Программирование
| Тип работы: | Все Задача Курсовая работа Лабораторная работа Ответы на вопросы |
| Язык программирования: | Все Bash Basic C C# C# ASP .NET C++ Delphi Fortran Free Basic HTML Java JavaScript Pascal Pascal ABC Turbo Pascal VBA Visual Basic Ассемблер |
| Блок-схема: | Все Есть Нет |
-
1. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элемен-
тов:
1) положительные элементы уменьшите вдвое, а отрицательные
замените на значения их индексов;
2) определите число соседств двух положительных чисел.
Преобразуйте массив следующим образом: удалите все нечетные
элементы, остальные упорядочите по возрастанию.
41
2. Дана целочисленная квадратная матрица:
1) определите, превышают ли все элементы выше главной диаго-
нали, элементы, расположенные ниже ее симметрично (то есть Aij
сравнивается с Aji);
2) удалите строки матрицы, в которых есть хотя бы один нуле-
вой элемент -
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
- Сформировать и вывести на экран целочисленный массив, элементы которого заданы датчиком случайных чисел на интервале [-15, 15] (размер 10 элементов), вставить на 7 место значение 100. Вывести исходный и новый массив.
- В произвольном массиве найти номер последнего нечетного элемента.
- В произвольном массиве найти количество положительных четных элементов массива.
Задание 5
а) Найти сумму элементов главной диагонали массива 10*10.
б) Найти сумму элементов побочной диагонали массива 10*10.
Задание 6
А)1айти сумму элементов, стоящих над главной диагональю массива 10*10.
Б) Найти сумму элементов, стоящих под главной диагональю массива 10*10.
Начертить узор, образованный 20 вложенными пятиугольниками. Одна сторона первого пятиугольника
параллельно горизонтальной оси экрана. Вершины каждого последующего пятиугольника
– это точки на сторонах предыдущего пятиугольника, делящие эти стороны в отношении
m=0.08
решить задачу на паскалеABC, через модуль граф50 руб.Вариант 1.
1. Сформировать с помощью датчика случайных чисел и вывести на экран матрицу, размером MxN. Элементы задаются на интервале [-20, 25].
- Найти произведение элементов первой и третьей строк матрицы NxN.
- Найти наибольший элемент в третьем столбце матрицы и выведите его индексы.
1. Сформировать с помощью датчика случайных чисел и вывести на экран матрицу, размером MxN. Элементы задаются на интервале [-30, 30].
2. Найти сумму элементов третьей строки и второго столбца матрицы NxN.
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
Дан текст из некоторою количества предложений. Предложения разделяются знаком - точка с запятой. Разделить текст на отдельные предложения Вывести исходный текст, результат обработки текста и длину каждого полученного предложения
Задание 2.
Написать программу, которая определяет, попадает ли точка с заданными координатами в область, закрашенную на рисунке серым цветом. Результат работы программы вывести в виде текстового сообщения.
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
Четырехзначное число N разбили по центру на два двузначных числа: a и b. Найти все числа, для которых выполняется условие (a+b)^2 = N
Разработать программу создания и корректировки файла содержащего сведения о студентах каждый элемент этого файла должен содержать следующие данные :номер группы, номер в группе по списку, фио , год рождения, оценки за последнюю сессию .программа должна предусматривать создание текстового файла содержащего информацию о студентов заданной группы.
1. В одномерном числовом массиве найти сумму простых ее членов.
2. Для заданного целочисленного массива найти N x N найти максимум среди сумм элементов диагоналей, параллельных главной диагонали.
Оформить вторую задачу из лабораторной с использованием модуля.Дан текстовый файл f1. Переписать его содержимое в файл f2, сохраняя строчную структуру и удаляя пустые строки.
1.Текстовая лабораторная работа № 1. Задание на лабораторную работу № 1 размещено: Учебное методическое пособие Время не ограничено.
Каждое контрольное задание в составе лабораторных работ состоит
из нескольких задач, требующих разработки программ на Паскале (можно
использовать PascalABC). Использование Delphi не допускается. Разработанные и отлаженные программы (обязательно сопровождающиеся комментариями в тексте), а также отчет по каждой лабораторной работе
студент по мере освоения соответствующих разделов языка программирования отправляет на проверку.
Текстовая лабораторная работа № 2. Задание на лабораторную работу № 2 размещено: Учебное методическое пособие.Время не ограничено
созданию программ с использованием массивов (одномерных и матриц) и множеств.1. Создать класс квадрат, свойства класса– длина стороны. Предусмотреть в классе методы вычисления и вывода сведений о фигуре – диагональ, периметр, площадь. Создать производный класс – правильная квадратная призма с высотой H, добавить в класс метод определения объема фигуры, перегрузить методы расчета площади и вывода сведений о фигуре.
1)Вычислить и вывести на экран в виде таблицы значения функции, заданной графически (см. рисунок), на интервале от х1 до х2 с шагом dx. Интервал и шаг задавать таким образом, чтобы проверить все ветви программы. Таблицу снабдить заголовком и шапкой
2) Задание: Для десяти выстрелов, координаты которых задаются с клавиатуры, вывести текстовые сообщения о попадании в мишень, графическое представление которой дано на рисунке (использовать цикл Repeat)
3)Внимание!
Массив должен хранится в текстовом файле. Размерности массивов следует задать именованными константами. Все необходимые данные должны передаваться подпрограммам в качестве параметров; все величины, используемые только внутри подпрограмм, должны быть описаны как локальные. Использование глобальных переменных в подпрограммах не допускается. Вывод результатов работы подпрограмм должен выполняться в главной программе.
Задание: Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить номер первого из столбцов, содержащих хотя бы один нулевой элемент (оформить в виде функции).
4) Динамические структуры данных
Задание: Дан набор из 10 чисел. Создать две очереди: первая должна содержать все нечетные, а вторая — все четные числа из исходного набора (порядок чисел в каждой очереди должен совпадать с порядком чисел в исходном наборе). Вывести указатели на начало и конец первой, а затем второй очереди (одна из очередей может оказаться пустой; в этом случае вывести для нее две константы nil).
Написать подпрограмму циклического сдвига N элементов массива на одну позицию вправо (N<50). Выполнить циклический сдвиг массива А(10) на k позиций вправо. Вызвать из главной программы.
Содержание контрольной работы:
1. Титульный лист
2. Текст задания
3. Листинг разработанной программы
4. Скриншот выполнения программы
Варианты заданий:
Вариант №1
1. Составить программу для подсчета площади трапеции по формуле.
S = h * (a + b) / 2. Где h — высота трапеции, a и b — верхнее и нижнее
основания трапеции. Вычисления производить в подпрограмме.
2. Составить программу для расчета произведения четных элементов
одномерного массива из 10 чисел. Значения элементов вводятся с
клавиатуры.
Задание 1
Составить таблицу значений функции y = 8 – x2/3 на отрезке [–4; 4] с шагом 1.
В отчет включить тексты программ на Паскале, реакцию ЭВМ., скрин
Задание 2
Найти произведение положительных, сумму и количество отрицательных из 10 введенных целых значений:
–5; 5; 36; –10; 98; 63; 2; 8; 37 ; –45.
В отчет включить тексты программ на Паскале, реакцию ЭВМ., скрин
Задание 3
Найти сумму положительных и количество отрицательных элементов в одномерном массиве: 0; 15; 12; –9; –8; 58; 45; 36; –85; 58; 36; –45; 2; 3; 25; –9.
В отчет включить тексты программ на Паскале, реакцию ЭВМ., скрин
Задание 4
В одномерном массиве рассчитать произведение элементов, которые не равняются 0.
В отчет включить тексты программ на Паскале, реакцию ЭВМ., скрин
Вычислить в Пакале
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
Задание:
Разработать программу для вычисления:
1) значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1);
2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2);
и вывода на экран полученных результатов.
Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов).
50 руб.
Задание 1 (30 баллов).
Даны три целых числа. Вычислить корень квадратный из четных чисел и возвести в 3 степень нечетные числа.
Задание 2 (30 баллов).
Определить, равен ли квадрат заданного трехзначного числа кубу суммы цифр этого числа.
Задание 3 (40 баллов).
Ввести числа с диапазона 5..9. Вывести их значения двумя языками.
Все задания выполнить в программе Паскаль. В отчет включить код программы и результаты работы.
50 руб.
1. Протабулировать функцию у = siпх на промежутке [0; 3,1], с шагом h = 0,1 и рассчитать среднее арифметическое(51) значений функций больших, чем 0,1 и меньших, чем 0,6.
2. Распечатать таблицу значений у(х) = 6 * х - 4 на промежутке [0; 9] с шагом 0,5.
Все задания выполнить в программе Паскаль. В отчет включить код программ и результаты работы на ЭВМ.
Дана непустая последовательность слов, в каждом из которых содержится от 1 до 6 заглавных латинских букв; соседние слова разделены запятой, за последним словом следует точка.
Требуется ввести эту последовательность слов в память ЭВМ, преобразовав ее во внутреннее представление :
сначала все однобуквенные слова, затем все двухбуквенные слова и т.д., а затем распечатать в алфавитном порядке: массив из 6 списков, в k-ом из которых хранятся k-буквенные слова, упорядоченные по алфавиту;Основы програмирования
Контрольные задания для выполнения домашней контрольной работы
Домашняя контрольная работа (ДКР) студента предназначена для закрепления практических навыков.
ДКР содержит четыре практических задания, которые оформляются студентом в учебной тетради в клеточку либо в электронном виде и отправляются для проверки в колледж преподавателю, ведущему дисциплину «Основы программирования».
Для выполнения следует скачать PascalABC.NET + Microsoft .NET Framework v4.7 (Setup, 85 Mb) перейдя по ссылке http://www.pascalabc.net/ssyilki-dlya-skachivaniya на официальный сайт разработчика.
Студент, не выполнивший ДКР и практические работы, не допускается к процедуре промежуточной аттестации (сессии) для сдачи экзамена.
- Даны величины переменных A,B,C,D. Требуется переместить значения переменных следующим образом: в переменную В поместить значение из А, в А значение из D, в D значение из C, переменной С присвоить значение суммы А и D.
- Составить алгоритм вычисления функции.
- Составить алгоритм вычисления функции.
- Найти количество целых чисел из промежутка от X до Y, кратных заданному числу.
1. Методом касательных уточнить корень уравнения и с точностью 0,001 при помощи программы Паскаля И С ТОЧНОСТЬЮ 0,01, ИСПОЛЬЗУЯ КАЛЬКУЛЯТОР.
(х-1)^2=(e^x)/2
2. Методом простых итераций уточнить корень уравнения с точностью 0,001 при помощи программы Паскаль И С ТОЧНОСТЬЮ 0,01, ИСПОЛЬЗУЮ КАЛЬКУЛЯТОР.
(х-2)^2=ln(x)210 руб.
Максимально простая программа для формирования билетов на экзамен, желательно на паскале. Что бы билет можно было вывести в ворде.
Написать программу решения следующей задачи «В массиве из 30 положительных целых элементов, введенных случайным образом, найти и вывести наименьший нечетный элемент». Программу (в файле *.pas или *.txt)
Разработать алгоритм и программу с единственным циклом для обработки одномерных массивов.
Задача:
При заданных коэффициентах A1,A2,...,Am и B1,B2,...,Bm многочленов A1X+A2X2+...+AmXm; B1X+B2X2+...+BmXm получить массив C1,C2,...,Cm коэффициентов многочлена - произведения исходных многочленов, полагая, что в нем степень члена возрастает с увеличением номера коэффициента Ck.
Пояснение: согласно задания коэффициенты множества А, В - заданы; ввести их необходимо через текстовый файл, с которого после программа их считывает.
Уровень B. Ввести с клавиатуры символьную строку и заменить в ней все буквы «а» на «б» и все буквы «б» на «а» (заглавные на заглавные, строчные на строчные).
Пример:
Введите строку:
ааббААББссСС
Результат:
ббааББААссСС
Уровень C. Ввести с клавиатуры символьную строку и определить, сколько в ней слов. Словом считается последовательности непробельных символов, отделенная с двух сторон пробелами (или стоящая с краю строки). Слова могут быть разделены несколькими пробелами, в начале и в конце строки тоже могут быть пробелы.
Пример:
Введите строку:
Вася пошел гулять
Найдено слов: 3
Уровень D. Ввести с клавиатуры символьную строку и найдите самое длинное слово и его длину. Словом считается последовательности непробельных символов, отделенная с двух сторон пробелами (или стоящая с краю строки). Слова могут быть разделены несколькими пробелами, в начале и в конце строки тоже могут быть пробелы.
Практическая работа «Обработка символьных массивов»
1. В текстовом массиве определить количество слов, состоящих более чем из четырёх символов.
2. Вывести на экран слова из символьного массива, начинающиеся на согласную букву.
3. В строковом массиве подсчитать количество элементов, в которых имеются рядом стоящие гласные буквы.
4. Дан символьный массив. Вывести те его элементы, которые являются палиндромами ("перевёртышами").
Задача 1
Тема: «Организация циклов»Составьте программу вычисления суммы всех четырехзначных натуральных чисел кратных 3 и 7.
Задача 2
Тема: «Обработка одномерных числовых массивов»
Составьте программу нахождения наибольшего среди тех элементов одномерного массива А(N), что лежат в интервале (C,D).
Задача 3
Тема «Обработка двумерных массивов»
Составьте программу, выясняющую, есть ли в двухмерном массиве C(P,Q) строка, элементы которой образуют геометрическую прогрессию.
Задача 4
Тема: «Обработка строковых величин»
Составьте программу, сортирующую четные элементы целочисленного массива по убыванию простого выбора.
Вариант 5
- Получить сумму первой и последней цифры натуральною = с. а л (.V>9), представленного в восьмеричной системе счисления.
- Определить, является ли заданное натуральное число Л совершенным, т.е. равным сумме всех своих (положительных) делителей, кроме самого себя.
- Дано натуральное число. Найти знакочередующуюся сумму цифр, учитывая, что младшая цифра числа должна войти в сумму со знаком Например: для числа 453172 должно получиться -6 (-6 = -4+5-3+1 -7+2).
- Дана последовательность из вещественных чисел, которые вводятся по одному. За последним числом вводится нуль. Определить номер числа по абсолютной величине, самого близкого к своему номеру.
5. Дано: натуральное число n, целые числа x1, ..., xn. Определить количество чисел, входящих в последовательность по одному разу.
9. Дано: натуральное число n, действительные числа x1, ..., xn. Найти s, равное среднему арифметическому чисел, и наибольшее отклонение от среднего, т.е.
max(|x1-s|, |x2-s|, …, |xn-s|).
14 .Дано: натуральные числа m, n, действительная матрица размера m x n. Найти среднее арифметическое элементов каждого из ее столбцов.
19. Дано: натуральное число n, целочисленная квадратная матрица порядка n. Найти сумму элементов строки матрицы, в которой расположен элемент с наименьшим значением. Предполагается, что такой элемент единственный.
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
Темы курсовых проектов
1. Создать программный модуль, содержащий описание динамической библиотеки, обладающей следующими подпрограммами:
- организация динамической структуры данных типа стек;
- создание стека, уничтожение стека, добавление элемента, исключение элемента, определение текущего числа элементов в стеке, очистка стека.
Написать программу, иллюстрирующую работу с данной библиотекой.
116 руб.Автотранспортное предприятие имеет парк машин. Каждая характеризуется следующими показателями
-марка машины;
-число лет эксплуатации;
-пробег машины;
-количество ремонтов.
Выдать информацию о машинах количество ремонтов, которых больше 20. Вычислить суммарную стоимость всех машин.
1. На основе предложенной информации:
а) решить задачу из данных комбинированного типа, используя систему программирования Pascal ABC.
Язык
Free Pascal
Min время, сек
0.011
Среднее время, сек
0.011
Верных решений
1
Напишите программу, которая сортирует массив, используя метод "пузырька" с флажком. Флажок (логическая переменная) показывает, была ли хотя бы одна перестановка элементов на очередном проходе по массиву. Если перестановок не было, работа программы заканчивается.
Входные данные
Первая строка содержит размер массива N. Во второй строке через пробел задаются У чисел - элементы массива. Гарантируется, что 0<N< 1000 .
Выходные данные
Программа должна выводить все элементы массива в одной строке через пробелы после каждого прохода, если во время этого прохода была перестановка элементов. Если перестановок не было, программа должна вывести исходный массив.
Примеры
входные данные
4
3 2 14
выходные данные
13 2 4
12 3 4
Лабораторная работа №1
Задание 1
Написать программу, которая считывает текст из файла и вводит на экран предложения содержащие цифры, заменяя при этом цифры 0 до 9 на слова «ноль», «один», …, «девять»
Задание 2
В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
1) Количество элементов массива, лежащих в диапазоне от A до B.
2) Сумму элементов массива, расположенных после максимального элемента.
Упорядочить элементы массива по убыванию модулей элементов (сортировка методом «пузырька»).
Лабораторная работа №2
Описать структуру с именем STUDENT, содержащую следующие поля:
• фамилия и инициалы;
• номер группы;
• успеваемость (массив из пяти элементов).
Написать программу, выполняющую следующие действия:
• ввод с клавиатуры данных в список, состоящий из структур типа STUDENT; записи должны быть упорядочены по возрастанию среднего балла;
• вывод на дисплей фамилий и номеров групп для всех студентов, имеющих оценки 4 и 5;
• если таких студентов нет, вывести соответствующее сообщение.
85 руб.
 -->
<!-- Если несколько вариантов товара -->
<!-- Нет в наличии -->
</div>
</li>
<!-- Товар (The End)-->
<!-- Товар-->
<li class=)
300 руб.
1.
Задание 1.
Найти наибольший и наименьший элементы прямоугольной матрицы и поменять их местами. (30 балов)
Задание 2.
Получить квадратную матрицу порядка n* n. (30 балов)
Задание 3.
Создать файл X компонентами которого являются элемента массива M. Переписать из файла X в файл Y все компоненты, которые стоят на четных местах. Прочитать файл Y.
M = (0,1; 5,6; 0.8; 2,4; 7,3; 6,8; 0,5; 2,3;). (40 балов)
2.
Задание 1.
В одномерном массиве все отрицательные элементы переместить в начало массива, а остальные в конец с сохранением порядка следования. Дополнительный массив заводить не разрешается.
Задание 2.
Задан целочисленный массив размерности N. Есть ли среди элементов массива простые числа? Если да, то вывести номера этих элементов.
Задание 3.
Заданы два одномерных массива с различным кол-вом элементов и натуральное число k. Объединить их в один массив, включив второй массив между k – м и (k + 1) – м элементами первого, не используя дополнительный массив.
3.
Задание 1.
Написать программу для решения задачи. Дана строка, содержащая текст на русском языке, и некоторая буква. Подсчитать, сколько слов начинается с указанной буквы.
Задание 2.
Написать программу для решения задачи. Дана строка, содержащая текст. Сколько слов в тексте? Сколько цифр в тексте?
4.
Задание 1.
Дана строка, содержащая текст, заканчивающийся точкой. Вывести на экран слова, содержащие три буквы.
Задание 2.
Дана строка. Определить, сколько раз входит в неё группа букв abc.
Задание 3.
Дана строка. Подсчитать кол-во букв k в последнем её слове.
Лабораторная работа 1
Задание
1. В разделе описаний задать значения переменным.
2. Записать выражение на языке Паскаль.
3. Для вывода значения выражения использовать форматированный вывод.
Лабораторная работа 2
Задание
Написать программу, которая вычисляет значения функции, заданной графически используя, оператор if.
Лабораторная работа 3
Задание
Создать таблицы значений функции для аргумента, изменяющегося в пределах [X1;X2] с заданным шагом dX. X1, X2 и dX ввести с клавиатуры. Выполнить программу несколько раз, задавая различные значения исходных данных. С помощью ручного просчета убедитесь в правильности вычислений.
Лабораторная работа 4
Задание
К данной работе предъявляются следующие требования (рис. 1):
- головной модуль (программа) должен обеспечивать ввод исходных данных, вызов процедуры и вывод результата на терминал или печатающее устройство;
- процедура реализует формирование и обработку массива или матрицы;
- функция определяет закон получения чисел, являющихся элементами массива или матрицы.
Лабораторная работа 5
Задание
На основе таблицы, включающей названия 10 моделей автомобилей, их технические характеристики (мощность, наибольшая скорость, масса, вид кузова, рабочий объем цилиндра), цену.
Вывести на печать характеристики модели с наибольшей мощностью.
200 руб.
Лабораторная работа 1
Лабораторная работа 2
Вычисление значения функции, заданной графически Написать программу, которая вычисляет значения функции, заданной графически используя, оператор if.
Лабораторная работа 3
Таблица значений функции Создать таблицы значений функции для аргумента, изменяющегося в пределах [X1;X2] с заданным шагом dX. X1, X2 и dX ввести с клавиатуры. Выполнить программу несколько раз, задавая различные значения исходных данных. С помощью ручного просчета убедитесь в правильности вычислений.
Лабораторная работа 4
ПРОЦЕДУРЫ И ФУНКЦИИК
Данной работе предъявляются следующие требования
- головной модуль (программа) должен обеспечивать ввод исходных данных, вызов процедуры и вывод результата на терминал или печатающее устройство; - процедура реализует формирование и обработку массива или матрицы; - функция определяет закон получения чисел, являющихся элементами массива или матрицы.
Лабораторная работа 5
А. На основе таблицы, включающей названия 10 моделей автомобилей, их технические характеристики (мощность, наибольшая скорость, масса, вид кузова, рабочий объем цилиндра), цену: 1. Напечатать таблицу, расположив модели в порядке невозрастания мощности. 2. Вывести на печать характеристики модели с наименьшим рабочим объемом цилиндра. 3. Напечатать таблицу в порядке неубывания стоимости моделей. 4. Вывести на печать технические характеристики автомобиля с наибольшей скоростью. 5. Напечатать таблицу, расположив модели в порядке невозрастания рабочего объема цилиндра. 6. Вывести на печать характеристики модели с наибольшей мощностью. Б. На основе таблицы чемпионата по футболу, содержащей данные о команде: название команды, число выигрышей, поражений, ничьих, количество забитых и пропущенных мячей: 7. Составить итоговую таблицу чемпионата, подсчитать число очков для каждой команды и расположить их в порядке невозрастания. 8. Напечатать результаты команды, набравшей наибольшее количество очков. 9. Напечатать таблицу, расположив команды в порядке невозрастания пропущенных очков. 10. Напечатать результата команд, набравших одинаковое количество очков. 11. Вывести таблицы в порядке неубывания числа поражений. 12. Напечатать результаты команды, набравшей наименьшее количество очков. В. На основе записной книжки, содержащей сведения: фамилия, год рождения, адрес (город; улица; номер дома; квартира), место работы (учебы): 13. Напечатать описок в алфавитном порядке. 14. Напечатать фамилии лиц, живущих в Красноярске. 15. Напечатать фамилии и адреса лиц, живущих в Красноярске по улице Киренского, и расположить список в алфавитном порядке. 16. Напечатать список лиц, работающих (учащихся) в КГТУ. 17. Напечатать в алфавитном порядке сведения о лицах старше 30 лет. Г. На основе таблицы, включающей название планеты, расстояние от Солнца, количество, спутников, период обращения, средний радиус, массу, вывести на печать? 18. Характеристики планет, расположенных в порядке невозрастания количества спутников (массы, радиуса обращения). 19. Составить таблицу в алфавитном порядке. 20. Характеристики самой маленькой планеты. 21. Планеты, находящиеся на расстоянии менее 2 а.ед. от Солнца. 22. Характеристики планет с наибольшим периодом обращения. Д. На основе экзаменационной ведомости, включающей фамилии студентов и дисциплины (математика, физика, программирование, история), подсчитать средний балл для каждого студента и вывести на печать: 23. Ведомость в порядке невозрастания среднего балла. 24. Результаты сессии для студента, набравшего наибольший балл. 25. Ведомость, упорядоченную в алфавитном порядке и подсчитать средний балл по каждому предмету. 26. Фамилии студентов и название дисциплины, по которой получена двойка. 27. Напечатать название предмета, по которому получено наибольшее количество двоек, и фамилии студентов, получивших по этому предмету двойку.
АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ
Задание 1
Вычислить и вывести на экран в виде таблицы значения функции, заданной графически (см. рисунок), на интервале от х1 до х2 с шагом dx. Интервал и шаг задавать таким образом, чтобы проверить все ветви программы. Таблицу снабдить заголовком и шапкой
Задание 2
Для десяти выстрелов, координаты которых задаются с клавиатуры, вывести текстовые сообщения о попадании в мишень, графическое представление которой дано на рисунке (использовать цикл Repeat)
Задание 3
Массив должен хранится в текстовом файле. Размерности массивов следует задать именованными константами. Все необходимые данные должны передаваться подпрограммам в качестве параметров; все величины, используемые только внутри подпрограмм, должны быть описаны как локальные. Использование глобальных переменных в подпрограммах не допускается. Вывод результатов работы подпрограмм должен выполняться в главной программе.
Характеристикой строки целочисленной матрицы назовем сумму ее отрицательных четных элементов. Переставляя строки заданной матрицы, расположить их в соответствии с убыванием характеристик (оформить в виде процедуры).
Задание 4
Дано число D и указатели P1 и P2 на начало и конец очереди (если очередь является пустой, то P1 = P2 = nil). Добавить элемент со значением D в конец очереди и вывести новые адреса начала и конца очереди.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1
Задача 1 Пусть дано натуральное число n. Составить программу вычисления n3 как суммы нечетных чисел исходя из того, что: 13 = 1; 23 = 3 + 5; 33 = 7 + 9 + 11; 43 = 13 + 15 + 17 + 19; 53 = 21+ 23 + 25 + 27 + 29; …
Задача 2 Исключить из данной строки группы символов, расположенные между скобками ( , ). Сами скобки тоже должны быть исключены. Указание: предполагается, что внутри каждой пары скобок нет других скобок.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2
Задача 1 Даны действительные числа a1, a2, ..., an, an , ... , a2n . Получить max (a1 + a2n , a2 + a2n – 1, ... , an + an+1 ); min(a1 * an, a2 * an+1, ..., an+1 * a2n ).
Задача 2 Напечатать все натуральные числа от 10 до 32767, в десятичной записи которых нет одинаковых цифр. Указание: решение задачи простое, если вы будете использовать множества. Необходимо для каждого числа создавать множество, состоящее из цифр числа. При этом проверять: если очередная цифра числа есть уже во множестве, то такое число не надо выводить на экран.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3
Задача 1 type seria = file of integer; var s:seria; Описать функцию poz(s, n), подсчитывающую количество положительных и отрицательных чисел в файле s. Указание: введите файл s (последний элемент равен 0) и напечатайте значение функции poz(s, n).
Задача 2 Описать рекурсивную функцию digits (s), которая подсчитывает сумму цифр в строке s.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4
Задача 1 Используйте линейные списки для хранения последовательности чисел. Опишите процедуру или функцию, которая для данного списка L создает список L1, содержащий только положительные элементы списка.
Задача 4 Написать программу, вызывающую пульсацию окружности в центре экрана. Окружность должна увеличиваться в диаметре до тех пор, пока не достигнет границ экрана, затем она начинает сжиматься. Процесс должен циклически повториться, при этом необходимо обеспечить чередование цветов при увеличении и уменьшении диаметра окружности.
Лабораторная работа 9.
Разработать приложение, содержащее меню (используя ТMainMenu), которое позволяет создавать, сохранять и открывать текстовый файл из нескольких строк – предложений. А также подсчитывать количество цифр в файле и определить самое короткое слово файла.
Лабораторная работа 10.
Разработать приложение, содержащее меню, позволяющее:
1. Создавать, сохранять, открывать типизированный файл записей, содержащий следующую информацию: название песни, автор, год написания.
2. Добавлять запись.
3. Удалять запись.
4. Выводить информацию об интересующей песне.
5. Находить самую старую песню.
6. Сортировать список по алфавиту и в обратном порядке (по названию песни).
7. Выход.
Лабораторная работа 11.
Разработать программу, содержащую меню, которое позволяет создавать, сохранять и открывать текстовый файл из нескольких строк – символов. Выводить в отдельном окне количество согласный букв или количество цифр в файле. Выводить информацию об авторе программы в отдельных окнах (разработанном и стандартном). Разработать подпрограмму, подсчитывающую количество знаков в строке, которую поместить в отдельный модуль и использовать при определении количества букв и цифр.
Лабораторная работа 13
Создать цветной рисунок, на котором изобразить дом, елку, солнце и нанести подпись.
Лабораторная работа 14.
Разработать приложение, моделирующее произвольное движение внутри синего прямоугольника двух кругов красного и желтого цвета, отскакивающих друг от друга и от границ этого прямоугольника.
Лабораторная работа 15
Построить на одной сетке графики функций y=x*sin(x) и y=x*cos(x).Лабораторная работа 9.
Разработать приложение, содержащее меню (используя ТMainMenu), которое позволяет создавать, сохранять и открывать текстовый файл из нескольких строк – предложений. А также подсчитывать количество цифр в файле и определить самое короткое слово файла.
Лабораторная работа 10.
Разработать приложение, содержащее меню, позволяющее:
1. Создавать, сохранять, открывать типизированный файл записей, содержащий следующую информацию: название песни, автор, год написания.
2. Добавлять запись.
3. Удалять запись.
4. Выводить информацию об интересующей песне.
5. Находить самую старую песню.
6. Сортировать список по алфавиту и в обратном порядке (по названию песни).
7. Выход.
Лабораторная работа 11.
Разработать программу, содержащую меню, которое позволяет создавать, сохранять и открывать текстовый файл из нескольких строк – символов. Выводить в отдельном окне количество согласный букв или количество цифр в файле. Выводить информацию об авторе программы в отдельных окнах (разработанном и стандартном). Разработать подпрограмму, подсчитывающую количество знаков в строке, которую поместить в отдельный модуль и использовать при определении количества букв и цифр.
Лабораторная работа 13
Создать цветной рисунок, на котором изобразить дом, елку, солнце и нанести подпись.
Лабораторная работа 14.
Разработать приложение, моделирующее произвольное движение внутри синего прямоугольника двух кругов красного и желтого цвета, отскакивающих друг от друга и от границ этого прямоугольника.
Лабораторная работа 15
Построить на одной сетке графики функций y=x*sin(x) и y=x*cos(x).
Лабораторная № 1
В одномерном массиве, состоящем из п вещественных элементов, вычислить:
1. Количество элементов массива, больших С.
2. Произведение элементов массива, расположенных после максимального по модулю элемента.
Преобразовать массив таким образом, чтобы сначала располагались все отрицательные элементы, а потом — все положительные (элементы, равные нулю, считать положительными).
Лабораторная №2
Размерности массивов следует задать именованными константами. Все необходимые данные должны передаваться подпрограммам в качестве параметров; все величины, используемые только внутри подпрограмм, должны быть описаны как локальные. Использование глобальных переменных в подпрограммах не допускается. Вывод результатов работы подпрограмм должен выполняться в главной программе.
ЗАДАНИЕ 1: Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить номер первого из столбцов, содержащих хотя бы один нулевой элемент (оформить в виде функции).
Характеристикой строки целочисленной матрицы назовем сумму ее отрицательных четных элементов. Переставляя строки заданной матрицы, расположить их в соответствии с убыванием характеристик (оформить в виде процедуры).
ЗАДАНИЕ 2: Введена целочисленная прямоугольная матрица.
1. Определить номер первого из столбцов, содержащих хотя бы один нулевой элемент (оформить в виде функции).
2. Характеристикой строки целочисленной матрицы назовём сумму её отри-цательных чётных элементов. Переставляя строки заданной матрицы, расположить их в соответствии с убыванием характеристик (оформить в виде процедуры).
ЗАДАНИЕ 3:
Начать выполнять лабораторную работу на тему "Программа с простейшим меню" путём переделки предыдущей программы(из Задания 2): 1) переделка ВСЕГО ПРЕДЫДУЩЕГО текста программы в набор из нескольких Procedure(...) и Fuction(...) в разделе процедур и функций; 2) написание нового (короткого) текста ОСНОВНОЙ программы ( = раздел операторов между BEGIN и END. ), содержащего простейшее МЕНЮ [внешний цикл типа repeat ... untul k=0; внутри цикла: А) вывод (writeln) подсказок-пунктов меню типа 1. Ввод данных 2. Обработка данных ... 4. Просмотр матрицы ... 0. Выход из программы ; Б) подсказка "Введите номер пункта меню: " и ввод значения управляющей переменной (например, k ) ; В) оператор CASE k of ... для вызова внутри него (по имени) нужной процедуры (функции) ].
Использовать учебную систему программирования Pascal ABC.
1
Каждая программа должна иметь осмысленный заголовок, точно такой же заголовок
должен отображаться в панели задач (task bar).
2
Главное окно программы всегда должно открываться в центре экрана (независимо от
разрешения монитора), иметь Меню и кнопку минимизации.
3
Диалоговые окна программы (например, окно «О программе») должны иметь тип
bsDialog (свойство Form.BorderStyle) и быть модальными.
4
Если главное окно программы фиксированного размера (его размеры не предусмотрено
изменять), то его тип должен быть bsSingle, а не bsDialog, при этом кнопка минимизации
должна быть разрешена, а кнопка максимизации запрещена.
5
Надписи и элементы управления в формах должны быть выровнены друг относительно
друга. Предпочтительным языком надписей является русский. Пустое место в формах
должно использоваться равномерно.
6
Если в программе имеются поля ввода, допускающие только определенные значения
(например, год рождения или дата), то должны быть предусмотрены проверки,
определяющие корректность введенных значений.350 руб.
Структуры
Сведения о международном телефонном разговоре состоят из даты, шифра города (3 цифры), продолжительности разговора (в минутах) и тарифа (плата за 1 минуту). Дан набор таких сведений:
- Город(а) с которым(и) в марте разговаривали больше всего;
- Упорядочить города по убыванию суммарной стоимости разговора.
Ветвление
Даны действительные положительные числа a, b, c, d. Выяснить, можно ли прямоугольник со сторонами a, b уместить внутри прямоугольника со сторонами c, d так, чтобы каждая из сторон одного прямоугольника была пероральна или перепедикулярна каждой стороне второго прямоугольника.
Циклы
Даны действительные числа a1, …, an. Найти самый длинный отрезок данной последовательности.
Строки
Даны натуральное число n символ s (n≤1000, s – одна из букв и, р, д, в, т, п, указывающая падеж – именительный. Родительный, дательный, винительный, творительный, предложный). Записать количественное числительное, обозначающее n, в соответствующем падеже.
Списки
Предполагается, что уже построен и задан указателем P связанный двусторонний список с элементами – целыми числами.
- Заданное значение включить в список в качестве 1-го элемента;
- Удалить из списка последний элемент;
- Напечатать значения элементов списка в порядке, обратном их расположению в списке, не меняя сам список.
Подпрограммы
Методом Симпсона получить значение ффункции Ф(х) в точках 0,0.1,0.2, …, 1
Для вычисления интеграла используется приближенная формула – формула Симпсона
В программе предусмотреть подпрограмму функцию для вычисления подынтегральной функции и подпрограмму для вычисления значния интеграла по формуле Симпсона.
200 руб.
Задание 1
Даны a, b c, n.
Определить:
Задание 2
Даны a1, a2, a3.
Определить
Задание 3
В слове из четырёх букв определить номер позиции, в которой находиться буква «а» (дв способа).
Задание 4
Дан массив M1, … , M20.
Определить
Задание 5
Дано X
Определить
Задание 6
Дан массив f1, … , f14..
Сформировать новый массив, содержащий отрицательные элемнты f. Найти сумму элементов нового массива.
Задание 7
Даны массивы
N1 , … , N10 – наименования предприятий;
R1 , … , R10 – годовой расход электроэнергии, кВТ;
S1 , … , S10 – объем производимой продукции, руб.
Вывести списки предприятий, у которых отншение R1/S1 больше среднего по всей группе предприятий.
Задание 8
В матрице вычислить сумму элементов, лежащих в диапозоне от X до Y. Заменить четные по номерам элементы первого столбца матрицы на значение этой суммы.
200 руб.
Задание 1
Даны .
Определить:
Задание 2
Даны a, b, c.
Определить:
Задание 3
Даны три слога. Определить, есть ли среди них слог с гласной «О». Вывести его, в противном случае вывести сообщение об отсутствии такого слога.
Задание 4
Даны массивы 11, … , 115; m1, … , m8.
Определить:
Задание 5
Дано X.
Определить:
Задание 6
Дан массив P1, … , P40.
Заменить Pmax и Pmin на среднее арифметическое всего ряда.
Задание 7
Даны массивы
HD1, … , HD10 – шифры дорог;
K1, … , K10 – категории дорог;
S1, … , S10 - протяжённости дорог;
V1, … , V10 – средние скорости на дорогах;
Вывести два списка:
1 – список дорог 1-й категории с протяжённостью более 100 км и средней скоростью более 60 км/ч; 2 – список дорог 3-й категории протяжённостью менее 200 км и средней скоростью более 40 км/ч.
Задание 8
Дана матрица (5×5). В матрице найти две строки с равным количествами ненулевых элементов. Вычесть элементы строки с меньшим номером из соответствующих элементов всех строк.
250 руб.
1.Задача
Написать программу, изображающую на экране катящееся по полу между двумя стенками колесо. Колесо должно иметь 3 равномерно расположенные по кругу спицы, соединяющие его центр с ободом. Вертикальные стенки должны располагаться около границ экрана. Диаметр колеса примерно 4 см. После соприкосновения со стенкой колесо должно менять направление движения на противоположное.
2. Задача
Изобразить на экране две движущиеся точки, траектории которых являются концентрическими окружностями. Угловая скорость точки, движущейся по внутренней окружности, должна быть несколько меньше, чем угловая скорость точки, движущейся по внешней окружности (обе скорости – постоянные величины). При этом точки вращаются в разных направлениях.