Информатика
| Тип работы: | Все Доклад/Реферат Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы |
-
50 руб.
Автотранспортное предприятие имеет парк машин. Каждая характеризуется следующими показателями
- марка машины;
- балансовая стоимость;
- число лет эксплуатации;
- пробег машины;
- количество ремонтов.
Выдать информацию о машинах количество ремонтов, которых больше 20.
Вычислить суммарную стоимость всех машин.
1.На основе предложенной информации:
а) решить задачу из данных комбинированного типа, используя систему программирования Pascal ABC.
б) создать таблицу данных, используя табличный процессор Excel.
2.Используя табличный процессор Excel выполнить следующие действия:
а) выполнить задание по выборке данных и требуемые вычисления;
б) построить диаграмму.
3. Отчет о выполненной работе оформить, используя текстовый процессор Word -
Задание 1. Метод обратной матрицы
Решение имеет вид А' = А-1 ■ В. где А-1 — матрица, обратная по отношению к матрице А.
С помощью функции МОБР находится обратная матрица, а затем с помощью функции МУМНОЖ она перемножается с вектором-столбцом правых частей уравнений.
Можно проверить найденное решение умножением матрицы коэффициентов на вектор-столбец решения. Должен получиться вектор-столбец правых частей.
Задание 2. Метод Крамера
Если определитель А матрицы А, составленной из коэффициентов при неизвестных, отличен от нуля, то решение имеет вид =Ду/Д. у =1....................................................... и,........................................................................... (2.1)
где Д. — определитель вспомогательной матрицы, полученной из матрицы А путем замены ее j-го столбца вектором-столбцом правых частей уравнений В (дополнительный определитель).
Рекомендуется сформировать на листе три вспомогательные матрицы, поочередно заменяя столбцы матрицы из коэффициентов столбцами правых частей, затем с помощью функции МОПРЕД найти главный определитель Д и дополнительные определители Д , а затем по формуле (2.1) вычислить корни СЛАУ.
-
Указания по выполнению курсовой работы
по курсу «Информатика»
Целью курсовой работы является разработка обработки двумерных массивов (матриц)(Учебное пособие стр.89)
К поставленной перед Вами задаче следует отнестись так:
- Разработать библиотеку подпрограмм для работы с матрицей (исходный и заголовочный файлы) в соответствии с индивидуальным заданием.
- Разработать программный интерфейс в виде формы с меню, позволяющему выполнение следующих действий:
1) Работать с матрицей
- формировать датчиком случайных чисел
- выводить матрицу на форму
- выводить матрицу в окно сообщений
Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию
- сформировать датчиком случайных чисел целочисленную матрицу А(6х6);
- найти в матрице максимальное четное число;
- удвоить положительные элементы побочной диагонали на число.
- Разработать библиотеку подпрограмм для работы с матрицей (исходный и заголовочный файлы) в соответствии с индивидуальным заданием.
-
КУРСОВАЯ РАБОТА
по
ИНФОРМАТИКЕ
Тема: Системы принятия решения и оптимизации в электронных
1. Разработать систему принятия решения для аттестации знаний студентов по курсу «Эконометрика». База знаний имеет вид
2. Для получения сплавов А и В используются четыре металла I, II. III и IY.Требования к содержанию этих металлов в сплавах
3.
Разработать информационно-логическую модель предметной области «Доставка товара» с атрибутам
Код доставки
Телефон доставки
Код клиента
адрес доставки (улица, дом)
Код заказа
город доставки
Код сотрудника
район доставки
Способ доставки
индекс доставки
Дата заказа
цена доставки
Дата доставки
Создать логическую структуру этой базы данных для СУБД Access.
Заполнить таблицы базы данных записями.
Создать отчёт с параметрами Код сотрудника, Способ доставки, цена доставки.
Создать запрос о доставках в один город.
-
200 руб.
Контрольная работа
по дисциплине Информатика
Задание 1. Создание, редактирование и форматирование текста.
В программе MS Word напечатайте заданный текстовый фрагмент в соответствии с заданным вариантом и осуществите его форматирование (шрифт Times New Roman, размер шрифта — 14, выравнивание абзаца — по ширине, межстрочный интервал — 1,5, настраиваемые поля: левое 2 см, все остальные по 0,5 см). Найдите и добавьте картинки, а также с помощью таблицы оформите и заполните рамку листа.
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
Практическая работа №5
Создание презентаций средствами MS Office PowerPoint
Цель работы: получение навыков создания электронных презентаций проектов.
Задание: создайте презентацию на заданную тему.
Примерный план презентации: история создания марки, основные технические характеристики, возможные области применения. Презентация должна содержать минимально необходимое количество слов и максимально возможное количество иллюстраций, диаграмм, ссылок, таблиц. Используйте эффекты анимации, различные варианты разметки слайдов. Создайте собственный шаблон оформления.
Caddilac
Лабораторная работа №6
Задание
Даны действительные числа x, y, z. Выбрать те из них, которые принадлежат интервалу [1, 3).
Лабораторная работа №7
Задание
Написать программу, которая проверяет, находится ли введенное с клавиатуры число в массиве. Элементы массива необходимо вводить во время работы программы.
500 руб.
Задание 1.
Самостоятельно составить реферат в объёме 10 - 12 страниц печатного текста. В качестве источников рекомендуется использовать книги, журналы по нужной тематике не позднее трёхгодичной давности. Ссылки на использованную литературу обязательны. Возможно использование материалов из сети Internet, при этом обязательно указание URL-адреса ресурса.
Задание 2. Презентация
Подготовить слайды презентации для доклада по теме реферата, которые создаются с помощью программы MSPowerPoint. Каждый слайд презентации должен быть оформлен с использованием возможностей программы. Для всех объектов слайдов необходимо настроить анимацию, отрегулировать переход слайдов. К курсовой работе должна быть приложена распечатка слайдов с указанием анимации каждого элемента и типа смены слайдов.
Задание 3. Электронная таблица
Создать электронную таблицу помощью редактора MSExcel. В MSExcel составить таблицу, записать формулы для расчётных ячеек, построить диаграмму.
Вариант выбирается по последней цифре номера в варианте курсовой работы. Последняя цифра номера варианта курсовой задает номер варианта для создания таблицы с фильтром.
Сумма цифр (если сумма >9 , то от нее отбрасывается первая цифра) - задает вариант для построения диаграммы.
Задание 4. База данных
Используя программу MSAccess, спроектировать двухтабличную базу данных. Вариант темы для составления базы данных выбирается по последней цифре номера в варианте курсовой работы. Каждый студент выполняет по одному запросу и одной сортировке. Последняя цифра номера варианта курсовой задает номер варианта запроса и номер сортировки. Сумма цифр (если сумма >9, то от нее отбрасывается первая цифра) - задает вид итогов для составления отчета.
Необходимы перекрестные ссылки и оформление согласно ГОСТу. В общей сложности на 30 страниц
500 руб.1. Теоретические вопросы контрольной работы
Часть 1. Основы информатики
- Цель, предмет и задачи курса "Информатика". Информационные ресурсы, продукты и услуги. Правовое регулирование на информационном рынке.
- Информация и информационные технологии. Понятие информации, ее измерение, количество и качество информации. Виды и свойства информации.
- Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
- Формы и способы представления информации. Сигналы: кодирование и квантование сигналов. Системы счисления. Таблицы кодировки данных.
- ЭВМ как исполнитель алгоритмов: структура, принципы функционирования, основные характеристики, история развития.
- Базовая аппаратная конфигурация персонального компьютера. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Периферийные устройства.
- Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ, их характеристики. Центральный процессор, системные шины. Оценка производительности ЭВМ.
- Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Системная память. Внешняя память.
- Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики. Координатные устройства ввода. Видео- и звуковые адаптеры.
- Клавиатура. Основные группы клавиш и их назначение.
- Представление информации в ЭВМ. Таблицы кодировки данных. Единицы измерения данных.
- Программное обеспечение ПЭВМ и его виды.
- Операционные системы, их назначение и основные функции.
- Операционная система MS-DOS. Ее назначение и основные команды.
- Операционная система, система управления работой пользователей, командные языки.
- Работа с файлами и каталогами (создание, редактирование, копирование, переименование, удаление и т.д.) в WINDOWS.
- Служебные программы WINDOWS. Их назначение и возможности. Драйверы внешних устройств.
- Виды компьютерной преступности и защита информации в АИС.
- Организация многоуровневой защиты информации от несанкционированного доступа.
- Компьютерные вирусы и защита от них.
- Теоретические основы сжатия данных. Обратимость сжатия. Алгоритмы сжатия.
- Требования к средствам сжатия данных. Классификация программ сжатия. Назначение и способы архивации файлов программой WINZIP (WINRAR).
- Локальные и глобальные компьютерные сети. Назначение компьютерных сетей. Протоколы.
- Модель взаимодействия в системах компьютерной связи. Особенности виртуальных соединений.
- Интернет. Протокол ТСРЛР.
- Службы Интернета: терминальный режим, электронная почта, списки рассылки, служба телеконференций, служба WWW и т.д.
Часть 2. Офисные приложения
- Обработка текстовой информации на ЭВМ. Основные элементы текста. Назначение, особенности, функциональные возможности текстового процессора Word.
- Окно процессора Word. Меню WORD. Ввод, корректировка, сохранение, загрузка текста в редакторе WORD.
- Виды фрагментов текста в редакторе WORD и операции над ними: вставка, удаление, форматирование, изменение шрифта.
- Назначение многооконного режима работы в редакторе WORD. Разделение текста на страницы, предварительный просмотр и печать документов в редакторе WORD.
- Подготовка и форматирование комплексных документов при помощи текстового процессора: таблицы, формулы, рисунки.
- Назначение и реализация контекстного поиска и замены в редакторе WORD.
- Создание составных документов в редакторе WORD. Обмен данными. OLE-технология.
- Назначение, возможности, основные команды табличного процессора EXCEL. Применение табличного процессора EXCEL для обработки статистических данных.
- Классификация стандартных функций в EXCEL. Статистические функции EXCEL.
- Сортировка табличных данных в EXCEL. Виды диаграмм и их построение в EXCEL.
- Сводные таблицы в EXCEL. Консолидация данных.
- Средства анализа данных в электронных таблицах. Подбор параметра. Поиск решения.
- Основные понятия систем управления базами данных и систем искусственного интеллекта.
- Базы данных и их классификация. Модели баз данных.
- Понятие информационного объекта. Структурные элементы базы данных. Свойства полей БД. Типы данных.
- Проектирование реляционных баз данных. Классификация бинарных связей.
- Нормализация отношений в реляционных базах данных.
- Функциональные возможности СУБД. Типы объектов БД на примере СУБД Microsoft Access. Безопасность баз данных.
- Интеграция таблиц данных в базе данных. Назначение связей между таблицами в базе данных.
- Работа с запросами в СУБД MicroSoft Access.
- Работа с формами и отчетами в СУБД MicroSoft Access.
- Виды презентаций. Этапы и средства создания презентаций. Общие сведения о программе подготовки презентаций MS PowerPoint.
- Редактирование презентации. Работа со слайдами. Создание специальных эффектов. Подготовка и демонстрация презентации.
- Программы компьютерной графики и анимации.
- Основные способы представления графических изображений: растровая и векторная графика. Форматы графических файлов.
- Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации.
- Информационная безопасность и ее составляющие.
- Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях.
- Понятие государственной и коммерческой тайны. Юридические основы информационной безопасности.
- Основные методы реализации угроз информационной безопасности. Типичные приемы атак на локальные и удаленные компьютерные системы.
- Критерии защищенности средств компьютерных систем.
- Основы противодействия нарушению конфиденциальности информации.
- Методы разграничения доступа. Криптографические методы защиты данных. Электронная подпись.
- Методы шифрования данных.
Часть 3. Моделирование, алгоритмизация, программирование
- Модели решения функциональных и вычислительных задач. Основные понятия.
- Системный подход в моделировании. Классификация видов моделирования.
- Математические модели. Построение математической модели системы.
- Средства автоматизации инженерных и научных расчетов.
- Методы и технологии моделирования. Информационная модель объекта.
- Информационные модели. Моделирование информационных процессов. Унифицированный язык моделирования UML.
- Основные этапы решения задачи с помощью ЭВМ и их характеристика.
- Понятие алгоритма и алгоритмической системы, свойства алгоритма. Проектирование алгоритмов.
- Иерархическое проектирование алгоритмов. Способы представления алгоритмов. Структурные базовые элементы: "следование", "ветвление", "цикл". Построение блок-схем алгоритмов.
- Основные этапы разработки программы и их характеристика. Понятия компилятора, интерпретатора, транслятора, загрузчика, отладчика.
- Этапы разработки программного обеспечения. Интегрированные среды программирования.
- Языки программирования и их классификация. Эволюция языков программирования.
- Сравнительная характеристика процедурного программирования, объектно-ориентированного программирования, обобщенного программирования.
- Инструменты комплексной среды разработки приложений Visual Studio .NET C++ и их назначение. Создание, открытие, просмотр, редактирование, сохранение, компиляция и отладка приложений на C++ в среде Visual Studio .NET.
- Структура программы на C++. Комментарии в языке C++.
- Препроцессор C++ и файл iostream. Консольный ввод/вывод. Приведите примеры.
- Вывод данных в языке C++ с использованием объекта cout. Символ новой строки. Применение объекта cin. Приведите примеры.
- Операторы объявления и переменные. Правила создания идентификатора. Приведите примеры.
- Классификация базовых типов данных C++. Представление данных. Приведите примеры.
- Типы данных с плавающей точкой. Запись чисел с плавающей точкой. Приведите примеры.
- Оператор присваивания. Арифметические выражения и математические функции C++. Приведите примеры.
- Функции и их разновидности. Приведите примеры.
- Целочисленные типы данных. Типы данных short, int и long. Типы данных без знака. Целочисленные константы. Приведите примеры.
- Квалификатор const. Определение типа константы в языке C++. Приведите примеры.
- Цикл for. Изменение шага цикла. Операторы инкремента (++) и декремента (--). Комбинированные операторы присваивания. Приведите примеры.
- Составные операторы или блоки. Цикл while. Операторы break и continue. Приведите примеры.
- Цикл do while. Сравнение циклов for, while и do while. Приведите примеры.
- Булевы переменные и константы. Логические выражения и операции. Альтернативные представления логических операций. Напишите таблицу истинности. Приведите примеры.
- Операции отношения. Условные операторы. Оператор goto. Определение диапазонов с помощью операции &&. Приведите примеры.
- Классификация операций и их приоритеты. Приведите примеры.
- Оператор switch. Сравнение операторов switch и if else. Приведите примеры.
- Составные типы данных. Массивы. Правила инициализации массивов. Способы поиска минимальных (максимальных) элементов в массиве. Приведите примеры.
- Тип данных char: символы и малые целые числа. Строки. Способы ввода строковых значений. Приведите примеры.
- Обработка матрад в C++. Способы ввода-вывода матриц. Приведите примеры.
- Основные стандартные библиотеки C++. Приведите примеры.
- Работа с файлами в C++: чтение, запись, добавление данных. Приведите примеры.
- Концепции объектно-ориентированного программирования: объекты, классы, абстракция, инкапсуляция, полиморфизм, наследование, агрегирование.
- Создание нового класса в среде Visual Studio .NET C++.
- Виртуальные методы и классы.
2. Практические задания для контрольной работы
2.1. Выполнение инженерных расчетов с помощью математической системы MathCAD
Задание 1. Построить график функции f(x), используя аналитическое и табличное задание функции, и вычислить значение функции f(x) в точках x0 = N, x1 = F.
10.
Задание 2. Вычислить предел числовой последовательности, графически показать к чему стремиться числовая последовательность при .
10.
Задание 3. Вычислить предел функции и построить её график, найти значение предела функции при стремлении к слева и справа:
10.
Задание 4. Найти сумму ряда при x = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, построить график функции при x=1, 2, 9:
10.
Задание 5. Вычислить сумму ряда с точностью a, сформировать и вывести на экран массив значений ряда Mn, где n=10.
10. , a=0,01
Задание 6. Найти производную функции (a=F, где F - позиция первой буквы Вашей фамилии в русском алфавите) и построить графики функций и в одной системе координат.
10.
Задание 7. Найти неопределённый интеграл, вычислить значение интеграла при заданных пределах интегрирования: верхний предел F, нижний предел 1. Построить график подынтегральной функции f(x) в заданных пределах интегрирования.
10.
Задание 8. Даны матрица A и B (таблица 1).
a) Транспонировать матрицы A и B.
b) Вывести на экран значение элемента a11, a23 и b3; 1 и 3 столбец матрицы А; 1 и 2 строку матрицы А. Создать матрицу А1 - часть матрицы А, ограниченную 1 и 3 строкой, 1 и 3 столбцом. Создать матрицу А2 - часть транспонированной матрицы А, ограниченной 1 и 2 строкой, 1 и 2 столбцом. Образовать новые матрицы путем слияния элементов матриц А1 и А2 слева на право и сверху вниз.
c) Найти сумму всех элементов матриц А и B, сумму элементов, стоящих на главной диагонали матрицы А1.
d) Создать матрицу С=N×A+F.
e) Найти сумму матриц С+А. Создать матрицу А3, путем слияния элементов матрицы А1 и 3 строки транспонированной матрицы А. Найти произведение матриц А×А3.
f) Найти модуль вектора B. Найти скалярное и векторное произведение двух векторов, составленных из элементов первой и второй строки транспонированной матрицы А.
g) Пересортировать элементы вектора, составленного из первой строки транспонированной матрицы А, в обратном порядке относительно их позиций. Отсортировать элементы данного вектора в порядке их возрастания. Отсортировать строки матрицы А в порядке возрастания элементов второго столбца. Отсортировать столбцы матрицы А в порядке возрастания элементов первой строки.
h) Посчитать количество строк и столбцов в матрице А, число элементов вектора В. Создать матрицу
i) Создать матрицу . Найти определитель матрицы D, её ранг, обратную матрицу D-1.
j) Найти нормы матрицы D в пространстве L1, L2 и эвклидову норму.
Таблица 1
№
варианта
А
B
10
Задание 9. Даны матрица А и вектор (таблица 2). Считая вектор вектором неизвестных, выписать систему уравнений .
а) Вычислить определитель матрицы А и убедиться, что матрица А не вырождена, т.е. det(A)¹0. Найти обратную матрицу А-1. Решить неоднородную систему и проверить правильность решения системы уравнений.
b) Найти вектор-решение с помощью вычислительного блока MathCAD Given/Find.
с) Найти вектор-решение с помощью функции MathCAD lsolve. Сравнить полученные результаты.
Таблица 2
№
варианта
А
10.
2.2. Разработка прикладных программ на языке С++
Задание 10. Программирование функций. В соответствии с Вашим вариантом напишите и отладьте программу для вычисления значения функции, предусмотрев вывод на экран сообщения о том, что введённое значение x не принадлежит области определения функции. При составлении программы используйте схему алгоритма с разветвляющейся структурой. Для расчёта значения функции f(x) создайте собственную функцию my_f(x). В качестве параметра функции my_f(x) использовать введённое с клавиатуры значение x=x0.
Варианты заданий:
10.
2.3.2. Программирование алгоритмов обработки массивов информации, содержащих результаты научного эксперимента.
Задание 11. В соответствии с Вашим вариантом необходимо разработать программу, позволяющую выполнить над элементами массива действия, определяемые индивидуальным заданием:
10. Дана целочисленная матрица M размером mxn; упорядочить (переставить) столбцы матрицы по невозрастанию максимальных элементов столбцов матрицы. Разрешается использовать дополнительный массив.
2.3.3. Поиск и обработка информации, представленной в виде структуры данных
Задание 12. В соответствии с Вашим вариантом необходимо разработать программу, позволяющую выполнить над элементами массива действия, определяемые индивидуальным заданием:
10 Заданы двумерный (A[ ]) и одномерный (B[ ]) массивы целых чисел. Напишите программу, которая определит сколько элементов массива B[ ] входят в массив A[ ].
Задание 13. В соответствии с Вашим вариантом опишите структуру для хранения заданной информации:
- Вид наряда (не более 20 символов).
10. Описать структуру с именем KNIGA, содержащую следующие поля:
- Фамилия автора (не более 20 символов);
- Название книги (не более 25 символов);
- Издательство (не более 15 символов);
- Год издания;
- Количество страниц.
Задание 14. В соответствии с Ваши вариантом напишите программу, выполняющую следующие действия над описанной ранее структурой данных:
10. Вывод информации о книгах автора, чья фамилия введена с клавиатуры. Если книг введенного автора нет, вывести соответствующие сообщение.
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ
№
вар.
Теор. воп-росы
Практические задания
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Задание 7
Задание 8
Задание 9
Задание 10
Задание 11
Задание 12
Задание 13
Задание 14
0
20,53,86
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Приложение A
ПримерЫ выполнения практических заданий контрольной работы
1. Выполнение инженерных расчетов с помощью математической системы MathCAD
Задание 1. Построить график функции f(x), используя аналитическое и табличное задание функции, и вычислить значение функции f(x) в точках x0 = 16, x1 = 6.
1 sposob -analitichesky
2 sposob - tablichny, pri t>2
- diapazon izmeneniay indeksa
- znachenie argumenta
- znacheniy funkcii pri x=16
- znacheniy funkcii pri x=6
Znachenie funkcii pri
ravno
Задание 2. Вычислить предел числовой последовательности, графически показать к чему стремиться числовая последовательность при .
Задание 3. Вычислить предел функции и построить её график, найти значение предела функции при стремлении к слева и справа:
Задание 4. Найти сумму ряда при x = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, построить график функции при x=1, 2, 9:
- diapazon argumenta x
- grafik funkcii y(n)=
pri x=1, 2, 9
- summa 40 pervyh chlenov rayda pri razlichnyh znacheniayh argumenta x
Задание 5. Вычислить сумму ряда с точностью a, сформировать и вывести на экран массив значений ряда Mn, где n=10.
a)
- zadanny rayd
- tochnost' vychisleniay summy
- znachenie summy rayda
b) - diapazon izmeneniay indexsa massiva
- 10 peryh chlenov
rayda
Задание 6. Найти производную функции (a=F, где F - позиция первой буквы Вашей фамилии в русском алфавите) и построить графики функций и в одной системе координат.
- proizvodnaya funcii y(t)
Задание 7. Найти неопределённый интеграл, вычислить значение интеграла при заданных пределах интегрирования: верхний предел F, нижний предел 1. Построить график подынтегральной функции f(x) в заданных пределах интегрирования.
- vychislenie znacheniy neopredelennogo i opredelennogo integrala
Proverka
Задание 8. Даны матрица A и B.
a)
- transonirovannay matrica A
- transonirovannay matrica B
b)
- element a11 matricy A
- element a23 matricy A
- element b3 matricy B
- 1 i 3 stolbcy matricy A
- 1 stroka matricy A
- 2 stroka matricy A
- chast' matricy A, ogranichennay 1 i 2 strokoy, 2 i 3 stolbcom
- chast' transponirovannoy matricy A, ogranichennay 1 i 2 strokoy, 1 i 2 stolbcom
- matrica, obrazovannay sliayniem argumentov matric A1 i A2
sleva na pravo
- matrica, obrazovannay sliayniem argumentov matric A1 i A2
sverhy vniz
c)
- symma vseh elementov matricy A
- symma vseh elementov matricy B
- summa elementov glavnoy diagonali matricy A1
d)
e)
- slogenie matric
- umnogenie matric
f)
- modul' vectora
- scalayrnoe proizvedenie dvuh vectorrov
- vectornoe proizvedenie dvuh vectorov
g)
- peresortirovka elementov vektora v obratnom poraydke otnositel'no ih pozicii
- sortirovka vektora v poraydke vozrastaniay elementov
- sortirovka strok matricy A po vozrastaniu elementov 2 stolbca
- sortirovka stolbcov matricy A po vozrastaniu elementov 1 stroki
h)
- chislo strok
- chislo stolbcov
- chislo elementov vektora
i)
- kvadratnay matrica
- opredelitel' matricy D
- rang matricy D
- obratnay matrica
- proverka
Задание 9. Даны матрица А и вектор .
a)
- opredelitel' matricy A
- obranay matrica
- reshenie systemy yravneniy
Proverka
b)
- systema lineynyh yravneniy
- reshenie systemy yravneniy
c)
- reshenie systemy yravneniy
Задание 10. Листинг П. 1
include "stdafx.h"
#include <iostream>
#include "math.h"
double my_g (double);
int main()
{
using namespace std;
double x;
cout << "Vvedite x=";
cin >> x;
if ((2*x+2<0) || (x==2)) cout << "x=" << x <<" ne vhodit v ODZ funkcii y(x)\n";
else cout <<"Pri x="<< x <<" y="<< my_g(x) <<endl;
return 0;
}
double my_g (double x0)
{
double y=sqrt(2*x0+2)*cos(x0)-log(4*x0*x0+3)/(x0-2);
return y; }
Результаты работы программы П. 1 представлены на рис. 1.
Рис. 1. Результаты работы программы П. 1
Задание 12. Задан двумерный массив целых чисел A[n][n] (квадратная матрица). Напишите программу, которая определит, является ли введенное пользователем число b максимальным элементом массива. В случае, если такого числа в массиве нет – вывести на экран соответствующее сообщение. Программный код представлен в листинге П. 2, результаты его выполнения на рис. 2.
Листинг П. 2.
#include "stdafx.h"
#include <iostream>
#include <ctime>
using namespace std;
void vyvod(int *A, int n);
void vvod (int *A, int n);
int max (int *A, int n);
int poisk (int *A, int n, int b);
int main ()
{
int n,b; int *A;
cout << "Vvedite razmernost massiva A[n][n] - n=";
cin >>n;
A = new int [n*n]; // создание динамического массива A[]
vvod (A,n);
cout <<"Ishodny massiv"<<endl;
cout <<endl;
vyvod (A, n);
cout<<"Vvedite chislo b=";
cin>>b;
int max_el=max(A,n);
if (b==max_el)
{ cout << "Vvedennoe chislo b="<<b
<<" max element massiva A[]!"<<endl;
cout <<"Ishodny massiv"<<endl;
cout <<endl;
vyvod (A, n);
}
else
if (poisk(A,n,b))
{ cout << "Vvedennoe chislo b="<<b
<<" ne max element massiva A[]!"<<endl;
cout <<"Ishodny massiv"<<endl;
cout <<endl;
vyvod (A, n);
cout <<"Max element massiva A[] - "<<max_el<<endl;
}
else
{ cout << "Vvedennogo chisla b="<<b
<<" net v massive A[]!"<<endl;
cout <<"Ishodny massiv"<<endl;
cout <<endl;
vyvod (A, n);
}
return 0;
}
/*функция вывода на экран элементов массива*/
void vyvod(int *A, int n)
{
for (int i = 0; i < n*n; i+=n )
{
for (int j = i; j < i+n; j++ )
cout << A[j]<<"\t";
cout<<endl;
}
cout <<endl;
}
/*функция ввода элементов массива*/
void vvod(int *A, int n)
{
int v;
cout <<"Vvedite 1, esli vvod massiva s klaviatury"<<endl;
cout <<"Vvedite 2, esli vvod massiva sluchayny"<<endl;
cin >>v;
switch (v)
{
case 1: { // ввод с клавиатуры
for (int i=0; i<n*n; i++)
{cout<<"A["<<i+1<<"]=";
cin>>A[i];}
}
break;
case 2 :{ // заполнение массива случайными числами
srand(time(0));
for (int i=0; i<n*n; i++)
A[i]=rand()%100-20;
}
break;
default: cout<<"Error! Neverny vvod dannyh!" ;
}
}
/*функция поиска максимального элемента массива*/
int max (int *A, int n)
{
int m=A[0];
for (int i = 0; i<n*n; i++)
if (A[i]>m) m=A[i];
return m;
}
/*функция поиска элемента в массиве*/
int poisk (int *A, int n, int b)
{
for (int i = 0; i<n*n; i++)
if (A[i]==b) return 1;
return 0;
}
Рис. 2. Результаты работы программы сравнения числа b с максимальным элементом массива
Задание 13. Описать структуру с именем KURSANT, содержащую следующие поля:
- Фамилия (не более 20 символов);
- Имя (не более 10 символов);
- Отчество (не более 20 символов);
- Номер взвода (целое число);
- День рождения;
- Месяц рождения;
- Год рождения.
Описание заданной структуры данных на языке С++ будет иметь вид:
struct kursant{
char Fam[20];
char Imay[10];
char Otch[20];
int nomer;
int god_r;
int dd_r;
int mm_r;
};
Задание 14. Задана структура с именем KURSANT, содержащая следующие поля:
- Фамилия (не более 20 символов);
- Имя (не более 10 символов);
- Отчество (не более 20 символов);
- Номер взвода (целое число);
- День рождения;
- Месяц рождения;
- Год рождения.
Напишите программу, которая позволяет ввести данные о курсантах в массив структур и произвести обработку данных (выборку данных) по следующему критерию (запросу): вывести список курсантов заданного взвода (номер взвода вводится пользователем с клавиатуры), день рождения которых приходится на указанный месяц года (номер месяца от 1 до 12 вводится пользователем с клавиатуры). Если список пустой, то вывести соответствующее сообщение на экран.
Программный код данной программы представлен в листинге П. 3, организация ввода данных на рис. 3, результаты поиска информации на рис. 4-5.
Листинг П. 3.
#include "stdafx.h"
#include <iostream>
using namespace std;
int mesayc (int n);
struct kursant{
char Fam[20];
char Imay[10];
char Otch[20];
int nomer;
int god_r;
int dd_r;
int mm_r;
};
int main()
{ kursant M[30];
int n, s=1; int n_vz, mm_r,k,vz;
cin>>n;
for (int i=0; i<n; i++)
{cout<<"Vvedite Familiu-";cin>>M[i].Fam;
cout<<"Vvedite Imay-";cin>>M[i].Imay;
cout<<"Vvedite Otchestvo-";cin>>M[i].Otch;
cout<<"Vvedite N vzvoda-";cin>>M[i].nomer;
cout<<"Vvedite den' rogdenia-";cin>>M[i].dd_r;
cout<<"Vvedite mesayc rogdenia-";cin>>M[i].mm_r;
cout<<"Vvedite god rogdenia-";cin>>M[i].god_r;
}
while (s)
{
cout<<"Vvedite 1 - dlay obrabotki dannyh."<<endl;
cout<<"Vvedite 0 - dlay vyhoda iz programmy."<<endl;
cin>>s;
if (s==0) return 0;
cout<<endl;
cout<<"Vvedite nomer vzvoda i mesayc rogdenia kursanta"
<<endl;
cout <<"N="; cin>>n_vz;
cout<<"Mesayc="; cin>>mm_r;
cout<<endl;
cout<<"Spisok kursantov "<<n_vz<<" vzvoda, rodivshihsay v ";
if (mesayc(mm_r))
{
k=0; vz=0;
cout<<endl<<endl;
for (int i=0; i<n; i++)
if (M[i].nomer==n_vz)
{vz++;
if (M[i].mm_r==mm_r)
{k++;
cout <<k<<".\t";
cout<<M[i].Fam<<" ";
cout<<M[i].Imay[0]<<". ";
cout<<M[i].Otch[0]<<".\t";
if (M[i].dd_r<=9) cout<<"0"<<M[i].dd_r<<".";
else cout<<M[i].dd_r<<".";
if (M[i].mm_r<=9)cout<<"0"<<M[i].mm_r<<".";
else cout<<M[i].mm_r<<".";
cout<<M[i].god_r<<endl;
}
}
if (vz==0) cout<<"Spisok pust. Takogo vzvoda net v baze dannyh! Povtorite vvod dannyh!"<<endl;
else if (k==0)
cout << "Spisok pust. Takih kursanov v "<<n_vz
<<" vzvode net!"<<endl;
}
}
return 0;
}
// функция перевода номера месяца в его название
int mesayc (int n)
{
switch (n)
{
case 1: {cout << "aynvare";
break;}
case 2:{ cout << "fevrale";
break;}
case 3: {cout << "marte";
break;}
case 4: {cout << "aprele";
break;}
case 5: {cout << "maye";
break;}
case 6: {cout << "iune";
break;}
case 7:{ cout << "iule";
break;}
case 8: {cout << "avguste";
break;}
case 9: {cout << "sentaybre";
break;}
case 10: {cout << "octaybre";
break;}
case 11: {cout << "noaybre";
break;}
case 12: {cout << "decabre";
break;}
default: {cout<<endl; cout <<"Neverny vvod mesayca! Povtorite vvod!"<<endl; return 0;}
}
return 1;
}
Рис. 3. Организация ввода данных в массив структур kursant
Рис. 4. Результаты работа программы листинга 1 при отсутствии в массиве структур информации о заданных курсантов во взводе
570 руб.
Перед решением каждой задачи необходимо выписать полностью ее условие. Работа выполняется в редакторе Word с подробным объяснением решения каждого задания.
1.Построить ИСДП, используя в качестве массива набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества.
2. Построить СДП, используя в качестве массива набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества.
3.Построить АВЛ-дерево, используя набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества.
4.Построить ДБ-дерево, используя набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества.
5. Построить ДОП, используя все буквы своих фамилии, имени, отчества двумя приближенными алгоритмами. Вычислить средневзвешенную высоту в обоих случаях. -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
650 руб.Лабораторная работа 1
Цель работы
Научиться измерять информацию, решать задач на определение количества и объема информации.
Ход работы
Задание 1.
Определить необходимое количество памяти (в битах и байтах) для хранения на диске текста
«Группа_Фамилия_Имя_Отчество» (без кавычек со своими данными, соблюдая строчные и прописные начертания символов) в системе кодирования Windows.
Задание 2.
В Блокноте (Пуск > Программы > Стандартные) набрать данный текст и сохранить файл. Сравнить размер файла с рассчитанным в первом задании значением.
Задание 3.
Закодировать данный текст в шестнадцатеричном коде, используя таблицу символов Windows (Пуск > Программы > Стандартные > Служебные > Таблица символов). В появившемся окне установить флажок «Дополнительные параметры просмотра». В списке «Набор символов» выбрать «Windows: кириллица». В строке состояния (самая нижняя строка в окне) в круглых скобках отображается шестнадцатеричный код символа в формате «0хNN», где NN – искомый код соответствующего символа. Данные представить в виде таблицы:
Г
р
у
п
п
а
_
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
Ф
а
м
и
л
и
я
_
N8
N9
N10
N11
N12
N13
N14
N15
И
м
я
_
N16
N17
N18
N19
О
т
ч
е
с
т
в
о
N20
N21
N22
N23
N24
N25
N26
N27
Задание 4.
По найденным шестнадцатеричным кодам только для символов своего имени восстановить текст, используя теперь набор символов «DOS: кириллица». Для этого необходимо найти в этой таблице символы, имеющие коды, соответствующие кодам имени. Сравнить полученный текст со своим именем.
Задание 5.
Необходимый объем видеопамяти (в битах, байтах, Кбайтах и Мбайтах) для следующих режимов монитора:
- 800x600 High Color и True Color.
- 1024x768 High Color и True Color.
- 1280x1024 High Color и True Color.
Задание 6.
Упорядочить видеорежимы по возрастанию необходимых для них объемов видеопамяти.
Задание 7.
Мобильный телефон имеет монохромный экран с N градациями серого и разрешением 96х96 точек. Определить необходимый объем видеопамяти для такого экрана. N – номер Вашего варианта.
Задание 8.
Определить необходимый объем видеопамяти для экрана своего мобильного телефона (информацию о разрешении экрана и глубине цвета для своей модели можно найти в Internet).
Задание 9.
Определить размер несжатого файла с видео разрешением VGA (640х480, 24 кадра/с, 32 бита) длительностью 1 час N минут, где N – номер Вашего варианта/
Лабораторная работа 2
Цель работы
Научиться переводить числа из одной системы счисления в другую.
Ход работы
Задание 1.
Перевести числа из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную, восьмеричную и двоичную системы:
- 47(10)
- 471(10)
- 47,742(10) – с шестью знаками после запятой и округлением до пяти знаков
Задание 2.
Перевести числа в десятичную систему
- 473(8) и 473(16)
- 473(8) и 473(16) – сначала в двоичную, а затем в десятичную
- 47,741(8) и 47,74А(16) – с шестью знаками после запятой и округлением до пяти знаков
- 47,742(8) и 47,74В(16) – сначала в двоичную, а затем в десятичную с шестью знаками после запятой и округлением до пяти знаков.
Задание 3.
Перевести числа из десятичной системы счисления сначала в двоичную систему, а из двоичной – в шестнадцатеричную и восьмеричную:
- 4475(10)
- 0,2474(10) – с двенадцатью двоичными разрядами после запятой.
Задание 4.
Сложить и вычесть из первого второе число в соответствующей системе счисления:
- 774(8) и 477(8)
- 774(16) и 477(16)
- А74(16) и 47B(16) – перевести числа сначала в двоичную систему
Лабораторная работа 3
Цель работы
Определение истинности и ложности высказываний, применение логических операций, представление логических выражений в виде выражений, выполнение упрощений выражений.
Ход работы:
Задание № 1
Определить истинность или ложность высказываний:
- «2´2=5» и «2´2=4»
- «2´2=5» или «2´2=4»
- «2´2=5» и «2´2=4» или «2´2=3»
- «2´2=5» или «2´2=4» или «2´2=3»
- «2´2=5» или «2´2=4» и не «2´2=3»
- «2´2=4» и не «2´2=3» и не «2´2=5»
Задание № 2
В заданных логических функциях А и В являются логическими переменными, которые могут принимать два значения: ложь и правда. Из заданных логических функций тождественно истинной являются:
a) А или А или А
b) А и А и А
c) А или не А или не А
d) А и не А и не А
e) А и не А или не А
f) А или А и не А
g) А или не А и А
h) А или не А или А
i) А и не В или А
j) А и не А или В
k) А и В или не А
l) А или В или не А
m) не А и не В или А
n) не А или В или не В
Задание № 3
Составить таблицу истинности логической функции:
Задание № 4
Для словесного описания функции: Логическое выражение является истинным, если хотя бы два из трех высказываний, составляющих данное выражение, являются истинными
- таблицу истинности,
- совершенную дизъюнктивную и конъюнктивную формы функции,
- минимальную дизъюнктивную и конъюнктивную форму функции с использованием метода непосредственных преобразований (применение аксиом и законов алгебры логики),
- минимальную дизъюнктивную и конъюнктивную формы с использованием метода Карно-Вейча,
- минимальную форму функции с использованием операции «И-НЕ»,
- минимальную форму функции с использованием операции «ИЛИ-НЕ».
Реферат по дисциплине информатика.
Тема № 1. Арифметические выражения и условные операторы
Задание
С помощью оператора if определить, находится ли точка на плоскости в замкнутой области. Если находится, то вычислить значение функции f1 (x, y), если нет – то значение функции f2 (x, y). Результаты выдать на экран монитора. Значения x и y ввести с клавиатуры компьютера.
Продолжение табл. 1
№
п/п
f1 (x, y)
f2 (x, y)
Область
9
exp (x + tg (y))
Тема № 2. Вычисление сумм и произведений
Задание
С помощью оператора цикла for вычислить y. Оператор if в теле цикла не использовать. Значение m и n вводить с клавиатуры. Шаг изменения переменных i и j указывается только в том случае, если он отличается от единицы.
Вариант № 9
, ,
a – вещественное число, вводимое с клавиатуры
Тема № 3. Ряды
Задание
Определить: 10 членов ряда; абсолютную разность между табличной функцией и суммой ряда. Функцию pow() в программе не применять! Для вычисления члена ряда необходимо использовать рекуррентные соотношения, т.е. выражать последующий член суммы через предыдущий . Выражение для D(n) студент должен найти самостоятельно. Значение x вводить с клавиатуры.
Таблица 2
Вари-
ант
Функция
Ряд
Общий член
Область
допустимых значений x
9
Тема № 4. Матрицы
Краткие теоретические сведения
Многомерные массивы в С++ как таковые не существуют. Например, двумерный массив int mass[2][3] следует рассматривать как массив из двух элементов, каждый из которых является массивом из трёх элементов. В памяти многомерный массив располагается в порядке возрастания самого правого индекса, т.е. mass[0][0], mass[0][1], mass[0][2], mass[1][0], mass[1][1], mass[1][2] Удобно по аналогии рассматривать двумерный массив как матрицу, т.е. массив mass[2][3] есть матрица, состоящая из двух строк и трёх столбцов, элементы этой матрицы в памяти располагаются по строкам.
Доступ к элементам многомерного массива возможен как с помощью индексированных переменных, так и указателей (компилятор всегда реализует доступ к элементам массива с помощью указателей и операции разыменования!). Адрес начала двумерного массива можно определить тремя способами, например, mass[0]= =&mass[0]= =&mass[0][0]. Поэтому доступ, например, к элементу массива mass, расположенному на пересечении первой строки и четвертого столбца, возможен следующим образом: mass[0][3], *(mass[0]+3). Пусть имеется массив mass[n][m] и необходимо получить доступ к элементу mass[i][j] через указатель - *(mass[0]+i*m+j). Это общее правило, и его полезно запомнить!
Всякая программа на языке С++ представляет собой совокупность функций, выполняющих основную работу по реализации некоторого алгоритма.
Для организации связи между независимыми функциями в языке С++ используется или аппарат формальных/фактических параметров, или набор глобальных либо внешних переменных. Формальными параметрами называются аргументы функции, стоящие в её заголовке и имена которых используются для построения тела функции при её определении.
Список фактических параметров содержит произвольные выражения, разделенные запятыми, значения которых вычисляются в момент обращения к функции и копируются в область её формальных параметров. Таким образом, в языке С++ реализован механизм передачи по значению. Поскольку всякая функция работает лишь с копиями значений своих аргументов, а не с их адресами, никакие изменения значений формальных параметров в теле функции не могут отразиться на значениях фактических параметров. Это, в свою очередь, означает, что аргументы функции являются только носителями входной информации и не могут быть использованы для передачи результатов её работы в вызывающую функцию.
Для преодоления этого ограничения необходимо использовать указатели в качестве аргументов функций, передавая тем самым числовые значения соответствующих адресов.
Для того чтобы в теле всякой функции можно было обеспечить доступ к массиву, ей достаточно передать адрес его нулевого элемента, причем носителем последнего является для одномерного массива его имя (например, mass), а для двумерного – имя массива[0] (например, mass[0]).
Задание
В предлагаемых вариантах необходимо написать и протестировать отдельные функции для работы с матрицами, в том числе и функцию печати матрицы. Для организации связи между функциями использовать аппарат формальных/фактических параметров. Доступ к элементам матриц реализовывать с помощью указателей. Предусмотреть заполнение матрицы в функции main() как вручную, так и с помощью датчика случайных чисел. Функция rand() возвращает псевдослучайное целое число из диапазона 0…215-4.
Вариант № 9
Написать и протестировать функцию для вычисления суммы всех элементов квадратной матрицы, расположенных над главной диагональю, и их среднеарифметического значения.
№5
Задание №6
Порядок выполнения работы
Задание №7
Порядок выполнения работы
Задание №8
Рассматривается набор задач. Каждая задача характеризуется следующим набором атрибутов: название задачи, важность и срок её выполнения. Важность представляется в виде некоторого натурального числа, причем большее значение соответствует большей важности. Срок выполнения задается датой, как совокупности дня, месяца и года. Сформировать список задач, важность которых не менее заданной и срок выполнения которых не позднее указанной даты.
1 Задание 1
При выполнении данного задания требуется написать программу на языке С, которая выполняет ввод, вывод и сортировку элементов целочисленного одномерного массива. Алгоритмы сортировки необходимо реализовать в виде отдельных функций.
№
Метод сортировки
Порядок сортировки
1
метод выбора, Шейкерная сортировка
По убыванию
Задание 2
Динамические структуры данных. Линейный список
Реализовать односвязный линейный список для хранения информации в соответствии с вариантом задания.
Для работы со списком должны быть реализованы следующие функции:
a) возможности редактирования, добавления и удаления данных;
b) возможность поиска данных по параметрам (в соответствии с вариантом) и печать их списка;
c) возможность поиска данных по параметрам (в соответствии с вариантом) и передача этих данных в файл;
d) сохранение данных в файл и извлечение из файла.
Вариант 1. Сотрудники.
Хранятся следующие данные: Табельный номер; Фамилия И.О.; Дата рождения; Дата поступления на работу; Пол.
- поиск сотрудников рожденных в указанный месяц и печать им поздравительных открыток;
- построить таблицу приема на работу сотрудников по дате (столбцы – месяца);
Данная работа посвящена закреплению знаний полученных при изучении предмета "Абра кадабра".
250 руб.
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
