Программирование
| Тип работы: | Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы |
| Язык программирования: | Все Bash Basic C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran HTML Java Pascal Pascal ABC VBA Visual Basic |
| Блок-схема: | Все Есть Нет |
-
Лабораторная работа 1. Разработка основы класса
Разработать структуру элементов данных класса в виде динамической структуры данных (динамический массив, список, массив указателей). Разработать:
- конструкторы для различных типов входных данных (без параметров, параметр-строка, параметр-массив), конструктор копирования (объект из объекта) и деструктор;
- методы вывода и ввода содержимого объекта в поток (на экран), в текстовую строку (из строки);
- получения ссылки на внутренние данные объекта (например, на коэффициент матрицы), либо чтение/запись отдельных компонент объекта.
В конструкторе и деструкторе предусмотреть трассировку - вывод адреса текущего объекта и его содержимого. Проследить последовательность вызова конструкторов и деструкторов при определении глобальных, локальных и динамических объектов, а также их массивов, при передаче объекта в виде формального параметра по значению и возврате его по значению в качестве результата.
Сама задача Вариант 4. Целое положительное число, представленное в виде массива его простых множителей (произведение которых дает это число).
Лабораторная работа 2. Разработка арифметики класса
Разработать и реализовать в виде методов операции над объектами класса: сложение, вычитание, умножение, сравнение, изменение отдельных частей и получение /изменение параметров объектов (арифметику класса). Результат выполнения - в текущем объекте.
Лабораторная работа 3. Переопределение операций
Арифметику класса реализовать в виде стандартного набора переопределенных операций с “арифметической" интерпретацией - результат операции - новый объект. Разработать конструктор копирования, переопределить арифметические операции, присваивание, сравнение, ввод/вывод в стандартные потоки.
Лабораторная работа 4. Шаблон структуры данных
Разработать шаблоны структуры данных в памяти. Тип хранимого элемента - параметр шаблона. Шаблон может содержать указатель на объект, либо сам объект (в зависимости от варианта). Реализовать операции включения/удаления по заданному логическому номеру, поиск минимального/максимального, включение с сохранением порядка, сортировки выбором или вставками, загрузки хранимых элементов в структуру данных из последовательного потока. Проверить работу шаблона на разработанном классе, используя его как параметр шаблона. Структуры данных:
Сама задача Вариант 4. Циклический двусвязный список, элемент списка хранит указатель на объект.
-
Задание №1:
Явно перечислите и изобразите на числовой прямой все точки множества , сделав следующие допущения: числа хранятся в нормализованной форме с плавающей точкой; для хранения как мантиссы, так и порядка числа отводится по три бита (из которых в обоих случаях один является знаковым); никаких особых значений нет.
Задание №2:
Напишите программу, вводящую целое число и натуральное , вычисляющую и печатающую степень без использования вызова функции возведения в степень.
Задание №3:
Напишите программу, которая вводит с клавиатуры непустой массив целых чисел, заменяет все элементы массива, кроме крайних, на полусумму соседей, и печатает результат.
Задание №4:
Напишите программу, вводящую последовательность целых чисел, и печатающую максимальную длину монотонного участка ее элементов.
-
Условный оператор.
Задание:
- Сгенерируйте два целых числа. Подсчитайте квадрат их суммы, квадратный корень их суммы, найдите остаток от деления большего числа на меньшее. Округлите до двух знаков после запятой (для квадр. корня). Рассмотрите вариант, когда результат лежит ровно в середине (1, 5 например)
Задание:
- Известен вес боксера-любителя. Известно, что вес таков, что боксер может быть отнесен к одной из трех весовых категорий:
1) легкий вес — до 60 кг;
2) первый полусредний вес — до 64 кг;
3) полусредний вес — до 69 кг.
Определить, в какой категории будет выступать данный боксер. Вывести результат на экран консоли в темно синем цвете шрифта на консоли.
Задание:
- Определите принадлежность точки следующей области, изображенной на рисунке:
Циклы
Задание:
- С клавиатуры вводятся n чисел. Составьте программу, которая определяет кол-во отрицательных, кол-во положительных и кол-во нулей среди введенных чисел. Значение n вводится с клавиатуры.
Задание:
- На обработку поступает натуральное число, не превышающее 109. Нужно написать программу, которая выводит на экран максимальную цифру числа, кратную 3. Если в числе нет цифр, кратных 3, требуется на экран вывести «NO».
Массивы.
Задание:
- Дан целочисленный массив из 10 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от -1000 до 1000 включительно. Элементы массива вводятся вручную. Опишите алгоритм, позволяющий найти и вывести минимальное значение среди положительных элементов массива, не кратных 6. Если в исходном массиве нет элемента, значение которого положительно и не делится на 6, то вывести сообщение «Не найдено».
Задание:
- Ввести вручную двумерный массив из 10 элементов.
1) Найти наибольший элемент и номер строки, в котором он находится.
2) Найти и вывести сумму по строкам и найти номер строки с максимальной суммой.
3) Создание классов.
4) Задание:
5) Задание: создать класс с полями, указанными в индивидуальном задании.
6) Реализовать в классе методы:
7) - конструктор по умолчанию;
8) - конструктор перезагрузки с параметрами;
9) - функции обработки данных, указанные в индивидуальном задании;
10) - функцию формирования строки информации об объекте.
11) Создать проект для демонстрации работы: сформировать объекты со значениями-константами и с введенными с клавиатуры значениями полей объекта. Вывести результаты работы на экран.
Наследование.
Задание:
Для класса, созданного в предыдущем задании создать класс-потомок с полями, указанными в индивидуальном задании.
Реализовать в классе-потомке методы:
- конструктор;
- функцию обработки данных, указанную в индивидуальном задании;
- функцию формирования строки информации об объекте.
Создать проект для демонстрации работы: ввод и вывод информации об объектах, классе-родителе и классе-потомке.
Полиморфизм.
Задание:
Задание: написать программу согласно заданию.
Во всех классах описать необходимые конструкторы, при помощи которых будут создаваться объекты классов. Параметры создаваемых объектов задавать константами или вводить с клавиатуры (по желанию студента) и передавать в конструкторы объектов в виде параметров. Вывод информации должен осуществляться на консоль.
№ вар.
Задача
Создать класс Автомобиль со свойствами: Название, Максимальная скорость (в км/ч). Определить 2 виртуальных метода: метод «Стоимость» – стоимость автомобиля, рассчитываемую по формуле. Максимальная скорость * 100 и метод «Обновление модели», увеличивающий максимальную скорость на 10. Определить также метод «Информация», который возвращает строку, содержащую информацию об объекте: Название, Максимальную скорость и Стоимость.
Создать также класс наследник Представительский автомобиль, в котором переопределить методы: метод «Стоимость» возвращает число, равное. Максимальная скорость * 250, а метод «Обновление модели» увеличивает скорость на 5 км/ч.
В главной программе создать объект класса Автомобиль с максимальной скоростью 140 км/ч и класса Представительский автомобиль с максимальной скоростью 160 км/ч. Вывести на экран информацию об автомобилях. Обновить модели автомобилей и снова вывести информацию о них.
-
300 руб.
1.
Задание 1.
Найти наибольший и наименьший элементы прямоугольной матрицы и поменять их местами. (30 балов)
Задание 2.
Получить квадратную матрицу порядка n* n. (30 балов)
Задание 3.
Создать файл X компонентами которого являются элемента массива M. Переписать из файла X в файл Y все компоненты, которые стоят на четных местах. Прочитать файл Y.
M = (0,1; 5,6; 0.8; 2,4; 7,3; 6,8; 0,5; 2,3;). (40 балов)
2.
Задание 1.
В одномерном массиве все отрицательные элементы переместить в начало массива, а остальные в конец с сохранением порядка следования. Дополнительный массив заводить не разрешается.
Задание 2.
Задан целочисленный массив размерности N. Есть ли среди элементов массива простые числа? Если да, то вывести номера этих элементов.
Задание 3.
Заданы два одномерных массива с различным кол-вом элементов и натуральное число k. Объединить их в один массив, включив второй массив между k – м и (k + 1) – м элементами первого, не используя дополнительный массив.
3.
Задание 1.
Написать программу для решения задачи. Дана строка, содержащая текст на русском языке, и некоторая буква. Подсчитать, сколько слов начинается с указанной буквы.
Задание 2.
Написать программу для решения задачи. Дана строка, содержащая текст. Сколько слов в тексте? Сколько цифр в тексте?
4.
Задание 1.
Дана строка, содержащая текст, заканчивающийся точкой. Вывести на экран слова, содержащие три буквы.
Задание 2.
Дана строка. Определить, сколько раз входит в неё группа букв abc.
Задание 3.
Дана строка. Подсчитать кол-во букв k в последнем её слове.
-
абораторная, Программирование Написать программу для 11 задач на языке программирования visual basic
500 руб.1.13. (Тема: Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование линейных алгоритмов в Microsoft Visual Basic. )
Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений.
Задача: Определить время падения камня на поверхность земли с высоты h. Пример: h=10 м .Ответ: 1,4278 с.
2.14. (Тема: Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование разветвляющихся алгоритмов в Microsoft Visual Basic. )
Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Ввод и вывод данных реализовать двумя способами.
Задача 1: Даны три числа x,y,z. Найти и вывести на печать число, имеющее максимальное значение по модулю.
Задача 2: Найти и напечатать: u=min{x+y, xy}.
3.15. (Тема: Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование разветвляющихся алгоритмов (выбора) в Microsoft Visual Basic. )
Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Вывод и ввод данных реализуйте любым способом.
Задача: Cоставить программу, которая по заданным номеру месяца определяет количество дней в этом месяце.
4.16. (Тема: Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование циклических алгоритмов в Microsoft Visual Basic. Оператор безусловного перехода, оператор цикла с параметром в Microsoft Visual Basic. )
Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Задачи выбрать в соответствии со своим вариантом. Реализовать решение данной задачи двумя способами: без использования оператора цикла (воспользовавшись оператором безусловного перехода GoTo) и с использованием оператора арифметического цикла. Вывод и ввод данных реализуйте двумя способами по Вашему усмотрению.
Задача:
5.17. (Тема: Основы работы в Microsoft Visual Basic. Программирование циклических алгоритмов в Microsoft Visual Basic. Операторы цикла с условием. )
Составьте программы и блок-схемы для решения следующих задач, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Вывод и ввод данных реализуйте двумя способами. Точность вычисления должна составлять не более 10-4 в тех случаях, где она не указана в условии задачи.
Задача:
6.18. (Тема: Работа со строками в Microsoft Visual Basic )
Составить программу, используя функции работы со строками.
Задача: Дано предложение, в котором слова разделены запятой или пробелом, а общая длина ≤80. Найти и напечатать все слова, которые начинаются на заданную букву.
7.19-20. (Тема: Одномерные массивы в Microsoft Visual Basic )
Составьте программу, реализующую алгоритм решения задачи, выведите результаты с использованием текстовых пояснений. Задачу выбрать в соответствии со своим вариантом.
Задача: Дан массив C(m), m≤15. Вывести на печать номера тех элементов массива, которые меньше последнего, и их число, а также вывести на печать элементы массива C.
8.21-22. (Тема: Двумерные массивы в Microsoft Visual Basic )
Составьте программу, реализующую алгоритм решения задачи, выведите результаты с использованием текстовых пояснений.
Задача: В данной действительной матрице размера 6х9 поменять местами строку, содержащую элемент с наибольшим значением, со строкой, содержащей элемент с наименьшим значением. Предполагается, что эти элементы единственны.
9.23-24. (Тема: Сортировка массивов в Microsoft Visual Basic )
Задача 1:
Составить программу упорядочения N элементов массива X(K), K>=15 (K вводится с клавиатуры). Вид сортировки, метод сортировки, количество сортируемых элементов N, которые следует использовать в программе, указаны для каждого варианта в расположенной ниже таблице.
Вид сортировки
Метод сортировки
N
по возрастанию
Сортировка Шейкером
Последние 8
Задача 2:
Составить программу упорядочения элементов строки (столбца) массива X(K, L), K>=4, L>=4. Вид сортировки, метод сортировки, номер строки (столбца) сортировки, которые следует использовать в программе, указаны для каждого варианта в расположенной ниже таблице.
Вид сортировки
Метод сортировки
Сортируемый элемент
N строки / столбца
по возрастанию
Сортировка Шейкером
Строка
1
-
250 руб.
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
7 чудес света- фото, мб видео, информация, самим сформировать html стр
500 руб.
Лабораторная работа №1
Задание
1. Создать консольный проект C#:
2. Разработать программу в соответствие с вариантом.
Вариант 1:
Lv.
Задание
Оценка
1
Пользователь вводит N чисел. (N также вводит). Затем пользователю предлагается ввести число K, и программа выводит среднее арифметическое первых K из введенных пользователем чисел. N — целое число меньше 100.
5
2
Добавить вычисление среднеквадратичного отклонения введенных чисел
6
3
Снять ограничение N<100
7
4
Добавить проверки корректности ввода. Запрашивать повторный ввод при некорректно введенных данных.
8
5
Сохранять результаты, время и параметры вычисления (N и K). Должна быть возможность в программе просмотреть историю работы программы.
9
6
Разработать графический интерфейс для программы.
10
7
Вывести историю работы программы в виде графика, на котором есть кривые количества чисел, среднего значения и среднеквадратичного отклонения.
11
Лабораторная работа #2
Задания:
Создать класс, описывающий объекты, приведенные в таблице.
Разработать программу, создающую несколько объектов этого класса, демонстрирующую их использование.
Класс
поля
Методы (функции)
1
комплексное число
Действительная часть, мнимая часть
Сложение, умножение, вывод на экран
2
бочка с водой
Объем воды, максимальный объем
Наливание воды (возвращает количество успешно налитой воды)
Сливание воды (возвращает количество слитой воды)
Возвращающий текущее количество воды
3
матрица 2х2
Массив из четырех чисел
Вывод на экран, транспонирование
4
дата
День, месяц, год
Увеличение/уменьшение на заданное количество дней
5
время
Час, минута, секунда
Увеличение/уменьшение на заданное количество секунд
Увеличение/уменьшение на заданное количество минут
6
лампочка
Состояние, сопротивление
Функция, вычисляющая мощность лампочки в зависимости от напряжения питания.
Если напряжение больше 270 В, состояние лампочки меняется на сгоревшая и в дальнейшем мощность всегда равна 0 независимо от напряжения.
7
вектор
Массив из чисел
Добавление числа, удаление числа, нахождение максимального элемента.
8
идеальный газ
Объем, температура,
давление
Адиабатное сжатие, изобарное нагревание, печать параметров.
9
конечный автомат
(набор состояний и переходов согласуется с преподавателем)
Номер состояния
Переход в новое состояние
Печать текущего состояния
10
LFSR (Линейный регистр сдвига с обратной связью)
значение
Переход в следующее состояние
вывод значения
11
компьютер
Состояние
(включен, выключен, ожидание, гибернация)
Нажатие кнопки включения
Нажатие кнопки сна
Нажатие кнопки перехода в гибернацию
12
игровой юнит
Здоровье, уровень
Атака (отнимает количество здоровья, равное его уровню, у другого юнита, если здоровье этого юнита больше 0. Поднимается на новый уровень, если здоровье другого юнита падает до 0)
13
Тамагоччи
сыт/голоден
здоров/болен
жив/мертв
веселый/грустный
Кормить, укол, уложить спать, играть.
14
JK-триггер
состояние
Подача сигналов на входы
Печать значений выходов
15
Конденсатор
Заряд, емкость
Изменение емкости, изменение напряжения, изменение заряда, печать параметров
16
Взвешенный неориентированный граф
Массив вершин, массив(ы) ребер
Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка наличия связи между вершинами (на «4» - только прямой связи).
17
Ориентированный граф
Массив вершин, массив(ы) ребер
Добавление ребра, добавление вершины, удаление вершины, удаление ребра, проверка, является ли граф связным (печать сообщения — сильно связный, односторонне связный, слабо связный, не связный)
Лабораторная работа №3
Теоретические сведенЗадания:
1
Генератор случайных чисел, можно задавать минимум и максимум (в текстовых полях). Число может генерироваться сразу после ввода всех необходимых параметров, или по нажатию на кнопку, в зависимости от состояния чекбокса.
2
Простой графический редактор, позволяющий рисовать мышкой что-либо в окне. Можно выбирать цвет и толщину кисти.
3
«Нелегальное казино» - эмулятор игрового автомата для азартной игры. В простейшем случае три слота, в которых выскакивают три случайных числа, и в зависимости от комбинации игрок либо выигрывает сколько-то ставок, либо проигрывает ставку. Можно реализовать другую азартную игру (согласовать с преподавателем).
4
Графический калькулятор — калькулятор, в который можно ввести выражение, и построить график функции, задаваемой этим выражением.
5
Генератор поздравлений (или других текстов, например признаний в любви, резюме и т.п.). Пользователь может вводить в текстовые поля параметры (например имена, эпитеты), задавать численные параметры (ограничение длину текста, что-то еще), качественные параметры (с помощью радиокнопок и чекбоксов). Желательно иметь возможность сохранить параметры, приводящие к определённому тексту (в том числе инициализацию генератора)
6
Программа, иллюстрирующая по шагам решение какой-либо задачи на графе. (например алгоритм Дейкстры, задачу коммивояжера, удаление циклов)
7
Простая игра (например сапер, крестики-нолики, взломай сейф и т.п.)
8
Простой калькулятор с возможностью настроить цвет, расположение и вид кнопок(можно что-то ещё), и сохранить эти настройки в файл(скин).
9
Текстовый редактор с возможностью поиска и замены.
10
Матричный калькулятор, реализующий изученные в курсе линейной алгебры операции с матрицами (не обязательно все).
Лабораторная работа №4.
Задание
Разработайте приложение для Windows Mobile.
Для дополнительных баллов:
используйте в своём приложении связь с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы).
Лабораторная работа №5.
Создание веб-сайта на ASP .NET с помощью веб-сервисов.
Задание
Разработайте веб-сервис (с как минимум тремя функциями) и веб-сайт, который использует функционал этого сервиса.
Для дополнительных баллов:
- используйте веб-методы с математическим функционалом и веб-методы, работающие с базой данных (в ней должно быть больше одной таблицы),
- используйте CSS для задания внешнего вида вашему сайту.
- ЗАДАЧИ НА СТРОКИ
- Дан текст, состоящий из 2 строк с максимальной длиной 80 символов. Необходимо вывести в алфавитном порядке слова, присутствующие в обеих строках одновременно. Считать, что текст написан синтаксически грамотно, в качестве знаков препинания используются точка и запятая, слова состоят только из букв, перенос слов по слогам отсутствует. Для выделения слов из строки создать пользовательскую функцию.
- Дан текст, состоящий из N (2<N<10) строк с максимальной длиной 80 символов. Необходимо вывести в алфавитном порядке вторые слова всех предложений. Считать, что текст написан синтаксически грамотно, в качестве знаков препинания используются точка и запятая, слова состоят только из букв, перенос слов по слогам отсутствует, минимальная длина предложений — два слова. Для выделения слов из строки создать пользовательскую функцию.
- ЗАДАЧА НА КЛАССЫ
- Создать класс для хранения строк. Запрограммировать методы поиска подстроки, копирования, замены и удаления заданной подстроки, определения длины строки. Перегрузить операцию «+» для конкатенации строк, операцию присваивания и операцию индексирования (т.к. оператор взятия индекса может появляться как слева, так и справа от оператора присваивания, то функция должна возвращать char&) с проверкой допустимости индекса.
- ЗАДАЧИ НА ПЕРЕОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТОКОВОГО ВВОДА-ВЫВОДА
- Переопределить операции « и » для ввода-вывода объектов класса data.
- Переопределить операции « и » для файлового ввода-вывода объектов типа «тест», где хранятся вопросы и результаты ответов (типа да-нет) группы респондентов.
Разработать программу, которая позволяет выполнять набор определенных операций с записями, содержащими учетную информацию некоторой предметной области. Набор операций с записями включает добавление новой записи, удаление, замену, поиск, выполнение запросов, сортировку и печать на экран.
В программе должно быть предусмотрено сохранение всех записей в файл и чтение из файла. При вводе данных необходима проверка их корректности. Реализацию функций можно проводить в консольном варианте приложения.
Варианты задания отличаются видом учетной информации и предметной областью.
Одна и та же база данных должна быть реализована в трех вариантах:
1.Записи хранятся в виде динамического массива.
2. Записи хранятся в виде массива указателей на структуру. Использован односвязный список вместо динамических массивов.
3.Записи хранятся в виде массива указателей на структуру. Использован двусвязный список вместо динамических массивов.
База данных - экзаменационная ведомость. Должна содержать: имя, номер группы, имя и e-mail преподавателя, дата сдачи экзамена, оценка
Реализация в visual studio, нужны все три программы в отдельных папках. код с комментариями200 руб.Задание 1
Задание 2
Дана матрица целых чисел A(K, L). Сформировать вектор D(L), в который записать произведение ненулевых элементов соответствующих столбцов матрицы. Вывести на экран номера строк, упорядоченных по убыванию.
Задание 3
260 руб.
1 задание. Основы создания запросов к коллекциям объектов с помощью LINQ
1. Инициализация переменных. Ввод - вывод данных
Задача 1
Дано число а. Не пользуясь никакими другими арифметическими операциями, кроме сложения, получить 28а за шесть операции.
Задача 2
Ввести число. Заменить последнюю цифру на 5.
2. Вычисления в программе
Задача 1
Ввести трехзначное число. Вычислить корень квадратный второй цифры.
Задача 2
3. Ветвление в программе
Задача 1
Задача 2
Даны три числа. Вывести те из них, которые принадлежат интервалу [1,3].
Задача 3
Ввести четырехзначное число. Определить совпадают ли в нем вторая и последняя цифры.
4. Выбор в программе
Задача 1
Ввести число N (от 1 до 5), определяющее количество цифр числа В. Вывести минимальное и максимально возможные значения для числа В
5. Цикл с параметром (со счетчиком)
Задача 1
Ввести с клавиатуры 8 чисел. Определить среднее арифметическое положительных чисел.
Задача 2
Вычислить (1+SIN (X))(2+SIN (2X))(3+SIN (3X))…(10+SIN (10X)).
6. Цикл по условию
Задача 1
Ввести число. Определить является ли оно степенью 2 (число 16 является, а 22 нет).
Задача 2
Последовательно вводятся числа, найти их произведение. Ввод остановить после ввода второго отрицательного значения.
Глава 1. Процедуры ввода/вывода.
Задание 1.2.*
Напишите программу нахождения гипотенузы и площади прямоугольного треугольника по двум катетам.
Глава 2. Условный оператор.
Задание 2.2.*
Программа вводит два числа a и b. Если а > b, то программа вводит третье число с, находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит разность a-b, если разность четная, то вводит третье число c и выводит его на экран. Во всех остальных случаях программа печатает слово «Конец».
Глава 3. Форматы чисел, циклы
Задание 3.22.*
Программа выводит на экран в столбик 10 раз слово «осень».
Глава 4. Одномерные массивы
Задание 4.22.**
Дано два одномерных целочисленных массива длиной 10 и 15 элементов. Распечатать их в 2 и 3 колонки соответственно. Напечатать элементы первого массива, повторяющиеся во втором.
Глава 5. Двумерные массивы.
Задание 5.22.*
Даны целочисленные матрицы А(mxn) и В(mxn). Программа находит количество четных отрицательных элементов в матрице С=А+В , выводит на экран матрицу С и найденное количество.
Глава 6. Строковый тип данных. Комбинированный тип данных
Задание 6.22.**
Подсчитать количество цифр в записи числа n в системе счисления с основанием k
Глава 7 Структуры
Задание 7.2.*
Написать программу, которая во второе поле структуры, имеющей 3 целочисленных поля, заносит значение 9. Вывести это значение на экран.
Задание 2. Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h (на языке С++):
Таблица 3
f(x)
a
b
h
x2- 4sin (x)
0
2
0,16
Задание 3. Написать программу для решения задач на языке С++.
Найти произведение элементов массива В(14), которые меньше, чем 3.
Задание 4. Написать программу для решения задач на языке С++.
Найти максимальный элемент массива А(4,6).
Задание 5. Составить контролирующую программу по проверке знаний, учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале на языке С++
Таблица 5
Область знаний
K
Обработка материалов
7
Материаловедение
5
Информатика
Задание 1. Выполнить переводы чисел из одной системы счисления в другую:
Таблица 1
Задание 2. Составить программу вычисления значений функции y = f (x) на промежутке [a, b] с шагом h (на языке Basic):
Таблица 3
Задание 3. Написать программу для решения задач на языке C++.
Найти сумму первого и максимального элементов массива А(15).
Задание 4. Написать программу для решения задач на языке C++.
Найти сумму всех положительных элементов массива В(4,3).
Задание 5. Составить контролирующую программу по проверке знаний учащихся по K вопросам по 5-балльной шкале на языке C++.
Языки программирования
Задание 2.4.*
Программа вводит два числа a и b, если а > b, то программа вводит третье число с. Находит сумму a+b+c и выводит ее на экран. Если a<b, то находит их разность b-c. Если разность нечетная, то ввести третье число и вывести на экран a+b. Во всех остальных случаях напечатать слово "Конец".
Задание 3.4.*
Дано вещественное число, которое преобразовано в целое n. Дано n вещественных чисел. Найти количество тех из них, которые после округления стали четными, и сумму тех, которые больше 54.
Задание 4.4*
Программа заполняет массив из 20 целых чисел случайными числами в диапазоне от -3 до 18. Программа находит максимальное число.
Задание 5.4.*
Даны две матрицы А(mxn) и В(m1xn1). Программа находит и выводит на экран сумму элементов последнего столбца матрицы А и сумму элементов 2-й строки матрицы В.
500 руб.
Лабораторная работа 2. Работа с числами, датами и текстом
Цель работы: ознакомиться с базовыми возможностями стандартных числовых, логического, символьного и строкового типов, а также типов DateTime, StringBuilder, Math, Random, Biglntegcr.
Постановка задачи. Необходимо выполнить три задания из предложенных на выбор.
Варианты:
- Получить текущее время и дату в двух разных форматах и вывести на экран количество нулей, единиц,..., девяток в их записи.
- В заданной строке поменять порядок слов на обратный (слова разделены пробелами).
- Дана строка, слова которой разделены пробелами. Распознать в ней слова, являющиеся числами в шестнадцатеричной системе счисления, и вывести их десятичный эквивалент.
- Рассчитать максимальную степень двойки, на которую делится произведение подряд идущих чисел от а до Ь (числа целые 64-битные без знака).
- Дана строка. Найти в ней все заглавные буквы, не входящие в английский алфавит
- Реализовать эффективное перемешивание символов строки.
- Дана строка. Записать номера символов, входящих в нее, в виде шестнадцатеричных чисел через пробелы. Числа должны быть ровно из четырех цифр (возможно, с нулями в начале).
- С помощью класса DatcTimc вывести на консоль названия месяцев на французском языке. По желанию обобщить на случай, когда язык задается с клавиатуры.
- Сгенерировать равновероятно случайную строку длиной не более четырех строчных английских букв.
- Дана строка, содержащая число с десятичной точкой. Преобразовать эту строку в число действительного типа (не пользуясь стандартным Parse.TryParse).
- Дана строка, слова в которой разделены пробелами. Есть знаки препинания, которые записаны сразу после слова. Добавить перед каждым словом тот знак препинания, который стоит после него.
- Дана строка, слова в которой разделены пробелами. Вывести все слова, содержащие буквы, не входящие в английский алфавит. Вывод должен быть выровнен по правому краю и иметь ширину самого длинного слова.
- Дана строка из 256 английских букв. Записать через пробел 30 символов этой строки, стоящих на случайных местах. Желательно сделать только одно обращение к классу Random.
- Реализовать вычисление параметров треугольника (стороны, углы, периметр, площадь, радиусы вписанной и описанной окружностей, ...) по трем заданным параметрам.
- Дана строка, состоящая из строчных английских букв. Заменить в ней все буквы, стоящие после гласных, на следующие по алфавиту (z заменяется на а).
Лабораторная работа 3. Создание класса на языке C#
Цель работы: изучить на практике средства реализации инкапсуляции, предоставляемые языком С#, а также общепринятые практики проектирования интерфейса базового класса с учетом возможности наследования.
Постановка задачи. Необходимо реализовать первый из классов предметной области согласно выбранному варианту. Предусмотреть необходимый набор методов, полей, свойств, конструкторов и индексаторов в реализуемом классе. Реализовать статические элементы класса (например, создание уникального Id), перегрузку методов. Продемонстрировать работу с созданным классом.
Варианты:
- Человек - Спортсмен - Специалисты по отдельным видам спорта.
- Человек - Студент - Студенты отдельных специальностей.
- Предмет мебели - Шкаф - Виды шкафов (для посуды, для обуви и т. д.).
- АЛУ - Процессор - Процессоры разных производителей.
- Транспортное средство - Автомобиль - Автомобили разных марок.
- Помещение - Жилая комната - Виды комнат (гостиная, спальня, детская и т. д.).
- Свой вариант.
Лабораторная работа 4. Взаимодействие с неуправляемым
кодомЦель работы: научиться реализовывать в коде .NET взаимодействие с неуправляемым кодом; ознакомиться с понятием конвенций вызова.
Постановка задачи. Необходимо выполнить два задания.
1) Написать программу на языке С#, использующую возможности стандартных неуправляемых библиотек Windows. Желательно при этом не писать неуправляемый код самому.
Варианты:
- Простое рисование на рабочем столе с помощью GDI
- Аналог утилизы WinSight (просмотр информации об окнах)
- Утилита для просмотра информации о компьютере (CPU, RAM, ...)
- Проигрывание музыкальных файлов с помощью MCI
- Утилита для записи всех нажатий клавиш (Key logger)
- Просмотр информации о процессах (упрощенный аналог менеджера задач)
- Свой вариант
2) Написать динамическую библиотеку на неуправляемом коде и программу на С#, использующую ее. Библиотека должна предоставлять функции с различными конвенциями вызова.
Лабораторная работа 5. Наследование, полиморфизм,
структуры, перечисленияЦель работы: изучить на практике средства реализации наследования и полиморфизма, предоставляемые языком С#, а также общепринятые практики проектирования классов-наследников. Освоить принципы работы с типами-значениями платформы .NET.
Постановка задачи. Необходимо создать классы, производные от класса, созданного в работе 3 (на нижнем уровне иерархии достаточно трех классов). Выделить и реализовать полиморфные и (по возможности) абстрактные элементы классов. Создать структуры и перечисления, подходящие для описания предметной области, и воспользоваться ими в написанных классах.
Лабораторная работа 6. Интерфейсы и универсальные
шаблоныЦель работы: изучить принципы обобщенного программирования в .NET; ознакомиться со стандартными шаблонными интерфейсами для преобразования и сравнения объектов.
Постановка задачи. Необходимо создать интерфейсы, подходящие для описания исследуемой предметной области, и реализовать их в созданных классах. Реализовать в классах какие-нибудь стандартные интерфейсы для преобразования и сравнения объектов.
Лабораторная работа 7. Преобразование и сравнение объектов,
перегрузка операцийЦель работы ознакомиться со стандартными средствами платформы .NET для сравнения объектов на равенство и порядок, а также с общепринятыми практиками реализации таких средств.
Постановка задачи. Необходимо разработать и протестировать класс для представления рационального числа, т.е. числа вида п/т, где п - целое, т — натуральное число. Реализовать в этом классе перекрытие математических операций и операций сравнения. Реализовать метод для представления объекта класса в виде строки в различных форматах. Реализовать метод для получения объекта класса по строковому представлению из разных форматов (по желанию использовать для этого ретулярные выражения). Реализовать в классе стандартные интерфейсы для проверки двух объектов на равенство и порядкового сравнения. Перекрыть явные или неявные операторы преобразования к типам целых и действительных чисел. Рекомендуется обратить внимание на правильные шаблоны реализации этих методов и операций.
Лабораторная работа 8. Делегаты, события, исключительные
ситуацииЦель работы: освоить на практике работ}' с более сложными элементами языка С#: делегатами, анонимными методами и лямбда-выражениями, событиями, исключительными ситуациями.
Постановка задачи. Необходимо дополнить классы, созданные в ходе лабораторных работ 3, 5 и 6, событиями. Тестирование событий выполнить при помощи назначения обработчиков, записанных в форме анонимных методов и лямбда-выражений. Реализовать в методах классов генерацию исключительных ситуаций (в тех случаях, когда что-либо мешает нормальному выполнению операции) и предусмотреть обработку этих исключений в коде, использующем эти классы. По возможности, заменить некоторые из ранее разработанных методов методами, принимающими в качестве параметра делегат.
Задание 1
Постановка задачи
Согласно варианту задания составить функцию для обработки символьных строк и программу для проверки работоспособности функции. За образец можно взять библиотечные функции обработки строк языка С, но не использовать их в своей функции.
Вариант индивидуального задания:
Функция Paste (s, s1, n)
Назначение: вставка в строку s подстроке s1, начиная с позиции n.
Рекомендации для выполнения 1-го задания:
1. Строки для тестирования функции следует вводить в главной программе с клавиатуры.
2. Предусмотреть обработку ошибок в задании параметров и особые случаи.
3. Разработать два варианта заданной функции с использованием:
а) индексированных массивов;
б) указателей.
Задание 2
Постановка задачи
Задано двухмерный массив вещественных чисел (квадратная матрица A размером NxN (6 <= N <= 10), содержащий действительные элементы. Реализовать его обработку, как указано в варианте задачи. Входные данные задать самостоятельно, учитывая специфику задачи.
Вариант индивидуального задания:
Получить новую матрицу путем вычитания из всех элементов доной матрицы ее крупнейшего по модулю элемента.
Рекомендации для выполнения 2-го задания:
1. В программе должны быть предусмотрены функции для ввода / вывода элементов массива и его обработки.
2. Для автоматического заполнения массива А данными использовать генератор случайных чисел.
Задание 3
Постановка задачи
В задании 3 предполагается использование побитовых операций. Данные вводятся из файла на диске и выводятся в файл и на экран. Имена входного и выходного файлов задаются в командной строке.
Вариант индивидуального задания:
Составить программу, кодирующую текстовый файл, путем перестановки парных и непарных битов. Предусмотреть возможность декодирования.
Рекомендации для выполнения 3-го задания:
1. При открытии или создании каких-либо файлов необходимо проверять наличие ошибок ввода-вывода.
2. Результат выполнения задания должен быть представлен в наглядной форме, например:
Результат объединения значений
65535 = 11111111 11111111
1 = 00000000 00000001 операцией поразрядное И (&) равна
1 = 00000000 00000001
Задание 4
Постановка задачи
Данные хранятся в файле на диске. Реализовать их обработку, как указано в варианте. Реализовать заданный алгоритм сортировки и поиска.
Вариант индивидуального задания:
Есть матрица m * n символов, где m и n - целые числа. Упорядочить их k-ю строчку методом Шелла. Методами последовательного и бинарного поиска найти заданный символ в k-й строчке матрицы. Данные вводятся из файла.
Рекомендации для выполнения 4-го задания:
1. Имя файла задается в командной строке. Если оно там не было задано, то после соответствующего запроса имя вводится пользователем.
2. Использовать динамическое выделение памяти (размер массива задается пользователем после соответствующего запроса). Освободить память, выделенную под динамические переменные, ОБЯЗАТЕЛЬНО.
1 Решение уравнений с одной переменной
Задание
Написать программу отделения корней.
Написать программу методом золотого сечения;
2 Решение систем линейных уравнений
Задание
Написать программу решения системы линейных алгебраических уравнений методом Гаусса.
3 Вычисление определителей матриц
Задание
Написать программу вычисления определителя матрицы методом Гаусса.
4 Вычисление обратной матрицы
Задание
Написать программу вычисления обратной матрицы методом Гаусса.
5 Приближение функций
Задание
Написать программу интерполяции таблично заданной функции с помощью полиномов Лагранжа.
6 Численное дифференцирование
Задание
Написать программу вычисления определителя матрицы методом Гаусса.
7 Численное интегрирование
Задание
1. Написать программу вычисления интеграла по формуле трапеции с автоматическим выбором шага интегрирования.
2. Написать программу вычисления интеграла по формуле Гаусса.
Лабораторная работа №1.
Решение прямой задачи отчетности
средствами электронной таблицы Microsoft Excel.
Данная лабораторная работа является первой и позволяет студенту восстановить навыки работы с электронной таблицей “Microsoft Excel” и операционной средой “Windows 95/98”, полученные в ходе изучения дисциплин «Информатика» и «Курс компьютерной подготовки».
Внимание! Результаты лабораторной работы №1 будут необходимы для выполнения лабораторной работы №2. Поэтому необходимо сохранить работу по персональному адресу, содержащему ФИО, № группы и № курса студента (см. ниже).
1. Войдите в электронную таблицу “Microsoft Excel” (щелчок левой кнопкой мыши по соответствующей пиктограмме “Excel” на рабочем столе “Windows”, либо последовательное нажатие левой кнопкой мыши кнопок “Пуск” – “Программы” – “Microsoft Excel”).
2. В ячейку А1 шрифтом “Arial Cyr” № 10 (обычно устанавливается по умолчанию) впишите заглавие: «Отчет о доходах и расходах предприятия». Для этого – активизируйте ячейку А1 одинарным щелчком левой кнопки мыши, наберите текст, введите текст в память двойным щелчком левой кнопки мыши вне ячейки А1. Для исправления текста – активизируйте ячейку А1 двойным щелчком левой кнопки мыши (появляется мигающий курсор “|”) и установите курсор редактирования в нужную позицию текста. Для стирания букв слева от курсора пользуйтесь клавишей ¬, для стирания букв справа от курсора – клавишей Delete, для стирания группы букв и слов – зачерните их, нажав левую кнопку мыши и проведя по ним курсором, затем нажмите клавишу Delete.
3. С помощью меню «Файл – Сохранить как» сохраните информацию по адресу:
«Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_№.xls»(например, Мои документы / 4_1_ИСН/Лаб_1.xls).
После “Сохранить как” появляется таблица “Сохранение документа”. Необходимо в строке “Папка:” с помощью кнопки “Ñ” установить “Мои документы”, с помощью третьей кнопки “Создать папку” (желтый портфель со звездочкой в правом верхнем углу) создать новую папку и присвоить ей имя “№ курса_№ группы_ФИО”, войти в эту папку двойным щелчком левой кнопки мыши (имя папки появляется в строке “Папка:”) и в строке таблицы “Имя файла:” набрать “Лаб_№”. При необходимости исправить имя папки – щелкнуть по нему правой кнопкой мыши и в появившемся “висящем” меню выбрать опцию “Переименовать”. При исправлении имени файла – щелкнуть по нему левой кнопкой мыши (устанавливается курсор редактирования текста). Для завершения сохранения информации – щелкнуть левой кнопкой мыши по кнопке “Сохранить” в правом углу таблицы “Сохранение документа”. После этого в верхней строке “Microsoft Excel” появится имя фала.
Внимание! В ходе дальнейшего создания документа, во избежание потери введенных данных – не забывайте сохранять их (по заданному адресу), щелкая левой кнопкой мыши по пиктограмме «Сохранить» (“рисунок дискетки”).
4. В ячейку А3 введите «Период отчетности».
5. В ячейки B3 ¸ G3 посредством функции автозаполнения (перетаскивание ячейки за правый нижний угол (маркер принимает вид +) при нажатой левой кнопке мыши) введите месяца – январь, февраль, март, апрель, май, июнь.
6. В ячейку А5 введите название дохода предприятия – «Валовая выручка».
7. В ячейки B5 ¸ G5 посредством меню «Правка – Заполнить – Прогрессия» введите денежный поток, начиная с 150000 р, с шагом в 20000 р. Для этого – введите в ячейку В5 начальное число прогрессии 150000 (двойной щелчок по ячейке левой кнопкой мыши, набор числа, одинарный щелчок левой кнопкой мыши вне ячейки В5), после его ввода активизируйте ячейку В5, щелкните по ячейке правой кнопкой мыши и в появившемся «висящем» меню щелкните левой кнопкой мыши по опции «Формат ячеек…» (“рука с листом”). В появившейся таблице «Формат ячеек» выберите опцию «Число» (первая кнопка в верхней строке таблицы) и в строке «Числовые форматы» выберите денежный или финансовый формат. В строке «Число десятичных знаков» с помощью символов “D” (вверх), “Ñ” (вниз) установите два знака после запятой, а в строке «Обозначение» выберите денежную единицу рубль – р. Завершите форматирование ячейки, щелкнув левой кнопкой мыши по кнопке «ОК» таблицы «Формат ячеек».
Внимание! Если в ячейке появляются символы «ххххх» это означает, что ее диапазоны необходимо расширить (отформатированное число не умещается в ячейке). Для этого достаточно навести курсор “Excel” (белый крест) на правую границу имени (в данном случае В) ячейки (курсор примет вид черного креста с обоюдной горизонтальной стрелкой) и нажав левую кнопку мыши увеличить ширину столбца.
Для ввода прогрессии – активизируйте отформатированную ячейку с начальным числом 150000р. Посредством меню «Правка – Заполнить – Прогрессия» откройте таблицу “Прогрессия”, в строку “Шаг:” введите число 20000, а в строку “Предельное значение:” введите приблизительное последнее число прогрессии (150000+5*20000). Завершите ввод прогрессии, нажав кнопку «ОК» таблицы “Прогрессия”. Удалите лишние числа, начиная с ячейки Н (если неправильно назначено предельное значение прогрессии).
8. В ячейку А6 введите название – «Налог на добавленную стоимость, 20%».
9. В ячейку В6 введите формулу « =B5*0,2 », используя английский фонт. После завершения ввода выражения щелкните левой кнопкой мыши по зеленой “птичке” (n) в строке формул “Excel”. При правильных действиях в ячейке В6 появится численный результат.
10. С помощью функции копирования формул (нажать на правый нижний угол ячейки В6 левой кнопкой мыши и, не отпуская кнопку, протащить курсор по соответствующим ячейкам) скопируйте формулу в ячейки C6 ¸ G6.
11. В ячейку А7 введите название – «Выручка от реализации».
12. В ячейку В7 введите формулу « =В5-В6 ».
13. Скопируйте формулу в ячейки C7 ¸ G7.
14. В ячейку А9 введите название группы затрат – «Затраты на производство продукции».
15. В ячейку А10 введите название «В том числе: зарплата».
16. В ячейку В10 введите значение зарплаты – 600 и придайте ей денежный формат с двумя десятичными знаками после запятой.
17. С помощью функции размножения назначьте введенную зарплату всем ячейкам C10 ¸ G10.
18. В ячейку А11 введите название “арендная плата”.
19. Введите одинаковые арендные платы 2500 р для всех месяцев (ячейки В11 ¸ G11).
Также воспользуйтесь функцией размножения, введя 2500 в ячейку В11 и придав ей денежный формат.
20. В ячейку А12 введите название “аренда оборудования”.
21. Введите одинаковые расходы в 1500 р на аренду оборудования для всех месяцев.
22. В ячейку А13 введите название “прочие расходы”.
23. Для всех месяцев (ячейки В13 ¸ G13) с помощью прогрессии введите прочие расходы, начиная с 80000 р (шаг - 10000 р).
24. Посчитайте затраты на производство продукции (ячейка В9) с помощью функции “Автосумма” (значок “å”) в панели инструментов. Для этого – активизируйте ячейку В9 и щелкните левой кнопкой мыши по значку “å”. Обведите затем пунктиром (с помощью нажатия на леву кнопку мыши) ячейки В10 ¸ В13. В ячейке В9 при этом появятся правильные адреса слагаемых. Завершите суммирование, щелкнув левой кнопкой мыши по зеленой “птичке” (n) в строке формул “Excel”.
25. С помощью функции копирования формул получите затраты на производство продукции для всех месяцев.
26. В ячейку А15 введите название «Валовая прибыль».
27. Посчитайте валовую прибыль для всех месяцев, воспользовавшись функцией копирования формул и введя первоначально формулу « = В7 – В9» в ячейку В15.
28. В ячейку А16 введите название «Облагаемый доход».
29. Посчитайте облагаемый доход для всех месяцев, воспользовавшись формулой « = В10 + В15», введенной в ячейку В16.
30. В ячейку А17 введите название «Налог на доход предприятия, 22%».
31. Посчитайте налог на доход предприятия для всех месяцев, воспользовавшись формулой « = В16*0,22 », введенной в ячейку В17.
31. В ячейку А18 введите название «Чистый доход предприятия».
32. Посчитайте чистый доход предприятия для всех месяцев, воспользовавшись формулой « = В15 - В17», введенной в ячейку В18.
33. Отформатируйте документ, вызвав (левой кнопкой мыши) «Формат» и активизируя в нем режим «Автоформат». В появившейся таблице «Автоформат» выберите один из финансовых форматов в «Списке форматов:». После выбора нужного формата (левая кнопка мыши) зафиксируйте его, нажав кнопку «ОК».
34. Дооформите документ с помощью средств панели инструментов (подчеркивание, выделение жирным шрифтом, цвета шрифта, цвета заливки, внешние границы) по своему усмотрению.
35. Сдайте выполненную лабораторную работу преподавателю, получив подпись в рабочей тетради!
36. Закройте документ, предварительно сохранив его по заданному адресу – щелчок по значку “x” в панели задач “Microsoft Excel” (правый верхний угол), при необходимости подтвердите сохранение документа и выйдете из программы “Microsoft Excel” (снова щелчок по значку “x” в правом верхнем углу экрана).
Таблица к лабораторной работе №1
A
B
C
D
E
F
G
1
Отчет о доходах и расходах предприятия
2
3
Период отчетности:
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
4
5
Валовая выручка
150 000,00р.
170 000,00р.
190 000,00р.
210 000,00р.
230 000,00р.
250 000,00р.
6
Налог на добавленную стоимость, 20%
30 000,00р.
34 000,00р.
38 000,00р.
42 000,00р.
46 000,00р.
50 000,00р.
7
Выручка от реализации, (B5-B6)
120 000,00р.
136 000,00р.
152 000,00р.
168 000,00р.
184 000,00р.
200 000,00р.
8
9
Затраты на производство продукции,
84 600,00р.
94 600,00р.
104 600,00р.
114 600,00р.
124 600,00р.
134 600,00р.
10
в том числе: заработная плата
600,00р.
600,00р.
600,00р.
600,00р.
600,00р.
600,00р.
11
арендная плата
2 500,00р.
2 500,00р.
2 500,00р.
2 500,00р.
2 500,00р.
2 500,00р.
12
аренда оборудования
1 500,00р.
1 500,00р.
1 500,00р.
1 500,00р.
1 500,00р.
1 500,00р.
13
прочие расходы
80 000,00р.
90 000,00р.
100 000,00р.
110 000,00р.
120 000,00р.
130 000,00р.
14
15
Валовая прибыль, (B7-B9)
35 400,00р.
41 400,00р.
47 400,00р.
53 400,00р.
59 400,00р.
65 400,00р.
16
Облагаемый доход, ( B10+B15)
36 000,00р.
42 000,00р.
48 000,00р.
54 000,00р.
60 000,00р.
66 000,00р.
17
Налог на доход предприятия, 22%
7 920,00р.
9 240,00р.
10 560,00р.
11 880,00р.
13 200,00р.
14 520,00р.
18
Чистый доход предприятия, (B15-B17)
27 480,00р.
32 160,00р.
36 840,00р.
41 520,00р.
46 200,00р.
50 880,00р.
Лабораторная работа №2.
Графическое отображение данных о доходах и расходах предприятия
в электронной таблице Microsoft Excel.
1. Войдите в электронную таблицу “Microsoft Excel” и по адресу «Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_1» откройте данные лабораторной работы №1.
2. В ячейку А1 впишите заглавие: «Графическое представление отчета о доходах и расходах предприятия». Так как заглавие целиком не умещается в ячейке А1, то возможно увеличить пространство, объединив несколько ячеек (А1 ¸ E1). Для этого необходимо активизировать объединяемые ячейки, проведя по ним курсором при нажатой левой кнопке мыши. После активизации ячеек (ячейки, не содержащие введенное заглавие, зачернены) необходимо щелкнуть левой кнопкой мыши по пиктограмме «Объединить и поместить в центре» («¬a®») панели инструментов.
3. Сохраните информацию по адресу: Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_2.
Внимание! В ходе дальнейшего создания документа, во избежание потери введенных данных – не забывайте сохранять их (по заданному адресу), щелкая левой кнопкой мыши по пиктограмме «Сохранить» (“рисунок дискетки”) панели инструментов.
4. Подготовка данных для графического отображения зависимостей.
Активизируйте ячейки В3 ¸ В18, проведя по ним курсором при нажатой левой кнопке мыши. Затем войдите в меню «Вставка» панели задач и щелкнуть левой кнопкой мыши по режиму «Столбцы». После этого столбец В освобождается от данных, которые начинаются со столбца С.
5. Построение графика зависимости «Чистого дохода предприятия» от «Периода отчетности».
Для этого сначала введите в память данные, откладываемые по оси «абсцисс» («Период отчетности»), затем – оси «ординат» («Чистый доход предприятия») графика.
Для ввода данных оси «абсцисс» активизируйте ячейки А3 ¸ H3, проведя по ним курсором при нажатой левой кнопке мыши. Для ввода данных оси «ординат» нажмите левую кнопку “Ctrl” консоли (клавиатуры) и, не отпуская ее, активизируйте ячейки А18 ¸ H18, проведя по ним курсором при нажатой левой кнопке мыши. Обратите внимание на то, что в таблице одновременно активизированы две соответствующих строки (их числовые данные затемнены)! В противном случае (активизирована лишь последняя по очередности ввода строка) необходимо повторить ввод данных.
После ввода необходимых данных щелкните левой кнопкой мыши по пиктограмме «Мастер диаграмм» («изображение цветной гистограммы») на панели инструментов. В открывшемся меню «Мастер диаграмм (шаг 1 из 4:)» выберите режим «Стандартные» (автоматически устанавливается по умолчанию) и щелкните левой кнопкой мыши по диаграмме «График» опции «Тип:». Справа в опции «Вид:» темной заливкой будет отмечен вид графика, а внизу будет дано его краткое описание. После этого щелкните левой кнопкой мыши по кнопке «Готово» (нижний правый угол меню «Мастер диаграмм»). Сразу же появляется уменьшенное окно с отображаемой диаграммой. Наличие черных квадратиков по сторонам и углам рамки окна (границ диаграммы) говорит о том, что диаграмма активизирована! Поместите курсор в область диаграммы на чистое поле, и он примет вид стрелки. При этом под стрелкой появится подпись «Область диаграммы». Последовательно наведите стрелку на различные части области диаграммы и ознакомьтесь с появляющимися подписями: темное поле диаграммы («Область построения диаграммы», цифры у оси «ординат» («Ось значений»), подписи под осью «абсцисс» («Ось категорий»), прямоугольник справа от области построения диаграммы («Легенда»), подпись над областью построения диаграммы («Заголовок диаграммы»).
Для активизации основного документа электронной таблицы установите курсор вне области диаграммы и щелкните левой кнопкой мыши.
Внимание! Запишите в тетрадь последовательность действий пункта 5, зарисуйте диаграмму и зафиксируйте все обозначения на ее области.
6. Буксировка диаграммы в нужную позицию основного документа.
Активизируйте диаграмму, наведя курсор на свободное поле внутри ее рамки и нажав левую кнопку мыши (появляются черные квадратики по сторонам и углам рамки диаграммы). Снова наведите курсор на свободную область диаграммы и нажмите на левую кнопку мыши (курсор примет вид четырех стрелок, направленных в разные стороны). Не отпуская левую кнопку мыши, переместите диаграмму под таблицу с данными. После этого, наведя курсор на квадратик правой границы рамки диаграммы (курсор примет вид обоюдонаправленной горизонтальной стрелки) и нажав на левую кнопку мыши, увеличьте размер диаграммы до приемлемого (названия месяцев под осью абсцисс должны занять горизонтальное положение).
7. Создание надписей на осях диаграммы.
Щелкните правой кнопкой мыши по свободному полю области диаграммы. В появившемся «висящем» меню выберите опцию «Параметры диаграммы», щелкнув по ней левой кнопкой мыши. В открывшейся таблице «Параметры диаграммы» в режиме «Заголовки» (устанавливается по умолчанию) поместите курсор (щелчок левой кнопкой мыши) в окно под подписью «Ось X (категорий):» и напишите «Период отчетности». Аналогично под подписью «Ось Y (ось значений):» напишите «Чистый доход предприятия», а под подписью «Название диаграммы» перепишите «Динамика чистого дохода». Щелкните левой кнопкой мыши по кнопке “ОК” (правый нижний угол) таблицы «Параметры диаграммы».
8. Редактирование надписей диаграммы.
Активизируйте надпись «Динамика чистого дохода» диаграммы, наведя на нее курсор и щелкнув левой кнопкой мыши (появляется серая рамка). Щелкнув один раз левой кнопкой мыши по надписи, установите курсор (вертикальная мигающая черточка «ê») в ее конец и добавьте слово «предприятия» в заглавие диаграммы. Для перемещения курсора в процессе редактирования заглавия возможно также использовать стрелки (¬ - влево, ® - вправо) консоли.
Активизируйте надпись «Период отчетности», наведите курсор на границу серой рамки и, нажав левую кнопку мыши, “отбуксируйте” надпись к правому концу оси X.
Наведите курсор на надпись «Чистый доход предприятия» и щелкните правой кнопкой мыши. В появившемся «висящем» меню щелкните левой кнопкой мыши по опции «Формат оси …». В открывшейся таблице «Формат оси» активизируйте режим «Выравнивание» и в его опции «Ориентация» (рисунок полуокружности с угловыми делениями) наведите курсор на отметку, соответствующую “0 градусов” и щелкните левой кнопкой мыши. После этого щелкните левой кнопкой мыши по кнопке “ОК” таблицы «Формат оси». “Отбуксируйте” название «Чистый доход предприятия» к верхнему концу оси Y, активизируя надпись, наведя курсор на границу ее рамки и нажав левую кнопку мыши. Добавьте размерность оси Y, вставив “р.” после запятой в название «Чистый доход предприятия».
Активизируйте надпись, соответствующую легенде диаграммы (справа от области ее построения). С помощью курсора и мыши уменьшите область «Легенда» и “отбуксируйте” ее в “приемлемую позицию”.
Активизируйте область построения диаграммы, наведя курсор на темное поле с графиком и щелкнув левой кнопкой мыши. Установите необходимый размер области построения диаграммы и переместите ее в приемлемое положение внутри области диаграммы.
Внимание! Как “приемлемые положения”, так и размеры областей и надписей диаграммы выбираются из соображений удобства ее представления.
Для установления размера подписей оси категорий (X) и оси значений (Y) наведите курсор на соответствующую подпись, активизируйте (щелкнув правой кнопкой мыши) таблицу «Формат оси» и в ней выберите режим «Шрифт», в котором с помощью опции «Размер» установите приемлемый размер шрифта. Аналогично установите размер заголовка диаграммы.
9. Изменение типа диаграммы.
Расположите курсор в свободном месте области диаграммы и щелкните правой кнопкой мыши. В появившемся «висящем» окне выберите опцию «Тип диаграммы …», а в открывшейся таблице «Тип диаграммы» в режиме «Стандартные» выберите тип: «Гистограмма». Сравните ранее построенный графический и новый гистограммный типы диаграмм. Оставьте наиболее тот, который с Вашей точки зрения наиболее эффектно представляет данные отчета.
10. Размещение нескольких зависимостей на одной диаграмме.
По аналогии с п. 5 последовательно (используя кнопку “Ctrl” консоли) введите данные, относящиеся к статьям: «Период отчетности», «Затраты на производство продукции», «Чистый доход предприятия». С помощью мастера диаграмм постройте соответствующие графики, расположите их по аналогии с пп. 6-8 под последней диаграммой, создайте и отредактируйте все надписи. Выберите тип диаграммы, наиболее эффектно представляющий несколько зависимостей.
11. Построение зависимости «Чистого дохода предприятия» от «Затрат на производство продукции».
Переместите надпись «Чистый доход предприятия» из ячейки А18 в ячейку В18 (активизируйте ячейку А18 – наведите курсор на любую границу ячейки – переместите ячейку при нажатой левой кнопке мыши). Активизируйте ячейки В9 ¸ H9, а затем В18 ¸ H18 (не забывайте использовать кнопку “Ctrl” консоли). С помощью мастера диаграмм постройте соответствующую зависимость, расположите ее по аналогии с пп. 6-8 под последней диаграммой, создайте и отредактируйте все надписи. Выберите тип диаграммы, наиболее эффектно представляющий исследуемую зависимость. Отобразите на диаграмме значения всех ее точек (щелчок правой кнопкой мыши по графику - активизация левой кнопкой мыши опции «Формат рядов данных» - вызов режима «Подписи данных» - активизация кнопки «Значения»).
12. Сдайте выполненную лабораторную работу преподавателю, получив подпись в рабочей тетради!
13. Закройте документ, предварительно сохранив его по заданному адресу.
Таблица к лабораторной работе №2
Графическое представление отчета о доходах и расходах предприятия
Период отчетности:
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
Валовая выручка
150 000,00р.
170 000,00р.
190 000,00р.
210 000,00р.
230 000,00р.
250 000,00р.
Налог на добавленную стоимость, 20%
30 000,00р.
34 000,00р.
38 000,00р.
42 000,00р.
46 000,00р.
50 000,00р.
Выручка от реализации, (B5-B6)
120 000,00р.
136 000,00р.
152 000,00р.
168 000,00р.
184 000,00р.
200 000,00р.
Затраты на производство продукции,
84 600,00р.
94 600,00р.
104 600,00р.
114 600,00р.
124 600,00р.
134 600,00р.
в том числе: заработная плата
600,00р.
600,00р.
600,00р.
600,00р.
600,00р.
600,00р.
арендная плата
2 500,00р.
2 500,00р.
2 500,00р.
2 500,00р.
2 500,00р.
2 500,00р.
аренда оборудования
1 500,00р.
1 500,00р.
1 500,00р.
1 500,00р.
1 500,00р.
1 500,00р.
прочие расходы
80 000,00р.
90 000,00р.
100 000,00р.
110 000,00р.
120 000,00р.
130 000,00р.
Валовая прибыль, (B7-B9)
35 400,00р.
41 400,00р.
47 400,00р.
53 400,00р.
59 400,00р.
65 400,00р.
Облагаемый доход, ( B10+B15)
36 000,00р.
42 000,00р.
48 000,00р.
54 000,00р.
60 000,00р.
66 000,00р.
Налог на доход предприятия, 22%
7 920,00р.
9 240,00р.
10 560,00р.
11 880,00р.
13 200,00р.
14 520,00р.
Чистый
доход
предприятия,
(B15-B17)
Чистый
доход
предприятия,
(B15-B17)
27 480,00р.
32 160,00р.
36 840,00р.
41 520,00р.
46 200,00р.
50 880,00р.
Рисунки к лабораторной работе №2
Лабораторная работа №3.
Решение обратной задачи отчетности
средствами электронной таблицы Microsoft Excel.
1. Войдите в электронную таблицу “Microsoft Excel” и по адресу «Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_1» откройте данные лабораторной работы №1.
2. В ячейку А1 впишите заглавие: «Подбор параметров при отчете о доходах и расходах предприятия». Поместите заглавие в нескольких ячейках, активизируя их левой кнопкой мыши и объединяя с помощью пиктограммы «Объединить и поместить в центре» («¬a®») панели инструментов.
3. Сохраните информацию по адресу: Мои документы / № курса_№ группы_ФИО / Лаб_3.
Внимание! В ходе дальнейшего создания документа, во избежание потери введенных данных – не забывайте сохранять их (по заданному адресу), щелкая левой кнопкой мыши по пиктограмме «Сохранить» (“рисунок дискетки”) панели инструментов.
4. Постройте на одной диаграмме графики зависимостей «Прочие расходы» и «Чистый доход предприятия» от «Периода отчетности». Расположите диаграмму под таблицей данных, создайте и отредактируйте все надписи (название диаграммы – «Динамика “Прочих расходов” и “Чистого дохода” предприятия», название оси X – «Период отчетности», Y – «Значения») в соответствии с пп. 6,7,8 лабораторной работы №2.
5. Нахождение «Прочих расходов» данного месяца для достижения требуемого «Чистого дохода» этого же месяца.
Допустим, что нам необходимо получить в мае месяце чистый доход в размере 70000 р. Как при этом пересчитать затраты на производство продукции, непосредственно изменив статью «Прочие расходы»?
Активизируйте ячейку F18 и войдите в режим «Подбор параметра…» меню «Сервис» панели задач (щелчок левой кнопкой мыши). В открывшемся окне «Подбор параметра» в строке «Значение:» наберите цифру 70000 (предварительно установив курсор редактирова
