Программирование
| Тип работы: | Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы |
| Язык программирования: | Все Bash Basic C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran Free Basic HTML Java JavaScript Pascal Pascal ABC Turbo Pascal VBA Visual Basic Ассемблер |
| Блок-схема: | Все Есть Нет |
-
Написать программу, которая автоматически копирует все файлы с flash-накопителя (флешки), при подключении его к компьютеру. Программа и процесс копирования должны быть скрыты. Копирование происходит в C:\Users\(имя пользователя)\(буква носителя + циферный набор).
-
Игра-приложение «Сапёр» представляет собой плоское или объёмное игровое поле, которое разделено на смежные ячейки (квадраты, шестиугольники, кубы и т. п.), некоторые из которых «заминированы»; количество «заминированных» ячеек известно. Целью игры является открытие всех ячеек, не содержащих мины.
Игрок открывает ячейки, стараясь не открыть ячейку с миной. Открыв ячейку с миной, он проигрывает. Мины расставляются после первого хода, поэтому проиграть на первом же ходу невозможно. Если под открытой ячейкой мины нет, то в ней появляется число, показывающее, сколько ячеек, соседствующих с только что открытой, «заминировано»; используя эти числа, игрок пытается рассчитать расположение мин, однако иногда даже в середине и в конце игры некоторые ячейки всё же приходится открывать наугад.
Если под соседними ячейками тоже нет мин, то открывается некоторая «незаминированная» область до ячеек, в которых есть цифры.
Заминированные» ячейки игрок может пометить, чтобы случайно не открыть их. Открыв все «не заминированные» ячейки, игрок выигрывает.
В рамках курсового проекта должны быть реализованы:
1. Дружественный графический интерфейс программы. Интуитивно понятное управление.
2. Алгоритм расстановки «мин» на игровом поле.
3. Отображение времени игры.
4. Отображение текущего количества открытых и скрытых «мин».
5. Возможность помечать «заминированные» ячейки.
6. Меню «О программе», содержащее вкладки «Справка», «О разработчике»
-
Тема работы: «Разработка таблицы символов на основе красно-черного дерева». В рамках работы проведен анализ предметной области, разобран алгоритм вставки и удаления узлов в красно-черном дереве и разработана программа для его иллюстрации. Так же проведено тестирование. Программа имеет интуитивно понятный интерфейс. Объем пояснительной записки без приложения - 32 листа.
-
Необходимо написать двоичное дерево поиска в Visual C#
-
Тетрис на C#, от 300 до 600 строк, без xml и сторонних библиотек, со счетом и лучшими игроками
-
Целью данной работы является разработка приложения автоматического тестирования уровня знаний. Программа позволит наиболее эффективно осуществлять контроль с минимальными временными затратами проверяющего и обучающихся.
В соответствии с данной целью были поставлены следующие задачи:
- проанализировать предметную область;
- провести обзор и анализ существующих информационных систем, предназначенных для тестирования;
- осуществить проектирование и разработку приложения.
-
Задания
1. Создать приложение, которое открывает и закрывает рабочую книгу Microsoft Excel.
2. Создать приложение, которое выполняет следующие функции в файле Microsoft Excel
Активация листа 2
Изменить текст в ячейке B1 для активного рабочего листа Лист2
Записать в ячейку А3 для неактивного рабочего листа Лист3 текст «А3 Лист3»
Скопировать текст из ячейки А3 неактивного рабочего листа Лист3 на Лист1 в А1
3. Создать приложение, которое выполняет следующие функции в файле Microsoft Excel:
Заполнение ячеек
Сложение ячеек
Копирование ячеек
Перемещение ячеек
Копирование диапазона ячеек
Перемещение диапазона ячеек -
Лабораторная №1.
Разместите на форме четыре кнопки (Button). Сделайте на кнопках следующие надписи: «красный», «зеленый», «синий», «желтый». Создайте четыре обработчика события нажатия на данные кнопки, которые будут менять цвет формы в соответствии с текстом на кнопках.
Лабораторная №2.
Лабораторная №3.
Лабораторная №4.
В массиве из 20 целых чисел найти наибольший элемент и поменять его местами с первым элементом.
Лабораторная №5.
Дана строка, состоящая из групп нулей и единиц. Посчитать количество нулей и единиц.
-
Создать в программе “Блокнот” текстовый файл с текстом любимого стихотворения.
Написать программу, которая будет построчно считывать текст из файла и определять длину каждой строки. Если длина строки четная - посчитать количество гласных букв в строке. Если нечетная - количество согласных. Вывести в новый файл строку, длину строки и количество посчитанных букв.
-
1 Даны координаты двух различных полей шахматной доски xi, yi_. хз, уз (целые числа, лежащие в диапазоне 1—8). Проверить истинность высказывания: «Слон за один ход может перейти с одного поля на другое».
2 Даны целые числа a. b, сz являющиеся сторонами некоторого треугольника. Проверить истинность высказывания: «Треугольник со сторонами а: Ь._ с является остроугольным».
3 Даны числа хэ у. Проверить истинность высказывания: «Точка с координатами (х,у) лежит в первой или четвертой координатной четверти».
-
500 руб.
Лабораторная работа №1
Задание
1. Создать консольный проект C#:
2. Разработать программу в соответствие с вариантом.
Вариант 1:
Lv.
Задание
Оценка
1
Пользователь вводит N чисел. (N также вводит). Затем пользователю предлагается ввести число K, и программа выводит среднее арифметическое первых K из введенных пользователем чисел. N — целое число меньше 100.
5
2
Добавить вычисление среднеквадратичного отклонения введенных чисел
6
3
Снять ограничение N<100
7
4
Добавить проверки корректности ввода. Запрашивать повторный ввод при некорректно введенных данных.
8
5
Сохранять результаты, время и параметры вычисления (N и K). Должна быть возможность в программе просмотреть историю работы программы.
9
6
Разработать графический интерфейс для программы.
10
7
Вывести историю работы программы в виде графика, на котором есть кривые количества чисел, среднего значения и среднеквадратичного отклонения.
11
Лабораторная работа #2
Задания:
Создать класс, описывающий объекты, приведенные в таблице.
Разработать программу, создающую несколько объектов этого класса, демонстрирующую их использование.
Класс
поля
Методы (функции)
1
комплексное число
Действительная часть, мнимая часть
Сложение, умножение, вывод на экран
2
бочка с водой
Объем воды, максимальный объем
Наливание воды (возвращает количество успешно налитой воды)
Сливание воды (возвращает количество слитой воды)
Возвращающий текущее количество воды
3
матрица 2х2
Массив из четырех чисел
Вывод на экран, транспонирование
4
дата
День, месяц, год
Увеличение/уменьшение на заданное количество дней
5
время
Час, минута, секунда
Увеличение/уменьшение на заданное количество секунд
Увеличение/уменьшение на заданное количество минут
6
лампочка
Состояние, сопротивление
Функция, вычисляющая мощность лампочки в зависимости от напряжения питания.
Если напряжение больше 270 В, состояние лампочки меняется на сгоревшая и в дальнейшем мощность всегда равна 0 независимо от напряжения.
7
вектор
Массив из чисел
Добавление числа, удаление числа, нахождение максимального элемента.
8
идеальный газ
Объем, температура,
давление
Адиабатное сжатие, изобарное нагревание, печать параметров.
9
конечный автомат
(набор состояний и переходов согласуется с преподавателем)
Номер состояния
Переход в новое состояние
Печать текущего состояния
10
LFSR (Линейный регистр сдвига с обратной связью)
значение
Переход в следующее состояние
вывод значения
11
компьютер
Состояние
(включен, выключен, ожидание, гибернация)
Нажатие кнопки включения
Нажатие кнопки сна
Нажатие кнопки перехода в гибернацию
12
игровой юнит
Здоровье, уровень
Атака (отнимает количество здоровья, равное его уровню, у другого юнита, если здоровье этого юнита больше 0. Поднимается на новый уровень, если здоровье другого юнита падает до 0)
13
Тамагоччи
сыт/голоден
здоров/болен
жив/мертв
веселый/грустный
Кормить, укол, уложить спать, играть.
14
JK-триггер
состояние
Подача сигналов на входы
Печать значений выходов
15
Конденсатор
Заряд, емкость
Изменение емкости, изменение напряжения, изменение заряда, печать параметров
16
Взвешенный неориентированный граф
Массив вершин, массив(ы) ребер
Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка наличия связи между вершинами (на «4» - только прямой связи).
17
Ориентированный граф
Массив вершин, массив(ы) ребер
Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка, является ли граф связным (печать сообщения — сильно связный, односторонне связный, слабо связный, не связный)
Лабораторная работа №3
Теоретические сведенЗадания:
1
Генератор случайных чисел, можно задавать минимум и максимум (в текстовых полях). Число может генерироваться сразу после ввода всех необходимых параметров, или по нажатию на кнопку, в зависимости от состояния чекбокса.
2
Простой графический редактор, позволяющий рисовать мышкой что-либо в окне. Можно выбирать цвет и толщину кисти.
3
«Нелегальное казино» - эмулятор игрового автомата для азартной игры. В простейшем случае три слота, в которых выскакивают три случайных числа, и в зависимости от комбинации игрок либо выигрывает сколько-то ставок, либо проигрывает ставку. Можно реализовать другую азартную игру (согласовать с преподавателем).
4
Графический калькулятор — калькулятор, в который можно ввести выражение, и построить график функции, задаваемой этим выражением.
5
Генератор поздравлений (или других текстов, например признаний в любви, резюме и т.п.). Пользователь может вводить в текстовые поля параметры (например имена, эпитеты), задавать численные параметры (ограничение длину текста, что-то еще), качественные параметры (с помощью радиокнопок и чекбоксов). Желательно иметь возможность сохранить параметры, приводящие к определённому тексту (в том числе инициализацию генератора)
6
Программа, иллюстрирующая по шагам решение какой-либо задачи на графе. (например алгоритм Дейкстры, задачу коммивояжера, удаление циклов)
7
Простая игра (например сапер, крестики-нолики, взломай сейф и т.п.)
8
Простой калькулятор с возможностью настроить цвет, расположение и вид кнопок(можно что-то ещё), и сохранить эти настройки в файл(скин).
9
Текстовый редактор с возможностью поиска и замены.
10
Матричный калькулятор, реализующий изученные в курсе линейной алгебры операции с матрицами (не обязательно все).
Лабораторная работа №4.
Задание
Разработайте приложение для Windows Mobile.
Для дополнительных баллов:
используйте в своём приложении связь с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы).
Лабораторная работа №5.
Создание веб-сайта на ASP .NET с помощью веб-сервисов.
Задание
Разработайте веб-сервис (с как минимум тремя функциями) и веб-сайт, который использует функционал этого сервиса.
Для дополнительных баллов:
- используйте веб-методы с математическим функционалом и веб-методы, работающие с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы),
- используйте CSS для задания внешнего вида вашему сайту.
-
. Заменить второй элемент массива на максимальный среди отрицательных.
2. Заменить элементы массива между минимальным и максимальным на те же элементы в обратном порядке
3. Из элементов массива P сформировать массив M той же размерности по правилу: первый и последний элементы равны нулю, а все остальные по формуле Mi=-Pi*(i+1).
-
Лабораторная работа № 1
Написать программу для работы с одномерными, двухмерными и “ступенчатыми” массивами, выполняющую следующиедействия:
- Работа с одномерными массивами:
а). - вывод элементов массива;
- найти Max, Min элементы (вывести номер и значение элемента);
- выполнить прямую и обратную сортировку;
- заполнить новый массив четными элементами из исходного.
б), использовать свойств и методов класса System.Array
- вывод элементов массива;
- найти Max, Min элементы;
- выполнить прямую и обратную сортировку;
- заполнить новый массив четными элементами из исходного.
- Работа с двухмерными массивами:
- вывод элементов массива;
- найти Max, Min элементы (вывести номер и значение)
- выполнить произведение, сумму, разность 2-х массивов.
- Работа со “ступенчатыми” массивами:
- вывод элементов массива;
- изменить элементы массива; найти Max, Min элементы.
Разработать меню для функционирования программы.
Предусмотреть вводданных массивов:
1). с клавиатуры, 2). из файла. (Приложение: Console)
Лабораторная работа № 2
Написать программу для работы с БД “Студенты”:
Структура БД:
- № (номер записи - элемента)
- ФИО студента
- Дата рождения (день, месяц, год)
- Институт
- Группа
-Курс
- Средний балл.
Работа БД:
□ добавление, изменение, удаление записи (элемента) БД
□ прямая и обратная сортировка по полям: ФИО, Дата рождения
□ поиск элемента по полям: ФИО, Дата рождения
□ нахождение Max, Min, среднего значения и суммы по полю: Средний балл.
Разработать меню для функционирования программы (ввод/вывод данных в файл, ввод/вывод информации, выбор пунктов меню).
Данные БД хранятся в файле. (Приложение: Console)
-
Задачи на лабораторную работу №1
Линейные алгоритмы
Написать программу, которая генерирует в указанных пользователем границах
- · случайное целое число,
- · случайное вещественное число,
· случайный символ. Для каждого из трех случаев пользователь задает свои границы диапазона. Например, если надо получить случайный символ от 'a' до 'f', то вводятся эти символы. Программа должна вывести на экран любой символ алфавита от 'a' до 'f' включительно.
Ветвление
По длинам трех отрезков, введенных пользователем, определить возможность существования треугольника, составленного из этих отрезков. Если такой треугольник существует, то определить, является ли он разносторонним, равнобедренным или равносторонним.
Вложенные циклы
В введенном промежутке натуральных чисел найти те, количество делителей у которых не меньше введенного значения. Для найденных чисел вывести на экран количество делителей и все делители.
Массивы и матрицы
Найти максимальный элемент среди минимальных элементов столбцов матрицы.
Работа со строками
Вводится строка, состоящая из слов, разделенных пробелами. Требуется посчитать количество слов в ней.
Работа с классами
1) Напишите класс, реализующий работу стека LIFO, соответственно над экземплярами данного класса должно быть, возможно, произведение операций – помещения в стек и извлечение из стека, а также возможность вывода данного стека для отображения его содержимого. 2) Напишите класс, который позволяет создавать аккаунты с разным уровнем привилегий (3 уровня) · реализуйте в классе подсчет созданных аккаунтов с разными уровнями привилегий · реализуйте перегрузку позволяющую объединять аккаунты, в качестве назначаемого значения поля или свойства выбирается большее
-
. Заменить первый отрицательный элемент массива на первый положительный.
2. Умножить все четные положительные элементы на последний элемент массива.
3. Из элементов массива P сформировать массив M той же размерности по правилу: если элемент четный, то Mi=i*Pi , если нечетный, то Mi=-Pi.
-
Лабораторная работа 1. Методы сортировки.
Задание
Реализовать заданный метод сортировки строк числовой матрицы в соответствии с индивидуальным заданием. Для всех вариантов добавить реализацию быстрой сортировки (quicksort). Оценить время работы каждого алгоритма сортировки и сравнить его со временем стандартной функции сортировки, используемой в выбранном языке программирования.
Метод – вставкой.
Лабораторная работа 2. Методы поиска.
Задание
Реализовать заданный метод поиска в соответствии с индивидуальным заданием. Организовать генерацию начального набора случайных данных. Для всех вариантов добавить реализацию добавления, поиска и удаления элементов. Оценить время работы каждого алгоритма поиска и сравнить его со временем работы стандартной функции поиска, используемой в выбранном языке программирования.
Метод – Интерполяционный
Лабораторная работа 3. Методы поиска подстроки в строке.
Задание
Реализовать заданный метод поиска подстроки в строке в соответствии с индивидуальным заданием. Для всех вариантов добавить реализацию добавления строк, ввода подстроки и поиска подстроки. Предусмотреть возможность существования пробела. Ввести опцию чувствительности / нечувствительности к регистру. Оценить время работы каждого алгоритма поиска и сравнить его со временем работы стандартной функции поиска, используемой в выбранном языке программирования.
Варианты
Кнута-Морриса-Пратта
Упрощенный Бойера-Мура
Четный номер по журналу
Нечетный номер по журналу
Лабораторная работа 4. Реализация стека/дека.
Используя технологию модульного программирования разработать программу обработки данных, содержащихся в заранее подготовленном файле, в соответствии с индивидуальным заданием. Применить динамическую структуру указанного в задании вида: стек, очередь или дек. Программа должна включать модуль, содержащий набор всех необходимых средств (типов, подпрограмм и т.д.) для решения поставленной задачи.
20.В текстовом файле хранится выражение, записанное в постфиксной форме. Используя стек, перевести его в инфиксную форму и в таком виде записать в новый текстовый файл.
-
Лабораторная работа 2
Задача
По известному радиусу вычислить объем и площадь поверхности шара.
Лабораторная работа 3
Задача
Вычислить периметр и площадь прямоугольного треугольника по заданным длинам двух катетов a и b.
Лабораторная работа 4
Задача 1
Про табулируйте функцию, результаты вывести в TextBox.
Функция
Границы
Задача 2
Задача 3
Лабораторная работа 5
Задача 1
Дан массив целых чисел из n элементов, заполненный случайным образом числами из промежутка [-20,50]. Удалить из него все элементы, в записи которых есть цифра 5.
2. Заменить элементы массива между минимальным и максимальным на те же элементы в обратном порядке
3. Из элементов массива P сформировать массив M той же размерности по правилу: первый и последний элементы равны нулю, а все остальные по формуле Mi=-Pi*(i+1).
Лабораторная работа 6
Задача
Дан текст в файле. Преобразовать его, удалив каждый символ «*».
-
250 руб.
1. Освоить перегрузку функций и реализовать на каком-нибудь простом примере, например, сортировка массивов из элементов разных типов: целых, вещественных и строковых.
2. Планировалась по строкам. Простейшая задача: проверка палиндрома. То есть , читается фраза в обе стороны одинаково или нет. Пробелы и знаки препинания удалить.
3. Создание иерархии классов с набором неких полей и методов.
4. Перегрузка методов, унаследованных от базового System.Object: ToString, GetHashCode и Equals. -
100 руб.
1 Даны три вещественных числа: Х9 К Z. Является ли истинным высказывание: «Ровно два из чисел Х: К Z являются положительными»?
2 Задано четырехзначное число. Является ли истинным высказывание: «Данное число читается одинаково слева направо и справа налево»?
3 Даны координаты двух различных полей шахматной доски хьуь хъУ2 (целые числа, лежащие в диапазоне 1-8). Проверить истинность высказывания: «Конь за один ход может перейти с одного поля на другое».
-
1 Дано трехзначное число. Вывести число, полученное при прочтении исходного числа справа налево.
2 С начала суток прошло Лт секунд (N — целое). Найти количество полных минут, прошедших с начала суток.