой кнопке мыши).  Активизируйте ячейки В9 ¸ H9, а затем В18 ¸ H18 (не забывайте использовать кнопку “Ctrl” консоли). С помощью мастера диаграмм постройте соответствующую зависимость, расположите ее  по аналогии с пп. 6-8 под последней диаграммой, создайте и отредактируйте все надписи. Выберите тип диаграммы, наиболее эффектно представляющий исследуемую зависимость. Отобразите на диаграмме значения всех ее точек (щелчок правой кнопкой мыши по графику - активизация левой кнопкой мыши опции «Формат рядов данных» - вызов режима «Подписи данных» - активизация кнопки «Значения»).

     

    12. Сдайте выполненную лабораторную работу преподавателю, получив подпись в рабочей тетради!

     

    13. Закройте документ, предварительно сохранив его по заданному адресу.

     

     

     

     

    Таблица к лабораторной работе №2

     

    Графическое представление отчета о доходах и расходах предприятия

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     Период отчетности:

     

    январь

    февраль

    март

    апрель

    май

    июнь

     

     

     

     

     

     

     

     

    Валовая выручка

     

    150 000,00р.

    170 000,00р.

    190 000,00р.

    210 000,00р.

    230 000,00р.

    250 000,00р.

    Налог на добавленную стоимость, 20%

     

    30 000,00р.

    34 000,00р.

    38 000,00р.

    42 000,00р.

    46 000,00р.

    50 000,00р.

    Выручка от реализации, (B5-B6)

     

    120 000,00р.

    136 000,00р.

    152 000,00р.

    168 000,00р.

    184 000,00р.

    200 000,00р.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Затраты на производство продукции,

     

    84 600,00р.

    94 600,00р.

    104 600,00р.

    114 600,00р.

    124 600,00р.

    134 600,00р.

    в том числе:             заработная плата  

     

    600,00р.

    600,00р.

    600,00р.

    600,00р.

    600,00р.

    600,00р.

                                      арендная   плата

     

    2 500,00р.

    2 500,00р.

    2 500,00р.

    2 500,00р.

    2 500,00р.

    2 500,00р.

                                      аренда  оборудования

     

    1 500,00р.

    1 500,00р.

    1 500,00р.

    1 500,00р.

    1 500,00р.

    1 500,00р.

                                      прочие   расходы

     

    80 000,00р.

    90 000,00р.

    100 000,00р.

    110 000,00р.

    120 000,00р.

    130 000,00р.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Валовая прибыль,    (B7-B9)

     

    35 400,00р.

    41 400,00р.

    47 400,00р.

    53 400,00р.

    59 400,00р.

    65 400,00р.

    Облагаемый доход, ( B10+B15)

     

    36 000,00р.

    42 000,00р.

    48 000,00р.

    54 000,00р.

    60 000,00р.

    66 000,00р.

    Налог на доход предприятия, 22%

     

    7 920,00р.

    9 240,00р.

    10 560,00р.

    11 880,00р.

    13 200,00р.

    14 520,00р.

    Чистый

    доход

    предприятия,   

    (B15-B17)

    Чистый

    доход

    предприятия,   

    (B15-B17)

    27 480,00р.

    32 160,00р.

    36 840,00р.

    41 520,00р.

    46 200,00р.

    50 880,00р.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Рисунки к лабораторной работе №2

     

     


     

     

     

     


     

    Лабораторная работа №3.

     

    Решение обратной задачи отчетности

    средствами электронной таблицы Microsoft Excel.

     

    1. Войдите в электронную таблицу “Microsoft Excel” и по адресу «Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_1» откройте данные лабораторной работы №1.

    2. В ячейку А1 впишите заглавие:  «Подбор параметров при отчете о доходах и расходах предприятия». Поместите заглавие в нескольких ячейках, активизируя их левой кнопкой мыши и объединяя с помощью пиктограммы «Объединить и поместить в центре» («¬a®») панели инструментов.

    3. Сохраните информацию по адресу: Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_3.

     

    Внимание! В ходе дальнейшего создания документа, во избежание потери введенных данных – не забывайте сохранять их (по заданному адресу), щелкая левой кнопкой мыши по пиктограмме «Сохранить» (“рисунок дискетки”) панели инструментов.

     

    4. Постройте на одной диаграмме графики зависимостей «Прочие расходы» и «Чистый доход предприятия»  от «Периода отчетности». Расположите диаграмму под таблицей данных, создайте и отредактируйте все надписи (название диаграммы – «Динамика “Прочих расходов” и “Чистого дохода” предприятия», название оси X – «Период отчетности»,  Y – «Значения») в соответствии с пп. 6,7,8 лабораторной работы №2.

    5. Нахождение «Прочих расходов» данного месяца для достижения требуемого «Чистого дохода» этого же месяца.

    Допустим, что нам необходимо получить в мае месяце чистый доход в размере 70000 р. Как при этом пересчитать затраты на производство продукции, непосредственно изменив статью «Прочие расходы»?

    Активизируйте ячейку F18 и войдите в режим «Подбор параметра…» меню «Сервис» панели задач (щелчок левой кнопкой мыши). В открывшемся окне «Подбор параметра» в строке «Значение:» наберите цифру 70000 (предварительно установив курсор редактирова

  • Лабораторная, Обьектно-ориентированное программирование -

    Задание

    Создайте класс окружностей на плоскости, описав в нём все необходимые свойства, подобрав им понятные имена и правильные типы данных.

    Опишите в классе конструктор, позволяющий при создании нового объекта явно задать все его свойства. Если это необходимо, то проверьте допустимость их значений в конструкторе (например, в классе обыкновенных дробей нельзя создавать дробь с нулевым знаменателем).

    Создайте в классе метод, проверяющий имеют ли две окружности общие точки.

    С использованием построенного класса создайте две окружности: одну с центром в (0;0) и радиусом 12, а вторую с центром в (3;5) и радиусом 11. Проверьте с помощью созданного метода есть ли у них общие точки и если есть, то выведите соответствующее сообщение на экран.

  • Объявить массив целых чисел из 1000 элементов.
    Заполнить случайными числами в диапазоне от 0 до 100.
    Найти все простые числа в массиве.
    Вывести их значения и индексы.
    Отчет должен содержать:
    Титульный лист сос ведениями об авторе.
    Описание оператора повторения for.
    Описание объявления массива.

  • Лабораторная, Основы программирования на языке C

    Задание на лабораторную работу

    Дан список идентификаторов. Длина каждого идентификатора не более 8 символов. Идентификаторы в списке расположены в лексикографическом порядке. Составить функции (подпрограммы) для следующих операций:

    Удалить из списка все идентификаторы, начинающиеся с заданной буквы.

    Заменить на заданный идентификатор значение пред последнего элемента списка.

    Определить количество идентификаторов начинающихся с заданной буквы.

    Записать в массив А все идентификаторы списка.

  • Задание

    Реализовать функцию в консольном приложении на языке С/С++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:

    − Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.

    − Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.

    − Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.

    Функция нахождения ближайшего простого числа к заданному.

  • Практическая работа №2. Обработка массивов

    Задание

    Реализовать функцию в консольном приложении на языке C/C++, выполняющую поставленную задачу в соответствии с вариантом. При написании программы необходимо:

    -      Написать код функции, принимающей в качестве аргументов и возвращающей все необходимые параметры, без использования глобальных переменных.

    -      Протестировать функцию для всех возможных исключительных ситуаций, особое значение придается текстам на возникновение ошибок в ходе работы программы.

    -      Из наименования функции и принимаемых аргументов должно быть ясно их назначение.

    -       В работе должны использоваться только динамические массивы.

  • Лабораторная, Прикладное программирование

    Лабораторная № 1

    В одномерном массиве, состоящем из п вещественных элементов, вычислить:

    1. Количество элементов массива, больших С.

    2. Произведение элементов массива, расположенных после максимального по модулю элемента.

    Преобразовать массив таким образом, чтобы сначала располагались все отрицательные элементы, а потом — все положительные (элементы, равные нулю, считать положительными).

    Лабораторная №2

    Размерности массивов следует задать именованными константами. Все необходимые данные должны передаваться подпрограммам в качестве параметров; все величины, используемые только внутри подпрограмм, должны быть описаны как локальные. Использование глобальных переменных в подпрограммах не допускается. Вывод результатов работы подпрограмм должен выполняться в главной программе.

    ЗАДАНИЕ 1: Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить номер первого из столбцов, содержащих хотя бы один нулевой элемент (оформить в виде функции).

    Характеристикой строки целочисленной матрицы назовем сумму ее отрицательных четных элементов. Переставляя строки заданной матрицы, расположить их в соответствии с убыванием характеристик (оформить в виде процедуры).

    ЗАДАНИЕ 2: Введена целочисленная прямоугольная матрица.

    1. Определить номер первого из столбцов, содержащих хотя бы один нулевой элемент (оформить в виде функции).

    2. Характеристикой строки целочисленной матрицы назовём сумму её отри-цательных чётных элементов. Переставляя строки заданной матрицы, расположить их в соответствии с убыванием характеристик (оформить в виде процедуры).

     ЗАДАНИЕ 3:
    Начать выполнять лабораторную работу на тему "Программа с простейшим меню" путём переделки предыдущей программы(из Задания 2): 1) переделка ВСЕГО ПРЕДЫДУЩЕГО текста программы в набор из нескольких Procedure(...) и Fuction(...) в разделе процедур и функций; 2) написание нового (короткого) текста ОСНОВНОЙ программы ( = раздел операторов между BEGIN и END. ), содержащего простейшее МЕНЮ [внешний цикл типа repeat ... untul k=0; внутри цикла: А) вывод (writeln) подсказок-пунктов меню типа 1. Ввод данных 2. Обработка данных ... 4. Просмотр матрицы ... 0. Выход из программы ; Б) подсказка "Введите номер пункта меню: " и ввод значения управляющей переменной (например, k ) ; В) оператор CASE k of ... для вызова внутри него (по имени) нужной процедуры (функции) ].

    Использовать учебную систему программирования Pascal ABC.

     

     

  • Лабораторная, Программирование

    Лабораторная работа №1

     Задание

     

    1. Создать консольный проект C#:

     

    2. Разработать программу в соответствие с вариантом.

     

    Вариант 1:

    Lv.

    Задание

    Оценка

    1

    Пользователь вводит N чисел. (N также вводит). Затем пользователю предлагается ввести число K, и программа выводит среднее арифметическое первых K из введенных пользователем чисел. N — целое число меньше 100.

    5

    2

    Добавить вычисление среднеквадратичного отклонения введенных чисел

    6

    3

    Снять ограничение N<100

    7

    4

    Добавить проверки корректности ввода. Запрашивать повторный ввод при некорректно введенных данных.

    8

    5

    Сохранять результаты, время и параметры вычисления (N и K). Должна быть возможность в программе просмотреть историю работы программы. 

    9

    6

    Разработать графический интерфейс для программы.

    10

    7

    Вывести историю работы программы в виде графика, на котором есть кривые количества чисел, среднего значения и среднеквадратичного отклонения.

    11

    Лабораторная работа #2

     

    Задания:

    Создать класс, описывающий объекты, приведенные в таблице.

    Разработать программу, создающую несколько объектов этого класса, демонстрирующую их использование.

     

     

    Класс

    поля

    Методы (функции)

    1

    комплексное число

    Действительная часть, мнимая часть

    Сложение, умножение, вывод на экран

    2

    бочка с водой

    Объем воды, максимальный объем

    Наливание воды (возвращает количество успешно налитой воды)

    Сливание воды (возвращает количество слитой воды)

    Возвращающий текущее количество воды

    3

    матрица 2х2

    Массив из четырех чисел

    Вывод на экран, транспонирование

    4

    дата

    День, месяц, год

    Увеличение/уменьшение на заданное количество дней

    5

    время

    Час, минута, секунда

    Увеличение/уменьшение на заданное количество секунд

    Увеличение/уменьшение на заданное количество минут

    6

    лампочка

    Состояние, сопротивление

    Функция, вычисляющая мощность лампочки в зависимости от напряжения питания.

    Если напряжение больше 270 В, состояние лампочки меняется на сгоревшая и в дальнейшем мощность всегда равна 0 независимо от напряжения.

    7

    вектор

    Массив из чисел

    Добавление числа, удаление числа, нахождение максимального элемента.

    8

    идеальный газ

    Объем, температура,

    давление

    Адиабатное сжатие, изобарное нагревание, печать параметров.

    9

    конечный автомат

    (набор состояний и переходов согласуется с преподавателем)

    Номер состояния

     

    Переход в новое состояние

    Печать текущего состояния

    10

    LFSR (Линейный регистр сдвига с обратной связью)

    значение

    Переход в следующее состояние

    вывод значения

    11

    компьютер

    Состояние

    (включен, выключен, ожидание, гибернация)

    Нажатие кнопки включения

    Нажатие кнопки сна

    Нажатие кнопки перехода в гибернацию

    12

    игровой юнит

    Здоровье, уровень

    Атака (отнимает количество здоровья, равное его уровню, у другого юнита, если здоровье этого юнита больше 0. Поднимается на новый уровень, если здоровье другого юнита падает до 0)

    13

    Тамагоччи

    сыт/голоден

    здоров/болен

    жив/мертв

    веселый/грустный

    Кормить, укол, уложить спать, играть.

    14

    JK-триггер

     

    состояние

    Подача сигналов на входы

    Печать значений выходов

    15

    Конденсатор

    Заряд,  емкость

    Изменение емкости, изменение напряжения, изменение заряда, печать параметров

    16

    Взвешенный неориентированный граф

    Массив вершин, массив(ы) ребер

     

    Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка наличия связи между вершинами (на «4» - только прямой связи).

    17

    Ориентированный граф

    Массив вершин, массив(ы) ребер

    Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка, является ли граф связным (печать сообщения — сильно связный, односторонне связный,  слабо связный, не связный)

    Лабораторная работа №3

    Теоретические сведенЗадания:

    1

    Генератор случайных чисел, можно задавать минимум и максимум (в текстовых полях). Число может генерироваться сразу после ввода всех необходимых параметров, или по нажатию на кнопку, в зависимости от состояния чекбокса.

    2

    Простой графический редактор, позволяющий рисовать мышкой что-либо в окне. Можно выбирать цвет и толщину кисти.

    3

    «Нелегальное казино» - эмулятор игрового автомата для азартной игры. В простейшем случае три слота, в которых выскакивают три случайных числа, и в зависимости от комбинации игрок либо выигрывает сколько-то ставок, либо проигрывает ставку. Можно реализовать другую азартную игру (согласовать с преподавателем).

    4

    Графический калькулятор — калькулятор, в который можно ввести выражение, и построить график функции, задаваемой этим выражением.

    5

    Генератор поздравлений (или других текстов, например признаний в любви, резюме и т.п.). Пользователь может вводить в текстовые поля параметры (например имена, эпитеты), задавать численные параметры (ограничение длину текста,  что-то еще), качественные параметры (с помощью радиокнопок и чекбоксов). Желательно иметь возможность сохранить параметры, приводящие к определённому тексту (в том числе инициализацию генератора)

    6

    Программа, иллюстрирующая по шагам решение какой-либо задачи на графе. (например алгоритм Дейкстры, задачу коммивояжера, удаление циклов)

    7

    Простая игра (например сапер, крестики-нолики, взломай сейф и т.п.)

    8

    Простой калькулятор с возможностью настроить цвет, расположение и вид кнопок(можно что-то ещё), и сохранить эти настройки в файл(скин).

    9

    Текстовый редактор с возможностью поиска и замены.

    10

    Матричный калькулятор, реализующий изученные в курсе линейной алгебры операции с матрицами (не обязательно все).

     

    Лабораторная работа №4.

     

    Задание

    Разработайте приложение для Windows Mobile.

    Для дополнительных баллов:

    используйте в своём приложении связь с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы).

    Лабораторная работа №5.

    Создание веб-сайта на ASP .NET с помощью веб-сервисов.

     

    Задание

    Разработайте веб-сервис (с как минимум тремя функциями) и веб-сайт, который использует функционал этого сервиса.

    Для дополнительных баллов:

    • используйте веб-методы с математическим функционалом и веб-методы, работающие с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы),
    • используйте CSS для задания внешнего вида вашему сайту.

     

  •  

    Разработать объсктно-ори'и I прошпигую программу пои< ил пары наиболее толя генных точек из любого заданного набора точек па плоскости Декарговыс координаты всех его точек должны быть специфицированы парами целых чисел в аргументах командной строки вы юна программы Координаты полученной пары наиболее отдаленных точек и расстояние между ними лоджии (гюбриж.ш.' я строкой потока стандартного вывода 14 программе должен быть реализован класс точки с приватными полями для ее декартовых координат, публичными методами доступа к ним и конструктором инициализации их значений, а также метод для вычисления расстояния до любой другой заданной точки. Кроме того, и программе должно быть предусмотрено динамическое распределение памяти для всех точек заданного набора и массива их адресок.

  • Лабораторная работа № 1 «Задача по циклам»
    Написать программу, вычисляющую среднее арифметическое 5 чисел, введенных с клавиатуры.


    Лабораторная работа № 2 «Задача по матрицам»
    Программа вычисляет среднее арифметическое элементов матрицы, вводимой по строкам.

    Лабораторная работа № 3 «Линейные и ветвящиеся алгоритмы»
    Написать программу, которая выводит на экран число целого типа R, заданное с клавиатуры N-ое количество раз.


    Лабораторная работа № 4 «Функции»
    Напишите функцию, которая возвращает большее значение из введенных пользователем.

  • Лабораторная, Программирование 1

    Лабораторная работа 1 разработка методов для проведения вычислений линейных алгоритмов

    Задание 1:

    Разработать метод для нахождения минимального из двух чисел. Вычислить с помощью него минимальное значение из четырех чисел , , , .

    Задание 2:

    Разработать метод , который в двузначном числе меняет цифры местами, а остальные числа оставляет без изменения. Продемонстрировать работу данного метода на примере.

    Лабораторная работа 2 разработка рекурсивного метода

    Задание 1:

    Разработать рекурсивный метод (возвращающий значение):

    для вычисления -го члена следующей последовательности

    Задание 2:

    Разработать рекурсивный метод (не возвращающий значение):

    Даны первый член и знаменатель геометрической прогрессии. Написать рекурсивный метод для нахождения n-го члена и суммы первых членов прогрессии.

    Лабораторная работа 3 разработка приложения для вычисления функции с заданным шагом

    Задание 1:

    Постройте таблицу значений функции для с шагом . Если в некоторой точке функция не определена, то выведите на экран сообщение об этом.

    Замечание. При решении данной задачи использовать вспомогательный метод , реализующий заданную функцию, а также проводить обработку возможных исключений.

    и

    Лабораторная работа 4

    Задание 1:

    Дана последовательность целых чисел.

    Замечание. Задачи из данного пункта решить двумя способами, используя одномерный массив, а затем двумерный. Размерность массива вводится с клавиатуры.

    Заменить все элементы, меньшие заданного числа, этим числом

    Задание 2:

    Дана последовательность из n действительных чисел.

    Вывести на экран номера всех минимальных элементов.

    Замечание. Задачи из данного пункта решить, используя одномерный массив.

    Задание 3:

    Дан массив размером n×n, элементы которого целые числа.  Подсчитать среднее арифметическое четных элементов, расположенных ниже главной диагонали.

    Замечание. При решении задач из данного пункта использовать двумерный массив.

    Задание 4:

    Дан массив размером n×n, элементы которого целые числа.  Найти минимальный элемент в каждом столбце и записать данные в новый массив.

    Замечание. Для хранения массив n?n использовать ступенчатый массив.

    Лабораторная работа 5 Работа с классами StringBuilder, String

     

    Замечание. При решении задач следует руководствоваться правилом: если в строке должны производится изменения, то лучше пользоваться классом StringBuilder; если необходимо разбивать строки на слова, то классом String. При решении некоторых задач, потребуется использовать оба класса.

     

    Задание 1:

    Разработать программу, которая для заданной строки s меняет местами первую букву со второй, третью с четвертой и т.д.

     

    Задание 2:

    Дана строка, в которой содержится осмысленное текстовое сообщение. Слова сообщения разделяются пробелами и знаками препинания.

    Вывести только те слова сообщения, которые содержат не более чем n букв.

     

     

  • Лабораторная, Программирование 4 задачи

    Лабораторная работа 1. Разработка основы класса

    Разработать структуру элементов данных класса в виде динамической структуры данных (динамический массив, список, массив указателей). Разработать:

    • конструкторы для различных типов входных данных (без параметров, параметр-строка, параметр-массив), конструктор копирования (объект из объекта) и деструктор;
    • методы вывода и ввода содержимого объекта в поток (на экран), в текстовую строку (из строки);
    • получения ссылки на внутренние данные объекта (например, на коэффициент матрицы), либо чтение/запись отдельных компонент объекта.

    В конструкторе и деструкторе предусмотреть трассировку - вывод адреса текущего объекта и его содержимого. Проследить последовательность вызова конструкторов и деструкторов при определении глобальных, локальных и динамических объектов, а также их массивов, при передаче объекта в виде формального параметра по значению и возврате его по значению в качестве результата.

    Сама задача Вариант 4. Целое положительное число, представленное в виде массива его простых множителей (произведение которых дает это число).

    Лабораторная работа 2. Разработка арифметики класса

    Разработать и реализовать в виде методов операции над объектами класса: сложение, вычитание, умножение, сравнение, изменение отдельных частей и получение /изменение параметров объектов (арифметику класса). Результат выполнения - в текущем объекте.

    Лабораторная работа 3. Переопределение операций

    Арифметику класса реализовать в виде стандартного набора переопределенных операций с “арифметической" интерпретацией - результат операции - новый объект. Разработать конструктор копирования, переопределить арифметические операции, присваивание, сравнение, ввод/вывод в стандартные потоки.

    Лабораторная работа 4. Шаблон структуры данных

    Разработать шаблоны структуры данных в памяти. Тип хранимого элемента - параметр шаблона. Шаблон может содержать указатель на объект, либо сам объект (в зависимости от варианта). Реализовать операции включения/удаления по заданному логическому номеру, поиск минимального/максимального, включение с сохранением порядка, сортировки выбором или вставками, загрузки хранимых элементов в структуру данных из последовательного потока. Проверить работу шаблона на разработанном классе, используя его как параметр шаблона. Структуры данных:

    Сама задача Вариант 4. Циклический двусвязный список, элемент списка хранит указатель на объект.

  • 1. Разработать программу на языке С++ для работы с бинарными файлами согласно индивидуальному заданию (см Приложение 1), при этом программа должна быть должным образом структурирована.

    2. Исходный бинарный файл (или файлы), который в условии указан как заданный, необходимо генерировать так, чтобы он соответствовал условию задачи (в виде случайной или детерминированной последовательности).

    3. Для тестирования программы необходимо создать по пять наборов исходных данных.

    4. Результат, если он является последовательностью целых/вещественных чисел или структур, также необходимо записывать в бинарный файл.

    5. Для демонстрации результата содержимое исходных и результирующих файлов, если оно есть, необходимо переводить в текстовый формат представления данных.


    Задача:Пусть даны два файла целых чисел. Определите, больше ли минимальное значение первого файла, чем максимальное значение второго.

  • Лабораторная, Программирование и алгоритмизация С#

    Лабораторная работа № 1

    Написать программу для работы с одномерными, двухмерными и “ступенчатыми” массивами, выполняющую следующиедействия:

    1. Работа с одномерными массивами:

    а). - вывод элементов массива;

    -        найти Max, Min элементы (вывести номер и значение элемента);

    -        выполнить прямую и обратную сортировку;

    -        заполнить новый массив четными элементами из исходного.

    б), использовать свойств и методов класса System.Array

    -        вывод элементов массива;

    -        найти Max, Min элементы;

    -        выполнить прямую и обратную сортировку;

    -        заполнить новый массив четными элементами из исходного.

    1. Работа с двухмерными массивами:

    -        вывод элементов массива;

    -        найти Max, Min элементы (вывести номер и значение)

    -        выполнить произведение, сумму, разность 2-х массивов.

    1. Работа со “ступенчатыми” массивами:

    -        вывод элементов массива;

    -        изменить элементы массива; найти Max, Min элементы.

    Разработать меню для функционирования программы.

    Предусмотреть вводданных массивов:

    1). с клавиатуры, 2). из файла. (Приложение: Console)

    Лабораторная работа № 2

    Написать программу для работы с БД “Студенты”:

    Структура БД:

    -     № (номер записи - элемента)

    -     ФИО студента

    -     Дата рождения (день, месяц, год)

    -     Институт

    -     Группа

    -Курс

    -     Средний балл.

    Работа БД:

    □       добавление, изменение, удаление записи (элемента) БД

    □       прямая и обратная сортировка по полям: ФИО, Дата рождения

    □       поиск элемента по полям: ФИО, Дата рождения

    □     нахождение Max, Min, среднего значения и суммы по полю: Средний балл.

    Разработать меню для функционирования программы (ввод/вывод данных в файл, ввод/вывод информации, выбор пунктов меню).

    Данные БД хранятся в файле. (Приложение: Console)


  • Задание:

    Разработать программу для вычисления:

    1) значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1);

    2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2);

    и вывода на экран полученных результатов.

    Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов).

  • Разработайте программу, которая читает из стандартного потока ввода слова и размещает их в связный список следующим образом. Если слово встретилось первый раз, то для него добавляется новый элемент в конец списка. В противном случае в соответствующем элементе списка увеличивается счетчик слов.
    Элемент списка — структура, имеющая следующие поля:
    слово,
    количество повторений данного слова в потоке,
    указатель на следующий элемент списка.
    После окончания ввода содержимое списка выводится в стандартный поток вывода.
    При разработке данной программы используйте технологию структурного программирования.
    Примечание:
    Добавить комментарии.
    Рекурсия запрещена.

  • Лабораторная, Программирование на Pascal

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1

    Задача 1 Пусть дано натуральное число n. Составить программу вычисления n3 как суммы нечетных чисел исходя из того, что: 13 = 1; 23 = 3 + 5; 33 = 7 + 9 + 11; 43 = 13 + 15 + 17 + 19; 53 = 21+ 23 + 25 + 27 + 29; …

    Задача 2 Исключить из данной строки группы символов, расположенные между скобками ( , ). Сами скобки тоже должны быть исключены. Указание: предполагается, что внутри каждой пары скобок нет других скобок.

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2

    Задача 1 Даны действительные числа a1, a2, ..., an, an , ... , a2n . Получить max (a1 + a2n , a2 + a2n – 1, ... , an + an+1 ); min(a1 * an, a2 * an+1, ..., an+1 * a2n ).

    Задача 2 Напечатать все натуральные числа от 10 до 32767, в десятичной записи которых нет одинаковых цифр. Указание: решение задачи простое, если вы будете использовать множества. Необходимо для каждого числа создавать множество, состоящее из цифр числа. При этом проверять: если очередная цифра числа есть уже во множестве, то такое число не надо выводить на экран.

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3

    Задача 1 type seria = file of integer; var s:seria; Описать функцию poz(s, n), подсчитывающую количество положительных и отрицательных чисел в файле s. Указание: введите файл s (последний элемент равен 0) и напечатайте значение функции poz(s, n).

    Задача 2 Описать рекурсивную функцию digits (s), которая подсчитывает сумму цифр в строке s.

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4

    Задача 1 Используйте линейные списки для хранения последовательности чисел. Опишите процедуру или функцию, которая для данного списка L создает список L1, содержащий только положительные элементы списка.

    Задача 4 Написать программу, вызывающую пульсацию окружности в центре экрана. Окружность должна увеличиваться в диаметре до тех пор, пока не достигнет границ экрана, затем она начинает сжиматься. Процесс должен циклически повториться, при этом необходимо обеспечить чередование цветов при увеличении и уменьшении диаметра окружности.

  • Лабораторная, программирование на С# 1

    Задачи на лабораторную работу №1

    Линейные алгоритмы

    Написать программу, которая генерирует в указанных пользователем границах

    • · случайное целое число,
    • · случайное вещественное число,

     · случайный символ. Для каждого из трех случаев пользователь задает свои границы диапазона. Например, если надо получить случайный символ от 'a' до 'f', то вводятся эти символы. Программа должна вывести на экран любой символ алфавита от 'a' до 'f' включительно.

     Ветвление

    По длинам трех отрезков, введенных пользователем, определить возможность существования треугольника, составленного из этих отрезков. Если такой треугольник существует, то определить, является ли он разносторонним, равнобедренным или равносторонним.

    Вложенные циклы

    В введенном промежутке натуральных чисел найти те, количество делителей у которых не меньше введенного значения. Для найденных чисел вывести на экран количество делителей и все делители.

    Массивы и матрицы

     Найти максимальный элемент среди минимальных элементов столбцов матрицы.

    Работа со строками

    Вводится строка, состоящая из слов, разделенных пробелами. Требуется посчитать количество слов в ней.

    Работа с классами

     1) Напишите класс, реализующий работу стека LIFO, соответственно над экземплярами данного класса должно быть, возможно, произведение операций – помещения в стек и извлечение из стека, а также возможность вывода данного стека для отображения его содержимого. 2) Напишите класс, который позволяет создавать аккаунты с разным уровнем привилегий (3 уровня) · реализуйте в классе подсчет созданных аккаунтов с разными уровнями привилегий · реализуйте перегрузку позволяющую объединять аккаунты, в качестве назначаемого значения поля или свойства выбирается большее