Математика

Тип работы: Все Доклад/Реферат Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы
Сортировать по умолчанию цене названию

  • 1. По сетевому графику определить критический путь и его длину, ранние и поздние сроки наступления событий, ранние и поздние сроки начала работ, ранние и поздние сроки окончания работ, полный резерв времени работ, частный резерв времени работ первого вида, свободный резерв времени работ, независимый резерв времени работ.

    2.В таблице приведены: основные работы проекта, их продолжительность и работы предшествующие основной.

    Основные работы

    Работы предшествующие основной

    Длительность основных работ

    A1

    -

    11

    A2

    -

    9

    A3

    -

    7

    A4

    A2

    5

    A5

    A1

    6

    A6

    A3, A4

    8

    A7

    A2, A3, A4, A5

    10

    A8

    A6

    13

    A9

    A1, A7, A8

    15

     

    а)построить диаграмму Ганта;

    б)определить длину критического пути и критические работы;

    в)построить сетевой график, рассчитать ранние и поздние сроки свершения событий;

    г)построить масштабный сетевой график, привязанный к календарю, считая что комплекс работ начинается 1 сентября, а работы выполняются только в рабочие дни (пн, вт, ср, чт, пт).

  • ужна еще одна исследовательская работа по математике для 7 класса на тему "Золотое сечение" : презентация 10-15 слайдов с целями, актуальностью, задачами и практическим выходом и текстовым файлом выступления ребенка в защиту этой работы (слайды не читать) ..срок исполнения до 16 декабря
    Все таки мне нужен текстовый документ с выступлением ребенка по презентации "Измерения голыми руками" я доплачу 250 руб. как вы и сказали вместе с оплатой другого заказа:
    Нужна еще одна исследовательская работа по математике для 7 класса на тему "Золотое сечение" : презентация 10-15 слайдов с целями, актуальностью, задачами и практическим выходом и текстовым файлом выступления ребенка в защиту этой работы

  • Построить фигуру, заданную неравенствами

  • Типовой расчёт по линейной алгебре

     

    1)      Даны вершины пирамиды. Составить: уравнение ребра А1 А4; уравнение плоскости А1А2А3; уравнение высоты пирамиды, проведённой из вершины А4; найти координаты точки О, где О − точка плоскости А1А2А3, в которую проектируется вершина А4.

    A1(5; 5; 4), A2(3; 8; 4), A3(3; 5; 10), A4(5; 8; 2)

     

     

     

    2)      Привести к каноническому виду уравнение кривой, определить её тип и сделать чертёж.

    7x2 + 2xy + 7y2 = 18

  • Задание 1. Вычислить определитель третьего порядка:

    1)     методом Саррюса;

    2)     разложив по элементам первой строки.

                           

     Задание 2. Данную систему линейных уравнений:

    1)     решить по формулам Крамера;

    2)     записать в форме матричного уравнения и решить матричным методом.

                         

    Задание 3. Решить систему линейных уравнений методом Гаусса. Сделать проверку найденного решения.

                  

    Задание 4. Даны координаты точек А1, А2, А3, А4. Найти:

    1)     угол между прямой  и плоскостью .

          4.7.

    Задание 5. Даны два комплексных числа. Для комплексного числа в случае а) выполнить действия в алгебраической форме; в случае б) найти корни уравнения    и построить их на комплексной плоскости

    а) ;        б)

    Задание 6. Найти пределы функций.

    а)   при ;

    б) ;  

    в) ;  

    г) .

    Задание 7. Найти точки разрыва функций  и , указать характер точек разрыва. Построить схематически графики этих функций.

    а) ;            б)

     

  • Классическим методом найти частное решение системы дифференциальных уравнений, удовлетворяющее начальным условиям.

                                                                                                                 

    Дана функция двух переменных . Найти:

    1) экстремум функции ;

    2)    в точке А(1; –2);

    3) наибольшую скорость возрастания функции  точке А(1; –2).

    .

     

    Вычислить массу материальной пластинки треугольной формы с вершинами О, А (,0) и В (0, ), поверхностная плотность которой в точке М(х.y) равна δ=х+у. Здесь n –1, а  –5.

     

    Найти вероятность безотказной работы участка цепи, если известно, что каждый  -ый  элемент работает независимо от других с вероятностью  ( = 1, 2, 3, 4, 5). .

     

     

     

     

     

    Произведена выборка 90 деталей из текущей продукции токарного автомата. Проверяемый размер деталей X измерен с точностью до одного миллиметра. Результаты измерений приведены в таблице.

    1)    Построить статистическое распределение выборки.

    2)    Выполнить точечные оценки среднего значения  и дисперсии  случайной величины .

    3)    Построить гистограмму относительных частот, установив статистический (эмпирический) закон распределения.

    4)    На том же чертеже построить кривую нормального распределения с параметрами  и  и проанализировать, хорошо ли статистические данные описываются нормальным законом распределения.

     

     

    66.52

    61.88

    62.20

    61.16

    59.32

    66.36

    63.08

    62.52

    64.76

    65.24

    60.52

    64.52

    63.64

    64.92

    66.36

    66.44

    59.80

    61.16

    59.56

    61.16

    62.60

    65.08

    63.64

    64.04

    66.44

    62.28

    62.20

    65.16

    62.28

    65.24

    63.40

    63.96

    61.48

    66.52

    64.04

    59.80

    59.64

    61.96

    65.24

    65.56

    62.68

    61.56

    63.96

    64.12

    64.36

    62.76

    60.60

    63.40

    61.64

    62.52

    65.32

    63.96

    61.40

    61.88

    63.88

    64.44

    63.00

    61.72

    64.84

    65.08

    62.52

    62.92

    59.56

    62.84

    64.12

    63.80

    62.36

    64.04

    63.24

    65.56

    63.24

    60.20

    60.44

    63.64

    62.12

    63.80

    63.00

    64.20

    63.48

    62.20

    65.88

    61.72

    61.48

    62.52

    65.48

    59.08

    61.00

    64.52

    64.44

    61.16

     

     

     

     

  • Шестиугольник  ABCDEF- правильный, К и М - середины отрезков BD и EF. Докажите, что треугольник АМК - правильный.

  • в окружности проведены радиусы od oe и of найдите fe, если угол ofe = углу ode и de=8 См OE -биссектриса угла DOF

  • Клаузы надо решить только одним методом. Методом резолюции.

  • Задача. Решите транспортную задачу.

    Три поставщика произвольного товара обладают запасами, приведенными в следующей таблице. Этот товар должен быть перевезен трем потребителям. 

    1. Определите начальное опорное решение методом «северо-западного угла» и методом минимального элемента.
    2. Проверьте начальный план на оптимальность методом потенциалов. 
    3. Улучшите данный план, если он не оптимальный. 
    4. Если полученный план оптимальный, то запишите целевую функцию для вычисления итогового результата вычисления плана перевозок. 

     

    Номер

    поставщика

    Возможности

    поставщика

    Потребители и их спрос

    1

    2

    3

    20

    20

    20

    1

    15

    1

    6

    1

    2

    40

    2

    2

    2

    3

    5

    3

    4

    3

     

    1. Определите начальное опорное решение методом «северо-западного угла» и методом минимального элемента.
    2. Проверьте начальный план на оптимальность методом потенциалов. 
    3. Улучшите данный план, если он не оптимальный. 
    4. Если полученный план оптимальный, то запишите целевую функцию для вычисления итогового результата вычисления плана перевозок. 

     

  • Конспект урока объяснение свойства сложения и вычитания в 1 классе

  • 3. Есть два независимо работающих сигнализатора. Вероятность того, что при аварии   первый сигнализатор сработает, равна 0.95, для второго эта вероятность -0.9. Найти вероятность того, что при аварии сработает хотя бы один сигнализатор.

    4. В данный магазин изделия поставляются тремя фирмами в соотношении 5:8:7. Среди продукции первой фирмы стандартные изделия составляют 90%, второй – 85%, третьей – 75%. Найти вероятность того, что приобретенное изделие окажется нестандартным.

    5. Электролампы изготовляются на трёх заводах. Первый завод производит 45% общего количества электроламп, второй - 40%, третий-15%. Продукция первого завода содержит 70% стандартных ламп, второго-80%, третьего-81 %. В магазин поступает продукция всех трёх заводов. Купленная в магазине лампа оказалась стандартной. Какова вероятность того, что она изготовлена на втором заводе?

  • Задания по теме 1.1. «Аналитическая геометрия».

    I. Установить, какие кривые определяются нижеследующими уравнениями. Построить чертеж.

    1. х2+4у2–6х–16у+21=0

     

    II. Написать уравнение плоскости, проходящей через точку А перпендикулярно вектору ВС.

    1. А(4, –2,0), В(1, –1, –5), С(–2,1, –3).

     

    III. Найти угол между плоскостями.

    1. 4x–5y+3z–1=0, x–4y–z+9=0.

     

    Задания по теме 1.2. «Линейная алгебра»

    I. Даны матрицы:

    Выполните над матрицами указанные действия:

    1. 2АС+ВА

     

    II. Решить систему линейных уравнений:

    • по формулам Крамера;
    • матричным способом;
    • методом Гаусса.
    •  

    Задание по теме 1.3. Применение линейной алгебры в экономике

      Решить задачу межотраслевого баланса производства и распределения продукции для 4 отраслей.

    Матрица межотраслевых материальных связей xij и вектор валового выпуска Xj приведены в таблице по вариантам.

    xij

    Xj

    30

    35

    40

    55

    550

    5

    5

    5

    95

    600

    65

    10

    0

    15

    575

    80

    20

    80

    35

    520

    1. Найти конечный продукт каждой отрасли, чистую продукцию каждой отрасли, матрицу коэффициентов прямых затрат.

    2. Какой будет конечный продукт каждой отрасли, если валовой продукт первой отрасли увеличится в 2 раза, у второй увеличится на половину, у третьей не изменится, у четвертой – уменьшится на 10 процентов.

    3. Найти валовой продукт, если конечный станет равен 700, 500, 850 и 700.

     

  • Задание по теме 1.3. Применение линейной алгебры в экономике

      Решить задачу межотраслевого баланса производства и распределения продукции для 4 отраслей.

    Матрица межотраслевых материальных связей xij и вектор валового выпуска Xj приведены в таблице по вариантам.

    xij

    Xj

    30

    35

    40

    55

    550

    5

    5

    5

    95

    600

    65

    10

    0

    15

    575

    80

    20

    80

    35

    520

    1. Найти конечный продукт каждой отрасли, чистую продукцию каждой отрасли, матрицу коэффициентов прямых затрат.

    2. Какой будет конечный продукт каждой отрасли, если валовой продукт первой отрасли увеличится в 2 раза, у второй увеличится на половину, у третьей не изменится, у четвертой – уменьшится на 10 процентов.

    3. Найти валовой продукт, если конечный станет равен 700, 500, 850 и 700.

  • 1.Почему важно соблюдать преемственность при формировании представлений о величине у дошкольников и младших школьников.

    2.Расскажите, какова последовательность формирования представления о величине у дошкольников.

    3.Какие ошибки допускают младшие школьники при оперировании величинами.

  • 100. Высота SO правильной пирамиды SABCD равна стороне et основания и равна а. На ребре SC взяты точки Р]9 Р2 и Р3 такие, что

    = P\Pi = Р2Р3- Рз$- Найти расстояния между прямой АС и сле­дующими прямыми: a) DP^ б) DP2; в) DP3.

    1. Упростить выражение

    1. Вычислить производную

    Y=sin(2x+3)

  • 1) Найти угол B в треугольнике АВС, если известно, что высоты, выходящие из А и С, пересекаются внутри треугольника и одна из них делится точкой пересечения на равные части, а другая в отношении 2:1, считая от вершины.
    2) Точки Р, К, М, N - соответственно середины сторон АВ, ВС, CD, DA выпуклого четырехугольника ABCD. Отрезки АК и СР пересекаются в точке F, отрезки AM и CN - в точке Е. Площадь четырехугольника AFCE равна 666. Найти площадь четырехугольника ABCD.

  • На стеллаже в библиотеке 15 учеников, 5 из них в переплете. Кто-то берет наугад 4 учебника. В скольких случаях среди выбранных учебников 2 окажутся в переплете?

  • Из ифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 наугад выбирает три ифры. Найти веротность того что все ифры нечетные.

  • Задание 1.

    Сколько плоскостей можно провести через 4 точки так, чтобы 3 из них лежали в одной плоскости, если никакие 3 из 4 точек не лежат на одной прямой?



    Задание 2.

    Через конец А отрезка АК проведена плоскость, а через точку В отрезка АК проведен отрезок ВМ длиной 8 см, параллельный плоскости. Прямая КМ пересекает плоскость в точке Q. Найдите расстояние между точками плоскости А и Q, если известно, что КВ:ВА=4:7



    Задание 3.

    Дано параллельные плоскости ? и ?. Точки А и В лежат на плоскости ?, а точки С и D – на плоскости ?. Отрезки АС и ВD пересекаются в точке К. Найдите длину отрезка КD, если АВ = 2 см, CD = 4 см, КВ = 5 см.



    Задание 4.

    Постройте сечение плоскостью, которая проходит через точки E, F, Q

    Screenshot_1.png



    Задание 5.

    В параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 постройте его сечение плоскостью: а) ABC1; б) ACC1. Докажите, что построенные сечения являются параллелограммами.



    Задание 6.

    Сумма всех ребер параллелепипеда NMKLN1M1K1L1 равна 120 см. Определите длину рёбер NM, MK и MM1 если NM:MK = 2:3, а MK:MM1 = 3:5.

  • 3.17. Первый рабочий изготавливает 40 % изделий второ­го сорта, а второй - 30 %. У каждого рабочего взято наугад по два изделия. Какова вероятность того, что: а>все четыре из­делия - второго сорта; б) хотя бы три изделия - второго сор­та; в) менее трех изделий — второго

  • Объемы многогранников: пирамиды, призмы, усеченной пирамиды(выписать).

  • Вариант 14

    1. Брошено три монеты. Предполагая, что элементарные исходы равно­вероятны, найти вероятность того, что выпало не больше двух "гербов".
    2. Многолетний опыт показал, что в данном районе в сентябре 10 любых дней бывают дождливыми. Совхоз должен в течение первых двух дней сентября выполнить некоторую работу. Определить вероятность того, что ни один из этих дней не будет дождливым.
    3. Из 22 студентов, присутствующих на практическом занятии по физике, 4 студента не готовы к занятиям. Какова вероятность, что из троих наудачу вызванных преподавателем лишь двое получат положительную оценку?
    4. Для контроля продукции из трех партий деталей взята одна деталь из наудачу выбранной партии. Какова вероятность, что взятая деталь бракована, если первая партия содержит 3% бракованных деталей, вторая - 5%, третья - 4%.
    5. Для нормальной работы на линии должно быть не менее 8 автобусов из 10, имеющихся в наличии. Вероятность невыхода каждого автобуса на линию равна 0,1. Найти вероятность нормальной работы в ближайший день.
    6. В статье три страницы. На каждой странице с вероятностью 0,01 могут оказаться опечатки. Пусть X - число страниц с опечатками. Составить закон распределения случайной величины X. Найти математи­ческое ожидание и дисперсию этой случайной величины.

  • 4.Боковая поверхность правильной треугольной пирамиды в 5 раз больше площади её основания. Найти плоский угол при вершине пирамиды.

  • Только 2 и 3 пример.
    Общая схема исследования:
    1) D(y)
    2) Четность-нечетность, симметрия графика
    3) Асимптоты(вертикальная, горизонтальная, наклонная)
    4) Критические точки f'(x)
    5) Монотонность и экстремумы по знакам y'
    6) Выпуклость, вогнутость, точки перегиба y'' (по знакам y'')
    7) таблица, график

  • 1. Теория вероятностей

     

    1.1. Элементы комбинаторики

     

    9. В ящике имеется 12 деталей. Сколькими способами можно извлечь 5 из них?

     

    1.2. Случайные события и их вероятности

     

    1. Студент знает k вопросов из n вопросов программы. Экзаменатор задает три вопроса из имеющихся. Найти вероятность того, что студент знает ответы: а) на все три вопроса; б) только на два вопроса

     

    k=20; n=35

     

    Две фирмы взяли кредиты в банке. Вероятность того, что первая фирма вернет кредит в срок р1, а вторая – р2. Какова вероятность того, что только одна фирма вернет кредит в срок? Обе фирма вернут кредит в срок? Обе фирмы не вернут кредит в срок

     

    Р1= 0.8; Р2=0,95

     

    1.3. Последовательность независимых испытаний

     

    9. Игральная кость брошена 7 раз. Какова вероятность того, 6 очков выпадет 5 раз?

     

    9.  Многие ботаники делали опыты по скрещиванию желтого (гибридного) го­роха.  Вероятность появления зеленого гороха в таких опытах равна 0,25, Какова вероятность того, что при 900 скрещиваниях зеленый горох бу­дет получен 245? Зеленый горох бу­дет получен от 240  до 250 раз?

     

    1.4. Случайные величины

     

    Случайная величина распределена по закону.  

    Найти: р, М(Х), D(Х). 

    9.

    х

    3

    7

    8

    р

    0,4

    р

    0,3